Mimoškolská činnosť na základnej škole

Radiátory

Keď začínajú prázdniny, je jedno, či je zima alebo leto, školáci majú veľa voľného času, z ktorého väčšinu trávia pri počítači a televízore. A odtrhnúť dieťa od obrazovky a monitora nemusí byť také jednoduché. Aké aktivity možno ponúknuť školákom, aby ich zaujal, namiesto elektronickej zábavy? Je ich pomerne veľa.

Čo zaujme mladšieho ročníka?

Spomedzi kultúrnych a zábavných podujatí počas prázdnin si mnohé môžete zorganizovať sami a pridať trochu fantázie.

Výlet do mestskej zoo je zaujímavým podujatím pre mladších školákov, najmä ak sa v zoo konajú rôzne sviatky alebo oslavujú narodeniny zvierat. Zakaždým môžete darovať ďalšiemu oslávencovi ako darček.

Zhromaždite nudiace sa deti a hrajte čo najviac populárne hry z detstva rodičov a babičiek: gumička, odrážadlo, sloník, reťaze, jedlé-nejedlé a iné.

Aby sa deti nenudili, rodičia môžu počas prázdnin zariadiť nasledujúce aktivity. Môžete pozvať priateľov svojho dieťaťa na návštevu spolu s ich rodičmi. Potom môžete usporiadať rodinný futbalový zápas, ale aj šípkovú bitku či skákanie vo vreci.

Účasť dieťaťa v akejkoľvek skupine a hry s rovesníkmi pomôžu rozvíjať komunikačné zručnosti, nájsť spoločné záujmy a nájsť najlepších priateľov.

A ak sa učitelia dohodnú s vedením rôznych podnikov a vezmú tam deti, deti z toho budú mať veľkú radosť. Takýmito podujatiami môžu byť výlety do cukrárne, výroby zmrzliny, výroby ozdôb na vianočné stromčeky, pekárne a mnohé iné. Deti na vlastné oči uvidia, ako sa rodí čerstvo upečená žemľa, tečie karamelová či čokoládová hmota a ako šikovne fungujú stroje a profesionáli v takýchto továrňach. A sklári spolu s umelcami ohromia deti svojou zručnosťou a kreativitou pri výrobe ozdôb na vianočný stromček.

Tábor je dar z nebies pre zaneprázdnených rodičov

Dieťa môže byť poslané do tábora, kde sa rozhodne nebude medzi rovesníkmi nudiť a rodičia sa nebudú musieť starať o jeho voľný čas. Školské denné tábory sa počas leta často zaplnia. Starostlivo premyslené kultúrne a zábavné podujatia, výlety, tematické scenáre pre osobný a tvorivý rozvoj každého dieťaťa, aktívne a intelektuálne hry - to všetko vám pomôže stráviť čas užitočne aj zábavne.

Okrem školských je teraz množstvo ďalších tematických táborov, od športových až po jazykové. Deti v nich nielen relaxujú v komfortných podmienkach, fyzicky sa posilňujú, ale učia sa aj cudzie jazyky, učia sa byť úspešnými a spoločenskými a učia sa veľa nového a zaujímavého. Vyvíjajú sa celé scenáre podujatí pre školákov rôznych vekových kategórií. Veľa chalanov zostáva po kempe kamarátmi, komunikujú spolu a snažia sa vrátiť na svoje obľúbené miesta budúce leto.

Týždeň majstrovských kurzov

Medzi školskými akciami bude strávenie takéhoto týždňa alebo dokonca jedného dňa veľmi zaujímavé. Myšlienkou podujatia je, že počas tohto týždňa alebo niekoľkých dní sa budú v škole vyučovať nejaké hodiny slávnych ľudí, majstri svojho remesla, bystrí profesionáli. Na hodinu telesnej výchovy môžete pozvať známeho športovca alebo trénera, skutočný sprievodca dá hodinu dejepisu, o fyzikálnych javov povie vám skutočný cvičný fyzik a najzaujímavejšie pokusy vám ukáže chemik.

Cukrár naučí dievčatá zdobiť torty a skúsený stolár dá chlapcom majstrovský kurz vytvárania zázrakov z dreva. Môžete pozvať pracovníkov z najzaujímavejších profesií. Takéto lekcie si každý bez výnimky zapamätá a možno ovplyvní výber budúceho povolania.

List do budúcnosti

Skvelý nápad na maturitu. Stredoškoláci by mali poskladať kreatívny list s predpoveďami a želaniami do budúcnosti, ktorý potom nechajú v škole alebo spečatia a schovajú do určitého dátumu o 5-10-20 rokov neskôr. List je vytvorený vo forme koláže, novín, zdobený fotografiami a kresbami. Hlavná vec je zachytiť na ňom celé zloženie triedy s jej charakteristikami, prianiami a snami. Je zaujímavé prečítať si takýto list na výročnom stretnutí a porovnať skutočné úspechy s plánovanými. Pre každého účastníka to bude veľká motivácia.

Ulička blednúceho detstva

Najužitočnejšia a najušľachtilejšia činnosť pre školákov. V jeden jarný deň stredoškoláci spolu s lesníckym odborom vysadia uličku svojho prechádzajúceho detstva a dajú jej názov, ktorý odráža charakter triedy. V budúcnosti môžete do takejto uličky priviesť svoje deti a dokonca aj vnúčatá.

Školské roky sú nádherné obdobie medzi materskými a študentskými rokmi. Školáci sa už nedajú žasnúť a zabávať ako naivné deti, dajú sa len mierne žartovať. A keďže sú veselí ľudia a nemajú odpor k žarty z priateľov a učiteľov, môžete častejšie organizovať také zábavné školské podujatia, ako sú KVN, zábavné festivaly, všetky druhy súťaží a kvízov. Napríklad aprílový deň 1. apríla sa môže konať podľa určitého scenára.

Scenár na 1. apríla

Celá škola sa na podujatie vopred pripravuje, aby 1. apríla bolo možné určiť víťazov v súťaži o najvtipnejšiu koláž, vyzdobiť chodby vtipnými plagátmi, komiksovými šípkami a kreslenými rozprávkami a dať vtipné mená všetkým školské triedy a miestnosti.

Na vchodové dvere školy môžete nalepiť oznam „Nevstupujte bez úsmevu“, zavolajte do šatne“ Stratený svet“, kancelária riaditeľa je „Panic Room“ a kancelária riaditeľa je „Debriefing Room“. Miestnosť pre učiteľa by sa mala premenovať na „Terárium rovnako zmýšľajúcich ľudí“, chemická miestnosť – „Drogové laboratórium“, miestnosť zemepisu – „Cestovná kancelária“ a na stanici prvej pomoci napísať – „Kto neušiel, my budem ho liečiť." Telocvičňu možno premenovať na „Eatery“. Pri vchode do jedálne napíšte „Refueling Hall“.

Mimoriadne by v tento deň malo byť aj školské zhromaždenie. Každá trieda bude mať za úlohu zoradiť sa do radu podľa špeciálnych pravidiel:

stavať podľa hmotnosti;
stredné triedy sa zoraďujú podľa dĺžky vlasov;
vyššie triedy - v abecednom poradí;
absolventi stavať na výsledkoch skúšok;
učitelia sa zoraďujú podľa výšky.

Tím, ktorý splní túto úlohu rýchlejšie, dostane odmenu.

Na prvého apríla sa dá vymyslieť množstvo vtipov, súťaží, humoru a kvízov. Na konci festivalu je víťazná trieda ocenená pohárom Young Comedian Challenge Cup a najlepší účastníci získajú vstupenky na komediálny film alebo komediálnu show. Jedna podmienka - vtipy by nemali byť urážlivé, veselé a vtipné.

Film o vašej triede

Každý z vašich spolužiakov má určite videá alebo fotografie zaujímavých udalostí zo školského života a na maturitu z nich môžete nakrútiť film o celej triede a o každom jednotlivcovi. Zo zozbieraného materiálu môžete zostrihať video o tom, ako každý rastie a rastie. Vyžaduje si to čas a kreatívny prístup založený na spolupráci; Práca to nie je jednoduchá, ale výsledok prekoná všetky očakávania a zaujme všetkých – učiteľov, rodičov, a samozrejme aj samotných zrelých študentov.

Poďme kempovať

Keď prašné mesto spôsobuje podráždenie a duša túži po neznámych cestách, stredoškoláci sa pripravia na turistiku. Sú to nezabudnuteľné podujatia nielen pre školákov. Či už ide o 10-dňovú trasu nekonečnými Karpatmi alebo víkendový beh blízkym lesom, túra vám vždy zanechá v pamäti tie najlepšie spomienky, ak sa na ňu správne pripravíte. Splynutie s prírodou, spoznávanie sveta, rozširovanie si obzorov, rozvíjanie vytrvalosti, vzájomná pomoc, nezávislosť – výhody turistiky možno len ťažko preceňovať. Často samotní učitelia organizujú školské akcie, ktoré deti jednoducho zbožňujú. Keď idete na túru so spolužiakmi alebo priateľmi, mali by ste zvážiť hlavné faktory prípravy na stretnutie s prírodou:

Budete potrebovať obuv a oblečenie vhodné na turistiku.
Mali by ste sa zásobiť akýmkoľvek repelentom proti komárom a kliešťom.

Pri turistike netreba zabúdať na lekárničku s najnutnejšími liekmi, ako je jód a brilantná zeleň, čpavok, manganistan draselný, gumené škrtidlo, sterilné obväzy a vatu, antipyretikum, validol, nitroglycerín, lieky proti bolesti, lieky na nevoľnosť a kŕče v žalúdku .

Rôzne podujatia

Pri príprave školských podujatí by ste mali pamätať na to, že pre každú z nich musíte vymyslieť zaujímavý scenár. V súčasnosti sú veľmi populárne školské večierky, ktorých scenáre sú založené na zaujímavých príbehoch z obľúbených televíznych relácií, filmov a karikatúr, v ktorých sú zapojené známe postavy. Musíte organizovať zábavné akcie, vymýšľať sviatky, ktoré nie sú v kalendári, organizovať flash moby a mnoho ďalších tanečných súťaží s rôznymi tanečnými štýlmi.

KVN je zábavná, vzrušujúca hra, ktorá je celkom vhodná pre školákov. Kto iný ako školáci si všíma všetky zaujímavé udalosti školského života? Len oni si svojou nepotlačiteľnou fantáziou všimnú tie najzábavnejšie skutočnosti, ktoré sa okolo nich dejú. KVN je skôr spôsob života a ak ho začnú hrať školáci, mali by sa cítiť ako tí najzábavnejší a najvynaliezavejší.

Quest je jedným z zaujímavé udalosti na dovolenke je to tímová hra, v ktorej sú chlapci hlavnými postavami vzrušujúcej zápletky a musia sa dostať von z uzavretého priestoru, riešiť problémy, hádanky, prejavovať pozornosť a vynaliezavosť.

Podujatí pre školákov je veľa, nie je možné ich všetky vymenovať, hlavnou podmienkou je záujem detí, pretože každý z nich je individuálny, aj keď rastúci. Mobilný, aktívny alebo stolný intelektuál – všetky tieto zábavy vám nielen spríjemnia voľný čas a nezačnú nudiť, ale pomôžu vám získať nové zručnosti, ktoré sa vám budú hodiť v dospelosti. Hlavná vec je nenechať svoju myseľ a telo zlenivieť a pokračovať v zlepšovaní sa aj v budúcnosti po ukončení školy.

Ciele a ciele:

Rozvoj intelektových a komunikačných schopností mladších školákov, zjednocovanie triedneho kolektívu, aktivizácia kultúrneho trávenia voľného času detí;

Zvyšovanie rešpektu voči Rusom ľudové zvyky, tradície a národný folklór.

Učiteľka vopred pripraví deti na roly: Zabávači, Majster a pani, Výborne a Panna. Ak je to možné, je lepšie, aby deti pripravili ruské ľudové kroje alebo niektoré prvky ruských národných krojov. Je potrebné pripraviť aj audionahrávky veselej hudby a pozvať harmonikára. Na povzbudenie detí pripravte symbolické suveníry, napríklad rožky a sladkosti. Ak je to možné, vyzdobte triedu slávnostne prvkami ruskej hornej miestnosti. Môžete si urobiť výstavu obrazov, kresieb alebo remesiel ruského ľudového umenia.

Pozvať zástupcov triedneho rodičovského výboru na triednickú hodinu.

Popis vyučovacej hodiny

Vychádzajú zabávači.

1. zabávač:

Oh, aká zábava, priatelia,

S vtipmi a zábavou!

My chlapci sme kdekoľvek,

Keby len nebolo nečinnosti!

Som vtipný zabávač

Poznám veľa hier.

Kto ide teraz

Na ceste s nami?

2. zabávač:

Sme spolu zabávači

Poznáme veľa rozprávok.

Budeme spolu spievať piesne,

Poďme hrať hry.

Nenudte sa, nebuďte leniví,

Pripravte sa na cestu,

Bavte sa, buďte odvážni, priatelia!

Teraz sa nemôžeme nudiť!

1. zabávač:

Netreba váhať, je čas!

Hra začína.

Začíname prvú súťaž

A pozývame vás na hádanky.

Súťažná herná situácia „Vtipné hádanky“

učiteľ: Chlapci, dúfam, že ste už uhádli, že dnešná hodina je nezvyčajná. Naši hostia sú veselí zabávači. Celý dnešný súťažný a zábavný program bude pozostávať z vtipov a hádaniek, súťaží a hier, ruských ľudových riekaniek a zábavy.

Nestrácajme čas a poďme k prvej hernej situácii, na ktorú nás veselí zabávači pozvali - „Funny Riddles“.

Podstatou našej prvej súťaže je rýchle zodpovedanie hádaniek. Otázky sú jednoduché, preto musíte rýchlo odpovedať. Kto dá najviac správnych odpovedí, vyhráva.

Hudobný nástroj, do ktorého sa udiera palicami. (bubon)

Čo najradšej dostávaš na sviatky? (súčasnosť)

Ako sa niekedy nazýva elektrický drôt? (šnúra)

Jesenné znamenie zverokruhu, ktoré vyzerá ako dievča? (Panna)

Časť dňa, počas ktorej môžete hrať? (deň)

Typ ostrej zbrane, ktorou sa lupiči radi oháňajú. (šabľa)

Hlavná postava knihy "Čarodejník zo smaragdového mesta". (Ellie)

Ako sa niekedy nazýva hluk v triede? (Gomon)

Miesto, kde sú uložené čepeľové zbrane, z ktorých ich treba pred bojom vytiahnuť. (plášť)

Čo zbiera filatelista? (Pečiatky)

Aký nápoj sa vyrába z kobylieho mlieka? (Koumiss)

Aký je názov hroznovej vetvy? (Vinič)

Čo si prinesie rybár domov? (úlovok)

Obľúbená detská maškrta v žiarivom obale a planéte slnečná sústava. (Mars)

Plemeno psa vyznačujúce sa veľkou silou a „škaredým“ vzhľadom. (buldog)

Vždy by ste ho mali mať v lekárničke na obväzovanie rany. (obväz)

Spodná časť šiat, ktorá je neslušná na nadvihnutie. (lem)

Čo iné sa dá nazvať zázrakom? (čudo)

Ako sa volali najbližší priatelia Snehulienky? (škriatkovia)

Čo potrebujú opaľovači okrem mora a slnka? (pláž)

V ktorej krajine ženy nosia sárí a milujú hudobné filmy? (India)

Čoho sa boja, že budú špinaví? (mydlo)

. „Rozprávka je lož, ale je v nej...“? (Tip)

Učiteľ a zabávači zhrnú výsledky a odmenia víťazov.

Herná situácia „Dobrý dôvod“

učiteľ: Odporúčame, aby ste si túto hru zapamätali a zahrali si ju doma so svojimi rodičmi alebo priateľmi.

Podmienky pre komickú rodinnú hru „Good Reason“:

1. Vopred si pripravte 2 obálky (alebo vrecká). Prvá obsahuje karty, na ktorých sú napísané možnosti rôznych akcií, druhá obsahuje zoznam dôvodov, prečo tieto akcie neboli vykonané.

2. Účastník vytiahne kartičku z prvej obálky a povie: „Ja nie...“ a potom prečíta akciu. Potom vytiahne kartičku z druhej obálky a prečíta dôvod: „Pretože...“ (Možná je aj varianta hry, kde „akcie“ číta jeden študent a „dôvod“ iný.)

Akcie:

Umyla som riad.

Zavolal som susedovi do školy.

Zablahoželal priateľovi k narodeninám.

Nakúpil som potraviny.

Vyhral v lotérii.

Zaplatil nájom.

Postavil dom.

Víkendy a prázdniny som trávila doma.

Získal ocenenie.

Nakŕmil som mamu a otca.

Napísal list.

Splatil som dlh svojmu susedovi.

dôvody:

Nerád pracujem.

Nebolo s kým byť.

Milujem chôdzu.

Nadšenie vyprchalo.

Nebola tam studená voda.

Mama (otec) zasahovala.

Chcel som nejako ublížiť.

Z trezoru boli ukradnuté peniaze.

Žiadne šťastie v živote.

Veštec mi povedal, aby som to nikdy nerobil.

Mal som dobrú náladu.

Cítil som sa zle.

Chcel som potešiť seba.

1. zabávač:

Tu je naša veselá hodina,

Teraz príde náš folklór.

Pošle vás späť do starých čias

Vďaka tomu si budete veľa pamätať:

Výroky, vtipy,

Ruské rozprávky a vtipy.

2. zabávač:

Otvorte dvere širšie

Pozývame vás zabaviť sa!

Folklórna humorná situácia „Ruské zhromaždenia“

Vstúpte Pani a Hostiteľ v ruských ľudových krojoch. Majiteľ: Urobte si pohodlie.

Neponáhľajte sa, dajte sa dokopy.

Folklór vás pozýva

Do starého ruského dvora!

Pani:

A hostia a všetci chalani

Pozývame vás na slávnostný ceremoniál.

Ako dávno naši predkovia

Usporadúvali zhromaždenia.

Toto sa stalo v Rusku.

Jedli kalachi s vtipom.

2. zabávač:

Všetci naši predkovia sú v Rusku,

Prežiť večer,

Zhromaždené zhromaždenia

Hrajte a chatujte.

1. zabávač:

Ľudia sa pozerajú

A ukáž sa.

Viesť okrúhle tance,

Spievajte trápne piesne,

Zábavné detské riekanky a bájky na rozprávanie,

Robte múdre hádanky.

Majster a Pani prichádzajú dopredu.

Majster:

Naša hruď je starodávna

Plné záhad

Krátke a dlhé.

Pani: Kto ukáže inteligenciu a vynaliezavosť?

Majster: Netrápte sa, prečítajte si hádanku!

Pani: Prechádza po chodbe, ale nevchádza do chatrče. (dvere)

Malý čierny psík,

Leží schúlený.

Nešteká, nehryzie,

Ale nepustí ma do domu. (Zamknúť)

Majster:

Na ulici so stĺpom a v chatrči s obrusom. (dym)

A hrudkovité

A nozdry,

Mäkké aj krehké,

A všetkým najdrahšia. (chlieb)

Narodený vo vode

A bojí sa vody. (soľ)

Biely ako sneh

Na počesť všetkých

Mám to v ústach -

Tam zmizol. (cukor)

1. zabávač: Pre moderné deti sú počítacie riekanky súčasťou hry. A kedysi dávno nebolo počítanie riekaniek hrou.

2. zabávač:Ľudia v staroveku verili v čísla. Napríklad číslo „3“ bolo pre mnohé národy symbolom úplnosti, šťastné číslo. Tri sa stali obľúbeným číslom v rozprávkach: „Tri prasiatka“, „Traja hrdinovia“, „Tri medvede“. Až po tretí raz vyskočil sedliacky syn Ivan na koni k oknu princeznej a pobozkal ju!

1. zabávač: Počítací stroj niekedy úmyselne skreslil počet:

Jeden - azi, dva - dva, tri - trizi,

Päť do päty, šesť do brnenia,

Sedem - hluk, osem - izba.

S týmto skóre v dávnych dobách sa zdalo, že hráči chceli skryť prípravy spoločná príčina: lov, práca na poli, vojenské ťaženie.

2. zabávač: Postupom času sa vážny význam prerozprávacej hry vytratil a z počítacích riekaniek sa stali vtipné rýmy. Z detstva si všetci pamätáme rôzne počítacie riekanky, pomocou ktorých sme si vyberali koho povozíme, keď sme sa hrali na schovávačku alebo slepého buffa.

1. zabávač: Využime to aj teraz zábavná hra a pomocou riekaniek na počítanie vyberte tých, ktorí sa zúčastnia ďalšej súťaže!

Jeden, dva, tri, štyri -

V byte žili muchy.

A priateľ si zvykol ich navštevovať -

Krížový pavúk je veľký pavúk.

Päť, šesť, sedem, osem -

Požiadame o pavúka.

Nechoďte k nám, ak ste žrút.

Poďte... jazdite!

Poľovníci v jaskyni

Raz sedel pri ohni

A spamätali sa ako zver

Zahnaný do pasce.

Trup - jeden, kel - dva,

Ocitol sa pri priekope.

Šípky - tri, oštep - štyri.

V primitívnom svete je to ťažké!

Kto je lovec? Pomenujte to.

Rýchlo zažeň beštiu do priekopy!

Zabávači, Hostiteľ a Hosteska vyhlasujú súťaž jazykolamov a prísloví.

1. zabávač: Jazykolamy nás učia hovoriť jasne, rýchlo a správne. Správnu, krásnu, zrozumiteľnú reč potrebujú nielen hlásatelia a herci – pomáha pri práci človeku akejkoľvek profesie.

Pozývam deti, ktoré sa chcú zúčastniť súťaže jazykolamov a prísloví.

Srvátka z jogurtu.

Býčia pera je tupá.

Sedem voskových krídel sedelo a pískalo.

V akváriu Khariton

Štyri raky a tri mloky.

Kňaz stojí na kope sena,

Čiapka na zadok

Šok pod zadkom,

Mrkni pod kapotu.

Prišiel Prokop,

Kôpor sa varí;

A kôpor pod Prokopom vrie,

A Prokop odišiel, kôpor sa varil,

A bez Prokopa kôpor vrie.

Zabávači určia víťazov a odmenia ich.

Majster: A teraz pozývam niekoľko ľudí, ktorí sa chcú zúčastniť ďalšej súťaže prísloví a porekadiel.

Podmienky súťaže: moderátori žiadajú účastníkov hry, aby pokračovali v prísloví, prísloví alebo fráze a potom vysvetlili význam.

Ak účastníci hry pri vysvetľovaní používajú historické informácie alebo varianty pôvodu týchto výrazov, pridáva sa k nim motivačný bod.

"Jazdite tri roky a nedosiahnete žiadny stav." . Tieto slová, ktoré sa stali populárnymi, patria starostovi z Gogolovej komédie „Generálny inšpektor“. Pri použití tohto výrazu hovoria o odľahlom, opustenom mieste.

"Sedem piatkov v týždni." Toto hovoria o tých, ktorí často menia svoje rozhodnutia, neustále plnia svoje slovo a nedodržiavajú svoje sľuby. Hovoria o ľuďoch, na ktorých sa nemožno spoľahnúť a ktorým nemožno dôverovať.

Za starých čias bol piatok pre mnohé národy voľným trhovým dňom na plnenie rôznych obchodných záväzkov. V piatok dali čestné slovo dodať objednaný tovar budúci týždeň. Po obdržaní tovaru sľúbili, že peniaze vrátia budúci piatok. Tí, ktorí tieto sľuby porušia, mali vraj sedem piatkov v týždni.

Toto príslovie môže mať aj iný pôvod. Slovo „cúvať“ je vo význame blízke, preto „piatok“ znamená ustúpiť, t. j. ustúpiť od tohto slova alebo sľuby. Existuje podobné príslovie: „Cúvaj sedemkrát do týždňa“.

"Dvojtvárny Janus" V rímskej mytológii je boh času zobrazený s dvoma tvárami obrátenými opačným smerom: minulosť a budúcnosť. Odtiaľ pochádza výraz, ktorý znamená „osoba s dvoma tvárami“.

„Šialenstvo nie je na nič dobré“ . Ak nevyjdete múdro, nepomôže vám žiadne bohatstvo. Aj tak ťa nebudú rešpektovať.

“Pre veľkú loď, dlhá plavba” . Toto hovoria niekomu, kto má v živote vysoké ciele a snaží sa ich dosiahnuť svojou prácou.

"Sivá brada, ale krásna duša." Človek ako celok sa neposudzuje podľa jeho vzhľadu, ale podľa jeho duchovných vlastností.

Hostiteľ a hostiteľka odovzdajú víťazom symbolické suveníry.

1. zabávač:

My dvaja sme boli presvedčení:

Ste majstri, remeselníci!

Teraz poďme spievať!

Nešikovné bájky.

Výborne a Maiden vyjdite.

Výborne:

Počúvajte dievčatá,

Budem spievať trápne:

Prasa sa pasie na dube,

Medveď sa parí v saune.

Panna:

Na breze sedí zajac

S galošami, s hodinkami.

spýtal som sa:

- Koľko je hodín?

- Nie ženatý, slobodný!

Výborne:

Som z vysokého plota

Spadnem rovno do vody,

No, koho to zaujíma?

Kam pôjdu postriekania?

Panna:

Môj malý má

Zlá kobylka.

Stála pri hore

Zožrali ju komáre.

Výborne:

Zapriem mačku do droshky,

A mačiatko ide do tarantassu.

Vezmem si svoju dobrú

Vystavené pre všetkých malých ľudí.

Panna:

Ušil som čižmy z košele,

A košeľa je vyrobená z čižiem,

Dom bol postavený z pilín -

Ukázalo sa, že je to pekný malý domček.

Výborne:

Počúvajte chlapci

Zaspievam ti niečo hlúpe:

Pri bráne je vozík

A všetkých kope.

Panna:

V močiari, v snehu,

Komár poštípal blchu.

Zajac sedí na breze,

Umiera smiechom!

spolu:

Neschopní ti spievali,

Je to dobré alebo zlé?

A teraz ťa chceme

Tlieskali nám!

Hostiteľ a hostiteľka pozývajú hostí, aby sa zúčastnili predstavenia tanečných zborov a vtipných hlášok. Všetci stoja v kruhu. Pri hudbe sa hrajú hry, ktoré deti poznajú. Hosteska a hostiteľ ďakujú chlapcom za účasť na zhromaždeniach.

1. zabávač:

Je čas sa rozlúčiť

Čas na prácu, čas na smiech!

Hoci je zábavné chatovať,

Čakajú na nás, chlapci!

2. zabávač:

Dúfame, že čoskoro

Ešte sa stretneme.

Stálo by to za reč

Aby ste potešili chlapov!

Učiteľ ďakuje všetkým účastníkom zábavného programu a hosťom za ich vtipné vtipy a vtipy.

Pripomína študentom, že hlavný záver dnešného stretnutia: „Je čas na podnikanie, čas na zábavu!“ Ak relaxujete, je to zábavné a priateľské, a ak podnikáte, potom je to seriózne, premyslené a spolupracujúce.

Najsilnejší odkaz

Mimoškolská činnosť

V predmetoch základnej školy

učiteľ na základnej škole

Najvyššia kvalifikácia

ciele: zlepšiť vedomosti v predmetoch základnej školy, rozvíjať pamäť, logické myslenie, vynaliezavosť, pozornosť, pestovať kultúru správania pri vykonávaní mimoškolských aktivít.

Vybavenie: prezentácia na posledné kolo, budík alebo časovač, zvukové stopy skladieb.

Priebeh udalosti

Úvodný prejav učiteľa.

Dobré popoludnie, milí kolegovia a hostia!

Dnes sme sa rozhodli zahrať hru podobnú tej v televízii s názvom „Najslabší článok“, no nazvali sme ju inak.

Postup a podmienky hry:

Do hry sa zapájajú žiaci 4. ročníka, 7 ľudí. Témy kôl boli vybrané na základe predmetov, ktoré sa v nich vyučujú ZÁKLADNÁ ŠKOLA.

Hra pozostáva zo 6 kôl;

V každom kole ste hráč, ktorý urobil najviac chýb. Ak sú na konci jedného z kôl účastníci s rovnakým počtom nesprávnych odpovedí, potom sa im kladú ďalšie otázky, kým jeden z nich neodpovie nesprávne a nebude vyradený. V každom kole teda vypadne jeden hráč a zostane jeden víťaz.

Ak účastník nepozná odpoveď, povie „prejde“, takže otázka bude položená ďalšiemu hráčovi.

Trvanie kôl:

Kolá 1-2 – 5 minút, kolá 3-4 – 4 minúty, kolá 5-6 – 3 minúty každé.

1 kolo.

Matematika.

Ako sa volá prvý deň v týždni?
Koľko je 3 x 7?
Ako sa volá obrazec, ktorého 4 strany sú rovnaké? (štvorec)
Koľko je 0 x 35?
Ako sa volá trojuholník, ktorého strany sú rôzne?
1 kg maslo stojí 80 rubľov. Koľko stoja 2 kg masla?
Čo je 72:9?
Ako sa volá desiaty mesiac v roku?
Aký je súčet dĺžok strán jedným slovom?
Koľko dostanete, ak 20 vynásobíte 3?
Koľko mm je v 1 cm?
Koľko metrov na 1 km?
Ako sa vypočíta plocha obdĺžnika?
Koľko nôh majú tri kravy? (12)
Koľko nôh majú traja kohúti? (6)
Ako sa nazýva matematická operácia, ktorej zložkami sú faktor, faktor, súčin?
Pomenujte číslo za číslom 249.
Ako sa volá trojuholník, ktorého strany sú rovnaké?
Koľko je 36x1?
O koľko viac je 15 ako 3?
Koľko dostanete, ak vynásobíte 10 krát 3 krát?
Koľko to bude, ak sa 100 zníži na polovicu?
Koľkokrát je 2 menšie ako 20?
Koľko hodín má deň?
Ktorý mesiac končí rok?
Aký je podiel čísel 50 a 25 (2)
Koľko kilogramov je 1 tona?
Koľko je 99:11?
Koľko dní má týždeň?
Ako Ako sa nazýva obrazec s 5 uhlami?
Koľko gramov je v 1 kg?
Ako sa volá jednociferné číslo?
Aké číslo je pred číslom 280?
Koľko je 42:7? (6)
V akom storočí to žijeme?
Koľko rokov je v jednom storočí? (100)
Koľko minút má jedna hodina? (60)
Koľko centimetrov je v 3 metroch? (300)
Koľko mesiacov je v roku? (12)
Ako sa volá trojuholník, ktorý má pravý uhol?
Koľko metrov majú 4 kilometre?
Ako dlho trvajú dva polčasy futbalového zápasu? (90 minút)
Koľko je 18 x 3?
Koľko kilogramov je v 1 kvinte?
Koľko koncov má priamka?
Ako sa nazýva dvojciferné číslo?
Ako sa volá matematická operácia, ktorej zložkami sú dividenda, deliteľ a podiel?
Koľko minút za 2 hodiny? (120)
Ako sa volá štvrtý deň v týždni?
Ktoré číslo je menšie: dvojciferné resp jednoznacne?
Čo je 150:5? (30)
4 vajcia uvarené za 4 minúty. Koľko minút trvá uvarenie 1 vajíčka?
Aký je súčet čísel 250 a 250? (500)
Má byť zvyšok väčší ako deliteľ? (nie)
Koľko je 60 x 60?
Čo je ľahšie ako 2 kg vaty alebo 2 kg nechtov?
Koľko je 23:0?
Pomenujte najväčšie trojciferné číslo. (999)
Čo je väčšie ako 6 dm alebo 60 cm? (=)
Aké je ďalšie číslo po 999? (1000)
Aké je číslo pred 400? (399)
Aký je rozdiel medzi číslami 100 a 30? (70)

2. kolo

Svet okolo nás.

Narodia sa zajačiky slepé alebo vidiace? (vidiaci)
Čo robí ježko v zime? (spí).
Dýcha kura vo vajci? (áno, cez póry škrupiny).
Kde sa najskôr topí sneh – v lese alebo v meste? (v meste)
Ktorý kvet má samčie a ženské mená? (Ivan - áno - Marya)
Koľko krídel má chrobák? (štyri: dva páry)
Ktorý mesiac má 28 dní? (v akomkoľvek)
Ktorý oceán je najväčší? (Ticho)
Kde je pre zajaca pohodlnejšie behať – z kopca alebo z kopca? (do kopca)
Najväčšia opica? (gorila)
Najmenší oceán? (Severná Arktída)
Čo znamená slovo "fauna"? (svet zvierat)
Morský predátor? (žralok)
Čo sa deje bez pohybu? (čas)
Kde nenájdete suchý kameň? (vo vode)
Čo rastie hore nohami? (cenzura)
Aký druh snehu sa topí: čistý alebo špinavý? (špinavý)
Ktoré zviera miluje maliny? (medveď).
Kto má uši na nohách? (kobylka)
Ktoré zviera spí celú zimu hore nohami? (netopier)
Ako žaby a ropuchy chytajú potravu? (Jazyk.)
Upadá medveď do zimného spánku tučný alebo chudý? (Tolstoj.)
Je žaba domáce zvieratko? (Nie.)
Je pravda, že púčiky na stromoch sa otvárajú ihneď po opadaní listov? (Nie.)
Je pravda, že vlk, líška, rys sú dravce? (Áno.)
Pomenujte satelit Zeme. (Mesiac.)
Najbližšia hviezda k nám. (Slnko.)
Čo dýchajú žaby pod vodou? (Pokožka.)
Ako sa volajú tieto vtáky: morka, kura, kohút? (domáci)
Ako sa volá vtáčik, ktorý prilieta do našich končín na jar, keď je ešte chladno a sychravo. (Finch.)
Kto k nám príde ako prvý - sršne alebo lastovičky? (lastovičky).
Ako sa nazýva vonkajšia vrstva vajíčka? (Shell).
Ktoré vtáčie mláďatá nepoznajú svoju matku? (Kukučky).
Ktorý vták sa ponorí do vody a dostane potravu? (Dipper).
Ktorý vták je najmenší na svete a vie lietať dozadu? (Kolibřík).
Dravce: priatelia alebo nepriatelia ľudí? (Priatelia).
Kto sa volá lesný lekár? (ďateľ).
Ktorý vták má vtáčie mlieko? (pri holubici).
Ktorý vták má dva prsty? (u pštrosa).
Zvieratá sú pokryté kožušinou a vtáky ... (s perím).
Ktorý vták je symbolom pokoja a čistoty? (holub).
Ktoré mesto je pomenované po vtákovi? (orol).
Vymenujte európske hlavné mesto, ktoré zachránili husi? (Rím).
Čo je pre vtáky horšie ako zima alebo hlad? (hlad).
Stopa ktorého zvieraťa je podobná stope človeka? (medveď).
Čo jedáva ropucha? (nič neje - spí).
Prírodné zdroje nachádzajúce sa v hlbinách zeme, ktoré ľudia využívajú v národnom hospodárstve? (fosílie).
Aká látka sa nachádza na Zemi v 3 skupenstvách? (voda).
Ako sa volá vrchná úrodná vrstva pôdy, na ktorej rastú rastliny? (pôda).
Ktorý strom je považovaný za krásu ruského lesa? (breza)
Kto má najdlhší jazyk? (ďateľ)
Aké zviera sa nazýva lesný poriadok? (vlk)
Kto zbiera jablká chrbtom? (ježko)
Ako sa volajú bobule, ktoré sú podobné malinám, iba čierne (černice)
Akú farbu majú nezábudky? (modrá).
Kto môže piť nohami? (žaba).
Aké je obľúbené jedlo bocianov? (žaby).
Aké je jedno slovo pre zrážky vo forme zamrznutých dažďových kvapiek? (krupobitie).
Ako sa volá podzemná časť rastliny? (koreň).

3. kolo

ruský jazyk.

Je podstatné meno časť reči alebo časť vety?
Na aké otázky odpovedajú podstatné mená?
Dokončite príslovie: „Báť sa vlka je ...“ (nechoďte do lesa).
Čo je vo vete zdôraznené jedným riadkom?
Čižmy sú slovná zásoba slovo alebo nie? (áno)
Dokončite príslovie: Deň je nudný až do večera... (ak sa nedá nič robiť).
Ako končí deň a noc? (mäkké znamenie)
Koľko prípadov je v ruštine? (6)
Ktorý prípad nasleduje po datíve? (V.p.)
Aký je iný názov pre zmenu podstatných mien podľa pádov? (skloňovanie)
Odmietnite podstatné meno metro. (neodkloniteľné)
Je predikát časť reči alebo časť vety?
Ako sa volá hra na ľade s malou loptou alebo pukom na ľade? (Hokej.)
Cesta s radmi stromov po stranách. (Ulička.)
Miesto, kde sa predávajú lístky. (Pokladňa.)
Osoba, ktorá cestuje vlakom, loďou alebo iným dopravným prostriedkom. (Cestujúci.)
Cesta pokrytá asfaltom. (Diaľnica.)
Ako sa volá staroveký spis, ktorý vytvorili bratia Cyril a Metod? (hlaholika, azbuka)
Na kôru ktorého stromu písali ľudia v staroveku?
Vyberte synonymum pre slovo „Vlasť“ (Vlasť)
Ako sa dá jedným slovom nazvať rozhovor dvoch ľudí? (dialóg)
Pokračujte v prísloví: trpezlivosť a práca... (všetko sa zomelie)
Ktorá časť vety je podstatné meno v I. p?
Na aké otázky odpovedá R. p. (kto? čo?)
Ako chápete frazeológiu „bolesť očí“? (obťažovať sa)
Vyberte antonymum pre slovo „zajtra“ (včera).
Ako sa nazývajú zošité listy čistého papiera v obale (zošite)?
Aké je iné meno pre školáka? (študent)
Ktorá časť slova je pred koreňom?
Ako sa volá časť slova, ktorá sa mení? (koniec)
Ako sa volá veta, ktorá končí bodkou?
Medzi akými interpunkčnými znamienkami sa používajú homogénnych členov?
Aké interpunkčné znamienko sa používa na konci motivačnej vety? (!)
Akú časť vety tvoria slovesá?
Ktorý slovný druh sa používa na spojenie slov vo vete? (zámienka)
Je A predložka alebo spojka?
Mám dať pred spojku čiarku ale?
Ako sa volá krajec chleba s maslom a syrom a klobásou? (sendvič)
Nájsť synonymum pre slovo „práca“?
Aké je antonymum pre slovo „práca“?

Hudobná prestávka.

4. kolo

Literárne čítanie.

V ktorej rozprávke sú hlavnými hrdinami dievča Gerda a chlapec Kai?
Vták je hrdinkou mnohých rozprávok a bájok. (Vrana).
Aký liek pomohol Carlsonovi zbaviť sa vysoká teplota? (Pohár lekváru).
Z akej rastliny tkala Eliza košele pre svojich bratov v rozprávke G.-H. Andersenove "Divoké labute"? (Z žihľavy).
Ako sa volala sestra doktora Aibolita? (Varvara).
Najsilnejšia túžba krokodíla Gena? (nájdi si priateľa)
Koľko prasiatok prekabátilo vlka v Mikhalkovovej rozprávke? (3)
Ako sa volala krava Kota Matroskina? (Murka)
Koľko lupičov prekabátil Ali Baba? (40).
Meno Papa Buratino v Tolstého rozprávke „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Buratina“? (Papa Carlo).
Ktorému vtákovi Palčík pomohol? (Martin)
V akej rozprávke sa mačke podarilo poraziť Ogre? (Kocúr v čižmách).
Koľko mincí dal Karabas Buratino? (5).
V ktorej rozprávke upadla princezná po zahryznutí do jablka do hlbokého spánku?
Kde je uložená Kashcheiova smrť? (hruď - zajac, kačica - vajce - ihla).
Vymenujte ruských hrdinov. (Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich)
Aké slová hovoria ľudia v rozprávkach, keď idú spať? (Ráno je múdrejšie ako večer).
Aké slová nazýva hlupák Ivanuška Sivkina burka? (Sivka-burka, prorocká kaurka, postav sa predo mňa ako list pred trávou).
Ako sa volá detský humoristický filmový magazín? (zmeška)
Z akej práce sú tieto riadky: „Tri dievčatá pod oknom...“?
O kom hovoríme o v riadku „Všetko ide dokola v reťazi“? (vedec mačka)
Akými slovami sa zvyčajne začínajú rozprávky?
Pamätáte si slová na konci rozprávok?
Komu patria slová „Aká rozkoš sú tieto rozprávky! Každá je báseň“? (Pushkinovi)
Z ktorého diela sú riadky „Na Lukomory je zelený dub“?
Pokračujte v básni „Smutný čas! Kúzlo očí"
Kto napísal báseň „Padajúce listy“? (Bunin)
Aké slová povedala kráľovná magickému zrkadlu?
Na koho labutia princezná po prvýkrát premení Guidona Saltanoviča? (do komára)
Aké slová hovorí starý muž zlatej rybke? („Zmiluj sa, pani ryba“)
Koľkokrát poslala starenka starého muža k zlatej rybke? (5)
Z ktorej práce sú riadky „A za ním sú komáre na balóne“ („Šváb“)
V akej práci Chukovského riad prevychoval svojho majiteľa? "Fedorinov smútok"
Ktorá postava Chukovského bola strašným hrdinom a potom sa reformovala? (Barmaley)
Akého rohatého zvieraťa sa báli krajčíri z básne „Statoční muži“
Kto je autorom príbehov o Dunnovi? (N. Nosov)
O čo zajačiky požiadali doktora Aibolita? (rukavice)
Kto vlastní slová „Musíš, musíš si umyť tvár ráno a večer“? (Moidodyr)
Kto pohltil Slnko v diele Čukovského? (krokodíl)
Ako sa začína Puškinova báseň? Zimné ráno"? (Mráz a slnko sú nádherný deň)

5. kolo

Rozmanité.

Na aký nástroj hral Sadko? (harfa)
Ako sa volá prezident Ruskej federácie?
Ako sa volá námestie, na ktorom sa konajú všetky oslavy?
Kto namaľoval obraz Lodný háj?
Kde sa narodil Shishkin?
Koľko uší majú 3 myši? (6)
Koľko labiek majú 2 mláďatá? (8)
3 ľudia čakali na vlak 3 hodiny. Ako dlho každý z nich čakal na vlak? (3)
Na stole boli 3 poháre s bobuľami. Yura zjedol 1 pohár bobúľ a položil ho na stôl. Koľko pohárov je na stole?
Ako sa volá obraz osoby na maľbe alebo fotografii? (na výšku)
Ako sa volá štát, v ktorom žijeme?
Hádanka: jedna noha a klobúk, ale bez hlavy. čo to je (huba)
3 písmenový názov mesiaca. (máj)
Prečo je potrebné oprášiť listy? izbové rastliny? (aby mohli dýchať).
Hádaj hádanku. Malý zlodej v sivej vojenskej bunde čupí po poli a zbiera jedlo. (Vrabec).
Ako sa volá prístroj na meranie teploty vzduchu? (teplomer).
Akú farbu má vlajka našej republiky? (zelená, biela, červená)
Kto je zobrazený na erbe Tatarstanu?
Uveďte meno prezidenta našej republiky
Je pravda, že mesto Kazaň má viac ako 1000 rokov?
Kto je básnik – patriot našej republiky, ktorý zomrel počas Veľkej vlasteneckej vojny? Vlastenecká vojna vo väzení v rukách katov? (Musa Jalil)
Kto napísal rozprávky „Shurale“, „Vodyana“?
Hmyz, ktorý môže mať niekoľko očí. (vážka).
Ako sa volá prístroj na určovanie strán horizontu? (kompas).
Rastie strom v zime? (Nie).
Kvitnú orgován na jar alebo v lete? (v lete).
Koľko lúčov má snehová vločka? (šesť).
Čo sa stane 31. februára? (Také číslo neexistuje.)
Ktorý rok trvá len jeden deň? ( Nový rok.)
Koľko mesiacov v roku má 28 dní? (12)

6. kolo

Otázky na snímkach.

Zhrnutie hry. Slová vďaky účastníkom. Odmeňovanie hráčov a víťaza.

Odovzdávanie certifikátov a darčekov

Ukážka:

https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Ako sa volá osoba, ktorá riadi lietadlo? kapitán strojník vodič kabíny pilot vodič

Aký tvar a farba sú zákazové značky? červený kruh červený trojuholník modrý kruh modrý obdĺžnik

Ktorý strom je zvláštny? smrek breza borovica jedľa

Ktorý z týchto výrazov sa nazýva rovnica? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - c.

Jeden liter mlieka je vhodné naliať do: pohára; sud; vedierko; môže.

Dvaja hrali dámu štyri hodiny. Koľko hodín každý z nich hral? dve; šesť; štyri; osem.

Koľko hrbov má ťava dromedár? nula; dve; jeden; tri.

Kedy oslavujete Nový rok? dvanásť hodín; jednu hodinu; šesť hodín; dvadsaťštyri hodín.

Koľko cínových vojakov dostal chlapec? desať; pätnásť; dvadsať; dvadsať päť.

Koľko zlatých mincí mal Pinocchio? tri; päť; štyri; šesť.

Aký žáner? výtvarného umenia súvisí tento obrázok? Portrét na šírku zátišia

Kto je zakladateľom mesta Petrohrad? A. Nevsky A.V. Peter I

Aká je najlepšia pochúťka pre losa, jeleňa a srnca? Tráva. Huby. Soľ.

Aký dlhý je tunel, ktorý dokáže krtko vykopať za jednu noc? 10 m 60 m.

Koľko letov za hmyzom môžu vtáky za deň urobiť, keď kŕmia svoje kurčatá? 400 200 100.

Ako sa volá dom bobra? Nora; Lair; Chata.

Čo je to kontinent? nížina, vysočina, zem obklopená vodou.

Ktorý kontinent je najmenší? Antarktída, Austrália, Afrika.

Koho je to portrét? A.S. Pushkina L.N. Tolstoj E.N. Uspenského

Kto vlastní tieto slová: „Aká rozkoš sú tieto rozprávky... Každá je báseň“? L.N. Tolstoj K.I. Čukovskij A.S. Puškin

Ukážka:

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

ABC bezpečnej jazdy

Kto si na ulici? Chodci? Pešie vozíky? Chodci? Chodci?

Každé dieťa by malo vedieť už od kolísky!!! Pravidlá cestnej premávky P.D.D

Prvý semafor v Rusku.

Nech si deti pevne zapamätajú: Ten, kto ide cez ulicu len vtedy, keď svieti zelená, robí správne!

Kto ti pomôže prejsť cez cestu? krava? kôň? zebra? priechod pre chodcov

Ako by ste mali prejsť cez cestu? 1. Priblížte sa k ceste a zastavte. 2. Pozrite sa doľava. 3. Pozrite sa doprava. 4. Ak nie sú autá, choďte!

Na vozovke je zakázané: 1. Jazdiť na bicykloch a kolobežkách. 2. Hrajte hry. 3. Hrajte sa s loptou. 4. Prebehnite cez cestu.

A V ZIME? ? ? SPRÁVNE!

Aké to môže mať následky?

Ak sa vyskytne problém na ceste - Zavolajte súrne - 02 03

Najstaršie zo všetkých dopravných značiek sú ukazovatele vzdialenosti.

Míľniky

Prvé dopravné značky

Zákaz vstupu

Zákazové značky

Varovné signály

Povinné značky Chodník pre chodcov Cyklotrasa

Informačné a smerové tabule Cesta pre autá Zastávka električky, autobusu alebo trolejbusu Diaľnica

Servisné značky

Značky priority

Ďalšie informačné značky

PRECHOD PRE PRECHODCOV

PODZEMNÝ PRECHOD PRE PEŠÍCH

ŽIADNI CHODCI

Hudobní fajnšmekri ... trúbky ... dopravný policajt ... ry bicykel ... ped ... jazda na koni ... šoférovala ... pešo do re mi re si si she fa

Vymysli si slová ulica li u tsa ro do ga road hod she pe chodec umenie tro ten chodník bo o na chi obrubník pevnosť svetlo semafor

? . « : - + = * ; () , > = , ? :&)! [ - & * ! . ? + : , * : \ Kto pozná pravidlá cestnej premávky, ten si zaslúži česť a úctu!

Pripomienka pre mladého chodca Pred prechodom cez ulicu alebo cestu sa uistite, že je prechod úplne bezpečný. Neprechádzajte cez cestu pred blízkymi vozidlami a nedovoľte to ostatným. Nehrajte hry na ceste. Nelipnite na prechádzajúcej premávke. Buďte pozorní k ľuďom okolo vás: ak niekto spadne, pomôžte mu vstať; Choďte len po chodníkoch alebo chodníkoch, pričom sa držte vpravo. Ak tam nie je chodník, tak choďte po kraji cesty smerom k vozidlu (na ľavej strane). Prísne dodržiavajte semafory. Cez cestu prechádzajte len tam, kde je značka prechodu pre chodcov a len vtedy, keď je na semafore zelená. Pri použití MHD dodržujte poradie nástupu a výstupu.

Ak budete na ceste opatrní, vaše ruky a nohy budú neporušené!

Ukážka:

"ABC bezpečnej premávky"

Mimoškolská aktivita o pravidlách cestnej premávky

Ciele podujatia:

oboznámiť žiakov s typmi semaforov a dopravných značiek; pamätajte, ako správne prejsť cez cestu; hovoriť o význame značiek pre vodičov a chodcov; formovať vedomostné systémy študentov o pravidlách cestnej premávky.
rozvíjať pozorovanie, pozornosť, predstavivosť, zvedavosť, zručnosti v oblasti bezpečnosti na cestách, kreativitu;
Pestovať v deťoch kultúru správania sa na cestách, kolektivizmus a schopnosť empatie.

postavy:Baba Yaga, Semafor, Moderátor, Vlk, Medveď, Koza, Deti, Havran.

Vybavenie: prezentácia, dopravné značky, obdĺžnikové pruhy (biele - podľa počtu detí), obdĺžniky (sivé 3x 6 ks, žlté, červené, zelené 3x1 ks), kostýmy pre Baba Yaga a semafory, vlk, medveď, vrana, koza, deti, fonogramy piesní „Nechajte ich bežať neohrabane“, „Muzikanti z Brém“, „Plasticine Crow“.

Hostia: zástupcovia dopravnej polície, rodičia žiakov.

PRIEBEH PODUJATIA:

Vedenie. Chlapci! Dnes budeme mať lekciu o pravidlách dopravy a volá sa „ABC bezpečnej jazdy“.

Snímka 1.

Chlapci, pozrite sa pozorne na obrazovku a povedzte mi, kto ste, keď vyjdete na ulicu? (chodci)

Snímka 2.

Prečo takto nazývali ľudí, ktorí kráčali po ulici? (chodia)

Aké korene možno identifikovať v slove „chodec“?

Vedenie. Dnes žijeme vo veku rýchlosti, vo veku vedeckého a technologického pokroku. Po moderných cestách sa rútia vysokorýchlostné autá, vo vzduchu lietajú nadzvukové lietadlá a vesmírne lode, po moriach a oceánoch sa plavia vysokorýchlostné lode. Všetci naokolo sa ponáhľajú, ponáhľajú sa...

Jedna sekunda... Je to veľa alebo málo? Pre chodca je sekunda nič, iba krok. A pre vodiča je sekunda veľmi vážna vec. Auto idúce rýchlosťou 60 km/h prejde za 1 sekundu viac ako 16 m a rýchlosťou 80 km/h – 22 metrov. Preto, chlapci, musíte byť na cestách veľmi pozorní a opatrní, neponáhľajte sa, najmä pri jazde na bicykli, snažte sa vybrať bezpečnú cestu.

Pieseň na melódiu „Plasticine Crow“

Keď sa ponáhľaš do školy,

Ideš veľmi neskoro

Alebo možno nie veľmi,

Alebo možno len trochu

Jedna vec, ktorú si musíte zapamätať:

Spomedzi všetkých ciest sveta 2 krát

Vyberiete si, samozrejme

Len ten najbezpečnejší spôsob.

(Zrazu sa spoza rohu objaví Baba Yaga. Je strapatá a veľmi nahnevaná.)

Baba Yaga. Škaredosť! Vždy ten istý príbeh!

Vedenie. Čo je s tebou Yaga?

Baba Yaga. Pokuta! Neprechádzam tam cez ulicu, chápeš? Letela na metle, zas pískali! "Hovorí sa, že by ste nemali cestovať v meste týmto typom dopravy." Vysvetľujem im: Ja som Baba Yaga! Vraj som len na metle.

Vedenie. Čo s nimi?

Baba Yaga. Choďte, hovoria, do lesa. Tam, prosím, lietajte koľko chcete a na čomkoľvek.

Vedenie. No potom by ste preleteli ulicou na inom mieste, na inom úseku.

Baba Yaga. Na inom? Vieš koľko z nich...ako sa volajú...to je zložité slovo.

Vedenie. Inšpektori alebo čo?

Baba Yaga. To je všetko. Ak tam tieto nie sú, dajú na cesty značky, semafory, ukazovatele. Sebaúcta Baba Yaga nemá kam lietať!

Ocitnúť sa vo veľkom a hlučnom meste
Som stratený, som stratený!
Všade naokolo sú autá a električky,
Potom je zrazu na ceste autobus.
Aby som bol úprimný, neviem
Kde mám prejsť cez cestu?
Chlapci! Pomôžte mi!
A ak je to možné, povedzte mi...
Ako prejsť cez cestu
Aby vás neprešla električka!

Vedenie . Neboj sa. Zostaňte naladení. Pomôžeme vám naučiť sa pravidlá cestnej premávky!

Snímka 3.

Baba Yaga. (číta) Dopravné predpisy! čo to znamená(Obráti sa na chlapcov.)Ach, ahojte, chlapci! Pomôžte mi rozlúštiť tento nápis. Čo sú pravidlá premávky?

deti. Zákony o cestnej premávke!

Baba Yaga. Čo, zase o pravidlách?! Už viem všetko.

Vedenie . Dobre, poďme sa na to pozrieť! Dá sa hrať na cestách?

Baba Yaga. Napríklad nemôžete hrať šach.

Moderátorka. prečo?

Baba Yaga. Autá zničia všetky figúrky, ale môžete hrať futbal.

Vedenie . Súhlasíte s Baba Yaga? (Nie.) Radil by som ti, aby si sa s nami zahral, zopakoval si pravidlá cestnej premávky. Pozrite, chlapci v tričkách troch rôznych farieb, takže máme 3 tímy, ktoré súťažia.

Odpovedz mi, babička, kto sa podľa teba nazýva „strážny čarodejník“?

Baba Yaga.

Vedenie Policajt.

. Nie, neuhádol som. Chlapci, pomôžte Baba Yaga, uhádnite hádanku.
Zažmurká očami
Neúnavne dňom i nocou.
Pomáha autám

A môže pomôcť chodcom.

deti. Toto je semafor! Semafor.
Áno, to som ja, semafor -

Baba Yaga. Čarodejník je strážca.
Ako môžete pomôcť?

deti. Toto je semafor! s čím?
Aby som vám pomohol
Cesta je nebezpečná
Stoj na stráži vo dne aj v noci -

Zelená, žltá, červená.
Najprísnejšie je červené svetlo,
Ak horí, prestaňte!
Neexistuje žiadna ďalšia cesta!

Cesta je pre všetkých uzavretá
Aby ste mohli pokojne prejsť
Počúvaj moju radu
- Počkaj!
Čoskoro uvidíte žltú

V strede je svetlo.
A za ním je zelené svetlo
Bude blikať dopredu.
Povie:
"Neexistujú žiadne prekážky,

deti. Toto je semafor! Choďte smelo!"

Viete, prečo sa semafor nazýva semafor? Toto slovo sa skladá z dvoch častí „svetlo“ a „pre“. „Svetlo“ je každému jasné, „pre“ je z gréckeho „foros“, čo znamená „niesť“, nosiť. A spolu „semafor“ znamená „nosič svetla“, „nosič svetla“. Nesie tri rôzne svetlá... (červené, žlté, zelené). Semafor: Teraz začnime súťažný program

. Sú červené, žlté a zelené tímy pripravené? Skontrolujem, akí ste pozorní chodci, a zahrám si s vami hru „Semafor“. Pravidlá sú jednoduché:
Ak ukážem červený signál, urobte krok späť
Ak je žltá, zostaňte na mieste.

Ak je zelená, urobte jeden krok vpred.

Vedenie Tí, ktorí robia chyby, sú vylúčení z hry. Tím, ktorého posledný člen zostáva, vyhráva. Buďte opatrní!

. Ďakujem, Svetoforčik, sadni si s chalanmi a počúvaj, čo ešte o tebe vedia.

Snímka 4. 1 študent:

Vedenie Prvý semafor sa objavil v roku 1868 v Londýne v Anglicku. A v našej krajine bol prvý semafor nainštalovaný v roku 1929 v Moskve. Semafor vyzeral ako hodiny s okrúhlym ciferníkom rozdeleným na sektory červenej, žltej a zelenej. Nastavovač manuálne otočil šípku indikátora. Potom sa objavili elektrické semafory, ktoré sa používajú dodnes, aj keď sa ich vzhľad zmenil.

. Chlapci, prečo si myslíte, že boli vybrané tieto farby?

Snímka 5.
Žltá farba je tiež dobre viditeľná za každého počasia. V hmle si ju možno pomýliť s červenou. Ale stále bude varovať vodiča.
Zelenú nemožno zamieňať s červenou alebo žltou.

Vedenie . Sú tam semafory priezory aby boli signály dobre viditeľné pri jasnom slnečnom svetle.

Existujú núdzové situácie alebo keď semafor z nejakého dôvodu nefunguje. Kto vám pomáha dodržiavať pravidlá cestnej premávky?(nastavovač)

Vyberte si z uvedených farieb semaforu tú, ktorá vám dáva právo prejsť cez cestu.

Snímka 6. Dopravné signály

Vedenie . Baba Yaga, chápeš, aký dôležitý je semafor? Budeš plniť jeho príkazy?

Baba Yaga. Musíte poslúchať, nepochybne
Pokyny na semafore.
Treba pravidlá cestnej premávky
Urobte to bez námietok!

Snímka 7.

Vedenie . Prečítajte si výstup a zapamätajte si:

Nechajte deti pevne pamätať:
Robí správnu vec
Kto len keď svieti zelené svetlo
Prichádza cez ulicu!

Výborne! Semafor stojí, dáva signály a my môžeme ľahko prejsť cez ulicu, keď svieti zelená. Zaspievajme pesničku Semaforu.

Pieseň na melódiu „Nechajte ich bežať nemotorne“

Nechajte ich nemotorne behať
Chodci cez kaluže,
Ale nemôžete behať po cestách.
Chodník pre chodcov,
A auto je cesta
Toto pravidlo by mal poznať každý.

Refrén:
Ak je červená, cesta je nebezpečná.
Ak je žltá - počkajte,
A zelená znamená, že môžete
Musíme prejsť cez cestu.

Hra „Zostavte semafor“ (s. 162)

Tímy dostanú obušok a úloha sa vysvetlí: každý člen tímu sa musí podieľať na zostavení semafora z obdĺžnikov. Víťazom je tím, ktorý dokončí montáž semafora skôr a bez chýb. Krabice obsahujú šesť šedých obdĺžnikov a jeden farebný obdĺžnik: červený, žltý a zelený. Na signál pribehnú členovia tímu k boxom, vyberú z boxov obdĺžniky, vrátia sa na svoje miesto, odovzdajú štafetu ďalšiemu, každý ďalší účastník vyberie z krabice ďalší obdĺžnik a pokračuje v zostavovaní semafora. Obdĺžniky sú umiestnené jeden na druhom v nasledujúcom poradí: šedá, šedá, červená, šedá, žltá, šedá, zelená, šedá, šedá.

Vedenie . Výborne! Chlapci, kto ešte poslúcha semafory? Viete, ktoré autá môžu voľne prechádzať, keď je signál pre chodcov zelený?

Snímka 8.

Okamžite ich spoznáte podľa hlasného poplašného signálu, ktorý vydávajú, a modrých alebo žltých majákov na streche. Ide o sanitky, políciu, hasičov a záchranné zložky, ponáhľajú sa zachraňovať ľudí v problémoch, takže pre nich je na cestách vždy „zelená“. A ak pri prechádzaní cez cestu po zebre uvidíte v diaľke takéto autá, zastavte a nechajte ich prejsť. Neutekaj a neboj sa.

Vedenie . -Kto ti pomôže prejsť cez cestu?

Snímka 9.

Aký je iný názov pre „zebru“?(prechod pre chodcov)

Aké ďalšie prechody poznáte?

deti. Prechod pre chodcov.

Podzemný priechod pre chodcov.

Nadzemný prechod pre Ped.

Vedenie . Vypočujte si básne o značkách na prechode pre chodcov a nájdite značky, ktoré ich reprezentujú(detské predstavenie).

Snímka 10.

deti. 1. Čiernobiele pruhy
Muž kráča smelo.
Vie: kam ide -
Prechod pre chodcov.

2. Muž sa niekam ponáhľa -
Cesta zablokovala beh
Na semafore je červená.
Potápa sa tam chodec
Do podzemnej svetelnej chodby.
Zadarmo! Bezpečne!

3. Že prebrodili rieku,
Každý o tom vie.
Priechod pre chodcov
A deje sa to nad zemou.
Toto znamenie je celkom jednoduché -
Na most ide chodec.
Vstal tu, odišiel tam,
Bezpečné, dobré!

Vedenie . Ako by ste mali prejsť cez cestu?

Snímka 11.

Praktická lekcia. Hra: „Naučte sa, učte priateľa“

Učme sa všetci spolu. Poďme. Pozreli sme sa doľava. Pozreli sme sa doprava. Poďme.

2) Umiestnite biele pásy papiera blízko dosky, aby ste vytvorili priechod pre chodcov.

(Každé dieťa dostane biely pásik)

2) 1. žiak - pri tabuli povie a ukáže 2. žiakovi, zopakuje.

3) 2 štúdie ukazuje 3 lekcie, opakuje.

atď. 3 – 4, 4 – 5.

Vedenie . Výborne! Myslíme si, že vždy budete dodržiavať pravidlá prechádzania cez cestu.

Pozrite sa na obrázok a nájdite správne označenia.

Snímka 12.

Baba Yaga. Prečo potrebujem toto označenie? Sadnem si na metlu a letím.

Vedenie . A ty hlúpa Baba Yaga. Žil som toľko rokov, ale nenadobudol som zmysel. Život je raz daný, preto treba poznať pravidlá cestnej premávky.

Pre tých, ktorí nepoznajú pravidlá,
Tým, ktorí ich nedodržiavajú,
Povieme a ukážeme
Rozprávka "Vlk a sedem kozliatok".

vlk: Toto nie je jednoduchá rozprávka -

Obsahuje vtip aj nápovedu:
Skryté niekde v našej rozprávke
Lekcia pre dobrých ľudí.

koza: Mám sedem detí

Toto je moja rodina.
Poviem vám, ako sa volajú
Poviem ti to po poriadku.
Tu je Umeika - je šikovný
Tu je Bodayka veľmi odvážna,
Tu je Tease, tu je Stomper,
Tu je Mazilka, tu je Chatterbox.
Mám jednu dcéru
Veľmi rád chatuje
Nevie, ako mlčať.
Mám jedno dieťa -
Nervózny malý strelec.
Milujem ho nadovšetko
Volám ho baby.

Koza sa otočí k kozliatkam a všetky si sadnú na lavičku pri dome.

koza: Idem znova na trh

Ak chcete kúpiť všetky aktualizácie
Nestala sa taká smola
Posaďte sa tu ticho.

Koza berie košík a odchádza. Deti okamžite vyskočia, odídu z domu a hrajú sa na honu. Spievajú piesne (na melódiu piesne troch prasiatok):

Nepotrebujeme semafor!(3 krát)
My sa bez neho zaobídeme!(3 krát)
Ideme kam chceme!(3 krát)
Nepozeráme sa na neho!(3 krát)
Nech nám horí akékoľvek svetlo!(3 krát)
Nezáleží nám na ňom!(3 krát)
Nebudeme čakať!(3 krát)
Dodržujte tieto pravidlá!(3 krát)

Kozliatka tancujú na ceste. Signály auta.

medveď: Prečo beháte pod kolesá, kozliatka s mokrým nosom?

Koniec koncov, môžu nastať problémy!
Vy, priatelia, musíte študovať
Ako kráča po ulici,
Aby nepotešil lekárov.

Vybehne vlk (pískne).

vlk: Nie ste v cirkuse, tu je cesta!

No a koho prekvapíš?
Otočte trochu volantom -
Choďte pod auto!
Nie je ti to jasné?
Je nebezpečné byť na ceste!
Porušovatelia, nasledujte ma!

Vlk vezme deti na stanicu dopravnej polície. Objaví sa koza s plným košíkom a blíži sa k domu.

koza: Kúpila som všetkým nové šaty

Na nič som nezabudol
Ideš k oknu
Pozrite sa na košík:
Rýchlo, nestrácaj čas,
Vyskúšajte všetky nové veci.

Oh, problémy, deti - kde?
Nikde nevidno kozliatka.

Vrana: Letel som neďaleko

Všetko som videl, všetko som videl,
A vaše deti sú s vlkom na oddelení dopravnej polície.

koza: Vlk-vlk, daj mi deti,

Milovaní mladíci.
Veľmi ťa prosím
Potom zjedz aj mňa.
Nemôžem bez nich žiť
Moje drahé deti.

vlk: Nečítaš noviny

Vôbec nepoznáš novinky:
udržiavam poriadok
Slúžim na dopravnej polícii.
Nazvať sa dobrou matkou,
S deťmi treba pracovať.

koza: Či to nerobím?

Nesnažím sa príliš?
Dávam do poriadku dom,
Celý deň varím, periem,
Zametám, upratujem.
Nie je minúta na oddych,
V noci nie je čas si zdriemnuť,
Kŕmim ich veľmi chutne.
Čokoľvek požiadajú, všetko kúpim.
Obujem si topánky, obliekam sa
Žijem len nimi.
Opäť odchádzam z trhu,
Tu je kôš - nemôžete ho zdvihnúť!
Všetky nové veci pre chlapcov -
Moje drahé deti.
Všetky deti milujú žuvačky
Kúpim im balík,
Tu sú švédske košele,
Turecké džínsy,
Tenisky značky Adidas
Všetko bude tak akurát
Všetky veci sú zo zahraničia,
Veď ten náš nie je pre nás dobrý.

vlk: Je to celý tvoj smútok?

Je mi ľúto vašich kozičiek.
Slzy, aby neskôr nevyronili,
Musíme naučiť rozum.
Veľmi dôležitá veda -
Pravidlá cestnej premávky.
A my im musíme vyhovieť
Všetci bez výnimky.
Prvýkrát odpustím tvojim deťom,
A nenechajte ich chytiť druhýkrát.

Vedúci: K pravidlám cestnej premávky

Dospelí a deti by to mali určite vedieť
Treba pravidlá cestnej premávky
Opakujte neustále.

koza: Študovať, študovať

Pravidlá cestnej premávky
A vždy sa nimi riadiť
Všetci bez výnimky.

kozy: Nie nadarmo je tu semafor

Svetlá sa rozsvietia -
Červená, žltá a zelená.
Chcú nám pomôcť.

Vedúci: Veľmi dôležitá veda

Pravidlá cestnej premávky
A my im musíme vyhovieť
Všetci bez výnimky.

vlk: Pozrite sa na znamenia

A poďakovať im.
Učiť sa, rešpektovať
Nezívajte na ceste.

Všetky postavy spievať pieseň.

Aby ste nemali nešťastie, priateľ môj,
Nikdy sa nehrajte na ceste.
Toto je pravidlo na zapamätanie
Nevyhnutné – povinné:
Na ceste, na ceste
Vždy buďte opatrní!

Vedenie. Vďaka hrdinom rozprávky. Chlapci, poďme na záver: Nemôžete byť na ceste...

Uvažujeme a kontrolujeme snímku.

Snímka 13.

A v zime?

- Prečo sú cesty obzvlášť nebezpečné v zime?

Snímka 14.

Aké to môže mať následky?

Snímka 15.

Čo ak sa vyskytol problém na ceste?

Snímka 16.

Baba Yaga. Takže hovoríte, že som hlúpy, a všetci ste múdri.Nedávno som videl, ako v jednom meste išiel žiak 2. stupňa na kolobežke po ceste. Zrazilo ho auto. Chlapca vo vážnom stave previezli do nemocnice. Zaujímalo by ma, prečo často dochádza k nehodám s deťmi?

(výpovede detí)

Čítanie básne Yu Mogutina „Incidencia na chodníku“.

Okolo bzučia kamióny
Autá sa valia hlava nehlava,
A zrazu chlapec
V plnej rýchlosti
Letí na skútri.
Vynorí sa spoza rohu
Cez auto
Potom sa zrazu rozbehne ako šíp,
Presne v strede.
Na semafore je červená:
Šoférovanie je nebezpečné - nie je tam žiadny pohyb!
Ale nezbedník sa ponáhľa ďalej.
A s výzorom víťaza
Takmer ho zrazil kamión
Vystrašenie vodiča.
A chlapec to znova počul
Motor hrozivo reve,
Podarilo sa mi všimnúť si sklápač,
Ale už bolo neskoro.
Oči zatvorené hrôzou -
Brzdy nadmerne škrípu.
Po tichej dlažbe -
Strážca sa ponáhľa k nebohému.
Takže na ceste
Stala sa nehoda.

deti. Toto je semafor! Robíte to aj vy? (Nie.) Dodržiavate pravidlá cestnej premávky? (Áno.) - Viete, kde sú nainštalované semafory? (križovatka)

Čo je to križovatka?

Vedenie. Križovatky, kde sú osadené semafory, sú tzvriadený prechod pre chodcov. Čo pomôže chodcovi, keď nie je semafor, napríklad v obciach a mestách?

deti. Dopravné značky.

Snímka 17.

Vedenie. Dopravné značky majú svoju históriu. Najstaršie zo všetkých dopravných značiek sú ukazovatele vzdialenosti. Ľudia stavali kamenné stĺpy na označenie cesty; Na križovatkách sa umiestňovali kamenné alebo drevené kríže a stavali sa kaplnky.

Snímka 18.

Pred viac ako 300 rokmi sa v Rusku objavili vysoké stĺpy na ceste každý verst (1 km 67 m); Neskôr začali na križovatkách osádzať stĺpy a dávať na ne nápisy označujúce, kam ktorá cesta vedie. Cesty, na ktorých boli stĺpy umiestnené, sa začali nazývať stĺpové cesty.

Snímka 19.

Predtým mala každá krajina svoje vlastné dopravné značky. Pokus zaviesť jednotné dopravné značky sa uskutočnil v roku 1909 v Paríži. Štyri medzinárodné dopravné značky, tieto značky mali symboly, ktoré sú takmer presne podobné moderným dopravným značkám.

V roku 1968 bolo prijatých 126 medzinárodných dopravných značiek a v roku 1978 bola prijatá nová norma, ktorá stanovila 7 skupín dopravných značiek.

Baba Yaga. Len si pomysli...znamenia. Prečo ich potrebujem? To je taký nezmysel!

Vedenie . A čo bez známok?No povedz mi, čo je to za znamenie?

Snímka 20.

Baba Yaga. toto? Toto sú deti, ktoré utekajú z triedy.

Vedenie .Nesprávne. Toto je označenie - „Pozor na deti“ a je inštalované pred školou, materskou školou a inými detskými inštitúciami. A tento?

Snímka 21.

Baba Yaga. Toto je: "Buď opatrný, spadne ti tehla na hlavu."

Vedenie . No dobre! A chce ísť aj do tridsiateho kráľovstva. Neexistuje spôsob, ako tam ísť. Chlapci, poznáte toto znamenie? čo to znamená

Teraz si zaspievajme pieseň o dopravných značkách.

Pieseň založená na karikatúre "Mesto Brémy"

Na svete nie je nič lepšie,
Prečo sa priatelia môžu túlať po svete.
Pre tých, ktorí poznajú pravidlá cestnej premávky,
Nehrozí žiadne zranenie alebo úzkosť - 2 krát.

Keď som sa naučil násobilku,
Nezabudnite na pravidlá cestnej premávky.
Ak nás znamenia varujú,
To znamená, že nás chránia – dvakrát.

Teraz si spomeňme na skupiny dopravných značiek.

Snímky 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Konsolidácia. Hra. Hádanie hádaniek.

Teraz počúvajte, čo by o sebe mohli povedať znamenia, keby ožili.

Snímka 28.

Do našej mestskej divočiny
Pribehol zázrak – zebry.
Zebra si nevykopne kopyto,
Zebra nevrtí chvostom
Natiahnutý zvedavý
Cez ulicu s mostom.(prechod pre chodcov)

Snímka 29.

Na cestách pre chodcov
S prechodom to bolo jednoduchšie.
Dokonca aj námestie je pod zemou
Prechod je oveľa jednoduchší.(Podchod)

Snímka 30.

Kde môžem vidieť takéto znamenie?
Radšej sa otočím
Aby sa mi to nestalo
Žiadny prípad.(Žiadni chodci)

Vedenie. Výborne chlapci! A aby ste boli nielen silní a obratní, ale aj bystrí chodci a v budúcnosti vodiči, preveríme, ako ste si osvojili pravidlá cestnej premávky a usporiadame súťaže.

Hra "Dopravné značky"

Hra prebieha formou štafetového behu. Každý člen tímu sa vystrieda (rýchlym krokom) k stolu a vyberie si znamenie, ktoré bolo dané družstvu: napríklad jeden tím berie len zákazové značky, druhý varovné atď. Po skončení štafety každý žiak ukáže svoj znak a povie, čo tento znak znamená.

Hra na hudobnú stoličku

Vedenie . Vypočujte si pravidlá hry: porazený musí odpovedať na otázku o pravidlách správania sa na cestách. A Baba Yaga nám pomôže nastaviť hudobné prestávky.(hra sa hrá)

Baba Yaga. Och, chlapci, som trochu unavený, už som starý. Na vašej dovolenke som sa veľa naučil o pravidlách cestnej premávky.Teraz je mi všetko jasné. Ďakujem veľmi pekne chalani! Dovidenia!

Vedenie . Ďakujem aj ja za milé slová. Chlapci, rozlúčime sa s Baba Yaga? Čo jej želáte? Príjemnú cestu!

A budeme pokračovať herný program.

Hra "Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia!"

Vedúci: Ak súhlasíme, odpovedáme jednotne:"Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia!" Ak nesúhlasíte, buďte ticho.

Vedúci: Kto z vás ide dopredu len tam, kde je prechod?

deti:

moderátor: Kto letí dopredu tak rýchlo, že nevidí semafor?

Deti mlčia

Vedúci: Kto z vás ide domov po ceste po chodníku?

Deti mlčia.

Vedúci: Vie niekto, že červené svetlo znamená, že sa nehýbe?

deti: Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia.

Vedenie. A teraz úlohy pre tímy.

"Povedz slovo"

Ak sa na ceste ponáhľate
Prejdite cez ulicu
Choď tam, kde sú všetci ľudia,
Kde je nápis...(prechod).

Ak sa ponáhľate domov.
Nebehajte po chodníku.
Nelipnite na električke
A iní... (nedovoliť).

Ak sa na ceste ponáhľate
Choďte cez ulicu.
Pamätajte, chlapci, pri prechode
Čo hľadať... (vľavo).

Ako sa dostanete do stredu?
To je polovica cesty odtiaľto,
Pamätajte si chlapci
Čo hľadať... (vpravo).

Ponáhľate sa na štadión
Nelipnite na kočiari.
Neprenasledujte auto
Od zranenia... (pozor)!

Hádanky.

Aký zázrak - modrý dom!
Je v nej veľa detí.
Nosí gumené topánky
A jazdí na benzín.

(Autobus.)

Stojím na kraji ulice
V dlhých topánkach -
Plyšák s tromi očami
Na jednej nohe.

(Semafor.)

Má dve kolesá
A sedlo na ráme.
V spodnej časti sú dva pedály,
Roztáčajú ich nohami.

(Bicykel.)

Nie nažive, ale kráčať;
Nehybný, ale vedúci.

(Cesta.)

Bežím, držím sa drôtov
Nikdy sa nestratím.

(Trolejbus.)

Domy stoja v dvoch radoch -
Desať, dvadsať, sto za sebou.
A hranaté oči
Pozerajú sa na seba.

(Ulica.)

"Poznámka pre znalcov"

Vedenie. Kto uhádne hádanku:

Sedem chlapov na rebríku
Začali hrať pesničky. (Poznámky.)

Snímka 32.

Hra „Tvorte slová“

Snímka 33.

"Dešifrovať"

Chlapci zo semaforovej vedeckej školy vám poslali list. Rozlúštiť to.

Snímka 34.

Text.

Kto pozná pravidlá cestnej premávky,
Česť a rešpekt k tomu!

Vedenie. Chlapci, všetci ste skvelí! Dobre sa vyrovnali s úlohami a súťažami, preukázali dobré vedomosti a vynikajúce zručnosti. Kým porota zhŕňa výsledky našich súťaží, zahráme si hru:

„Áno“ alebo „Nie“ (odpovedajte súčasne)

Čo chceš - povedzme, červené svetlo - žiadny priechod? (áno)

Čo chceš - povedz, vždy keď ideme domov, hráme sa na chodníku? (nie)

Hovorte si, čo chcete, ale ak sa ponáhľate, utekáte pred transportom? (nie)

Hovorte si čo chcete, vždy sa posúvame dopredu len tam, kde je prechod? (áno)

Čo chcete - povedzte, že bežíme dopredu tak rýchlo, že nevidíme semafor? (nie)

Hovorte si, čo chcete, červená farba na okrúhlych nápisoch znamená „je to tu zakázané“? (áno)

Povedzte, čo chcete, je na značke „zakázaný prístup sem“ nakreslená osoba? (nie)

Zrátané a podčiarknuté. Chlapci! Aby sa rodičia netrápili každý deň,

Aby vodiči mohli jazdiť bezpečne

Dávame vám varovanie

Dodržujte pravidlá cestnej premávky!

Snímka 35.

Poznámka pre mladého chodca

Pred prechodom cez ulicu alebo cestu sa uistite, že je prechádzať úplne bezpečné.
Neprechádzajte cez cestu pred blízkymi vozidlami a nedovoľte to ostatným.
Nehrajte hry na ceste. Nelipnite na prechádzajúcej premávke.
Buďte pozorní k ľuďom okolo vás: ak niekto spadne, pomôžte mu vstať;
Choďte len po chodníkoch alebo chodníkoch, pričom sa držte vpravo. Ak tam nie je chodník, tak choďte po kraji cesty smerom k vozidlu (na ľavej strane).
Prísne dodržiavajte semafory. Cez cestu prechádzajte len tam, kde je značka prechodu pre chodcov a len vtedy, keď je na semafore zelená.
Pri použití MHD dodržujte poradie nástupu a výstupu.

Slovo inšpektora dopravnej polície.

Snímka 36.

Vďačnosť.

Ukážka:

Hra "Chytré a šikovné dievčatá" na základnej škole

Ciele: rozvíjať schopnosť riešiť problémy s vynaliezavosťou, upevniť znalosti ruského jazyka, zintenzívniť kognitívnu činnosť detí, rozšíriť a prehĺbiť vedomosti získané na hodinách okolitého sveta, rozvíjať logické myslenie, pozornosť a inteligenciu.

Forma: intelektuálny kvíz.

Metódy: kolektívna tvorivá činnosť.

Vybavenie: kartičky s úlohami rôznych farieb: červená - s úlohami z matematiky; žltá - v ruštine; zelená – na čítanie; modrá – pre okolitý svet; oranžová - z oblasti umenia; biela – všeobecné znalosti; kocka, ktorej okraje sú natreté rovnakými farbami.

Priebeh udalosti

Žiaci sa rozdelili do tímov a vybrali si meno. Kapitán 1. mužstva ide k moderátorskému stolíku. Karty s úlohami sú vyložené na stole farebnou stranou nahor. Hráč hodí kockou a potom si vyberie jednu z kariet rovnakej farby ako líc kocky. Prečíta úlohu. Členovia tímu premýšľajú a reagujú. Ak je odpoveď úplná a správna, prezentujúci ju vyhodnotí a zapíše výsledok. Ak je nesprávna, právo na odpoveď má druhý tím.

Svet okolo nás.

Obchádza sa električka stojaca na zastávke spredu alebo zozadu? (vpredu)

Aký ľudský orgán sa nazýva „motor“? (srdce)

Medonosný strom je... (lipa)

Je autobus alebo trolejbus stojaci na zastávke prejdený vpredu alebo vzadu? (za)

Čo stratí los každú zimu? (rohy)

S príchodom ktorých vtákov sa verí, že prišla jar? (veže)

Aké farebné moria poznáš? (Čierna, Červená, Žltá, Mramorová, Biela)

Ktoré jazero je najhlbšie? (Bajkal)

Rastie strom v zime? (nie, zamrzne)

Aký vták chová mláďatá v zime? (krížovka)

Aká látka existuje na našej planéte v troch stavoch? (voda)

Ako sa volá mesiac jarných prvosienok? (apríl)

Ktorý vták môže lietať chvostom ako prvý? (kolibrík)

Kto spí so sklonenou hlavou? (netopier)

Aké zariadenie môžete použiť na navigáciu v akomkoľvek počasí? (kompas)

Ktorý ľudský orgán sa nazýva veliteľské stanovište? (mozog)

čl.

Čo je vernisáž? (výstava obrazov)

V ktorej krajine a v akom meste sa s nami stretáva známa hrdinka rozprávky? (Malá morská víla, Kodaň, Dánsko)

V ktorom meste žil veľký hudobný skladateľ Johann Strauss? (Viedeň, Rakúsko)

Ktorá veža sa nazýva „šikmá“? (Pisan)

Čo je to paleta? (doska na miešanie farieb)

Čo je to Koloseum? (stavba v centre Ríma, bola postavená takmer pred 2000 rokmi. V jej strede bola aréna, okolo ktorej boli rady pre divákov)

Čo je to krajina? (obrázok zobrazujúci prírodu)

Vymenujte skladateľov.

Ako sa volá umelec, ktorý zobrazuje zvieratá? (maliar zvierat)

Kde je múzeum jedinej lode „Vasa“? (Štokholm, Švédsko)

Aké sú ulice v meste Kostroma? (vo forme ventilátora)

V ktorom meste sa nachádza Múzeum I.I. Levitan? (Ples)

Čo je smalt a v ktorom meste sa vyrába? (V Rostove sú to veľmi krásne šperky so smaltom - brošne, náramky, náušnice)

V ktorom meste sa nachádza katedrála, ktorej výstavba trvala 600 rokov? (Kolín, Nemecko)

Aká grandiózna stavba sa nachádza v Egypte? (pyramídy)

Ktorá budova sa nachádza v Aténach? (Parthenon je chrám postavený na počesť bohyne Atény)

ruský jazyk.

Vysvetlite, ako rozumiete výrazu: „jazyk je zviazaný“.

Slovo "náplasť" má niekoľko významov. Pomenujte ich.

Čo môže uniknúť?

Slovo "noha" má niekoľko významov. Pomenujte ich.

Vysvetlite, ako rozumiete výrazu: „jablko nemá kam spadnúť“.

Aké príslovie môže vyjadriť význam nasledujúcej vety: nehovor. (drž hubu)

Vysvetlite, ako rozumiete výrazu: „visieť na telefóne“.

Nájdite slovo skryté v slove tma.

Doplňte príslovie: žiť navždy - ... (učiť sa navždy)

Vysvetlite, ako rozumiete výrazu: „iskria sa len podpätky“.

Nájdite slovo skryté v slove loď.

Dokončite príslovie: čo je napísané perom... (nedá sa to vysekať sekerou)

Ktoré slovo je zbytočné: radostné, veselé, pochmúrne?

Ako sa píše slovo v(i,e)n(e,i)gret? (vinaigrette)

Vymenuj príslovie o knihe.

Aký zvuk nedokázali vysloviť hrdinovia príbehu V. Dragunského „Začarovaný list“? (W)

Matematika.

Kedy sa pozrieme na číslo 3 a povieme 15?

Dve dcéry, dve matky a stará mama s vnučkou. Koľko celkovo? (tri)

Ak prší o 12:00 v noci, môžeme očakávať slnečné počasie o 72 hodín neskôr? (o 72 hodín, t.j. presne o tri dni bude noc, čiže nebude slnečné počasie)

Často používame slovo kilometer. Meter vo francúzštine znamená miera. Čo znamená slovo kilo vo francúzštine? (tisíc)

Koľko rokov lovil starý muž z „Rozprávky o rybárovi a rybe“ od A. S. Puškina, kým chytil zlatú rybku? (presne 30 rokov a 3 roky)

Deti chodili do jedálne vo dvojiciach. Yura napočítal 3 páry pred sebou a rovnaký počet párov za ním. Koľko detí celkovo chodilo do jedálne? (14)

Sedem bratov má jednu sestru. Koľko je celkovo detí? (8)

Poťah stola má 4 rohy. Jeden z nich bol odpílený. Koľko uhlov má veko? (5)

Dvaja chlapci našli na dvore 100 rubľov. Koľko peňazí nájde 5 rovnakých chlapcov? (100)

Lietadlo letí z mesta A do mesta B za 80 minút a späť za 1 hodinu a 20 minút. prečo? (80 minút = 1 h 20 min)

Tento obrázok môže byť rovný, tupý, ostrý. (roh)

Jednoduchý nástroj na kreslenie rovnej čiary. (pravítko)

Kedy môže človek pretekať rýchlosťou pretekárskeho auta? (v aute)

Po oblohe lietali vtáky: vrabec, vážka, lastovička a čmeliak. Koľko vtákov tam bolo celkovo? (2)

V radoch je 15 študentov. Koľko študentov je medzi tretím a dvanástym? (8)

Koleso má 10 lúčov. Koľko medzier je medzi lúčmi?

Čítanie.

Ako sa nazýva literatúra o budúcnosti? (fantázia)

Ako sa Ellie ocitla v čarovnej krajine? (uniesol ju hurikán)

Čarodejnica z Andersenovej rozprávky "Flint". (čarodejnica)

Predmet, ktorým sa princezná z rozprávky Charlesa Perraulta „Šípková Ruženka“ pichla do prsta? (vreteno)

Slovo, ktoré sa Kai pokúsil urobiť z ľadových kryh v Andersenovej rozprávke " Snehová kráľovná"? (večnosť)

Prezývku, ktorú mladému kráľovi dala arogantná a posmešná princezná z rozprávky bratov Grimmovcov. (drozd fúzy)

Meno jednej zo sestier hrdinky Perraultovej rozprávky „Popoluška“. (Javotta)

Miesto, kde malý lupič z Andersenovej rozprávky „Snehová kráľovná“ choval zvieratá. (zverinec)

Meno krásky - nevesty mladíka Joringela, premeneného čarodejnicou na slávika v rozprávke bratov Grimmovcov. (Jorinda)

Priezvisko, ktoré pre majiteľa vymyslel hrdina rozprávky Charlesa Perraulta „Kocúr v čižmách“. (Karabas)

Dokument, ktorý si vodná krysa vyžiadala od hrdinu Andersenovej rozprávky „Stále cínový vojačik“. (pas)

Páperové bundy, na ktorých spala hrdinka Andersenovej rozprávky „Princezná a hrášok“. (perová posteľ)

Pochúťka zo sliviek, kúpená od obchodníka Hansa z rozprávky bratov Grimmovcov „Statočný krajčír“. (džem)

Meno sestry jedenástich princov premenila na vtáky zlá kráľovná v Andersenovej rozprávke „Divoké labute“. (Eliza)

Na koho sa premenilo jedenásť princov z Andersenovej rozprávky? (v labutiach)

Kto priviedol Gerdu k princovi a princeznej? (Vrana)

Všeobecné znalosti.

Dámske šaty bez rukávov. (letné šaty)

Rodisko prvých olympijských hier. (Staroveké Grécko)

Ľudia, ktorí chodia spať neskoro večer. (sovy)

Hrdina ruských ľudových bábkových predstavení. (petržlen)

Miesto vystúpení v cirkuse. (aréna)

Jednobunkové huby používané na pečenie chleba. (droždie)

Poklady skryté v zemi. (poklad)

Plody tropickej palmy. (kokos)

Ktorú časť slova možno nájsť v zemi? (koreň)

Ktoré koleso sa na aute počas jazdy nepretáča? (náhradné)

Prestávka medzi dejstvami predstavenia alebo časťami koncertu. (prestávka)

Obrysy ktorej krajiny na mape pripomínajú topánky? (Taliansko)

Hladký lesklý povrch, ktorý dáva odraz. (zrkadlo) B) Lopta C) Artemon D) Priateľ

2. Ktorý hrdina nebol v meste Bremen Musicians?

A) mačka B) kohút C) koza D) somár

3. Ktorý strom zhadzuje na zimu ihličie?

A) smrek B) céder C) borovica D) smrekovec

4. Ktorý mesiac má najmenej dní?

A) v máji B) v júli C) vo februári D) v októbri

5. Volavka stojaca na jednej nohe váži 10 kg. Koľko váži volavka stojaca na dvoch nohách?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Ktoré zviera ako prvé domestikoval človek?

A) pes B) krava C) mačka D) kôň

7. Čo uspávalo vianočný stromček v novoročnej pesničke?

A) zima B) mráz C) fujavica D) fujavica

8. Koľko zajacov by ste podľa príslovia nemali prenasledovať?

A) pre jedného B) pre dvoch C) za troch D) za päť

9. V rozprávke „Husi-labute“ bola mliečna rieka a aké boli brehy?

A) želé B) tvaroh C) maslo D) krehké pečivo

10. Ktorý z týchto vtákov nevie lietať?

A) lastovička B) tučniak C) ďateľ D) slávik

11. B MATERSKÁ ŠKOLA Na radiátore sa suší 12 palčiakov. Koľko je to párov?

A) 3 páry B) 6 párov C) 10 párov D) 12 párov

12. Ktorý celé meno u Rity?

A) Regina B) Arina C) Mária D) Margarita

13. Aj rieka aj značka auta

A) „Volga“ B) „Moskva“ C) „Tom“ D) „Amur“

14. Tieto huby rastú ako priateľská rodina na pni

A) hríb B) hríb C) medové huby D) šafranové čiapky z mlieka

A) Bratia Grimmovci B) Charles Perrault C) Andersen D) Puškin

16. Čo neplatí pre prírodu?

A) malina B) medveď C) košík D) zem

17. Ako sa volá obraz človeka?

A) zátišie B) krajina C) ilustrácia D) portrét

18. Ktorý z ruských hrdinov nemal silu, ale vynaliezavosť?

A) Ilya Muromets B) Dobrynya Nikitich B) Aljoša Popovič D) Nikita Kozhemyaka

19. Pomenujte hudobný nástroj Papa Carlo

A) sudový orgán B) gusli C) gombíková harmonika D) kontrabas

20. Koľko koncov má dva a pol palice?

A) 4 a pol B) 5 C) 5 a pol D) 6

Témy pre finálových hráčov, ktorí dosiahli od 20 do 10 bodov

Hádanky
matematiky
ruský jazyk
príslovia
Huby
profesií
spisovateľov a básnikov
domov
Zvieratá
všeobecné znalosti
farba
karikatúry

Hádanky:

Dali bratom teplý domček, aby piati mohli bývať. Veľký brat nesúhlasil a vyrovnal sa oddelene. (palčiaky)

Deti naozaj milujú chladné veci v taške. Kľud, chlad, dovoľ mi ťa raz olízať (zmrzlina)

Erosh stojí strapatý a strapatý. Tancuje okolo chatrče a máva vetvičkami. Opásaný lykom pre temperamentný tanec. (metla)

Budem chodiť trochu horúce a list bude hladký. Dokážem opraviť nedokonalosti a nakresliť šípky na nohaviciach. (železo)

Stojí na jednej nohe, krúti a otáča hlavou. Ukazuje nám krajiny, rieky, hory, oceány. (guľatina)

Pod nohami je doska a v rukách laná. Na doske pod oblakmi šikovne vzlietame. (hojdačka)

Aký stôl medzi brezami pod otvorený vzduch? V mraze ošetruje vtáky obilím a chlebom. (podávač)

Vykĺzne to ako niečo živé, ale ja to nenechám ísť. Pení bielou penou, nie som lenivý umyť si ruky. (mydlo)

Objavil sa v žltom kožuchu, zbohom dve mušle. (kuriatko)

Zelený dom je trochu stiesnený: úzky, dlhý, hladký. Okrúhle deti sedia vedľa seba v dome. (hrášok)

2. Huby:

Mám na sebe červenú čiapku, vyrastajúcu medzi koreňmi osiky. Uvidíte ma míľu ďaleko - volám sa... (hríb)

Akí chlapi sa tlačili na pni v tesnej skupine. A v rukách držia dáždniky, zachytené v oblaku. (medové huby)

Veľmi priateľské sestry. Nosia červené barety, ktoré v lete prinášajú jeseň do lesa. (líšky)

Narodil som sa v daždivom dni pod brezou, mladý, guľatý, hladký, krásny, s hrubou a rovnou nohou. (hríb)

Pozdĺž lesných chodníkov je veľa bielych nôh vo viacfarebných klobúkoch, ktoré sú viditeľné už z diaľky. Balík, neváhaj! Toto je... (russula)

Ale tu je niekto dôležitý s malou bielou nohou. Na klobúku má červený klobúk s bodkami. (muchovník)

Na okrajoch, na čistinkách v jedľach a boroviciach, ako po daždi, vždy svietia ich čiapky. (maslo)

Ružové priateľky rastú na okrajoch lesa a volajú sa... (volnushki)

Hustý, silný, majestátny v hnedom a elegantnom klobúku. Toto je pýcha všetkých lesov, skutočný kráľ húb. (biela huba)

Preložiť do francúzsky slovo huba. (šampiňón)

3. Zvieratá:

* Uši sú citlivévzpriamený, chvost strapatý háčikom. Nepustím do svojho domu cudzieho človeka, je mi smutno bez majiteľa. (pes)

* Menší ako tiger, väčší ako mačka, s rohmi nad ušami. Vyzerá to pokorne, ale neverte tomu: toto zviera je hrozné v hneve. (rys)

* Aké vtáky liahnu mláďatá v zime? (krížové poukážky)

* Sladkosti má veľmi rád, a keď príde jeseň, do jari zalezie do diery, kde spí a sníva. (medveď)

* Z kvetov berie šťavu a sladký med ukladá do medovníkov. (včela)

* Chytro sa zariadim: Mám pri sebe špajzu. Kde je sklad? Za lícom! Aký som prefíkaný! (škrečok)

* Aké zviera, povedzte mi, bratia, sa môže dostať do seba? (norok)

* Kto skočí na zadné nohy a schová syna do teplej tašky? Kto sa postaví do svojej plnej výšky a opiera sa o chvost? (klokan)

* Žije v rákosí, jej dom je medzi močiarmi, kde sú žaby, tsap! - a nie je tam ani jeden wah! (volavka)

* Najväčšie zviera v džungli je to, čo kráča vpredu - verte mi! Jeho kly sa hrozivo lesknú, listy lahodne chrumkajú. (slon)

4. matematika:

* Po tráve behalo mačiatko a za ním bežalo šteniatko. A za nimi stojí ich majiteľ. Koľko nôh bežalo? (10)

* Je mojím priateľom už dlho, každý uhol v ňom je rovný. Všetky štyri strany sú rovnako dlhé. (štvorec)

* Prefíkaní bratia žijú v ťažkej knihe. Je ich desať, ale títo bratia spočítajú všetko na svete. (čísla)

* Vitamíny sú dôležité pre zdravie, priatelia! A Irina určite jedáva jablká. Vo váze ich bolo 12 – pozri a po obede zostali len 3, koľko jabĺk Irina zjedla?

* Dedko Ignat povedal svojmu susedovi: „Na obed budem mať sto rokov! "Pridali ste si 30 rokov," namietal proti nemu sused. Prosím... spočítajte, ako dlho žil starý otec Ignat?

* Dva krúžky, ale bez konca, v strede nie je klinec. Ak sa otočím, vôbec sa nezmením.

* Jedného dňa sa v hustom lese pod brezovým kríkom zhromaždili lesné huby, všetky pekné a smelé: dve lišajníky, dva hraboše, dva mliečne hríby a dve nigely.

* V škole je taký vták: ak pristane na stránke, vrátim sa domov so sklonenou hlavou.

* V tichej rieke pod mostom žil starý fúzatý sumec. Má manželku Somikhu a 14 Somyatov. Kto dokáže spočítať všetkých spolu? Sumec bude, samozrejme, budem rád.

* Mama má asistenta. Pozrite sa, deti, sami: Umyla som 6 tanierov, 8 lyžíc, 5 šálok, pomôžte mi spočítať umytý riad!

5. Profesie:

* Oheň musíme bojovať ohňom – sme odvážni robotníci, sme partneri s vodou. Ľudia nás naozaj potrebujú, tak kto sme? (hasiči)

* Jeho dielo je v hĺbke, na samom dne; jeho dielo je v tme a tichu. Nech jeho práca nie je ľahká ani jednoduchá, ako astronaut sa vznáša medzi hviezdami. (potápač)

* Hlasno cvakol nožnicami, raz alebo dvakrát zamával hrebeňom a odstrihol si veľa vlasov od zátylku až po spánky (kaderník)

* V práci celý deň ovláda ruku. Natiahol svoju dlhú ruku dopredu a čokoľvek požiadali, podal to. Tá ruka dvíha pod oblakmi sto kíl. (žeriavník)

* O siedmej začal podnikať, o desiatej bol vak tenší. A do dvanástej doručil všetko na adresy. (poštár)

* Sedí, zohnutý nad stolom hodinu, dve a tri. A kreslí tenkým perom až do ranného svitania. (spisovateľ)

* Tu na kraji opatrne natrie železo. V rukách má vedro a sám je farebne pomaľovaný. (maliar)

* Povedzte, kto tak chutne varí kapustnicu, voňavé rezne, šaláty, vinaigrety, všetky raňajky a obedy? (kuchár)

* Kto sedí pri lôžku pacienta? A každému hovorí, ako sa má liečiť; Chorým ponúknu kvapky, zdravým dovolia prechádzku. (lekár)

6. Všeobecné znalosti:

* Koľko slabík obsahuje slovo AIST? (2)

* Ktorý z ruských hrdinov ľudová rozprávka bol to pekárenský výrobok? (perník)

*Kto riadi vlak? (vodič)

* Koľko orechov je v prázdnom pohári? (0)

* V lete je zajac hnedý a v zime zajac? (zajac)

* Boxerské ihrisko? (prsteň)

* Toto lahodné južné ovocie vyzerá podobne ako šiška s korunou na vrchu. (ananás)

* Z konára na cestu, z trávy na steblo trávy, jar, zelený chrbát, skoky. (kobylka)

*Ako sa nazýva výsledok odčítania? (rozdiel)

* Pomenujte tretiu poznámku. (mi)

7. ruský jazyk:

* Táto samohláska sa nikdy nemôže objaviť na začiatku slova. (s)

* Koľko zvukov je v jednom slovelos? (3)

* Slovný druh, ktorý označuje predmet? (podstatné meno)

* S písmenom U - sedia na ňom, s písmenom O - sedia za ním. (stolička - stôl)

* S hluchým kosí trávu, hlasným hlasom žerie listy. (vrkoč - koza)

* Vždy vymenujte tvrdé spoluhlásky. (ž, w, c)

* Hlavný člen vety, ktoré odpovedajú na otázku Čo to robí? (predikát)

* Koľko samohlások je v abecede? (10)

* Koľko slabík je v jednom slovezelená? (4)

* Koľko párov spoluhláskových písmen je v abecede? (6)

8. Spisovatelia a básnici:

* Kto nám povedal o strýkovi Styopovi? (S. Michalkov)

* Povedz meno Barto. (Agniya)

* Kto prišiel s deťmi: doktor Pilyulkin, neviem, šiška? (N. Nosov)

* Kto napísal rozprávku „Tri medvede“? (L. Tolstoj)

* Koho hrdinovia tvoria: Barmaley, Tsokotukha Fly? (K. Čukovskij)

* Akú plyšovú postavičku vytvoril Alexander Milne? (Medvedík Pú)

* Ako sa volajú rozprávky, ktoré ľudia napísali? (ruský ľud)

* Uveďte meno básnika Samuila Jakovleviča... (Marshak)

9. Farba:

* Koza, ktorá bývala u babky? (sivá)

* Kobylka sediaca v tráve? (zelená)

* Kto zabil starého otca lopatou? (zázvor)

* Hýbe sa kočiar, ktorý jazdí? (modrá)

* Pokrývka hlavy dievčaťa, ktoré nosí koláče svojej babičke? (červená)

* Farba medveďa, ktorý sa vyskytuje na Sibíri? (hnedá)

* Rúcha, ktorú nosil ten, kto sedel pod stromom a ošetroval zvieratá? (biela)

* Pomenujte tretiu farbu dúhy. (žltá)

* Farba kvetu, ktorý vyzerá ako zvon? (modrá)

* Aký druh atramentu použili štyria špinaví malí škriatkovia na kreslenie kresby? (čierna)

10. príslovia:

* Ráno večer... (múdrejší)

* Vždy sa nauč čítať a písať... (užitočné)

* Práca sa živí, ale lenivosť... (kazí sa)

* Ak priateľa nemáte, hľadajte ho a nájdite ho... (opatrujte sa)

* Neponáhľajte sa, ale buďte... (trpezlivý)

* Nenáhlite sa jazykom, ponáhľajte sa... (v akcii)

* Nenaučte sa ničiť, ale naučte sa... (stavať)

* Sedem opatrovateliek má dieťa bez... (očí)

* Rád jazdíš, miluješ a... (nesieš sánky)

11. Bývanie:

* Kde žila žaba, kohútik, myš a ježko? (v malom domčeku)

* Bobrov domov. (chata)

* Robotníci prišli bez sekier a rúbali chatrč bez rohov. (mravenisko)

* Zimné hniezdenie medveďov. (den)

* Dom bez okien, bez dverí, miestnosť plná ľudí. (uhorka, melón)

* Silný drevený dom s malým okrúhlym oknom. Stojí na dlhej nohe, aby sa zabránilo mačkám dostať sa dovnútra. (vtáčia búdka)

* Po úzkej ceste - hlava a rohy. Kto sa plazí tak pomaly a nesie svoj vlastný dom? (slimák)

* Turistický dom. (stan)

* Zrubový dom. (chata)

* Foxov domov. (Nora)

12. karikatúry:

* Ako sa volala krava z Prostokvašina? (Murka)

* Aké slová povedal Ali Baba, aby otvoril jaskyňu? („Sim-Sim, otvor sa“)

* Čo povedal Mauglí, keď potreboval pomoc? („Ty a ja sme rovnakej krvi. Ty a ja“)

* Mená troch prasiatok? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Ako sa volal obr, ktorý sa oženil s princeznou Fionou? (Shrek)

* Koho navštívili Macko Pú a prasiatko? (ku králikovi)

* Priateľ dieťaťa. (Carlson)

* Kde bolo pole zázrakov? (v krajine bláznov)

* Stará žena, ktorá mala potkana Larisku? (Shapoklyak)

* V ktorej rozprávke sa v decembri zbierali snežienky? ("Dvanásť mesiacov")

Traja študenti, ktorí sa dostanú do superfinále, si postupne vyberú otázku v hodnote 1 bod, 3 body alebo 5 bodov.

Otázky za 1 bod:

* Koho chcel Macko Pú presvedčiť, že je oblak a nie medveď? (včely)

* Verí sa, že táto huba zabíja hmyz? (z muchovníka)

*Ktorá bobuľa je čierna, červená a biela? (ríbezle)

* Ty, ja a ty a ja. Koľko nás je? (dva)

* Aký hmyz tlieska rukami? (komáre, mole)

* Na kom podnikol Palec svoju cestu do teplejších krajín? (na lastovičku)

Otázky za 3 body:

Nosím ich už veľa rokov, no neviem koľko sa rátajú. (vlasy)

Predvčerom? (včera)

Oblasť cirkusového predstavenia (manéž alebo aréna)

Dieťa jedného otca a matky, ale syn nikoho? (dcéra)

Ak chcete použiť ukážku, vytvorte si účet Google a prihláste sa:

Dávam do pozornosti interaktívnu hru pre dievčatá na základnej škole 8. marca. Dá sa použiť v triede alebo na večierku venovanom 8. marcu. Môže to byť len doplnok k prázdninovému programu. Kvíz študentom rozširuje obzory a propaguje aktívny oddych deti.

Hra sa skladá z 15 otázok rôzneho obsahu, no vďaka všetkým si zapamätáte požadovaný materiál a bude zaujímať mladších žiakov.

Tento vývoj má za cieľ rozprávať o legendárnom mužovi M. Kalašnikovovi, sovietskom a ruskom konštruktérovi ručných zbraní. Rozšírte vedomosti o historickej minulosti našej vlasti. Podporovať rešpekt a zvyšovať záujem o významné osobnosti krajiny a jej histórie. Formou vyučovacej hodiny je ústny denník. Materiál je doplnený prezentáciou. Používa sa aj doplnkový materiál – krátke video o M.T. Kalašnikov z internetových zdrojov. Tento rozvoj je možné využiť na elementárnej úrovni v mimoškolských a mimoškolských aktivitách.

Predmet: Metasubjekt

23. február. Hra mysle„Smart Men and Women“ je určený pre deti v ročníkoch 1-4 a môže byť použitý v hodiny v triede, mimoškolské aktivity venovaný 23. februáru. Prezentácia pozostáva z 23 úloh do 23. februára a „oživí“ každé podujatie a dodá téme zaujímavosť. Ciele: Vytvárať u detí obraz obrancu svojho štátu. Vštepujte lásku k vlasti a rodnej zemi. Podporovať pocity hrdosti na históriu formovania krajiny a potrebu brániť vlasť.

Predmet: Metasubjekt

Cieľové publikum: pre 4. ročník

Interaktívna hra „Všetko o psoch“ bola vytvorená pre žiakov 1. – 11. ročníka.

Hru môžu hrať dvaja alebo viacerí žiaci alebo tímy. Hráči sa striedajú v odpovediach na otázky. Môžete sa otestovať kliknutím na kartu s otázkami. Ak je odpoveď nesprávna, na karte sa zobrazí nápis „Move Turn“ a na túto otázku odpovie nasledujúca otázka. Ak je odpoveď správna, na karte sa zobrazí „Pravda + 1“. Kto získa najviac bodov, vyhrá.

Predmet: Metasubjekt

Cieľová skupina: pre 4. ročník

Táto prezentácia je určená učiteľom GPD. Využiť ho môžu aj učitelia základných škôl a učitelia biológie. Účelom tejto prezentácie je environmentálna výchova, formovanie mravného postoja k životnému prostrediu. Podujatie vyvoláva záujem aj o kognitívna aktivitaštudentov, rozvíja vizuálnu pamäť detí pomocou príkladov štúdia živého sveta mačiek. Táto prezentácia rozširuje poznatky o mačkách a vštepuje deťom humánny postoj k tej, ktorú sme si skrotili.

Téma: Životné prostredie

Cieľová skupina: pre 3. ročník

Kvíz o rozprávkach Charlesa Perraulta pre základné školy. Doplnené o multimediálnu prezentáciu. Kvíz využíva rôzne úlohy: zistiť rozprávku z ilustrácie, krížovku, hádanky, hudobné otázky, postavy v soche. Práca bola pridaná do súťaže „Multimediálne hry, súťaže, kvízy, simulátory hodín a mimoškolských aktivít“.

Predmet: Literárne čítanie

Cieľová skupina: pre 4. ročník

Na vytvorenie zábavného kvízu bol použitý EER-interaktívny didaktický materiál na dvojročné predplatné Prvotriednych novín Centra rozvoja mládeže (YDC) v Jekaterinburgu. Otázky sú usporiadané podľa témy novín a úrovne obtiažnosti. Každú novinovú otázku kladú vaše obľúbené postavy: papagáj kakadu, reportér Kiwi, staviteľ Kalašnik, čierny klokan, profesor kazuár a papagáj Alexandrina.

Téma: Životné prostredie

Cieľová skupina: pre 3. ročník

Turnaj odborníkov na prírodu: "Vo svete prírody."

Pripravil:

študent 3. ročníka

skupiny PSPZ – 31

smer školenia 050400,62

Psychologické a pedagogické vzdelanie

profil Psychológia a sociálna pedagogika

Moskalenko O.S.

Kirov

1. Turnaj odborníkov na prírodu „Vo svete prírody“.

2. Účel podujatia: priblížiť deťom zábavnou formou okolitú prírodu, ako aj vštepiť deťom lásku k flóre a faune.

Rozvíjať u detí rešpekt k prírode;

Zoznámte deti s zaujímavé informácie o prírode, prebudiť zvedavosť a aktivitu;

Podporovať ďalšiu jednotu tímu.

3. Účastníci: deti 7-8 ročné. Čas: 7.7.2014, miesto: breh rieky Vjatka.

4. Podujatie prebiehalo formou hry, turnaja.

5. Plán vykonávania výchovno-vzdelávacej práce:

1) Vytvorenie tímov, vzájomné pozdravenie tímov

2) Zahrievanie

3) Súťaž „Tajomný svet zvierat“

4) Súťaž kapitánov

5) Súťaž" Magický svet rastliny"

6) Súťaž „Nakresli zvieratko“ »

7) Súťaž „Pochybujúci Thomas“

8) Súťaž „Lego zvieratko“

9) Zhrnutie

6. Zhrnutie scenára vzdelávacieho prípadu

Vedenie: Dnes sa ľudia na celom svete zaujímajú o problémy životného prostredia.

Naša budúcnosť závisí od stavu životného prostredia, a preto je také dôležité vedieť, ako prírodu správne využívať. Chráňte ju a starajte sa o ňu. Musíte študovať našu prírodu, knihy v našej školskej knižnici vám s tým pomôžu.

deti: Vymyslite názov pre svoj tím.

Tímové pozdravy

Vedenie: Teraz pozdravme naše tímy.

deti: Prezentujte názov tímu, emblém a vysvetlite jeho výber.

Rozcvička

Vedenie: Teraz sa zahrejte. Každý tím dostane 5 otázok. Za každú správnu odpoveď jeden papierik (bod). Odpovie tím, ktorého kapitán ako prvý zdvihne ruku. Ak jeden tím odpovie nesprávne, druhý dostane šancu odpovedať na otázku.

1. Ktorý vták sa nazýva lesný poriadkumilovný? (ďateľ)

2. Čím sa živí ropucha v zime? (nič, ona spí)

3. Ako sa volá nos slona, ktorý je zrastený s perou (chobotom)

4. Kde si kukučka stavia hniezda? (on ich nestavia)

5. Ktoré zviera má najdlhší krk? (Pri žirafe)

6. Ktorý vták je najmenší na planéte? (kolibrík)

7. Koho možno nazvať plávajúca fontána? (veľryba)

8. Kobra - kto je to (had)

9. Ako sa volá obydlie zvierat vykopaných v zemi? (Nora)

10. Ako sa volajú? dlhé vlasy na konskom krku? (hriva)

Zhrnutie výsledkov súťaže.

Súťaž „Tajomný svet zvierat“

Vedenie: Rozcvička skončila, začnime súťaž. Pozrime sa, ako dobre poznáte zvieratá. A aby bolo zaujímavé odpovedať na otázky, položíme ich poetickou formou. Správna odpoveď má hodnotu 1 bod.

Malý chlapec

V sivom tope na zips

Čmuchanie po dvore, zbieranie omrviniek,

Vrabec nocuje na poli a kradne konope

Malý domček na trávniku

Bez jediného okna.

Namiesto dverí a okna

Vidno iba jednu medzeru.

Bývajú v ňom obyvatelia -

Zberači – poslovia.

V lete po celý deň

Spolupracujú:

Vinú sa po okolí,

Pocta sa zbiera z rastlín

A váš liečebný úplatok,

Ponáhľajú sa domov ako strela (včely)

Dojatý kvetom

Všetky štyri okvetné lístky

Chcel som to vytrhnúť

A vzal to a odletel (motýľ)

Flexibilný oblúk

Na oblohe svieti dúha.

A za pluhom nasleduje brázda

Dôležitý čierny vták (veža)

Vyliezol z vody na ľadovú kryhu -

S fúzmi, ale bez brady,

A mokré to neprimrzlo na ľadovú kryhu,

Hoci je vonku mráz (mrož)

Žije v horúcich krajinách

A keď nie je horúco, tak v zoologických záhradách.

A je arogantný a chvastavý,

Pretože chvost je krásny (páv)

Máme aj drevorubačov

V strieborno-bielych kožuchoch.

Zo stromov, konárov, hliny

Stavať silné hrádze (bobory)

Zhrnutie výsledkov súťaže.

Súťaž kapitánov

Prvému kapitánovi ponúknu 5 fotografií lesných plodov, druhému kapitánovi 5 fotografií húb. Úlohou je vybrať jedlé. Za každú správnu odpoveď - 1 bod.

Bobule: maliny, černice, vlčie lýko, kalina, havranie oko.

Huby: ruja, muchotrávka, hríb, muchovník, lišaj.

Porota zhrnula výsledky súťaže.

©2015-2019 stránka
Všetky práva patria ich autorom. Táto stránka si nenárokuje autorstvo, ale poskytuje bezplatné používanie.
Dátum vytvorenia stránky: 2016-02-16

Mimoškolská činnosť na základnej škole

Čo zaujme mladšieho ročníka?

Tábor je dar z nebies pre zaneprázdnených rodičov

Týždeň majstrovských kurzov

List do budúcnosti

Ulička blednúceho detstva

Scenár na 1. apríla

Film o vašej triede

Poďme kempovať

Rôzne podujatia

Popis vyučovacej hodiny

Súťažná herná situácia „Vtipné hádanky“

Herná situácia „Dobrý dôvod“

Folklórna humorná situácia „Ruské zhromaždenia“

Ukážka:

Popisy snímok:

Ukážka:

Popisy snímok:

Ukážka:

Ukážka:

Populárne články

Najnovšie články

Sekcie

Stránky

Špeciálne projekty

Kontakty