Jednotná hodina celokubánskej triedy „Bojové meno Kubana je Hrdina Sovietskeho zväzu Andrej Stryukov. Meno Kuban. Triedna hodina
United All-Kuban Triedna hodina 1. septembra 2016
"Meno Kuban"
Vyvinula Natalya Aleksandrovna Muravchenko, učiteľka základných tried BOU stredná škola č.38 st. Novovelichkovskaya, okres Dinskoy, Krasnodarský kraj.
Predmet : Cestovanie po rodnej dedine .
Trieda : 1
Účel vyučovacej hodiny:
- vštepovanie lásky k rodnej krajine, malej vlasti a zapojenie do histórie obce.
- priblížiť žiakom históriu obce a jej unikáty; rozvíjať pozornosť, pamäť, schopnosť analyzovať údaje; pestovať záujem o štúdium histórie svojej rodnej krajiny.
Vybavenie: multimediálna prezentácia, obrázky pre kreatívnu prácu (vyfarbovanie kvetov, predrezané dlane, tabuľky so slovami podľa obsahu hodiny), magnetky, magnetická tabuľa, fotografie s pohľadmi na obľúbené miesta obce, mapa obce.
POČAS VYUČOVANIA.
Organizovanie času.
Na obrazovke tabule je téma lekcie, epigraf:ŠMYKĽAVKA 4
To má snáď každý na svete
Obľúbený kút zeme, napr
Kde sú listy zvláštnym spôsobom na vŕbe?
Sklonili sa nad zamyslenou vodou.
Kde je obloha vyššie a priestory sú širšie
A je to také voľné a ľahké dýchať,
Kde všade v tomto úžasnom svete
Duša siaha detským, čistým spôsobom.
Vadim Nepodoba
Úvodný prejav učiteľa.
Dobré ráno, milí hostia! Dobré ráno, milí chlapci! Volám sa Natalya Alexandrovna, som vaša učiteľka. Som veľmi rád, že vás vidím ako hosťa.
Dnes je 1. september, veľmi dôležitý deň vo vašom živote.
Povedz mi, prosím, prečo? (predpokladané odpovede študentov: stali sa študentmi).
Každá rodina sa pripravovala na tento nádherný deň. Dnes ste už počuli veľa gratulácií.
3. Zoznámenie sa.
A teraz ťa chcem stretnúť. Mám nádherný balón. Pomôže nám spoznať sa navzájom. Podáme si loptu, kto ju má, nech povie svoje meno a priezvisko. Mám loptu. Som Natalya Aleksandrovna Muravchenko. Prihrávam loptu ďalšiemu. Deti dokončia úlohu.
Ako by sme sa mali všetci spolu nazývať? (spolužiaci).
Študujeme v jednej triede, čo znamená, že sme spolužiaci
4. Cestovanie po rodnej dedine.
Dnes je naša prvá lekcia s vami. A v tejto lekcii sa dozviete, čo je vlasť.
Chlapci, kto vie, ako sa volá naša krajina? (Rusko)ŠMYKĽAVKA 5
Pozrite sa na mapu, čo môžete povedať o Rusku? Aká je?
To znamená, že môžeme povedať, že Rusko je naša veľká vlasť.
Čo je vlasť? (dedina, ulica, dom, matka, rodina, Kubáň, Krasnodarský kraj, Rusko, iné odpovede)
Si v poriadku.
Naša vlasť je náš kraj. Ako sa volá náš región? (kraj Krasnodar, Kuban)
Miesto vášho narodenia a miesto, kde žijete, je tiež vaša vlasť, ale je iná - malá.
Chlapci, ako sa volá miesto, kde žijeme vy a ja?(dedina Novovelichkovskaya)
( Na tabuli sa postupne objavujú znaky s nápismi MATČINA, RUSKO , KUBÁN, NOVOVELICHKOVSKAYA)
“Obdivujem svoju dedinu
Pre mňa neexistuje lepší kútik.
Chcem sa jej pokloniť až po zem,
A oslavujte ju po stáročia."
Dnes, chlapci, podnikneme fascinujúcu cestu po našej obci. Poďme zistiť, ako a kedy vznikol, jeho miesto na mape Krasnodarský kraj, aké významné miesta a stavby sa na jej území nachádzajú, spomeňme si na našich krajanov.
S čím pôjdeme na výlet, však musíte uhádnuť.ŠMYKĽAVKA 6
Box na kolieskach
Celý deň trávi v dopravných zápchach,
Áno, a pohybuje sa nepríjemne:
Trochu ďalej - stop.
(BUS)
4. 1. Zastavte „Geografické“.
Práca s mapou ŠMYKĽAVKA 7
Obráťme sa na mapu regiónu Krasnodar. Naša obec sa nachádza 40 km od mesta Krasnodar.ŠMYKĽAVKA 8
Ktoré dediny sa nachádzajú vedľa nás? (Susedmi našej obce sú obec Novatitarovskaja, obec Naidorf, obec Voroncovskaja ). ŠMYKĽAVKA 9
4.2. Zastavte sa "Historické".
ŠMYKĽAVKA 10
V roku 1792 cárka KatarínaIIudelil špeciálne osvedčenie Černomorskému kozácka armáda krajiny medzi Kubáňom a Azovským morom.ŠMYKĽAVKA 11Prečo dala taký darček? (aby kozáci vytrvalo bránili hranicu krajiny .) Začalo sa presídľovanie kozákov. Presťahovali sa do nových krajín v celých kurenoch - to boli kozácke dediny. Niektorí prišli na Kubáň po súši, iní po mori. Vzniklo 40 kurenov.ŠMYKĽAVKA 12
V roku 1825 vznikla naša obec. Naša Novovelichkovskaya sa nachádza v blízkosti rieky Ponura.
Ktovie, prečo bola naša rieka takto pomenovaná?ŠMYKĽAVKA13
( Moderné miestne obyvateľstvo vysvetľuje pôvod názvu rieky z prídavného mena<понурая>tie. smutná, chodí so zvesenou hlavou)
Rodiny stavali chatrče, rozvíjali pôdu a rozširovali svoje farmy. Čoskoro sa v obci objavil kostol sv. Kataríny, obchodné obchody a dedinská samospráva. Chatrče boli postavené z hliny, nízke, s malými okienkami, pokryté slamou. Podlahy boli tiež pokryté hlinou a vysypané slamou.ŠMYKĽAVKA 14
Ale každým rokom sa naša obec rozvíjala a silnela. Bola postavená škola, nemocnica, závod na spracovanie ropy a mlyn.
Minúta telesnej výchovy. Než sa vydáme na cestu, musíme si trochu oddýchnuť.ŠMYKĽAVKA 15
Ruky sa zdvihli a potriasli.
Toto sú stromy v lese.
Pokrčili ruky a podali si ruky.
Vietor odfúkne rosu.
Rukami mávame do strán, hladko.
Toto sú vtáky letiace smerom k nám.
Ukážeme vám aj to, ako sedia.
Krídla boli zložené dozadu.
Pokračovaním našej cesty sme sa dostali na ďalšiu zastávku.
4.3. Zastavte „Dôležité miesta“ ŠMYKĽAVKA 16
Kuban od svojho založenia prešiel mnohými vojnami.ŠMYKĽAVKA 17
22. júna 1941 sa začala Veľká vlastenecká vojna. Dotklo sa to aj obyvateľov našej obce.
Mnoho dedinčanov odišlo na front. Vo vojne nezištne bojovali. Mnohí boli ocenení rádmi a medailami za odvahu a odvahu prejavenú na fronte. Mnohí naši krajania sa nevrátili do svojich domovov. Na pamiatku padlých hrdinov V našom parku je pamätník „Na pamiatku padlých počas vojny“.
Každý rok 9. mája, na Deň víťazstva, sa všetci obyvatelia obce, malí aj veľkí, prichádzajú k pamätníku pokloniť vojakom, ktorí padli v boji.
Teraz sa naša obec každým rokom rozvíja a skrášľuje. V obci je 1 pekáreň, 2 školy, hudobná škola, centrum rozvoja detí, štadión, škôlky, nemocnica, kultúrny dom.
ŠMYKĽAVKA 18
Je tu veľa krásnych obchodíkov, administratívna budova obce, nádherné pódium, kde sa konajú všetky slávnostné udalosti v obci.ŠMYKĽAVKA 19
4.4. Stop "Pýcha dediny." ŠMYKĽAVKA 20
Najdôležitejším lákadlom našej obce sú ľudia, ktorí tu žijú a pracujú.
Hlavnou úlohou ľudí žijúcich v obci je pestovanie chleba. No v obci sa nepestuje len chlieb.ŠMYKĽAVKA 21
Uhádnite hádanky a zistite, čo sa ešte pestuje na poliach našej obce.
ŠMYKĽAVKA 22Slnko kráča vysoko, vlieva šťavu do zrna,
A ako mierumilovné deti, všetky sedia na klase.
(kukurica)
Stojí zamyslený v žltej korune,
Na okrúhlej tvári pehy stmavnú.
(slnečnica)
Prišli k nám s melónmi
Pruhované gule.
(vodný melón)
Vták si pod zemou postavil hniezdo,
Priniesla vajíčka.
(Zemiak)
Narodil som sa pre slávu
Hlava je biela a kučeravá.
Kto má rád kapustnicu
Hľadaj ma v nich.
(kapusta)
Bol zelený, malý,
Stal sa veľkým a šarlátovým.
(Paradajka)
Poviem vám tajomstvo: nikde inde v našej krajine sa nepestuje toľko zeleniny a ovocia! Takto bohatá je naša zem!
Práca farmárov nie je jednoduchá a nie náhodou sú často označovaní za hrdinov. Sú to skutočne hrdinovia našej doby.
Ale v našej obci ľudia nielen chlieb pestujú. Žijú tu aj ľudia iných profesií.
ŠMYKĽAVKA 23Portréty naj úžasní ľudia obce (pýcha našej obce) je možné vidieť na čestnej tabuli pri administratívnej budove. Sú medzi nimi lekári, učitelia, chovatelia hospodárskych zvierat, podnikatelia a mnohí ďalší.
Povedz mi, čo robia tvoji rodičia?
(Rozprávky pre deti).
Dúfam, že keď vyrastieš, zvýšiš slávu našej obce, snaž sa ju urobiť ešte krajšou, ešte krajšou, ešte známejšou.
Prichádzame na poslednú zastávku.
4.5. Stop "Naša škola".
ŠMYKĽAVKA 24
Opäť sme tu na našej škole.
Škola č. 38 je pomenovaná po jej absolventovi Ivanovi Bruyakovi, ktorý zahynul v Čečenskej republike pri plnení vojenskej služby. Tabuľa je na stene pri vchode do školy.ŠMYKĽAVKA 25
Naša škola má za sebou dlhú a náročnú cestu, aby sa stala takouto. Tento rok bude mať 109 rokov.
V našej škole sú deti rôznych národností. Rusko je mnohonárodná krajina. Obýva ju viac ako 100 rôznych národov.
Bývame v Kubane rôzne národy, ľudia s inou farbou pleti a očami odlišnými od vašich. Aké národnosti poznáš?
Na našej škole študujú aj deti rôznych národností: Rusi, Ukrajinci, Bielorusi, Gréci, Arméni atď. Sú ako vy, šikovné, talentované, veselé a krásne.
Povedz mi, je možné nazvať školu naším spoločným domovom?
Školu môžeme skutočne nazvať naším domovom, pretože... Práve tu trávime značnú časť nášho času. Cítime sa tu dobre a príjemne. Všetci sme tu spolu!
Toto je cesta, ktorú sme dnes absolvovali okolo našej dediny.
Ktovie, kedy naša obec oslavuje narodeniny?
Koľko rokov bude mať naša dedina?(O dva týždne má 191 rokov.)
Správa vidieckej osady Novovelichkovsky vám čoskoro poskytne nádherné detské ihrisko oproti javisku.
Čo môžeme dať?
Kolektívna tvorivá práca.
Teraz poďme všetci spoločne obdarovať našu obec.
Doprajme našej obci krásne slniečko, aby v našej obci bolo vždy teplo, pokoj a útulno.
(Na detských laviciach sú vystrihnuté dlane, deti na dlane napíšu svoje mená a pripevnia ich k slnku na tabuľu)
Takto krásne nám vyšlo slnko. Nech zohreje našu zem, dá teplo a pohodlie, pretože to bolo vyrobené s láskou k našej malej vlasti.
Snívajme teraz o tom, ako by ste chceli vidieť našu obec v budúcnosti?
Čo môžete urobiť vy, malí obyvatelia obce, aby bola krajšia, čistejšia, krajšia?
(Odpovede detí: udržujte si čistotu na dvore, udržiavajte poriadok na školskom dvore, nevyhadzujte papiere ani odpadky, vysádzajte kvety, sadenice pri domoch, pri škole)
Vysaďme si záhon.
( Na detských stoloch sú vopred pripravené papierové kvety, deti ich vyfarbia fixami a pripevnia ich pod slnkom na tabuľu) SLIDE 26 pozeranie videa o obci SLIDE 27
V . Zhrnutie lekcie.
Naša lekcia sa teda skončila.ŠMYKĽAVKA 28
Skúsili sme sa na nej ponoriť do histórie našej obce: do jej minulosti i súčasnosti.
Čo bolo pre vás zaujímavé?
O svojej rodnej dedine viete veľa, ale som si istý, že po našej lekcii si ju zamilujete ešte viac, budete sa o ňu starať a budete hrdí na to, že ste jej obyvateľmi.
Toto všetko je tvoje, najbližší a najdrahší. A aj keď vás osud zaveje ďaleko od týchto miest, stále sa tu budete snažiť z celého srdca. Tu sú vaše korene. Tu začína vlasť.
ROZPOČTOVÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA
STREDNÁ ŠKOLA č.38
ST. OKRES NOVOVELICHKOVSKAYA
KRASNODARSKÝ KRAJ
SPOJENÁ CELOKUBANSKÁ TRIEDA HODINA
« MENO KUBAN »
(pre 1. stupeň)
učiteľka na základnej škole
BOU stredná škola č.38
2016
Aplikácie
Použité knihy
Správa obecnej formácie Dinskoy okres informačná brožúra.
„Rodný Kuban. Stránky histórie“ Kniha na čítanie. V. V. Bondar, L. M. Galutvo a ďalší.
„Cesta rodnou krajinou“ I. P. Lotyshev Krasnodar 1999
„Obľúbený kút zeme“ N. Ya
Oficiálna stránka Novovelichkovského vidieckeho sídla
Sitdiková N.V. "Môj Kuban." Príroda, história, hospodárstvo, mestá Krasnodarského územia" - Rostov n/d: "Vydavateľstvo BARO-PRESS", 2005.
zapojenie do histórieobce.
Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné vyriešiť nasledujúce úlohy:
Oboznámiť žiakov s históriou obce, jej unikátmi; rozvíjať pozornosť, pamäť, schopnosť analyzovať údaje; pestovať záujem o štúdium histórie rodnej krajiny
Moja hodina je zameraná na podnietenie kognitívneho záujmu o historickú minulosť a súčasnosť mojej rodnej dediny Novovelichkovskaya.
Počas školského obdobia svojho života sa dieťa snaží naučiť čo najviac o celom svete. Preto som sa snažil nájsť tie správne prístupy, aby sa hodina zmenila na vzrušujúcu cestu.
Lekcia je koncipovaná ako cesta cez stanice (zastávka "Geografická""historický""Dôležité miesta", "Pýcha obce", "Naša škola") pomocou multimédií.
Používam mapu obce Novovelichkovskaya, keďže mapa je zdrojom informácií, učím žiakov používať tento typ zobrazenia zemského povrchu na získavanie nových poznatkov.
Na udržanie trvalého záujmu som používal rôzne typy, hádanky a kolektívnu tvorivú úlohu. Tieto úlohy sa ľahko používajú, keďže sú v nich špecifikované všetky pravidlá, je k dispozícii všetko, čo musíte splniť. Žiaci plnia úlohy samostatne. V procese riešenia sa u detí rozvíjajú pozitívne emócie a sebavedomie, ktoré pomáhajú predchádzať ich preťaženiu a zabezpečujú formovanie komunikačných a intelektuálnych schopností.
V lekcii sú široko používané multimédiá, vďaka čomu je lekcia zábavnejšia a zaujímavejšia.
Snímka 1
Pripravila a viedla učiteľka základnej školy MAOU Stredná škola č.4 v Kurganinsku Kochetkova E.G.
Jednotná hodina celokubánskej triedy na tému: „Meno Kuban“
01.09.2016
Moja rodná zem!... Tvoje záhrady a polia, reťaze hôr, sivá vzdialenosť morí... Keby si tam bol, žili by sme tvojou štedrosťou a radosťou. Ivan Varabbáš
Snímka 2
Účel vyučovacej hodiny: vzdelávať kubánskych vlastencov na príkladoch historických udalostí a osobností, hrdinov moderného života v regióne, rozvíjať schopnosť sledovať historický vzťah medzi javmi a udalosťami minulosti a súčasnosti Kubáňa. Pestovať zmysel pre vlastenectvo, pocit hrdosti na svoju krajinu a krajanov. Oboznámiť študentov s tvorbou básnika Kubáňa Ivana Varavsa.
Snímka 3
Učiteľ: Chlapci! Dnes máme radostný sviatok - prvý školský deň. Šťastnú dovolenku! Deň vedomostí! Toto je sviatok pre všetkých. V našej krajine neexistuje človek, ktorého by sa to netýkalo. Veselé prázdniny prešli a my sme sa zišli v našej triede. Cez leto ste si oddýchli, vyrástli, zosilneli a ste pripravení na niečo nové. akademický rok. Každý rok 1. septembra milióny chlapcov a dievčat v rôznych častiach našej krajiny idú do školy a začínajú a pokračujú v ceste do krajiny poznania. V Kubani je viac ako 1000 škôl. Študuje tam viac ako pol milióna detí. Dnes sa v celom našom regióne uskutoční prvá lekcia pre všetkých študentov - lekcia občianstva a vlastenectva: „Meno Kuban“.
Žiak číta báseň I. Barabáša
Snímka 4
Kuban je náš spoločný domov
Milujem ťa, moja slnečná rozloha, Moja jedinečná legenda: Zametacie tábory modrých hôr, Sivá vzdialenosť žltnúceho Kubáňa. Vyrastal som pod trstinovou strechou a zbieral som spôsoby minulých generácií. A v tomto živote nemám zábudlivosť na tvoje myšlienky, na tvoje piesne a starosti. I. Varabbáš
Snímka 5
Vlasť, Rusko, pôvodná príroda - tieto slová sú neoddeliteľné. Láska k svojej krajine je nemožná bez lásky k prírode vašej krajiny. Náš región je zvláštny a volá sa Kuban.
Každý na svete má pravdepodobne svoj obľúbený kút zeme. Obľúbený kút zeme sa nazýva malá vlasť. Vlasť je miesto, kde som sa narodil, žijem, rastiem a kde som sa stal občanom svojej krajiny. Moja vlasť je históriou môjho ľudu, s ktorou je spojená história mojej rodiny. Vlasť dáva človeku korene, jazyk, vzdelanie, svetonázor. Láska k vlasti je tá istá láska k domu, ulici, štvrti, len trochu širšia.
Snímka 6
Kuban vychoval veľa talentovaných a slávnych ľudí. Niektorí píšu básne, ktorými oslavujú náš kraj, iní pracujú na poliach a záhradách, zbierajú nevídanú úrodu, iní stavajú nádherné architektonické stavby, zdobia naše mestá a niekto prináša slávu nášmu kraju, zbiera všetku vôľu, všetku silu na víťazstvo v tvrdohlavom boji. .
Zobraziť snímky „Mená Kubana“
Snímka 7
Ocheretny Valerij Iosifovič 1970-1995 veliteľ tankovej čaty v Čečensku Hrdina Ruska (posmrtne)
Protsenko Oleg Petrovič 1979-1999 Špeciálne jednotky (Dagestan) Hrdina Ruska (posmrtne)
Snímka 8
Volosozhar a Trankov vystupujú ako pár od roku 2010, počas ktorého sa športovci stali víťazmi olympijských hier v Soči v individuálnych a tímových disciplínach... Maxim Trankov a Tatyana Volosozhar: Kuban urobil veľký prielom v krasokorčuľovaní.
Snímka 9
Dnešnú triednu hodinu venujeme známej osobnosti, básnikovi Kubanovi - Ivanovi Fedorovičovi Varabbasovi.
Snímka 10
Každý človek, a najmä básnik, má na mape svoju zasľúbenú zem, svoju jedinečnú, nenapodobiteľnú, rezervovanú zem – hlavný zdroj tvorivej inšpirácie. Takouto krajinou a zdrojom inšpirácie pre Ivana Fedoroviča Varabbáša sa stal Kuban. Potomok starej kozáckej rodiny. Básnik sa narodil 5. februára 1925 v osade Rakova, (dnes mesto Novobataysk), okres Samara v Rostovskej oblasti. Jeho dedko, ktorý odmietol vstúpiť do kolektívnej farmy, bol vyhostený a vyhnaný na sever. Ivanov otec odišiel pracovať do mesta a jeho matka, ktorá vzala dve malé deti, sa vrátila do Kubanu do dediny Kushchevskaya. V roku 1932 sa rodina presťahovala do dediny Starominskaya. Tu, na brehu tichej, pokojnej rieky Soshki, budúci básnik strávil svoje detstvo a mladosť. Tu začal písať svoje prvé básne. Ako mnohí jeho rovesníci, aj Ivan bol romantik, snílek. Ale vypukla vojna. Krajina reagovala na nemeckú agresiu celonárodným odporom. Bokom nezostal ani mladý Barabáš. Túžil ísť na front. Ale až v roku 1942, keď sa frontová línia priblížila ku Kubáni, nad obcou prelietavali nepriateľské lietadlá, bolo počuť hukot delostreleckých zbraní a sedemnásťročný dobrovoľný chlapec bol zaradený do služby vojaka Červenej armády. Prešiel náročnou cestou z prvej dediny znovu dobytej od nacistov v Taman do Berlína. Bitky, kampane a prechody, zranenie, otrasy, smrť priateľov... Mladého vojaka postihlo mnoho skúšok. Počas prelomu Modrej línie bol vážne zranený. Po uzdravení oslobodil Ukrajinu, Bielorusko a Poľsko. Vojnu ukončil v Berlíne. Vyznamenaný tromi vojenskými rádmi a mnohými medailami.
Snímka 11
Osud ukázal, že aj po víťazstve vstúpil seržant Varabbas do Literárneho inštitútu. Po úspešnom ukončení štúdia v roku 1953 sa I. Varabba vrátil do obce Starominskaja. Čoskoro bol pozvaný pracovať v literárnom a výtvarnom oddelení regionálnych novín „Soviet Kuban“, pričom zároveň nadšene písal poéziu. Ústredné noviny a časopisy ochotne uverejňovali básne I. Barabáša. Celý život nahrával piesne Kubánski kozáci, ich živé príbehy, spomienky, zábavné rozprávky. To bola úrodná pôda pre jeho poéziu. Poézia I. Barabáša je bystrá, odvážna a životodarná. Jeho obsah je mnohostranný a rôznorodý. Básnikov hrdina je usilovný robotník, majster svojho remesla, muž, ktorý pestuje chlieb, vyrába stroje a útočí na vedu. Úprimná lyrika v poézii I. Barabáša rezonuje so zmyslom pre vysoké občianstvo a vlastenectvo. I. Varabbas je autorom mnohých piesní, ktoré sú spievané po celom Rusku a uctievané ako ľudové piesne. Ivan Fedorovič Varabbas je autorom viac ako tridsiatich kníh vydaných v Moskve a Kubáni. Jeho diela: básne, balady, piesne, drámy - emotívne, lyrické, vlastenecké - mali veľmi radi čitateľov. Hĺbkou, originalitou, historickou autentickosťou a farebnosťou básnickej palety vniesol I. Varabbas do ruskej poézie svoj osobitý živý prúd, živený kubánskymi motívmi. Viac ako polstoročie plodne na Kubánskej pôde pôsobil básnik, folklorista, dramatik a literárny prekladateľ Ivan Fedorovič Varavva. Jeho práca je jasná a jedinečná a bola ocenená mnohými literárnymi cenami v Rusku a Kubani. Ivan Fedorovič zomrel 13. apríla 2005. Nariadením vedúceho správy Krasnodarského územia z 18. januára 2008 č. 22r bola Krasnodarská krajská knižnica pre mládež pomenovaná po básnikovi.
.
Skladateľ Iľja Petrusenko a básnik Ivan Varavva, 1999
Snímka 12
Snímka 13
Čítanie básní básnikov
Svetom sa prehnala metelica... Ivan Varavva Svetom sa prehnala víchrica, Neutíchne, neutíchne, Ale pamätám si a verím - som na koni, kozák Kubánsky! tiché Labe... Ivan Varavva Nad tichým labským ohňom Kozák umieral nad tichým Labe. Chudobný chlapec, mladý kozák, padol bezhlavo do hustej pšenice... Okom sa rozhliadol po priestranstve vetra a z Elby sa stal Kuban Laba.
Snímka 14
Všetko, s čím žijem, čo poznám a poznám... Ivan Varabbas Všetko, s čím žijem, čo poznám a viem, čo som získal v ťažení a v boji, dávam svojej otcovskej zemi ako dobré dedičstvo. Vraciam jar svojej rodnej dediny, S hromovou vernosťou sŕdc, klas dúhovej pšenice zrelý A kozácky havran kvet. Moja rodná zem!... Tvoje záhrady a polia, reťaze hôr, sivá vzdialenosť morí... Keby si tam bol, žili by sme tvojou štedrosťou a radosťou. Na čo som bohatý, čo viem a viem. Čo som dostal v ťažení a v boji, to dávam drahej slnečnej zemi ako večné dedičstvo.
Snímka 15
Chlapci, ste dedičmi našej krásnej kubánskej krajiny, jej kultúrnej histórie všetkých tých bohatstiev, ktoré boli vytvorené rukami starších generácií. Vy, dedičia zeme svojich otcov, musíte starostlivo zachovať veľkorysé polia a lúky, zvučné kozácke piesne, spomienku na obrancov Kubáňa. Rozmnožíte bohatstvo svojej rodnej krajiny a jej nádherných tradícií, budete pracovať na poli a v továrňach, uskutočňovať vedecké objavy písať básne a piesne o svojej rodnej krajine. Naša triedna hodina sa skončila. S istotou viem, že veľmi milujete svoju malú vlasť, posvätne zachovávate tradície svojho ľudu, pretože nie nadarmo sa hovorí: „Pre kozácku rodinu neexistuje preklad. Každý by sa mal zamyslieť, čo urobím pre svoju vlasť? Ľudia z Kubanu hovoria: „Ak je na Zemi nebo, toto je kraj Krasnodar! Musíte chrániť a zachovať kozácku oblasť a zvýšiť jej krásu a bohatstvo skutkami!
Snímka 16
Snímka 17
Zhrnutie triednickej hodiny. Čo nové ste sa dnes naučili? Čo si pamätáš? Na konci našej vyučovacej hodiny vám navrhujem vypočuť si pieseň „Žijeme v Kubane“ v podaní Kubánskeho kozáckeho zboru.
Snímka 18
Ďakujem za tvoju pozornosť!
Znie kubánska hymna mládeže
Krasnodarský kraj Vyselkovský okres Obec Beisug
Rozpočet obce vzdelávacia inštitúcia
priemer všeobecná škola №8
pomenovaná po Alexandrovi Nikolajevičovi Bliznyukovovi, dedina Beysug
obecná formácia Vyselkovský okres
Celokubánska triedna hodina
"Meno Kuban"
Virtuálny výlet
učiteľ základnej školy MBOU Stredná škola č.8 Beysug
Chub Natalya Alexandrovna
Jednotná hodina celokubánskej triedy
"Meno Kuban"
Cieľ:
Ciele:
vštepovanie lásky k malej vlasti a zapojenie sa do histórie regiónu Krasnodar,
vštepovať študentom zmysel pre lásku a úctu k historickej minulosti ich malej vlasti,
pestovať zmysel pre vlastenectvo a hrdosť na svoju rodnú krajinu.
Úlohy: upozorniť študentov na originalitu a jedinečnosť histórie Kubáne.
Vybavenie:
Symboly Krasnodarského územia, plagát s obrázkom obrysovej mapy Krasnodarského územia, farebné ceruzky, farebný papier, nožnice, lepidlo, projektor, prezentácia.
Priebeh lekcie.
Úvodný prejav učiteľa.
Chlapci, dnes ideme na výlet. Chcete vedieť kde?
Potom si vypočujte báseň:
Snímka 2
Vzdialenosť stepí je cez,
Rozpätie orla horského -
rodná strana,
Naša zem je topoľ!
Na jar si úžasný
V lete je štedrý, ako v rozprávke,
Krajina chleba a piesní -
Naša zem... (Krasnodar)
Čo môžete použiť na cestovanie po regióne Krasnodar.
(Vlakom, lietadlom, loďou).
Svoju odpoveď zdôvodnite.
(Severokaukazská železnica prechádza územím Krasnodar, sú tu letiská a náš región obmývajú dve moria: Čierne a Azovské) Snímka3
A naše stanice budú nezvyčajné.
Poďme teda na cestu! Odporúčam cestovať lietadlom.
Prvá stanica „SYMBOLY“
Vymenujte symboly regiónu Krasnodar. (Erb, hymna, vlajka)
Z akých farieb sa skladá vlajka? (Modrá, karmínová, zelená)
Na tabuli sa objaví plagát s obrysovou mapou Krasnodarského územia. Deti ju namaľujú farbami, ktoré sú na vlajke.
Akými slovami sa začína hymna Kubana? (Ty, Kuban, ty, naša vlasť, náš odveký hrdina!)
Študenti vystupujúci s kubánskou hymnou.
Druhá stanica „Moja malá vlasť“
(Zaznie úryvok z piesne Veniamina Basnera na slová Michaila Matusovského „Kde sa začína vlasť?“)
- učiteľ: Kde začína vlasť pre každého z nás?
(Odpovede detí)
učiteľ: Je to tak, pre každého z nás sa vlasť začína rodné mesto alebo dedina, v ktorej sme sa narodili, z hluku stromov na ulici, z pšeničného mora na nekonečných poliach Kubáň, z veselej kozáckej piesne... Kráčajte známymi uličkami a cestičkami, pozerajte sa do tváre ľudí. Ktoré vás obklopujú. Toto všetko je vám blízke, drahá, drahá. A aj keď sa vôľou osudu ocitnete ďaleko od týchto miest, stále sa tu budete snažiť celým svojím srdcom. Toto je váš domov, vaše korene – tu začína vaša vlasť.
Dnes budeme hovoriť o malom kúte našej obrovskej vlasti, o našej malej domovine, kde sme sa všetci narodili. Náš kraj je rozdelený na obce. V kraji je 44 obcí. (Pozeráme sa na mapu regiónov regiónu Snímka 4).
-učiteľ: Ako sa volá naša oblasť?
( Bývame vo Vyselkovskom okrese)
učiteľ: Správne sa naša osada Beysug nachádza vo Vyselkovskom okrese. Vidiecka osada Beisug pozostáva z troch osád - dediny Beisug, dediny Novodonetskaya a dediny Aleksandronevskaya.
(Pozeráme sa na mapu vidieckeho sídla Beisugsky Snímka 5-6).
Príhovor žiakov šiesteho ročníka s informáciami o histórii obce.
Žiak šiesteho ročníka: Obec Beysug bola založená v roku 1901 a začala rásť a rozvíjať sa. V obci bola postavená stanica Bursak. (Snímka 7) Stavbu podporila dcéra Atamana Bursaka (Snímka 8), po ktorom bola stanica pomenovaná. V roku 1928 bola postavená strojárska a traktorová dielňa. Zariadenie pracovalo na poliach, obrábali sa nové pozemky, ľudia žili šťastne až do vypuknutia Veľkej vlasteneckej vojny. Naša obec trpela bombardovaním nemeckých lietadiel. Výťah a železničná stanica boli bombardované. Pri bombovom útoku zahynul učiteľ, ktorý býval v budove školy.
1. februára 1943 bola naša obec oslobodená. A začala sa výstavba nového, pokojného života. V roku 1953 bol postavený obilný výťah a v roku 1970 bola postavená nová budova. V roku 1965 bol vybudovaný nový moderný Dom kultúry, vedľa ktorého stojí pamätník národného hrdinu, nášho krajana A. Kochubeyho.
učiteľ:- Pozrite sa na mapu Vyselkovského okresu (Snímka 9). Na území Vyselkovského okresu je 26 osád, jednou z nich je naša malá vlasť - obec Beisug.
Naša dedina je teraz krásna. V obci prebieha výstavba nových budov, obrábajú sa úrodné polia, na ktorých pracovali naši otcovia, dedovia, pradedovia a budeme pracovať, niečo zanecháme našim potomkom, čím sa zapíšeme do histórie našej obce. a Kubáň.
učiteľ: Poďme teda na let nad našou dedinou a pozrime sa, aká je krásna z vtáčej perspektívy. Aby sme to urobili, pôjdeme na letisko našej dediny a nastúpime do lietadla (Snímka 10). Teraz poďme lietať! Vzlietame a vidíme našu školu č. 8, kde študuješ (Snímka 11).
Chlapci, koho meno je naša škola?
(Alexander Nikolajevič Bliznyukov)
Čo viete o tejto osobe?
učiteľ:
Snímky 12-16
Alexander Bliznyukov, náš krajan, ktorý slúžil v Afganistane. Prebiehala tam vojna. Saša sa z tejto vojny nevrátil.
Sasha Bliznyukov sa narodil 1. septembra 1960 v obci Beysug. Bol jediným synom v rodine. Saša bola poslušná, veselá a zvedavá. Jeho rodina ho veľmi milovala. Láskavý, milý, vo všetkom svojej mame pomáhal. Bol jedným z prvých aktivistov na škole. Nebolo úlohy, ktorú by nesplnil.
Moje školské roky rýchlo ubehli. Po absolvovaní 8. ročníka školy Beysug Sasha odišiel študovať na Štátnu technickú univerzitu č. 12 v Rostove, aby sa stal plynovým zváračom. Uplynulo trochu času a prišlo predvolanie do armády. Často písal domov listy o svojej službe. Napísal, že je všetko v poriadku, no chýba mu domov.
Vo všetkých jeho listoch bola jasne viditeľná nenávisť voči tým, ktorí ľudí pripravujú o život a prístrešie. Sasha veril, že spolu s afganským ľudom porazia nájomných vrahov. Sasha Bliznyukov bol náš statočný a odvážny bojovník Sovietska armáda.
Velenie poďakovalo matke Alexandra-Zinaida Nikitichna za dobrú výchovu svojho syna. Sašova matka ju čakala z armády. Počítal som mesiace, dni a hodiny – syn príde.
Nikdy ho však nemala možnosť vidieť živého. Ruky Zinaidy Nikitichnovej horia nápisom, ktorý hovorí: "Váš syn zomrel počas bojovej misie v Afganistane." 13. septembra 2012 bol na slávnostnom ceremoniáli MBOUSOSH č.8 pomenovaný po A.N.
Takto za cenu svojho života preslávil našu obec a svoj rodný Kubáň krajan Alexander Bliznyukov.
učiteľ: Letíme nad dedinou a vidíme obrovskú budovu. Zistili ste, čo je táto mocná štruktúra? (Snímka 17 – 18)
študenti:- Áno, toto je budova výťahu, autá sem privážajú pšenicu zozbieranú z polí. Kde bude uložený?
študenti:- Áno. Prvýkrát sme videli Beisug zhora! Je veľmi krásny!
učiteľ:- Ale naša cesta tu nekončí. V našej obci je ich oveľa viac krásne miesta a atrakcií. Pokračujme v ceste a navštívime pamätník I.A. Kochubey, ktorý stojí pri vstupe do dediny. Kochubey - legendárny hrdina občianska vojna, rodák z obce Aleksandronevskaja. Bojoval za práva obyčajných ľudí, za krajinu Kubánskych kozákov. (Snímka 22)
Dúfam, že po tejto ceste cez dedinu Beisug začnete svoju malú domovinu milovať ešte viac. Teraz prečítam báseň, ktorú venujem našej obci. Napísal ju učiteľ našej školy V.N. Turchinová. (Čítanie básne učiteľom).
Môj Beysug.
Tam, kde sa rieka Beysug stráca v poliach,
Kde slávici spievajú za úsvitu,
Moja rodná dedina sa utopila v topoľoch,
Najlepšia dedina na svete.
Tu vás stretne temperamentný Kochubey na koni
A cesta volajúca do centra,
Tu je v každom okne viditeľné príjemné svetlo,
A dobrí ľudia máme toho veľa.
Po pšeničnom poli beží kombajn,
Autá sa ponáhľajú k výťahu.
Ucho žiada opustiť pole, chveje sa unavene,
Neexistuje sladší obraz pre srdce.
Pri západe slnka sa ulicami ozývajú piesne:
Naši ľudia dobre odpočívajú,
No prichádza noc - v náručí rieky
Až do rána všetko naokolo zaspí.
A len čo kohúti za úsvitu zaspievajú,
Beysug - pracovník sa znova prebudí,
A pastieri vyháňajú kravy na pastviny,
Pre dedinu sa začne nový deň.
Po železnici premávajú vlaky,
Pieseň kolies sa ozýva.
Občas cestujem po krajine,
Len duša zostáva doma.
Rád sa vraciam z diaľky cudzieho človeka,
Srdce bije v hrudi, mrazí.
Si môj domov, môj prístav a ja som tvoj pokoj
Nevymenil by som to za hluk mesta.
A teraz budeme pokračovať v našej ceste územím vidieckej osady Beisugsky a navštívime dedinu Novodonetskaya. Hlavnou atrakciou obce je táto majestátna budova. Toto je chrám. Viete ako sa to volá?
študent:- Toto je kostol Najsvätejšej Trojice. Nedávno bol obnovený a teraz sem chodia farníci nielen z našej osady, ale z celého regiónu. (Snímky 23-24)
učiteľ:- Áno, máte pravdu - tento chrám je nielen veľmi krásny, ale má aj svoju históriu. Chcem hovoriť o mojej malej vlasti, dedine Novodonetskaya, kde som sa narodil. Obec bola založená v roku 1812 na rieke Beisuzhka. Ako prví sa v dedine zaľudnili rodáci z Voroneža, provincií Kursk a Don. Hlavnou atrakciou obce Novodonetskaya je kostol Najsvätejšej Trojice. Na mieste terajšieho chrámu stál drevený kostol. V roku 1850 vyhorel. V roku 1856 bol postavený nový drevený kostol. Budova súčasného chrámu bola postavená v rokoch 1912 až 1915. Po revolúcii bol chrám zatvorený a dlho nefungoval. Počas vojny bola budova poškodená, ale prežila. Neskôr bol upravený na sklad JZD. V súčasnosti je chrám zrekonštruovaný, je funkčný a je pýchou nielen miestnych obyvateľov, ale aj celého Kubáňa.
Žiak šiesteho ročníka:- A chcem vám povedať o mojej dedine, je tiež veľmi krásna a jej meno je úžasné - Aleksandronevskaja. Na mieste dediny Aleksandronevskaja bola predtým farma Kokorino. Prví osadníci boli z dedín Nivinki a Roshcha na území Stavropol. V roku 1907 bola farma premenovaná na Aleksandronevsky av roku 1914 bola farma premenená na dedinu Aleksandronevskaya na počesť veľkého ruského kniežaťa. Život v tejto krásnej obci nebol jednoduchý. Jeho obyvatelia museli pocítiť útrapy počas rokov revolúcie aj útlak nemeckých okupantov počas Veľkej vlasteneckej vojny. Vlastenecká vojna. Ale dedina prežila. V súčasnosti je v obci 349 domácností s 826 obyvateľmi.
Milujem svoju dedinu a verím, že jej prosperita je pred nami.
učiteľ:- Náš kraj je bohatý na krásne zákutia prírody, veľkolepé kultúrne pamiatky a hlavne - dobrých, talentovaných, pracovitých ľudí. Robotníci polí našej vidieckej osady zožali tento rok bohatú úrodu a stali sa víťazmi žatvy vo Vyselkovskom chotári. Mali by ste byť hrdí na úspechy svojich krajanov, otcov a starých otcov. A uplynie veľmi málo času, nahradíte ich a dúfam, že zvýšite ich úspechy. (Snímky 25 – 31)
Spodná čiara.
Stanica "Pereulok Tvorcheskiy"
Chlapci, naša cesta sa skončila. S potešením konštatujem, že ste všetci skvelí!
Na vašich stoloch sú listy papiera rôznych typov. farby - červená, žltá, modrá. Veľmi ma zaujíma váš názor na našu cestu. Pripomínam, že červená je radostná nálada, žltá je jasný, príjemný dojem, modrá je smutná. Obkreslite svoju dlaň na list papiera vo farbe, ktorá odráža náladu, ktorú vo vás táto udalosť vyvolala.
Prilepíme dlane okolo našej karty. Nechajte svoje dlane zachraňovať a chrániť náš región.
Viacfarebné dlane zdôrazňujú, že región Krasnodar je nadnárodný. Žije v ňom viac ako 120 národností. A veľmi si želám, aby všetky národy žijúce v našom regióne žili v priateľstve a harmónii, aby rešpektovali tradície a zvyky všetkých národností žijúcich na našej Kubáňskej zemi.
POUŽITÉ KNIHY
1. Sitdikova N.V. „Môj Kuban“, Rostov na Done, 2005
2. Ratushnyak V. N. „Cez stránky histórie Kubanu“, Krasnodar, 1993.
3. Kasyanov V.V. „História Kubana“, Krasnodar, 2005
4. Pieseň V. Basnera a M. Matušovského "Kde sa začína vlasť?"
5. Báseň I. Barabáša „Krajina otcov je moja zem“
6. Materiály školského múzea „Cossack Kuren“
Krasnodarský kraj Kurganinský okres Obec Rodnikovskaja
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
Stredná škola č.15
Jednotná hodina celokubánskej triedy
Pripravená trieda. vedúci: 9. ročník Goncharenko V.V.
Téma: Meno Kubana.
"Len tí, ktorí milujú, oceňujú a rešpektujú to, čo nahromadila a zachovala predchádzajúca generácia, môžu milovať vlasť, spoznať ju a stať sa skutočným vlastencom."
S. Michalkov.
Účel podujatia:
Vytvoriť predstavu študentov o slávnom ľude Kuban - obyvateľoch Kubanu - ako o hlavnom bohatstve celého regiónu Krasnodar;
Dokázať na príkladoch životných aktivít slávnych obyvateľov, že „hrdinskí ľudia žijú v Kubane“;
Rozvíjať zručnosti v oblasti verejného vystupovania a práce s materiálmi miestnej histórie;
Rozvíjať pocity vlastenectva prostredníctvom príkladov hrdinstva a obetavosti známych predstaviteľov regiónu.
Vybavenie : počítač, prezentácia, videofilm, knihy, noviny.
Priebeh udalosti.
1. Úvodný prejav učiteľa.
Naša dnešná triedna hodina je venovaná Roku kina, ktorý bol vyhlásený tento rok.
Dnes budeme hovoriť o slávnom ľude Kuban - obyvateľoch Kubanu - ako o hlavnom bohatstve celého regiónu Krasnodar.
Hlavná časť podujatia.
Téma: "Bohatstvo prírody Kuban."
učiteľ :
Kuban! Zdá sa, že sama príroda dala ľuďom, ktorí tu žili od nepamäti, svoje hrdinské sily: nekonečné stepi a hory, ústia riek, záhrady a lúky - to všetko je na území Kubanu! Kubánske nerastné zdroje sú bohaté a kubánske pôdy sú veľkorysé a úrodné! Nie zem v Kubani, hovorili naši predkovia, ale mastný olej, čierna pôda.
Asi nie nadarmo je hymnou Kubana pieseň, v ktorej znejú tieto slová: Ty si Kuban, ty si naša vlasť, náš odveký hrdina...“
Od staroveku je Kuban perlou Ruska. Ak sa na túto perlu pozriete zhora, povedzme z vesmíru, potom sa v oblasti východného pobrežia Azovského mora bude javiť ako spálená step, ktorá sa zmení na slané močiare a potom na záplavové oblasti porastené trstiny, potom do rozsiahlych ústí riek, do čistá voda kde sa pomaly zatúlajú vykŕmené kapry - šarany na kubánsky spôsob. Miesta sú bezprecedentne bohaté, ako mnohé v našej obrovskej vlasti.
Téma: "Hrdinovia Kubanu."
učiteľ: Náš región je jedinečnou časťou Ruska svojou povahou, klímou, geografickou polohou a rôznymi zdrojmi. Ale tieto zdroje skutočne ožijú, získajú skutočnú krásu a stanú sa skutočným bohatstvom, keď sa ocitnú v rukách dôstojných pracujúcich ľudí. Dnes sa dozvieme o troch slávni ľudia ktorí prispeli k prosperite nášho regiónu.
Naším hosťom je obyvateľka mesta Kurganinsk, Tatyana Ivanovna Polyakova. Dávame slovo hosťovi.
(Príbeh o kurganinskej poetke Alexandre Dmitrievne Fedorovej)
Od mladosti začala písať poéziu a hudbu.
"Verím, že skutočná poézia a verše nie sú len výtvorom vlastnej duše, ale aj neoceniteľným darom, ktorý je zoslaný z neba do otvorených sŕdc ľudí žijúcich a trpiacich na tejto zemi."
A teraz sa ocitáme na „Chodníku slávy krajanov“.
Prezentácia o veteránoch 2. svetovej vojny. Rodnikovskaja.
Gorjajev Stepan Dmitrievič-Vojak dvoch vojen.
Píšem ódu na vojaka.
Jeho vojenská cesta bola náročná.
Prešiel všetkým: ohňom a vodou,
A prešiel medenými rúrami.
Sledoval stopu nepriateľa
Až do posledného dňa
A pevne ukované víťazstvo
Hrom, oceľ a oheň.
A plný tvorivej sily,
Všetko v žiare slnka, nie v dyme,
Zachránené Rusko stojí,
Ako jeho večný pomník.
...Veľká vlastenecká vojna trvala 1418 dní a nocí. Jeho hlavnou postavou bol jednoduchý vojak. Verný svojim vojenským prísahám, nezištne bránil svoju vlasť a nešetril svoj život, aby dosiahol víťazstvo.
Počas vojnových rokov bolo 7 miliónov ľudí ocenených rádmi a medailami Sovietskeho zväzu.
Môj hrdina sa narodil do veľkej roľníckej rodiny 27. novembra, ešte v roku 1918 na úsvite sovietskej moci. A krok za krokom, rok čo rok, spolu so všetkými ľuďmi, zažíval ťažkosti, bojoval za najlepších a bránil vlasť.
Stepan Dmitrievich pochádza z dediny Marinovka, okres Krutinsky, región Omsk. Otec Goryaev Dmitrij Afanasyevič, matka Goryaev Sofya Vasilievna. Gorjajevovci mali aj v tom čase rekordný počet detí – 16 ľudí.
Stepan Dmitrievich bol od raného detstva zvyknutý na prácu, ťahalo ho k poznaniu (nie každý dostal v tom čase sedemročné vzdelanie) a kultúre. Po skončení sedemročnej školy pracoval ako vedúci krúžku a čitárne.
15. február 1940 Stepan Dmitrievich je povolaný komisiou v Shkotovskom okresnom vojenskom registračnom a náborovom úrade Prímorského územia do aktívnej služby vojenská služba a prihlásil sa ako kadet k 1. železničnej brigáde. Poctivo slúžil, robil plány do budúcnosti, no všetky jeho sny zmarila vojna.
Veľká vlastenecká vojna nastala, keď bol Stepan Dmitrievich na stanici Vygnanka v regióne Ternopil na západnej Ukrajine. A tu musel prvýkrát vidieť strašnú „tvár“ vojny a prvé straty svojich kamarátov v službe. Stalo sa to, keď Benderovi muži spustili dve parné lokomotívy smerom k vlaku idúcemu k obrannej línii. Následkom zrážky došlo k explózii takej sily, že autá liezli na seba; ľudí, kone a všetko, čo bolo vo vagónoch, odhodilo desiatky metrov od vlaku. Takmer každý, kto bol v prvých vozňoch, zomrel. Stepan Dmitrievich mal šťastie, že sprevádzal kone a bol s nimi v poslednom koči. Na hrôzu toho dňa a stratu priateľov nezabúda dodnes.
A potom nastal ústup až do Moskvy. Nepriateľské vojská rozdávali úder za úderom, naše ustupovali krok za krokom a strácali pôdu pod nohami. Najbrutálnejšie a najkrvavejšie bitky sa odohrali pri Moskve. Rozkaz od najvyššieho velenia bol stručný: "Ani krok späť!" Sovietski vojaci bojovali do posledných síl. V rámci 67. samostatného železničného práporu sa obrany hlavného mesta zúčastnil aj S.D. Gorjajev. Pri jednom z bombových útokov bol zranený do nohy. Ľudské obete neboli márne: Moskva bola bránená.
Za účasť na hrdinskej obrane Moskvy Goryaev S.D. Výnosom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR z 1. mája 1944 mu bola udelená medaila „Za obranu Moskvy“. V mene Prezídia Najvyššej rady medailu odovzdal 1. mája 1945 náčelník železničných vojsk Ďalekého východu.
Naše jednotky prešli do ofenzívy. O niekoľko rokov neskôr už bol výsledok vojny zrejmý. Veliteľ čaty Goryaev dosiahol samotný Konigsberg. Tam som stretol Victory.
Jeho cesta však neviedla domov, ale do vojny s Japonskom. Raz v noci bola ich jednotka uvedená do pohotovosti; Už vo vagónoch na ceste na Ďaleký východ sa vojaci dozvedeli, že idú bojovať proti Japoncom. Počas tejto vojny musel Stepan Dmitrievich položiť železničné trate cez močiare za nepriateľskými líniami na prechod vojsk sovietskej armády.
Medaila „Za zajatie Koenigsbergu“ nenašla svojho hrdinu okamžite. Vo februári 1946 dostal medailu „Za víťazstvo nad Nemeckom vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941–1945“, v marci toho istého roku „Za víťazstvo nad Japonskom“ a až potom v apríli „Za dobytie Koenigsbergu“ .
Ani po pominutí ohrozenia sovietskeho štátu sa Stepan Dmitrievič nevrátil domov - zostal na dlhodobú službu v armáde. Čoskoro sa oženil. 3. januára 1952 po uplynutí predĺženej doby služby odišiel do zálohy. Najprv pracoval v regióne Tuapse av roku 1959 sa presťahoval do Kurganinska.
Stepan Dmitrievich pracoval v cukrovare 35 rokov. Dlho viedol ekonomické oddelenie. Pobočné hospodárstvo pri cukrovare bolo v tom čase veľké – veľké dobytka, prasatá, kone. Všetky zvieratá si vyžadovali starostlivosť a pozornosť. Stepan Dmitrievich „Veterán práce“ - bol vždy uvedený medzi lídrami, vyhral spoločenské súťaže, získal čestné osvedčenia, cenné dary a bol opakovane zaradený na čestnú listinu.
Teraz sa život veterána pohybuje pomaly: vek. Teraz má Stepan Dmitrievich 93 rokov. Navštevujú ho dcéry, vnúčatá a pravnúčatá, nezabúdajú naňho ani bývalí kolegovia. Študenti mestských škôl veterána často navštevujú a prejavujú mu starostlivosť a pozornosť.
Roky plynú. Ale minulé udalosti, rovnako ako predtým, sú čerstvé v pamäti veterána. Jeho ocenenia mu pripomínajú jeho vojenskú minulosť. Okrem medailí bol Stepan Dmitrievich vyznamenaný aj Rádom Veľkej vlasteneckej vojny, II.
Desaťročia po skončení Veľkej vlasteneckej vojny sú spomienky tých hrdinov, ktorí boli priamymi účastníkmi „ohnivých“ udalostí, jednoducho na nezaplatenie.
Na pamiatku osláveného činu sovietskeho ľudu bola založená výročná medaila „70 rokov bitky pri Moskve“, ktorú 20. decembra 2011 odovzdal vedúci mestskej osady Kurganinsky A.N. Vorushilin a podpredseda okresnej rady veteránov G.I. Kaniščev.
Poznáme z mätúcich ťažkých príbehov
O trpkej víťaznej ceste.
Preto by aspoň naša myseľ mala
Kráčajte po ceste utrpenia.
A musíme na to prísť sami
V bolesti, ktorou svet trpel
Samozrejme, pozeráme sa inými očami
Rovnako plné sĺz.
Vojna pominula, utrpenie pominulo,
Ale bolesť volá k ľuďom:
No tak ľudia, nikdy
Nezabúdajme na to.
3. Záverečná časť.
učiteľ : Hovorili sme teda o ľuďoch, ktorých môžeme právom nazvať hrdinami krajiny Kuban. Celým životom a prácou dokázali, že na Kubáni žije hrdinský národ a ich činy sú hrdinské!
Na záver našej dovolenky vás pozývame, aby ste si vypočuli pieseň na básne Kubánskej poetky A.D. Fedorovej. « BLOOM, KUBAN MÔJ »
BLOOM, KUBAN MÔJ
Prestaň, žiješ v tomto svete -
A pozorne sa rozhliadnite.
Vaše obzory budú oveľa širšie.
A pochopíte, že toto všetko sa nestane náhle.
Na hustých poliach sa pšenica vzrušuje,
V záhradách sú na konároch zrelé plody,
Dav stád ide piť k rieke -
Toto všetko je dielom vašich krajanov.
Leto prináša svoje dary všetkým ľuďom,
A preto tvoja duša spieva.
A toto všetko si stlačíte na hruď
A vy poviete: "Ako dobre, Kuban!"
Laba beží, potkýnajúc sa o kamene,
Prúd vody tečie z hôr na Kubáň.
A ty stojíš a usmievaš sa.
Opitý z celej tejto krásy.
Kuban, Kuban, drahá strana.
Na zemi nie je nikto krajší ako ty.
Zlatá pšenica šumí na poliach,
A ty choď, obdivuj a miluj.
V celom regióne Kuban je Kuban vo veľkej úcte.
Každý o tom vie.
V Rusku neexistuje lepší región.
Kvet, môj Kuban, zo storočia do storočia!
Na záver sme si vypočuli pieseň v podaní ľudového zboru veteránov CDC Kurganinsk, nahranú z tvorivého večera A.D. Fedorovej.