Hra s deťmi podľa pravidiel cestnej premávky. Kartotéka na tému: Didaktické hry o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov

Vybavenie kúpeľne a kuchyne

Cieľ:

Naučte sa rozpoznávať dopravné značky; upevniť vedomosti detí o výstražných a zákazových značkách; kultivovať pozornosť a zručnosti vedomého využívania vedomostí o pravidlách cestnej premávky v každodennom živote.

Materiál:

makety hodiniek, na ktorých sú zobrazené výstražné a zákazové značky, ako aj ich názvy;

Priebeh hry

Moderátor otáča krátku ručičku hodín a ukazuje na jedno alebo druhé znamenie. Deti pomenúvajú a vysvetľujú význam dopravných značiek. Otočte dlhú šípku na kartu s názvom znamenia. Ďalšia možnosť: Hostiteľ prečíta názov znamenia a nakreslí k nemu dlhú šípku a hráči hľadajú zodpovedajúce znamenie a nakreslia k nemu krátku šípku. Môžete usporiadať súťaže medzi tromi tímami, pričom každý z nich má svoju vlastnú úlohu.

www.maam.ru

Vonkajšie hry podľa pravidiel cestnej premávky pre deti predškolského veku

"NA VAŠE znamenia"

Hráči sú rozdelení do skupín po 5 až 7 ľudí, spoja sa za ruky a vytvoria kruhy. Do stredu každého kruhu vchádza vodič so značkou a vysvetľuje jej význam. Potom hrá hudba, deti sa rozptýlia po ihrisku a tancujú. Vodiči v tomto čase menia miesta a značky. Na signál musia hráči rýchlo nájsť svoje znamenie a postaviť sa do kruhu. Vodiči držia značku nad hlavou.

"PASS THE ROD"

Hráči sa zoradia do kruhu. Taktovku dopravného dispečera odovzdá hráčovi vľavo. Povinná podmienka: vezmite obušok pravou rukou, preneste ho doľava a odovzdajte inému účastníkovi. Program sprevádza hudba. Akonáhle je hudba prerušená, ten, kto má taktovku, ju zdvihne a zvolá akýkoľvek dopravný predpis (alebo dopravnú značku).

Kto zaváha alebo nesprávne pomenuje dopravnú značku, vypadne z hry. Vyhráva posledný zostávajúci hráč.

"SEMAFICKÉ SIGNÁLY"

Stojany sú umiestnené na mieste od začiatku do konca. Hráči každého tímu stoja jeden po druhom v reťazi na štartovom stanovišti a položia ruky na ramená osoby vpredu. V rukách vedúceho hry je vrece loptičiek (loptičiek) červenej, žltej, zelenej. Kapitáni striedavo vkladajú ruku do vreca a vyťahujú jednu loptičku. Ak kapitán vytiahne červenú alebo žltú loptu, tím zostane stáť; zelená – presunie sa na ďalší stojan. Tím, ktorý sa dostane do cieľa rýchlejšie, vyhráva.

„KDE SME BOLI, NEPOVEDÍME VÁM, NA ČOM SME jazdili, Ukážeme“

Každý tím sa rozhodne, ktoré vozidlo bude zobrazovať (trolejbus, koč, motorová loď, parná lokomotíva, helikoptéra). Prezentácia vozidla musí prebehnúť bez komentára. Súperiaci tím háda, čo majú v pláne. Úloha sa môže skomplikovať tým, že tímu ponúknete konkrétny typ dopravy.

„ZEBRA“ (pre čas a presnosť vykonania)

Všetci účastníci v každom tíme, okrem posledného, dostanú prúžok bieleho papiera (kartónu). Prvý účastník odloží prúžok, postaví sa naň a vráti sa k svojmu tímu. Druhý ide striktne po svojom pruhu, zloží zebrí „krok“ a vráti sa späť. Posledný účastník kráča po všetkých pásoch, vracia sa a zbiera ich.

"EYE METER"

Dopravné značky sú inštalované na hracej ploche v rôznych vzdialenostiach od tímov. Účastník hry musí pomenovať znamenie a počet krokov k nemu. Potom účastník prejde k tomuto znameniu. Ak sa účastník pomýli a nedosiahne značku alebo ju prekročí, vráti sa k svojmu tímu. Znakové pole je prezentované inak. Vyhrá tím, ktorého hráči rýchlejšie a presnejšie „chodia“ k značkám.

"NÁKLADNÉ VOZIDLÁ"

Na hranie hry budete potrebovať kormidlá, vrecia s pieskom pre každý tím a dva stojany.

Prví členovia tímu držia v rukách volant a na hlavu im položí vrece s pieskom – závažie. Po štarte účastníci prebehnú okolo svojho stánku a odovzdajú volant a závažie ďalšiemu účastníkovi. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu bez toho, aby zhodil náklad, vyhráva.

"TRAMY"

Na hranie hry budete potrebovať jednu obruč pre každý tím a jeden stojan.

Účastníci každého tímu sú rozdelení do dvojíc: prvý je vodič, druhý je cestujúci. Cestujúci je v obruči. Úlohou účastníkov je čo najrýchlejšie prebehnúť okolo stánku a odovzdať obruč ďalšej dvojici účastníkov. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu, vyhráva.

"ŠÍPKA, ŠÍPKA, TOČIŤ"

Účel hry

Naučte deti správne rozlišovať a správne pomenovať dopravné značky a ich účel.

Rozvíjať pozornosť a pamäť.

Pestujte morálne vlastnosti: dôslednosť a spoluprácu.

Herný materiál

Okrúhly plastový disk s pohyblivou otočnou šípkou v strede. Po okrajoch disku sú nálepky s dopravné značky- 10 kusov. Žlté hrnčeky.

Popis hry

Do hry sa môže zapojiť 2 až 10 detí. Deti sedia okolo stola, každý dostane kartičky s dopravnými značkami. Učiteľka deťom vysvetlí, že budú kotúč otáčať striedavo a za správne pomenované znamenie a jeho účel dostanú od pokladníka žltý kruh a zakryjú si ten istý znak na svojej karte, ak je.

Je menovaný pokladník a dajú sa mu žlté hrnčeky. Učiteľ vysvetľuje, že hrnčeky bude rozdávať iba pokladníčka. Úloha pokladníka sa vykonáva na rotačnom princípe.

Učiteľ rozdá kartičky sediacim deťom. Hra začína. Moderátor otáča diskom a hovorí spolu s deťmi slová:

Šípka, šípka, točte sa,

Ukáž sa všetkým,

Rýchlo nám to ukáž

Ktoré znamenie preferujete?

Šípka sa zastaví, moderátor pomenuje dopravnú značku a jej účel. Ak dieťa pomenovalo znak správne, pokladník mu dá žltý kruh a dieťa ním prekryje ten istý na kartičke. Ak na mape taký znak nie je, pýta sa: „Kto má rovnaký znak? „A pokladník dá kruh tomu, kto má na karte tento znak (za predpokladu, že znak a jeho účel sú správne pomenované).

Disk sa potom odovzdá susedovi a hra pokračuje. V prípade ťažkostí alebo chyby dieťa nedostane žltý kruh a disk sa postupne odovzdáva ďalšiemu dieťaťu.

Vyhráva ten, kto ako prvý zakryje svoje značky žltými krúžkami. Hra končí, keď sú všetky detské karty pokryté žltými kruhmi.

"TY SI VEĽKÝ, JA SOM MALÝ"

Ráno predškoláka začína cestou. Sledovanie MATERSKÁ ŠKOLA alebo domov, križuje ulice s pohyblivou dopravou. Vie, ako to urobiť správne? Dá sa vybrať bezpečná cesta? Hlavnými príčinami nehôd s deťmi sú neopatrné správanie na ulici a vozovke, neznalosť základných požiadaviek pravidiel cestnej premávky.

Nie je potrebné čakať, kým sa vaše dieťa naučí pravidlá cestnej premávky z vlastnej skúsenosti. Niekedy je takáto skúsenosť veľmi drahá. Je lepšie, ak dospelí taktne a nenápadne vštepujú dieťaťu zvyk vedome sa podriaďovať požiadavkám pravidiel.

Keď idete von na prechádzku, pozvite svoje dieťa, aby sa hralo na „veľké a malé“. Nechajte ho byť „veľký“ a prevedie vás cez cestu. Ovládajte jeho činy. Urobte to niekoľkokrát a výsledky sa okamžite dostavia.

Ale všetky vaše činy nebudú mať vplyv, ak na druhý deň, keď idete na prechádzku, sami zabudnete na pravidlá cestnej premávky. V zhone, keď vezmete dieťa za ruku, budete ho vyzývať: "Rýchlejšie, rýchlejšie, teraz nie je čas na pravidlá."

Vo svojom správaní deti vo všetkom napodobňujú dospelých. Nechajte deti len vidieť dobrý príklad dospelí!

www.maam.ru

Vonkajšie hry podľa pravidiel cestnej premávky pre predškolákov

Vonkajšie hry pomáhajú predškolákom zábavnou formou sprostredkovať vedomosti o pravidlách cestnej premávky, vštepujú im zručnosti a návyky správneho správania sa na ulici, vzbudzujú záujem o pohyb vozidiel a chodcov, o samotnú dopravu, rešpektujú prácu vodičov vozidiel. , a prácu príslušníkov dopravnej polície. Tu je niekoľko hier, ktoré hráme v našej záhrade.

Hra "Semafor"

Na semafore je červená! Cesta je nebezpečná - nie je tam priechod!

A ak svieti žlté svetlo, hovorí „pripravte sa“.

Vpredu sa mihla zelená - cesta je voľná - kríž.

Všetky deti sú „chodci“. Skupina má semafor. „Rozsvieti sa“ žltým svetlom, všetci účastníci sa zoradia a pripravujú sa na presun. Keď sa rozsvieti zelené svetlo, môžete chodiť, behať a skákať po celej hale. Keď svieti červené svetlo, všetci zamrznú na mieste. Kto sa pomýli, je vyradený z hry.

Hra "Autobus"

„Autobusy“ sú dva tímy detí „vodič“ a „cestujúci“. Vlajky alebo pyramídy sú umiestnené 6-7 m od každého družstva. Na povel „Marec! „Prví hráči rýchlo prejdú (je zakázané utekať) k svojim vlajkám, obídu ich a vrátia sa do kolón, kde sa k nim pridajú ďalší hráči a spolu idú opäť tou istou cestou atď. iné lakte. Keď sa autobus (predný hráč - „vodič“) vráti na svoje miesto s plným počtom cestujúcich, musí zaznieť píšťalka. Tím, ktorý príde na konečnú zastávku ako prvý, vyhráva.

Hra „Buďte opatrní! »

Deti si pamätajú, čo a kedy majú robiť. Chodia v kruhu a pozorne počúvajú signály učiteľa. Na signál: „Semafor! " - stáť na mieste;

na signál: „Prechod! " - chôdza;

na signál: „Auto! "- držať a otáčať volantom v rukách (imitácia).

Hra "Labyrint"

Táto hra by sa mala hrať, keď sú deti už oboznámené s označením značiek a značiek („Vstup je zakázaný“, „Priechod pre chodcov“, „Jazda na bicykli je zakázaná“ atď.). Túto hru hráme v zime. Zo snehu staviame labyrint vysoký 0,5-0,7 m. V labyrinte osadíme značky. Deti jazdia na saniach cez bludisko, pričom prísne dodržiavajú pokyny značiek. Ten, kto neporušil pravidlá, dostane darček.

Hra „Beží semafor“

Deti nasledujú vedúceho. Moderátor z času na čas zdvihne vlajku a potom sa otočí.

Ak zdvihnete zelenú vlajku, deti budú naďalej nasledovať vodcu,

ak je žltá, skočia na mieste,

ak je červená, každý by mal zamrznúť na mieste a nehýbať sa 15-20 sekúnd. Kto sa pomýli, opúšťa hru. Vyhráva ten najpozornejší.

Hra "Hádaj dopravu"

Deti sedia v polkruhu.

Učiteľ kladie hádanky. Deti odpovedajú a ten, kto odpovie správne, dostane kartičky s obrázkom odpovede. Kto má na konci najviac kariet, vyhráva. Záhad je veľa.

Napríklad:

Home je skvelý bežec

Na vlastných ôsmich nohách.

Beží pozdĺž aleje

Pozdĺž dvoch oceľových hadov. (električka)

Aký zázračný svetlý dom?

Je v nej veľa cestujúcich.

Nosí gumené topánky

A jazdí na benzín. (autobus)

Tento kôň neje ovos

Namiesto nôh sú dve kolesá.

Sadnite si na koňa a jazdite na ňom!

Len lepšie jazdite! (Bicykel)

rúti sa ako ohnivý šíp,

Do diaľky sa rúti auto.

A každý oheň zaplaví

Odvážny tím. (Hasičské auto)

www.maam.ru

Náhľad:

"Hádaj aké znamenie?"

Ciele: Naučiť deti rozlišovať dopravné značky, upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky; rozvíjať schopnosť samostatne využívať získané poznatky v bežnom živote.

Materiál: Kocky s nalepenými dopravnými značkami: výstražné, zákazové, smerové a služobné. Priebeh hry: 1. možnosť Pozývajúci po jednom k stolu, kde ležia kocky. Dieťa vezme kocku, pomenuje znak a priblíži sa k deťom, ktoré už znaky tejto skupiny majú.

2. možnosť Prezentujúci zobrazí znak. Deti nájdu tento znak na svojich blokoch, ukážu ho a povedia, čo znamená.

3. možnosť: Hráči dostanú kocky. Deti si ich pozorne preštudujú. Ďalej každé dieťa hovorí o svojom znamení bez toho, aby ho pomenovalo, a ostatné uhádne toto znamenie z popisu.

"semafor"

Účel: Oboznámiť deti s pravidlami prechodu (prejazdu) križovatkou riadenou semaforom.

Materiál: Červené, žlté a zelené kruhy, autá, detské postavičky.

Priebeh hry:

Jeden z hráčov nastaví určité farby semafora (prekrytím červených, žltých alebo zelených kruhov), autá a postavičky detí idúcich rôznymi smermi. Druhý vedie autá (po vozovke) alebo detské postavy (po chodníkoch pre chodcov) cez križovatku v súlade s pravidlami cestnej premávky.

Potom si hráči vymenia úlohy. Zvažujú sa rôzne situácie, ktoré určujú farby semaforov a poloha áut a chodcov. Za víťaza sa považuje hráč, ktorý presne vyrieši všetky problémy, ktoré sa vyskytnú počas hry alebo urobí menej chýb (zaznamená menej trestných bodov).

"vodiči"

ciele:Naučte deti pravidlá cestnej premávky; rozvíjať myslenie a priestorovú orientáciu.

Materiál: Niekoľko ihrísk, auto, hračky.

Priebeh hry:

Vopred je pripravených niekoľko možností pre jednoduché ihriská. Každé pole je nákresom rozsiahleho cestného systému s dopravnými značkami. To umožní zmeniť situáciu na ceste.

Napríklad: „Ste vodič auta, musíte vziať zajačika do nemocnice, načerpať benzín a opraviť auto. Obrázok auta predstavuje garáž, z ktorej ste odišli a kam by ste sa mali vrátiť.

Zamyslite sa a povedzte, v akom poradí musíte navštíviť všetky tieto body, aby ste neporušili pravidlá premávky. A potom my dvaja uvidíme, či ste si vybrali správnu cestu.“

"Kto je vynikajúci chodec?"

Ciele: Upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky (dopravné signály, prechod pre chodcov); kultivovať vytrvalosť a pozornosť.

Materiály: 2 žetóny a kocka s číslami 1,2,3,4,5,6. Ihrisko.

Priebeh hry:

Prvý chodec odchádza z domu č.1, druhý z domu č.2. Hádzajú kockou jednu po druhej, kým prvá kocka neukáže číslo 1, druhá číslo 2. A opäť hodia kockou. V tomto prípade sa musíte pozorne pozrieť na viacfarebné obrázky.

Na prvom obrázku je na semafore červená. To znamená, že chodec nemôže skočiť do kruhu za semaforom. Trpezlivo stojí na mieste. Na druhom obrázku je auto.

Nemôžete prejsť cez cestu, musíte počkať. Na treťom je na semafore zelená. Žetónom môžete presunúť toľko kruhov, koľko ukazuje kocka. Na štvrtom obrázku je motorkár.

Musíme ho nechať prejsť, zastaviť. Na šiestom obrázku je semafor žltý. A chodec sa môže zastaviť priamo pri samotnom obrázku. Na siedmom obrázku je dopravný dispečer.

Je to s ním v bezpečí, môžeš ísť rovno k babke. Kto prvý príde k babke bez porušenia pravidiel cestnej premávky, vyhráva.

"Cestovanie autom"

Cieľ: Upevniť s deťmi vedomosti o dopravných značkách a pravidlách správania sa na ulici.

Materiál: ihrisko, žetóny.

Priebeh hry:

Deti sa začnú hrať na ihrisku. Pri prechádzaní dopravných značiek sa zastavia a porozprávajú sa o každej z nich. Vyhráva ten, kto sa prvý dostane k moru.

"Na ceste do"

Ciele: Upevniť vedomosti o rôznych druhoch dopravy; trénovať pozornosť a pamäť.

Materiál: Obrázky nákladu, osobnej dopravy, čipy.

Priebeh hry:

Pred cestou sa s deťmi dohodnite, kto bude zbierať aký druh dopravy (pre prehľadnosť môžete rozdávať obrázky kamiónov a áut, môžete sa odviezť aj špecializovanou dopravou: polícia, hasiči, ambulancia atď.) . Cestou deti dávajú pozor na autá, pomenúvajú ich a dostávajú za to čipy. Kto nazbiera najviac, vyhráva.

"Nájdite správne znamenie"

Cieľ: Pokračovať v upevňovaní vedomostí o dopravných značkách a zariadeniach na riadenie dopravy.

Materiál: 20 kartónových kariet (puzzle). Niektoré polovice kariet zobrazujú dopravné značky, ďalšie polovice zobrazujú zodpovedajúce dopravné situácie.

Priebeh hry:

1. možnosť Vyberá karty so znakmi jedného typu (alebo viacerých druhov, ak je ich málo). Moderátor rozdá deťom polovice kartičiek s dopravnou situáciou a prvky so značkami položí na stôl lícom nahor. Potom pomenuje typ dopravných značiek a hovorí o ich všeobecnom význame. Potom moderátor vyzve deti, aby našli spoločné vonkajšie znaky tohto typu znaku (farba, tvar atď.). Deti musia medzi prvkami, ktoré majú, nájsť príslušnú polovicu karty.

2. možnosť: Deti rozdelia všetky polovice kartičiek so znakmi rovnako. Dopravné prvky sa zamiešajú a umiestnia lícom nadol do stredu stola. Deti si striedavo berú kartičky a priraďujú ich k svojim.

Vyhráva ten, kto ako prvý nájde zhodné polovice pre všetky svoje karty.

"Učenie dopravných značiek"

Cieľ: Pokračovať v upevňovaní vedomostí detí o dopravných značkách a semaforoch.

Materiál: Karty veľké a malé so znakmi.

Priebeh hry:

Rozdeľte medzi hráčov veľké karty rovnako. Moderátor striedavo ukazuje karty s dopravnými značkami, ten, komu sa to hodí, vezme značku, vloží ju do pravého horného rohu a povie, ako sa značka volá a v akých situáciách sa používa. Vyhrá ten, kto správne vyberie znamenia pre situácie a dokáže to vysvetliť.

"Zákony o cestnej premávke"

Ciele: Upevniť základy cestnej gramotnosti; predstaviť hlavné dopravné značky, ich klasifikáciu, účel; podporovať rozvoj pozornosti, pamäti, myslenia.

Priebeh hry:

Učiteľ preberá úlohu inšpektora dopravnej polície. Účastníci idú ďalej ihrisko pomocou kocky. Ak je farba zelená, pohyb je povolený, žltá znamená pozornosť, červená znamená zastavenie – hráč vynechá ťah.

Ak čip dopadne na pole s obrázkom dopravnej značky, musí účastník nájsť značku z tejto skupiny v „spoločnej banke“. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov. 1 karta – jeden bod.

"Zákony ulíc a ciest"

Cieľ: Vštepiť pravidlá správania sa na cestách. Schopnosť navigovať vo vesmíre.

Materiál: Hracie pole, veľké karty - 8 kusov, figúrky ľudí a znamenia.

Priebeh hry:

Hra je rozdelená do niekoľkých možností: „Ahoj, mesto!“, „Ako sa tam dostať, ako prejsť?“, „Aké znamenie?“, „Ak pôjdete tichšie, pôjdete ďalej.“

"Hovoriace znaky"

Cieľ: Upevniť vedomosti o dopravných značkách a ich klasifikácii.

Materiál: 73 kariet znázorňujúcich dopravné značky, 73 kariet s popisom významu každej značky a pozície dopravného kontrolóra.

Priebeh hry:

Moderátor zmieša karty s obrázkami a rozdá ich hráčom. Kartičky s textom si necháva pre seba. Potom moderátor vezme jednu kartu a prečíta text.

Hráč, ktorý má kartu s dopravnou značkou zodpovedajúcou prečítanému textu, ju umiestni do stredu stola. Ak sa čísla zhodujú, hráč si vezme karty pre seba. Víťaz získa vodičský preukaz.

"Autoškola č. 1"

Cieľ: Upevniť vedomosti detí o pravidlách prechádzania cez ulice a o význame dopravných značiek.

Materiál: Herné pole, žetóny, karty so znakmi.

Priebeh hry:

Hráči sa striedajú v hode kockou a pohybujú sa po hracom poli na žltom kruhu pred prechodom pre chodcov, musia zastaviť a odovzdať ťah inému účastníkovi trasy. Zastávka je potrebná, aby sa chodec mohol najprv pozrieť doľava a potom doprava, či premávka neprekáža pri prechádzaní cez ulicu. Kto nezastavil na žltom kruhu a urobil pár krokov vpred, musí sa vrátiť na miesto, kde začal svoj posledný ťah.

"Pravda lož"

Cieľ: Upevniť s deťmi pravidlá bezpečného správania sa na ulici a dopravné značenie.

Materiál: Ihrisko, dopravné značky.

Priebeh hry:

Deti rozdeľujú postavy na obrázku a každý hovorí o tom, kto čo robí - správne alebo nesprávne. Vyhráva ten, kto úplnejšie a správnejšie opíše správanie vybranej postavy.

"Sme cestujúci"

Ciele: Objasniť vedomosti detí, že všetci sme cestujúcimi; stanoviť pravidlá pre nastupovanie a vystupovanie z prepravy.

Materiál: Obrázky dopravných situácií.

Priebeh hry:

Deti urobia jeden obrázok po druhom a hovoria, čo je na nich nakreslené, vysvetľujú, čo robiť v danej situácii.

"Cesta ABC"

Cieľ: Upevniť vedomosti o dopravných značkách, schopnosť správne sa v nich orientovať, klasifikovať ich podľa typu: zákazové, predpisujúce, varovné, informačné.

Materiál: Karty s dopravnými situáciami, dopravnými značkami.

Priebeh hry:

Deti si vyberajú kartičky samy, vedúci dáva dopravné značky, ukazuje značky jednu po druhej, ten, kto má správnu kartu, berie značku a zdôvodňuje svoj výber.

"Semafor a dopravný kontrolór"

Ciele: Objasniť vedomosti detí o práci dopravných policajtov (dopravní policajti); vysvetliť význam jeho gest; naučte deti korelovať gestá riadiaceho dopravy s farbou semafora.

Materiál: Dopravný kontrolór, kontrolná tyč, semaforové značky.

Priebeh hry:

Po vysvetlení učiteľa sa deti striedajú v úlohe dopravného kontrolóra a ukazujú jeho gestá, ostatné v závislosti od polohy „dopravného kontrolóra“ ukazujú požadovaný signál semaforu.

"Dopravné značky"

Ciele: Upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici; zapamätajte si známe dopravné značky; zaviesť nové pojmy: „železničný vlak bez bariér“, „bezpečnostný ostrov“.

Materiál: Dopravné značky

„Poznať a dodržiavať pravidlá cestnej premávky“

Cieľ: Upevniť pravidlá cestnej premávky s deťmi; opakujte hodnoty semaforu.

Materiál: Ilustrácie ulíc mesta.

Priebeh hry:

Deti dostanú hádanku o semafore, vedie sa diskusia o význame farieb semafora, rozbor situácie na ceste a správne správanie sa postáv.

"Pravidlá správania"

Ciele: Upevniť pravidlá správania sa s deťmi; diskutovať o rôznych nebezpečných situáciách, ktoré môžu nastať pri hraní na dvore alebo na ulici; naučiť potrebné opatrenia.

Materiál: Vyrezané obrázky.

Priebeh hry:

Na tabuli sú obrázky zobrazujúce ľudí v rôznych situáciách. Učiteľ vyzve deti, aby sa na ne pozreli. Deti sa pozerajú na tieto obrázky, vyberú si ľubovoľný a povedia im, pričom si zapamätajú pravidlá cestnej premávky, čo nemajú robiť a ako sa správať.

"Chodci a doprava"

Cieľ: Upevniť s deťmi pravidlá cestnej premávky a pravidlá bezpečného správania sa na ulici.

Materiál: kocka, hracie pole, žetóny.

Priebeh hry:

Hracie pole zobrazuje cestu, po ktorej sa hráči pohybujú pomocou žetónov, na ceste majú prekážky vo forme značiek.

Pri náraze na tieto prekážky sa hráč vráti späť. Na prechode pre chodcov sa hráč pohne vpred po červenej šípke. Vyhráva ten, kto sa ako prvý dostane do cieľa.

"Veľká prechádzka"

Cieľ: Zoznámiť deti s dopravnými značkami potrebnými pre motoristu.

Materiál: Herné pole, žetóny, dopravné značky.

Priebeh hry:

Deti na žetónových autách jazdia ulicami mesta, dodržiavajú pravidlá cestnej premávky, zbierajú fotografie kamarátov a vracajú sa domov. Kto sa vráti prvý a poruší najmenej pravidiel, vyhráva.

"Dodržujte pravidlá cestnej premávky"

Ciele: Naučiť deti orientovať sa podľa dopravných značiek, dodržiavať pravidlá cestnej premávky, rozvíjať schopnosť byť k sebe zdvorilí a pozorní.

Materiál: Hracie plátno, dopravné značky, autá, postavy ľudí.

Priebeh hry:

Deti si vyberajú vlastné autá a figúrky ľudí podľa nakreslenej situácie a vodia svoje postavičky po ihrisku.

"Hovoriace dopravné značky"

Cieľ: Naučiť deti orientovať sa podľa dopravných značiek, dodržiavať pravidlá cestnej premávky a byť k sebe pozorní.

Materiál: Každé ihrisko je kresbou rozsiahleho cestného systému s dopravnými značkami. Autá, herné postavy.

Priebeh hry:

Pred každým dieťaťom je pole, každá úloha: po prejdení poľa, dodržaní všetkých pravidiel, bez toho, aby ste vynechali jediný znak, sa dostaňte k uvedenému bodu.

"Značky rezu"

Ciele: Rozvinúť schopnosť rozlišovať dopravné značky; opraviť názov dopravných značiek; rozvíjať u detí logické myslenie, očné meradlo.

Materiál: rozdelené značky; ukážky znakov.

Priebeh hry:

Dieťa je najprv požiadané, aby si zapamätalo, ktoré dopravné značky pozná, a potom je požiadané, aby zostavilo narezané značky pomocou modelu. Ak sa dieťa ľahko vyrovná, potom je požiadané, aby zbieralo znaky z pamäte.

"Zober znamenie"

Ciele: Naučiť deti porovnávať dopravné značky podľa významu; rozvíjať pozorovacie schopnosti detí.

Materiál: Karty zobrazujúce vzorky znakov, ktoré sa líšia tvarom a farbou; dopravné značky iný význam a typ.

Priebeh hry:

Pred každým dieťaťom je kartička, na ktorej je vyobrazený vzorový znak, dieťa potrebuje priradiť vzorku k iným tvarom a farebne zhodným znakom, potom musí vysvetliť význam znakov na kartičke.

„Som kompetentný chodec“

Ciele: Naučiť deti analyzovať situácie na ceste; posilniť zručnosti detí pre bezpečné správanie v uliciach mesta; rozvíjať myslenie, pozornosť, pozorovanie.

Materiál: Dve sady kariet so situáciami, dopravnými značkami.

Priebeh hry:

Dieťa je požiadané, aby najprv zvážilo nebezpečné situácie, ktoré sa môžu stať na ceste; Ak dieťa odpovie správne, potom je požiadané, aby nezávisle našiel správne znamenie v súlade so situáciou na karte.

"Cestné loto"

Cieľ: Upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky; naučiť sa nájsť správne dopravné značky v závislosti od situácie na ceste; rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, pozorovanie.

Materiál: Karty so situáciami na ceste, dopravné značky.

Priebeh hry:

Každé dieťa dostane kartičku, ktorá zobrazuje dopravnú situáciu, a deti majú nájsť správnu značku, ktorá zodpovedá situácii na ceste.

"Nájdite správne znamenie"

Ciele: Upevniť vedomosti detí o cestnej abecede; naučiť sa rozpoznávať dopravné značky potrebné pre bezpečnosť chodcov na ceste.

Materiál: Kartónový list, na ktorom je v jednom rohu vyobrazené auto a v druhom človek; Dopravné značky na suchý zips.

Priebeh hry:

Dieťaťu sa ponúkne pole, na ktorom sú v rohoch zobrazené autá a v druhom človek; Dieťa si musí z navrhnutých označení vybrať tie, ktoré sú potrebné pre vodiča a osobu.

Stolová a tlačená hra „Cesta k babičke“

Ciele: Rozvíjať pozornosť, pamäť, pozorovacie schopnosti u detí predškolskom veku; prispieť k zvýšeniu úrovne cestnej gramotnosti.

Materiál: Pole zobrazujúce cestu k babičke s rôznymi dopravnými značkami; lupienky; kocka.

Priebeh hry:

Dve alebo tri deti sú požiadané, aby pretekali, aby sa dostali do domu svojej babičky, pričom musia dodržiavať pravidlá cestnej premávky.

"O čom signalizuje dispečer dopravy?"

Ciele: Rozvíjať pozorovacie schopnosti u detí (na príklade pozorovania práce dopravného dispečera); naučiť sa nájsť správny svetelný signál v závislosti od polohy riadiaceho dopravy; rozvíjať pamäť a pozornosť detí.

Materiál: Tri karty s rôznymi obrázkami dopravného kontrolóra, ktoré zodpovedajú semaforom na zadnej strane každej karty je semafor bez signálov.

Priebeh hry:

Dieťa potrebuje priradiť každú kartičku s pozíciou dopravného kontrolóra so signálom semaforu z pamäte.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Materiál zo stránky nsportal.ru

Lekcia s deťmi o doprave

Bývame v meste Achinsk

Jazdia tu rôzne autá

Tieto autá sú veľmi dôležité, ľudia ich potrebujú.

Dnes si povieme niečo o doprave

Jedzte odlišné typy doprava – niektorí lietajú na oblohe, iní jazdia po cestách, iní plávajú v moriach a oceánoch. Existuje dokonca aj podzemná doprava - metro. Aké druhy dopravy poznáte? (zem, podzemie, vzduch, voda).

Chcem vám povedať, ako sa objavil transport...

Ľudia sa spočiatku pohybovali samostatne a všetky bremená niesli na sebe. Myslíte si, že bolo ľahké nosiť ťažké váhy? Bolo to veľmi ťažké.

Potom však prišli na pomoc ľudia... Áno, domáce zvieratá. Kone, somáre a v horúcich krajinách aj slony. Osoba dostala príležitosť cestovať a prepravovať malé náklady (zobraziť obrázky)

Potom človek vynašiel loď a plachtu, plachty sa stali dostupnými, dostal príležitosť plaviť sa po riekach, moriach a potom po oceánoch. Ľuďom sa tak otvorili vzdialené a tajomné krajiny, aby mohli stavať lode z dreva a využívať silu fúkajúceho vetra.

Zobrazí sa B\Yaga.

Áno, hovoríte o doprave, ale to je nesprávne... Úplne prvé vozidlo, najspoľahlivejšie, najlepšie je moja metla. Môžete sa v ňom plaviť po rieke (pýta sa detí), alebo vzduchom? letieť do vesmíru ku hviezdam?

Poďme sa s tebou hrať. (Jazda na metle)

Moderátor: Dobre, Yaga, prestaň pliesť deti, radšej zostaň s nami a my ti ukážeme, aké druhy dopravy vlastne existujú.

Ľudia potrebujú rôzne autá

Viac informácií nsportal.ru

(značka stanice prvej pomoci)

Myslite - hádajte

Ciele: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť svoje chápanie dopravy a dopravných pravidiel; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.

Pravidlá: musíte dať správnu odpoveď a nekričať ju jednohlasne. Vyhráva ten, kto získa viac žetónov za správne odpovede.

Priebeh hry.

Vychovávateľ. Budem vám klásť otázky. Kto pozná správnu odpoveď, nech zdvihne ruku. Kto prvý odpovie správne, dostane čip.

Na konci hry spočítame žetóny a odhalíme víťaza.

Koľko kolies má auto? ( 4)

Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (1)

Kto chodí po chodníku? (chodec)

Kto riadi auto? (vodič)

Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (križovatka)

Na čo slúži vozovka? (pre premávku)

Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (Správny)

Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky (nehoda alebo dopravná nehoda)?

Aké je horné svetlo na semafore? (červená)

V akom veku môžu deti jazdiť na bicykli na ulici? (od 14 rokov)

Koľko signálov má semafor pre chodcov? (Dva)

Koľko signálov má semafor pre chodcov? (tri)

Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (k zebre)

Ako sa môže chodec dostať do podzemnej chodby? (dolu schodmi)

Ak tam nie je chodník, kam môže chodiť chodec? (Na strane cesty vľavo, smerom k premávke)

Ktoré vozidlá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi („Sanitka“, hasičské a policajné vozidlá)?

Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (prútik)

Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku)

Sme vodiči

Úlohy: vám pomôže naučiť sa chápať symboliku a jej špecifiká ( na príklade dopravných značiek), vidieť jeho hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, všeobecnosť; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.

pravidlá: vymyslite dopravnú značku, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie získa čip – zelený kruh. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac kruhov.

Materiály:

1) karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k stanici prvej pomoci (servis, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutia po ceste (ľudia, zvieratá, spôsoby dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);

2) kus kriedy, ak sa kreslí rozvetvená cesta, alebo pásik papiera s vyobrazením takýchto ciest;

3) malé auto alebo autobus;

4) zelené hrnčeky - 30 ks.

Priebeh hry.

Deti sedia okolo veľkého stola, na ktorom je položená rozvetvená papierová cesta.

Učiteľ umiestni auto na začiatok cesty, vyvolá hru a prediskutuje s deťmi povinnosti vodiča.

Vychovávateľ. Každý vodič auta musí vedieť, ako to funguje, ako ho naštartovať, opraviť a ako s ním jazdiť. Je potrebné nielen rýchlo previesť ľudí a náklad.

Je veľmi dôležité, aby sa na ceste nestali žiadne nehody. Môžu to byť rôzne prekvapenia:

Buď sa cesta rozdvojuje a vodič sa musí rozhodnúť, kam pôjde, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a malé deti môžu vyskočiť na cestu, potom sa spolujazdcovi, ktorý ide vedľa vodiča, zrazu necíti dobre a potrebuje urgentne odviezť do nemocnice alebo sa v aute náhle niečo pokazilo, či došiel plyn.

Čo by mal vodič robiť? Možno sa spýtate okoloidúcich, kde si môžete nechať auto opraviť alebo natankovať? Čo ak je cesta pustá a nie sú tam žiadni okoloidúci? Alebo okoloidúci nevedia odpovedať na otázku vodiča?

Čo mám robiť?

Odpovede detí.

Popri ceste je samozrejme potrebné umiestniť špeciálne značky, aby sa vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, na značku pozrel a hneď pochopil, na čo upozorňuje alebo informuje. Preto musia vodiči poznať všetky značky nachádzajúce sa na cestách. Keď budete dospelí, môžete sa naučiť riadiť aj auto, ale dnes sa zoznámime s dopravnými značkami a zistíme, čo znamená tá alebo oná značka.

Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu...

Ponúkajú svoje vlastné verzie znakov (čo by tam podľa nich malo byť nakreslené). Učiteľka pripomína, že auto väčšinou jazdí rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a hneď rozumieť, značka by teda mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a umiestni ju na miesto, kde auto zastaví, a deti spolu s učiteľom vyhodnotia všetky možnosti značiek a najúspešnejšiu odmenia zeleným krúžkom.

Hra pokračuje. Učiteľ zameria svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.

Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré pomáhajú vodičom pri ich práci. A vy, deti, keď idete po ulici alebo jazdíte v MHD, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo znamenajú.

Poďme zhrnúť našu hru a zistiť víťaza.

Deti počítajú svoje zelené krúžky. Učiteľ zablahoželá víťazom, poznamená najaktívnejšie deti a povzbudí tie nesmelé a hanblivé.

Jolly Rod

Ciele: zovšeobecniť predstavy o pravidlách správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; pestovať túžbu dodržiavať pravidlá cestnej premávky v živote.

Pravidlá: pozorne počúvajte odpovede svojich kamarátov a neopakujte sa. Tím, ktorý vymenuje najviac pravidiel pre chodcov, vyhráva. Odpoveď môžete dať až po obdržaní tyče.

Priebeh hry.

Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov a povie im názov hry a jej pravidlá.

Vychovávateľ. Ten, komu dám štafetu, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nemôžu opakovať, takže buďte veľmi opatrní!

Vyhrá tím, ktorý pomenuje najviac pravidiel a nebude sa opakovať.

Prút prechádza striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenúvajú pravidlá.

deti. Cez ulicu môžete prejsť podchodom pre chodcov alebo len vtedy, keď je na semafore zelená. Chodci smú chodiť len po chodníkoch; Ak tam nie je chodník, môžete sa pohybovať po ľavom ramene smerom k premávke.

Malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu pred blízkou premávkou a malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu bez dospelej osoby. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najprv pozrieť doľava, potom doprava a uistiť sa, že je to bezpečné, prejsť.

To isté platí hra „Počúvajte - pamätajte“, iba deti uvádzajú pravidlá pre cestujúcich.

Nájdite také znamenie

Učiteľ a deti vyrábajú dopravné značky z kartónu (hrubého papiera).

Hry sa zúčastňujú 3-4 deti. Sú im dané znamenia (rovnako každému). Učiteľ má súbor znakov. Ukáže jedno zo znakov a vyzve deti, aby našli to isté.

Aké je to znamenie!

možnosť 1

Hra sa hrá s podskupinou detí. Učiteľ vyberie deťom známe dopravné značky. Zobrazená značka, napríklad „Priechod pre chodcov“, sa pýta:

Čo znamená tento nápis? Kde je umiestnený?

Táto značka je umiestnená na priechode pre chodcov. To znamená, že len na tomto mieste je možné prejsť cez ulicu.

Možnosť 2

Učiteľ pripojí k flanelografu všetky známe dopravné značky, ktoré deti poznajú, a pýta sa:

Chcem prejsť cez ulicu, akú dopravnú značku mám hľadať, aby som určil, kde mám prejsť? Deti ukazujú znamenie.

my Išli sme na dovolenku mimo mesta a chceli sme sa najesť. Aké znamenie nám pomôže nájsť jedáleň?

Deti odpovedajú.

Pokazilo sa nám auto. Podľa akého znaku môžeme určiť, kde sa dá auto opraviť? Atď.

"Je to možné - je to nemožné, správne - nesprávne"

Ciele: Formovať v deťoch nápady a zodpovedný postoj k tomu, čo je a nie je možné na ulici, ceste a v doprave.

Materiály pre hru:

Kartičky so správnym a nesprávnym správaním sa detí (situácie) na ceste, na ulici a v doprave (autobus a metro.)

Karty s usmievavým slnkom a smutným slnkom pre každého hráča.

Priebeh hry:

jamožnosť. Hry sa zúčastňujú všetky deti.

Učiteľka rozdá deťom kartičky s usmievavým slniečkom a smutným slniečkom. Dôsledne ukazuje karty s rôznymi situáciami správania detí na ulici, ceste a v doprave. Deti si vyzdvihnú kartičku so slniečkom, ktoré zodpovedá danej situácii, t. j. môžete sa tak správať v doprave alebo na ulici (usmievajúce sa slnko) alebo nie (smutné slnko), či už deti konajú správne alebo nie.

Vyhráva ten, kto nielen správne vyzdvihne zodpovedajúcu kartu, ale aj vysvetlí, prečo ju zdvihol.

IImožnosť. Hry sa nezúčastňuje viac ako šesť detí. Učiteľka rozdá deťom kartičky so situáciami, každému dieťaťu 4 kartičky. Deti ich vyložia pred seba. Karty so slnkami sú umiestnené v strede stola.

Deti si pozrú svoje kartičky, zoberú slnko a priložia ho na kartičku so situáciou zodpovedajúcou výrazu (šťastné alebo smutné slnko).

Vyhráva ten, kto ako prvý pokryje všetky situácie kartami so slniečkami a povie, prečo tento obrázok zakryl veselým alebo smutným slnkom.

"Cestné značky pre chodcov"

Ciele: Upevniť znalosti a účel dopravných značiek. Materiály pre hru: Značky „Priechod pre chodcov“, „Premávka chodcov zakázaná“, „Podzemný priechod pre chodcov“, „Nadzemný priechod pre chodcov“, „Stanica prvej pomoci“, „Klzká cesta“, „Cestička pre cyklistov“, „Zákaz jazdy na bicykli“, „Práca na ceste“, „Železničné priecestie bez závor“, „Nebezpečná odbočka“, „Nerovná cesta“. 4-5 znakov na dieťa.

Priebeh hry.

IN Hry sa zúčastňuje celá skupina alebo niekoľko detí.

Učiteľ rozdá deťom 4-5 dopravných značiek. Deti ich vyložia pred seba.

Učiteľ prečíta pravidlo správania sa chodcov na ceste a dieťa ukáže príslušnú dopravnú značku a vysvetlí jej účel a dôležitosť pre chodca.

Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky dopravné značky a hovorí o účele tej či onej dopravnej značky pre chodca.

Lotto „Naučte sa byť chodcom“

Ciele: Naďalej oboznamovať deti s pravidlami bezpečného správania sa na ulici. Posilniť znalosti o dopravných značkách potrebných pre chodcov.

Materiály pre hru:

Karty sú veľké, s rôznymi situáciami na cestách (podľa pravidiel správania sa detí na ceste, na ulici a v doprave). Na každej karte je šesť situácií.

Malé kartičky s dopravnými značkami a pravidlami cestnej premávky na zadnej strane a biele kartičky prečiarknuté šikmo.

Priebeh hry.

IN hry sa nezúčastňuje viac ako šesť detí.

Učiteľ rozdá deťom veľké karty (jednomu dieťaťu jedna karta). Ukáže kartičku s dopravnou značkou a prečíta pravidlá správania sa na ceste alebo v doprave. Dieťa sa pozrie na kartu, nájde vhodnú situáciu a vloží na ňu malú kartičku s dopravnou značkou alebo bielou kartou (ak situácia naznačuje nesprávne správanie dieťaťa na ceste alebo v doprave).

Vyhráva ten, kto ako prvý pokryje všetkých šesť situácií na svojej karte.

Didaktické hry pre rozvoj myslenia a pozornosti

Zdroj newfound.ru

Didaktické hry o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov

NAŠA ULICA

Účel hry:

1. Rozšíriť vedomosti detí o pravidlách správania sa chodcov a vodičov na ulici.

2. Posilnite u detí chápanie semaforov.

3. Naučte deti rozlišovať dopravné značky (výstražné, zákazové, predpisujúce, informačné) určené pre vodičov a chodcov.

Materiál: usporiadanie ulíc s domami, križovatky, autá (hračky), bábiky pre chodcov, bábiky vodičov, semafory (hračka), dopravné značky, stromy (rozloženie).

Hra sa hrá na rozložení.

Priebeh hry:

Prvá možnosť (pre chodcov).

S pomocou bábik deti predvádzajú rôzne cestné situácie. Takže na riadenej križovatke, keď je na semafore zelená, bábiky prechádzajú cez ulicu, keď je na semafore žltá, zastavia a čakajú, a keď je na semafore červená, stoja ďalej.

Potom bábiky prejdú po chodníku alebo po okraji cesty k priechodu pre chodcov, ktorý je označený značkou „Priechod pre chodcov“, a tam prejdú cez vozovku.

Druhá možnosť (pre vodičov).

Moderátor zobrazuje dopravné značky: „Nariadenie o semafore“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“ (upozornenie); „Vstup je zakázaný“, „Zvukový signál je zakázaný“ (zakazuje); „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“ (predpisujúce); „Umiestnenie autobusovej zastávky“, „Priechod pre chodcov“, „Podzemný priechod“ (informácie a značenie). Deti vysvetľujú, čo znamenajú jednotlivé signály, a predvádzajú dopravné situácie.

Za správnu odpoveď dostane dieťa odznak. Počet ikon sa používa na výpočet získaných bodov. Víťazi sú odmenení.

SEMÁMA

Účel hry:

1. Posilnite predstavy detí o účele semafora a jeho signáloch.

2. Posilnite u detí chápanie svetla.

Materiál: farebné kartónové kruhy (žlté, zelené, červené), maketa semaforu.

Priebeh hry:

Moderátorka rozdáva deťom žlté, zelené a červené hrnčeky. Semafor sa postupne prepína a deti ukazujú zodpovedajúce kruhy a vysvetľujú, čo každý signál znamená. Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky kruhy a hovorí o účele farieb.

HÁDAJ AKÉ znamenie

Účel hry:

1. Naučte deti rozlišovať dopravné značky.

2. Upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky.

3. Rozvíjať schopnosť samostatne využívať získané poznatky v bežnom živote.

Materiál: kocky s nalepenými dopravnými značkami: výstražné, zákazové, informačné a servisné.

Priebeh hry

Prvá možnosť

Moderátorka pozýva deti jedno po druhom k stolu, kde ležia kocky. Dieťa vezme kocku, pomenuje znamenie a priblíži sa k tým deťom, ktoré majú znamenie tejto skupiny.

Druhá možnosť

Moderátor volá znamenie. Deti nájdu tento symbol na svojich blokoch, ukážu ho a povedia, čo znamená.

Tretia možnosť

Hráči dostanú kocky. Deti si ich pozorne preštudujú, potom každé dieťa hovorí o svojom znamení bez toho, aby ho pomenovalo, a všetci ostatní znamenie uhádnu z popisu.

MESTSKÁ ULICA

Účel hry:

Objasniť a upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici, pravidlách cestnej premávky a rôznych druhoch dopravy.

Materiál: usporiadanie ulíc, stromy, autá, bábiky pre chodcov, semafory, dopravné značky.

Priebeh hry

Moderátor spolu s deťmi skúma pôdorys ulíc a kladie im množstvo otázok. Deti svoje otázky a odpovede sprevádzajú zobrazením na modeli.

Otázky pre deti:

Aké domy sú na našej ulici?

Aká je premávka na našej ulici jednosmerná alebo obojsmerná?

Kam by mali chodci chodiť? Kam by mali ísť autá?

Čo je to križovatka? Kde a ako by sa mal prechádzať?

Čo znamená prechod pre chodcov?

Ako je regulovaná doprava na ulici?

Aké semafory poznáte?

Aké dopravné značky sú na našej ulici? na čo sú?

Prečo je potrebná osobná doprava? Kde sa očakáva?

Ako sa správať v autobuse?

Dá sa hrať vonku?

Ďalej učiteľ vyzve deti, aby „jazdili“ po ulici a dodržiavali pravidlá cestnej premávky. Potom jedno z detí hrá rolu chodca. Vyhráva ten, kto sa vyrovná s rolou vodiča a chodca.

DAJTE DOPRAVNÚ ZNAČKU

Účel hry:

1. Naučte deti rozlišovať tieto dopravné značky: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“, „Divoká zver“ (upozornenie); „Vstup je zakázaný“, „Priechod je uzavretý“, „Bicykle sú zakázané“ (zákaz); „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cesta pre chodcov (predpisujúca); „Parkovacie miesto“, „Priechod pre chodcov“, „Miesto lekárskej pomoci“, „Telefón“, „Jedlo“, „Čerpacia stanica“, „Bod Údržba autá“ (informatívne a orientačné); „Stanica prvej pomoci“, „Čerpacia stanica“, „Telefón“, „Potravinová stanica“, „Rekreačné miesto“, „Stanovisko dopravnej polície“ (služobné značky).

2. Rozvíjať pozornosť a schopnosť orientácie v priestore.

Materiál: dopravné značky, ihrisko zobrazujúce cesty, priechody pre chodcov, železničné priecestia, administratívne a obytné budovy, parkoviská, križovatky.

Priebeh hry

Deťom sa ponúka:

1. Zvážte hracie pole a to, čo je na ňom zobrazené.

2. Umiestnite potrebné dopravné značky. Napríklad v škole je značka „Deti“, v kaviarni je „Potravinová stanica“, na križovatke je „Priechod pre chodcov“.

TEREMOK

Účel hry:

1. Naučte deti rozlišovať dopravné značky pre vodičov (cyklistov a vodičov).

2. Upevniť vedomosti detí o výstražných značkách: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Nebezpečná odbočka“; zákazové značky: „Vjazd zakázaný“ (cyklista, vodič), „Bicykle sú zakázané“, „Priechod je uzavretý“; povinné značky: „Povinný smer pohybu“, „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cyklistický chodník“; informačné tabule: „Parkovacia plocha“, „Priechod pre chodcov“; servisné značky: „Stanica prvej pomoci“, „Telefón“, „Jedlo“, „Čerpacia stanica“, „Údržba auta“.

3. Rozvíjať pozornosť a zručnosti vedomého využívania vedomostí o pravidlách cestnej premávky v každodennom živote.

Materiál: kartónové kruhy s obrázkom dopravných značiek, papierová obálka s vyrezaným okienkom, tyčinka.

Priebeh hry.

Moderátor vloží do obálky kruh s niekoľkými nakreslenými znakmi a upevní ho palicou. Potom posunie kruh tak, aby sa v okne objavili rôzne znaky. Deti pomenúvajú znaky a vysvetľujú ich význam.

HÁDAJTE DOPRAVU

Úlohy: upevňovať predstavy detí o doprave, schopnosť opisovať (hádať) a rozpoznávať predmety; rozvíjať vynaliezavosť, rýchle myslenie a rečovú aktivitu.

Pravidlá: Vozidlo môžete pomenovať až po vyslovení hádanky. Vyhráva ten, kto dá najviac správnych odpovedí, teda ten, kto dostal najviac obrázkov s dopravou. Deti sedia v polkruhu.

Vychovávateľ: Rozprávali sme sa o doprave, sledovali, ako sa pohybuje po ceste, a dnes si zahráme hru s názvom „Uhádni dopravu“. Počúvajte pravidlá hry. Budem sa pýtať na hádanky o doprave a vy ich musíte správne premyslieť a uhádnuť. Kto ako prvý správne uhádne, o akej doprave sa v hádanke hovorí, dostane obrázok s jej obrázkom. Kto bude mať na konci hry najviac obrázkov, vyhrá.

Home je skvelý bežec

Na vlastných ôsmich nohách.

Beží pozdĺž aleje

Pozdĺž dvoch oceľových hadov.

(električka)

Aký zázračný svetlý dom?

Je v nej veľa cestujúcich.

Nosí gumené topánky

A jazdí na benzín.

(autobus)

Hádajte, čo to je:

Ani autobus, ani električka.

Nepotrebuje benzín

Kolesa su sice na gume.

(trolejbus)

Môžete ich vidieť všade, môžete ich vidieť z okien,

Pohybujú sa po ulici v rýchlom prúde.

Prepravujú rôzne náklady -

Tehla a železo, obilie a vodné melóny.

(Nákladné autá)

Tento kôň neje ovos

Namiesto nôh sú dve kolesá.

Sadnite si na koňa a jazdite na ňom!

Len lepšie jazdite!

(Bicykel)

Otočím svoj dlhý krk,

Zoberiem ťažký náklad.

Kde si objednajú, dám to,

Slúžim človeku!

(žeriav)

Do nášho dvora sa dostal „krtek“,

Kopanie zeme pri bráne.

Nahrádza stovky rúk,

Kope bez lopaty.

(bager)

Aké železo!

Ach, aké obrovské!

Prešiel - cesta zrazu

Stalo sa to hladké a rovnomerné!

(Klzisko)

rúti sa ako ohnivý šíp,

Do diaľky sa rúti auto.

A každý oheň zaplaví

Odvážny tím.

(Hasičské auto)

Plátno, nie cesta,

Kôň nie je kôň - stonožka.

Plazí sa po tej ceste,

Celý konvoj vezie jeden.

(Vlak)

Nekŕmia ma ovosom,

Nejazdia s bičom,

A ako to orá -

Ťahanie piatich pluhov.

(traktor)

Toto je silný stroj

Jazdí na obrovských pneumatikách.

Odstránená polovica hory naraz

Sedemtonový… (sklápač).

Aby ťa mohol vziať

Nebude si pýtať ovos.

Nakŕmte ho benzínom

Daj mi gumu na kopytá.

A potom, dvíhajúci prach,

Beží...(auto).

HRAJTE SA A ODVÁŽTE SA

Úlohy: rozvíjať duševné schopnosti a vizuálne vnímanie; naučiť sa korelovať slovnú formu popisu dopravných značiek s ich grafickým znázornením; kultivovať nezávislosť, rýchlosť reakcie a vynaliezavosť.

Pravidlá: obrázok dopravnej značky sa uzavrie až po vypočutí informácií o ňom. Vyhráva ten, kto ako prvý správne pokryje všetky obrázky zaznené v hádankách alebo básničkách.

Hra zahŕňa 4-6 detí, pred ktorými sú rozložené stoly s obrázkami dopravných značiek a prázdnymi kartami. Princíp hry je loto. Učiteľka číta hádanky (básničky) o dopravných značkách, deti oblepia svoje obrázky na stole kartičkami.

Hej vodič, buď opatrný!

Nedá sa ísť rýchlo.

Ľudia vedia všetko na svete -

Na toto miesto chodia deti.

(detský znak)

Prebiehajú tu práce na ceste -

Ani prejsť, ani prejsť.

Toto je miesto pre chodcov

Je lepšie len obísť.

(Značka práce na ceste)

Nikdy ťa nesklame

Podzemná chodba nás:

Pešia cesta

Vždy je to zadarmo.

(Nápis „Podchod“)

Má dve kolesá a sedlo na ráme,

V spodnej časti sú dva pedále, otáčate ich nohami.

Stojí v červenom kruhu,

Hovorí o zákaze.

(Žiadne označenie pre bicykle)

Táto zebra na ceste

Vôbec sa nebojím.

Ak je všetko okolo v poriadku,

Vyrážam pozdĺž pruhov.

(Značka prechodu pre chodcov.)

Červený kruh, obdĺžnik

Aj predškolák musí vedieť.

Toto je veľmi prísny znak.

A kdekoľvek sa ponáhľate

S otcom v aute -

Neprejdeš!

(značka zákaz vstupu)

Neumýval som si ruky na ceste,

Jedol ovocie a zeleninu.

Som chorý a vidím v tom pointu

Lekárska pomoc.

(značka stanice prvej pomoci)

Táto značka na prechode -

Na ťažkom mieste, poznamenávame.

Nie je tu žiadna bariéra,

Lokomotíva dymí naplno.

Už nabral rýchlosť.

Buďte teda na pozore.

(Značka „Železničné priecestie bez závor“)

MYSLITE-HÁDAJ

Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť svoje chápanie dopravy a dopravných pravidiel; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.

Pravidlá: musíte dať správnu individuálnu odpoveď a nie ju vykrikovať zborovo. Vyhráva ten, kto získa najviac žetónov správnych odpovedí.

Deti sedia v polkruhu.

Vychovávateľ : Chcem zistiť, kto je v našej skupine najvynaliezavejší a najmúdrejší. Budem vám klásť otázky, kto pozná správnu odpoveď nech zdvihne ruku. Nemôžete odpovedať jednotne. Kto prvý odpovie správne, dostane čip. Na konci hry spočítame žetóny a zistíme víťaza. Vyhrá ten, kto má najviac.

Koľko kolies má auto? (Štyri.)

Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (Jeden.)

Kto chodí po chodníku? (Chodec.)

Kto riadi auto? (Vodič.)

Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (Križovatka.)

Na čo slúži vozovka? (Pre premávku.)

Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (Napravo.)

Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo nehoda.)

Aké je horné svetlo na semafore? (Červená.)

V akom veku môžu deti jazdiť na bicykli na ulici? (Od 14 rokov.)

Koľko signálov má semafor pre chodcov? (Dva.)

Koľko signálov má semafor? (Tri.)

Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (K zebre.)

Ako sa môže chodec dostať do podzemnej chodby? (Dolu schodmi.)

Ak tam nie je chodník, kam môže chodiť chodec? (Na strane cesty vľavo, smerom k premávke.)

Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? („Sanitka“, hasičské a policajné vozidlá.)

Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (Rod.)

Aký signál dáva auto pri odbočovaní vpravo? (Pravé malé svetlo bliká.)

Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku.)

MY SME VODIČI

Úlohy: pomôcť naučiť sa porozumieť cestným symbolom a ich špecifikám (na príklade dopravných značiek), vidieť ich hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, všeobecnosť; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.

pravidlá: musíte vymyslieť dopravnú značku, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie dostáva čip – zelený kruh. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac kruhov.

Materiály:

1. karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k stanici prvej pomoci (servis, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutia po ceste (ľudia, zvieratá, spôsoby dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);

2. kus kriedy, ak sa kreslí rozvetvená cesta, alebo pásy papiera znázorňujúce takéto cesty;

3. malé auto alebo autobus;

4. zelené hrnčeky - 30 ks.

Deti sedia okolo posunutých stolov, na ktorých je vyložená rozvetvená papierová cesta. Učiteľ umiestni auto na začiatok cesty, vyvolá hru a prediskutuje s deťmi povinnosti vodiča.

Vychovávateľ: Každý vodič auta musí vedieť, ako to funguje, ako ho naštartovať, opraviť a ako s ním jazdiť. Práca vodiča je veľmi náročná. Je potrebné nielen rýchlo prepravovať ľudí a náklad. Je veľmi dôležité, aby sa po ceste nestala žiadna nehoda. Môžu to byť rôzne prekvapenia: buď sa cesta rozdvojuje a vodič sa musí rozhodnúť, kam pôjde, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a na cestu môžu vyskočiť malé deti, alebo zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa. vodič sa necíti dobre a jeho Potrebujete urgentne odviezť do nemocnice, alebo sa vám niečo v aute náhle pokazí, alebo vám dôjde benzín. Čo by mal vodič robiť? Možno sa okoloidúcich spýtate, kde je nemocnica, kde si môžete dať opraviť auto alebo natankovať? Čo ak je cesta pustá a nie sú tam žiadni okoloidúci? Alebo okoloidúci nevedia odpovedať na otázku vodiča? Čo mám robiť?

Odpovede detí.

Vychovávateľ: Popri ceste je samozrejme potrebné umiestniť špeciálne značky, aby sa vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, na značku pozrel a hneď pochopil, na čo upozorňuje alebo informuje. Preto musia vodiči poznať všetky značky nachádzajúce sa na cestách. Keď budete dospelí, môžete sa naučiť riadiť aj auto, ale dnes sa zoznámime s dopravnými značkami a zistíme, čo znamená tá alebo oná značka.

Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu...

V nasledujúcom texte je popísaná situácia, keď počas jazdy súrne potrebujete nájsť telefón, jedáleň, lekárničku, autoservis, čerpaciu stanicu a pod. Auto zastaví a deti musia uhádnuť, čo vyzerá to, že v blízkosti ktorého vodič zastavil svoje auto. Ponúkajú svoje vlastné verzie znakov (čo by tam podľa nich malo byť nakreslené). Učiteľka pripomína, že auto väčšinou jazdí rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a hneď rozumieť, značka by teda mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a umiestni ju na miesto, kde auto zastaví, a deti spolu s učiteľom vyhodnotia všetky možnosti značiek a najúspešnejšiu ocenia zeleným krúžkom. Hra pokračuje. Učiteľ zameria svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.

Vychovávateľ: Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré pomáhajú vodičom pri ich práci. A keď idete po ulici alebo idete vo vozidle, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo znamenajú.

A teraz musíme zhrnúť výsledky našej hry a zistiť víťaza.

Deti počítajú svoje zelené krúžky. Učiteľ zablahoželá víťazom, poznamená najaktívnejšie deti a povzbudí tie nesmelé a hanblivé.

JOY ROD

Úlohy: zovšeobecniť myšlienku pravidiel správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; pestovať túžbu dodržiavať pravidlá cestnej premávky v živote.

pravidlá: Pozorne počúvajte odpovede svojich súdruhov a neopakujte sa. Tím, ktorý vymenuje najviac pravidiel pre chodcov, vyhráva. Odpoveď môžete dať až po obdržaní tyče.

Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov a povie im názov hry a jej pravidlá.

Vychovávateľ: Ten, komu dám štafetu, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nemôžu opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý pomenuje najviac pravidiel a nebude sa opakovať.

Prút prechádza striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenúvajú pravidlá.

deti : Cez ulicu môžete prejsť cez podchod pre chodcov alebo len vtedy, keď je na semafore zelená. Chodci smú chodiť len po chodníkoch; ak tam nie je chodník, môžete sa pohybovať po poľnej krajnici smerom k premávke. Nemôžete hrať v blízkosti cesty alebo na vozovke. Malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu pred blízkou premávkou a malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu bez dospelej osoby. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najprv pozrieť doľava, potom doprava a uistiť sa, že je to bezpečné, prejsť.

Hra „Počúvaj – pamätaj“ sa hrá podobným spôsobom, len deti uvádzajú pravidlá pre cestujúcich.

ZÁKONY ULIC A CESTOV

Úlohy: zlepšiť vedomosti o pravidlách správania sa na uliciach a cestách; rozvíjať pozornosť, schopnosť riešiť problémové situácie, čítať dopravné značky a samostatne sa orientovať na ulici; rozvíjať záujem o dodržiavanie pravidiel cestnej premávky.

pravidlá: Pri hraní rolí v dopravných situáciách neporušujte pravidlá cestnej premávky. Úlohy musia byť dokončené až do konca.

Materiály: ihrisko, postavy chodcov a vozidiel, dopravné značky.

1. Oboznámenie sa s územným plánom mesta, jeho budovami a obyvateľmi. Môžete pomenovať mesto, rieku, ulice atď.

2. Je potrebné pomôcť obyvateľom mesta zvoliť si bezpečnú cestu a dostať sa na správne miesto: za profesorom - do obchodu Optika kúpiť nové okuliare, do kiosku - získať čerstvé noviny, na poštu - poslať telegram, do hodinárskej dielne a pod. Pre gazdinku - nákup v pekárni, potravinách, odoslanie balíka, vyzdvihnutie vnučky zo školy a pod. Pre osobu - k rieke alebo na železničnú stanicu, na futbalový zápas , do hotela, reštaurácie a pod. Pre školáčku - do školy, do knižnice, cirkusu...

3. Do hry môžete zaviesť dopravné značky, semafory, dopravného kontrolóra, dopravu: sanitka, hasičské auto, polícia, taxík, autobus, jedlo. Zadajte úlohu riešiť rôzne problémové situácie pri dodržaní pravidiel cestnej premávky. Napríklad kamión „Produkty“ možno naložiť v pekárni a čerstvý chlieb do škôlky, školy, reštaurácie, pekárne.

4. Učiteľ vedie hru formou cestného kvízu a kladie deťom otázky.

Kde sa dá v meste jazdiť na kolieskových korčuliach?

Ukážte nám najnebezpečnejšie miesta v meste.

Čo sa na cestách zmení s príchodom zimy?

Čo je to dopravné značenie a prečo je potrebné?

Učiteľ zároveň modeluje situáciu – v noci silný hurikán Strhol všetky značky v meste, ráno boli na cestách nepokoje – a dáva za úlohu to napraviť.

ŠPIČKOVÁ HODINA

Úlohy: pomôže vám pochopiť základné pravidlá cestnej premávky v uliciach mesta; objasniť vedomosti o profesiách; rozvíjať inteligenciu; rozvíjať priateľské porozumenie a schopnosť navzájom vychádzať.

pravidlá: dostať sa od začiatku do konca bez porušenia pravidiel cestnej premávky. Odvezte všetkých cestujúcich na požadovanú zastávku. Vyriešte všetky dopravné situácie.

Materiály: hracie pole, kocka, žetóny, 32 kariet (12 modrých - „pracovníci“, 12 žltých – „návštevníci“, 7 ružových – „situácie“).

Hra má niekoľko možností s rôznymi úrovňami obtiažnosti.

1. Vykonáva sa ako loto. Učiteľka zoznamuje deti s predmetmi na ihrisku: letisko, nemocnica, polícia, cirkus, kaderníctvo, pošta, škola, obchod, štadión, nová budova, kostol, divadlo. Potom spoločne vymyslia, ktorí „návštevníci“ a „pracovníci“ by tam mali byť. Deti umiestňujú na predmety modré a žlté kartičky s vyobrazením tých, ktorí tam pracujú a ktorí ich navštevujú.

Napríklad „Divadlo“ - balerína a diváci divadla, „Štadión“ - športovec a fanúšik, „Holičstvo“ - kaderník a klient, „Nemocnica“ - lekár a pacient atď.

2. Modré a žlté karty sa zmiešajú a rozdelia rovnomerne medzi všetkých účastníkov hry. Hráči sa striedajú v hádzaní kockami a pohybujú sa po poli v požadovanom smere, pričom vyzdvihujú cestujúcich zo štartovacej zastávky. Vodič musí čo najrýchlejšie doviesť svojich cestujúcich na požadované zastávky a po skončení práce sa vrátiť na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto ako prvý splní svoju úlohu.

3. Žlté a modré karty sú usporiadané podľa predmetov. Vodiči musia zhromaždiť všetkých návštevníkov, potom pracovníkov a odviesť ich na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov (t.j. cestujúci).

ZBERTE DOPRAVNÉ SITUÁCIE

Úlohy: cvičný dizajn, schopnosť poskladať celý obraz z jednotlivých prvkov; upevniť chápanie pravidiel bezpečného správania sa na cestách; rozvíjať vnímanie, myslenie; kultivovať samostatnosť, schopnosť dokončiť začatú prácu.

pravidlá: Čo najrýchlejšie poskladajte z dielov správne celý obrázok a lepšie z neho vyrozprávajte dopravnú situáciu.

Materiály: dve (alebo viac) sady kociek s nalepenými obrázkami odrážajúcimi dopravné situácie. Počet nákresov zodpovedá počtu strán kocky.

Učiteľka deťom pripomenie, aké dopravné situácie zvažovali.

Pedagóg: Obrázky s dopravnými situáciami sme rozrezali na kúsky a nalepili na kocky. A teraz musíme dať tieto situácie z častí do celku a povedať o tom čo najúplnejšie - čo je tam zobrazené, kto robí správnu vec a kto nie a prečo?

Deti striedavo zbierajú cestné situácie z kociek a rozprávajú sa o nich. Vyhráva ten, kto obrázok poskladal rýchlejšie a plnšie o ňom hovoril.

ČO SA STANE AK…

Úlohy: zistiť, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich dodržiavali vodiči aj chodci; naučiť sa nadväzovať jednoduché vzťahy a vzťahy príčina-následok; rozvíjať logické myslenie.

pravidlá: nerušte sa navzájom, počúvajte a odpovedajte. V prípade potreby odpovede doplňte.

Učiteľ číta deťom báseň O. Bedareva „Ak ...“.

Vychovávateľ:

Kráčať sám po ulici

Celkom zvláštny občan.

Dostal dobrú radu:

„Na semafore svieti červená.

Nie je tam cesta pre chodca.

Teraz nemôžeme ísť!"

"Mňa nezaujímajú červené svetlá!" -

Povedal v reakcii občan.

Prechádza cez ulicu

Nie tam, kde je značka „Prechod“.

Hádzanie zhruba na cestách:

"Kam chcem, tam pôjdem!"

Vodič vyzerá s vyvalenými očami:

Medzera je pred nami!

Rýchlo stlačte brzdy -

Preukážem ti milosrdenstvo!...

Čo keby vodič povedal:

"Nestarám sa o semafory!"

A práve tak som začal jazdiť.

Stráž by opustila svoje miesto.

Električka by išla, ako by chcela.

Každý by kráčal, ako by vedel.

Áno... kde bola ulica,

Kde zvyknete chodiť?

Neuveriteľné veci

Stalo by sa to v okamihu!

Signály, výkriky a vy viete:

Auto ide rovno na električku,

Električka narazila do auta

Auto narazilo do okna...

Ale nie: stojí na chodníku

Dopravný kontrolór.

Visiaci trojoký semafor

A vodič pozná pravidlá.

Učiteľ vás požiada, aby ste sa zamysleli a odpovedali, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich všetci účastníci cestnej premávky dodržiavali?

Odpovede detí.

Teraz si zahrajme hru „Čo sa stane, ak...“. Budem vám klásť otázky a vy na ne odpoviete. Len neodpovedajte unisono a prerušujte sa navzájom. Môžete pridať ďalšie odpovede. Tak idem.

Čo sa stane, ak chodci začnú prechádzať cez ulicu, kde chcú?

deti: Vodič nestihne zabrzdiť a chodec môže prejsť.

Čo sa stane, ak budú z cesty odstránené všetky dopravné značky?

deti: Vodič nebude vedieť, čo ho vpredu čaká a môže stratiť kontrolu.

Čo sa stane, ak vodič nepozná semafor?

deti: Vodič prejde na červenú a zrazí chodca.

Čo sa stane, ak vodič jazdí po ľavej strane vozovky?

deti: Jeho auto sa zrazí s iným autom, ktoré jazdí správne – po pravej strane.

Teraz vymyslite situácie „Čo sa stane, ak...“ a odpovedzte sami.

Deti po jednom kladú otázky, ostatní nájdu odpoveď.

Na konci hry to učiteľ zhrnie.

Zistili sme, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky a prečo je také dôležité ich dodržiavať. A tiež, čo sa stane, ak vodič alebo chodec poruší pravidlá cestnej premávky.

DAJTE DOPRAVNÚ ZNAČKU

Účel hry:

Naučte deti rozlišovať tieto dopravné značky: „Železničný priechod“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“, „Divoké zvieratá“ (varovanie); „Vstup je zakázaný“, „Priechod je uzavretý“, „Bicykle sú zakázané“ (zákaz); „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cesta pre chodcov“ (predpisujúca); „Parkovisko“, „Priechod pre chodcov“, „Miesto lekárskej pomoci“, „Telefón“, „Jedlo“, „Čerpacia stanica“, „Miesto technickej obsluhy“ (informácie a značenie); „Stanica prvej pomoci“, „Čerpacia stanica“, „Telefón“, „Potravinová stanica“, „Rekreačné miesto“, „Stanovisko dopravnej polície“ (služobné značky). Rozvíjať pozornosť a schopnosť orientácie v priestore.

Materiál : dopravné značky; ihrisko zobrazujúce cesty, prechody pre chodcov, železničné priecestia, administratívne a obytné budovy, parkoviská, križovatky.

Priebeh hry

Deťom sa ponúka:

zvážiť hracie pole a to, čo je na ňom zobrazené;

umiestniť potrebné dopravné značky. Napríklad v škole je značka „Deti“, v kaviarni je „Potravinová stanica“, na križovatke je „Priechod pre chodcov“ atď.

Vyhráva ten, komu sa v určitom čase podarí správne a rýchlo umiestniť všetky značky.

SEMÁMA

Ciele:

Dajte deťom predstavu o účele semafora a jeho signáloch.

Pokračujte v posilňovaní predstáv detí o farbe (červená, žltá, zelená).

Materiály pre hru:Farebné kartónové hrnčeky (červená, žltá, zelená); rozloženie semaforu.

Priebeh hry:

Učiteľka rozdá deťom žlté, červené, zelené hrnčeky. Semafor sa postupne prepína a deti ukazujú zodpovedajúce kruhy a vysvetľujú, čo každý signál znamená.

Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky kruhy a hovorí o účele farieb.

k moru.

NÁJSŤ SPRÁVNY ZNAK

Cieľ: Pokračovať v upevňovaní vedomostí o dopravných značkách a zariadeniach na riadenie dopravy.

Materiál : 20 kartónových kariet (puzzle). Niektoré polovice kariet zobrazujú dopravné značky, ďalšie polovice zobrazujú zodpovedajúce dopravné situácie.

Priebeh hry:

1. možnosť. Prednášajúci vyberie karty so znakmi jedného typu (alebo viacerých typov, ak ich je málo). Moderátor rozdá deťom polovice kartičiek s dopravnou situáciou a prvky so značkami položí na stôl lícom nahor. Potom pomenuje typ dopravných značiek a hovorí o ich všeobecnom význame. Potom moderátor vyzve deti, aby našli spoločné vonkajšie znaky tohto typu znaku (farba, tvar atď.). Deti musia medzi prvkami, ktoré majú, nájsť príslušnú polovicu karty.

2. možnosť. Deti rozdelia všetky polovice kariet so znakmi rovnako. Dopravné prvky sa zamiešajú a umiestnia lícom nadol do stredu stola. Deti si striedavo berú kartičky a priraďujú ich k svojim. Vyhráva ten, kto ako prvý nájde zhodné polovice pre všetky svoje karty.

Aby ťa mohol vziať
Nebude si pýtať ovos.
Nakŕmte ho benzínom
Daj mi gumu na kopytá.
A potom, dvíhajúci prach,
Pobeží...

(automobil).

"Mysli - hádaj"

Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť svoje chápanie dopravy a dopravných pravidiel; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.

pravidlá: je potrebné dať správnu individuálnu odpoveď a nie ju vykrikovať zborovo. Vyhráva ten, kto získa viac žetónov za správne odpovede.

Deti sedia v polkruhu.

Vychovávateľ. Chcem zistiť, kto je v našej skupine najvynaliezavejší a najmúdrejší. Budem vám klásť otázky, kto pozná správnu odpoveď nech zdvihne ruku. Nemôžete odpovedať jednotne. Kto prvý odpovie správne, dostane čip. Na konci hry spočítame žetóny a zistíme víťaza. Vyhrá ten, kto má najviac.

Koľko kolies má auto? (Štyri.)

Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (Jeden.)

Kto chodí po chodníku? (Chodec.)

Kto riadi auto? (Vodič.)

Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (Križovatka.)

Na čo slúži vozovka? (Pre premávku.)

Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (Napravo.)

Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo nehoda.)

Aké je horné svetlo na semafore? (Červená.)

V akom veku môžu deti jazdiť na bicykli na ulici? (Od 14 rokov.)

Koľko signálov má semafor pre chodcov? (Dva.)

Koľko signálov má semafor? (Tri.)

Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (K zebre.)

Ako sa môže chodec dostať do podzemnej chodby? (Dolu schodmi.)

Ak tam nie je chodník, kam môže chodiť chodec? (Na strane cesty vľavo, smerom k premávke.)

Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? („Sanitka“, hasičské a policajné vozidlá.)

Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (Rod.)

Aký signál dáva auto pri odbočovaní vpravo? (Pravé malé svetlo bliká.)

Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku.)

"Sme vodiči"

Úlohy: pomôcť naučiť sa porozumieť cestným symbolom a ich špecifikám (na príklade dopravných značiek), vidieť ich hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, všeobecnosť; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.

pravidlá: musíte vymyslieť dopravnú značku, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie dostáva čip – zelený kruh. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac kruhov.

Materiály:

karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k stanici prvej pomoci (servis, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutia po ceste (ľudia, zvieratá, spôsoby dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);
krieda, ak sa kreslí rozvetvená cesta, alebo pásy papiera s vyobrazením takýchto ciest;
malé auto alebo autobus;
zelené hrnčeky - 30 ks.

Deti sedia okolo posunutých stolov, na ktorých je položená rozvetvená cesta z papiera.

Učiteľ umiestni auto na začiatok cesty, vyvolá hru a prediskutuje s deťmi povinnosti vodiča.

Vychovávateľ. Každý vodič auta musí vedieť, ako to funguje, ako ho naštartovať, opraviť a ako s ním jazdiť. Práca vodiča je veľmi náročná. Je potrebné nielen rýchlo prepravovať ľudí a náklad. Je veľmi dôležité, aby sa po ceste nestala žiadna nehoda. Môžu to byť rôzne prekvapenia: buď sa cesta rozdvojuje a vodič sa musí rozhodnúť, kam pôjde, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a na cestu môžu vyskočiť malé deti, alebo zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa. vodič sa necíti dobre a jeho Potrebujete urgentne odviezť do nemocnice, alebo sa vám niečo v aute náhle pokazí, alebo vám dôjde benzín. Čo by mal vodič robiť? Možno sa okoloidúcich spýtate, kde je nemocnica, kde si môžete dať opraviť auto alebo natankovať? Čo ak je cesta pustá a nie sú tam žiadni okoloidúci? Alebo okoloidúci nevedia odpovedať na otázku vodiča? Čo mám robiť?

Odpovede detí.

Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu...

Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré pomáhajú vodičom pri ich práci. A keď idete po ulici alebo idete vo vozidle, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo znamenajú.

A teraz musíme zhrnúť výsledky našej hry a zistiť víťaza.

Deti počítajú svoje zelené krúžky. Učiteľ zablahoželá víťazom, poznamená najaktívnejšie deti a povzbudí tie nesmelé a hanblivé.

"Jolly Rod"

Úlohy: zovšeobecniť myšlienku pravidiel správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; pestovať túžbu dodržiavať pravidlá cestnej premávky v živote.

pravidlá: Pozorne počúvajte odpovede svojich súdruhov a neopakujte sa. Tím, ktorý vymenuje najviac pravidiel pre chodcov, vyhráva. Odpoveď môžete dať až po obdržaní tyče.

Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov a povie im názov hry a jej pravidlá.

Vychovávateľ. Ten, komu dám štafetu, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nemôžu opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý pomenuje najviac pravidiel a nebude sa opakovať.

Prút prechádza striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenúvajú pravidlá.

deti. Cez ulicu môžete prejsť podchodom pre chodcov alebo len vtedy, keď je na semafore zelená. Chodci smú chodiť len po chodníkoch; ak tam nie je chodník, môžete sa pohybovať po poľnej krajnici smerom k premávke. Nemôžete hrať v blízkosti cesty alebo na vozovke. Malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu pred blízkou premávkou a malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu bez dospelej osoby. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najprv pozrieť doľava, potom doprava a uistiť sa, že je to bezpečné, prejsť.

Hra „Počúvaj – pamätaj“ sa hrá podobným spôsobom, len deti uvádzajú pravidlá pre cestujúcich.

"Zákony ulíc a ciest"

Úlohy: zlepšiť vedomosti o pravidlách správania sa na uliciach a cestách; rozvíjať pozornosť, schopnosť riešiť problémové situácie, čítať dopravné značky a samostatne sa orientovať na ulici; rozvíjať záujem o dodržiavanie pravidiel cestnej premávky.

pravidlá: Pri hraní rolí v dopravných situáciách neporušujte pravidlá cestnej premávky. Úlohy musia byť dokončené až do konca.

Materiály: ihrisko, postavy chodcov a vozidiel, dopravné značky.

1. Oboznámenie sa s územným plánom mesta, jeho budovami a obyvateľmi. Môžete pomenovať mesto, rieku, ulice atď.

2. Je potrebné pomôcť obyvateľom mesta vybrať si bezpečnú cestu a dostať sa na správne miesto: profesor - do obchodu „optika“ na nákup nových okuliarov, do kiosku na čerstvé noviny, na poštu na odoslanie telegramu, do hodinárskej dielne atď. vyzdvihnutie vnučky zo školy a pod. d Pre osobu - k rieke alebo na železničnú stanicu, na futbalový zápas, do hotela, reštaurácie atď. Pre školáčku - do školy, do knižnice, cirkusu...

3. Do hry môžete zaviesť dopravné značky, semafory, dopravného kontrolóra, dopravu: sanitka, hasičské auto, polícia, taxík, autobus, jedlo. Zadajte úlohu riešiť rôzne problémové situácie pri dodržaní pravidiel cestnej premávky. Napríklad kamión „Produkty“ možno naložiť v pekárni a doručiť čerstvý chlieb do škôlky, školy, reštaurácie alebo pekárne.

4. Učiteľ vedie hru formou cestného kvízu a kladie deťom otázky.

Kde sa dá v meste jazdiť na kolieskových korčuliach?
Ukážte nám najnebezpečnejšie miesta v meste.
Čo sa na cestách zmení s príchodom zimy?
Čo je to dopravné značenie a prečo je potrebné?

Učiteľ zároveň modeluje situáciu – v noci silný orkán strhol všetky značky v meste, ráno boli na cestách nepokoje – a dáva za úlohu to napraviť.

"Hodina špičky"

Úlohy: pomôže vám pochopiť základné pravidlá cestnej premávky v uliciach mesta; objasniť vedomosti o profesiách; rozvíjať inteligenciu; rozvíjať priateľské porozumenie a schopnosť navzájom vychádzať.

pravidlá: dostať sa od začiatku do konca bez porušenia pravidiel cestnej premávky. Odvezte všetkých cestujúcich na požadovanú zastávku. Vyriešte všetky dopravné situácie.

Materiály: hracie pole, kocka, žetóny, 32 kariet (12 modrých - „pracovníci“, 12 žltých – „návštevníci“, 7 ružových – „situácie“).

Hra má niekoľko možností s rôznymi úrovňami obtiažnosti.

Napríklad „Divadlo“ - balerína a diváci divadla, „Štadión“ - športovec a fanúšik, „Holičstvo“ - kaderník a klient, „Nemocnica“ - lekár a pacient atď.

"Zbierajte dopravné situácie"

Úlohy: cvičný dizajn, schopnosť poskladať celý obraz z jednotlivých prvkov; upevniť chápanie pravidiel bezpečného správania sa na cestách; rozvíjať vnímanie, myslenie; kultivovať samostatnosť, schopnosť dokončiť začatú prácu.

pravidlá:Čo najrýchlejšie poskladajte z dielov správne celý obrázok a lepšie z neho vyrozprávajte dopravnú situáciu.

Materiály: dve (alebo viac) sady kociek s nalepenými obrázkami odrážajúcimi dopravné situácie. Počet nákresov zodpovedá počtu strán kocky.

Učiteľka deťom pripomenie, aké dopravné situácie zvažovali.

Vychovávateľ. Obrázky s dopravnými situáciami sme rozrezali na kúsky a nalepili na kocky. A teraz musíme dať tieto situácie z častí do celku a povedať o tom čo najúplnejšie - čo je tam zobrazené, kto robí správnu vec a kto nie a prečo?

Deti striedavo zbierajú cestné situácie z kociek a rozprávajú sa o nich. Vyhráva ten, kto obrázok poskladal rýchlejšie a plnšie o ňom hovoril.

S deťmi si môžete vyrobiť podobné kocky na didaktické hry "Zbierajte dopravné značky"(autá atď.).

"Naučme neviem pravidlá cestnej premávky"

Úlohy: upevniť predtým získané vedomosti o pravidlách cestnej premávky; systematizovať poznatky o bezpečnom správaní sa na cestách; pestovať disciplínu a rešpektovať pravidlá cestnej premávky. Rozvíjajte schopnosť formulovať svoje myšlienky a navzájom sa počúvať.

pravidlá: jasne vysvetliť pravidlá cestnej premávky bez toho, aby sa navzájom opakovali alebo prerušovali.

Učiteľka rozpráva deťom o Dunnovi – chlapcovi, ktorý sa nevie správať na ulici a neustále sa dostáva do rôznych nepríjemných situácií.

Vychovávateľ.Čoskoro bude Dunno chodiť do školy na 1. stupeň a ak sa nenaučí pravidlá cestnej premávky, každý deň skončí v týchto smiešnych príbehoch, bude meškať na vyučovanie alebo môže dokonca skončiť v nemocnici. Čo robiť?

Deti sa ponúknu, že pomôžu Dunnovi naučiť sa pravidlá bezpečnosti na cestách.

Neviem. Dnes som odišiel z domu a rozhodol som sa, že si zahrám futbal, ale na dvore nikto nebol, tak som vyšiel von, hodil som si loptu a tá sa skotúľala na cestu. Okoloidúci ma začali karhať, ale ja som nič také neurobil...

Dunno spolu s deťmi rieši dopravnú situáciu. Deti vysvetľujú Dunnovi bezpečnostné pravidlá.

Potom som chcel prejsť cez ulicu, ale brzdy auta zapískali a vodiči na mňa začali kričať. Prečo kričali - neviem ...

Deti vysvetľujú, ako správne prejsť ulicu.

A keď som nastúpil do autobusu, bol som všeobecne potrestaný a sedel som vedľa vodiča. Za čo - neviem. Neurobil som nič, len som sa postavil na sedadlo a vystrčil hlavu z okna, aby som sa pozrel na autá.

Deti vysvetľujú Dunnovi pravidlá správania sa vo verejnej doprave. Učiteľka uvádza ešte niekoľko situácií, ktoré deti pomáhajú riešiť. Na konci hry Dunno poďakuje chlapcom za pomoc a sľúbi, že už nebude porušovať pravidlá cestnej premávky.

Učiteľ vyprevadí Dunna so slovami: "Ak máte nejaké problémy, poďte, chlapci vám pomôžu."

"Čo sa stane, ak..."

Úlohy: zistiť, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich dodržiavali vodiči aj chodci; naučiť sa nadväzovať jednoduché vzťahy a vzťahy príčina-následok; rozvíjať logické myslenie.

pravidlá: nerušte sa navzájom, počúvajte a odpovedajte. V prípade potreby odpovede doplňte.

Učiteľ číta deťom báseň O. Bedareva „Ak ...“.

Vychovávateľ:

Kráčať sám po ulici
Celkom zvláštny občan.
Dostal dobrú radu:
„Na semafore svieti červená.
Nie je tam cesta pre chodca.
Teraz nemôžeme ísť!"
"Mňa nezaujímajú červené svetlá!" -
Povedal v reakcii občan.
Prechádza cez ulicu
Nie tam, kde je značka „Prechod“.
Hádzanie zhruba na cestách:
"Kam chcem, tam pôjdem!"
Vodič vyzerá s vyvalenými očami:
Medzera je pred nami!
Rýchlo stlačte brzdy -
Preukážem ti milosrdenstvo!...
Čo keby vodič povedal:
"Nestarám sa o semafory!"
A práve tak som začal jazdiť.
Stráž by opustila svoje miesto.
Električka by išla, ako by chcela.
Každý by kráčal, ako by vedel.
Áno... kde bola ulica,
Kde zvyknete chodiť?
Neuveriteľné veci
Stalo by sa to v okamihu!
Signály, výkriky a vy viete:
Auto ide rovno na električku,
Električka narazila do auta
Auto narazilo do okna...
Ale nie: stojí na chodníku
Dopravný kontrolór.
Visiaci trojoký semafor
A vodič pozná pravidlá.

Učiteľ vás požiada, aby ste sa zamysleli a odpovedali, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich všetci účastníci cestnej premávky dodržiavali?

Odpovede detí.

Teraz si zahrajme hru „Čo sa stane, ak...“. Budem vám klásť otázky a vy na ne odpoviete. Len neodpovedajte unisono a prerušujte sa navzájom. Môžete pridať ďalšie odpovede. Tak idem.

Čo sa stane, ak chodci začnú prechádzať cez ulicu, kde chcú?

deti. Vodič nestihne zabrzdiť a chodec môže prejsť.

Vychovávateľ.Čo sa stane, ak budú z cesty odstránené všetky dopravné značky?

deti. Vodič nebude vedieť, čo ho vpredu čaká a nemusí vedieť ovládať auto.

Vychovávateľ.Čo sa stane, ak vodič nepozná semafor?

deti. Vodič prejde na červenú a zrazí chodca.

Vychovávateľ.Čo sa stane, ak vodič jazdí po ľavej strane vozovky?

deti. Jeho auto sa zrazí s iným autom, ktoré jazdí správne – po pravej strane.

Vychovávateľ. Teraz vymyslite situácie „Čo sa stane, ak...“ a odpovedzte sami.

Deti po jednom kladú otázky, ostatní nájdu odpoveď.

Na konci hry to učiteľ zhrnie.

Zistili sme, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky a prečo je také dôležité ich dodržiavať. A tiež, čo sa stane, ak vodič alebo chodec poruší pravidlá cestnej premávky.

Celo ruská súťaž o najlepších metodologický vývoj

“Hra na lekciu o pravidlách cestnej premávky”

"Bezpečný svet. Škola dôvery"

pre žiakov 5. – 8. ročníka

Vo svete existuje veľa pravidiel cestnej premávky,

Nezaškodilo by nám naučiť sa ich všetky,

Ale hlavné pravidlá pohybu

Vedieť robiť násobilky.

(nápis na tabuli)

Krivobokova Maria Sergeevna, sociálna učiteľka, MAOU Stredná škola č. 14 pomenovaná po A. F. Lebedevovi, Tomsk

Popis materiálu: Ponúkam vám scenár hry na lekciu o pravidlách cestnej premávky „Bezpečný svet. Škola dôvery." Tento materiál bude zaujímavý a užitočný triednych učiteľov, poradcovia, učitelia doplnkového vzdelávania. Skript môžete použiť ako triedna hodina tak pre otvorená lekcia. Testovacie úlohy možno použiť na vedenie školských olympiád o pravidlách cestnej premávky.

Ciele:

prevencia detských dopravných úrazov;
podpora pravidiel cestnej premávky;
posilnenie zručností bezpečného správania na cestách.
testovať a upevňovať vedomosti o pravidlách cestnej premávky na uliciach a cestách;
pravidlá pre vodičov bicyklov;
používanie verejnej dopravy;
rozvíjať u žiakov kultúru správania.

Úlohy:

Rozšírte si obzory v oblasti pravidiel cestnej premávky.
Rozvíjať zručnosti tímovej práce.
Rozvíjať schopnosť samostatne využívať získané vedomosti v bežnom živote.
Prehĺbiť vedomosti žiakov o pravidlách cestnej premávky.
Formovať predstavy školákov o bezpečnosti na cestách pri pohybe po uliciach a cestách.
Rozvíjať zručnosti v dodržiavaní základných pravidiel správania sa žiakov na ulici a ceste, aby sa predišlo úrazom detí v cestnej premávke.

Relevantnosť.

Podľa štatistík sa približne tri štvrtiny všetkých dopravných nehôd s účasťou detí stanú v dôsledku ich neuváženého konania. Ako zabrániť nárastu dopravných nehôd školákov?

K tomu je potrebné považovať vyučovanie pravidiel cestnej premávky za súčasť výchovno-vzdelávacej práce školy. Najdôležitejšími podmienkami školenia by zároveň mala byť pravidelnosť vyučovania, ich nadväznosť, nadväznosť a systematickosť. Spolu s tradičnými lekciami je potrebné viesť neobvyklé triedy.

Organizácia hry:
Chlapci sú rozdelení do 3-4 tímov po 7-8 účastníkov, ktorí budú medzi sebou súťažiť počas podujatia.
Vybavenie: interaktívna tabuľa, počítač s prezentáciou, hudba, videá (sociálne videá),hárky papiera Whatman s vytlačenými dopravnými značkami, narezané na kúsky, farby, fixky, žetóny vo forme semaforov, signálne karty vo forme červených a zelených kruhov, karty s vytlačenými písmenami, kolky. Pripomienky, odporúčania. Diplomy, diplomy, vysvedčenia.

Priebeh udalosti.

(úvodný prejav triedneho učiteľa)
Moderátor 1: Ahojte chalani! Pravidlá cestnej premávky sú veľmi dôležité pre dospelých a deti, pre vodičov a chodcov. Dnes si tieto dôležité a potrebné pravidlá pripomenieme a na konci našej hry zistíme, ktorý tím je hodný titulu „Dopravní experti“.
V prvom rade sa zoznámime.

Moderátor 2: Naše tímy bude hodnotiť významná porota v zložení:

Zástupca riaditeľa pre VR -

Zástupca riaditeľa pre bezpečnosť -

Hlavný poradca -

učiteľka životnej bezpečnosti -

CHOP -

Prezentácia tímu. Každý tím je požiadaný, aby vymyslel názov súvisiaci s premávkou.
No, všetky tímy sa predstavili, hra sa môže začať...

Moderátor: N a každým dňom sa na našich cestách objavuje čoraz viac áut. Vysoká rýchlosť a intenzita dopravy si vyžaduje osobitnú pozornosť chodcov a vodičov.

Opatrnosť, disciplína a dodržiavanie pravidiel cestnej premávky vodičmi a chodcami sú základom bezpečného pohybu na ulici.

Hra (študenti odpovedajú na otázky, získavajú príslušné body)

Fáza 1. „Zbierajte správne slovo.“
Moderátor: Pred vami sú obálky s listami. Vašou úlohou je poskladať slovo z týchto písmen. Pomôcka: toto slovo poznajú všetci účastníci cestnej premávky. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie ako ostatní, vyhráva.
Na kartičkách sú vytlačené písmená: Z, E, L, E, N, Y, Y, S, F, E, T, O, F, O, R. (slovo semafor).

Písmená sú vytlačené na kartách: D, O, R, O, ZH, N, Y, Y, Z, N, A, K

Fáza 2. „Pravidlá premávky si zaslúžia rešpekt.“
Moderátor: Chlapci, na vašich stoloch sú listy papiera Whatman, farby, ceruzky, fixky, lepidlo, obrázky a mnoho ďalších. Ďalšia súťaž je kreatívna. Na listy papiera Whatman musíte nakresliť plagát, ktorý vás vyzýva, aby ste poznali a dodržiavali pravidlá cestnej premávky. (Po skončení hry môžu byť tieto plagáty použité na ozdobenie bezpečnostného kútika).

Fáza 3. „Blitzový prieskum: Odborníci na históriu a pravidlá“

Ako sa volal úplne prvý chodec na Zemi? (Adam)

Ktoré zo všetkých dopravných značiek sú najstaršie? (ukazovatele vzdialenosti)

Aké cesty sa za starých čias nazývali stĺpové? (Hlavná)

Ako sa v staroveku v Rusku volala veľká prašná cesta, nie poľná cesta? (diaľnica)

Za ktorého ruského cára sa prvýkrát začali inštalovať míľniky? (Alexej Michajlovič, pred 300 rokmi)

Ktorú čiaru vodorovného dopravného značenia nemožno prekročiť: plná alebo prerušovaná? (plná čiara)

V akej vzdialenosti od pravého okraja vozovky je povolená jazda na bicykli? (nie viac ako 1 meter)

V akom veku môže dieťa sedieť samo na prvom sedadle auta vedľa vodiča? (od 12 rokov)

Ktorému vozidlu by ste sa mali vpredu vyhnúť? (električka)

Čo znamená neustále blikajúce žlté semafory? (neriadená križovatka)

Fáza 3. „Šoférovanie“.
(Pre túto súťaž je potrebné umiestniť na podlahu prekážky vo forme dopravných značiek, kolies atď. Všetko by malo byť v krátkej vzdialenosti od seba).
Moderátorka: ďalšia súťaž sa presúva. Ako vidíte, na podlahe sú prekážky. Úlohou kapitána tímu je prejsť všetkými týmito ťažkosťami ako „had“, potom sa vrátiť pre ďalšieho člena tímu, „pripútať“ ho k sebe a ísť s ním ďalej, potom sa pripojí ďalší účastník atď. „had“ cez prekážky. Túto úlohu musíte splniť čo najrýchlejšie a nič nezraziť.

4. fáza Súťaž "Cestné pasce" ( Snímky na obrazovke)

Zadanie do tímov: Musíte odpovedať na otázky a rozhodnúť sa, čo správne robiť v rôznych dopravných situáciách.

Otázka 1:

Videli ste, ako autobus zastavuje na opačnej strane cesty. Ako budete postupovať?

Rýchlo prejdite cez cestu, aby ste stihli autobus v nádeji, že vás vodiči idúcich áut nechajú prejsť.

Zastavte sa, pozrite sa doľava a doprava, uistite sa, že tam nie sú žiadne vozidlá a prejdite cez cestu.

Otázka 2:

Pri prechádzaní cez cestu ste upustili predmet. Čo je správne urobiť?

Rýchlo zdvihnite predmet a pokračujte v pohybe.

Pozrite sa doľava a doprava. Potom, čo sa ubezpečíte, že tam nie sú žiadne vozidlá, zoberte predmet a pokračujte v jazde..

Otázka 3:

Aké nebezpečenstvo číha na školáka, ktorý vidí svojich rodičov (kamarátov) na opačnej strane cesty?

(Študent, ktorý ich chce rýchlo stretnúť, začne prechádzať cez ulicu, často bez toho, aby si všimol pohybujúce sa vozidlá, čím vytvára núdzovú situáciu pre ostatných účastníkov cestnej premávky a nezabezpečuje svoju vlastnú bezpečnosť.)

Otázka 4:

Aké je nebezpečenstvo pre chodca, keď jedno auto predbieha druhé?(Chodec si nemusí všimnúť predbiehané auto a jeho vodič nemusí chodca vidieť, kým nedokončí predchádzanie, t. j. hrozí nebezpečenstvo zrazenia osoby.)

Otázka 5:

Aké je nebezpečenstvo pre chodca stojaceho uprostred vozovky?

(Chodec, ktorý stojí uprostred, môže náhodne urobiť krok späť a zraziť ho auto pohybujúce sa po ľavej strane)

Otázka 6:

Aké nebezpečenstvo môže čakať chodca na priechode pre chodcov?

(Jedno auto môže zastaviť, aby ste mohli prejsť, ale ďalšie, ktoré sa pohybuje za ním, vás nemusí nechať prejsť.)

Fáza 5. Súťaž „Veríš, že...“ (Posúva sa na obrazovke)

Moderátor prečíta otázku začínajúcu slovami „Veríš, že...“. Tímy po 15 sekundovej konzultácii súčasne na signál od vedúceho - slová „Ukážte svoju odpoveď“ - zdvihnú kartu s odpoveďou „Áno“ alebo „Nie“.

Veríte, že...

Majú cyklisti zakázanú jazdu bez toho, aby sa aspoň jednou rukou držali riadidiel? (Áno)

Majú cyklisti zakázanú prepravu cestujúcich (okrem dieťaťa mladšieho ako 7 rokov na podsedáku vybavenom bezpečnými opierkami na nohy)? (Áno)

Je dovolené prepravovať deti na nákladných autách? (nie)

Bol Leonardo da Vinci prvým vynálezcom bicykla? (Áno)

Ak je na križovatke semafor a je tam kontrolór, tak vodiči a chodci musia poslúchať kontrolóra? (Áno)

Keď je na semafore červená, nesmú jazdiť vozidlá záchrannej a špeciálnej služby so zapnutými blikajúcimi svetlami. modrej farby a zvukové signály? (nie)

Mal by cyklista jazdiť v noci s čelovkami alebo zapnutou baterkou? (Áno)

Môžete riadiť motocykel, ak máte 18 rokov alebo viac? (Áno)

Musia mať cestujúci vždy bezpečnostné pásy? (Áno)

Musia mať cyklisti pri jazde mimo mesta prilbu? (nie)

Majú chodci zakázaný prechod cez cestu, keď je na semafore zelená, ak sa blíži auto so zapnutými špeciálnymi svetlami? (Áno)

Zakazuje značka Chodník pre chodcov pohyb všetkých vozidiel? (nie)

Je dovolené vystrčiť hlavu a ruky z okien vo vlakoch metra? (nie)

Pri prechádzaní cez cestu by ste sa mali najprv pozrieť doľava, potom doprava? (Áno)

Brzdí vaše auto lepšie na mokrej vozovke? (nie)

Aby ste po vystúpení z autobusu správne prešli cez vozovku, musíte ju obísť spredu? (nie)

Osoba, ktorá riadi bicykel, podlieha pravidlám pre vodičov. (Nie, pravidlá pre chodcov)

Sánkovanie a lyžovanie je povolené na pravej strane vozovky. (nie)

Pri vchádzaní na vozovku musí dať vodič prednosť chodcom. (Áno)

Nie je dovolené prechádzať cez vozovku, ak je v tomto mieste podzemná chodba. (Áno)

Blikajúci zelený semafor znamená príkaz: „prechádzanie cez cestu je zakázané“. (nie)

Ak sú signály kontrolóra v rozpore so signálmi semaforov, vodiči a chodci musia poslúchať iba signály kontrolóra premávky. (Áno)

Prvý semafor sa objavil v Rusku. (nie)

Prechádzanie cez cestu je povolené, keď je na semafore žltá. (nie)

Je dovolené prepravovať pasažiera na zadnej strane nákladného skútra. (nie)

Pri jazde na mopede musíte počas dňa zapnúť svetlomet. (Áno)

Zhrnutie hry

Porota vyhlási výsledky hry, vymenuje a ocení víťazov.
Víťazný tím získa certifikáty a diplomy. Všetci účastníci dostanú certifikáty

"Hádaj aké znamenie?"

Ciele: naučiť deti rozlišovať dopravné značky, upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky; rozvíjať schopnosť samostatne využívať získané poznatky v bežnom živote.

Materiál: kocky s nalepenými dopravnými značkami: výstražné, zákazové, smerové a služobné.

Priebeh hry

1. možnosť. Moderátorka pozýva deti jedno po druhom k stolu, kde ležia kocky. Dieťa vezme kocku, pomenuje znak a priblíži sa k tým deťom, ktoré už znaky z tejto skupiny majú.

2. možnosť. Moderátor ukazuje znamenie. Deti nájdu tento znak na svojich blokoch, ukážu ho a povedia, čo znamená.

3. možnosť. Hráči dostanú kocky. Deti si ich pozorne preštudujú. Ďalej každé dieťa hovorí o svojom znamení bez toho, aby ho pomenovalo, a všetci ostatní toto znamenie uhádnu z popisu.

"semafor"

Účel: Oboznámiť deti s pravidlami prechádzania (jazdy) cez križovatku riadenú semaforom.

Materiál: červené, žlté a zelené kruhy, autá, detské postavičky.

Priebeh hry

Jeden z hráčov nastaví určité farby semaforov (prekrytím červených, žltých alebo zelených kruhov), áut a postavičiek detí idúcich rôznymi smermi. Druhý vedie autá (po vozovke) alebo detské postavy (po chodníkoch pre chodcov) cez križovatku v súlade s pravidlami cestnej premávky. Potom si hráči vymenia úlohy. Zvažujú sa rôzne situácie, ktoré určujú farby semaforov a poloha áut a chodcov. Za víťaza sa považuje hráč, ktorý správne vyrieši všetky problémy, ktoré sa vyskytnú počas hry alebo urobí menej chýb (zaznamená menej trestných bodov).

"vodiči"

Ciele: naučiť deti pravidlá cestnej premávky; rozvíjať myslenie a priestorovú orientáciu.

Materiál: niekoľko ihrísk, auto, hračky.

Priebeh hry

Vopred je pripravených niekoľko možností pre jednoduché ihriská. Každé pole je nákresom rozsiahleho cestného systému s dopravnými značkami. To umožní zmeniť situáciu na ceste. Napríklad: „Ste vodič auta, musíte vziať zajačika do nemocnice, načerpať benzín a opraviť auto. Obrázok auta predstavuje garáž, z ktorej ste odišli a kam by ste sa mali vrátiť. Zamyslite sa a povedzte, v akom poradí musíte navštíviť všetky tieto body, aby ste neporušili pravidlá premávky. A potom my dvaja uvidíme, či ste si vybrali správnu cestu.“

"Kto je vynikajúci chodec?"

Ciele: upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky (dopravné signály, prechod pre chodcov); kultivovať vytrvalosť a pozornosť.

Materiály: 2 žetóny a kocka s číslami 1,2,3,4,5,6. Ihrisko.

Priebeh hry

Prvý chodec vychádza z domu č. 1, druhý z domu č. 2. Hádzajú kockou jeden po druhom, kým sa na prvej kocke neobjaví číslo 1 a na druhej číslo 2 a kocka sa hádže znova . V tomto prípade sa musíte pozorne pozrieť na viacfarebné obrázky. Na prvom obrázku je na semafore červená. To znamená, že chodec nemôže skočiť do kruhu za semaforom. Trpezlivo stojí na mieste. Na druhom obrázku je auto. Nemôžete prejsť cez cestu, musíte počkať. Na treťom - na semafore je zelená. Žetónom môžete presunúť toľko kruhov, koľko ukazuje kocka. Na štvrtom obrázku je motorkár. Musíme ho nechať prejsť, zastaviť. Na šiestom obrázku je semafor žltý. A chodec sa môže zastaviť priamo pri samotnom obrázku. Na siedmom obrázku je dopravný dispečer. Je to s ním v bezpečí, môžeš ísť rovno k babke. Kto prvý príde k babke bez porušenia pravidiel cestnej premávky, vyhráva.

"Cestovanie autom"

Cieľ: upevniť s deťmi vedomosti o dopravných značkách a pravidlách správania sa na ulici.

Materiál: ihrisko, žetóny.

Priebeh hry

Deti sa začnú hrať na ihrisku. Pri prechádzaní dopravných značiek sa zastavia a porozprávajú sa o každej z nich. Vyhráva ten, kto sa prvý dostane k moru.

"Na ceste do"

Ciele: upevniť vedomosti o rôznych druhoch dopravy; trénovať pozornosť a pamäť.

Materiál: obrázky kamiónov, osobných vozidiel, čipy.

Priebeh hry

Pred výletom sa s deťmi dohodnite, kto bude zbierať aký druh dopravy (pre prehľadnosť môžete rozdávať obrázky kamiónov a áut, môžete si vziať aj špecializovanú dopravu: polícia, hasiči, sanitka atď.). Cestou sa deti venujú autám, pomenúvajú ich a dostávajú za to žetóny. Kto nazbiera najviac, vyhráva.

"Nájdite správne znamenie"

Cieľ: pokračovať v upevňovaní vedomostí o dopravných značkách a zariadeniach na riadenie dopravy.

Materiál: 20 kartónových kariet (puzzle). Niektoré polovice kariet zobrazujú dopravné značky, ďalšie polovice zobrazujú zodpovedajúce dopravné situácie.

Priebeh hry

"Učenie dopravných značiek"

Cieľ: pokračovať v upevňovaní vedomostí detí o dopravných značkách a semaforoch.

Materiál: kartičky veľké a malé so znakmi.

Priebeh hry

Veľké karty sú rozdelené medzi hráčov rovnomerne. Moderátor striedavo ukazuje karty s dopravnými značkami, ten, komu sa to hodí, vezme značku, vloží ju do pravého horného rohu a povie, ako sa značka volá a v akých situáciách sa používa. Vyhráva ten, kto správne vyberie znaky pre situácie a dokáže to vysvetliť.

"Zákony o cestnej premávke"

Ciele: upevniť základy cestnej gramotnosti; predstaviť hlavné dopravné značky, ich klasifikáciu, účel; podporovať rozvoj pozornosti, pamäti, myslenia.

Priebeh hry

Učiteľ preberá úlohu inšpektora dopravnej polície. Účastníci sa pohybujú po ihrisku pomocou kocky. Ak je farba zelená - pohyb je povolený, žltá - pozornosť, červená - stop - hráč vynechá ťah. Ak čip dopadne na pole s obrázkom dopravnej značky, účastník hry musí nájsť značku z tejto skupiny v „spoločnej banke“. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov. 1 karta - jeden bod.

"Zákony ulíc a ciest"

Cieľ: vštepiť pravidlá správania sa na cestách, schopnosť navigácie vo vesmíre.

Materiál: hracie pole, veľké karty - 8 kusov, figúrky ľudí a znamenia.

Priebeh hry

Hra je rozdelená do niekoľkých možností: „Ahoj, mesto!“, „Ako sa tam dostať, ako prejsť?“, „Čo je to za znamenie?“, „Ak budete jazdiť tichšie, pôjdete ďalej.“

Hra pomáha otestovať vaše znalosti pravidiel cestnej premávky.

"Hovoriace znaky"

Cieľ: upevniť vedomosti o dopravných značkách a ich klasifikácii.

Materiál: 73 kariet znázorňujúcich dopravné značky, 73 kariet s popisom významu každej značky a pozície dopravného kontrolóra.

Priebeh hry

Moderátor zmieša karty s obrázkami a rozdá ich hráčom. Kartičky s textom si necháva pre seba. Potom moderátor vezme jednu kartu a prečíta text. Hráč, ktorý má kartu s dopravnou značkou zodpovedajúcou prečítanému textu, ju umiestni do stredu stola. Ak sa čísla zhodujú, hráč si vezme karty pre seba. Víťaz získa vodičský preukaz.

"Autoškola č. 1"

Cieľ: posilniť vedomosti detí o pravidlách prekračovania ulíc a dôležitosti dopravných značiek.

Materiály: ihrisko, žetóny, karty so znakmi.

Priebeh hry

"Pravda lož"

Cieľ: upevniť s deťmi pravidlá bezpečného správania sa na ulici a dopravné značenie.

Materiál: ihrisko, dopravné značky.

Priebeh hry

Deti rozdeľujú postavy na obrázku a každý hovorí o tom, kto čo robí - správne alebo nesprávne. Vyhráva ten, kto úplnejšie a správnejšie opíše správanie vybranej postavy.

"Sme cestujúci"

Ciele: objasniť vedomosti detí, že všetci sme cestujúcimi; stanoviť pravidlá pre nastupovanie a vystupovanie z prepravy.

Materiál: obrázky s dopravnými situáciami.

Priebeh hry

Deti urobia jeden obrázok po druhom a hovoria, čo je na nich nakreslené, vysvetľujú, čo robiť v danej situácii.

"Cesta ABC"

Cieľ: upevniť vedomosti o dopravných značkách, schopnosť správne sa v nich orientovať, klasifikovať ich podľa typu: zákazové, predpisujúce, varovné, informačné.

Materiál: karty s dopravnými situáciami, dopravné značky.

Priebeh hry

Deti si vyberajú kartičky samy, vedúci dáva dopravné značky, ukazuje značky jednu po druhej, ten, kto má správnu kartu, berie značku a zdôvodňuje svoj výber.

"Semafor a dopravný kontrolór"

Ciele: objasniť vedomosti detí o práci dopravného policajta (dopravného kontrolóra); vysvetliť význam jeho gest; naučte deti korelovať gestá riadiaceho dopravy s farbou semafora.

Materiál: dopravný kontrolór, kontrolná tyč, semaforové značky.

Priebeh hry

"Dopravné značky"

Ciele: upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici; zapamätajte si známe dopravné značky; zaviesť nové pojmy: „železničné priecestie bez závor“, „bezpečnostný ostrov“.

Materiál: dopravné značky.

„Poznať a dodržiavať pravidlá cestnej premávky“

cieľ: posilniť pravidlá cestnej premávky s deťmi; opakujte hodnoty semaforu.

Materiál: ilustrácie ulíc mesta.

Priebeh hry

Deti dostanú hádanku o semafore, vedie sa diskusia o význame farieb semafora, rozbor situácie na ceste a správne správanie sa postáv.

"Pravidlá správania"

Ciele: posilniť pravidlá správania sa s deťmi; diskutovať o rôznych nebezpečných situáciách, ktoré môžu nastať pri hraní na dvore alebo na ulici; naučiť potrebné opatrenia.

Materiál: vyrezané obrázky.

Priebeh hry

"Chodci a doprava"

Cieľ: upevniť s deťmi pravidlá cestnej premávky a pravidlá bezpečného správania sa na ulici.

Materiál: kocka, hracie pole, žetóny.

Priebeh hry

Hracie pole zobrazuje cestu, po ktorej sa hráči pohybujú pomocou žetónov, na ceste majú prekážky vo forme značiek. Pri náraze na tieto prekážky sa hráč vráti späť. Na prechode pre chodcov sa hráč pohne vpred po červenej šípke. Vyhráva ten, kto sa ako prvý dostane do cieľa.

"Veľká prechádzka"

Cieľ: Zoznámiť deti s dopravnými značkami potrebnými pre motoristu.

Materiály: ihrisko, žetóny, dopravné značky.

Priebeh hry

Deti na žetónových autách jazdia ulicami mesta, dodržiavajú pravidlá cestnej premávky, zbierajú fotografie priateľov a vracajú sa domov. Kto sa vráti prvý a poruší najmenej pravidiel, vyhráva.

"Dodržujte pravidlá cestnej premávky"

Ciele: naučiť deti orientovať sa podľa dopravných značiek, dodržiavať pravidlá cestnej premávky, rozvíjať schopnosť byť zdvorilí a pozorní k sebe navzájom.

Materiál: hracie plátno, dopravné značky, autá, ľudské postavy.

Priebeh hry

Deti si vyberajú vlastné autá a figúrky ľudí podľa nakreslenej situácie a vodia svoje postavičky po ihrisku.

"Hovoriace dopravné značky"

Cieľ: naučiť deti orientovať sa podľa dopravných značiek, dodržiavať pravidlá cestnej premávky a byť k sebe pozorní.

Materiál: každé ihrisko je nákresom rozsiahleho cestného systému s dopravnými značkami. Autá, herné postavy.

Priebeh hry

Pred každým dieťaťom je pole, každý dostane úlohu: po prejazde po poli, dodržaní všetkých pravidiel, bez toho, aby ste vynechali jediný znak, dostaňte sa k uvedenému bodu.

"Značky rezu"

Ciele: rozvíjať schopnosť rozlišovať dopravné značky; opraviť názov dopravných značiek; rozvíjať logické myslenie a zrak u detí.

Materiál: rozdelené značky; ukážky znakov.

Priebeh hry

"Zober znamenie"

Ciele: naučiť deti porovnávať dopravné značky podľa významu; rozvíjať pozorovacie schopnosti detí.

Materiál: karty zobrazujúce vzorky znakov, ktoré sa líšia tvarom a farbou; dopravné značky rôzneho významu a typu.

Priebeh hry

„Som kompetentný chodec“

ciele: naučiť deti analyzovať situácie na ceste; posilniť zručnosti detí pre bezpečné správanie v uliciach mesta; rozvíjať myslenie, pozornosť, pozorovanie.

Materiály: dve sady kariet so situáciami, dopravné značky.

Priebeh hry

"Cestné loto"

cieľ: upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky; naučiť sa nájsť správne dopravné značky v závislosti od situácie na ceste; rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, pozorovanie.

Materiál: karty so situáciami na ceste, dopravné značky.

Priebeh hry

Každé dieťa dostane kartu, ktorá zobrazuje dopravnú situáciu, deti majú nájsť správnu značku, ktorá zodpovedá situácii na ceste.

"Nájdite správne znamenie"

Ciele: upevniť vedomosti detí o cestnej abecede; naučiť sa rozpoznávať dopravné značky potrebné pre bezpečnosť chodcov na ceste.

Materiál: kartónový list, na ktorom je v rohu vyobrazené auto a v druhom rohu osoba; Dopravné značky na suchý zips.

Priebeh hry

Dieťaťu je ponúknuté pole, na ktorom je v rohoch znázornené auto a v druhom človek; Dieťa si musí z navrhnutých značiek vybrať tie, ktoré sú potrebné pre vodiča a osobu.

Stolová a tlačená hra „Cesta k babičke“

Ciele: rozvíjať pozornosť, pamäť, pozorovanie u detí predškolského veku; prispieť k zvýšeniu úrovne cestnej gramotnosti.

Materiál: pole znázorňujúce cestu k babičke s rôznymi dopravnými značkami; lupienky; kocka.

Priebeh hry

Dve alebo tri deti sú požiadané, aby pretekali, aby sa dostali do domu svojej starej mamy, pričom musia dodržiavať pravidlá cestnej premávky.

"O čom signalizuje dispečer dopravy?"

Ciele: rozvíjať pozorovacie schopnosti detí (na príklade pozorovania práce dopravného kontrolóra); naučiť sa nájsť správny svetelný signál v závislosti od polohy riadiaceho dopravy; rozvíjať pamäť a pozornosť detí.

Materiál: tri karty s rôznymi obrázkami dopravného kontrolóra, ktoré zodpovedajú semaforom na zadnej strane každej karty je semafor bez signálov;

Priebeh hry

Dieťa potrebuje priradiť každú kartičku s pozíciou dopravného kontrolóra so signálom semaforu z pamäte.

Modely situácií

Ak babička príde na križovatku a zle vidí a ťažko prechádza cez ulicu, čo má robiť?

Odpoveď: Ponúknite jej svoju pomoc, vezmite ju cez cestu, ale nezabudnite sledovať semafor.

Chodec prehliadol auto, auto už nie je vidieť, je možné, aby chodec prešiel cez cestu?

Odpoveď: Nemôžete okamžite prepnúť. V prvých sekundách, keď je blízko, môže byť za ňou skryté protiidúce auto. Po prepustení auta musíte počkať, kým sa trochu vzdiali a nebude prekážať pri kontrole ulice.

Chodec sa blížil ku križovatke, no na semafore svietila ešte zelená, zrazu sa rozsvietila červená, no chodec sa rozhodol, že kým autá budú stáť, stihne prejsť cez cestu, lebo ho vodiči vidia. Čo je chyba chodca?

Odpoveď: Nie všetky autá sú v tejto chvíli zastavené, niektoré sa blížia ku križovatke a keď sa rozsvieti zelené svetlo, autá idú ďalej. Takýto vodič si nemusí všimnúť prechádzajúceho chodca kvôli stojacim autám. A chodec toto auto nevidí.

Prišli ste na križovatku. Kým sme sa blížili, na semafore bola vždy zelená. Je možné prejsť cez cestu?

Odpoveď: Ak je ulica široká, potom je lepšie počkať, aby ste sa neocitli na prechode, keď je na semafore červená, nový cyklus je zelený.

Hra s deťmi podľa pravidiel cestnej premávky. Kartotéka na tému: Didaktické hry o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov

Cieľ:

Materiál:

Priebeh hry

Vonkajšie hry podľa pravidiel cestnej premávky pre deti predškolského veku

Vonkajšie hry podľa pravidiel cestnej premávky pre predškolákov

Náhľad:

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

"Mysli - hádaj"

"Sme vodiči"

"Jolly Rod"

"Zákony ulíc a ciest"

"Hodina špičky"

"Zbierajte dopravné situácie"

"Naučme neviem pravidlá cestnej premávky"

"Čo sa stane, ak..."

Populárne články

Najnovšie články

Sekcie

Stránky

Špeciálne projekty

Kontakty