Hra o pravidlách cestnej premávky s deťmi. Metodický vývoj (staršia skupina) na tému: hry vonku o pravidlách cestnej premávky
Každý deň sa prúd vozidiel v uliciach zvyšuje a zvyšuje. V takejto situácii je dôležité, aby rodičia naučili svoje deti pravidlám dopravy(pravidlá cestnej premávky), pretože nič nemôže byť dôležitejšie ako zdravie a život dieťaťa, jeho bezpečnosť. Aký je najlepší spôsob, ako sprostredkovať znalosti pravidiel cestnej premávky mladým chodcom? Samozrejme formou hry, keďže je to hlavný prostriedok výučby predškolákov. Prečítajte si v našom článku o hrách s pravidlami cestnej premávky pre predškolákov, ich typoch a význame.
Naučte sa pravidlá premávky
Deti by sa mali naučiť pravidlá cestnej premávky nízky vek
Prečo je potrebné učiť deti pravidlám cestnej premávky už od malička? Štatistiky ukazujú, že príčinou dopravných nehôd (RTA) sú najčastejšie samotné deti. Je to spôsobené tým, že deti nepoznajú ani tie najzákladnejšie pravidlá správania na ulici, ako aj tým, že dospelým je správanie detí na ceste ľahostajné. Malé deti ešte nemajú skúsenosti s riadením svojho správania na vozovke, často preceňujú svoje schopnosti. Veria, že sú dostatočne obratní na to, aby rýchlo prešli cez cestu alebo ju prešli na bicykli. Deti sa môžu náhle objaviť na ceste pred uháňajúcim autom, alebo dokonca naštartovať zábavná hra priamo na vozovke. V tejto súvislosti vznikajú nebezpečné situácie, ktoré často vedú k dopravným nehodám a zraneniam detí.
V materských školách sa deti začínajú učiť pravidlá cestnej premávky v treťom roku života.
Správnou výchovou a učením detí o pravidlách cestnej premávky už od útleho veku sa môžete vyhnúť nebezpečenstvu na ceste.
„V materských školách sa deti začínajú učiť pravidlá cestnej premávky v treťom roku života a začínajú klásť základy kultúry správania. S takýmto vzdelávaním môžu rodičia začať doma ešte pred nástupom dieťaťa do škôlky. vzdelávacia inštitúcia, výberom veku primeraných metód výučby pravidiel cestnej premávky.“
Je veľmi dôležité, aby deti v predškolskom veku dostávali vedomosti užitočné pre chodcov nielen v škôlke, ale aby tejto problematike venovali dostatočnú pozornosť aj rodičia.
Účelom výučby dopravnej abecedy predškolákov je výtvor pedagogické podmienky, ktorá optimálne zabezpečí výučbu predškolákov o pravidlách cestnej premávky a prispeje k formovaniu potrebných zručností a schopností, rozvoju pevných návykov bezpečného správania v blízkosti vozovky a na ceste.
Úlohy:
- aktivácia pozornosti rodičov dieťaťa k problému výučby pravidiel cestnej premávky predškolákov
- uvedomenie dieťaťa o dôležitosti správneho správania na ceste
- formovanie praktických zručností správania u detí v rôznych situáciách mestskej premávky, rozvoj vhodného modelu správania
Množstvo vedomostí o pravidlách cestnej premávky, ktoré sa musí predškolák naučiť:
- subjekty cestnej premávky (chodec, vozidlo)
- časti cesty (vozovka, chodník, krajnica, križovatka, priechod pre chodcov)
- hlavné dopravné prostriedky (autá - osobné a nákladné autá, autobusy, trolejbusy, električky, motocykle, bicykle)
- Ako je regulovaná doprava (dopravný kontrolór, semafor)
- červené, žlté, zelené semafory a ich význam
- Pravidlá správania sa na cestách a chodníkoch
- pravidlá prechodu cez cestu
- nastupovanie/vystupovanie a správanie sa v MHD
A hlavné pravidlo: "Nemôžete ísť na cestu bez dospelých."
Keď začnete svoje dieťa oboznamovať s pravidlami cestnej premávky, odporúčame zvážiť nasledovné:
- vzdelávací materiál musí zodpovedať veku a záujmom dieťaťa
- pravidlá musia byť prezentované v prístupnej forme
- Školenie by sa malo vykonávať podľa zásady „od jednoduchých po zložité“.
Formy a metódy vyučovania pravidiel cestnej premávky predškolákov
Jeden z najviac efektívne formy Výučba pravidiel cestnej premávky predškolákov je hra.
Aký je najlepší spôsob, ako naučiť deti v predškolskom veku pravidlám cestnej premávky? S tým treba počítať Činnosti na výučbu pravidiel cestnej premávky predškolákov sa vykonávajú niekoľkými smermi:
- Práca s pedagogickými zamestnancami MATERSKÁ ŠKOLA (učiteľské rady, poradenstvo, dopytovanie, organizácia vyučovania, sledovanie efektívnosti výchovno-vzdelávacej činnosti).
- Pracujte s deťmi(hry, aktivity, akcie, vychádzky a exkurzie, diagnostika).
- Práca s rodičmi(dopytovanie, edukácia rodičov o výučbe detí pravidiel cestnej premávky, organizovanie spoločných aktivít medzi rodičmi a deťmi, rodičovské stretnutia, účasť rodičov na organizovaní vzdelávacieho priestoru).
- Spolupráca s vládnymi agentúrami na organizovanie spoločných vzdelávacích aktivít.
"Pri vyučovaní dieťaťa musí mať dospelý jasnú predstavu o tom, ako a čo sa má učiť, ako aj o tom, ako to urobiť čo najefektívnejšie."
Medzi metódy a technológie pre výučbu predškolákov možno rozlíšiť dopravné pravidlá:
- interaktívna metóda
- modelovanie dopravných situácií
- učenie založené na hre
- pozorovanie
- rozhovor.
Jednou z najefektívnejších foriem výučby pravidiel cestnej premávky predškolákov je hra. Formou hry sa uskutočňuje školenie, testovanie a upevňovanie vedomostí o pravidlách cestnej premávky.
Druhy hier a ich význam
Hry o pravidlách cestnej premávky sú zamerané na osvojenie vedomostí a zručností, ktoré by mali prispieť k rozvoju bezpečného správania dieťaťa na cestách.
Hra je pre dieťa jednou z najprijateľnejších, najdostupnejších a najzaujímavejších foriem činnosti vrátane učenia sa pravidiel správania na cestách. Hry o pravidlách cestnej premávky sú zamerané na osvojenie vedomostí a zručností, ktoré by mali prispieť k rozvoju bezpečného správania dieťaťa na cestách.
Typy hier podľa pravidiel cestnej premávky:
- Predmet pracovnej plochy.
- Stolová tlač.
- Pohyblivý.
- Tréningové hry.
- Hranie rolí.
- Didaktický.
- Vývojový.
- Vzdelávacie.
- Divadelné.
- Hry založené na moderných technológiách (interaktívne, počítačové, multimediálne).
Hry vybrané s ohľadom na vek detí im pomôžu:
- vzbudiť záujem o pohyb vozidiel a chodcov
- získať užitočné poznatky o pravidlách cestnej premávky prístupnou a pútavou formou
- vštepovať a upevňovať zručnosti a schopnosti správna implementácia na ceste
- formovať rešpektujúci postoj k práci vodičov a dopravných policajtov.
Pozrite si video, ktoré ukazuje príklad interaktívnej vzdelávacej hry o pravidlách cestnej premávky v materskej škole
Zapojením sa do tej či onej hry pravidiel cestnej premávky sa deti v predškolskom veku učia konať podľa situácie a rýchlo reagovať na existujúce podmienky, pričom myslia nielen na seba, ale aj na svoje okolie.
Didaktické a vonkajšie hry
Rodičia si môžu doma ľahko zahrať rôzne spoločenské, didaktické a počítačové hry o pravidlách cestnej premávky. Tu je niekoľko príkladov didaktických hier o pravidlách cestnej premávky.
Rôzne hry s pravidlami cestnej premávky sa dajú hrať nielen v materskej škole, ale aj doma.
Didaktické hry
1. Hra "Semafor"- pre predškolákov základných a stredných škôl.
Didaktický materiál: kruhy z červenej, zelenej a žltej lepenky, model semaforu.
Priebeh hry: Dospelý vysvetľuje dieťaťu účel semafora, úlohu farby semaforov a posilňuje dieťa v chápaní rôznych signálov.
2. Hra „Umiestnite dopravnú značku“- pre starších predškolákov.
Didaktický materiál: karty s obrázkami dopravných značiek.
Priebeh hry: dospelý povie dieťaťu o účele znakov a potom otestuje vedomosti náhodným ukázaním kariet alebo vykonaním kvízu „Hádaj, ktorý znak? Môžete sa tiež opýtať svojho dieťaťa, ktoré značky sú pre chodcov a ktoré pre vodičov.
3. Hra „Malý chodec“- pre stredné a staršie predškolské deti.
Didaktický materiál: 1) karty pomerne veľkej veľkosti, ktoré zobrazujú rôzne situácie na ceste - 6 situácií na každej karte; 2) malé kartičky s dopravnými značkami a pravidlami cestnej premávky na druhú stranu; 3) biele karty, prečiarknuté pozdĺž uhlopriečok.
Priebeh hry: nezúčastňuje sa viac ako 6 detí, ktorým učiteľ rozdá veľké kartičky (pre každé dieťa jednu), následne ukáže kartičku s obrázkom dopravnej značky a prečíta jedno z pravidiel správania sa na ceste alebo v doprave. Dieťa sa pozrie na kartu, nájde k nej zodpovedajúcu situáciu a priloží malú kartu dopravná značka alebo biela karta (ak obrázok vykazuje nesprávne správanie). Vyhráva ten, kto ako prvý pokryje všetkých 6 situácií na svojej karte.
4. Hra „Červená a zelená“- pre mladších predškolákov.
Didaktický materiál: 2 hrnčeky - zelený a červený, autíčko.
Priebeh hry: Hra sa hrá s 1 dieťaťom. Učiteľka vezme červené a zelené hrnčeky, požiada dieťa, aby zobralo auto a povie: „Ty si šofér, ty budeš riadiť auto. Keď uvidíte zelený kruh, auto môže ísť dopredu (ukázať ako). Keď ukážem červený kruh, stroj by sa mal zastaviť. Následne sa hra môže stať komplexnejšou: vykonáva sa s podskupinou detí, sprevádzaná ukážkami dopravy, ulíc, budov.
Vonkajšie hry
Vonkajšie hry založené na pravidlách cestnej premávky simulujú reálne situácie
- Hra pre mladších predškolákov „Farebné autá“.
Po obvode ihriska umiestnite deti s farebnými kruhmi v rukách – „kormidlami“. Učiteľ je v strede a v rukách drží farebné vlajky. Dvíha vlajku nejakej farby. Deti, ktoré majú kruh rovnakej farby, začnú po ihrisku behať akýmkoľvek smerom, bzučia, otáčajú kruh ako volant. Keď učiteľ spustí vlajku, všetci sa musia vrátiť na svoje miesta. Potom učiteľ zdvihne vlajku inej farby a ostatné deti začnú bežať. A ak zdvihnete dve alebo tri vlajky súčasne, v tomto prípade všetky „autá“ „vyrazia“.
- Hra pre mladších predškolákov "Autá".
Každé dieťa drží v rukách obruč. Na príkaz učiteľa deti začnú bežať, otáčajú obruče („volanty“) doľava a doprava a snažia sa navzájom nezraziť. Na ďalší príkaz sa zastavia.
- Hra pre stredné a staršie predškolské deti „Semafor“.
Dva tímy (každý po 7-10 deťoch) sa zoradia do polkruhu: jeden naľavo a druhý napravo od učiteľa. V rukách drží semafor - dva kartónové kruhy, z ktorých jedna strana je žltá a druhá strana je červená alebo zelená.
Učiteľka pripomína deťom, aké dôležité je dodržiavať pravidlá cestnej premávky, prechádzať cez cestu len na miestach na to určených, kde je nápis alebo značka „prechod“, najprv sa pozrite doľava, aby ste sa uistili, že v blízkosti nie je žiadne auto , a potom doprava a tam, kde je semafor, pozorne sledujte jeho signály. Učiteľ číta básne Sergeja Mikhalkova a deti v zbore navrhujú chýbajúce slová:
Ak sa svetlo rozsvieti na červeno,
Takže pohyb....(nebezpečné).
Zelené svetlo hovorí:
"Poď, cesta ...... (otvorená)."
Žlté svetlo - varovanie -
Počkajte na signál….(pohyb).
Potom učiteľ oboznámi deti s pravidlami hry: „Keď uvidíte zelený semafor, musíte kráčať, stáť na mieste (začnite ľavou nohou), keď je žltá, tlieskajte rukami a keď je červená. , stáť a nehýbať sa. Každý, kto pomieša signál, musí urobiť krok späť.“ Učiteľ mení farby semaforov náhle, v rôznych intervaloch. Víťazom je tím s najväčším počtom zostávajúcich členov na konci hry.
Počítačové hry o pravidlách cestnej premávky
Výskum výsledkov vzdelávania ukazuje, že jednou z najefektívnejších foriem vyučovania pravidiel cestnej premávky sú počítačové hry. Najčastejšie sa však takéto hry využívajú pri vyučovaní v škole.
Počítačové technológie pri výučbe pravidiel cestnej premávky detí sa používajú vo forme:
- počítačové vzdelávacie hry – pre počítače, tablety, smartfóny („simulátory“)
- počítačové školiace prezentácie
- testovacie programy zamerané na preverenie znalostí pravidiel cestnej premávky
Vzdelávacie počítačová hra, teda neštandardná forma vzdelávania, stimuluje aktivitu dieťaťa a poskytuje vysokú úroveň jeho motivácie (vytvára záujem).
Napríklad vzdelávacia počítačová hra „Pravidlá cestnej premávky pre deti“ oboznamuje deti s odlišné typy doprava, dopravné značenie, pravidlá správania sa na vozovke.
Aby bola užitočná, počítačová hra na PPD:
- musí niesť správne hodnotové orientácie (dobro, láska k ľuďom, hodnota ľudského života atď.)
- musia byť naplnené spoľahlivými a užitočnými informáciami (pravidlá bezpečného správania), ktoré sú obsiahnuté v nákresoch, textoch, úlohách
- byť pre dieťa zdrojom relevantných a zmysluplných informácií
- primerané veku dieťaťa
- byť bezpečný pre duševný stav
- byť svetlý a atraktívny.
V roku 2015 ministerstvo vnútra spolu s ministerstvom školstva a vedy plánuje vypracovať a implementovať inovatívny projekt do vzdelávacieho procesu - aplikáciu pre smartfóny a tablety podľa pravidiel cestnej premávky.
Aktivity o pravidlách cestnej premávky v materskej škole
Činnosti týkajúce sa pravidiel cestnej premávky významne prispievajú k rozvoju dieťaťa ako jednotlivca, občana a pozorného chodca.
Aktivity, ktoré sa tradične konajú v materskej škole, majú veľký výchovný význam pre prevenciu detských úrazov na cestách. Účelom takýchto tematických hodín je systematické oboznamovanie sa s pravidlami bezpečného správania sa na cestách a výučba priestorovej orientácie. Aktivity a zábava o pravidlách cestnej premávky významne prispievajú k rozvoju dieťaťa ako jednotlivca, občana a pozorného chodca. Aktivity týkajúce sa pravidiel cestnej premávky sa vypracúvajú na základe programových požiadaviek predškolskej vzdelávacej inštitúcie.
Pozrime sa, aké zaujímavé veci sa dajú robiť v škôlke:
- kvíz „Dopravné značky sú naši priatelia“
- štafetový beh „Návšteva semaforu“
- divadelná slávnosť „Cesta do kráľovstva pravidiel cestnej premávky“
- súťažná hra pre rodičov a deti „Cesta ABC“.
- hra na hrdinov „Cestná nehoda na semafore“
- divadelná šou "Green Light's Birthday"
- súťažný program „Pravidlá cestnej premávky sú naši pomocníci“.
Pamätajte si, že so správnym, zábavným a vzdelávacie hry Podľa pravidiel cestnej premávky sa dieťa učí zákonitosti cestnej premávky. Nezabúdajte, že keď sa pozerá na dospelých, berie si z nich príklad. Preto je dôležité, aby boli vzorom disciplinovaného správania na ceste. Postarajte sa o svoje deti a naučte ich čo najlepšie.
Aby ťa mohol vziať
Nebude si pýtať ovos.
Nakŕmte ho benzínom
Daj mi gumu na kopytá.
A potom, dvíhajúci prach,
Pobeží...
(automobil).
"Mysli - hádaj"
Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť svoje chápanie dopravy a dopravných pravidiel; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.
pravidlá: je potrebné dať správnu individuálnu odpoveď a nie ju vykrikovať zborovo. Vyhráva ten, kto získa viac žetónov za správne odpovede.
Deti sedia v polkruhu.
Vychovávateľ. Chcem zistiť, kto je v našej skupine najvynaliezavejší a najmúdrejší. Budem vám klásť otázky, kto pozná správnu odpoveď nech zdvihne ruku. Nemôžete odpovedať jednotne. Kto prvý odpovie správne, dostane čip. Na konci hry spočítame žetóny a zistíme víťaza. Vyhrá ten, kto má najviac.
Koľko kolies má auto? (Štyri.)
Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (Jeden.)
Kto chodí po chodníku? (Chodec.)
Kto riadi auto? (Vodič.)
Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (Križovatka.)
Na čo slúži vozovka? (Pre premávku.)
Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (Napravo.)
Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo nehoda.)
Aké je horné svetlo na semafore? (Červená.)
V akom veku môžu deti jazdiť na bicykli na ulici? (Od 14 rokov.)
Koľko signálov má semafor pre chodcov? (Dva.)
Koľko signálov má semafor? (Tri.)
Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (K zebre.)
Ako sa môže chodec dostať do podzemnej chodby? (Dolu schodmi.)
Ak tam nie je chodník, kam môže chodiť chodec? (Na strane cesty vľavo, smerom k premávke.)
Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? („Sanitka“, hasičské a policajné vozidlá.)
Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (Rod.)
Aký signál dáva auto pri odbočovaní vpravo? (Pravé malé svetlo bliká.)
Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku.)
"Sme vodiči"
Úlohy: pomôcť naučiť sa porozumieť cestným symbolom a ich špecifikám (na príklade dopravných značiek), vidieť ich hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, všeobecnosť; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.
pravidlá: musíte vymyslieť dopravnú značku, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie dostáva čip – zelený kruh. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac kruhov.
Materiály:
- karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k stanici prvej pomoci (servis, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutia po ceste (ľudia, zvieratá, spôsoby dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);
- krieda, ak sa kreslí rozvetvená cesta, alebo pásy papiera s vyobrazením takýchto ciest;
- malé auto alebo autobus;
- zelené hrnčeky - 30 ks.
Deti sedia okolo posunutých stolov, na ktorých je položená rozvetvená cesta z papiera.
Učiteľ umiestni auto na začiatok cesty, vyvolá hru a prediskutuje s deťmi povinnosti vodiča.
Vychovávateľ. Každý vodič auta musí vedieť, ako to funguje, ako ho naštartovať, opraviť a ako s ním jazdiť. Práca vodiča je veľmi náročná. Je potrebné nielen rýchlo prepravovať ľudí a náklad. Je veľmi dôležité, aby sa po ceste nestala žiadna nehoda. Môžu to byť rôzne prekvapenia: buď sa cesta rozdvojuje a vodič sa musí rozhodnúť, kam pôjde, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a na cestu môžu vyskočiť malé deti, alebo zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa. vodič sa necíti dobre a jeho Potrebujete urgentne odviezť do nemocnice, alebo sa vám niečo v aute náhle pokazí, alebo vám dôjde benzín. Čo by mal vodič robiť? Možno sa okoloidúcich spýtate, kde je nemocnica, kde si môžete dať opraviť auto alebo natankovať? Čo ak je cesta pustá a nie sú tam žiadni okoloidúci? Alebo okoloidúci nevedia odpovedať na otázku vodiča? Čo mám robiť?
Odpovede detí.
Popri ceste je samozrejme potrebné umiestniť špeciálne značky, aby vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, sa na značku pozrel a hneď pochopil, na čo upozorňuje alebo informuje. Preto musia vodiči poznať všetky značky nachádzajúce sa na cestách. Keď sa stanete dospelým, môžete sa naučiť riadiť aj auto, ale dnes sa zoznámime s dopravnými značkami a zistíme, čo znamená tá alebo oná značka.
Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu...
V nasledujúcom texte je popísaná situácia, keď počas jazdy súrne potrebujete nájsť telefón, jedáleň, lekárničku, autoservis, čerpaciu stanicu a pod. Auto zastaví a deti musia uhádnuť, čo vyzerá to, že v blízkosti ktorého vodič zastavil svoje auto. Ponúkajú svoje vlastné verzie znakov (čo by tam podľa nich malo byť nakreslené). Učiteľka pripomína, že auto väčšinou jazdí rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a hneď rozumieť, značka by teda mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a umiestni ju na miesto, kde auto zastaví, a deti spolu s učiteľom vyhodnotia všetky možnosti značiek a najúspešnejšiu ocenia zeleným krúžkom. Hra pokračuje. Učiteľ zameria svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.
Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré pomáhajú vodičom pri ich práci. A keď idete po ulici alebo idete vo vozidle, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo znamenajú.
A teraz musíme zhrnúť výsledky našej hry a zistiť víťaza.
Deti počítajú svoje zelené krúžky. Učiteľ zablahoželá víťazom, poznamená najaktívnejšie deti a povzbudí tie nesmelé a hanblivé.
"Jolly Rod"
Úlohy: zovšeobecniť myšlienku pravidiel správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; pestovať túžbu dodržiavať pravidlá cestnej premávky v živote.
pravidlá: Pozorne počúvajte odpovede svojich súdruhov a neopakujte sa. Tím, ktorý vymenuje najviac pravidiel pre chodcov, vyhráva. Odpoveď môžete dať až po obdržaní tyče.
Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov a povie im názov hry a jej pravidlá.
Vychovávateľ. Ten, komu dám štafetu, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nemôžu opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý pomenuje najviac pravidiel a nebude sa opakovať.
Prút prechádza striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenúvajú pravidlá.
deti. Cez ulicu môžete prejsť podchodom pre chodcov alebo len vtedy, keď je na semafore zelená. Chodci smú chodiť len po chodníkoch; ak tam nie je chodník, môžete sa pohybovať po poľnej krajnici smerom k premávke. Nemôžete hrať v blízkosti cesty alebo na vozovke. Malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu pred blízkou premávkou a malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu bez dospelých. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najprv pozrieť doľava, potom doprava a uistiť sa, že je to bezpečné, prejsť.
Hra „Počúvaj – pamätaj“ sa hrá podobným spôsobom, len deti uvádzajú pravidlá pre cestujúcich.
"Zákony ulíc a ciest"
Úlohy: zlepšiť vedomosti o pravidlách správania sa na uliciach a cestách; rozvíjať pozornosť, schopnosť riešiť problémové situácie, čítať dopravné značky a samostatne sa orientovať na ulici; rozvíjať záujem o dodržiavanie pravidiel cestnej premávky.
pravidlá: Pri hraní rolí v dopravných situáciách neporušujte pravidlá cestnej premávky. Úlohy musia byť dokončené až do konca.
Materiály: ihrisko, postavy chodcov a vozidiel, dopravné značky.
1. Oboznámenie sa s územným plánom mesta, jeho budovami a obyvateľmi. Môžete pomenovať mesto, rieku, ulice atď.
2. Je potrebné pomôcť obyvateľom mesta vybrať si bezpečnú cestu a dostať sa na správne miesto: profesor - do obchodu „Optika“ na nákup nových okuliarov, do kiosku na čerstvé noviny, na poštu na odoslanie telegramu, do hodinárskej dielne a pod. vyzdvihnutie vnučky zo školy a pod. d Pre osobu - k rieke alebo na železničnú stanicu, na futbalový zápas, do hotela, reštaurácie atď. Pre školáčku - do školy, do knižnice, cirkusu...
3. Do hry môžete zaviesť dopravné značky, semafory, kontrolórov premávky, vozidlá: “ ambulancia“, hasičské auto, polícia, taxík, autobus, jedlo. Zadajte úlohu riešiť rôzne problémové situácie pri dodržaní pravidiel cestnej premávky. Napríklad kamión „Produkty“ možno naložiť v pekárni a čerstvý chlieb do škôlky, školy, reštaurácie, pekárne.
4. Učiteľ vedie hru formou cestného kvízu a kladie deťom otázky.
- Kde sa dá v meste korčuľovať?
- Ukážte nám najnebezpečnejšie miesta v meste.
- Čo sa na cestách zmení s príchodom zimy?
- Čo je to dopravné značenie a prečo je potrebné?
Učiteľ zároveň modeluje situáciu – v noci silný hurikán Strhol všetky značky v meste, ráno boli na cestách nepokoje – a dáva za úlohu to napraviť.
"Hodina špičky"
Úlohy: pomôže vám pochopiť základné pravidlá cestnej premávky v uliciach mesta; objasniť vedomosti o profesiách; rozvíjať inteligenciu; rozvíjať priateľské porozumenie a schopnosť navzájom vychádzať.
pravidlá: dostať sa od začiatku do konca bez porušenia pravidiel cestnej premávky. Odvezte všetkých cestujúcich na požadovanú zastávku. Vyriešte všetky dopravné situácie.
Materiály: hracie pole, kocka, žetóny, 32 kariet (12 modrých - „pracovníci“, 12 žltých – „návštevníci“, 7 ružových – „situácie“).
Hra má niekoľko možností s rôznymi úrovňami obtiažnosti.
1. Vykonáva sa ako loto. Učiteľka zoznamuje deti s predmetmi na ihrisku: letisko, nemocnica, polícia, cirkus, kaderníctvo, pošta, škola, obchod, štadión, nová budova, kostol, divadlo. Potom spoločne vymyslia, ktorí „návštevníci“ a „pracovníci“ by tam mali byť. Deti umiestňujú na predmety modré a žlté kartičky zobrazujúce tých, ktorí tam pracujú a ktorí ich navštevujú.
Napríklad „Divadlo“ - balerína a diváci divadla, „Štadión“ - športovec a fanúšik, „Holičstvo“ - kaderník a klient, „Nemocnica“ - lekár a pacient atď.
2. Modré a žlté karty sa zmiešajú a rozdelia rovnomerne medzi všetkých účastníkov hry. Hráči sa striedajú v hádzaní kockou a pohybujú sa po poli v požadovanom smere, pričom vyzdvihujú cestujúcich zo štartovacej zastávky. Vodič musí čo najskôr odviesť svojich cestujúcich na požadované zastávky a po skončení práce sa vrátiť na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto ako prvý splní svoju úlohu.
3. Žlté a modré karty sú usporiadané podľa predmetov. Vodiči musia zhromaždiť všetkých návštevníkov, potom pracovníkov a odviesť ich na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov (t.j. cestujúci).
"Zbierajte dopravné situácie"
Úlohy: cvičný dizajn, schopnosť vytvárať celý obraz z jednotlivých prvkov; upevniť chápanie pravidiel bezpečného správania sa na cestách; rozvíjať vnímanie, myslenie; kultivovať samostatnosť, schopnosť dokončiť začatú prácu.
pravidlá:Čo najrýchlejšie poskladajte z dielov správne celý obrázok a plnšie z neho vyrozprávajte dopravnú situáciu.
Materiály: dve (alebo viac) sady kociek s nalepenými obrázkami odrážajúcimi dopravné situácie. Počet nákresov zodpovedá počtu strán kocky.
Učiteľka deťom pripomenie, aké dopravné situácie zvažovali.
Vychovávateľ. Obrázky s dopravnými situáciami sme rozrezali na kúsky a nalepili na kocky. A teraz musíme dať tieto situácie z častí do celku a povedať o tom čo najúplnejšie - čo je tam zobrazené, kto robí správnu vec a kto nie a prečo?
Deti striedavo zbierajú cestné situácie z kociek a rozprávajú sa o nich. Vyhráva ten, kto obrázok poskladá rýchlejšie a plnšie o ňom porozpráva.
S deťmi si môžete vyrobiť podobné kocky na didaktické hry "Zbierajte dopravné značky"(autá atď.).
"Naučme neviem pravidlá cestnej premávky"
Úlohy: upevniť predtým získané vedomosti o pravidlách cestnej premávky; systematizovať poznatky o bezpečnom správaní sa na cestách; pestovať disciplínu a rešpektovať pravidlá cestnej premávky. Rozvíjajte schopnosť formulovať svoje myšlienky a navzájom sa počúvať.
pravidlá: jasne vysvetliť pravidlá cestnej premávky bez toho, aby sa navzájom opakovali alebo prerušovali.
Učiteľka rozpráva deťom o Dunnovi – chlapcovi, ktorý sa nevie správať na ulici a neustále sa dostáva do rôznych nepríjemných situácií.
Vychovávateľ.Čoskoro bude Dunno chodiť do školy na 1. stupeň a ak sa nenaučí pravidlá cestnej premávky, každý deň skončí v týchto smiešnych príbehoch, bude meškať na vyučovanie alebo môže dokonca skončiť v nemocnici. Čo robiť?
Deti sa ponúkajú, že pomôžu Dunnovi naučiť sa pravidlá bezpečnosti na cestách.
Neviem. Dnes som odišiel z domu a rozhodol som sa, že si zahrám futbal, ale na dvore nikto nebol, tak som vyšiel von, hodil som si loptu a tá sa skotúľala na cestu. Okoloidúci ma začali karhať, ale ja som nič také neurobil...
Dunno spolu s deťmi rieši dopravnú situáciu. Deti vysvetľujú Dunnovi bezpečnostné pravidlá.
Potom som chcel prejsť cez ulicu, ale brzdy auta zapískali a vodiči na mňa začali kričať. Prečo kričali - neviem ...
Deti vysvetľujú, ako správne prejsť ulicu.
A keď som nastúpil do autobusu, bol som všeobecne potrestaný a sedel som vedľa vodiča. Za čo - neviem. Neurobil som nič, len som sa postavil na sedadlo a vystrčil hlavu z okna, aby som sa pozrel na autá.
Deti vysvetľujú Dunno pravidlá správania sa vo verejnej doprave. Učiteľka uvádza ešte niekoľko situácií, ktoré deti pomáhajú riešiť. Na konci hry Dunno poďakuje chlapcom za pomoc a sľúbi, že už nebude porušovať pravidlá cestnej premávky.
Učiteľ vyprevadí Dunna so slovami: „Ak máte nejaké problémy, príďte, chlapci vám pomôžu.
"Čo sa stane, ak..."
Úlohy: zistiť, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich dodržiavali vodiči aj chodci; naučiť sa nadväzovať jednoduché vzťahy a vzťahy príčina-následok; rozvíjať logické myslenie.
pravidlá: nerušte sa navzájom, počúvajte a odpovedajte. V prípade potreby odpovede doplňte.
Učiteľ číta deťom báseň O. Bedareva „Ak ...“.
Vychovávateľ:
| Kráčať sám po ulici Celkom zvláštny občan. Dostal dobrú radu: „Na semafore svieti červená. Nie je tam cesta pre chodca. Teraz nemôžeme ísť!" "Mňa nezaujímajú červené svetlá!" - Povedal v reakcii občan. Prechádza cez ulicu Nie tam, kde je značka „Prechod“. Hádzanie zhruba v pohybe: "Kam chcem, tam pôjdem!" Vodič vyzerá s vyvalenými očami: Medzera je pred nami! Rýchlo stlačte brzdy - Dám ti milosť!... Čo keby vodič povedal: "Nestarám sa o semafory!" A práve tak som začal jazdiť. Stráž by opustila svoje miesto. Električka by išla, ako by chcela. Každý by kráčal, ako by vedel. Áno... kde bola ulica, Kde zvyknete chodiť? Neuveriteľné veci Stalo by sa to v okamihu! Signály, výkriky a vy viete: Auto rovno na električku Električka narazila do auta Auto narazilo do okna... Ale nie: stojí na chodníku Dopravný kontrolór. Visiaci trojoký semafor A vodič pozná pravidlá. |
Učiteľ vás požiada, aby ste sa zamysleli a odpovedali, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich všetci účastníci cestnej premávky dodržiavali?
Odpovede detí.
Teraz si zahrajme hru „Čo sa stane, ak...“. Budem vám klásť otázky a vy na ne odpoviete. Len neodpovedajte unisono a prerušujte sa navzájom. Môžete pridať ďalšie odpovede. Tak idem.
Čo sa stane, ak chodci začnú prechádzať cez ulicu, kde chcú?
deti. Vodič nestihne zabrzdiť a chodec môže prejsť.
Vychovávateľ.Čo sa stane, ak sa z cesty odstránia všetky dopravné značky?
deti. Vodič nebude vedieť, čo ho vpredu čaká a nemusí vedieť ovládať auto.
Vychovávateľ.Čo sa stane, ak vodič nepozná semafor?
deti. Vodič prejde na červenú a zrazí chodca.
Vychovávateľ.Čo sa stane, ak vodič jazdí po ľavej strane vozovky?
deti. Jeho auto sa zrazí s iným autom, ktoré jazdí správne – po pravej strane.
Vychovávateľ. Teraz vymyslite situácie „Čo sa stane, ak...“ a odpovedzte sami.
Deti po jednom kladú otázky, ostatní nájdu odpoveď.
Na konci hry to učiteľ zhrnie.
Zistili sme, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky a prečo je také dôležité ich dodržiavať. A tiež, čo sa stane, ak vodič alebo chodec poruší pravidlá cestnej premávky.
AKTÍVNE HRY PODĽA PRAVIDIEL PREMÁVKY
"SUROVÉ A AUTO"
Deti – „veže“ – stoja v obručiach rozmiestnených po chodbe. Vyberie sa vodič - Auto. Je to v garáži. Učiteľ vyslovuje slová a deti vykonávajú pohyby v súlade s textom. Na signál učiteľa „Auto sa pohybuje“ vodič opustí garáž a deti odletia do svojich hniezd.
TEXT
Nejako skoro na jarStojí pred učiteľom
Na okraji lesa
Objavil sa kŕdeľ vtákov:Bežte na špičkách, mierne zdvihnite ruky.
Nie škorce a nie sýkorky,
A obrovské vežeDo drepu
Farby čiernej noci.
Utiekli na okraji lesa,Beh v rôznych smeroch
Skok-skok, crack-crack! Vyskakovanie.
Chrobák sem, červ tam!Predkloňte sa a nadol
Praskať, praskať, praskať!
"VRABKY A AUTO"
Deti sedia na stoličkách na jednej strane miestnosti. Sú to vrabce v hniezdach. Na opačnej strane stojí učiteľ /alebo dieťa/. Zobrazuje auto. Voss: "Poďme, malé vrabce, na cestu." Deti pobehujú po miestnosti a mávajú rukami ako krídlami. Na signál učiteľa „Auto sa pohybuje“ auto opustí garáž a vrabce vletia do svojich hniezd a sadnú si na lavičky. Auto sa vracia do garáže.
"Semafor"
Hracie pole je rozdelené na 2 prvky. Vodič „semafora“ stojí medzi nimi, odvracia sa od hráčov, ktorí sú za rovnakou čiarou, a priraďuje im farbu. Tí hráči, ktorí majú na oblečení pomenovanú farbu, sa presunú na druhú stranu ihriska, za opačnú čiaru. Zvyšok, „porušovatelia“, musia prejsť cez semafor. „Narušiteľ“, uštipaný „semaforom“, sa stáva vodičom.
"električka"
Cieľ: Naučiť deti pohybovať sa vo dvojiciach, koordinovať svoje pohyby s pohybmi ostatných hráčov; naučiť ich rozpoznávať farby a meniť podľa nich pohyby.
3-4 páry detí stoja v stĺpci a držia sa za ruky. Voľnými rukami sa držia šnúry, ktorej konce sú zviazané, t.j. Niektoré deti sa držia šnúry pravou rukou, iné ľavou. Toto je električka. Učiteľ stojí v jednom z rohov miestnosti a v rukách drží tri vlajky: žltú, zelenú, červenú. Deťom vysvetľuje, že električka ide, keď je zelený signál, keď je žltá, spomaľuje a keď je červená, zastaví. Učiteľ zdvihne zelenú vlajku - a električka sa pohne: deti behajú po okrajoch haly (ihrisko). Ak učiteľ zdvihne žltú alebo červenú vlajku, električka spomalí a zastaví.
"TAXI"
Cieľ: Naučiť deti pohybovať sa spolu, vyrovnávať svoje pohyby, meniť smer pohybu a byť pozorní voči svojim herným partnerom.
Deti stoja vo veľkej obruči (priemer 1 m), držia ju v spustených rukách: jeden na jednej strane ráfika, druhý na opačnej strane, jeden po druhom. Prvé dieťa je taxikár, druhé pasažier. Deti behajú po ihrisku alebo po ceste. Po chvíli si vymenia úlohy.
"Dashing CHAUFERS"
Na autá umiestnite 2 šálky naplnené vodou/bez vody; bez skla/. Vpredu sú k autám priviazané dlhé laná. Úlohou hráčov je priviesť autá k nim bez rozliatia vody alebo porušenia pravidiel cestnej premávky /učiteľ dáva svetelné signály/.
“ČERVENÁ, ZELENÁ” /relé/
Tímy sú zoradené do 2 línií. Vedúci stojí pred radom, v rukách drží semafor - 2 kartónové kruhy. Prvý kruh je zelený, druhý červený. Keď je svetlo zelené, deti chodia na mieste, keď je svetlo červené, krčia sa. Vyhráva tím, ktorého hráči urobili menej chýb.
"ČERVENÁ ZELENÁ"
Tímy stoja v 2 kolónach pred štartovou čiarou. Vedľa každého tímu je 5-10 zelených predmetov (kolky, loptičky, kocky) a vo vzdialenosti 5 m rovnaký počet červených predmetov. Úlohou hráčov každého tímu je čo najrýchlejšie vymeniť červené predmety za zelené a naopak. Zakaždým, keď hráč nesie iba 1 predmet.
"SEMAPHORE" (premávka)
Učiteľ zdvihne ruku nahor - cesta je otvorená, deti bežia v stĺpci po 1. Učiteľ spustí ruku na úroveň ramien - cesta je uzavretá, všetci sa zastavia a bežia na mieste. Ak je ruka učiteľa spustená dole, semafor sa rozbije a deti sa prestanú hýbať. Signály sa striedajú. Hráči, ktorí sa pomýlia, stoja na konci stĺpca.
„NÁJSŤ SVOJU FARBU“ (Pripojenie svetelnej signalizácie)
Učiteľ rozdá deťom vlajky: červenú, žltú, zelenú. Vstupujú deti s vlajkami rovnakej farby rôzne miesta izby. Keď učiteľ povie: „Choď na prechádzku“, deti sa rozptýlia po miestnosti rôznymi smermi. Keď učiteľ povie: „Nájdi svoju farbu“, deti bežia k svojej vlajke zodpovedajúcej farby.
"NÁJSŤ SVOJU FARBU"
Možnosť 2
Deti utekajú, pri tlieskaní zatvárajú oči a vodiči s vlajkami sa presúvajú na iné miesta. Na signál deti otvoria oči, pribehnú k vlajke svojej farby, snažia sa ako prvé postaviť do kruhu a držať sa za ruky.
„MLADÍ VODIČI“ (posilnenie pravidiel cestnej premávky)
Deti stoja na jednej strane miesta, sú vodičmi. Naštartujú motory, robia rotačné pohyby pred hrudníkom a hovoria „rrrr“. Po signáli „Poďme“ pobehujú deti a vydávajú sa za vodičov. Vos-l ukazuje červený kruh - deti zastavia, žltý kruh - naštartujú motor, zelený kruh - jazdia.
„VOLF – REGULATOR“ (presadzovanie pravidiel cestnej premávky)
Deti predstierajú, že sú zajace. Jeden je Vlk, je dopravným dispečerom. Vlk pomenúva farby semaforov jednu po druhej. Na zelenej zajačiky skáču, na červenej zamrznú na mieste. Tí, ktorí sú nepozorní a neposlúchajú semafory, sa stávajú korisťou pre vlka – vypadávajú z hry.
„SEMÁRSKE SIGNÁLY“ (fixná farba, pravidlá cestnej premávky).
Hráči chodia alebo behajú po hale. Každý má v rukách červený alebo zelený kruh. Na signál „Nájdi pár“ sa deti postavia do dvojíc: 1 s červeným kruhom, 2 so zeleným.
Komplikácia : použite 3 semafory - červený, žltý, zelený.
„NAVŠTÍVANIE BÁBIK“ (pozornosť, pamäť, schopnosť reagovať na signál)
Deti stoja na jednej strane miestnosti. Učiteľka pozýva deti na návštevu k bábikám, no na cestách si treba dávať pozor. Prichádzajú deti. Svetlo svieti na červeno - deti sa zastavia. Učiteľ ukazuje zelenú - deti idú ďalej. Prichádzajú k bábikám, hrajú sa s nimi, rozprávajú sa a potom sa vracajú domov, pričom dodržiavajú pravidlá cestnej premávky.
„BEŽIACI SEMUM“ (pozornosť, pamäť, schopnosť reagovať na signál)
Deti stoja v 1 stĺpci za vedúcim. Vedúci je naľavo od detí. Stĺpec sa pohybuje s rôznymi úlohami pre ruky a nohy. Učiteľ ukáže červenú kartu, deti sa zastavia, učiteľ ukáže zelenú kartu - deti pokračujú v pohybe.
"FAREBNÉ AUTÁ"
Po okrajoch ihriska sú deti s farebnými kruhmi v rukách. - to sú kormidlá. Učiteľ je v strede s farebnými kruhmi. Dvíha vlajku nejakej farby. Deti s kruhom tejto farby behajú po ihrisku. Keď kruh klesne, vrátia sa na svoje miesto. Môžete si vziať 2-3 hrnčeky rôznych farieb.
"NÁJSŤ GARÁŽ"
Na hru pripravte niekoľko viacfarebných kartónových kruhov a vlajok rovnakej farby. Na ihrisku pri čiare stoja deti - autíčka, v rukách držia farebné kruhy - to sú volanty áut, ktoré určujú ich farbu. Na opačnej strane pozemku sú rozložené kocky rovnakých farieb - to sú garáže. Keď vztýči vlajku, z radu vybehne auto rovnakej farby a rozbehne sa, pričom predstiera, že riadi auto. Keď učiteľ spustí vlajku, dieťa musí nájsť svoju „garáž“ zodpovedajúcej farby / kocku / na druhej strane miesta, čo najrýchlejšie sa postaviť blízko kocky.
„AUTO – BUS“ (druhy dopravy)
Deti sú rozdelené do rovnakých tímov: autá a autobusy.
Tímy sa zoradia na oboch stranách pozdĺž čiary vedenej stredom miestnosti. Učiteľ pomaly volá povel: „Autobus-autobus“, deti autobusu utekajú a deti dobiehajú auto. Kto sa chytí, prechádza do iného tímu. Ak povie: „Auto“, autá utekajú a autobusy dobiehajú. Tím s najväčším počtom hráčov vyhráva.
“GUĽA V KOŠÍKU” (fixácia farby)
3 koše sú umiestnené 2-3 kroky od hráčov: červený, žltý, zelený. Na signál vedúceho musíte hodiť červenú loptičku do červeného koša, žltú do žltého a zelenú do zeleného koša. Moderátor môže pomenovať rovnakú farbu niekoľkokrát za sebou.
"AUTA"
Deti sú rozdelené do 3-4 skupín. Každá skupina je kolóna áut. Stĺpce sú pomenované podľa detí stojacich vpredu. Učiteľ môže pomenovať 1 stĺpec alebo 2 naraz. Po odchode deti z týchto kolón pobehujú po celom mieste a napodobňujú činnosť vodiča. Na nový signál sa deti vrátia do svojej garáže. Zaznamenaný je stĺp, ktorý bol postavený lepšie a rýchlejšie ako ostatné v garáži.
Do hry môžete pridať komplikácie: napumpovať kolesá, naliať benzín, skontrolovať pevnosť kolies atď.
"NAJRÝCHLEJŠÍ"
Každý hráč si vezme červenú, žltú alebo zelenú obruč a postaví sa do nej. Na povel vedúceho „1,2,3 beh“ sa deti rozpŕchnu. 1 obruč je odstránená. Na povel „1,2.yu3 bež na semafor“ deti vezmú obruče. Kto nemá dosť, opúšťa hru.
"ZRUČNÝ CHODEC"
MOŽNOSŤ 1
2 šnúry sú umiestnené paralelne vo vzdialenosti 60 cm od seba. Po ceste medzi nimi musíte kráčať so zaviazanými očami.
Možnosť 2
2 kruhy sú vyrobené z 2 šnúr - vonkajšej a vnútornej. Vzdialenosť medzi nimi je 1 m. Medzi nimi musíte chodiť so zaviazanými očami v kruhu.
"ZAKÁZANÝ POHYB"
Všetci hráči stoja vo veľkom kruhu. Pred začiatkom hry učiteľ ukáže zakázaný pohyb, ktorý nie je možné opakovať. Potom hráč začne robiť pohyby a všetci hrajúci ich opakujú, okrem toho, ktorý je zakázaný. Hráč, ktorý sa pomýli, dostane trestný bod. Vyhráva dieťa, ktoré nerobí chyby.
štafetové preteky
"NAPLŇTE AUTO"
Hráči sú rozdelení do 2 tímov.
Na jednom konci chodby sú 2 stoličky, každá s pohárom farebnej vody. Hráči stoja v rade od týchto stoličiek k ostatným. Sú tu prázdne poháre a lyžice, 1 na tím. Úloha: Naplňte nádrž palivom za 2 minúty, pričom vodu prechádzajte po reťazi lyžičkou. Po uplynutí času sa určí, kto prepravil najviac paliva.
„ZOSTAVTE SEMUM“ (upravte farbu, tvar,)
2 polia obsahujú sivé obdĺžniky a 1 červený, žltý a zelený kruh. Na signál sa členovia tímu stojaci v kolónach striedavo rozbehnú k boxom, vyberú z nich 1 obdĺžnik a postavia z nich semafor. Vrátia sa do tímu a odovzdajú prútiky ďalšiemu. Druhý účastník potom postaví semafor. Ten, kto zostaví semafor rýchlejšie a správnejšie, vyhráva.
"POZORNÝ VODIČ"
/štafeta/
K autu je priviazané lano. Prejdite okolo všetkých žetónov, vráťte sa, odovzdajte štafetu ďalšiemu.
„TYPY PRECHODOV“ (upevniť vedomosti detí o prechodoch pre chodcov)
Nad zemou, pod zemou, nad zemou.
Dobehnite na lavičku, prebehnite po lavičke, prelezte tunelom, vráťte sa, odovzdajte štafetu ďalšiemu.
„POZNÁM SIGNALIZÁCIE SEMUCHU“ (posilnenie postupnosti farieb svetiel)
Úloha 1: Po podlahe sú rozhádzané plastové guľôčky 3 farieb: červená, žltá, zelená.
Ktorý tím nazbiera viac lôpt? Noste 1 loptičku na obruč.
Úloha 2: Zo zozbieraných loptičiek vyrobte semafory: pre chodcov a pre autá.
"VÝBORNÁ PAMÄŤ"
Na stole sú rozložené karty s obrázkami pracovných áut: sanitka, hasičské auto, polícia atď. Úloha: choďte k stolu, pozrite sa na karty a postavte sa chrbtom k stolu a pomenujte autá, ktoré si pamätáte. Koľko áut je pomenovaných, toľko bodov.
„POMENUJTE VOZIDLO“ (oprava modelu auta)
Skočiť do cieľa na 1 nohe, bežať späť, odovzdať štafetu, pomenovať značku alebo model auta. Ďalšia je rovnaká úloha. Neopakujte mená.
Hra „Svižní chodci“ (Oprava farby semafora)
Obruče sú položené alebo pripevnené k podlahe alebo stene. Hry sa zúčastňujú 3-4 ľudia z každého tímu. Účastníci na povel hádžu loptičku na semafor: tí, ktorí trafili červenú, sú vyradení z hry, tí, ktorí trafili žlté, pokračujú v hre, tí, ktorí trafili zelené, idú von.
"Vrabci a mačka"
Deti sa vydávajú za vrabcov. Jeden je „mačka“, sedí na stoličke. „Mačka“ pomenúva farby semaforov jednu po druhej. Na zeleno - „vrabci“ sa rozptýlia po stromoch (rozptyľujú sa rôznymi smermi), na žltom - skáču na mieste, na červenom - zamrznú na mieste. Tí, ktorí sú nepozorní a neposlúchajú semafory, sa stávajú korisťou „mačky“ - sú vyradení z hry.
"Najrýchlejší"
Každý si pre seba nakreslí kruh (zelenými, žltými, červenými pastelkami) a postaví sa doň. Moderátor stojí v strede nástupišťa. Na jeho príkaz: "Raz, dva, tri - bež!" - deti utekajú. Moderátor hovorí: "Raz, dva, tri - vbehnite na semafor!" - a on sám sa snaží obsadiť nejaký kruh. Vedúcim sa stáva ten, kto nestihne zaujať krúžok.
"automobil"
Krabička obsahuje rozložený model auta. Na povel vodcu začnú hráči skladať model. Tím, ktorý ako prvý zostaví auto, vyhráva.
"Do tvojich vlajok"
Hráči sú rozdelení do troch skupín. Každá skupina stojí v kruhu, v strede ktorého je hráč s farebnou (červenou, žltou, zelenou) vlajkou. Na prvý signál od vedúceho (tlieskať rukami) sa všetci okrem hráčov s vlajkami rozpŕchnu po ihrisku. Na druhý signál sa deti zastavia, podrepnú a zatvoria oči a hráči s vlajkami sa presunú na iné miesta. Na príkaz moderátora "Do vašich vlajok!" deti otvoria oči a bežia k vlajočkám svojej farby a snažia sa ako prví sa postaviť do kruhu. Vyhrávajú tí, ktorí sa prví zoradia do rovnomerného kruhu a postavia sa za ruky.
"Poďme nakresliť cestu"
Na zemi je nakreslená cesta. Deti ju preskakujú. Šírka vozovky sa postupne zväčšuje. Vyhráva ten, kto preskočí cestu v najširšom mieste.
"Bežiaci semafor"
Deti nasledujú vodcu vo všetkých smeroch. Moderátor z času na čas zdvihne vlajku a potom sa otočí. Ak je vztýčená zelená vlajka, deti pokračujú v pohybe za vodcom, ak je vlajka žltá, skáču na mieste, ak je vztýčená červená vlajka, všetci musia „zamrznúť na mieste“ a nehýbať sa 15-20 sekúnd. Kto sa pomýli, opúšťa hru. Vyhráva ten najpozornejší.
"Šikovný chodec"
Vo vzdialenosti 60 cm sa rovnobežne umiestni 5 m šnúry. Po ceste medzi nimi musíte kráčať so zaviazanými očami.
Možnosť 2. Dva kruhy sú vyrobené z dvoch šnúr: vonkajšej a vnútornej. Vzdialenosť medzi nimi je 1 meter. Musíte zaviazať oči a chodiť v kruhu medzi šnúrami.
"Lopta v koši"
3 koše sú umiestnené 2-3 kroky od hráčov: červený, žltý, zelený. Na signál vedúceho musíte hodiť červenú loptu do červeného koša, žltú do žltého koša a zelenú do zeleného koša. Moderátor môže pomenovať rovnakú farbu niekoľkokrát za sebou alebo pomenovať zelenú po červenej atď.
"Bež ku mne"
V miestnosti alebo v areáli materskej školy sú na jednej strane stoličky, na ktorých sedia deti. Moderátorka pozýva deti: "Utekajte ku mne." Keď deti pribehnú, kráčajú s vedúcim a kráčajú pokojne. Potom vodca povie: "Utekaj domov." Deti bežia na svoje stoličky. Na skomplikovanie hry môžete na stoličky položiť listy rôznych farieb (zelená, žltá, červená) a deti si po návrate sadnú na list, ktorý im bol pôvodne daný.
"Vtáky a auto"
Vtáky (deti) „lietajú“ po miestnosti a mávajú rukami (krídlami). Moderátor hovorí: „Vtáky prileteli, malé vtáky, všetci prileteli, všetci leteli, mávali krídlami“ (deti v tomto čase bežia a mávajú „krídlami“), „Tak prileteli, mávali krídlami, lietali na cestu, klované zrná.“ (Deti si sadnú, poklepú si prstami na kolená.) Moderátorka si nasadí masku auta a povie: „Po ulici beží auto, funí, ponáhľa sa, trúbi: „Tra-ta-ta, pozor, pozor , tra-ta-ta, Buďte opatrní, stojte bokom." Deti utekajú z auta.
"električka"
Deti stoja v kolóne vo dvojiciach. Voľnými rukami sa držia šnúry, ktorej konce sú zviazané. Moderátor má tri vlajky. Vedúci zdvihne zelenú zástavu a električka sa pohne, ak vedúci zdvihne žltú alebo červenú zástavu, električka sa zastaví.
"Vrabci a auto"
Hranice lokality sú vyznačené. Na jednom konci lokality sú vrabce umiestnené na stoličkách, na druhom je miesto pre auto - garáž. Moderátor hovorí: "Vrabci, lietajte!" (Deti lietajú a šantia.) Zaznie klaksón a objaví sa auto. Vrabce sa musia vrátiť do svojich hniezd a auto urobí kruh a nejazdí blízko k domom vtákov a potom ide do garáže.
"zastaviť"
Vo vzdialenosti 10-15 krokov od hranice pozemku je nakreslená čiara (počiatočná), na ktorej stoja hráči blízko seba. Na opačnom konci plošiny je miesto vodiča vyznačené v kruhu (2-3 kroky v priemere). Vodič sa otočil chrbtom k hráčom a nahlas povedal: „Rýchlo choďte! Pozor, nezívajte! Prestaň!" S týmito slovami sa deti začnú pohybovať smerom k vedúcemu, ak je farba žltá, skáču na mieste, ak je červená, všetci by mali „zamrznúť na mieste“ a nehýbať sa 15-20 sekúnd. Kto sa pomýli, opúšťa hru. Vyhráva ten najpozornejší.
Dátum publikácie
Vytvorené 29.09.2015
Hry vonku ako prostriedok upevňovania vedomostí detí o pravidlách cestnej premávky
Vo vzorových vzdelávacích programoch predškolská výchova v časti „Odovzdávanie vedomostí deťom o pravidlách bezpečnosti cestnej premávky ako chodec a spolujazdec“ vzdelávacej oblasti„Bezpečnosť“ sa navrhuje poskytnúť deťom určité vedomosti pomocou rôznych foriem pedagogickej práce vrátane hier vonku.
Hry vonku zaujímajú v živote detí dôležité miesto. V herných činnostiach získavajú praktické skúsenosti z komunikačnej kultúry: rozvíjajú sa kognitívna aktivita, formujú sa komunikačné schopnosti a verbálne komunikačné zručnosti. Organizáciou vonkajších hier si dieťa rozvíja túžbu prejaviť iniciatívu a nezávislosť, hľadať rozumné a hodnotné východisko z rôznych životných situácií, ovplyvňuje morálny vývoj jednotlivca, sebaúctu dieťaťa, jeho orientáciu na dosiahnutie úspechu, ako aj osvojenie si noriem a pravidiel správania, akceptovaných v spoločnosti.
V procese hier v prírode sa formujú motorické zručnosti, rozvíja sa priestorová orientácia a fyzické vlastnosti, získava sa voľnosť pohybu.
V procese hry si deti upevňujú a zdokonaľujú svoje zručnosti a schopnosti konať v neustále a niekedy nečakane sa meniacich podmienkach a čo najlepšie na ne reagovať. Hra učí dieťa pri interakcii s rovesníkmi v tíme podriaďovať svoje záujmy záujmom iných.
Špeciálna hodnota vonkajších hier spočíva v schopnosti súčasne ovplyvňovať motorické a mentálnej sfére. Striedanie herných situácií kladie zvýšené nároky na pohyblivosť nervových procesov a rýchlosť reakcie a neštandardných akcií. Vonkajšie hry vás učia myslieť ekonomicky, okamžite reagovať na činy vašich partnerov a rozvíjať vnútornú reč a logiku.
Tieto hry upevňujú vedomosti o pravidlách cestnej premávky, rozširujú vedomosti detí o vozidlách, semaforoch a význame ich signálov; vštepujú sa zručnosti a návyky správneho správania na ulici; rozvíja sa záujem o pohyb vozidiel a chodcov, o samotnú dopravu; formuje sa rešpekt k práci vodičov vozidiel a dopravných policajtov.
Nižšie sú navrhnuté hry v prírode zamerané na posilnenie vedomostí o pravidlách cestnej premávky u detí predškolského veku.
Vonkajšie hry pre mladšie deti
"električka"
Cieľ.Upevniť znalosti o semaforoch; rozvíjať spoločné pracovné zručnosti; rozvíjať všímavosť.
Priebeh hry.Deti stoja v stĺpci po dvoch (vo dvojiciach) a berú šnúru na obe strany. Jedno dieťa drží pravou rukou, druhé ľavou. Keď vedúci zdvihne zelenú vlajku, deti kráčajú alebo bežia dopredu. Ak vedúci zdvihne žltú vlajku, pohyb sa spomalí. Deti sa zastavia pri červenej vlajke.
"autá"
Cieľ.Upevniť vedomosti o typoch dopravy; rozvíjať orientáciu v priestore, chôdzu a beh všetkými smermi, rýchlosť.
Priebeh hry.Hráči dostávajú obruče – volanty áut. Deti chodia a bežia rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, a zároveň otáčajú volantom. Komplikácia. Pridajte pravidlo - pohybujte sa iba vtedy, keď je zdvihnutá zelená vlajka, zastavte, keď sa objaví červená vlajka
"Vtáky a auto"
Cieľ.Naučiť rytmické pohyby na hudbu; naučiť dávať pozor na idúce autá.
Priebeh hry. "Deti – vtáčiky „lietajú“ po hale (priestoru), mávajú rukami – krídlami.
Vychovávateľ.
Vtáky dorazili
Vtáky sú malé.
Všetci lietali, všetci lietali,
Zamávali krídlami.
Prišli na cestu,
Zrná boli klované.
Deti si sadnú, poklepávajú si prstami na kolená. Učiteľ zoberie autíčko.
Vychovávateľ.
Po ulici beží auto
Nafukuje, ponáhľa sa, trúbi.
Tra-ta-ta, pozor, pozor!
Tra-ta-ta, pozor, choď nabok!
Vtáčie deti utekajú z auta na určené miesto.
"Červená, žltá, zelená"
Cieľ.
Priebeh hry.Deti sa pri počúvaní hudby buď zastavia (keď ukážu červenú kartu), alebo si čupnú (keď majú žltú kartu), alebo robia pohyby jedným smerom (keď ukážu zelenú kartu).
"Bežiaci semafor"
Cieľ. Unaučiť sa sledovať semafory; rozvíjať pozornosť a vytrvalosť.
Priebeh hry.Deti chodia roztrúsené po hale (ihrisku). Moderátor (dospelý) má v rukách tri vlajky (červenú, žltú a zelenú). Z času na čas zdvihne vlajku a potom sa otočí. Ak je vztýčená zelená vlajka, deti sa ďalej pohybujú po hale (ihrisku); ak je žltá, skočia na mieste; ak je červená, zastavia tam, kde ich zachytil signál.
"Zábavné autá"
Cieľ.Naučte sa reagovať na signál.
Priebeh hry.Hráči – „autá“ – sú na ihrisku. Každý hráč drží v rukách obruč - „volant“. Na príkaz "Autá do garáže!" deti behajú po ihrisku a „riadia“ obruč. Na povel "Autá" do garáže!" položte obruč na zem a postavte sa do nej.
Vonkajšie hry pre deti strednej skupiny
"bezpečnostný ostrov"
Cieľ.Upevniť znalosti o semaforoch; rozvíjať pozornosť a schopnosť konať na základe signálu.
Priebeh hry.Deti vykonávajú rôzne pohyby podľa hudby. Keď hudba prestane hrať, musia rýchlo obsadiť „bezpečnostný ostrovček“ nakreslený (alebo vyskladaný zo šnúr) v strede haly (platformy).
"Šťastná električka"
Cieľ.Posilniť predstavy o doprave.
Priebeh hry.
Vychovávateľ.
Sme veselé električky,
Neskáčeme ako zajačiky
Jazdíme spolu po koľajniciach.
Hej, sadni si k nám, ak chceš!
Deti sú rozdelené do dvoch tímov: jedno - električky, vodič električky drží v rukách obruč; druhý sú cestujúci, tí zaberajú svoje miesta na zastávke. Každá električka môže odviezť iba jedného cestujúceho, ktorý obsadí miesto v obruči. Konečná zastávka je na opačnej strane haly.
"Farebné autá"
Cieľ.Rozvíjať všímavosť; naučiť sa vykonávať správne činnosti na rôznych semaforoch.
Priebeh hry.Deti (autá) sú umiestnené na jednom okraji areálu. Každá osoba dostane vlajku určitej farby. Moderátor stojí v strede stránky čelom k deťom. V ruke drží farebné vlajky. Zdvihne vlajku a tie „autá“ s vlajkou rovnakej farby sa začnú pohybovať. Môžete trúbiť na klaksón a napodobňovať autá. Ak moderátor spustí vlajku, potom idú detské autá do garáže. Hostiteľ potom zdvihne vlajku inej farby a hra pokračuje. Vodca môže zdvihnúť všetky vlajky naraz a potom sa všetky autá pohnú; tým sťažuje hru. Na začiatku hry môžete vysloviť farbu: „Zelené autá odchádzajú“, „Červené autá sa vracajú do garáže“
"Rozsvietiť semafor"
Cieľ.Posilniť znalosti o semaforoch a zručnostiach pri podávaní lopty; naučiť, ako konať v tímovej hre.
Priebeh hry.Deti stoja v kolónach. Prvý hráč je kapitán. Dostane tri balóny (alebo loptičky) červenej, žltej, zelenej farby a na signál ich po jednom odovzdá členom tímu. Keď lopta dosiahne posledného hráča, zdvihne ju – rozsvieti sa prvý, červený signál. Kapitán môže prihrať ďalšiu loptu. Vyhráva tím, ktorý najrýchlejšie rozsvieti všetky tri signály.
"Podaj tyč"
Cieľ.Posilniť znalosti pravidiel cestnej premávky; rozvíjať koordináciu pohybov.
Priebeh hry.Deti sa zoradia do kruhu, štafeta dopravného dispečera sa odovzdá hráčovi vľavo.
Povinná podmienka: vezmite obušok pravou rukou, preneste ho doľava a odovzdajte inému účastníkovi. Program sprevádza hudba. Akonáhle je hudba prerušená, ten s taktovkou ju zdvihne a zavolá akékoľvek dopravné pravidlo (alebo dopravnú značku). Každý, kto zaváha alebo nesprávne pomenuje pravidlo alebo sa podpíše, je vyradený z hry. Vyhráva posledný zostávajúci hráč.
"Buď opatrný"
Cieľ.Posilniť schopnosť konať na signál, znalosť pravidiel cestnej premávky.
Priebeh hry.Deti si pamätajú, čo a kedy majú robiť. Chodia v kruhu a pozorne počúvajú signály dopravného dispečera (vychovávateľa). Na signál "Semafor!" stáť na mieste; na signál "Prechod!" chôdza; na signál "Auto"! behanie po hale.
Vonkajšie hry pre deti starších a prípravných školských družín
"rôzne autá"
Cieľ.Vysvetlite význam gest dopravného kontrolóra; rozvíjať zručnosť a pozornosť.
Priebeh hry.Deti sú rozdelené do dvoch tímov: „kamióny“ a „osobné autá“. Moderátor - dopravný dispečer - zvolá: "Nákladné autá!" a rýchlo "jazdia" na svoju linku. A osobné autá ich nasledujú a snažia sa, aby vyzerali zle. Na rade sú osobné autá, aby išli do cieľa a tak ďalej niekoľkokrát za sebou. Je dôležité, aby bol počet jázd pre nákladné autá a autá na konci hry rovnaký.
"Na tvoje znamenia"
Cieľ.Upevnite si znalosti o dopravných značkách.
Priebeh hry.Hráči sú rozdelení do dvoch skupín po piatich až siedmich ľuďoch, spoja sa za ruky a vytvoria kruhy. Do stredu každého kruhu vstúpi vodič s nejakou dopravnou značkou, ktorá vysvetľuje jej význam. Znie hudba, deti sa rozchádzajú po ihrisku. Vodiči menia miesta a značky. Na signál musia hráči rýchlo nájsť svoje znamenie a postaviť sa do kruhu. Vodiči držia značku nad hlavou.
"Dopravné signály"
Cieľ.Upevniť znalosti o semaforoch a schopnosť tímovej práce.
Priebeh hry.Stojany sú umiestnené na mieste od začiatku do konca. Hráči stoja v kolónach jeden po druhom v reťazi pri štartovacom pulte a položia ruky na plecia osoby vpredu. V rukách vodcu je vrece loptičiek (loptičiek) červenej, žltej, zelenej. Kapitáni striedavo vkladajú ruku do tašky a vyťahujú jednu loptičku. Ak kapitán vytiahne červenú alebo žltú loptu, tím zostane stáť; ak je zelená, presunie sa do ďalšieho stojana. Tím, ktorý sa dostane do cieľa rýchlejšie, vyhráva.
"zebra"
Cieľ.Upevniť vedomosti o pravidlách správania sa na priechode pre chodcov, schopnosť hrať v tíme.
Priebeh hry.Všetci účastníci každého tímu, okrem posledného, dostanú pásik bieleho kartónu. Prvý položí na zem pruh zebry, postaví sa naň a vráti sa do tímu. Druhý kráča striktne po páse, odloží „krok“ a vráti sa späť. Posledný účastník kráča po pásoch a pri návrate ich zbiera.
"autobusy"
Cieľ.Posilniť znalosti pravidiel cestnej premávky; rozvíjať schopnosť interakcie v tíme.
Priebeh hry.Deti sú rozdelené do tímov. Prvý hráč je „vodič“, zvyšok sú „cestujúci“. Vlajky sú umiestnené 6-7 m od každého družstva. Na signál "Marec!" Prví hráči rýchlo prejdú (zakázaný beh) k svojim vlajkám, obídu ich a vrátia sa do stĺpov, kde sa k nim pridajú druhí hráči a spoločne urobia rovnakú cestu atď. Hráči sa navzájom držia za lakte. Keď sa autobus (predný hráč - „vodič“) vráti na svoje miesto s plným počtom cestujúcich, musí zaznieť píšťalka. Tím, ktorý dorazí na konečnú zastávku ako prvý, vyhráva.
"Výlet do Moskvy"
Cieľ.Posilniť znalosť názvov druhov dopravy; rozvíjať obratnosť a rýchlosť reakcie.
Priebeh hry.Na hranie potrebuješ obruče – ja hrám s jedným číslom menej. Obruče sú rozložené v kruhu, jedna vedľa druhej. Každý berie voľné miesto. Vodič nemá obruč. Prechádza okolo hráčov, v ruke drží vlajku a hovorí: „Idem do Moskvy, pozývam všetkých. Všetci sa k nemu pridávajú jeden po druhom. Vodič pokračuje: „Ideme do Moskvy autobusom (vlak, lietadlo)“ - a zároveň zrýchľuje tempo. „Autobus naberá rýchlosť“ - vodič sa rozbieha. "Moskva je veľmi blízko," oznamuje (Beh sa spomaľuje). "Pozor, prestaň!" - zaznie povel: všetci bežia k obrúčkam. Každý sa snaží obsadiť akékoľvek voľné miesto. Vodič sa tiež snaží zaujať miesto. Ten, kto zostane bez obruče, sa stane vodičom, dostane vlajku a hru opakuje. Vodič môže odviesť hráčov od obrúčok, viesť ich cez halu atď. a vydať príkaz „Pristátie!“ nečakane kdekoľvek.
Inštruktorka telesnej výchovy D.A