Ako rozvíjať predstavivosť a kreativitu: efektívne metódy a odporúčania. Prečo by ste mali rozvíjať svoju fantáziu a ako na to

Toalety

Po napísaní predchádzajúceho článku som si uvedomil, že pre mnohých môže byť „jednoduchá“ technika veľmi náročná. Sťažnosti na nedostatok predstavivosti medzi začiatočníkmi sú veľmi časté. Takže - v tomto článku - niekoľko jednoduchých „trikov“ na rozvoj fantázie, fantázie a kreativity (kreativita).

Najprv však dôležitá myšlienka. Ak si myslíte, že nemáte zmysel pre humor, tvorivé myslenie, kreativitu či predstavivosť, zabudnite na túto myšlienku. Máte všetko, čo potrebujete! S najväčšou pravdepodobnosťou ste jednoducho zabudli, kde žijú, vložili svoju fantáziu do plátennej tašky a strčili ju do najvzdialenejšieho kúta skrine. Alebo sa pozrite do svojho nočného stolíka – pravdepodobne tam je – vaša predstava – schúlená a spí, usmieva sa v spánku. A netuší, že bez neho je to pre vás ťažké.

Vážne, každý človek má fantáziu. Pamätáte si, ako vyzerá vaša priateľka alebo priateľ, však? Ako vyzerá stanica metra, ktorú často používate? Ak áno, ste v poriadku. Ide len o to, že vaše imaginatívne myslenie je do istej miery zachované a žijú v ňom iba obrazy vašej známej reality. A stojí za to trochu úsilia rozšíriť priestor vašej fantázie. Lebo v ľudskej predstavivosti je obrovská tvorivá sila a nevyčerpateľný tvorivý zdroj.

Svoju predstavivosť môžete znovu aktivovať pomocou veľmi jednoduchých techník.

Nech žije reklama!

Najviac najlepší materiál pre rozvoj predstavivosti je... reklama. Plagáty s reklamné slogany, značky obchodov - to všetko je pre nás materiálne. Dajú sa čítať spätne. Alebo môžete kombinovať časti plagátov a nápisov.

Ďalšia možnosť - hotová, kombinovaná - „Kaviareň v Moskve. Nebojte sa, zaplávajte si!

Ďalšia možnosť - pozerám sa na bonboniéru a nápis na notebooku - "Moje šváby - plastový obal: neznečistí sa, nebude sa pokrčiť."

Ďalšou možnosťou je kombinovať obrázky s nápismi. Obrázok tej istej šunky + nápis na okoloidúci autobus. Získame: Byty v novostavbách...

Myslím, že myšlienka je jasná...

Obrázok+akcia

Trochu náročnejšie ako predchádzajúce, ale zvyčajne to po pár dňoch tréningu začne byť každému ľahké.

Vezmeme jeden objekt a vykonáme akciu od iného. V dôsledku toho dostaneme požadovanú absurditu, ktorá rozvíja predstavivosť.

Príklady. Nočný stolík + notebook. Akciu preberáme zo zápisníka. Otvára sa, dá sa do nej písať atď. Chápeme - nočný stolík píše do zošita. Môžete ďalej rozvíjať, čo píše, prečo píše, komu píše... Ale na začiatok to stačí. Pretože v tomto prípade nie je našou úlohou urobiť roztomilého chlapa, ale jednoducho rozpumpovať fantáziu.

Lampa + župan. V zásade - to vôbec nie je zlé - lampa v rúchu. Bann. Vraj práve prišiel z kúpeľov. To znamená, že má na sebe aj turban. Ale ak budete striktne dodržiavať literu techniky, potom je róba, ktorá vám padne do oka, nadýchaná. Ďalšou možnosťou je teda zakryť lampu kožušinou. Alebo odpočívaj v pokoji. Alebo - smiech. Kožušinová lampa. Chlpatý. Smejúc sa.

V tomto prípade, ako som už povedal, sa nenaháňame za krásou obrazu a nesnažíme sa zabezpečiť, aby boli obrázky vtipné alebo extrémne. Všetko spolu len zmiešame.

Obrázok+obrázok+akcia

Možnosť podobná predchádzajúcej. Iba dva objekty sú spojené pôsobením tretieho.

Príklad. Linoleum + balkónové dvere + pravítko. Linoleum galantne otvára balkónové dvere pomocou pravítka. Balkónové dvere majú rozmer linolea. Pravítko prechádza balkónovými dverami po linoleu.

Ďalší príklad. Mobilný telefón+bus+semafor. Na autobus žmurká mobil ako na semafore. Autobus volá mobilom na semafor: "Prosím, zapnite zelenú!"

Tu je jednoduchá kombinácia pre samostatnú prácu: Darčekové balenie + vitrína + zebra (prechod pre chodcov).

Pol slova + pol slova

Táto technika pochádza z detstva. Získajú sa nové slová. Technika je jednoduchá a pozoruhodne rozvíja fantáziu. Pretože za každým slovom je náš mozog zvyknutý vidieť obraz. A vytváraním nových slov povzbudzujeme mozog, aby sa zapojil do práce fantazírovania a vytvárania nových obrazov. To znamená, že navrhujem nielen vytvárať nové slová, ale aj predstaviť si, ako by „toto“ mohlo vyzerať.

TV+nočný stolík = TV skrinka

Nosorožec + kryt = Oblorog

Záves + stĺpik = záves

Verbulovať

Berieme 2 položky. Druhý predmet – poďme si to rozpísať. A potom opäť vymýšľame, ako by to mohlo vyzerať.

Napríklad: - nožnice sú nabrúsené, zošívačka sa používa v notebooku, vlásenka je zrkadlová, auto je na batériu, akvárium je naplnené cukríkmi atď.

Hlavná vec je konať

Zo skúsenosti môžem povedať, že veľa ľudí má spočiatku problémy s predstavivosťou. A práve jednoduchými technikami dosiahnete výsledky najrýchlejšie.

Je zaujímavé, že človek sám väčšinou ani poriadne nevníma, že sa mení, ako sa jeho obrazný priestor otvára a rozvíja. Ale zvonku je to veľmi zaujímavé sledovať.

Veď to, čo sa v človeku prebúdza, je jeho tvorivý začiatok.

Mnohí účastníci tréningu smiechu poznamenali, že keď začnete cvičiť tieto a podobné techniky, váš prístup k životu sa veľmi rýchlo zmení. Stáva sa rádovo väčšou kreativitou, flexibilitou, schopnosťou niečo vymyslieť, ako aj schopnosťou nájsť východiská z akýchkoľvek životných situácií a riešiť problémy akejkoľvek zložitosti.

S láskou k vašej fantázii, Junia

Predstavivosť- to je vlastnosť psychiky vytvárať obrazy vo vedomí. Všetky procesy, ktoré sa vyskytujú v obrazoch, sa nazývajú predstavivosť. Predstavivosť ako mentálny proces predstavuje vizuálno-figuratívne myslenie, vďaka ktorému sa človek môže orientovať a hľadať riešenia problémov bez priameho zásahu praktických činov. Tento proces je veľmi dôležitý najmä v prípadoch, keď je nemožné alebo ťažké vykonať požadované praktické opatrenie, alebo je to jednoducho nepraktické.

Tento proces odráža svetčlovek na vyšších mentálnych úrovniach. Najpopulárnejšou definíciou predstavivosti je mentálny proces, ktorého podstatou je vytváranie nových jedinečných obrazov prostredníctvom spracovania vnímaného materiálu myšlienok, ktoré prišli s predchádzajúcimi skúsenosťami. Považuje sa aj za jav, za schopnosť a za špecifickú činnosť subjektu. Tento proces má zložitú funkčnú štruktúru, preto ho Vygotskij definoval ako psychologický systém.

Funkcia predstavivosti je vlastná iba človeku a má určitý význam v konkrétnom odborná činnosť osoba. Predtým, ako sa pustí do určitej činnosti, predstaví si, ako bude predmet vyzerať, a v duchu vytvorí algoritmus akcií. Človek si teda vopred vytvorí obraz budúceho objektu alebo konečného výsledku činnosti. V tvorivých profesiách zohráva veľkú úlohu rozvinutá tvorivá predstavivosť. Ľudia vďaka svojim rozvinutým tvorivým schopnostiam zarábajú veľa peňazí.

Existuje niekoľko typov predstavivosti: aktívna (dobrovoľná), pasívna (nedobrovoľná), rekreačná, tvorivá.

Predstavivosť v psychológii

Predstavivosť je proces chápania sveta okolo nás. Zdá sa, že vonkajší svet je vtlačený do podvedomia človeka. Vďaka tomu si človek dokáže zapamätať dávne i nedávne udalosti, naprogramovať, predstaviť si budúcnosť. Tento proces sa často nazýva schopnosť predstaviť si neprítomné predmety v mysli, udržať ich obraz a manipulovať s ním vo vedomí. Niekedy sa to zamieňa s, ale v skutočnosti ide o dva rôzne duševné procesy.

Predstavivosť má schopnosť vytvárať obrazy založené na pamäti, a nie na informáciách z vonkajšieho sveta. Je menej skutočný, pretože má zložku fantázie a snov. Dokonca aj tí najpragmatickejší, skeptickí a nudní ľudia majú fantáziu. Je nemožné priradiť osobu, ktorá úplne stratila takúto funkciu. Správanie týchto ľudí sa riadi ich zásadami, logikou, faktami, vždy robia všetko podľa pravidiel. Ale povedať, že nemajú vôbec žiadne kreatívne myslenie alebo že nikdy nesnívajú, je veľmi nesprávne. Ide len o typ ľudí, u ktorých tieto procesy nie sú dostatočne vyvinuté alebo ich nepoužívajú, alebo nevedia, ako ich používať. Takíto ľudia majú často monotónny typický život, ktorý sa každý deň opakuje rovnako a konajú podľa určitého algoritmu v domnení, že na viac nemajú čas. V skutočnosti je takýchto ľudí škoda, pretože ich život je nudný, nevyužívajú schopnosti, ktoré im dáva príroda. Kreatívna predstavivosť robí z ľudí individuálnych, jedinečných individualít.

Predstavivosť ako duševný proces má určité funkcie, ktoré pomáhajú človeku stať sa výnimočným.

Kognitívna funkcia je obsiahnutá v rozširovaní obzorov človeka, získavaní vedomostí, budovaní ľudského správania v neistej situácii, vedené odhadmi a úvahami.

Funkcia predpovedania naznačuje, že vlastnosti predstavivosti pomáhajú človeku predstaviť si konečný výsledok nedokončenej akcie. Práve táto funkcia prispieva k formovaniu snov a denných snov u ľudí.

Funkcia porozumenia odráža v schopnosti človeka odhadnúť, čo človek práve prežíva, aké emócie ho premáhajú, aké pocity prežíva. Obdobou tejto funkcie je stav empatie, kedy človek dokáže preniknúť do sveta druhého a pochopiť, čo ho znepokojuje.

Ochranná funkcia predpokladá, že predpovedaním budúcich udalostí, premýšľaním o priebehu akcií a dôsledkoch týchto akcií môže človek predchádzať problémom a chrániť sa pred možnými problémami.

Funkcia sebarozvoja odráža v schopnosti človeka fantazírovať, vymýšľať a tvoriť.

Funkcia pamäte je vyjadrená v schopnosti človeka pamätať si minulé udalosti, znovu si v hlave vytvárať obrazy minulosti. Ukladá sa vo forme obrazov a myšlienok.

Vyššie uvedené funkcie nie sú vždy plne vyjadrené u všetkých ľudí. V každej osobnosti dominuje určitá funkcia, ktorá často určuje charakter a správanie človeka. Aby sme pochopili, ako vznikajú obrazy a nápady, je potrebné vysledovať hlavné spôsoby ich tvorby. Každá cesta je komplexný viacúrovňový mentálny proces.

Aglutinácia je vytváranie neskutočných, úplne nových, báječných predmetov alebo javov, ktoré sa objavujú pod vplyvom vlastností a vzhľad nejaký existujúci objekt, ktorý hodnotí a analyzuje vlastnosti, z ktorých človek vytvára objekt jemu podobný. To znamená, že existuje počiatočný objekt, na základe ktorého sa vytvorí prototyp. Táto technika je veľmi populárna pri tvorbe rozprávok či mýtov.

Dôraz je proces fixácie na jednu dominantnú vlastnosť zvýraznenú v nejakom objekte (osoba, predmet, činnosť, jav) a jej zveličovanie. Umelci často používajú akcentáciu vo svojich dielach na vytváranie karikatúr a karikatúr.

Typifikácia je proces identifikácie hlavných charakteristík v niekoľkých objektoch a vytvorenie obrazu, ktorý je úplne nový, ale obsahuje kúsok z každého z nich. Pomocou tejto techniky sa vytvárajú literárni hrdinovia a postavy.

Všetky vyššie uvedené techniky predstavivosti sa aktívne používajú v psychológii, kreativite, dokonca vedecká činnosť. Napríklad v medicíne vznikajú nové lieky na základe existujúcich. Tiež moderná technológia, elektronika, gadgety, vynálezy boli vyvinuté na základe už existujúcich vedomostí, schém, teórií a zručností. Zhromažďovaním najdôležitejších informácií z nich a ich spracovaním vedci získavajú úplne Nový produkt. Ak by ľuďom chýbala fantázia, ľudstvo by nedokázalo napredovať vo všetkých oblastiach a činnostiach.

Predstavivosť ako mentálny proces zahŕňa vytváranie nových obrazov na základe existujúcich existujúcich skúseností. Myšlienky, ktoré sa prejavujú v obrazoch v hlave človeka, sa ešte nezačali realizovať, neexistujú, ale existuje možnosť, že v budúcnosti môžu byť privedené k životu. Tento proces je založený na preformulovaní informácií a dojmov subjektu. Čím viac sa situácia zdá nepochopiteľná a zložitá, tým viac je zapojený proces predstavivosti. Tento proces má v ľudskej profesionálnej činnosti značný význam. Veľmi ovplyvňuje aj pocity a emócie a zohráva veľkú úlohu pri rozvoji osobnosti.

V tvorivom a pracovnom procese imaginácia umožňuje jednotlivcovi regulovať a riadiť svoje aktivity, ako aj ovládať svoju reč, emócie, pozornosť a pamäť. Pomáha vytvárať a používať obrazy reality. Zlepšuje psychický stav človeka, predchádza stresu a depresiám. Pomocou predstavivosti dokáže v mysli plánovať svoje budúce aktivity, manipulovať s obrazmi. Fantázia a individualita sú kritériá na hodnotenie talentu a schopností človeka, čo je dôležité v pracovnom živote.

Človek odráža okolitú realitu hlavne obrazne. Obraz je nestatický jav, má tendenciu sa neustále meniť. Tento proces má dynamické prepojenie s objektmi okolitej reality. V dôsledku toho predstavivosť nie je nejaký druh abstrakcie, ale konkrétny proces spojený so skutočnou duševnou činnosťou subjektu. Táto činnosť má tiež dynamický charakter.

Predstavivosť je proces sebapoznania človeka, odhaľovania jeho schopností, iných ľudí a okolitého sveta a prebiehajúcich udalostí. Ide o špeciálnu formu ľudskej psychiky, ktorá zaberá miesto medzi procesmi vnímania, pamäti a myslenia. Vizuálno-figuratívne myslenie a predstavivosť sa navzájom dopĺňajú a umožňuje ukázať vynaliezavosť v neznámej situácii, nájsť riešenie problému bez použitia akejkoľvek akcie.

Typy predstavivosti

Tento proces, ako komplexný duševný proces, má tiež niekoľko typov. Čo sa týka znakov procesu, rozlišujú: nedobrovoľný, dobrovoľný, obnovovací, tvorivý a snívanie.

Nedobrovoľná predstavivosť nazývaný aj pasívny. Ide o najjednoduchší typ a pozostáva z vytvárania a kombinovania pohľadov, ich komponentov do nový obrázok keď to človek nemá priamy úmysel, keď je vedomie slabé a kontrola nad tokom myšlienok je malá.

Pasívna predstavivosť sa vyskytuje u detí mladší vek. Prejavuje sa najčastejšie, keď je človek v ospalom, polospánkom stave, potom sa obrazy objavujú samy od seba (teda ľubovoľné), niektoré sa menia na iné, kombinujú sa, nadobúdajú tie najnereálnejšie podoby a typy.

Takáto predstavivosť funguje nielen v ospalom stave, ale prejavuje sa aj v bdelom stave. Nie vždy sa objavia nové myšlienky, keď človek cielene upriamuje svoje vedomie na tvorbu. Charakteristickou črtou vytvorených obrazov je ich variabilita v dôsledku nestability stopových vzruchov mozgu a jednoduchosť ich prepojenia s excitačnými procesmi v priľahlých mozgových centrách. Pretože trajektória vzrušenia nie je pevná, predstavivosť je tak jednoduchá. Mierny je najmä u detí, ktorým tiež chýba kritické myslenie, ktorý u dospelých funguje ako filtračný mechanizmus, takže dieťa niekedy vytvára tie najnerealistickejšie, fantazijné obrázky. Len získaním životných skúseností a vytvorením kritického postoja sa takáto neúmyselná predstavivosť postupne dáva do poriadku a vedie vedomie, preto sa vytvára zámerná aktívna predstava.

Voľná predstavivosť, nazývaný aj aktívny, je zámerná konštrukcia myšlienok podľa úlohy, ktorá je v určitej činnosti. Aktívna predstavivosť sa rozvíja, keď deti začínajú hrať roly (lekár, predavač, učiteľ). Keď sa snažia stvárniť svoju rolu, musia čo najpresnejšie použiť svoj mozog, a tým využiť svoju predstavivosť. K ďalšiemu rozvoju tohto procesu dochádza, keď človek začne konať nezávisle, prejavuje iniciatívu a tvorivé úsilie v procese práce, čo si vyžaduje jasné a presné reprezentácie subjektu, ktorý sa vytvorí z operácií a ktorý sa musí vykonať.

Aktívna predstavivosť najviac sa prejavuje v tvorivej činnosti človeka. V tomto procese si človek kladie úlohu, ktorá je východiskom pre rozvoj procesu predstavivosti. Keďže produktom tejto činnosti sú umelecké predmety, fantázia sa riadi požiadavkami, ktoré vyplývajú zo špecifických vlastností umenia.

Obnovuje sa pohľad tento proces spočíva v tom, že človek si musí na základe určitých opisov vytvoriť obraz predmetu, ktorý nikdy nevidel.

Obnovenie predstavivosti podľa jeho psychologickej štruktúry ide o preklad sekundovo-signálového podnetu na re-signálny obraz.

Rekreatívna predstavivosť zahŕňa vytváranie niečoho, čo už existuje a ako to existuje. Nie je oddelená od reality a ak sa od nej trochu vzdialite, predstavivosť nebude zodpovedať cieľom poznania - rozšíriť pole ľudského poznania a zredukovať opisy na vizuálne obrazy.

Obnovenie predstavivosti pomáha človeku, aby sa preniesol do iných krajín, do vesmíru, aby videl historické udalosti a predmety, ktoré nikdy v živote nevidel, ale po pretvorení si ich dokáže predstaviť. Tento proces umožňuje ľuďom čítať umelecké práce znovu si v hlave vytvorte obrázky, udalosti a postavy.

Kreatívna predstavivosť zaraďuje sa aj medzi aktívnu imagináciu, podieľa sa na vytváraní nových obrazov v tvorivej činnosti, umení, vede a technickej činnosti. Skladatelia, spisovatelia a umelci používajú tento proces na zobrazenie života v obrazoch vo svojom umení. Tvoria umelecké obrazy, prostredníctvom ktorých čo najpravdivejšie odrážajú život, a nie fotograficky kopírujú životné udalosti. Tieto obrazy odrážajú aj individualitu tvorivého človeka, jeho prístup k životu, umelecký štýl.

Vo vedeckej činnosti sa uplatňuje aj tvorivá predstavivosť, ktorú nemožno interpretovať ako bežné mechanické poznanie javov. Budovanie hypotéz je tvorivý proces, ktorý následne potvrdzuje prax.

Existuje ďalší jedinečný typ tohto procesu - sen, ako reprezentácia toho, čo je žiaduce v budúcnosti. Je vytvorený zmysluplným spôsobom, na rozdiel od neúmyselného snívania. Človek vedome smeruje svoje myšlienky k formovaniu želaných cieľov, plánovaniu stratégií na dosiahnutie týchto cieľov a ich premietnutiu do reálneho života.

Snívanie môže byť užitočné, ale aj škodlivé. Keď je sen transcendentálny, nereálny a nesúvisí so životom, oslabuje vôľu človeka, znižuje jeho aktivitu a spomaľuje psychický vývoj. Takéto sny sú prázdne, nezmyselné, nazývajú sa sny. Keď je sen spojený s realitou a potenciálne skutočný, pomáha to človeku zmobilizovať sa, zjednotiť úsilie a zdroje na dosiahnutie cieľa. Takýto sen je podnetom na konanie a rýchly rozvoj najviac najlepšie vlastnosti individuálne.

Predstavivosť a kreativita

Kreativita je proces vytvárania zásadne nových alebo vylepšených metód riešenia úloh a problémov. Je zrejmé, že predstavivosť a tvorivý proces sú veľmi prepojené.

Predstavivosť je tu definovaná ako transformácia predstáv o realite a vytváranie nových obrazov na tomto základe. Funguje to vždy, keď človek premýšľa o nejakom predmete alebo jave, bez toho, aby s ním čo i len prišiel do priameho kontaktu. Vďaka tvorivej predstavivosti sa transformácia tejto myšlienky uskutočňuje.

Tvorivé myslenie a predstavivosť majú svoje špecifické vlastnosti. Týmto procesom je možné na základe vlastných predstáv a myšlienok subjektu vytvárať úplne nové, jedinečné reprezentácie, ktoré vyjadrujú osobnosť tvorcu. Môže to byť dobrovoľné alebo nedobrovoľné. Do značnej miery je tvorivá predstavivosť či sklon k nej determinovaný už od narodenia, ale dá sa aj rozvíjať.

Rozvoj tvorivej predstavivosti prebieha v troch etapách. Najprv vzniká kreatívny nápad. V mysli tvorcu sa najprv objaví rozmazaný obraz, počiatočná myšlienka, ktorá môže byť vytvorená ľubovoľne, bez cieľavedomého chápania myšlienky. Druhá fáza zahŕňa zostavenie plánu. Človek premýšľa o stratégiách, ako previesť myšlienku do reality a mentálne ju zdokonaľovať. Tretia etapa završuje inkubáciu myšlienky a uvádza ju do života.

Rozvoj tvorivej predstavivosti sa uskutočňuje v procese prechodu od nedobrovoľného k dobrovoľnému, od obnovy k tvorivosti. V detstve a dospievaní má tvorivá predstavivosť charakteristické črty, je výnimočná svojou mágiou, fantastickými úsudkami o svete a absenciou kritickej zložky myslenia a racionality. V období dospievania dochádza v tele, a teda aj vo vedomí, k zložitým zmenám. Objektivita sa rozvíja, vnímanie sa stáva kritickejším. Racionalita vnímania sa objavuje o niečo neskôr, keď sa človek stáva dospelým. Dospelá myseľ začína ovládať predstavivosť, často prílišná kritickosť a praktickosť oslabuje procesy fantázie, prepĺňa ich významom, zaťažuje ich nejakými informáciami, ktoré sú vlastne zbytočné.

Existujú určité metódy na rozvoj kreatívneho myslenia. Najpraktickejšou metódou je čítanie literatúry a sledovanie vedeckých filmov, rozširovanie rozsahu svojich vedomostí, čerpanie poznatkov z rôznych oblastí života, zapamätávanie a analyzovanie informácií. V tomto prípade sa objavuje veľké množstvo materiálov pre kreatívne procesy.

Predstavte si imaginárne predmety, skúste s nimi vykonávať rôzne manipulácie. Predstavte si napríklad more, počujte zvuk lámajúcich sa vĺn, cíťte dych morskej sviežosti, predstavte si vstup do vody, vnímajte jej teplotu atď. Alebo iný príklad, predstavte si hrušku. Predstavte si jeho tvar, veľkosť, farbu. Využite hmatové vnímanie, predstavte si ho, keď ho máte v ruke, vnímajte jeho povrch, vôňu. Môžete si to v duchu odhryznúť a predstaviť si tú chuť.

Aby bola predstavivosť dobrovoľná, je potrebné na nej pracovať pravidelným tréningom. Aby bol efekt ešte väčší, musíte hľadať zdroje inšpirácie, požiadať priateľov o pomoc a opýtať sa na ich nápady. Vyskúšajte skupinovú prácu pri vytváraní nápadov, niekedy sú výsledky veľmi jedinečné a človek sa stáva aktívnejší, ak sa proces predstavivosti vyskytuje v kruhu ďalších tvorivých jedincov.

Rozvoj predstavivosti

Rozvoj myslenia je cieľavedomý proces, ktorého hlavnou úlohou je rozvoj farebnosti a účinnosti, originality a hĺbky a tiež produktivita imaginárnych obrazov. Predstavivosť ako mentálny proces podlieha vo svojom vývoji rovnakým zákonitostiam ako ostatné ontogenetické premeny duševných procesov.

Predstavivosť predškoláka sa rozvíja veľmi rýchlo, je prezentovaná v dvoch formách: generovanie nápadu a stratégia jeho realizácie. Predstavivosť predškoláka okrem kognitívno-intelektuálnej funkcie plní aj afektívno-ochrannú funkciu, ktorá sa prejavuje tým, že chráni slabú osobnosť dieťaťa pred príliš vážnymi emocionálnymi zážitkami. Kognitívna funkcia pomáha lepšie rozpoznať svet, interagovať s ním a riešiť zadané problémy.

Rozvoj predstavivosti u detí má závislosť od procesu objektivizácie obrazu konaním. Počas tohto procesu sa dieťa snaží ovládať obrázky, ktoré vytvorilo, meniť ich, vylepšovať, teda prevziať kontrolu. Ale ešte nie je schopný plánovať svoju predstavivosť, takáto schopnosť sa rozvíja do veku štyroch alebo piatich rokov.

Afektívny rozvoj predstavivosti u detí nastáva vo veku 2,5 až 4 alebo 5 rokov. Negatívne skúsenosti detí sa symbolicky premietajú do postáv, v dôsledku čoho si dieťa začína predstavovať situácie, v ktorých sa ohrozenie odstraňuje. Potom sa objaví schopnosť zmierniť emocionálny stres pomocou projekčného mechanizmu, keď negatívne vlastnosti, ktoré v dieťati skutočne existujú, sa začínajú pripisovať iným predmetom.

Rozvoj predstavivosti u detí vo veku šesť alebo sedem rokov dosahuje úroveň, na ktorej sa už mnohé deti naučili predstaviť si samých seba a predstaviť si život vo svojom vlastnom svete.

K rozvoju predstavivosti dochádza v procese ľudskej ontogenézy, pod vplyvom životnej skúsenosti, ktorá ukladá nahromadenú zásobu nápadov ako materiál na vytváranie nových obrazov. Rozvoj tohto procesu úzko súvisí s individualitou jedinca, jeho výchovou a ďalšími psychickými procesmi a stupňom ich rozvoja (myslenie, pamäť, vôľa). Je veľmi ťažké určiť vekové hranice, ktoré charakterizujú dynamiku rozvoja fantázie. V histórii sú prípady skorý vývoj predstavivosť. Mozart zložil svoju prvú hudbu, keď mal štyri roky. Tento vývoj má však aj negatívnu stránku. Aj keď je rozvoj fantázie oneskorený, neznamená to, že v dospelosti bude nedostatočne rozvinutá. Známym príkladom takéhoto vývoja je príklad Einsteina, ktorý v detstve nemal veľmi rozvinutú fantáziu, no postupom času si ju rozvinul a stal sa géniom uznávaným po celom svete.

Vo formovaní predstavivosti existujú určité vzorce, aj keď je ťažké určiť samotné štádiá jej vývoja. Pretože sa to môže stať každému individuálne. Prvé prejavy procesu imaginácie sú veľmi spojené s procesmi vnímania. Je dobré uviesť príklady s deťmi, pretože v nich proces vývoja prebieha aktívnejšie a jasnejšie. Deti vo veku jeden a pol roka nedokážu sústrediť svoju pozornosť na rozprávku alebo jednoduché príbehy, keď im dospelí čítajú, sú neustále rozptýlené, zaspávajú, prepínajú na iné činnosti, ale milujú o sebe počúvanie dlhých príbehov. Dieťa veľmi rádo počúva príbehy o sebe a svojich zážitkoch, pretože si vie jasne predstaviť, o čom príbeh je. Vzťah medzi vnímaním a predstavivosťou sa pozoruje aj na nasledujúcich úrovniach vývoja. Je to viditeľné, keď dieťa spracuje svoje dojmy v hre, pričom vo svojej predstavivosti mení predmety, ktoré predtým vnímalo. Napríklad krabica v hre sa stane domom, stôl jaskyňou. Prvé obrazy dieťaťa majú vždy súvislosť s jeho činnosťou. Vytvorený a spracovaný obraz dieťa zhmotní do činnosti, aj keď je táto činnosť hrou.

Rozvoj tohto procesu má súvis aj s vekom dieťaťa, v ktorom reč ovláda. Pomocou novej výchovy dokáže dieťa zahrnúť do svojej predstavivosti ako konkrétne obrazy, tak aj abstraktnejšie predstavy. Reč umožňuje dieťaťu prejsť od predstavovania si obrazov k aktivite a vyjadrovať tieto obrazy rečou.

Keď dieťa ovláda reč, jeho praktické skúsenosti sa rozšíria, jeho pozornosť sa viac rozvinie, to zase dáva možnosť dieťaťu s menšou usilovnosťou vyčleniť jednotlivé prvky predmetov, ktoré dieťa vníma ako samostatné a najčastejšie s nimi vo svojom okolí operuje. predstavivosť. K syntéze dochádza pri výraznom skreslení reality. Bez potrebných skúseností a dostatočne rozvinutej úrovne kritického myslenia si dieťa stále nedokáže vytvoriť obraz, ktorý by bol dostatočne blízky realite. U dieťaťa sa objavuje mimovoľný vznik obrazov a predstáv. Takéto obrazy sa často tvoria podľa situácie, v ktorej sa nachádza.

V ďalšej fáze je predstavivosť doplnená o aktívne formy a stáva sa ľubovoľnou. Takéto aktívne formy tohto procesu vznikli v súvislosti s aktívnou iniciatívou všetkých dospelých, ktorí sa podieľajú na vývoji dieťaťa. Napríklad, ak dospelí (rodičia, vychovávatelia, učitelia) požiadajú dieťa, aby urobilo nejakú akciu, niečo nakreslilo, pridalo, zobrazilo, povzbudzujú ho, aby urobilo konkrétnu akciu, čím sa aktivuje jeho predstavivosť. Aby dieťa urobilo to, čo žiadal dospelý, najprv si musí vo svojej fantázii vytvoriť obraz toho, čo by malo nakoniec vyjsť. Tento proces je už dobrovoľný, pretože ho dieťa dokáže ovládať. O niečo neskôr začína využívať svoju dobrovoľnú fantáziu bez účasti dospelých. Takýto prielom vo vývoji predstavivosti spočíva v samotnej povahe detskej hry, ktorá sa stáva cieľavedomejšou a dejovejšou. Predmety, ktoré dieťa obklopujú, sa už nestávajú podnetmi k objektívnej činnosti, ale stávajú sa materiálom v stelesnení obrazov imaginácie.

Keď je dieťa bližšie k piatim rokom, začína stavať, kresliť a kombinovať veci v súlade so svojimi plánmi. Ďalší výrazný posun v procese formovania predstavivosti nastáva v školskom veku. To je uľahčené vnímanými informáciami, potrebou asimilácie vzdelávací materiál. Aby dieťa udržalo krok so spolužiakmi, musí aktivizovať svoju predstavivosť, to zase prispieva k napredovaniu rozvoja schopností pri spracovávaní vnímaných obrazov do obrazov predstavivosti.

Jedným z najzáhadnejších mentálnych fenoménov ľudského mozgu je predstavivosť. Tento pojem sa chápe ako špeciálny mentálny proces, prostredníctvom ktorého sa vytvárajú nové obrazy na základe predtým vnímaných. Zdá sa, že odráža realitu v novom nezvyčajný tvar. Bez neho by neexistovali tvorivé profesie: básnici, umelci, spisovatelia, hudobníci. Prirodzene vyvstáva otázka - ako rozvíjať predstavivosť?

Odrody predstavivosti

Existuje mnoho typov tohto duševného procesu. Stručne zvážime tie hlavné.

Aktívne. Vďaka nemu máme schopnosť vedome vyvolať potrebný obraz. Na druhej strane sa delí na:

Kreatívny - pomáha vytvárať nové obrazy, ktoré sa neskôr zhmotnia v maľbe, architektonickom diele, hudbe, oblečení atď. Bez aspoň vzdialenej predstavy o budúcom výsledku svojej práce človek nezačne pracovať. Tento typ sa nazýva aj produktívny, keďže obraz vytvorený naším mozgom neskôr ožije v podobe maľby, sochy, piesne, oblečenia a mnoho iného.
Recreating - umožňuje vám znova a znova prezentovať vizuálny obraz tých vecí, ktoré sme už videli. Tento typ je veľmi dôležitý, pretože ním nahromadené informácie sú základom, z ktorého sa čerpajú nápady na kreativitu.

Pasívne. Vytvára obrazy a nápady, ktoré ľudia v blízkej budúcnosti neožijú. Môže byť pri vedomí alebo v bezvedomí.

Sen je schopnosť ľudského mozgu vytvárať obrazy vzdialenej budúcnosti, plánovať veci, ktoré sa vo všeobecnosti dajú uskutočniť, ale nie v blízkej budúcnosti. Sny sa prejavujú vedome.
Sny. Hlavnou črtou tohto typu predstavivosti je, že implementácia obrazov vytvorených mozgom je nemožná a nereálna. Objavujú sa vedome.
Halucinácie – nevedomá generácia ľudský mozog tie obrazy, ktoré sú neskutočné a neexistujúce. Objavujú sa pri poruche funkcie mozgu (napríklad v dôsledku užívania niektorých liekov alebo duševných chorôb). Ich vplyv je taký silný, že človek absolútne nepochybuje o ich nereálnosti.
Sny vidíme v čase, keď naše telo odpočíva. Objavujú sa nevedome.

Vlastnosti rozvoja fantázie

Úroveň rozvoja predstavivosti je u každého človeka individuálna. Tiež sa odlišne vyvíja u dospelých a detí.
To závisí najmä od toho, ako veľmi má človek rozvinutú fantáziu. Dôležitú úlohu v tom zohrávajú aj ľudia okolo vás. Ak rodičia nedovolia svojmu dieťaťu fantazírovať a odsudzovať jeho nevinné vynálezy, potom s najväčšou pravdepodobnosťou bude dieťa dávať voľný priechod svojim fantáziám čoraz menej.
Niektorí psychológovia rozlišujú tri fázy vývoja fantázie:

detstvo od 3 rokov;
dospievanie;
mládež.

Počas týchto období má človek najintenzívnejšiu predstavivosť, keď verí v tie najneuveriteľnejšie zázraky, chce predvádzať výkony a zapájať sa do dobrodružstiev. Zároveň sa v takýchto štádiách často páchajú unáhlené, riskantné a nebezpečné činy.
Všimnime si, že stupeň rozvoja predstavivosti priamo súvisí s emocionalitou človeka: čím väčšia je schopnosť fantazírovať, tým silnejšie sú emócie.
Bez rozvinutá predstavivosťčlovek uvažuje v klišé, jeho vnútorný svet je skromný a monotónny, jeho mozog nedokáže produkovať nové nápady, jedinečné obrazy.

Bolo pozorované, že predstavivosť sa zlepšuje u tých, ktorí oslobodený od: obmedzujúcich vzorcov myslenia, komplexov, negatívnych stavov a iných duševných odpadkov. Na tento účel použite systém Turbo-Suslik ().

Cvičenie na rozvoj fantázie

Existuje veľké množstvo cvičení na rozvoj fantázie. Sú vhodné pre dospelých aj deti.

Vizualizácia

Toto cvičenie sa odporúča ako štartovacie cvičenie. Je navrhnutý tak, aby trénoval schopnosť detailne reprodukovať a vytvárať vizuálne obrazy. Budete môcť rozvíjať predstavivosť, pamäť a myslenie.
Zaželajte si nejaký predmet. Môžete začať niečím jednoduchým, napríklad knihou. Predstavte si to do najmenších detailov. Potom ho v duchu otvorte, listujte v ňom, predstavte si, že čítate alebo pozeráte na obrázky. Spočiatku to bude trochu ťažké, aj keď sa to zdá veľmi jednoduché: obrázky môžu byť nejasné a myšlienky môžu utiecť. Keď vizualizácia jednoduchých objektov začína byť jednoduchá, prejdite na zložitejšie. Vo všeobecnosti vás toto cvičenie naučí, ako riadiť svoje myšlienky.

Nové slová

Vymýšľajte a vytvárajte nové slová. Pomenujte veci inak. Najprv budete musieť tvrdo pracovať, aby ste prišli s niečím zaujímavým a úspešným. Ale čím viac budete cvičiť, tým ľahšie vám slová prídu na myseľ.

Slovné počítanie

Výpočtami trénujete nielen svoju predstavivosť, ale aj myseľ. Okrem toho si môžete predstaviť, ako píšete čísla na papier a robíte tam výpočty.

Nemé filmy

Sledovanie filmov bez zvuku dáva voľnosť vašej fantázii. Môžete nielen nahovoriť jednotlivé frázy alebo dialógy postáv, ale aj vymyslieť celý príbeh. Túto hru môžete hrať s priateľmi: každý si vyberie hrdinu a bude za neho hovoriť.

združenia

Toto cvičenie je zaujímavé nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Môžete hrať v asociáciách buď samostatne alebo ako tím. Vymyslite asociáciu pre slovo: predstavte si predmet alebo pocit spojený so skrytým slovom. Je veľmi dôležité vysvetliť, čo presne spája tieto dve slová. Táto hra dobre rozvíja kreatívne myslenie.

Čítanie

Keď čítate knihu, skúste si čo najjasnejšie predstaviť všetko, čo sa v románe alebo príbehu deje: postavy, domy, izby, oblečenie, prírodu.

Štúdium diagramov a máp

Premeňte cvičenie na zábavnú a vzrušujúcu hru. Vymyslite si príbeh o poklade ukrytom pirátmi a pokúste sa ho nájsť. Alebo si predstavte cestu po neznámych krajinách. Môžete jednoducho nasledovať mapu do známych miest a predstaviť si miesta, ktoré ste už predtým navštívili.

Vymýšľajte príbehy

Túto hru je dobré hrať so skupinou. Vymyslite vzrušujúcu rozprávku a povedzte ju svojim priateľom. Najdôležitejšie je, že príbeh si musíte vymyslieť sami, za pochodu, bez prípravy.
Modelovanie situácií alebo hypotéz.
Začnite hru frázou „Čo ak...“. Skúste prísť s neuveriteľnejšou hypotézou a pokračujte v myšlienke v rovnakom duchu. Situácia by mala byť čo najneuveriteľnejšia.

Hobby

Kreatívne záľuby pomôžu rozvíjať vašu predstavivosť: kreslenie, pletenie, šitie, tkanie, korálky a mnoho ďalšieho. V dnešnej dobe je výber obrovský. Nájdite si hobby, ktoré vyhovuje vášmu vkusu, kde môžete popustiť uzdu svojej fantázii. Okrem toho budete môcť tráviť čas s radosťou, čo bude dobrá dovolenka.

Tí ľudia, ktorí vedia rozvíjať svoju fantáziu, majú možnosť nielen precvičiť si mozog, ale aj rozjasniť svoj život. Pomôže vám to nielen v práci, ale aj v každodennom živote.

Predstavivosť je veľký dar prírody, ktorý môže využívať každý človek už od útleho veku. Ide o schopnosť vnútorného videnia, ktorá je spojená s mnohými aspektmi nášho života. Táto vlastnosť má slúžiť v prospech človeka a pomáhať mu v reálnom živote dosiahnuť to, čo mohol vidieť vo svojom vnútri, vo svojich myšlienkach a snoch.

Prečo sa oplatí rozvíjať svoju fantáziu?

Dospelí spravidla len zriedka myslia na rozvíjanie svojej kreativity a predstavivosti. Náhodou vás naučia byť realisti, „nemať hlavu v oblakoch“, nestavať si ilúzie a vzdušné zámky. No zanedbávaním rozvoja fantázie sa môžeme pripraviť o mnohé výhody. Pozrime sa na niekoľko dôvodov, prečo sa oplatí rozvíjať svoju fantáziu.

Po prvé, rozvinutá predstavivosť podporuje mentálnu flexibilitu a robí myslenie človeka produktívnejším. Zdalo by sa teda, že ide len o schopnosť snívať, no v skutočnosti sa ukazuje, že fantázia úzko súvisí s úrovňou inteligencie. To znamená, že rozvíjaním fantázie sa stávate múdrejšími!

Po druhé, predstavivosť nie je zbytočná funkcia, ktorá je potrebná len pre predškolákov, aby ich detstvo bolo zábavnejšie. Nie! Predstavivosť nám pomáha vytiahnuť z hlbín nášho podvedomia to, čo sme si neuvedomovali. Naša predstavivosť roky hromadí energiu, ktorá je daná každému človeku spolu s jeho snami. Vo chvíli, keď je človek úplne pripravený uvedomiť si, čo jeho fantázia nakreslila, nahromadená energia sa uvoľní a vydá mocný tlak, ktorý mu umožní rýchlejšie sa priblížiť k cieľu. Ak potrebujete silu k úspešnému životu, nemôžete zanedbávať rozvoj svojej fantázie.

Po tretie, vďaka svojej fantázii môžete dosiahnuť veľké výšky vo svojich profesionálnych aktivitách alebo podnikaní. Moderný svet sa vyvíja šialeným tempom a každý rok sa objaví toľko nových vecí, že kreatívne nápady prídu vhod. Preto človek s dobrou predstavivosťou, schopný prichádzať s novými nápadmi a riešeniami, bude mať vždy dobré postavenie a príjem.

A samozrejme, sila predstavivosti je vašou vnútornou silou, ktorá vám otvára mnoho možností. Vaša predstavivosť je miestom, kde začína váš úspech. Všetko, čo dnes vytvára človek, sa kedysi zrodilo presne tam, v malej časti mozgu, čo vygenerovalo a umožnilo človeku vidieť hotový výsledok vnútorným zrakom.

Ako môžete rozvíjať svoju predstavivosť?

Detskí psychológovia teraz na túto tému veľa hovoria. Obávajú sa, že dnešné deti nemajú takú rozvinutú predstavivosť ako deti z predchádzajúcich generácií. Samozrejme, všetko sa zvaľuje na efekty televízie a rôznych vychytávok. V skutočnosti sú televízor, smartfón, počítač, tablet užitočné zariadenia. Ale môžu byť škodlivé pre rastúci a rozvíjajúci sa mozog.

prečo? Dôvodom je spôsob, akým sú informácie prezentované! Čím jednoduchšie a jasnejšie sú prezentované informácie, tým menej potrebuje mozog namáhať. Pri sledovaní karikatúry sa fantázia prakticky nezapája. Ak však dieťa číta knihu alebo počúva rozprávku, okamžite sa aktivujú oblasti mozgu spojené s tvorivosťou a fantáziou, pretože dieťa potrebuje aktivovať vnútorné videnie, aby si vizualizovalo prijaté informácie.

Rovnaký problém postihuje aj dospelých. Nie nadarmo môžete často počuť, že sledovanie televízie spôsobuje, že ľudia sú menej vynaliezaví, aktívni a majú ťažkosti aj pri tých najjednoduchších myšlienkových pochodoch. Jednoducho povedané, ich mozog sa stáva menej flexibilným. Preto je v prvom rade lepšie odmietnuť alebo minimalizovať príjem informácií z televíznych a počítačových obrazoviek. Áno, samozrejme, je jednoduchšie pozerať video ako čítať knihu, ale ak sa staráte o svoju myseľ a vedomie a snažíte sa v živote dosiahnuť výšky, musíte niečo obetovať. To je jediné, čo môže narušiť harmonický rozvoj a aktiváciu fantázie.

Uvažujme o ďalšom zozname tipov, ktoré naopak prispejú k rozvoju fantázie.

Existuje jedno jednoduché a predsa účinné cvičenie na rozvoj častí mozgu zodpovedných za kreativitu. Jednoduchosť je v tom, že sa dá praktizovať kdekoľvek a kedykoľvek. Ide o to. Skúste si vo svojej fantázii nasimulovať rôzne životné situácie. Prechádzajte zápletkou, improvizujte, kreslite v hlave najmenšie detaily. Predstavte si napríklad, ako ste sa večer stretli s priateľom v kaviarni pri šálke čaju. Pokúste sa počuť túto ľahkú hudbu, cítiť ju a vidieť detaily interiéru.

Ďalším veľmi obľúbeným spôsobom rozvíjania fantázie je čítanie kníh. Čím častejšie si knihu dovolíte vychutnať, tým viac je zaťažený váš mozog a konkrétne tá časť zodpovedná za silu predstavivosti. Mozog je ako sval, čím silnejší a častejšie ho namáhate, tým bude produktívnejší.

Začnite písať svoje myšlienky, dojmy, emócie. Veďte si denník alebo si to robte pravidelne, keď máte voľnú minútu a inšpiráciu. Zakaždým, keď si zapíšete niečo, čo ste zažili, alebo len svoje myšlienky, zažijete to novým spôsobom a opäť sa použije vaša fantázia.

Efektívne a efektívna metóda rozvoj fantázie - komunikácia s ľuďmi, ktorí túto vlastnosť už dokázali dobre rozvinúť. Takíto ľudia sú plní energie a nápadov, majú veľa plánov a snov, ktoré by chceli vo svojom živote zrealizovať. Bez ohľadu na to, aké zvláštne to môže znieť, táto energia sa prenáša. Nechajte sa tým „nakaziť“, ponorte sa do atmosféry tvorenia a kreativity a nasýtite sa touto energiou.

A samozrejme netreba zabúdať ani na ostatných kreatívne typy aktivity a záľuby. Možno máte dávny sen - naučiť sa kresliť alebo háčkovať. Rozhodnite sa a začnite robiť nejaké kreatívne aktivity, ktoré aktivujú váš mozog a nútia vašu predstavivosť rozvíjať sa.

Pamätajte, že dosiahnutím výšok v rozvoji predstavivosti môžete preraziť v mnohých oblastiach života. Nezastavujte sa a nedovoľte, aby sa vám do cesty postavili žiadne okolnosti, a potom budete mať veľký úspech!

Rozvoj predstavivosti- vedome zvolený proces, počas ktorého človek sleduje cieľ zlepšiť svoju predstavivosť, a to urobiť ju jasnejšou, hlbšou a osobitejšou.

Čo je predstavivosť? Predstavivosť je schopnosť neočakávaného alebo zamýšľaného objavenia sa akýchkoľvek obrazov, nápadov atď. v mysli a myšlienkach.

To, čo vzniká v myšlienkach počas predstavivosti, sa môže líšiť od reality. Predstavivosť– v predstavách sa môže objaviť svet oddelený od reality, myšlienky, predstavy a predmety, ktoré v prírode neexistujú. Je to predstavivosť, ktorá pomáha v mysli riešiť problémy, ktoré si vyžadujú vizuálnu reprezentáciu.

Napríklad, ako vložiť batériu do hodiniek, myši, kalkulačky, ako zavrieť veko hrnca, ako utiahnuť maticu na skrutku. To všetko sú príliš jednoduché a zrejmé príklady. Čo tak si v hlave zahrať dámu alebo šach, alebo poskladať hodinový mechanizmus z ozubených kolies či domček zo stavebnice. Príkladov využitia predstavivosti je oveľa viac.

Predstavivosť je rozdelená do štyroch typov, z ktorých každý sa výrazne líši od ostatných:

Aktívna predstavivosť- osoba podľa na želanie kreslí, vytvára si obrazy v hlave.
Pasívna predstavivosť- Sú to obrazy, ktoré vznikajú neočakávane, bez ohľadu na túžbu človeka.
Produktívna predstavivosť je predstavivosť, v ktorej sa realita kreatívne pretvára.
Reprodukčná predstavivosť je predstavivosť, ktorá obnovuje realitu takú, aká je. Je tu miesto pre fantáziu, no viac funguje pamäť a vnímanie.

Rozvoj tvorivej predstavivosti

Kreatívna predstavivosť je typ predstavivosti, ktorý je zodpovedný za vytváranie nových myšlienok, nápadov, zápletiek, predmetov, ktoré budú hodnotné. Takto vznikajú produkty tvorivej činnosti.

Tvorivá predstavivosť je základom profesií súvisiacich s umením. Napríklad:

Spisovatelia. Kde by sme boli bez tvorivej predstavivosti? Chcete písať krásne, veľké, zaujímavé knihy so skvelou zápletkou? Alebo to možno potrebujete podporiť? Potom by ste mali začať rozvíjať svoju tvorivú predstavivosť.

Umelci. Ak obrázky prírody, ľudí, zátišia nemaľujete, ale vytvárate sami, z vlastnej hlavy, potom budete potrebovať rozvíjať aj svoju tvorivú fantáziu. Potom budete mať veľa nápadov, veľa rôznych možností na maľovanie určitého momentu obrazu.

Hudobníci. Tí, ako nikto iný, potrebujú pri svojej práci kreativitu, pretože zložiť dobrú hudbu nie je jednoduché, je to poriadna záťaž na fantáziu, a to nielen fantáziu, ale tvorivú.

Rozvoj predstavivosti u detí

Približne vo veku 5 rokov majú deti veľa skúseností, čo poskytuje príležitosť na rozvoj kreativity a predstavivosti. Deti nepotrebujú tipy od starších ľudí, pretože teraz je dieťa samo schopné vymýšľať hry, vymýšľať hrdinov a dokonca aj imaginárnych priateľov. Rodičia by nemali panikáriť z toho posledného, pretože je to bežný jav u malých detí. Po chvíli všetko zmizne bez zanechania stopy.

Hlavne sa treba viac venovať dieťaťu, potrebuje to životne. Všetko sa učí, rozvíja, nasáva ako špongia.

A ak sa zrazu ukáže, že vaše dieťa zašlo príliš ďaleko do takejto „reality“, musíte s ním viac pracovať, rozprávať sa, komunikovať. V krajnom prípade zapojte do tejto záležitosti odborníka, ktorý pomôže problém zvládnuť a vyvedie dieťa z neexistujúcej reality.

K rozvoju predstavivosti u malých detí dochádza pri hrách. Dieťa v sebe vytvára logiku konania postáv. Tak si zapamätaj NEPRERUŠUJTE svoje dieťa nechajte ho dokončiť svoju hru alebo mu pomôžte dokončiť ju, neporušujte logiku predstavivosti.

Ak dieťa pribehne s palicou a požiada, aby sa pozrelo na svojho „koňa“, potom mu netreba vysvetľovať, že je to len palica. Dieťa nie je hlupák a sám to chápe, len jeho fantázia aktívne pracuje a rozvíja sa. Musíte ho podporiť tým, že poviete niečo ako: „Áno, máš skvelého koňa! Pozrite sa, aká krásna a kučeravá je jej hriva!"

Tento prístup len urýchli proces rozvoja predstavivosti dieťaťa. Nemusíte robiť nič špeciálne, stačí len určiť smer tým, že poviete niečo abstraktné, napríklad: „Aká krásna hriva!“ A požiadajte dieťa, aby opísalo hrivu koňa.

Rozvoj tvorivej predstavivosti dieťaťa

Detstvo je vek zoznamovania sa s literatúrou, knihami, filmami, hudbou. Je dôležité, aby dieťa čítalo svetlé a farebné knihy so zaujímavým dejom a zaujímavými postavami. Pozeral som dobré a inteligentné filmy a kreslené filmy Vďaka knihám sa dieťa bude môcť preniesť do sveta fantázie, predstavivosti, nájsť sa v ňom rozprávkový svet. Knihy sú skvelým pomocníkom pri rozvíjaní tvorivej fantázie dieťaťa. To, čo ukazuje film, si dieťa, ako každý iný človek, vytvára vo svojej fantázii.

Môžete cvičiť s dieťaťom, aby ste rozvíjali tvorivú predstavivosť. Dajte svojmu dieťaťu hrdinov, o ktorých vie.

Požiadajte ho, aby odpovedal na nasledujúce otázky:

Čo je podstatou každého z hrdinov?
Aké sú ich povahové črty?
aké sú silné stránky?
čo dobré robia?
Čo chýba postave a celkovo každému z hrdinov?

A požiadajte ho, aby vymyslel príbeh s týmito postavami. Ak je to ťažké, zatlačte na to a začnite príbeh pre svoje dieťa.

Cvičenie na rozvoj detskej fantázie

Cvičenie 1. Pozvite svoje dieťa, aby si obkreslilo ruky na papier farbou alebo ceruzkou. To bude základom pre ich následné kreslenie. Nechajte dieťa snívať a niečo nakresliť. Napríklad strom (les) alebo motýľ alebo kvety, zviera...

Cvičenie 2. Dajte svojmu dieťaťu na výber 3 farby, ktoré sa k sebe podľa jeho názoru najviac hodia. A nechajte ho načrtnúť celý list. Čomu sa táto kresba podobá?

Cvičenie 3. Požiadajte svoje dieťa, aby kvaplo farbu do stredu listu. Potom nechajte list zložiť na polovicu. Po rozložení zostanú na plechu rôzne fľaky. Nechajte dieťa zapojiť fantáziu a povedzte, ako každá z nich vyzerá, čo pripomína.

Cvičenie 4. Dajte svojmu dieťaťu listy s nedokončenými obrázkami a požiadajte ich, aby ich doplnili.

Fantázia dieťaťa bude hrať veľkú úlohu, možno namiesto očakávanej odpovede zobrazí niečo neobvyklé a vhodné pre počiatočnú nedokončenú kresbu.

To bude výsledok jeho dokonale fungujúcej fantázie. Stáva sa, že dieťa potrebuje pomoc, takže nebuďte naštvaní, ak to hneď nevyjde. Je to normálne a znamená to, že musíte s dieťaťom pracovať tak, aby sa mohlo trénovať samo, pretože ho čaká kopa zložitých a zaujímavých problémov (matematika, fyzika, geometria, životné situácie atď.), ktoré si budú vyžadovať použitie fantázie na riešenie!

Rozvoj predstavivosti u detí predškolského veku

Detský rozvoj predškolskom veku rozdelená do troch etáp.

1. fáza- obrovské množstvo beletrie a fantázie. Pretože v tomto období je položený základ pre správny a úplný rozvoj schopnosti predstavivosti a reprezentácie. Štádium trvá až tri roky.

2. fáza– spoločná práca fantázie s praxou. Dieťa sa práve učí budovať reťazec akcií, logiku, aby pri akejkoľvek úlohe dosiahlo výsledok. Štádium trvá až päť rokov.

3. fáza- činnosť dieťaťa zahŕňa schopnosť predstavovať si, fantazírovať a tvoriť. Fantázie sa stávajú aktívnejšími a prakticky použiteľnými.

Cvičenie na rozvoj predstavivosti u predškolákov

Cvičenie 1. Požiadajte svoje dieťa, aby zatvorilo oči a pustilo klasickú hudbu. Opýtajte sa, čo si dieťa pri počúvaní tejto hudby predstavovalo. Okrem klasickej hudby môžete použiť modernú hudbu, čím pestrejšia, tým lepšie.

Cvičenie 2. Toto cvičenie sa vykonáva s niekoľkými deťmi. Prehrajte nejakú hudbu so slovami alebo bez nich. Požiadajte svoje dieťa, aby tancovalo na hudbu niečoho alebo niekoho. A ostatné deti, ktoré sledujú tanec, musia uhádnuť, čo sa prvé dieťa snaží povedať. Toto cvičenie rozvíja predstavivosť všetkých detí.

Cvičenie 3. Toto cvičenie je skvelé na rozvoj kreatívneho myslenia:

Vedúci hry (dospelý) povie deťom: „Ísť vonku je dobré, pretože sa môžete prejsť,“ a cieľom detí je pokračovať v reťazci, napríklad: „Ísť von je dobré, pretože je dobré ísť chodiť." Je dobré ísť na prechádzku, pretože je to užitočné. Je dobré ísť na prechádzku, pretože vonku je krásne počasie. Pekné počasie je dobré, pretože svieti slnko. Slnko svieti - je to dobré, pretože je jasné. Jasno - lebo neprší. Neprší, pretože je teplo."

Hry na rozvoj predstavivosti

Online hry sú nielen ľahko dostupné, ale aj veľmi užitočné. Netreba si nič pripravovať dopredu, ide hlavne o to, aby dieťa každých 15-20 minút odpočívalo cca 20-30 minút, pretože práve počas týchto prestávok sa v mozgu budujú nové neurónové spojenia a tým lepšie sa budujú, tým väčší bude pokrok!

Je to ako so športovcom po dobré cvičenie alebo preteky, treba si oddýchnuť, aby svaly opäť nabrali silu.

Komplexná triediaca hra

Hra „komplexné triedenie“ je vynikajúcim tréningom inteligencie a pozornosti. V strede obrazovky je postava s vlastnou farbou a okolo 4 rôzne postavy, maľované v štyroch rôznych farbách. Je napísané, ako potrebujete porovnať postavu v strede s tými okolo: podľa farby alebo tvaru. Treba myslieť včas a nestratiť sa. Hra je proti času, takže sa poponáhľajte, aby ste získali čo najviac bodov.

Hra "Písmená a čísla"

Trénuje koncentráciu
Zlepšuje rýchlosť reakcie
Rozvíja logiku a inteligenciu

Ihneď po spustení sa v jednom zo štyroch okien zobrazí jedno písmeno a jedno číslo, napríklad „U6“. A pod písmenom s číslom sa objaví otázka, napríklad: "Je číslo nepárne?" alebo "Je to písmeno spoluhláska?" Na otázky musíte odpovedať čo najrýchlejšie.

Farebná maticová hra

Tiež výborný tréner pre rozvoj inteligencie sa stane hrou „color matrix“. Pred vami sa otvorí pole buniek, z ktorých každá bude natretá jednou z dvoch farieb. A vaším cieľom bude naznačiť, ktorá farba je na ihrisku viac tento moment 1. alebo 2. Hra je samozrejme na chvíľu a preto treba vyskúšať. Postupom hry sa pole bude rozširovať, tzn. hra sa stáva ťažšou.

Hra "Zjednodušenie"

Hra „Zjednodušenie“ je úžasný simulátor nielen mentálneho výpočtu, ale aj inteligencie. Stretnete sa s jednoduchými aj zložitými príkladmi. Ale v skutočnosti nie je všetko také zložité, stačí prísť na to, ako zjednodušiť, vypočítať alebo nájsť odpoveď z navrhovaných. Aby ste to dosiahli, budete musieť použiť svoju inteligenciu!

Vizuálne vyhľadávanie

Rozvíja dobrovoľnú pozornosť
Zlepšuje koncentráciu
Zlepšuje rozsah pozornosti

Na obrazovke sa objavia figúrky, medzi ktorými si musíte vybrať jedinečnú figúrku, ktorá sa v žiadnom prípade nepodobá iným figúrkam. Niektoré figúrky sa môžu líšiť len v jednom malom detaile, ktorý sa musíte naučiť rýchlo nájsť. S každým úspešným kolom sa náročnosť zvyšuje a dáva sa viac bodov :)

Hra "Vedľajší úloha"

Na obrázku je kŕdeľ vtákov a budete musieť uviesť smer letu centrálny vtákov. Najprv budete možno zmätení, ale potom sa to zlepší. Choď!

Hra "Super Memory"

Trénuje vizuálnu pamäť
Zvyšuje kapacitu pamäte
Zlepšuje presnosť pamäte

Pri každom pohybe sa na obrazovke objaví jeden nový obrázok. Musíte ho rýchlo nájsť a kliknúť naň, aby ste za 1,5 minúty získali čo najviac bodov. Prvých 5-7 ťahov je veľmi ľahkých a potom sa to stáva výrazne zaujímavejším a ťažším.

Nástroje na rozvoj predstavivosti

Životná skúsenosť- to je hlavný prostriedok rozvoja predstavivosti. Komunikujte s rôznymi ľuďmi, zúčastňujte sa najrôznejších súťaží, podujatí, nájdite si svoje hobby, ale neobmedzujte sa len na jeden!

Čítanie- jeden z najlepšie prostriedky rozvoj predstavivosti. Čítanie otvára svet fantázie a zaujímavých príbehov. Čím chladnejšia zápletka, tým napínavejšia kniha, živšie opisy – tým lepšie pre vaše myslenie a predstavivosť. A skôr, ako ste vôbec stihli dočítať do konca, viete si predstaviť, čo sa bude diať ďalej. A potom pri čítaní porovnávate, ako dobre boli podané budúce udalosti v diele. Ak sa pomýlite, nie je to zlé, pretože uhádnuť zápletku je takmer nemožné, no zážitok, ktorý pri predstavovaní získate, je na nezaplatenie.

Fantastický– najlepší žáner na rozvoj fantázie a kreativity. Pretože sci-fi je jasnejší žáner ako ostatné.

Prihláste sa na náš vývojový kurz rýchle čítanie. Na tomto kurze nielen zrýchlime rýchlosť čítania a rozvinieme pamäť na zapamätanie, ale tiež vykonáme špeciálne cvičenia na synchronizáciu mozgových hemisfér a trénovanie predstavivosti pre dosiahnutie maximálnych výsledkov! Kurz sa dokonca dotkne aj témy výživy a životného štýlu Prihláste sa na kurz

Rozvoj myslenia a predstavivosti

Myslenie a predstavivosť spolu úzko súvisia. Predstavivosť možno považovať za myslenie, len toto myslenie je vyššie ako realita, prenesie vás do iného sveta, do sveta fantázie. Myslenie je nástroj, ktorý má každý človek pri riešení rôznych problémov v živote.

Myslenie sa dá rozvíjať, meniť sa dá jeho rýchlosť, hĺbka, sloboda, uvedomenie. Myslenie sa tiež môže stať presnejším, detailnejším a pozitívnejším.

Ako rozvíjať myslenie?

Robte si poznámky a nákresy. Zvyknite si vyjadrovať svoje myšlienky písaním alebo kresbami. Niektorí ľudia pri vysvetľovaní alebo rozprávaní nielen rozprávajú, ale aj kreslia, čiže vám urobia obraz a objasnia situáciu.

Povedz mi svoje myšlienky. Bude užitočné vyjadriť svoje myšlienky ostatným, ktorých to bude skutočne zaujímať. Keď to poviete niekomu, koho môžete prijať spätná väzba. Ďalším plusom je, že čím viac poviete svoje myšlienky, tým budú pre vás jasnejšie (ak boli nejaké body, ktoré neboli jasné).

Diskutujte. Diskutovať o myšlienkach je celkom efektívna vec. Hlavné je, aby sa diskusia nezvrhla na hádku. Ak zrazu nesúhlasíte s tézou svojho partnera, vymyslite si svoju vlastnú, ale nezačnite horlivú hádku, ale pokojne konverzujte.

Sledujte svoj prejav. Myslenie a reč spolu úzko súvisia. Preto, aby ste prispeli k rozvoju myslenia, stojí za to správne zostaviť svoju reč. Rada: vylúčte slová „problémy“, „horor“, „ťažké“, zahrňte „zaujímavé“, „cieľ“.

Prečo spolu reč a myslenie úzko súvisia? Myslenie je prchavé a ťažko zapamätateľné, ale reč je iný príbeh. Reč sa zapamätá a ľahšie sa sleduje.

Chcete zlepšiť svoje myslenie? Venujte pozornosť svojej reči.

Venujte pozornosť reči iných ľudí. Je jednoduchšie sledovať reč niekoho iného ako svoju vlastnú. Pretože reč niekoho iného je niečo nové a sú v nej počuť všetky nedostatky a zlyhania v logike. Štúdium chýb reči iných ľudí vám pomôže nájsť chyby vo vašej vlastnej reči.

Zlepšite svoje zručnosti v práci s textom. Analýza textu sa dá prirovnať k počúvaniu reči niekoho iného. V oboch prípadoch hľadáte chyby, hrubky a robíte si poznámky. Zlepšené myslenie závisí od schopností spracovania textu.

Kurzy pre rozvoj inteligencie

Okrem hier máme pre vás zaujímavé kurzy, ktoré dokonale napumpujú váš mozog a zlepšia vašu inteligenciu, pamäť, myslenie a koncentráciu:

Rozvoj pamäti a pozornosti u dieťaťa vo veku 5-10 rokov

Kurz obsahuje 30 lekcií s užitočnými tipmi a cvičeniami pre rozvoj detí. V každej lekcii užitočná rada, niekoľko zaujímavých cvičení, zadanie na hodinu a bonus navyše na záver: edukačná minihra od nášho partnera. Trvanie kurzu: 30 dní. Kurz je užitočný nielen pre deti, ale aj pre ich rodičov.

Super pamäť za 30 dní

Hneď ako sa prihlásite na tento kurz, začnete so silným 30-dňovým tréningom v rozvoji superpamäte a napumpovania mozgu.

Do 30 dní po prihlásení na odber dostanete na váš email zaujímavé cvičenia a vzdelávacie hry, ktoré môžete uplatniť vo svojom živote.

Naučíme sa zapamätať si všetko, čo môže byť potrebné v pracovnom alebo osobnom živote: naučíme sa pamätať si texty, sekvencie slov, čísla, obrázky, udalosti, ktoré sa udiali počas dňa, týždňa, mesiaca a dokonca aj cestovné mapy.

Tajomstvá mozgovej zdatnosti, tréningu pamäti, pozornosti, myslenia, počítania

Ak chcete zrýchliť svoj mozog, zlepšiť jeho fungovanie, zlepšiť si pamäť, pozornosť, koncentráciu, rozvíjať viac kreativity, vykonávať vzrušujúce cvičenia, trénovať hravou formou a riešiť zaujímavé problémy, tak sa prihláste! 30 dní výkonnej mozgovej kondície máte zaručených :)

Zrýchlime mentálnu aritmetiku, NIE mentálnu aritmetiku

Tajné a obľúbené techniky a life hacky vhodné aj pre dieťa. Na kurze sa naučíte nielen desiatky techník na zjednodušené a rýchle násobenie, sčítanie, násobenie, delenie a počítanie percent, ale precvičíte si ich aj v špeciálnych úlohách a vzdelávacích hrách! Mentálna aritmetika si tiež vyžaduje veľa pozornosti a koncentrácie, ktoré sa aktívne trénujú pri riešení zaujímavých problémov.

Rýchle čítanie za 30 dní

Chcete si rýchlo prečítať knihy, články, bulletiny atď., ktoré vás zaujímajú? Ak je vaša odpoveď „áno“, potom vám náš kurz pomôže rozvíjať rýchle čítanie a synchronizovať obe hemisféry mozgu.

Pri synchronizovanej, spoločnej práci oboch hemisfér začne mozog pracovať mnohonásobne rýchlejšie, čím sa oveľa viac otvorí viac možností. Pozornosť, koncentrácie, rýchlosť vnímania mnohonásobne zosilňuje! Pomocou techník rýchleho čítania z nášho kurzu môžete zabiť dve muchy jednou ranou:

Naučte sa čítať veľmi rýchlo
Zlepšite pozornosť a koncentráciu, pretože sú mimoriadne dôležité pri rýchlom čítaní
Prečítajte si knihu denne a dokončite prácu rýchlejšie

Peniaze a myslenie milionárov

Prečo sú problémy s peniazmi? V tomto kurze odpovieme na túto otázku podrobne, pozrieme sa hlboko do problému a zvážime náš vzťah k peniazom z psychologického, ekonomického a emocionálneho hľadiska. Z kurzu sa dozviete, čo musíte urobiť, aby ste vyriešili všetky svoje finančné problémy, začali šetriť peniaze a investovať ich do budúcnosti.

Spodná čiara

V tomto článku sme sa dozvedeli, čo je predstavivosť, ako ju rozvíjať u dospelých a detí, aké cvičenia používať atď. A tiež, ako sa dá fantázia využiť na praktické účely.