Chyby reči: typy, príčiny, príklady

Druhy gramatických chýb	Príklady chýb	Správna možnosť/pravidlo
Chyby v riadení Nesprávne použitie pádového tvaru podstatného mena s predložkou	* Platiť za cestovanie chýbaš mi *podľa objednávky, po príchode	(komu, čomu?) Lagodarja Podľa Pri príchode e, prísť A, dokončené A, expirácia A, vrátiť A(v str.)
Narušenie spojenia medzi podmetom a prísudkom Miešanie návrhov hlavných a vedľajšie vety	*MSU dokončená O recepcia *Pohovka stála A *Prišiel dobrá doktorka Ivanova. Nikto, ani výborní žiaci nerozhodovali A. *Tie, (ktorý meškal), nepozeral film.	Hlavné slovo-m.r. Hlavné slovo-sr.r Polezh.-zh.r./Tale-zh.r. Nikto nerozhodol Nepozreli sa, kto mešká.
Chyby v stavbe viet s homogénnych členov 1.Použitie všeobecného platu na o.ch.p. vyžadujúce iné riadenie 2. Nesprávny slovosled vo vete s dvojitými spojkami 3. Spotreba dvojité aliancie v zdeformovanej podobe 4. Redundancia pridružených fondov 5. Vylúčenie nielen rovnakých, ale aj rôznych predložiek 6. Rozpor medzi podobou zovšeobecňujúceho slova a o.c.p. 7. Zjednotenie v homogénnom rade „nerovných“ komponentov.	* Postgraduálny študent je zadaný výber a pozorovanie nad faktami. *Živé konáre sú nevhodné nielen na zakladanie ohňa, ale ani na jeho udržiavanie. *Živé konáre nie sú vhodné Nie len na založenie ohňa, a na jej udržanie. *Majiteľ bol prekvapený, no napriek tomu mlčal. *Koncerty sa konali IN divadlá, parky, štadióny. *Vychovala päť detí: dvoch chlapcov a tri dievčatá. * Nájdené / stratený včera / pes a ( ktoré susedia hľadali)	Výber (čo?) Pozorovanie (nad čím?) nielen na chov, ale aj na údržbu. Nielen ale Obaja a ale predsa ONštadiónoch Dvaja chlapci a tri dievčatá Alebo 2 /p.o/, alebo 2 vedľajšie vety!!!
Chyba v skladbe vety s participiálna fráza - roztrhané kvalifikačným slovom Nesprávna zhoda príčastia s vymedzovaným slovom	*Z diaľky boli viditeľné/plávajúce protokoly na vode/ Videli sme protokoly, plávajúce ich na vode	Polená /plávajúce na vode/
Chyba v skladbe vety s participiálna fráza Gerundium a sloveso musia mať jedno herec	* Listovanie album, ja prichytený dva fotografie	Listovanie album, videl som dve fotky.
Porušenie pri stavbe vety s nedôslednou aplikáciou - žiadosť by mala byť v Imp.p. v prítomnosti kvalifikujúceho podstatného mena a v jeho neprítomnosti - v požadovanom prípade.	*V románe « Kapitánova dcéra» Puškin odrážal udalosti 18. storočia. *IN "Kapitánova dcéra" Hlavná postava– P. Grinev.	V románe "Kapitánova dcéra".. IN "Kapitánova dcéra"...
Chyba v konštrukcii zložitá veta - s prívlastkovou klauzulou(vzťahuje sa na posledné podstatné meno v hlavnom) -používanie zložených spojení v skomolenom tvare -nadbytočnosť pridružených fondov	*Seminár organizoval profesor Matveev, ktorý prešiel veľmi zaujímavé. * Predtým napísať list, dlho hľadal správne slová. * Spýtal sa, Čo je kde jeho veci. * Neviem, Čo môžeme či nájdeme spoločnú reč	Profesor Matveev zorganizoval seminár, ktorý sa konal veľmi zaujímavé Predtým ako Za účelom Namiesto Predtým Od r Ako Podobný Vzhľadom na skutočnosť, že Vzhľadom k tomu, že napriek tomu, že Spýtal sa, Kde jeho veci. Neviem, či môžeme či nájdeme...

Nepriama reč

Priama reč	Komunikačný prostriedok po nahradení nepriamym prostriedkom	Nepriama reč
Oznamovacia veta * « ja Počkám ťa niekde blízko,“ povedala Valya.		*Valya to povedalaona bude na mňa čakať neďaleko.
Motivačná ponuka *Ivan sa spýtal: "Vymenujte, Lyuba, všetkých členov ústredia a opíšte každého z nich."	do	* Ivan požiadal Ljubu, aby vymenovala všetkých členov ústredia a každého z nich opísala.
Opytovacia veta "Nemyslíš, že sa so mnou zahráš na schovávačku?" povedala Vanya naštvane.		*Vanya nahnevane povedala, či rozmýšľam nad tým, že sa s ním zahrám na schovávačku?

V nepriamej

Priama reč	Príklady chýb	Nepriama reč
Povedal:		Povedal,že túto prácu urobí za mňa.
Povedal:"Príď skoro."		Povedal,aby som prišiel skôr.
Pýtaš sa:		Pýtaš sa,
Pýtam sa:"Bol si včera v inštitúte?"		Pýtam sa,bol si včera v ústave?

5. zostúpiť; odtiene, ktoré vyjadrujú, sú sprostredkované len približne inými lexikálnymi prostriedkami, napr.

1. Ak je priama reč oznamovacia veta, potom pri nahradení nepriamou rečou spojka, ktorá sa používa, napríklad:

*Vošiel sluha a oznámil, že kone boli obsluhované (P.). (Str: Sluha vošiel a oznámil: „Kone sú obsluhované“).

2. Ak je priama reč motivačná ponuka, potom pri nahradení nepriamou rečou sa použije spojka tak, napríklad:

*Povedzte mu, nech vypadne... (Ch.). (Str: Povedz: „Vypadni...“).

3.Ak je priama reč opytovacia veta, potom pri jeho nahradení nepriamou rečou sú možné dva prípady:

a) ak je prítomný v priamej reči opytovacie zámenné slová sú zachované v nepriamej reči v úlohe vzťažných slov, napr.: Odviezli sa do chatrče a pýtali sa Kde tu nájdete ekonomickú časť (Furm.). (Str: Odviezli sa do chaty a spýtali sa: „ Kde nájdem tu ekonomickú časť?“).

b) pri absencii opytovacích zámenných slov v priamej reči sa nepriama otázka vyjadruje pomocou častice či ako spojky, napr.: Generál sa pýtal, či som syn Andreja Petroviča Grineva (P.). (Porov.: Generál sa opýtal: „Si syn Andreja Petroviča Grineva?“ alebo „Nie si syn Andreja Petroviča Grineva?“).

4. Nepriame osobné prejavy a privlastňovacie zámená a osoby slovesa sa používajú z hľadiska autora, a nie osoby hovoriaceho, napríklad:

Priama reč	Príklady chýb	Nepriama reč
Povedal:"Urobím túto prácu za teba."	Povedal, že túto prácu urobím za vás.	Povedal,ktorý urobí prácu za mňa.
Povedal:"Príď skoro."	Povedal príď skôr.	Povedal,aby som prišiel skôr.
Pýtaš sa:"Kedy mi vrátiš moju knihu?"	Pýtate sa, kedy mi vrátite moju knihu.	Pýtaš sa,keď ti vrátim tvoju knihu.
Pýtam sa:"Bol si včera v inštitúte?"	Pýtam sa, že ste boli včera v ústave?	Pýtam sa,bol si včera v ústave?

5.Adresy, citoslovcia, emocionálne častice, dostupné v priamej reči, v nepriamej reči zostúpiť; odtiene, ktoré vyjadrujú, sprostredkúvajú len približne inými lexikálnymi prostriedkami, napr.

Pri nedodržiavaní pravidiel ruského jazyka sa vyskytujú gramatické chyby, čo niekedy dáva reči nelichotivý zvuk. Nemôžeme vždy sprostredkovať krásne prezentovanú myšlienku nášmu partnerovi, ak pripustíme takéto nepresnosti v ústnom a písomnom prejave. Zapamätaním si pravidiel v rečových vzoroch sa môžete vyhnúť výskytu gramatických chýb, aby ste mohli hovoriť alebo písať krásne, elegantne a expresívne. Gramatická chyba je najslabším miestom pri plnení úloh v ruskom jazyku, preto sa na ne v tomto článku pozrieme podrobnejšie.

Trochu teórie

Gramatické chyby sú chyby v štruktúrach jazykových jednotiek, v štruktúrach slov, slovných spojení a viet. Patria sem aj porušenia tej či onej gramatickej normy: morfologickej, slovotvornej či syntaktickej. Nižšie sa môžete bližšie pozrieť na tabuľku, ktorá zobrazuje možnosti takéhoto porušenia, ako je gramatická chyba. Pozorne si preštudujte príklady nesprávneho použitia slov a ich kombinácií. Skúste si zapamätať jednoduché pravidlá, ktoré sa vám budú hodiť v neskoršom veku pri budovaní krásnych dialógov.

Gramatické chyby

Nie	Typ chyby	Príklad
1	Chybné slovné útvary	Pracovitý, posmievaš sa mi
2	Chybné tvorenia tvarov podstatných mien	Rôzne zázraky elektroniky, málo času
3	Chybné tvorenia tvarov prídavných mien	Príťažlivejšie, krajšie
4	Chybné formácie číselných tvarov	So šiestimi stovkami rubľov
5	Chybné tvorenia tvarov zámen	Ich sused, ich uličníci
6	Chybné tvorenia slovesných tvarov	Chodia okolo, neochotne a píšu o tom, čo sa stalo
7	Porušenie vyjednávania	Pozná veľa dievčat, ktoré robia vyšívanie
8	Porušenia kontroly	Je potrebné, aby bola vaša reč správnejšia. Hovorí čitateľom
9	Porušenie spojení medzi subjektmi a predikátmi	Proti takémuto hodnoteniu jeho výtvoru sa ohradila menšina
10	Porušenie spôsobov vyjadrovania predikátov v jednotlivých konštrukciách	Napísal román, ktorý je epický
11	Chyby vo vetách s homogénnymi členmi	Tím miloval a bol na brankára hrdý. V liste som chcel ukázať zmysel súťaží a prečo ich milujem
12	Chyby vo vetách s participiálnymi frázami	Pri čítaní článku mám taký pocit...
13	Chyby vo vetách s participiálnymi frázami	Široká cesta bola pokrytá snehom, ktorý padal pod čižmy
14	Chyby pri zostavovaní zložitých viet	Táto kniha ma prinútila rešpektovať a vážiť si svojich rodičov, ktorých som čítal v mladosti. Zdalo sa mi, že toto...
15	Porušenie hraníc vety	A keď sa hrdina spamätal. Bolo príliš neskoro.
16	Miešanie priamej a nepriamej reči	Autor napísal, že súhlasím s názorom tohto recenzenta

Záver

Štúdium gramatických pravidiel jazyka a prípadov ich porušenia vám umožní, aby bola vaša reč presnejšia a expresívnejšia. Vaša kultúrna úroveň ako rodeného hovorcu sa zvýši. Krásna, čistá reč, v súlade so všetkými pravidlami a normami literárneho jazyka, sa skutočne vyznačuje logikou, bohatosťou, čistotou a eufóniou. Verte mi, v rozhovore a písaní nevyzerajú gramatické chyby (a akékoľvek iné) veľmi dôstojne, preto si zapamätajte jednoduché pravidlá a snažte sa krásne rozprávať a písať!

Najčastejšie chyby pri jednotnej štátnej skúške v ruskom jazyku:

Klasifikácia chýb podľa FIPI

1. Gramatické chyby.
2. Chyby reči.
3. Logické chyby
4. Faktické chyby.
5. Chyby v hláskovaní.
6. Chyby v interpunkcii.
7. Grafické chyby.

Gramatická chyba– ide o chybu v štruktúre jazykovej jednotky: v štruktúre slova, slovného spojenia alebo vety; Ide o porušenie akejkoľvek gramatickej normy: slovotvornej, morfologickej, syntaktickej.

Napríklad:

• sklzu namiesto sklzu, šľachta namiesto šľachta– tu došlo k chybe v slovotvornej štruktúre slova, bola použitá nesprávna predpona alebo prípona;
• bez komentára, choď namiesto ísť,jednoduchšie– tvar slova je utvorený nesprávne, teda je porušená morfologická norma;
• zaplatiť za cestu, ocenený– štruktúra slovného spojenia je porušená (nedodržiavajú sa štandardy riadenia);
• Po korčuľovaní na klzisku ma boleli nohy; V eseji som chcel ukázať dôležitosť športu a prečo ho milujem– vety s príčastím (1) a rovnorodými členmi (2) sú zostavené nesprávne, t. j. sú porušené syntaktické normy.

Na rozdiel od gramatiky rečové chyby– ide o chyby nie vo výstavbe, nie v štruktúre jazykovej jednotky, ale v jej používaní, najčastejšie v používaní slova. Ide najmä o porušenia lexikálnych noriem, napr.

• Stolz je jednou z hlavných postáv Goncharovovho románu s rovnakým názvom „Oblomov“;
• Vo vojne prišli o svojich jediných dvoch synov.

Chybu reči možno zaznamenať iba v kontexte, to ju odlišuje od gramatickej chyby, na zistenie ktorej kontext nie je potrebný.

Nižšie sú uvedené všeobecne akceptované klasifikátory gramatických a rečových chýb.

Druhy gramatických chýb:

1. Chybná tvorba slov - Trudol lúč oh, vyššie smiať sa.
2. Chybná tvorba tvaru podstatného mena - Veľa zázrakov A technológie, málo času ja
3. Chybné utvorenie tvaru prídavného mena - Zaujímavejšie, krajšie.
4. Chybná tvorba číselnej formy - S päťsto rubľov
5. Chybná tvorba tvaru zámena - ich pátos , ihi deti.
6. Chybná tvorba slovesného tvaru - Oni cestovať, chcieť, písať o živote prírody.
7. Porušenie dohody - Poznám partiu chalanov, ktorí majú vážny záujem imisya jazz.
8. Zhoršené ovládanie - Musíme urobiť našu prírodu viac krásne.
   Rozpráva čitateľov.
9. Prerušenie spojenia medzi podmetom a prísudkom - Väčšina namietal proti takémuto hodnoteniu jeho práce.
10. Porušenie spôsobu vyjadrenia predikátu v jednotlivých konštrukciách - Napísal knihu, ktorá epický.
    Všetci boli šťastní, šťastní a vtipný.
11. Chyby pri zostavovaní viet s homogénnymi členmi - Krajina Miloval A bol hrdý básnik.
    V eseji som chcel povedať o význame šport a prečo ho milujem.
12. Chyby pri zostavovaní viet s príčastím - Čítanie textu , je tu taký pocit...
13. Chyby pri vytváraní viet s participiálnymi frázami - Úzka cesta bola zasypaná zlyháva sneh pod nohami.
14. Chyby pri zostavovaní zložitých viet - Toto kniha naučil ma vážiť si priateľov a vážiť si ich, ktorú som čítal ako dieťa. Mužovi sa to zdalo Tože toto je sen.
15. Miešanie priamej a nepriamej reči - Autor povedal, Čo som Nesúhlasím s názorom recenzenta.
16. Porušenie hraníc dodávok - Keď sa hrdina spamätal. Bolo príliš neskoro.
17. Porušenie typovo-časovej korelácie slovesných tvarov - Zamrzne na chvíľu srdce a zrazu bude klopať znova.

Typy rečových chýb:

1. Použitie slova vo význame, ktorý je preň neobvyklý - Boli sme šokovanýúžasné herectvo.
   Rozvíja sa myšlienka o pokračovaní celý text.
2. Neschopnosť rozlíšiť odtiene významu vložené do slova predponou a príponou - Môj postoj k tomuto problému nie je zmenila.Boli prijaté veľkolepé Opatrenia.
3. Nerozlišovanie synonymných slov - IN Konečný Vo vete autor používa stupňovanie.
4. Použitie slov iného štylistického sfarbenia - Autor, ktorý rieši tento problém, sa snaží ľudí viesť Málo na inú koľaj.
5. Nevhodné používanie emocionálne nabitých slov a frazeologických jednotiek - Astafiev každú chvíľu sa uchyľuje k používaniu metafor a personifikácií.
6. Neoprávnené používanie hovorových slov - Takíto ľudia vždy uspejú horieť iní.
7. Porušenie lexikálnej kompatibility -​​​​ Autor zvyšuje dojem. Autor používa umelecký zvláštnosti(namiesto zariadení).
8. Používanie zbytočných slov vrátane pleonazmu - Autor sprostredkúva krásu krajiny nás pomocou umeleckých techník.Mladý mladý muž Veľmi krásne.
9. Používanie slov s rovnakým koreňom v úzkom kontexte (tautológia) - V tom rozpráva sa príbeh o skutočných udalostiach.
10. Neodôvodnené opakovanie slova - hrdina príbeh nemyslí na jeho činy. hrdina Nerozumie ani hĺbke toho, čo urobil.
11. Chudoba a monotónnosť syntaktických konštrukcií - Keď spisovateľ prišiel do redakcie , prijal ho šéfredaktor. Keď sa rozprávali, spisovateľ odišiel do hotela.
12. Zlé používanie zámen - Tento text napísal V. Belov. On odkazuje na umelecký štýl.Hneď som mal obrázok jeho predstavivosť.

Typické gramatické chyby (K9)

Toto chyby spojené s používaním slovies, slovesných tvarov, prísloviek, častíc:

1. Chyby pri tvorení osobných tvarov slovies: Poháňa ich pocit súcitu(nasleduje: pohyby);
2. Nesprávne používanie časových tvarov slovies: Táto kniha poskytuje poznatky o histórii kalendára, učí vás, ako rýchlo a presne robiť výpočty v kalendári(nasleduje: ...dá.., učí... alebo...dáva.., učí...);
3. Chyby v používaní aktívnych a pasívnych príčastí: Prúdy vody stekajúce dolu udivovali autora textu(nasleduje: tečúci);
4. Chyby pri tvorbe gerundií: Po vystúpení na pódium sa speváci uklonili(norma: vychádzať);
5. Nesprávne tvorenie prísloviek: Tu sa autor mýlil(norma: tu);

Tieto chyby sú zvyčajne spojené s porušením zákonov a pravidiel gramatiky a vznikajú pod vplyvom ľudovej reči a dialektov.

Medzi typické patria gramatické a syntaktické chyby :

1. Prerušenie spojenia medzi podmetom a prísudkom: Hlavná vec, ktorej sa chcem teraz venovať, je výtvarná stránka práce(norma: ... ide o výtvarnú stránku diela); V prospech vlasti potrebujete odvahu, vedomosti, čestnosť(norma: ... je potrebná odvaha, vedomosti, čestnosť);
2. Chyby spojené s použitím častíc, napríklad neodôvodnené opakovanie: Bolo by pekné, keby mal obraz podpis umelca; oddelenie častice od zložky vety, ku ktorej sa vzťahuje (častice sa zvyčajne umiestňujú pred tie členy vety, ktoré by mali zvýrazniť, ale tento vzor sa v esejach často porušuje): Text odhaľuje dva problémy“(obmedzujúca častica „celkom“ musí byť pred subjektom: „...len dva problémy“);
3. Neodôvodnené vynechanie predmetu (elipsa): Jeho odvaha (?) postaviť sa za česť a spravodlivosť autora textu láka;
4. Nesprávna konštrukcia Zložená veta: Autor textu chápe inteligenciu nielen ako osvietenie, inteligenciu, ale s pojmom „smart“ sa spájala aj myšlienka slobodného myslenia..

Typické rečové chyby (K10)

Ide o poruchy spojené s nedostatočným rozvojom reči: pleonazmus, tautológia, rečové klišé; nemotivované používanie hovorovej slovnej zásoby, dialektizmov, žargónu; neúspešné používanie výrazových prostriedkov, klerikalizmus, nerozlišovanie (miešanie) paroným; chyby v používaní homoným, antoným, synoným; polysémia nie je eliminovaná kontextom.

Medzi najčastejšie chyby reči patria:

1. Nerozlišovanie (miešanie) paroným: V takýchto prípadoch si pozriem Filozofický slovník(sloveso pozri sa zvyčajne vyžaduje ovládanie podstatného mena alebo zámena s predložkou „to“ („pozrieť sa na niekoho alebo niečo“) a slovesa pozrieť sa do(„rýchlo alebo nenápadne niekam hľadaj, hľadaj, aby si zistil, niečo zistil“), ktoré treba použiť v uvedenej vete, ovláda podstatné meno alebo zámeno s predložkou „v“);
2. Chyby pri výbere synonyma: Meno tohto básnika je známe v mnohých krajinách(namiesto slova známy vo vete bolo omylom použité jeho synonymum známy); Teraz naša tlač venuje značný priestor reklame, a to nás neláka(v tomto prípade namiesto slova priestor je lepšie použiť jeho synonymum - miesto; A nejazykové slovo zapôsobí vyžaduje aj synonymnú náhradu);
3. Chyby pri výbere antoným pri zostavovaní protikladu:V tretej časti textu nás núti zamyslieť sa veselý, nie zásadný motív(antitéza vyžaduje presnosť pri výbere slov s opačným významom a slová „veselý“ a „hlavný“ nie sú antonymá;
4. Zničenie obrazovej štruktúry frazeologických jednotiek, ku ktorému dochádza v neúspešne organizovanom kontexte: Nevkladajte prst do úst tohto nepochybne talentovaného spisovateľa Zoščenka, ale nechajte ho rozosmiať čitateľa.

Logické chyby

Logické chyby spojené s porušením logickej správnosti reči. Vznikajú v dôsledku porušenia zákonov logiky, spáchaného jednak v rámci jednej vety, rozsudku, jednak na úrovni celého textu.

1. porovnanie (kontrast) dvoch logicky heterogénnych (rozsahom a obsahom rozdielnych) pojmov vo vete;
2. v dôsledku porušenia logického zákona identity nahradenie jedného rozsudku iným.

Chyby v kompozícii a texte

1. Zlý štart. Text začína vetou obsahujúcou označenie predchádzajúceho kontextu, ktorý v samotnom texte absentuje, prítomnosťou demonštračných tvarov slov v prvej vete, napr.: V tomto texte autor ...
2. Chyby v hlavnej časti.
   • Spojenie relatívne vzdialených myšlienok v jednej vete.
   • Nedostatok konzistentnosti v prezentácii; nesúlad a porušenie rozkazu.
   • Používanie viet rôznych typov v štruktúre, čo vedie k ťažkostiam s pochopením významu.
3. Zlý koniec. Duplikácia záveru, neopodstatnené opakovanie skôr vyslovených myšlienok.

Faktické chyby

Faktické chyby- druh mimojazykovej chyby, ktorý spočíva v tom, že pisateľ uvádza skutočnosti, ktoré sú v rozpore so skutočnosťou, uvádza nesprávne informácie o skutkových okolnostiach, ktoré súvisia aj nesúvisia s analyzovaným textom (základné poznatky)

1. Skreslenie obsahu literárneho diela, nesprávna interpretácia, zlý výber príkladov.
2. Nepresnosť v citáte. Bez uvedenia autora citátu. Nesprávne uvedený autor citátu.
3. Neznalosť historických a iných faktov vrátane časového posunu.
4. Nepresnosti v menách, priezviskách a prezývkach literárnych postáv. Skreslenie názvov literárnych diel, ich žánrov, chyby v označení autora.

Pravopis, interpunkcia, grafické chyby

Pri testovaní gramotnosti sa berú do úvahy chyby (K7-K8)

1. K naučeným pravidlám;
2. Nehrubé (dve nehrubé sa počítajú ako jedna):
   • vo výnimkách z pravidiel;
   • v písaní veľkých písmen v zložených vlastných menách;
   • v prípadoch oddelených a súvislé písanie nie s prídavnými menami a príčastiami,
   • pôsobí ako predikát;
   • v písaní A A s po predponách;
   • v ťažké prípady rozdiel medzi nie a ani jedným ( Kam sa pohol! Kamkoľvek sa obrátil, nikto mu nevedel dať odpoveď. Nikto iný...; nikto iný ako...; nič iné nie je...; nič viac ako... atď.);
   • v prípadoch, keď je jedno interpunkčné znamienko nahradené iným;
   • pri vynechaní jedného z kombinovaných interpunkčných znamienok alebo pri porušení ich postupnosti;

Je potrebné brať do úvahy aj opakovateľnosť a jednotnosť chýb. Ak sa chyba opakuje v tom istom slove alebo v koreňoch slov s rovnakým koreňom, počíta sa to ako jedna chyba.

1. Rovnaký typ(prvé tri chyby rovnakého typu sa počítajú ako jedna chyba, každá ďalšia podobná chyba sa počíta ako nezávislá): chyby na jedno pravidlo, ak sú podmienky pre výber správneho pravopisu obsiahnuté v gramatickom ( vo vojsku, v háji; pichnúť, bojovať) a fonetický ( koláč, kriket) Vlastnosti tohto slova. Dôležité!!!
   • Pojem chýb rovnakého druhu sa nevzťahuje na interpunkčné chyby.
   • Chyby pre takéto pravidlo sa nepovažujú za chyby rovnakého typu, v ktorých je potrebné objasniť
2. Opakujúce sa(opakovanie v tom istom slove alebo v koreni slov s rovnakým koreňom sa považuje za jednu chybu)

Chyby v hláskovaní

1. ­ V zalamovaní slov;
2. ­ Písmená e/e po spoluhláskach v cudzích slovách (raketa, plenér) a po samohláskach vo vlastných menách ( Marietta);
3. ­ Veľké alebo malé písmená
   • v menách spojených s náboženstvom: M(m)aslenitsa, R(r)Christmas, B(b)og.
   • s obrazným použitím vlastných mien (Oblomov a Oblomov).
   • vo vlastných menách iného ako ruského pôvodu; pravopis priezviska s prv
   • časti Don, Van, Saint... (Don Pedro a Don Quijote).
4. Integrovaný / s pomlčkou / samostatný pravopis
   • v menách, s v zložitých podstatných menách bez spojovacej samohlásky (väčšinou výpožičky), neupravené pravidlami a nezaradené do minimálneho slovníka ( Lend-Lease, Lula-kebab, know-how, papier-mâché, tumbleweed, Walk-City ťažítko, ale hovädzí Stroganoff, vrchný čašník, sedanová stolička, cenník);
   • na pravidlá, ktoré nie sú zahrnuté v školských osnovách. Napríklad: v rozliati, nadávať za chrbtom, dorovnať, na úteku, na splátky, na zadnú nohu, ako zaujímavosť, hmatom, na háku, nasadiť na zadok(porov. súčasný pravopis nerozvážne, rozhádzaný);

Chyby v interpunkcii

• Pomlčka v neúplnej vete;
• Izolácia nekonzistentných definícií týkajúcich sa všeobecných podstatných mien;
• Čiarky v obmedzujúcich a dôrazných frázach;
• Rozlišovať homonymné častice a citoslovcia a podľa toho ich nezvýrazňovať ani neoddeľovať čiarkami;
• Pri prenose interpunkcie autora;

Grafické chyby

Grafické chyby– rôzne techniky skracovania slov, používanie medzier medzi slovami, rôzne podčiarkovanie a výber písma. Patria sem: rôzne pisárske chyby a preklepy spôsobené nepozornosťou pisateľa alebo unáhlenosťou pri písaní.

Bežné grafické chyby:

• Napríklad vynechanie písmen: na tomto konflikte je založený celý román (nasleduje: postavený);
• Zmena usporiadania písmen, napríklad: nové názvy produktov(nasleduje: produkty);
• Nahradenie niektorých abecedných znakov inými, napríklad: legendárny Bitka na ľade(nasleduje: legendárny);
• Pridanie ďalších písmen: Preto je dôležité v akýchkoľvek, aj tých najťažších podmienkach...(nasleduje: dokonca).

Aby ste sa správne vyjadrovali v písomnom a ústnom prejave, musíte neustále pracovať na svojom vzdelávaní. Niekedy môže byť strašne trápne čítať najväčšie spravodajské portály, ktorých novinári robia jednoducho očarujúce chyby.

Upozorňujeme, že v nadpisoch sú v zátvorkách uvedené správne varianty slov.

1. súradnicovo (kardinálne)

Odkiaľ pochádza toto slovo monštrum, nie je jasné. Koniec koncov, slovo „kardinál“ a „súradnice“ nemajú absolútne nič spoločné.

Kardinálne znamená úplne, radikálne, vo svojej celistvosti, vo svojej celistvosti, radikálne.

1. Vo všeobecnosti (všeobecne alebo všeobecne)

Vo všeobecnosti musím povedať toto: táto chyba netoleruje žiadne kompromisy, takže buď „všeobecne“ alebo „všeobecne“.

Vo všeobecnosti by sme chceli dodať, že pôvod tejto chyby je vo všeobecnosti celkom jasný.

1. Zúčastniť sa (zúčastniť sa)

Tu je zapamätanie si správneho pravopisu a výslovnosti celkom jednoduché. Ak to chcete urobiť, položte si kontrolnú otázku: ste pripravení stať sa učiteľom? V stnikom alebo nie?

Ak nie, tak sa zapoj, staň sa členom a začni sa zapájať do sebavzdelávania. V slove sú len dve písmená „BB“, nie tri.

1. Tsya / tsya

Jedna z najobľúbenejších chýb v ruštine. Hoci na kontrolu stačí položiť slovesu jednoduchú otázku.

Ak dostaneme „Čo robiť?“, to znamená, že na konci je mäkké znamienko, bude ho mať aj sloveso. Ak je otázka položená inak: „Čo to robí?“, potom v slovese nebude žiadne „b“.

1. Prepáč Prepáč)

Ak máte konkrétne A na, potom to musí byť prinesené z A názor. Ale nech vás ani nenapadne spomenúť e nezhody. Izv A plech A tiež nemožno považovať za vyhlásenie A nittyny. Ak je chyba, požiadajte o ospravedlnenie.

1. Obliecť/obliecť sa

Na ulici často počujete podráždený výkrik mladej matky: "Okamžite si nasaďte klobúk." Nie dobré…

Správne bude buď niekoho obliecť, alebo si niečo obliecť. V škole nám učitelia pomohli zapamätať si toto pravidlo jednoduchým príkladom: obliecť sa, ale obliecť Nadeždu.

1. Káva Expresso (espresso)

Expresné vozidlo je vozidlo pohybujúce sa vyššou rýchlosťou ako zvyčajne. Ale káva je len espresso. Do „espressa“ už nevkladáme žiadne „K“.

1. Do bieleho kolena (do bieleho tepla)

Je dosť možné, že naše kolená pod mäsom, teda kosti, sú naozaj biele. Ale v tomto prípade je správne povedať „do bieleho tepla“. To znamená nasledovné.

Keď kov vytvrdne v ohni, najskôr sa sfarbí do červena, potom do žlta a nakoniec na bielu. Ak počkáte, kým farba nebude biela, znamená to, že ste ju priviedli na hranicu, teda do bieleho tepla. Už nie je kam ísť.

1. neochotne (neochotne)

Srdce nie je vozík a nie vŕzganie dverí starobylého hradu. Správny pravopis tohto výrazu je neochotný a znamená niečo, čo sa robí neochotne, v rozpore s vlastným želaním. Neochotne - to znamená sprísniť srdce, alebo vo všeobecnosti - posilniť.

1. Počas/počas

Toto je tiež jedna z najčastejších chýb v ruskom jazyku. Aby ste si nepomýlili používanie týchto dvoch slov, zapamätajte si jednoduché pravidlo: počas e – Ide o predložku, ktorá je spojená s určitým časovým úsekom. To znamená, že ak možno výraz nahradiť výrazom „počas“, potom na konci bude „E“: počas.

„Počas“ sa píše iba vtedy, keď sa hovorí o toku rieky. Napríklad: v silnom prúde A Vo vode sa ich čln začal nekontrolovateľne točiť.

1. ich (ich)

Jedno z najstrašnejších slov pre moderných gramotných. Aj keď v skutočnosti sa toto slovo často nachádza v ruskej klasickej literatúre (najmä v ruskej literatúre).

Dnes je to len zastarané, takže sa používa iba skrátená verzia: oni.

Toto je ich domov, ich rodina, nie ich domov, nie ich manželka a nie jej manžel.

1. Tiež / podobne

Chyby v tomto používaní ruských slov pochádzajú z neochoty sústrediť sa. Ale je to také jednoduché: „tiež“ je to isté ako spojenie „a“. Napríklad: „Petya, Vanya pôjde do obchodu A Angela" = "Petya, Vanya a Tiež Angela."

Ale „rovnakým spôsobom“ znamená „presne tak“: svoju ženu miluje rovnako ako svoju matku; miluje lov rovnako ako rybolov.

1. Maľba/podpis

Tu je všetko celkom jednoduché. Steny môžete maľovať grafikou, ale na dokumenty je umiestnený iba podpis.

1. Položiť (položiť)

So slovami „ľahnem si, ľahnem si“ je úžasný vtip o poručíkovi a obyčajnom vojakovi. Ale autor tohto článku si ho nepamätal, takže ak je vám povedomý, napíšte ho do komentárov. Veľmi užitočné na zapamätanie.

V akých prípadoch je teda správne používať slová „vložiť“ a „vložiť“?

A pár príkladov na posilnenie.

• Už som s tebou dať dlaždice, ale položím znova.
• Batožina lupienky. Ty tiež daťžetóny na stole.
• Takže ja dal som táto mapa tu.

Ak princíp stále nie je úplne pochopený, uložte si ho kedykoľvek na stenu. sociálna sieť nasledujúci obrázok.

1. V Kratsi (v skratke)

Podľa štatistík sa takáto absolútne divoká chyba vyskytuje v ruskom jazyku pomerne často. Slovo „stručne“ znamená „v skrátenej forme“.

Vieme tiež, čo je to vysielačka. Je však ťažké si predstaviť, čo je to tajomné „v Kratsi“.

1. vnútri (vnútri)

Je správne hovoriť a písať iba spolu: „vnútri“.

• Tento liek sa užíva perorálne.
• Chceli sa pozrieť do vnútra nádrže.
• Vošli do budovy.
• V izbe bola tma.

1. Nedeľa/Vzkriesenie

Ak máte na mysli deň v týždni, určite použite mäkké znamenie: nedeľa b f. Ak hovoríte o tom, ako Kristus vstal z mŕtvych, povedzte cez „ja“: vzkriesený A e.

1. krém(y)

V profesionálnom prostredí môžete často počuť nesprávnu verziu tohto slova, to znamená s výslovnosťou cez „A“. Je to však správne, predsa len budú „krémy“. Len si to zapamätaj.

1. agentúra (agentúra)

Toto je tiež pomerne častá chyba, ktorá sa vyskytuje v ruskom jazyku. Ale tu je testovacie slovo „agen“ T" Správna možnosť je teda iba „agent“ T stvo“.

1. pedantný (skrupulózny)

Ťažké slovo, ktoré veľa ľudí nesprávne vyslovuje a píše. Túto možnosť ponúkame na zapamätanie (zaznamenajte iba podčiarknuté slová): plačlivý chudák jedáva obilnín . Teraz spojme tieto dve časti: C obilnín užitočné.

Znie to absurdne, ale skúste toto slovo zajtra napísať správne bez odkukania a hneď uvidíte slzný tvár chudobného človeka, ktorý požiera obilnín pre obe líca. Hneď si spomeniete: C obilnín užitočné.

1. Príliš veľa (príliš veľa)

V Udmurtskej republike () je rieka Chur. Ak o tom hovoríte, môžete povedať toto: prešli sme cez Chur.

Vo všetkých ostatných prípadoch sa toto slovo píše spolu a s písmenom „S“: príliš veľa.

1. Funkčnosť (Funkčnosť)

Slovo „funkčný“ sa spravidla omylom používa na označenie súboru funkcií. Je však správne povedať „funkčnosť“. Napríklad funkčnosť nového smartfónu alebo počítača.

Funkcia pochádza z . Preto, ak nie ste matematik, jednoducho zabudnite na slovo „funkčný“ a nepoužívajte ho vo svojej reči.

1. Skús (skús)

Nebudeme zachádzať do podrobností, ale jednoducho uvedieme známe pravidlo ruského jazyka: ak v prvej osobe jednotného čísla prítomného alebo budúceho času sloveso končí na -y alebo -yu, potom v neurčitom tvare a v minulom čase sa používajú prípony -eva-, -ova- . Skús to Wow- Skúsil som vajíčka t.

1. horák (horák)

Predtým sa toto slovo dalo písať a hovoriť s „M“. Dnes sa však za správny považuje iba jeden štandard: „horák“.

1. extrémny (extrémny)

Akokoľvek smutne to môže znieť, pre slovo „navyše“ e malý“ nemôžete použiť „extra A m" ako testovacie slovo. Takto sa to historicky stalo, tak si to len pamätajte.

1. Spod radaru (potichu)

Píše sa len spolu. Na zapamätanie si prečítajte niekoľko jednoduchých príkladov.

• Pokradmu sa na ňu pozrel.
• Deti boli rozmaznané a robili všetko prefíkane.
• Je láskavý len naoko, ale sám robí neplechu na potuchu.

1. Moje narodeniny (moje narodeniny)

Ako mohli „milovníci“ ruského jazyka skresliť túto frázu! Ako si zapamätať správnu možnosť? Je to jednoduché! Je to o o DNI teda nie je „moje“, ale „moje“. Ďalej si položíme otázku: deň čoho? Narodenie. Moje narodeniny.

Tu je vhodné pripomenúť, že názvy štátnych sviatkov obsahujúce slovo „deň“ sa píšu s veľkým začiatočným písmenom a iba slovo „Deň“. Napríklad: Deň vedomostí, Deň národnej jednoty, Deň kozmonautiky atď.

Mená osobných sviatkov sa však zvyčajne píšu malým písmenom: narodeniny, anjelský deň atď.

1. obdivovať (obdivovať)

Vysvetľujúci slovník ruského jazyka uvádza, že „adorovať“ pochádza od „boha“ O vytvoriť." Preto sa píše výlučne cez „O“: o Ožať

1. pošmyknúť sa

V tomto slovese nie sú žiadne „D“ a nikdy neboli. Muž išiel po šmykľavej ceste, dostal šmyk a spadol. Otázkou je, čo s tým má spoločné písmeno „D“. Neviete ani vy? Tak to nepíš.

Mimochodom, veľa ľudí sa tiež pokúša vložiť písmeno „D“ do slovesa „posmievať sa“, čo je, samozrejme, úplne nesprávne.

1. Zlatý)

Simp A sympatický je niekto, kto vyvoláva súcit A tyu. Ale písmeno „O“ je tu úplne zbytočné.

Tu dokončíme zoznam najbežnejších chýb v ruskom jazyku, hoci v zozname sa dá nepochybne pokračovať ešte dlho.

Na záver len poznamenávame, že človek, ktorý pravidelne číta, jednoducho nebude môcť robiť vyššie uvedené chyby v ruskom jazyku. No snáď len ako výnimka či nepozornosť.

Ak v tomto článku nie sú uvedené nejaké vážne chyby, napíšte o nich v komentároch.

Spoločne zaútočme výchovou proti šíriacej sa negramotnosti!

Ak chceš Zaujímavosti a všetko, čo s tým súvisí - nezabudnite sa prihlásiť na odber stránky na akejkoľvek sociálnej sieti. U nás je to vždy zaujímavé!

Páčil sa vám príspevok? Stlačte ľubovoľné tlačidlo:

Aj gramotní ľudia robia gramatické chyby. Je ľahké si všimnúť, že niektoré pravidlá ruštiny nespôsobujú ťažkosti, zatiaľ čo iné pravidelne podkopávajú väčšinu. Nie je to tak, že tieto pravidlá sú zložité. Skôr sú jednoducho nepohodlné a niektoré majú toľko výnimiek a zvláštností aplikácie, že ich prezentácia zaberá celú stranu – zdá sa, že je nemožné sa ich naučiť bez toho, aby ste boli akademik.

Zoberme do úvahy najviac typické chyby v ruskom jazyku, ktorého sa nedopustili školáci, ale pomerne gramotní ľudia.

Čo sa považuje za gramatickú chybu?

Gramatická chyba je porušením všeobecne uznávanej zavedenej normy. Gramatika sa vzťahuje na akékoľvek chyby súvisiace s tvorbou slov (napríklad je použitá nesprávna prípona), morfológiou (napríklad nesprávne skloňovanie slovesa), syntaxou (napríklad v rozpore s hlavnou vetou).

Je potrebné rozlišovať gramatické chyby od pravopisných či rečových chýb.

Najčastejšie chyby súvisia s interpunkciou:

1. Veľa ľudí je zvyknutých zvýrazňovať „avšak“ čiarkami a sú veľmi prekvapení, keď Word podčiarkne čiarku za ňou ako chybu. Pozornejší ľudia si všimnú, že čiarka za „avšak“ sa považuje za chybu len vtedy, keď sa objaví na začiatku vety. Ak je význam tohto slova podobný výrazu „stále“, „napriek tomu“ a nachádza sa uprostred vety, potom sa považuje za úvodné a musí byť oddelené čiarkami. Ak to znamená „ale“, ako napríklad vo vete „Avšak, ona mu nerozumela“ (= „Ale ona mu nerozumela“), nie je potrebné dávať čiarku.

2. Často dochádza k zámene so znakmi pomlčky a hrubého čreva. Mnohí, ktorí čelia chýbajúcej spojke, intuitívne chápu, že musia použiť „pevnejšie“ znamienko ako čiarku. Ale ktorý presne? Pravidlo je vlastne celkom jednoduché. Musíte vybrať najvhodnejšie slová, ktorými nahradíte chýbajúcu spojku.

Ak majú slová ako „čo“, „menovite“ vhodný význam, musíte dať dvojbodku. Dvojbodka sa umiestňuje aj vtedy, ak prvá veta končí slovami, ktoré označujú vnímanie a naznačujú, že po nich bude nasledovať opis. Môžu to byť slová: vidieť, pochopiť, cítiť atď.

Pamätám si (to): bol večer, tichá fajka hrala.

Bol to komplexný človek (menovite): temperamentný, žlčníkový, pochmúrny.

Hneď som ho spoznal: (lebo) mal obuté jedny žlté topánky.

Vidím: pláva bárka, je na nej bosý chlapec, opálený, neznámy, ale iskrivý úsmevom a hneď v ďalšej sekunde na mňa mávne rukou.

Ak môžete vložiť slová ako „a“, „ale“, „a“, „akoby“, „to“, „preto“, „akoby“, potom musíte použiť pomlčku.

Urobil široký krok – roztrhli sa mu nohavice.

Cez more je jalovica (táto) pol kusa a nesie rubeľ.

Vietor zafúkal – (preto) starý les stonal a škrípal.

Pomlčka sa používa aj vtedy, keď je možné na začiatok vety pridať slová „ak“ alebo „kedy“.

(Keď) Myslel som na Grisha - bol tam.

(Ak) dostanem poplatok, pôjdeme na more!

Gramatické chyby súvisiace s morfológiou

Ťažkosti vznikajú s „nn“ v príponách (hoci si každý pamätá sklo, cín a drevo, obzvlášť ťažké je vyrovnať sa s dvojitým „n“ v príslovkách). A tiež veľa ľudí je zmätených používaním častíc nie/ani. Nemálo vzdelaných ľudí, o sebe nič netušiacich, robí chyby v riadení. Čo je správne, „kontrola pre“ alebo „kontrola nad“? Zmätok medzi nimi je ďalšou populárnou gramatickou chybou. Príklad:

• kontrola kvality;
• kontrola nad vykonávaním príkazov;
• kontrola hladiny vody.

Ktorá možnosť je správna? Všetky. Tento alebo ten typ ovládania sa v tomto prípade vyberá v závislosti od charakteristík nasledujúceho slova. Napríklad „kontrola nad“ sa používa pred verbálnymi podstatnými menami (vykonať – vykonať). Existujú aj iné jemnosti.

Tento článok nepokrýva všetky bežné gramatické chyby. Je celkom možné naučiť sa ich nedopúšťať štúdiom pravidiel. Dúfame, že sa nám podarilo ukázať, že spoznávanie tajomstiev rodného jazyka je fascinujúca vec a niekedy stačí povrchné oboznámenie sa s pravidlom, aby sme si uvedomili všetku jeho logiku a účelnosť. Dúfame tiež, že ste si všimli variácie v používaní pravidiel opísaných vyššie v samotnom článku, a nie len pod nadpismi „príklady“.