Cvičenia na tému participiálne a participiálne frázy. Participatívne a participiálne frázy (tréningové cvičenia)

Radiátory

Cvičenie 1.

Prečítajte si text a dokončite úlohy.

Už z diaľky sme v tráve pod borovicami videli niečo žlté, ako keby bola posiata žiarivým jesenným lístím. Odkiaľ sa však začiatkom júna berie jesenné lístie? Možno to nie sú listy, ale huby.

A naozaj, hríby krúžili okolo borovice, akoby sa držali za ruky a tancovali okolo nej. Tá huba sa naklonila na jednu stranu, tá na druhú, akoby v bezohľadnom tanci, sa nízko hrbili, tí, naopak, vyskakovali po špičkách.

Hríb bol polovičný ako čajová podšálka, žltý a svetložltý, nie celkom tmavohnedý a s bielym filmom na spodnej strane. Ale na naše prekvapenie sa ukázalo, že všetky hríby sú čerstvé, zdravé, úplne nedotknuté červom.

V. Soloukhin

1) Aká je téma a hlavná myšlienka textu?

2) Definujte jeho štýl, dokážte to. 3) Aké typy reči sú typické pre text? 4) Aký obraz si autor vytvára pri opise húb? 5) Aké jazykové prostriedky mu pomáhajú dokončiť úlohu? 6) Nájdite vetu s gerundiom a napíšte ju. 7) Určte, aký typ príčastia a ako sa tvorí. 8) Urobte morfemickú analýzu gerundia.

Cvičenie 2.

Ak je to možné, nahraďte predikátové slovesá gerundiami. Vysvetlite interpunkčné znamienka graficky. Na základe otázok určte druh príčastia.

1) Gerasim kráčal, dával si načas, nepustil Mumu z lana. 2) More sa hralo s malými vlnami, rodilo ich, zdobilo ich lemom z peny a tlačilo ich o seba. 3) Jeho súdruhovia si všimli jeho znepokojenie a odišli. 4) Občas poryvy vetra priniesli so sebou suché lístie a hádzali ich do ohňa.

Cvičenie 3.

Z nižšie uvedených slovies vytvorte nedokonavé príčastia a uveďte prípony:

Zmraziť, cítiť, mlčať, užívať si, rozprestierať sa.

Vytvárajte a píšte vety s 2-3 gerundiami.

Cvičenie 4.

Zo slovies nižšie vytvorte minulý čas a dokonavé príčastie. Graficky naznačte prípony slovies a gerundií.

Stavať, počuť, krútiť, roztápať.

Cvičenie 5.

Napíšte perfektné a nedokonalé gerundi do dvoch stĺpcov.

Toto je dobré vedieť.

Keď dostanete knihu z knižnice, pozorne si ju prečítajte. Po prečítaní mena autora na titulnej strane si skúste spomenúť, kto knihu napísal. Čítajte pozorne, bez „prehĺtania“ stránok, bez preskakovania autorových argumentov. Pamätajte, že tým, že sa do nich ponoríte, sa zoznámite s názormi samotného autora, s jeho postojom k postavám.

Analyzujte správanie postáv a skúste to posúdiť. Premýšľajte o tom, či robia správnu vec, keď robia to alebo ono.

Keď zatvárate poslednú stranu knihy, zamyslite sa nad tým, čím vás obohatila, akú stopu zanechala vo vašej duši.

Test na tému "Komunikácia"

1. Nájdite vety, ktoré obsahujú slovesný tvar označujúci dodatočnú činnosť k hlavnej.

A) Kŕdle vtákov mávajú krídlami a stúpajú.

B) Po pristátí sa šťastne rozhliadol.

C) Pristávajúci výsadkári obkľúčili súdruha.

D) Vtáky ohýbajú svoje dlhé krky a vstávajú.

2. Nájdite vety, ktoré obsahujú gerundium.

A) Mama sedela opretá v kresle.

B) Otvoril som okno a kochal sa výhľadom.

C) Po rozložení hier si deti sadli do kruhu.

D) Unavená nechcela ísť domov.

3. V ktorom rade sú všetky slová vetnými členmi?

A) narovnať, padať, chodiť, rozprávať;

B) beh, pozorný pohľad, zabudnutie, pohľad;

C) bezhlavo, napĺňajúci, radujúci sa, pokrývajúci;

D) ležiaci na chrbte, prejedanie sa, biele, v pohybe.

4. Koľko príčastí je vo vete?

Kapitán stojí s hlavou stiahnutou na pleciach, drží sa zábradlia, nehýbe sa zo svojho miesta, akoby skamenel pred búrkou, a akoby mu na mne nezáležalo.

A) 2;

B) 3;

B) 4;

D) 5.

5. V ktorom variante sú nesprávne definované gramatické znaky príčastia?

A) vidieť - dokonalé príčastie, nezrušiteľné;

B) zakopnutie - príčastie dokonalé, zvratné;

C) zapamätanie - príčastie nedokonavé, nezrušiteľné;

D) lúčenie - gerundium nedokonalé, neodvolateľné.

6. Ktorá verzia obsahuje chybu pri určovaní gramatických znakov zvýraznených slov?

Nedržať sa za volantom, naklonený dozadu A prekrížené s rukami na hrudi išiel po diaľnici a po meste a pozeral na stĺpy a drôty, kontrola stav siete.

A) bez držania - nedokonalý gerundium, reflexný, je súčasťou samostatnej okolnosti;

B) zaklonenie - dokonalé príčastie, nezrušiteľné, je súčasťou samostatnej okolnosti;

C) skrížené - dokonalé príčastie, nezrušiteľné, je súčasťou samostatnej okolnosti;

D) kontrola - nedokonalý gerundium, neodvolateľný, je súčasťou samostatnej okolnosti.

Aký je rozdiel medzi participiálnymi a participiálnymi frázami? Cvičenia na nájdenie samostatných definícií a okolností sú uvedené v článku. Poskytuje tiež informácie o slovesných tvaroch.

Sloveso a špeciálne slovesné tvary

Sloveso je vedúca časť reči v jazyku, ktorá informuje o procesoch a akciách, ktoré sa odohrávajú okolo. Spolu s podstatným menom tvorí gramatický základ vety: Chlapec pláva. Dom je vo výstavbe; a v slovesách jednočlenné vety nezávisle tvorí ich prediktívny základ: Vidím! Pozri. Bolo neskoro. Volajú ho.

Ak sa pozrieme na participiálnu frázu, všimneme si, že obsahujú niekoľko slov, ktoré odzrkadľujú proces – participiá alebo gerundiá. Obidva sú slovesné tvary, pričom príčastie je podobné prídavnému menu, pretože má rovnakú deklinačnú paradigmu a odpovedá na otázky prídavných mien: ktorý z nich? ktorý? a iné a gerundium - s príslovkou, pretože sa tiež objavuje a odpovedá na hlavné otázky prísloviek: ako? ako

Príčastia sa tvoria z kmeňov slovies pomocou prípon -ash-, -yash-, -ush-, -yush-, -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-: kričiaci, hľadiaci, nesúci, prázdny, žijúci, kráčajúci, definovaný, naznačený, spievaný. Príčastia - s použitím prípon -a-, -ya-, -yuchi, -uchi-, -v-, -shi-, -louse-: kričať, spievať, hrať sa, šoférovať, pozerať, prinášať, spoznávať.

Napríklad: Tráva, ktorá zapĺňala celú záhradu, rástla husto a bránila pestovaným rastlinám v raste. V tejto vete sú štyri rôzne slovesné tvary: vyrástol- sloveso minulého času, ženský rod, vyrásť- infinitív, naplnené- príčastie, bez dávania- príčastie. Príčastie môžete nahradiť prídavným menom a gerundium príslovkou: Zelená tráva hustla a príležitosť rásť pestované rastliny nebolo toho veľa. Veta si zachováva hlavný význam, ale strácajú sa ďalšie akcie, ktoré odrážajú participiálnu a participiálnu frázu. Cvičenia v tabuľke nižšie vám pomôžu naučiť sa nájsť slovesné tvary a odlíšiť ich od seba.

Cvičenia na nájdenie slovesných tvarov

Cvičenie	Text úlohy
Vypíšte z textu tri príčastia	Ozvala sa búrka, ktorú sprevádzalo hrôzostrašné hrmenie a ohnivé blesky. Misha, ako ho naučil jeho starý otec, sa schoval pod kríkom, ktorý sa nachádzal v nížine. Zrazu bolo počuť silné tlesknutie hromu a potom zvuk pripomínajúci syčanie hada. Tento blesk udrel do stromu desať krokov od domu lesníka.
Vypíšte z textu všetky príčastia	Yasha bez toho, aby spustil oči, pozrel na úsvit. Z nejakého dôvodu chcel v túto dennú dobu vždy stáť v podkroví a pozerať sa do diaľky a premýšľať o večnom. Buď sa čudoval, prečo vtáky tak krásne lietajú, potom sa obával o pôvod Slnka, potom premýšľal o vzdialených krajinách a sníval o cestovaní.

Participatívna fráza ako samostatná definícia

Príčastná fráza je konštrukcia príčastia so závislým slovom. Takže návrh: Rozkvitnutá záhrada bola nádherná- bez účastníckej vety a vety: Rozkvitnutá záhrada pri dači bola nádherná- má účastnícky obrat, pretože príčastie má závislé slovo: kvitnúce(Kde?) na chate.

Konštrukcia participiálnych slovných spojení môže byť rôzna, no táto syntaktická jednotka nevyhnutne predstavuje vetné členy so závislými slovami.

Účastnícka fráza vyžaduje izoláciu, ak sa nachádza za hlavným slovom: Hríby, ktoré sme nazbierali celá rodina, teraz ležali na lavičke pod borovicou; ak závisí od osobného zámena: Sníval o ceste do Konga a požiadal o vízum - alebo má dodatočný ústretový alebo príčinný význam: Unavený z hlučných návštevníkov,LenaSotva som sa dostal domov.

Chyby pri používaní participiálnych fráz

Pri používaní vetnej časti reči v reči sa môžu robiť chyby interpunkčné aj gramatické. sa vyskytujú pri nesprávnom určení hraníc syntaktickej jednotky, pri nepozornom čítaní vety s participiálnou frázou a pri absencii teoretických vedomostí o podmienkach jej izolácie.

Pri používaní príčastných slovných spojení sa spájajú predovšetkým s nevhodným použitím príčastia vo vete a s nesprávnou koordináciou príčastia s hlavným slovom. Napríklad: Prišiel severný basketbalový klub rodné mesto, ktorý na šampionáte hral úspešne.(Správna možnosť: Severský basketbalový klub, ktorý úspešne hral na šampionáte, prišiel do svojho rodného mesta).

ako samostatnú okolnosť

Príčastie so závislými slovami sa nazýva participiálna fráza. Príčastie a príčastná fráza sú vždy oddelené. Ich oddelenie čiarkami nezávisí od ich umiestnenia vzhľadom na hlavné slovo. Napríklad: Prišli bez varovania. Galya, vidím krásna kytica v jeho náručí sa hneď upokojila. Počas počúvania si Kolja robil poznámky. Iba tie príčastia, ktoré sú súčasťou frazeologických jednotiek, nevyžadujú izoláciu: Celú sezónu tvrdo pracoval. Dieťa počúvalo so zatajeným dychom - alebo prešiel na príslovky: Tolya čítala pomaly. Bol vážne nahnevaný.

Účastnícke a participiálne frázy: cvičenia

Nižšie uvedená tabuľka zobrazuje množstvo úloh na hľadanie izolovaných členov, vyjadrených participiálnymi alebo participiálnymi frázami.

Cvičenie	Text úlohy
Vypíšte izolovanú príslovkovú frázu z textu	Masha, ktorá triedila karty, ktoré jej boli dané, si spomenula na svoju prvú dovolenku. Boli to jej siedme narodeniny. Mama upiekla buchty a koláče pre Mášu, aby ich pohostila spolužiakov. S radosťou zorganizovala čajový večierok pre všetky deti, ktoré ju stretli vo dverách školy s obrovským košíkom ovocia.
Medzi vetami nájdite tú, ktorá obsahuje participiálnu frázu.	Mačka, ktorá vyplašila sliepky, sa schovala pod hniezdo. Rybár, ktorý ostrieža ulovil, sa vrátil na breh. Anna, moja suseda na prízemí, pracovala v sanatóriu.
Z textu vypíšte príčastie a vetné spojenie.	Pasha skočil z vysokého stromu a rozbehol sa k jazierku. Tu stretol svojich priateľov. Po plávaní si začali rozprávať príbehy, ktoré sa im tento rok prihodili.

Príčastie a (cvičenia z tabuľky to potvrdzujú) uvádzajú do viet význam doplnkového deja. Keďže sú izolovanými členmi, iba sprevádzajú hlavný proces obsiahnutý v predikáte.

Účastnícke a participiálne frázy: príklady z literatúry

Často sa vyskytujú vety s príčastím a príčastnými frázami umelecké diela. "Oceán, ktorý sa pohyboval za hradbami, bol strašný," "Malý mlčal, a keď bičom zrazil veľkého guľôčka prilepeného na koňa, zachmúrene odpovedal."(I.A. Bunin). "Od rána do rána bola nepretržitá pokuta... dážď, ktorý zmenil hlinené cesty a cestičky na pevné husté blato..."(A.I. Kuprin). „Pokryté mrazom sa dostali do nejasnej, osvetlenej vzdialenosti...“(V. G. Korolenko).

Test na tému „Interpunkcia s participiálnymi a participiálnymi frázami“ pre 7. ročník.

Nočné ohne (1) sem-tam žiariace okolo tábora (2) osvetľujúce postavy ospalých vojakov (3) nachádzajúcich sa v ich blízkosti (4) zvyšovali temnotu svojim matným karmínovým svetlom. (L. Tolstoj)
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3 3) 3,4 4) 1,2