Esej na tému Pugačeva, vodcu ľudového povstania. Pugachev - vodca ľudového povstania (na základe príbehu A. S. Puškina „Kapitánova dcéra“)
História Ruska je plná spomienok na ľudové nepokoje, niekedy tiché a málo známe, niekedy krvavé a ohlušujúce. Jednou z najznámejších takýchto udalostí je povstanie Emeljana Pugačeva.
Alexander Sergejevič Puškin sa vážne zaujímal o ruskú históriu. Z jeho historických diel sú najznámejšie „História Petra“ a materiály o Pugačevovej ére. Je prekvapujúce, že suché a presné správy kronikárov sa stali základom pre vytvorenie bohatého historického plátna – slávneho príbehu „Kapitánova dcéra“. Puškina nezvyčajne zaujala osobnosť Emeljana Pugačeva, ktorý viedol ľudové povstanie v druhej polovici 18. storočia. Emelyan Pugachev je donský kozák, veterán dvoch vojen - sedemročnej a rusko-tureckej vojny v rokoch 1768-1774. Dostal sa do hodnosti kornet, teda do prvej dôstojníckej hodnosti v r kozácke vojská ruská armáda. Namiesto pokračovania vo vojenskej kariére sa stal vodcom roľníckej vojny a zomrel na lešení.
Puškin ukazuje Pugačova z rôznych strán: je to buď radca, ktorému láskavý Grinev daruje zajačik z baranice, alebo podvodník, ktorý sa vydáva za cisára Petra III., alebo zločinec uväznený v železnej klietke. Z týchto roztrúsených obrázkov však autor vytvára obraz vodcu ľudového povstania, muža násilného temperamentu a pevnej vôle, rozorvaného vnútornými rozpormi. Pozoruhodná je krutosť Pugačeva, ktorý je naklonený skôr poprave ako omilosteniu. Fakty o divokom, nespútanom terore, ktorý Pugačev nastolil v zajatých mestách, sú dobre známe. Pravdepodobne už od začiatku povstania si falošný cisár dobre uvedomoval, že jeho dobrodružstvo je odsúdené na neúspech. "Moja ulica je úzka," hovorí Pugačev Grinevovi. Vodcove predtuchy ho neklamali – zradili ho vlastní druhovia.
Pugačev v Puškinovi žije podľa legendy o orlovi a havranovi, teda volí krvavú cestu. Kto je on - vodca ľudového povstania, ospevovaného mnohými historickými štúdiami sovietskej éry, alebo štátny zločinec Emelka, odsúdený na verejnú popravu na námestí Bolotnaja? S najväčšou pravdepodobnosťou druhý, hoci Puškin neuvádza svoje vlastné konečné hodnotenie tejto historickej postavy.
Faktom je, že éra vlády Kataríny II vstúpila do histórie Ruska ako úplne prosperujúca epizóda. Povstanie, alebo skôr povstanie Emeljana Pugačeva, bez významných objektívnych dôvodov, bolo vopred odsúdené na zánik. Všetci vodcovia ľudových povstaní sa skôr či neskôr stali legendárnymi postavami. Ľudia o nich písali piesne. Puškin je však jediný, kto sa pokúsil podať skutočný portrét hrozného a zároveň milosrdného Emeljana Pugačeva.
v 30. rokoch XIX storočia pod vplyvom neutíchajúcich roľníckych povstaní sa P. obrátil k téme ľudového hnutia. Začiatkom roku 1833 mal Puškin možnosť študovať archívne dokumenty o udalostiach povstania vedeného Pugačevom v rokoch 1749–1774. a začal pracovať na historickom diele a umeleckom diele. V dôsledku toho tam boli "História Pugačevovho povstania" a román "Kapitánova dcéra". Kapitánova dcéra rozpráva príbeh o živote Peter Andrejevič Grinev, Téma Pugačevovho povstania je podaná napriek stručnosti rozprávania celkom naplno a úplne: od začiatku povstania až po porážku a smrť Pugačeva.
Hlavným dôvodom povstania bolo politický a ekonomický útlak más - Puškin to vo svojom románe neodhaľuje úplne, ale čitateľ tomu dobre rozumie. Autor v množstve lakonických poznámok v rôznych kapitolách románu hovorí o nespokojnosti ľudí a krutosti vlády. Puškin v plnom súlade s historickou pravdou ukazuje sociálne a národnostné zloženie más zachvátených povstaním. Sú medzi nimi mierumilovní kozáci, nevoľníci, malé národnosti utláčané cárskou vládou - Kirgizovia, Kalmykovia, Baškiri.
Spontánnosť pohybu sa v románe odráža opäť plne v súlade s realitou. Hnutie však vyhovuje záujmom širokých más, a preto sa na ňom zúčastňujú nielen nevoľníci a kozáci, ale aj vojaci cárskej armády rýchlo prechádzajú na stranu Pugačeva.
V práci sú tiež všeobecne známe slová: "Bože chráň, aby sme videli ruskú vzburu, nezmyselnú a nemilosrdnú!" Patria rozprávačovi. Povaha tohto zvolania samozrejme odráža hrôzu hrdinu románu, vystrašeného roľníckym povstaním a nevyhnutným pohybom más za oslobodenie od útlaku zemepánov. Ale Pushkin bol vystrašený spontánnosťou hnutia, nevyhnutnou krutosťou boja, videl „nezmyselnosť“ povstania. Jeho myšlienky sú spojené nielen s jedným konkrétnym historickým faktom, ale so súčasnosťou a budúcnosťou Ruska.
Toto hnutie utláčaných más, zdôrazňuje Puškin, sa stretlo s najširšou podporou medzi masami. Kdekoľvek sa Pugačev objaví, ľudia ho vždy radostne vítajú. S Pugačevom sympatizovali aj vojaci cárskych vojsk Napriek spontánnemu charakteru povstania bola jeho sociálna orientácia každému z účastníkov jasná: bola namierená proti vlastníkom pôdy, vláde a vojenským orgánom, proti poddanstvu a akémukoľvek útlaku. ľudia.
Puškin sa vo svojom stvárnení Pugačeva ostro líši od vznešených spisovateľov a publicistov, ktorí vodcu povstania videli ako monštrum V jeho stvárnení Puškina je vnútorný vzhľad Pugačeva neobyčajne príťažlivý, stelesňujúci charakteristické črty ruského ľudu - šírka, integrita a statočnosť prírody, talent. Pugachev je úzko spojený s ľuďmi, teší sa z ich lásky a podpory. Ľudia vidia v Pugačovovi „kráľa ľudu“ a jeho ochrancu. Kozáci a vojaci pevnosti nechcú bojovať proti Pugačevovi, prechádzajú na jeho stranu. Obyvatelia pevnosti ho vítajú chlebom a soľou. Puškin opakovane ukazuje Pugačova obklopeného ľuďmi.
Na zdôraznenie Pugačevovej blízkosti k masám, jeho pokrvný vzťah s nimi, Puškin, odhaľujúci jeho imidž, vo veľkej miere využíva folklór Pugačovov prejav je posypaný prísloviami a výrokmi, ktoré odzrkadľujú populárny názor: „Dlh je krásny na platbu“, „Česť. a miesto,“ „Ráno je múdrejšie ako večer“. Pugačev miluje ľudové piesne.
V snahe prinútiť Grineva pochopiť, aká drahá je pre neho sloboda a slobodný život, Pugachev, dokonale to vyjadruje živými obrazmi Kalmyckej ľudovej rozprávky o Orlovi a Havranovi. Pugachev je spravodlivý, veľkorysý a pohotový.
O čo humánnejší, láskavejší, vznešenejší je Pugačev z Jekateriny P, ktorý na konci príbehu vystupuje ako dobrodinec Mashy Mironovej a Grineva. Je pravda, že Catherine II nariadila prepustenie Grineva, ale urobila to až potom, čo sa uistila, že nie je Pugachevoite. Pri prepustení Mashy Mironovovej jej Ekaterina P povedala: „Viem, že nie si bohatá, ale som zaviazaná dcére kapitána Mironova. Neboj sa o budúcnosť, beriem na seba, aby som zariadil tvoj stav." A svoj sľub nedodržala.
Na záver príbehu Pushkin, už vo svojom mene, píše, že vnuci Grinev a Maria Ivanovna vlastnia iba dedinu, ktorá patrila ich starému otcovi a pradedovi. Pugachev je negramotný, ale inteligentný a talentovaný. Ako veliteľ má mimoriadne schopnosti. Počas bojov povzbudzuje svojich bojovníkov osobným príkladom. Pugačev zavedie poriadok a organizáciu vo svojich jednotkách na Pugačevovej vojenskej rade po voľnej výmene názorov.
Jeho vojenské úspechy vzbudzujú strach vo vláde a kráľovnej. Pugačev je milosrdný a láskavý. V celom príbehu je Pugačevova tvrdá odveta zobrazená iba raz - s Mironovmi a Ivanom Ignatievičom. Nejde však o ničomnosť, ale o akt legitímnej ľudovej odplaty proti triednym nepriateľom. Nie náhodou je páchateľom popravy kráľovskými služobníkmi zohavený Baškir, ktorého deň predtým vypočúvali Ivan Kuzmich a Ivan Ignatievič. Obraz Pugačeva sa odhaľuje v jeho vzťahu s Grinevom, na rozdiel od cárskych generálov a dôstojníkov, v jeho vzťahu k ľudu a jeho spolupracovníkom.
A všade, kde jasne vyniká Pugačevova nadradenosť, všade je vyvrátený šľachtický pohľad na vodcu roľníckej vojny.
Pre Grineva je Pugačev nepriateľ, zločinec, „darebák“. Zakaždým sa však okolnosti stretov medzi týmito ľuďmi vyvinuli tak, že umožnili preukázať inteligenciu, ušľachtilosť a odvahu „lupiča“, jeho hlbokú ľudskosť a citlivosť voči nešťastiu iných. Keď Pugačev ukázal cestu Grinevovi počas snehovej búrky, stal sa jeho radcom na celý život, pomáhal mu v ťažkých situáciách a pomáhal mu nájsť osobné šťastie kvôli nezmyselnej rebélii sa cíti byť obrancom utláčaných a nespravodlivo urazených, a preto v jeho činoch, napriek ich krutosti a nemilosrdnosti, je veľa skutočne kráľovskej veľkosti. Pugačev verí, že spojením síl a prevzatím zbraní budú ľudia schopní brániť svoje práva a získať slobodu. Grinevovi rozpráva starú kalmyckú rozprávku. Rozvážny havran sa dožíva 300 rokov vďaka tomu, že sa živí zdochlinami. Odvážny orol, ktorý žije len 33 rokov, s tým nesúhlasí: „ako sa tristo rokov živiť zdochlinami, je lepšie sa raz napiť živej krvi“. Pugačev však napriek svojej múdrosti nemohol sám kontrolovať celý priebeh povstania, a tak sa obklopil poradcami, kozákmi Yaik, bez ktorých súhlasu sa snažil nepodniknúť žiadne kroky a dokonca ho ovládal. Neústupnosť voči útlaku a túžba po slobode pomohli Pugačovovi postaviť sa na čelo oslobodzovacieho povstania a viesť milióny ľudí. Jeho podoba sa stala symbolom boja prostého ľudu za svoje práva, a tak si ľudia dodnes uchovávajú pamiatku na odvážneho a spravodlivého príhovorcu a vodcu. Keď sa Puškin prvýkrát stretol s materiálmi svedčiacimi o grandióznej ľudovej vojne, rozhodol sa napísať „Históriu Pugačeva“. V priebehu ďalšej práce s historickými dokumentmi Puškina napadla aj myšlienka vytvoriť historický príbeh „Kapitánova dcéra“ a všetku svoju pozornosť upriamil na jeho napísanie. V tomto diele veľký spisovateľ umelecky skúmal život ľudí, ktorí sa vydali na cestu boja. Je zrejmé, že Puškin vykresľuje Pugačova ako hlavného a najvýraznejšieho predstaviteľa rebelského elementu ľudu. 22. decembra 1836 vyšiel časopis Sovremennik s románom Kapitánova dcéra. Do Puškinovej smrti zostávalo 38 dní. 27. januára sa uskutočnil Pushkinov súboj s Dantesom. Prenasledovanie básnika sa skončilo jeho vraždou - 29. januára Puškin zomrel na smrteľnú ranu. Ukázalo sa, že „Kapitánova dcéra“ bolo posledným dielom publikovaným počas jeho života.
Vodca ľudového povstania je im vydaný bez akéhokoľvek prikrášľovania, v celej svojej tvrdej – miestami veľmi krutej – realite. Puškin v ňom zároveň pozoruhodne odhaľuje niektoré z najlepších čŕt, niektoré typické aspekty ruského národného charakteru. v zobrazení Puškina sa vyznačuje výnimočnou „ostrosťou“ - jasnosťou mysle, slobodným a vzpurným duchom, hrdinskou vyrovnanosťou a odvážnou, orlicou šírkou prírody, pripomeňme si Kalmyckú ľudovú rozprávku, ktorú povedal Grinevovi o orlovi a havran, ktorého význam, ktorý Grinev nepochopil, je ten, že Okamih slobodného a jasného života je lepší ako mnoho rokov vegetácie.
Spomeňme si na ľudovú pieseň- Pugačevova obľúbená pieseň - „Nerob hluk, matka zelený dub“, ktorú on a jeho kamaráti spievajú zborovo a ktorá dýcha veľkou vnútornou dôstojnosťou, pokojnou odvahou, pevným odhodlaním tvárou v tvár hroziacej smrti. Spomeňme si na jeho slová adresované tomu istému Grinevovi: „Popraviť znamená popraviť, byť milosrdný znamená byť milosrdný. Zopakuje to znova takmer rovnakými slovami, pričom príznačne dodá: „toto je môj zvyk“ v kapitole „Sirota“. A skutočne, Pugačev je nemilosrdný voči svojim triednym nepriateľom: popravuje dôstojníkov - obrancov pevnosti Belogorsk, ktorí nechcú uznať moc ľudu; no zároveň je spravodlivý: zastáva sa ľudí, slabých a urazených. Pugačev je schopný cítiť hlbokú vďačnosť a má pozoruhodnú pamäť za dobro, ktoré mu bolo urobené. Pripomeňme si jeho úžasnú štedrosť voči Grinevovi, ktorý sa k nemu kedysi správal láskavo, pre ktorého nielen zachováva, ale aj zariaďuje svoj osobný život.
Obrázok Pugačeva- najlepší dôkaz toho, ako hlboko dokázal najväčší ruský národovec Puškin pochopiť a vysoko umelecky reflektovať mocnú, veľkorysú a slobodnú povahu vodcu ľudového povstania. Nie nadarmo sa tento obraz do značnej miery zhoduje s tým, ako Pugačova vnímali samotní ľudia, s tým, ako ho zobrazujú ľudové piesne, ľudové legendy a príbehy, ktoré sa k nám dostali.
Pushkin tiež poskytol pozoruhodné obrázky Pugačevových najbližších spolupracovníkov, najmä obraz Afanasyho Sokolova, prezývaného Khlopusha, ktorý viedol oddiely rebelujúcich uralských robotníkov. Ani na bežných účastníkoch povstania nie je nič „brutálne“. Spomeňme si aspoň na to, ako ho ťahali na popravisko: „Neboj sa, neboj sa,“ opakovali mi ničitelia, možno ma naozaj chceli povzbudiť.
Puškinov postoj k ľudovému povstaniu, najmä k roľníckej vojne 18. storočia vedenej Pugačevom, do určitej miery odhaľoval jeho triednu príslušnosť – to, čo sám nazýval svojimi ušľachtilými „predsudkami“. Puškin sa nedostal na revolučno-demokratickú úroveň, čo v tomto prípade dosiahol Radiščev svojou „Cestou z Petrohradu do Moskvy“, ktorá priam vyzývala ľudí, aby sa vzbúrili proti svojim stáročným utláčateľom.
Ale na rozdiel od svojich postáv - Grinevovcov, kapitána Mironova a iných - sám Puškin dôsledne chápal historické príčiny a spoločenskú protipoddanskú povahu povstania vedeného Pugačevom, ktoré správne považoval za široké celonárodné hnutie. „Všetci černosi boli za Pugačeva... Len šľachta bola otvorene na strane vlády,“ napísal v „Poznámkach“ k svojej „Histórii Pugačeva“ a hneď vysvetlil, že „výhody“ šľachticov a rebelskí ľudia „boli príliš protikladní“. Puškin vo svojom príbehu opakovane zdôrazňuje populárny charakter povstania vedeného Pugačevom.
V tzv K „vynechanej kapitole“ „Kapitánovej dcéry“, ktorá nebola zahrnutá do konečného textu, Pushkin jasne – jedným výrazným spôsobom – ukazuje hlavné zloženie účastníkov povstania. stretne na Volge „plávajúcu šibenicu“, jednu z tých, ktoré na príkaz cárskej vlády splavili po rieke, aby „zastrašili“ vzbúrených ľudí. Visia na ňom vedľa mŕtvol poddanského roľníka, poddaného uralského robotníka a „starého Čuvaša“, teda predstaviteľa jednej z národností utláčaných cárskou autokraciou. Pushkin teda čitateľovi opakovane navrhuje myšlienku, že príčinou povstania bola závažnosť útlaku, neuveriteľná krutosť a autokracia cárskych generálov a úradníkov. Z toho všetkého je zrejmé, ako hlboko dokázal Puškin pochopiť priebeh a vývoj historických udalostí. Pozoruhodnou stránkou „Kapitánovej dcéry“ je spôsob, akým bola napísaná.
Veľa súčasníkov Pushkin bol napísaný príliš komplikovaným a ozdobným kvetinovým štýlom, ich diela sa vyznačovali zbytočnou mnohomluvnosťou, umelou a falošnou „poéziou“. Puškin vždy zdôrazňoval, že jazykom umeleckej prózy by mal byť „jazyk myslenia“. Mali by ste myslieť jasne, presne a čo najstručnejšie a najjednoduchšie. Musíte písať rovnakým spôsobom. „Kapitánova dcéra“ je svojho druhu neprekonateľná, klasický príklad jasnej, presnej a jednoduchej ruskej reči.
Potrebujete cheat sheet? Potom uložte – „Obraz vodcu ľudového povstania Pugačeva. Literárne eseje!8 tried LEKCIA
Dátum:
Predmet: S. Yesenin. Báseň "Pugachev". Obraz vodcu povstania vo folklóre, román A.S. Puškina „Kapitánova dcéra“ a báseň S. Yesenina „Pugachev“.
Ciele lekcie:
Vzdelávacie:
odhaliť žánrovú originalitu dramatickej básne S.A. Yesenina „Pugačev“ a prehĺbiť vedomosti študentov o diele ryazanského básnika;
porovnajte obraz Pugačeva vo folklóre, román A.S. Puškina „Kapitánova dcéra“ a báseň S. Yesenina „Pugachev“;
odpovedzte na otázku: „Prečo je obraz Pugačeva pre básnika taký atraktívny?
Vzdelávacie:
vytvárať pre žiakov ôsmeho ročníka podmienky na rozvíjanie schopnosti pracovať s rôznymi zdrojmi informácií;
rozvíjať schopnosť vyjadriť svoj názor a zdôvodniť ho.
Vzdelávacie:
pomôcť študentom určiť ich morálne usmernenia;
pestovať záujem o históriu a samostatné čítanie;
formovanie aktívnej životnej pozície študentov.
Úlohy:
Metapredmet:
Rozvíjať schopnosť plánovať a navrhovať vzdelávací projekt používanie vybavenia a techník primeraných skúmanému problému v súlade s požiadavkami;
Rozvíjajte schopnosť argumentovať svoj postoj pri vytváraní spoločného rozhodnutia v spoločných aktivitách.
Osobné:
Rozvíjať ochotu zapojiť sa do dialógu s inými ľuďmi a dosiahnuť vzájomné porozumenie;
Vytvárať zodpovedný postoj k učeniu, pripravenosť a schopnosť žiakov sebarozvoja a sebavzdelávania na základe motivácie k učeniu a poznaniu;
Formovať humanistické a demokratické hodnotové usmernenia.
Vyučovacie metódy:
problém;
výskumu.
Pedagogické technológie:
problémové učenie;
Počítačové technológie.
Formy organizovania vzdelávacích aktivít:
čelný;
skupina;
individuálne.
Prostriedky vzdelávania:
S. Yesenin „Pugachev“, ľudová pieseň.
Video fragmenty celovečerného filmu "Kapitánova dcéra"
„Vlastná hra“, ktorú pripravili žiaci 8. ročníka „A“ pod vedením učiteľa
Prezentácia "Obrázok Pugačeva"
Hudobná nahrávka Kipelova.
Práca so slovnou zásobou: vzbura, lúpež, rebel.
Počas vyučovania
Org moment. (1 minúta.)
Študentom sú na výber ponúkané kartičky, ktoré spájajú 3 témy. V súlade s vybranými kartami sú chlapci rozdelení do 3 skupín.
Vstup do témy lekcie a vytváranie podmienok pre vedomé vnímanie látky. Fáza hovoru. (3-4 min.)
Pozrite si úryvok z videa.
Kto je herec v tejto scéne? (Pugačev). Akej historickej osobnosti bude naša dnešná lekcia venovaná?
Vyriešte hádanku. Odstráňte latinské písmená. (Objaví sa slovo „Yesenin“). Hádaj. Ako môžu byť Pugachev a Yesenin prepojení?
Napíšte tému a číslo na kartičku s pokynmi.Téma: S. Yesenin.Obraz vodcu povstania v básni „Pugachev“.Obraz vodcu povstania vo folklóre, román A.S. Puškina „Kapitánova dcéra“ a báseň S. Yesenina „Pugachev“.
Formulujte ciele, ktoré by sme si na lekcii mali stanoviť.
Aktualizácia vedomostí. "Moja vlastná hra". (5 minút.)
Pugačeva poznáte ako historickú postavu. Poznáme ako tvorbu A.S. Puškina, tak aj tvorbu S. Yesenina. Vo forme „Vaša hra“, ktorú chalani pripravili, navrhujem zapamätať si jednotlivé fakty, ktoré s nimi súvisia.
Pretože pracujete v skupinách, pamätajte, ako si správne zorganizovať prácu v skupine.
Slovo učiteľa. (3-4 min.)
V roku 1921 vytvoril ruský básnik S. Yesenin tragédiu „Pugačev“, v ktorej sa venoval udalostiam ľudového povstania v rokoch 1773–1774. Od tej doby delí básnika takmer 150 rokov. Čo spôsobilo jeho záujem o udalosti histórie, o osobnosť Pugačeva? Prečo to svojho času upútalo pozornosť A.S. Puškin? Pozrime sa na dátumy:
1773–1774 - Pugačevovo povstanie.
1825 – Decembristické povstanie, medzi účastníkmi boli priatelia A.S. Puškin.
1831 - Potlačenie krvavého povstania vojenských osadníkov v Starej Rusi upriamilo pozornosť Puškina na nepokojné časy ruská história.
1833, november - bola dokončená práca na „Histórii Pugačeva“.
19. október 1836 - Puškin označil tento symbolický dátum konca románu „Kapitánova dcéra“.
Študenti využívajú interaktívnu tabuľu na prepojenie dátumu a udalosti. Ak nie je k dispozícii interaktívna tabuľa, možno túto úlohu splniť ústne.
Prečo boli porazené vznešené aj roľnícke vzbury? Prečo sa napriek riekam preliatej krvi nezmenil životný poriadok v Rusku k lepšiemu? Je možné nájsť iné, vernejšie cesty k prosperite vlasti? Tieto otázky znepokojovali Puškina a musel na ne myslieť aj Yesenin.
1917 – splnené Októbrová revolúcia, ktorý roľníkom prisľúbil pôdu.
1921 - S. Yesenin vytvoril tragédiu „Pugachev“.
Ako vidíme, apel na historickú tému v oboch prípadoch súvisí so súčasným dianím.
Čo sa snaží básnik pochopiť vo svojej tragédii? Prečo nepíše o súčasníkovi, ale o Pugačevovi?
Prečo Yesenina priťahoval Pugachev? Je možné, že v tomto prípade zohral významnú úlohu vplyv A.S. Puškin. V apríli - júni 1921 sa Yesenin na ceste z Moskvy do Turkestanu zastavil v Samare a Orenburgu - miestach povstania. Puškin svojho času cestoval na miesta povstania, navštívil Kazaň, Orenburg a Uralsk.
Ako vidíme, cesty dvoch básnikov sa neskrížili v čase, ale v priestore.
Samozrejme, samotná osobnosť Pugačeva zohrala obrovskú úlohu.
Pracovať v skupinách. (5-6 min.)
Skupinové úlohy:
Skupina 1: rozprávajte sa o Petrovi 3
Skupina 2: správa o ére Catherine 2
Skupina 3: správa o Pugačevovi
Správa od zástupcov zo skupín. Materiál pre skupiny pripravuje vopred buď učiteľ, alebo samotní žiaci.
Záver:
Samotný Yesenin napísal: „Veľmi, veľmi veľa som pre svoju tragédiu čítal a zistil som, že Pushkin vykreslil veľa jednoducho nesprávne. V prvom rade samotný Pugačev. Koniec koncov, bol to takmer geniálny muž.“ Ukazuje sa, že tragédia je akousi Yeseninovou odpoveďou na Puškina.
Znie rocková balada „I'm Free“, V. Kipelov, M. Pushkina. (5:50)
Nado mnou je ticho,
Obloha plná dažďa
Dážď prechádza cezo mňa
Ale už niet bolesti.
Pod chladným šepotom hviezd
Spálili sme posledný most
A všetko padlo do priepasti.
Budem voľný
Od zla a od dobra...
Sky. Prvok, ktorý sa pred nami objavuje v rozprávke Kalmyk, ktorú Pugachev rozprával Grinevovi. „Vzbura dvíha plachty“ v tragédii S. Yesenina. Človek ako súčasť živlov – taký je Pugačov v Puškinovi, keď vzniká z snehové víry poradca. Časť živlov, rovnako nerozumná a nekontrolovateľná.
Čo je cieľom Pugačeva?
Kto je Pugačev? Miláčik osudu, ľudový hrdina alebo rebel?
Fyzické cvičenie (1 min.)
Fyzické cvičenie vybrané učiteľom je dokončené a potom je ponúknutá ďalšia úloha.
Postaviť sa. Posaď sa. Vezmite kúsok papiera pod stoličku a napíšte svoju hádanú odpoveď.
Zbierajú sa listy. Odpovede sú čiastočne prečítané. (Pred hodinou je potrebné umiestniť nálepku pod každú stoličku v prípade neprítomnosti študentov!)
Na konci lekcie uvidíme, či sa váš názor zmenil.
Aby sme porozumeli presnejšie, lepšie pochopili, pochopme pre seba význam pojmov.
Vzbura – spontánne povstanie, ozbrojené povstanie proti úradom.
Rebel – účastníkom nepokojov.
Lúpež – napadnutie s úmyslom okradnúť, zavraždiť.
Zbojník – osoba zapojená do lúpeže.
Porovnávacia práca.
Prečítajte si ľudovú pieseň.
Ako ľudia písali o Pugačevovi?
Ako je v piesni zobrazený Pugačev?
Aký záver možno vyvodiť z prečítanej práce o postoji ľudí k Pugačevovi?
Výstup zapíšte do 1 stĺpca.
- Pozreli ste si úryvok z filmu. Uveďte autora a dielo.
Pozrite si krátky filmový klip a povedzte mi, z akého diela vychádza a kto je jeho autorom?
- Ako si tu videl Pugačeva?
- Prečo?
(Pugačev je tu zobrazený ako veľmi krutý človek, chladnokrvný a ľahostajný k osudom iných ľudí)
- Takto videl Pugačeva jeden z umelcov.
- Bol Pugačev vždy takýto? Čo nám o ňom ešte Puškin prezradil?
(prejavuje svoju štedrosť, šľachetnosť, pamätá na dobrotu, vie byť vďačný Grinevovi, ktorého by mohol ľahko popraviť. V 2. kapitole ho vidíme ako milého sedliaka, radcu, ktorý vedie stratených pocestných do ich nocľahu)
Svoj výstup zapíšte do stĺpca 2.
Čítanie s. 89-91
Ako vysvetľuje Pugachev (v Yeseninovej básni) dôvod jeho objavenia sa na týchto miestach?
Čo vidí ako svoj účel?
Čítanie Khlopushiho monológu. Stránka 93.
- Ako ľudia vnímajú Pugačeva?
Čítanie Pugačevovho monológu. Stránka 94.
Obráťme sa na posledné riadky Yeseninovej básne.
Čo bolo príčinou týchto neviditeľných sĺz, tohto plaču duše? Stratená nádej. Doom.
Máte sebaľútosť?
Yesenin správne vyjadril Pugačevovu náladu pred popravou, čo si myslíte?
Výstup: Výstup zapíšte do stĺpca 3. Prečo Pugačev prišiel do Yaiku? Ako ľudia vnímajú Pugačeva?
Odpoveď na problematickú otázku. (2 minúty.)
Aký je zásadný rozdiel v hodnotení rebélie Puškina a Yesenina?
V knihe „Kapitánova dcéra“ Puškin vyslovil vetu: „Nech nás bože chráň, aby sme videli ruskú vzburu – nezmyselnú a nemilosrdnú. Básnik odmietol krvavú cestu premeny.
Yesenin tiež nastoľuje otázku rebélie, ale presne ako otázku:
Bláznivá, šialená, prekliata spodina!
Čo ty? smrť? Alebo uzdravenie pre zmrzačených?
Aký je postoj k Yeseninovej rebélii? Kto je Pugačev v jeho podaní: rebel alebo lupič? Ako vidíme, prvky sú z definície deštruktívne. Yeseninsky Pugachev vidí vysoký účel tohto zničenia - ide na smrť, aby urobil ľudí šťastnými.
Teraz znova odpovedzte, kto je pre vás Pugačev – hrdina alebo rebel?
Tvorivá úloha: (5-7 min.) Kipelovova pieseň.
Kde a kým by ste boli: v Pugačevovom tábore alebo jeho protivníkovi? Jeden z tých, ktorí viedli povstanie, alebo obyčajný kozák v Pugačevovom tábore, ak by ste sa k nemu rozhodli pridať?
Úloha jednotlivca alebo dvojice: porovnaj Pugačevov prejav v Puškinovej „Kapitánovej dcére“ a v Yeseninovej básni. Vyvodiť záver.
V prípade potreby niekoľko odpovedí.
Výstup tých, ktorí dokončili individuálnu úlohu, sa zaznamenáva v stĺpci 3.
Reflexia. (2 minúty.)
dnes som zistil...
bolo to zaujímavé…
Uvedomil som si...
nepáčilo sa…
Bol som prekvapený...
Hodnotenie práce študentov. Klasifikácia.
Vodorovne:
5. Čo je fortecia?
7. Novonapadnutý sneh.
Vertikálne:
2. Krytý vozeň.
Príloha 1
Inštrukčný list
_____________________
_____________________
Dátum:
Predmet: ______________________________________________________________
Problém: __________________________________________________________
1
2
3
Folklór
A.S. Pushkin „Kapitánova dcéra“
S. Yesenin „Pugachev“
Emelyan, si náš drahý otec!Komu si nás nechal?Červené slnko zapadlo...Ako sme zostali, nešťastné siroty, Nemá sa nás kto zastať,Zamyslite sa nad nami.
"Popraví takto, popraví takto, takto prejaví milosrdenstvo."
P. spieva svoju obľúbenú pieseň („Nerob hluk, dubák zelený“) a rozpráva rozprávku o orlovi a havranovi
"Nemá šťastie pre odvážlivca?"
"Vletel do záhrady, kloval konope, moja babička hodila kamienok - ale minul." "Bude dážď, budú huby; a budú huby, bude telo."
„...Moja ulica je stiesnená, mám malú vôľu. Moji chlapi sú šikovní. Sú to zlodeji. Musím mať oči otvorené, pri prvom neúspechu si krk vykúpu mojou hlavou.“
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Domáca úloha:
Krížovka / správa o I.S. Shmelevovi / miniatúrny príbeh „Ako som sa pripravil na esej“
Vodorovne:
3. Aký pocit spájal Mášu Mironovú a Pyotra Grineva?
5. Čo je fortecia?
7. Novonapadnutý sneh.
8. Kto informoval jeho rodičov o Grinevovej účasti v dueli?
11. Aké knihy prevzal Pyotr Grinev od Švabrina?
Vertikálne:
1. Shvabrin bol premiestnený zo stráže do pevnosti Belgorod na...?
2. Krytý vozeň.
4. Sluha starajúci sa o pánovho jazdeckého koňa.
6. Mesto, do ktorého bol poslaný slúžiť Pyotr Grinev.
9. Čo nazýva Puškin vo filme „Kapitánova dcéra“ nezmyselným a nemilosrdným?
10. Vodca ľudového povstania.
Dodatok 2
Životopis Yesenina
Životopis Sergeja Yesenina
Dátum narodenia: 3.10.1895
Dátum úmrtia: 28.12.1925
Miesto narodenia: obec Konstantinovo, provincia Riazan
Sergej Alexandrovič Yesenin - slávny ruský básnik,Yesenin S.A. - vyznávač imagizmu a sedliackej lyriky, narodený 3. októbra 1895 v obci Konstantinovo.
Jeho otec, Alexander Nikitich Yesenin, bol roľník, ktorý sa s rodinou presťahoval do Moskvy a pracoval ako úradník v malom mäsiarstve.
Matka básnika, Tatyana Fedorovna Titova, nežila dlho so svojím manželom, keď malo dieťa 2 roky, odišla do práce v Ryazane a Yesenin vychovali jeho starí rodičia.
Jeho starý otec bol bohatý roľník; v dome žili aj traja Yeseninovi strýkovia, ktorí ho naučili jazdiť na koni, plávať a pracovať na poli. Básnikovu tvorbu výrazne ovplyvnili príbehy jeho starej mamy, ktorá svojho vnuka zasvätila do folklóru a ľudového umenia. Boli to jej príbehy, drobnosti a piesne, ktoré sa stali dôvodom Yeseninovej lásky k poézii a prinútili ho písať svoje vlastné básne. Starý otec tiež učil Yesenina čítať a písať pomocou cirkevných kníh.
V roku 1904 začal Yesenin študovať na zemskej škole v obci Konstantinovo ao päť rokov neskôr vstúpil do cirkevnej učiteľskej školy, ktorú ukončil v roku 1912 s učiteľským diplomom. Po získaní diplomu odišiel Sergej do Moskvy navštíviť svojho otca, pracoval so svojím otcom v mäsiarstve a potom začal pracovať v tlačiarni I.D. Sytin. V roku 1913 začal navštevovať Moskovskú ľudovú univerzitu Shanyavsky.
V roku 1915, po jeho prvých publikáciách, sa stretol s Gorodetským a Blokom. Tieto mená boli už významné pre ruskú literatúru. V Petrohrade začal Yesenin vojenská služba a bol pridelený do Carského Sela. Raz dokonca predviedol svoje básne pred cárovnou Alexandrou Feodorovnou.
Jeho prvá samostatná zbierka básní „Radunitsa“ vyšla o rok neskôr. Táto zbierka plná smútku, melanchólie a lásky k rodnej prírode urobila básnika populárnym, priniesla mu verejné uznanie a pritiahla pozornosť kritikov.
Yesenin sa stretol s Imagistami bližšie k 20. rokom. Okamžite sa začal zaujímať o myšlienky vytvárania hlbokých obrazov a metafor. Po očarení novými myšlienkami vydal množstvo básnických zbierok, ktoré boli tiež veľmi vrúcne prijaté verejnosťou.
Počas tohto obdobia boli vydané zbierky „Spoveď chuligána“, „Básne bitkára“, „Moskovská krčma“ a dlhá báseň „Pugačev.
Dodatok 3
Individuálna úloha (môže byť spárovaná alebo skupinová)
Epiteton - nejde len o označenie predmetu (DREVENEJ palice), ale o obraznú charakteristiku osoby, javu, predmetu, spravidla prostredníctvom expresívneho metaforického prívlastku. Napríklad „tichý hlas“ – tu nie je epiteton, ale „JASNÝ hlas“ – tu je epiteton BRIGHT. Teplé ruky - neexistuje epiteton, ZLATÉ ruky - existuje.
Personifikácia -druh metafory, ktorá dáva neživým alebo abstraktným predmetom znaky a vlastnosti osoby.
Metafora (z gréckej metafory - prenos) - ide o prenos mena podľa podobnosti, napríklad: zrelé jablko - očná buľva(podľa formy); nos osoby - prova lode (podľa polohy); čokoládová tyčinka - čokoládové opálenie (podľa farby); vtáčie krídlo - krídlo lietadla (podľa funkcie); pes zavýjal – zavýjal vietor (podľa povahy zvuku).
Aké sú podobnosti a aké sú rozdiely medzi Yeseninovým hrdinom a Pugačevom v Puškinovom románe „Kapitánova dcéra“?
Porovnajte Pugačevov prejav v „Kapitánovej dcére“ a v básni „Pugačev“.
1.Kto používa v reči bežné slová. príslovia, porekadlá, iné formy folklóru? Pomenujte, uveďte príklady. Naznačuje táto skutočnosť blízkosť hrdinu k ľuďom, že hrdina pochádza z ľudí?
Predvída hrdina svoju popravu? Prečo sa nechce odovzdať na milosť cisárovnej? Používanie akých foriem folklóru. Hovorí o tom alegoricky?
Je hrdina obrancom ľudu alebo miláčikom osudu? Chytený správny čas na správnom mieste?
2. Ktorá postava používa vo svojej reči množstvo metafor, personifikácií a epitet? Uveďte príklady.
Prečo hrdina prišiel na pobrežie Yaiku?
3. Urobte záver:
Pre A. S. Puškina je Pugačevova rebélia prvkom ………………… a …………………. Toto je ničenie dedín, všade lúpežné bandy, svojvôľa a nezákonnosť. „Bože, chráň, aby sme videli ruskú vzburu, nezmyselnú a nemilosrdnú! “- toto je humanizmus autorovej pozície.
S. A. Yesenin vidí spravodlivosť v povstaní………………………………………. Pokojná práca roľníkov bola narušená po smrti Petra III., Katarína dala všetko „pod dozor svojich šľachticov“. Teraz všade "Rus" stená z húževnatých labiek."
Obrazy hrdinov sa tiež odhaľujú rôznymi spôsobmi. Puškinskij Pugačev –_______________________________________________________________________________________
Jeho reč prezrádza, že pochádza z …………… Používa ………………………………………………………………….(príklady)………………………… ………………………….
V Yeseninovi Pugačev miluje …………., sníva o hodnom ………….. pre jeho …………..
Je pre neho dôležité, aby roľníci mohli robiť ………………………………………………………………….
Hrdina sa vyznačuje veľmi expresívnou rečou, bohatou na ……………………………………………………………………………………………….. (príklady s názov umelecký prostriedok).
Pugačev - vodca ľudového povstania
História Ruska je plná spomienok na ľudové nepokoje, niekedy tiché a málo známe, niekedy krvavé a ohlušujúce. Jednou z najznámejších takýchto udalostí je povstanie Emeljana Pugačeva.
Alexander Sergejevič Puškin sa vážne zaujímal o ruskú históriu. Z jeho historických diel sú najznámejšie „História Petra“ a materiály o Pugačevovej ére. Je prekvapujúce, že suché a presné správy kronikárov sa stali základom pre vytvorenie bohatého historického plátna – slávneho príbehu „Kapitánova dcéra“. Puškina nezvyčajne zaujala osobnosť Emeljana Pugačeva, ktorý viedol ľudové povstanie v druhej polovici 18. storočia. Emelyan Pugachev je donský kozák, veterán dvoch vojen - sedemročnej a rusko-tureckej vojny v rokoch 1768-1774. Dostal sa do hodnosti korneta, teda do prvej dôstojníckej hodnosti v kozáckych jednotkách ruskej armády. Namiesto pokračovania vo vojenskej kariére sa stal vodcom roľníckej vojny a zomrel na lešení.
Puškin ukazuje Pugačova z rôznych strán: je to buď radca, ktorému láskavý Grinev daruje zajačik z baranice, alebo podvodník, ktorý sa vydáva za cisára Petra III., alebo zločinec uväznený v železnej klietke. Z týchto roztrúsených obrázkov však autor vytvára obraz vodcu ľudového povstania, muža násilného temperamentu a pevnej vôle, rozorvaného vnútornými rozpormi. Pozoruhodná je krutosť Pugačeva, ktorý je naklonený skôr poprave ako omilosteniu. Fakty o divokom, nespútanom terore, ktorý Pugačev nastolil v zajatých mestách, sú dobre známe. Pravdepodobne už od začiatku povstania si falošný cisár dobre uvedomoval, že jeho dobrodružstvo je odsúdené na neúspech. "Moja ulica je úzka," hovorí Pugačev Grinevovi. Vodcove predtuchy ho neklamali – zradili ho vlastní druhovia.
Pugačev v Puškinovi žije podľa legendy o orlovi a havranovi, teda volí krvavú cestu. Kto je on - vodca ľudového povstania, ospevovaného mnohými historickými štúdiami sovietskej éry, alebo štátny zločinec Emelka, odsúdený na verejnú popravu na námestí Bolotnaja? S najväčšou pravdepodobnosťou druhý, hoci Puškin neuvádza svoje vlastné konečné hodnotenie tejto historickej postavy.
Faktom je, že éra vlády Kataríny II vstúpila do histórie Ruska ako úplne prosperujúca epizóda. Povstanie, alebo skôr povstanie Emeljana Pugačeva, bez významných objektívnych dôvodov, bolo vopred odsúdené na zánik. Všetci vodcovia ľudových povstaní sa skôr či neskôr stali legendárnymi postavami. Ľudia o nich písali piesne. Puškin je však jediný, kto sa pokúsil podať skutočný portrét hrozného a zároveň milosrdného Emeljana Pugačeva.