Ako rozvíjať predstavivosť a tvorivosť: efektívne metódy a odporúčania. Prečo stojí za to rozvíjať predstavivosť a ako to urobiť

Toaletné misy

Po napísaní predchádzajúceho článku som si uvedomil, že pre mnohých môže byť „jednoduchá“ technika veľmi ťažká. Sťažnosti na nedostatok predstavivosti u začiatočníkov sú veľmi časté. Takže - v tomto článku - niekoľko jednoduchých „čipov“ na rozvoj predstavivosti, predstavivosti a tvorivosti (kreativity).

Najprv však dôležitá myšlienka. Ak si myslíte, že nemáte zmysel pre humor, nápadité myslenie, kreativitu alebo predstavivosť, zabudnite na túto myšlienku. Všetko, čo potrebujete, máte! S najväčšou pravdepodobnosťou - jednoducho ste zabudli, kde žijú, predstavivosť ste vložili do plátenej tašky a šup s ňou do najvzdialenejšieho rohu skrine. Alebo sa pozrite na nočný stolík - aby ste sa presvedčili, že tam je - vaša predstavivosť - stočený a spí, snom sa usmieva. A nevie o ňom, že je to pre teba bez neho ťažké.

Vážne, každý človek má predstavivosť. Pamätáte si, ako vyzerá vaša priateľka alebo priateľ? Ako často vyzerá stanica metra, ktorú používate? Ak áno, ste v poriadku. Je to tak, že vaše imaginatívne myslenie je do istej miery konzervované a žijú v ňom iba obrazy reality, na ktorú ste zvyknutí. A stojí za to trochu práce na rozšírení priestoru predstavivosti. Pretože v predstavách človeka je obrovská tvorivá sila a nevyčerpateľný tvorivý zdroj.

Svoju predstavivosť môžete uvoľniť pomocou veľmi jednoduchých techník.

Nech žije reklama!

Najviac najlepší materiál lebo rozvoj predstavivosti je ... reklama. Plagáty s reklamné slogany, značky obchodov sú pre nás všetky materiálne. Dajú sa čítať opačne. Alebo môžete skombinovať časti plagátov a nápisov.

Ďalšia možnosť - hotová, kombinovaná - „Moskovská kaviareň. Nebojte sa, ponorte sa!

Ďalšia možnosť - pozriem sa na bonboniéru a nápis na zošite - „Moje šváby - plastový obal: nezašpiní sa, nepokrčí sa“.

Ďalšou možnosťou je skombinovať obrázky s nápismi. Obrázok tej istej šunky + nápis v autobuse, ktorý prešiel okolo. Získame: Apartmány v nových nohách ...

Myslím, že myšlienka je jasná ...

Obrázok + akcia

O niečo ťažšie ako predchádzajúci, ale zvyčajne po niekoľkých dňoch tréningu to každý začne mať ľahké.

Vezmeme jeden predmet, urobíme akciu od druhého. Výsledkom je požadovaná absurdita, ktorá rozvíja predstavivosť.

Príklady Nočný stolík + zápisník. Akciu vykonáme z prenosného počítača. Otvára sa, môžete do neho písať atď. Dostávame - nočný stolík píše do zošita. Ďalej je už možné vyvinúť - to, čo píše, prečo píše, komu píše ... Ale na začiatok - dosť. Pretože v tomto prípade nie je našou úlohou urobiť pekného chlapa, ale iba rozhýbať predstavivosť.

Lampa + župan. V zásade - nie hneď zle - lampa v župane. Bannom. Zrejme len z kúpeľov. Takže má na sebe aj turban. Ale ak striktne dodržujete písmeno techniky, potom je župan, ktorý vám padol do oka, nadýchaný. Takže ďalšia možnosť - lampa je zarastená kožušinou. Alebo odpočívaj v pokoji. Alebo sa smiať. Kožušinová lampa. Chlpatý. Smeje sa.

V tomto prípade, ako som povedal, sa neponáhľame za krásou obrazu a nesnažíme sa zabezpečiť, aby boli obrázky vtipné alebo krásne. Všetko len miešame.

Obrázok + obrázok + akcia

Možnosť podobná predchádzajúcej. Akciou z tretieho sú spojené iba dva objekty.

Príklad. Linoleum + balkónové dvere + pravítko. Linoleum galantne otvára balkónové dvere k pravítku. Balkónové dvere merajú linoleum. Vládca kráča po balkónových dverách nad linoleom.

Ďalší príklad. Mobil + autobus + semafor. Mobilný telefón žmurká na semafor v autobuse. Autobus volá na semafore na mobile: „Zapnite prosím zelenú!“

A tu je jednoduchá kombinácia pre nezávislú prácu: Darčekový balíček + vitrína + zebra (prechod pre chodcov).

Pol slova + pol slova

Táto technika pochádza z detstva. Získajú sa nové slová. Technika je jednoduchá a predstavivosť sa pozoruhodne rozvíja. Pretože za každým slovom je náš mozog zvyknutý vidieť obraz. A vytváraním nových slov povzbudzujeme mozog, aby sa zapojil do práce s fantáziou, vytváraním nových obrazov. To znamená, navrhujem nielen vytvárať nové slová, ale aj snívať o tom, ako by to „mohlo“ vyzerať.

TV + nočný stolík = TV box

Rhino + kryt = lhino

Opona + stĺpček = šišky

Verbalizujeme

Berieme 2 položky. Druhým predmetom je verbalizácia. A potom znova prídeme na to, ako by to mohlo vyzerať.

Napríklad: - nožnice sú fixky, zošívačka píše, vlásenka sa zrkadlí, auto jazdí na batériu, v akváriu sú cukríky a podobne.

Hlavnou vecou je konať

Zo skúsenosti môžem povedať, že veľmi veľa ľudí malo spočiatku problémy s predstavivosťou. A práve jednoduchými technikami je možné dosiahnuť výsledok najrýchlejšie.

Je zaujímavé, že sám človek si väčšinou v skutočnosti nevšimne, že sa mení, ako sa jeho imaginatívny priestor rozvíja a rozvíja. Ale zvonku je to veľmi zaujímavé pozorovať.

Koniec koncov, človek sa prebúdza - jeho kreativita.

Mnoho účastníkov výcviku smiechu poznamenalo, že keď začnete cvičiť tieto a podobné techniky, prístup k životu sa veľmi rýchlo zmení. Stáva sa to o rád väčšiu kreativitou, flexibilitou, schopnosťou niečo vymyslieť, ako aj schopnosťou nájsť východiská z akýchkoľvek životných situácií a riešením problémov akejkoľvek zložitosti.

S láskou k tvojej fantázii, Junia

Predstavivosť- to je vlastnosť psychiky vytvárať obrazy vo vedomí. Všetky procesy, ktoré prebiehajú v obrazoch, sa nazývajú predstavy. Predstavivosť ako duševný proces je vizuálno-obrazové myslenie, vďaka ktorému sa človek môže pohybovať, hľadať riešenia problémov bez priameho zasahovania praktických činností. Tento proces je veľmi dôležitý, najmä v prípadoch, keď je nemožné alebo ťažké vykonať potrebné praktické opatrenia alebo je to jednoducho nevhodné.

Tento proces sa zobrazí svetčlovek na vyšších mentálnych úrovniach. Najpopulárnejšou definíciou predstavivosti je mentálny proces, ktorého podstatou je vytváranie nových jedinečných obrazov prostredníctvom spracovania vnímaného materiálu myšlienok, ktoré prišli s predchádzajúcou skúsenosťou. Považuje sa tiež za jav, za schopnosť a za špecifickú aktivitu subjektu. Tento proces má komplexnú funkčnú štruktúru, takže ho Vygotsky definoval ako psychologický systém.

Funkcia predstavivosti je vlastná iba človeku a v určitom zmysle má určitý význam profesionálna činnosť osoba. Predtým, ako začne vykonávať určitú činnosť, predstaví si, aký druh bude v tomto objekte, a mentálne vytvorí algoritmus akcií. Človek si teda vopred vytvorí obraz budúceho predmetu alebo konečný výsledok činnosti. Rozvinutá tvorivá predstavivosť hrá v tvorivých profesiách veľkú úlohu. Vďaka rozvinutým tvorivým schopnostiam ľudia zarábajú veľké peniaze.

Existuje niekoľko typov predstavivosti: aktívna (dobrovoľná), pasívna (nedobrovoľná), rekreačná, kreatívna.

Predstavivosť v psychológii

Predstavivosť je proces poznávania okolitého sveta. Zdá sa, že vonkajší svet je vtlačený do podvedomia človeka. Vďaka tomu je človek schopný zapamätať si staré a nedávne udalosti, programovať, predstaviť si budúcnosť. Tento proces sa často nazýva schopnosť predstaviť si v myšlienkach chýbajúce predmety, udržať si ich obraz a manipulovať s nimi vo vedomí. Niekedy je to zamieňané s, ale v skutočnosti ide o dva rôzne mentálne procesy.

Predstavivosť má tendenciu vytvárať obrázky na základe pamäte, a nie na základe informácií z vonkajšieho sveta. Je to menej reálne, pretože má v sebe zložku fantázie a snov. Aj tí pragmatickejší, skeptickejší a nudnejší ľudia majú predstavivosť. Nie je možné priradiť osobu, ktorá úplne stratila takúto funkciu. Správanie týchto ľudí sa riadi ich zásadami, logikou, faktami, vždy robia všetko podľa pravidiel. Tvrdiť, že vôbec nemajú žiadne kreatívne myslenie alebo sa im ani nesníva, je veľmi nesprávne. Jednoducho je to typ ľudí, v ktorých tieto procesy nie sú dostatočne rozvinuté alebo ich nepoužívajú alebo nevedia, ako ich používať. Takíto ľudia majú často monotónny typický život, ktorý sa každý deň opakuje rovnako a správajú sa podľa určitého algoritmu v presvedčení, že na viac už nemajú čas. Takýmto ľuďom je to veľmi ľúto, pretože ich život je nudný, nepoužívajú schopnosti, ktoré im dáva príroda. Kreatívna predstavivosť robí z ľudí individuálne, neopakujúce sa osobnosti.

Predstavivosť ako duševný proces má určité funkcie, ktoré pomáhajú človeku stať sa špeciálnym.

Kognitívna funkcia je obsiahnutý v rozširovaní obzorov človeka, získavaní znalostí, konštruovaní ľudského správania v neistej situácii, vedenom odhadmi a úvahami.

Predikčná funkcia predpokladá, že vlastnosti predstavivosti pomáhajú človeku predstaviť si konečný výsledok s nedokončenou činnosťou. Práve táto funkcia prispieva k tvorbe snov a snov u ľudí.

Pochopenie funkcie sa prejavuje v schopnosti človeka predpokladať, čo človek teraz prežíva, aké emócie ho premáhajú, aké pocity prežíva. Podobne ako pri tejto funkcii je stav empatie, keď je človek schopný preniknúť do sveta iného a pochopiť, že má obavy.

Ochranná funkcia predpokladá, že predpovedaním budúcich udalostí, uvažovaním o priebehu akcií a dôsledkoch týchto akcií môže človek predchádzať problémom, chrániť sa pred možnými problémami.

Funkcia sebarozvoja sa prejavuje v schopnosti človeka fantazírovať, vymýšľať a tvoriť.

Funkcia pamäte je vyjadrená v schopnosti človeka zapamätať si minulé udalosti, znovu si v hlave obnoviť rámce minulosti. Je uložený vo forme obrázkov a zobrazení.

Vyššie uvedené funkcie nie sú vždy úplne vyjadrené u všetkých ľudí. V každej osobnosti dominuje určitá funkcia, ktorá často určuje charakter a správanie človeka. Aby sme pochopili, ako sa vytvárajú obrázky a reprezentácie, je potrebné vysledovať základné cesty ich vytvorenia. Každá cesta je komplexným viacúrovňovým mentálnym procesom.

Aglutinácia je vytváranie neskutočných, úplne nových, rozprávkových predmetov alebo javov, ktoré sa objavujú pod vplyvom vlastností a vzhľad nejaký existujúci objekt, hodnotiaci a analyzujúci vlastnosti, z ktorých človek vytvára predmet jemu podobný. To znamená, že existuje pôvodný predmet, na základe ktorého je vytvorený prototyp. Táto technika je veľmi obľúbená pri tvorbe rozprávok alebo mýtov.

Akcentácia je proces upevnenia na jednej dominantnej charakteristike, zvýraznenej na nejakom objekte (osoba, predmet, aktivita, jav) a jeho hyperbolizácii. Akcenty vo svojich dielach často používajú výtvarníci pri tvorbe karikatúr a karikatúr.

Typizácia je proces zvýraznenia hlavných charakteristík vo viacerých objektoch a vytvorenie obrazu z nich, ktorý je úplne nový, ale obsahuje časť každého z nich. Pomocou tejto techniky vznikajú literárni hrdinovia a postavy.

Všetky vyššie uvedené metódy predstavivosti sa aktívne používajú v psychológii, tvorivosti a dokonca vedecké činnosti... Napríklad v medicíne sa nové lieky vyrábajú na základe existujúcich. To isté moderná technológia, elektronika, pomôcky, vynálezy boli vyvinuté na základe predtým existujúcich znalostí, obvodov, teórií a zručností. Vedci po zhromaždení najdôležitejších informácií a ich spracovaní ich absolútne dostávajú Nový produkt... Ak by ľuďom chýbala predstavivosť, ľudstvo by nebolo schopné napredovať vo všetkých sférach a činnostiach.

Predstavivosť ako mentálny proces zahŕňa vytváranie nových obrazov na základe existujúcich existujúcich skúseností. Myšlienky, ktoré sa objavujú na obrázkoch v hlave človeka, sa ešte nezačali realizovať, neexistujú, ale existuje možnosť, že v budúcnosti môžu byť uvedené do života. Tento proces je založený na preformulovaní informácií a dojmov subjektu. Čím viac sa situácia zdá byť nepochopiteľná a zložitá, tým viac je zapojený proces predstavivosti. Tento proces má značný význam v profesionálnej činnosti človeka. Má tiež veľký vplyv na pocity a emócie a hrá veľkú úlohu vo vývoji osobnosti.

V tvorivom a pracovnom procese predstavivosť umožňuje človeku regulovať a ovládať svoje činnosti, ako aj ovládať svoju reč, emócie, pozornosť a pamäť. Pomáha vytvárať a používať obrazy reality. Zlepšuje psychický stav človeka, predchádza stresu a depresii. S pomocou predstavivosti je schopný v mysli plánovať svoje budúce činnosti a manipulovať s obrázkami. Predstavivosť a individualita sú kritéria pri hodnotení talentu a schopností človeka, ktoré sú v práci dôležité.

Človek odráža okolitú realitu hlavne obrazne. Obraz je nestatický jav, má tendenciu sa neustále meniť. Tento proces má dynamické spojenie s objektmi okolitej reality. V dôsledku toho predstavivosť nie je nejaký druh abstrakcie, ale špecifický proces spojený so skutočnou mentálnou aktivitou subjektu. Táto aktivita má tiež dynamický charakter.

Predstavivosť je proces sebapoznania človeka, odhalenia jeho schopností, iných ľudí a sveta okolo neho, odohrávajúcich sa udalostí. Je to špeciálna forma ľudskej psychiky, ktorá zaujíma miesto medzi vnímaním, pamäťou a procesmi myslenia. Vizuálne-obrazové myslenie a predstavivosť sa navzájom dopĺňajú, predstavivosť je jej základom a umožňuje predvádzať vynaliezavosť v neznámej situácii, nájsť riešenie problému bez použitia akejkoľvek akcie.

Druhy predstavivosti

Tento proces, ako komplexný mentálny proces, je tiež niekoľkých typov. Vzhľadom na vlastnosti procesu rozlišujú: nedobrovoľné, dobrovoľné, rekreačné, kreatívne a snívanie.

Nedobrovoľná predstavivosť nazývaný aj pasívny. Toto je najjednoduchšie zobrazenie a spočíva vo vytváraní a kombinovaní zobrazení a ich komponentov v nový obrázok keď človek nemá priamy úmysel to urobiť, keď je vedomie slabé a kontrola toku myšlienok je malá.

Pasívna predstavivosť vyskytuje sa u detí mladší vek... Prejavuje sa to najčastejšie vtedy, keď je človek v ospalom, napoly spiacom stave, vtedy obrazy vznikajú samy (preto svojvoľne), niektoré sa menia na iné, spájajú sa, naberajú najreálnejšie formy a typy.

Táto predstavivosť nielenže pracuje v ospalom stave, ale prejavuje sa aj v stave bdelosti. Nové nápady sa neobjavia vždy, keď človek cielene nasmeruje svoje vedomie k stvoreniu. Charakteristikou vytvorených obrazov je ich variabilita v dôsledku nestability stopových excitácií mozgu a jednoduchosť ich vzťahu s procesmi excitácie v susedných mozgových centrách. Pretože trajektória vzrušenia nie je fixná, uľahčuje to predstavivosť. Je obzvlášť mierny u detí, u ktorých navyše neexistuje žiadny kritické myslenie, ktorý u dospelých funguje ako filtračný mechanizmus, takže dieťa niekedy vydáva tie najreálnejšie fantazírované obrázky. Len získaním životných skúseností a vytvorením kritického postoja sa takáto neúmyselná predstavivosť postupne dáva do poriadku a vedie vedomie, a preto sa vytvára úmyselná aktívna reprezentácia.

Voľná predstavivosť, nazývaná aj aktívna, je zámerná konštrukcia reprezentácií v súlade so zadanou úlohou v určitej činnosti. Aktívna predstavivosť sa rozvíja, keď deti začnú hrať roly (lekár, predavač, učiteľ). Keď sa pokúšajú vykresliť svoju rolu, musia namáhať mozog čo najpresnejšie, a tak využiť svoju predstavivosť. Ďalej k rozvoju tohto procesu dochádza, keď človek začne konať nezávisle, prejaví iniciatívu a tvorivé úsilie v pracovnom procese a vyžaduje jasné a presné znázornenie subjektu, ktorý bude vytvorený z operácií a ktorý je potrebné vykonať.

Aktívna predstavivosť najviac sa prejavuje v tvorivej činnosti človeka. V tomto procese si človek stanoví úlohu, ktorá je východiskovým bodom pre rozvoj procesu predstavivosti. Pretože produktom tejto činnosti je umenie, predstavivosť je poháňaná požiadavkami, ktoré vyplývajú zo špecifických vlastností umenia.

Obnovuje sa pohľad tento proces obsiahnuté v skutočnosti, že človek musí na základe určitých popisov vytvoriť obraz predmetu, ktorý nikdy nevidel.

Rekreačná predstavivosť podľa psychologickej štruktúry je to preklad podnetu druhého signálu do znova signalizujúceho obrazu.

Rekreačná predstavivosť zahŕňa to, čo je vytvorené, čo už existuje a ako existuje. Nie je oddelený od reality, a ak sa od neho trochu vzdialite, predstavivosť nebude zodpovedať cieľom poznania - rozšíriť oblasť ľudského poznania a redukovať opisy na vizuálne obrazy.

Rekreačná predstavivosť pomáha človeku transportovať sa do iných krajín, do vesmíru, vidieť historické udalosti a predmety, ktoré v živote nevidel, ale dokáže si ich predstaviť rekreačne. Tento proces umožňuje ľuďom, ktorí čítajú umelecké práce vo svojej hlave si znova vytvorte obrázky, udalosti a postavy.

Kreatívna predstavivosť je hodnotená aj ako aktívna predstavivosť, podieľa sa na vytváraní nových obrazov v tvorivej činnosti, umení, vede, technickej činnosti. Skladatelia, spisovatelia a výtvarníci používajú tento proces na reprezentáciu života v obraze vo svojom umení. Tvoria umelecké obrazy, prostredníctvom ktorého čo najpravdivejšie odrážajú život, a nie fotograficky kopírujú životné udalosti. Tieto obrázky tiež odrážajú individualitu tvorivého človeka, jeho prístup k životu, umelecký štýl.

Kreatívna predstavivosť sa používa aj vo vedeckej činnosti, ktorú nemožno interpretovať ako bežné mechanické poznávanie javov. Budovanie hypotéz je kreatívny proces, ktorý je potom potvrdený praxou.

Existuje ešte jeden zvláštny druh tohto procesu - je to sen ako reprezentácia požadovaného v budúcnosti. Je vytvorená zmysluplne, na rozdiel od neúmyselného snenia. Osoba vedome smeruje svoje myšlienky k formovaniu požadovaných cieľov, plánovaniu stratégií na dosiahnutie týchto cieľov a ich premietnutiu do reálneho života.

Snívať o sne môže byť prospešné, ale aj škodlivé. Keď je sen transcendentný, nereálny, nesúvisí so životom, uvoľňuje vôľu človeka, obmedzuje jeho aktivitu a spomaľuje psychický vývoj. Takéto sny sú prázdne, bezvýznamné, nazývajú sa sny. Keď je sen spojený s realitou a je potenciálne skutočný, pomáha človeku mobilizovať sa, kombinovať úsilie a zdroje na dosiahnutie cieľa. Takýto sen je stimulom pre akciu a rýchly rozvoj väčšiny najlepšie vlastnosti jednotlivca.

Predstavivosť a kreativita

Kreativita je proces vytvárania zásadne nových alebo vylepšených metód na riešenie úloh a problémov. Začína byť zrejmé, že predstavivosť a tvorivý proces sú veľmi prepojené.

Predstavivosť je tu definovaná ako transformácia myšlienok o realite a práca na tomto základe nových obrazov. Funguje to vždy, keď človek myslí na predmet alebo jav, bez toho, aby s ním dokonca prišiel do priameho kontaktu. Prostredníctvom tvorivej predstavivosti sa táto reprezentácia transformuje.

Kreatívne myslenie a predstavivosť majú svoje vlastné špecifické vlastnosti. Prostredníctvom tohto procesu je možné vytvárať úplne nové jedinečné reprezentácie na základe vlastných myšlienok a myšlienok subjektu, v ktorých je vyjadrená individualita tvorcu. Môže to byť dobrovoľné aj nedobrovoľné. Kreatívna myšlienka alebo sklon k nej je do značnej miery podmienená od narodenia, ale dá sa aj rozvíjať.

Rozvoj tvorivej predstavivosti prebieha v troch fázach. Na začiatku vzniká kreatívny nápad. V mysli tvorcu sa najskôr objaví rozmazaný obraz, počiatočný koncept, ktorý je možné vytvoriť ľubovoľne bez účelového chápania myšlienky. Druhá fáza zahŕňa pestovanie myšlienky. Človek premýšľa o stratégiách na prenos myšlienky do reality a mentálne ju vylepšuje. Tretia etapa dotvára pestovanie myšlienky a stelesňuje ju v živote.

Rozvoj tvorivej predstavivosti sa vykonáva v procese prechodu z nedobrovoľného na svojvoľný, z rekreačného na kreatívny. V detstve a dospievaní má tvorivá predstavivosť charakteristické črty, je špeciálna svojou mágiou, fantastickými úsudkami o svete a absenciou kritickej zložky myslenia a racionality. V období dospievania dochádza ku komplexným zmenám v tele, respektíve aj vo vedomí. Objektivita sa rozvíja, vnímanie sa stáva kritickejším. Racionalita vnímania sa objaví o niečo neskôr, keď sa človek stane dospelým. Dospelá myseľ začína ovládať predstavivosť, často prílišná kritickosť a praktickosť oslabuje procesy fantazírovania, preplňuje ich významom a zaťažuje ich akýmsi nepotrebným, v skutočnosti informáciam.

Existujú určité metódy na rozvoj kreatívneho myslenia. Najpraktickejšou metódou je čítanie literatúry a sledovanie vedeckých filmov, rozšírenie okruhu vlastných znalostí, čerpanie poznatkov z rôznych oblastí života, memorovanie a analýza informácií. V tomto prípade sa objavuje veľké množstvo materiálov pre kreatívne procesy.

Predstavte si imaginárne objekty, dierky, ktorými s nimi môžete vykonávať rôzne manipulácie. Predstavte si napríklad more, počúvajte zvuk bijúcich vĺn, vnímajte dych morskej sviežosti, predstavte si, ako vstupujete do vody, cítite jej teplotu a podobne. Alebo iný príklad, predstavte si hrušku. Predstavte si jeho tvar, veľkosť, farbu. Zapojte hmatové vnímanie, predstavte si ho, keď je v ruke, precíťte jeho povrch, arómu. Môžete si z nej kúsok mentálne odhryznúť, predstavte si tú chuť.

Aby bola predstavivosť ľubovoľná, je potrebné na nej pracovať a pravidelne viesť školenia. Aby bol efekt ešte väčší, musíte hľadať zdroje inšpirácie, požiadať o pomoc priateľov, opýtať sa na ich nápady. Skúste skupinovú prácu na tvorbe myšlienok, niekedy sú výsledky veľmi jedinečné a človek sa stane aktívnejším, ak proces predstavivosti prebieha v kruhu iných kreatívnych jednotlivcov.

Rozvoj predstavivosti

Rozvoj myslenia je účelný proces, ktorého hlavnou úlohou je rozvoj farebnosti a nápaditosti, originality a hĺbky a tiež produktivity imaginárnych obrazov. Fantázia ako mentálny proces pri svojom vývoji podlieha rovnakým zákonom ako ostatné ontogenetické transformácie mentálnych procesov.

Predstavivosť predškoláka sa veľmi rýchlo rozvíja, je prezentovaná v dvoch formách: generovanie myšlienky a stratégie na jej implementáciu. Tiež predstavivosť predškoláka plní okrem kognitívno-intelektuálnej funkcie aj afektívno-ochrannú funkciu, ktorá je vyjadrená v ochrane slabej osobnosti dieťaťa pred príliš ťažkými emocionálnymi zážitkami. Kognitívna funkcia pomáha lepšie spoznať svet, komunikovať s ním a riešiť zadané úlohy.

Rozvoj predstavivosti u detí má závislosť od procesu objektivizácie obrazu akciou. V priebehu tohto procesu sa dieťa pokúša ovládať obrázky, ktoré vytvorilo, zmeniť ich, vylepšiť, to znamená prevziať nad nimi kontrolu. Ale zatiaľ nie je schopný naplánovať svoju predstavivosť, takáto schopnosť sa rozvíja o štyri alebo päť rokov.

K afektívnemu rozvoju predstavivosti u detí dochádza vo veku 2,5 - 4 alebo 5 rokov. Negatívne skúsenosti detí sú symbolicky zobrazené v postavách, v dôsledku ktorých si dieťa začína predstavovať situácie, v ktorých je hrozba odstránená. Potom sa pomocou mechanizmu projekcie objaví schopnosť zmierniť emočný stres, keď negatívne vlastnosti, ktorá v dieťati skutočne je, sa začnú pripisovať iným predmetom.

Rozvoj predstavivosti u detí vo veku šesť až sedem rokov dosahuje úroveň, na ktorej sa mnohé deti už naučili predstavovať si seba a predstaviť si život vo svojom vlastnom svete.

Rozvoj predstavivosti prebieha v procese ľudskej ontogenézy pod vplyvom životných skúseností, v ktorých sú uložené nahromadené zásoby myšlienok, ako materiálu na vytváranie nových obrazov. Rozvoj tohto procesu úzko súvisí s individualitou jednotlivca, s jej výchovou a inými mentálnymi procesmi a so stupňom ich rozvoja (myslenie, pamäť, vôľa). Je veľmi ťažké určiť vekové hranice, ktoré charakterizujú dynamiku rozvoja predstavivosti. V histórii sú prípady raný vývoj predstavivosť. Mozart zložil svoju prvú hudbu, keď mal štyri roky. Tento vývoj má však aj odvrátenú stránku. Aj keď je rozvoj predstavivosti oneskorený, nebude to znamenať, že v dospelosti bude nedostatočne rozvinutý. Známym príkladom takéhoto vývoja je príklad Einsteina, ktorý v detstve nemal veľmi rozvinutú predstavivosť, ale postupom času ju rozvinul a stal sa géniusom uznávaným po celom svete.

Pri formovaní predstavivosti sa zvýrazňujú určité vzorce, aj keď je ťažké určiť samotné fázy jeho vývoja. Pretože v každej osobe sa to môže vyskytnúť individuálne. Prvé prejavy procesu predstavivosti veľmi súvisia s procesmi vnímania. Je dobré uviesť príklady na deťoch, pretože proces vývoja v nich je aktívnejší a jasnejší. Deti, ktoré rok a pol nevedia sústrediť svoju pozornosť na rozprávku alebo jednoduché príbehy, keď im dospelí čítajú, sú neustále roztržití, zaspávajú, prechádzajú na iné činnosti, ale radi počúvajú dlhé príbehy o jemu. Dieťa rád počúva príbehy o sebe, svojich zážitkoch, pretože si vie jasne predstaviť, čo sa mu v príbehu hovorí. Vzťah medzi vnímaním a predstavivosťou je tiež pozorovaný na nasledujúcich úrovniach vývoja. Je to zrejmé, keď dieťa spracúva svoje dojmy v hre a mení objekty vo svojej predstavivosti, ktoré boli predtým vnímané. Krabica v hre sa napríklad stane domovom, stôl sa stane jaskyňou. Prvé obrázky dieťaťa majú vždy spojitosť s jeho činnosťou. Dieťa stelesňuje vytvorený a spracovaný obraz do činnosti, aj keď je táto aktivita hrou.

Rozvoj tohto procesu má tiež súvislosť s vekom dieťaťa, v ktorom ovláda reč. S pomocou nového vzdelávania je dieťa schopné do svojej predstavivosti zahrnúť konkrétne obrazy aj abstraktnejšie predstavy. Reč umožňuje dieťaťu prejsť z prezentácie obrázkov na činnosti a vyjadrovanie týchto obrazov prostredníctvom reči.

Keď dieťa ovláda reč, jeho praktické skúsenosti sa rozširujú, pozornosť sa viac rozvíja, čo zase dáva dieťaťu príležitosť s menším zanietením vyčleniť jednotlivé prvky predmetov, ktoré dieťa vníma ako samostatné a práve s nimi operuje často vo svojej prezentácii. K syntéze dochádza pri výraznom skreslení reality. Bez potrebných skúseností a dostatočne rozvinutej úrovne kritického myslenia si dieťa stále nedokáže vytvoriť obraz, ktorý by bol dostatočne blízky realite. U dieťaťa sa objavuje nedobrovoľný vznik obrazov a myšlienok. Takéto obrazy sa častejšie vytvárajú podľa situácie, v ktorej sa zdržiava.

V ďalšej fáze je predstavivosť doplnená aktívnymi formami a stáva sa dobrovoľnou. Takéto aktívne formy tohto procesu vznikli v súvislosti s aktívnou iniciatívou všetkých dospelých zapojených do vývoja dieťaťa. Ak napríklad dospelí (rodičia, pedagógovia, učitelia) požiadajú dieťa, aby vykonalo nejakú akciu, niečo nakreslilo, zložilo, zobrazilo, povzbudí ho k konkrétnej akcii, čím aktivuje svoju predstavivosť. Aby dieťa urobilo to, o čo ho dospelý požiadal, musí si najskôr vo svojej predstavivosti vytvoriť obraz toho, čo by malo nakoniec vyjsť. Tento proces je už svojvoľný, pretože dieťa ho dokáže ovládať. O niečo neskôr začína používať svoju voľnú predstavivosť bez účasti dospelých. Takýto prielom vo vývoji predstavivosti spočíva v samotnej povahe detskej hry, ktorá sa stáva účelnejšou a výpravnejšou. Objekty, ktoré obklopujú dieťa, sa pre neho nestávajú ľahkými podnetmi pre činnosti súvisiace s predmetmi, ale stávajú sa materiálnymi pri stelesnení obrazov predstavivosti.

Keď je dieťa bližšie k piatim rokom, začne stavať, kresliť, kombinovať veci v súlade so svojim plánom. Ďalší markantný posun vo formovaní predstavivosti sa prejavuje v školskom veku. Uľahčujú to vnímané informácie, potreba asimilovať sa vzdelávací materiál... Aby dieťa držalo krok so spolužiakmi, musí aktivovať svoju predstavivosť, čo zase prispieva k pokroku v rozvoji schopností pri spracovaní vnímaných obrazov na obrazy predstavivosti.

Jeden z najzáhadnejších mentálnych javov ľudského mozgu je predstavivosť. Tento koncept je chápaný ako špeciálny mentálny proces, vďaka ktorému sa vytvárajú nové obrazy na základe predtým vnímaných. Ako keby odrážalo skutočnú realitu v novom neobvyklý tvar... Bez neho by neexistovali tvorivé profesie: básnici, výtvarníci, spisovatelia, hudobníci. Prirodzene vzniká otázka - ako rozvíjať predstavivosť?

Odrody predstavivosti

Existuje mnoho typov tohto mentálneho procesu. Stručne zvážime hlavné.

Aktívny. Vďaka nemu máme schopnosť vedome vyvolať potrebný obraz. Na druhej strane je rozdelený na:

Kreatívny - pomáha vytvárať nové obrazy, ktoré sú neskôr zhmotnené v maľbe, architektonickom diele, hudbe, oblečení atď. Bez čo i len vzdialenej predstavy o budúcom výsledku svojej práce človek nezačne pracovať. Tento druh sa tiež nazýva produktívny, pretože obraz vytvorený naším mozgom neskôr ožije vo forme obrazu, sochy, piesne, oblečenia a oveľa viac.
Rekreačný - umožňuje vám znova a znova vizualizovať tie veci, ktoré sme už videli. Tento typ je veľmi dôležitý, pretože ním nahromadené informácie sú základom, z ktorého vychádzajú nápady pre kreativitu.

Pasívne. Vytvára obrazy a nápady, ktoré sa v blízkej budúcnosti nebudú zhmotňovať v ľudskom živote. Môže byť vedomý alebo v bezvedomí.

Sen je schopnosť ľudského mozgu vytvárať obrazy vzdialenej budúcnosti, plánovať veci, ktoré je vo všeobecnosti možné implementovať, ale nie v blízkej budúcnosti. Sny sa prejavujú vedome.
Sny. Hlavnou črtou tohto typu predstavivosti je, že implementácia obrazov vytvorených mozgom je nemožná a nereálna. Prejavujú sa vedome.
Halucinácie sú nevedomé generovanie ľudských obrazov, ktoré sú nereálne a neexistujú. Prejavujú sa v prípade poruchy mozgu (napríklad v dôsledku užívania určitých liekov alebo s duševnou chorobou). Ich vplyv je taký silný, že človek absolútne nepochybuje o ich nereálnosti.
Sny vidíme v čase, keď naše telo odpočíva. Zjavujú sa nevedome.

Vlastnosti rozvoja predstavivosti

Úroveň rozvoja predstavivosti je pre každého človeka individuálna. U dospelých a detí sa tiež vyvíja odlišne.
To závisí predovšetkým od toho, ako veľmi si človek rozvinul predstavivosť. Dôležitú úlohu v tom zohrávajú aj ľudia okolo vás. Ak rodičia nedovolia svojmu dieťaťu fantazírovať, zaobchádzajte s jeho nevinnými výmyslami odsúdením, potom bude dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou stále menej dávať priestor svojim fantáziám.
Niektorí psychológovia rozlišujú tri fázy vývoja fantázie:

detstvo od 3 rokov;
tínedžerské roky;
mládež.

V týchto obdobiach má človek najsilnejšiu predstavivosť, keď verí v najneuveriteľnejšie zázraky, chce predvádzať činy a zapájať sa do dobrodružstiev. Zároveň sa v takýchto fázach často dopúšťajú unáhlených, rizikových a nebezpečných akcií.
Všimnite si toho, že stupeň rozvoja predstavivosti priamo súvisí s emocionalitou človeka: čím väčšia je schopnosť fantázie, tým sú emócie silnejšie.
Bez rozvinutá predstavivosťčlovek myslí v klišé, jeho vnútorný svet je skromný a monotónny, jeho mozog nemôže rozdávať nové nápady, jedinečné obrazy.

Všimli sme si, že predstavivosť sa zlepšuje u tých, ktorí oslobodzuje od: obmedzujúcich vzorcov myslenia, od komplexov, negatívnych stavov a iného mentálneho odpadu. Na tento účel použite systém Turbo-Gopher ().

Cvičenia na rozvoj predstavivosti

Existuje mnoho cvičení na rozvoj predstavivosti. Sú vhodné pre deti i dospelých.

Vizualizácia

Toto cvičenie sa odporúča ako východiskový bod. Je navrhnutý tak, aby trénoval schopnosť reprodukovať a vytvárať detailné vizuálne obrazy. Budete môcť rozvíjať predstavivosť, pamäť a myslenie.
Myslite na položku. Môžete začať s niečím jednoduchým ako kniha. Prezentujte ho do najmenších detailov. Potom to mentálne otvorte, prezrite si, predstavte si, ako čítate alebo zvažujte obrázky. Spočiatku to bude trochu ťažké, aj keď sa to zdá veľmi jednoduché: obrázky môžu byť neostré a myšlienky môžu zmiznúť. Keď začne byť vizualizácia jednoduchých vecí jednoduchá, prejdite na zložitejšie. Toto cvičenie vás vo všeobecnosti naučí ovládať svoje myšlienky.

Nové slová

Vymyslite a vytvorte nové slová. Pomenujte položky novým spôsobom. Najprv sa budete musieť namáhať, aby ste prišli s niečím zaujímavým a úspešným. Ale čím viac budete cvičiť, tým ľahšie vám tieto slová prídu na myseľ.

Slovné počítanie

Výpočtami precvičíte nielen svoju predstavivosť, ale aj myseľ. Okrem toho si môžete predstaviť, ako zapisujete čísla na papier a robíte tam výpočty.

Nemé filmy

Sledovanie filmov bez zvuku popustí uzdu vašej predstavivosti. Môžete nielen vysloviť jednotlivé frázy alebo dialógy postáv, ale tiež prísť s celým príbehom. Túto hru môžete hrať so svojimi priateľmi: každý si vyberie hrdinu a bude hovoriť za neho.

Združenia

Toto cvičenie je zaujímavé nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Združenia môžete hrať nezávisle aj ako tím. Vymyslite asociáciu k slovu: predstavte si predmet alebo pocit spojený so skrytým slovom. Zároveň je veľmi dôležité vysvetliť, čo presne tieto dve slová spája. Táto hra dobre rozvíja kreatívne myslenie.

Čítanie

Pri čítaní knihy sa snažte čo najživšie predstaviť všetko, čo sa deje v románe alebo príbehu: hrdinovia, domy, miestnosti, oblečenie, príroda.

Skúmanie máp a máp

Premeňte cvičenie na zábavnú návykovú hru. Vymyslite príbeh o poklade ukrytom pirátmi a pokúste sa ho nájsť. Alebo si vymyslite cestu cez nezmapované krajiny. Môžete sa len držať mapy po známych mestách a predstavovať si miesta, ktoré ste už navštívili.

Vymyslite si príbehy

Túto hru je dobré hrať so spoločnosťou. Vymyslite vzrušujúcu rozprávku a povedzte to svojim priateľom. Hlavne musíte vymyslieť príbeh sami, na cestách, bez prípravy.
Modelovanie situácií alebo hypotéz.
Začnite hru frázou „Čo keď ...“. Skúste myslieť na hypotézu nepravdepodobnejšou a pokračujte v myšlienke v rovnakom duchu. Situácia by mala byť čo najmenej pravdepodobná.

Hobby

Kreatívny koníček pomôže rozvíjať predstavivosť: kreslenie, pletenie, šitie, tkanie, korálkovanie a mnoho ďalších. V dnešnej dobe je výber obrovský. Nájdite si koníček, ktorý vyhovuje vášmu vkusu, kde môžete popustiť uzdu svojej fantázii. Okrem toho budete môcť tráviť čas s potešením, čo bude dobrý odpočinok.

Tí ľudia, ktorí vedia, ako rozvíjať predstavivosť, majú možnosť nielen precvičiť si mozog, ale aj urobiť si život krajším. Pomôže to nielen vo vašej práci, ale aj v každodennom živote.

Predstavivosť je veľký dar prírody, ktorý môže používať každý, už od malička. Toto je schopnosť vnútorného videnia, ktorá je spojená s mnohými aspektmi nášho života. Táto vlastnosť je navrhnutá tak, aby slúžila v prospech človeka a pomohla mu v skutočnom živote dosiahnuť to, čo mohol vidieť vo svojom vnútri, vo svojich myšlienkach a snoch.

Prečo stojí za to rozvíjať predstavivosť?

Dospelí spravidla zriedka premýšľajú o tom, ako ich rozvíjať Tvorivé schopnosti a fantázie. Stalo sa to - eso je naučené byť realistické, nie „visieť v oblakoch“, nebudovať si ilúzie a vzdušné zámky. Ale tým, že zanedbáme rozvoj predstavivosti, môžeme sa pripraviť o mnohé výhody. Pozrime sa na niektoré dôvody, prečo stojí za to rozvíjať svoju predstavivosť.

Po prvé, rozvinutá fantázia prispieva k flexibilite mysle, robí myslenie človeka produktívnejším. Zdá sa, že je to len schopnosť snívať, ale v skutočnosti sa ukazuje, že fantázia úzko súvisí s úrovňou inteligencie. To znamená, že rozvíjaním svojej predstavivosti sa stanete múdrejšími!

Za druhé, predstavivosť nie je zbytočná funkcia, ktorá je potrebná iba pre predškolákov, aby si urobili detstvo zábavnejším. Nie! Predstavivosť nám pomáha vytiahnuť sa z hĺbky nášho podvedomia, o ktorom sme nevedeli. Naša predstavivosť roky akumuluje energiu, ktorá je daná každému človeku spolu s jeho snami. V okamihu, keď je človek úplne pripravený uvedomiť si, čo čerpala jeho fantázia, nahromadená energia sa uvoľní a dodá silný impulz, ktorý vám umožní rýchlejšie sa priblížiť k cieľu. Ak potrebujete silu na úspešný život, nemôžete zanedbávať rozvoj svojej predstavivosti.

Po tretie, vďaka svojej predstavivosti môžete dosiahnuť veľké výšky v profesionálnej činnosti alebo v podnikaní. Moderný svet sa vyvíja šialeným tempom a každý rok je tam toľko nových vecí, že kreatívne nápady prídu vhod. Preto človek s dobrou predstavivosťou, schopný prísť s novými nápadmi a riešeniami, bude mať vždy dobrú pozíciu a príjem.

A samozrejme - sila predstavivosti, to je vaša vnútorná sila, ktorá vám otvára veľa príležitostí. Vaša predstavivosť je miesto, kde začína všetok váš úspech. Všetko, čo dnes človek vytvára, sa kedysi presne tam narodilo, v malej časti mozgu, čo generovalo a umožnilo človeku vidieť konečný výsledok svojim vnútorným zrakom.

Ako môžete rozvíjať svoju predstavivosť?

Detskí psychológovia teraz na túto tému veľa hovoria. Majú obavy, že dnešné deti nemajú takú rozvinutú predstavivosť ako batoľatá z predchádzajúcich generácií. Za všetko môže samozrejme akcia televízie a rôznych pomôcok. Televízor, smartphone, počítač, tablet sú v skutočnosti užitočnými zariadeniami. Ale pre rastúci a rozvíjajúci sa mozog môžu byť škodlivé.

Prečo? Dôvodom je spôsob, akým sú informácie prezentované! Čím sú predložené informácie jednoduchšie a jasnejšie, tým menej musí mozog namáhať. Pri sledovaní karikatúry sa predstavivosť prakticky nepoužíva. Ak však dieťa číta knihu alebo počúva rozprávku, oblasti mozgu súvisiace s tvorivosťou a fantáziou sa okamžite zapájajú, pretože dieťa potrebuje aktivovať svoje vnútorné videnie, aby si zobrazilo prijaté informácie.

Rovnaký problém postihol aj dospelých. Nie nadarmo často počujete, že televízia robí ľudí menej vynaliezavými, aktívnymi a majú problémy aj v tých najjednoduchších myšlienkových pochodoch. Jednoducho povedané, ich mozog sa stáva menej flexibilným. Preto je v prvom rade lepšie odmietnuť alebo minimalizovať príjem informácií z televíznych obrazoviek a počítačov. Áno, samozrejme, je jednoduchšie sledovať video a nečítať knihu, ale ak vám záleží na vašej mysli a vedomí a snažíte sa dosiahnuť v živote maximá, musíte niečo obetovať. To je jediná vec, ktorá môže zasahovať do harmonického rozvoja a aktivácie fantázie.

Zvážte ďalší zoznam tipov, ktoré naopak prispejú k rozvoju predstavivosti.

Existuje jedno jednoduché, ale účinné cvičenie na rozvoj oblastí mozgu zodpovedných za kreativitu. Jednoduchosť je, že sa dá cvičiť kdekoľvek a kedykoľvek. Pointa je v tomto. Skúste vo svojich predstavách simulovať rôzne životné situácie. Prejdite sa po zápletke, improvizujte, nakreslite si v hlave tie najmenšie detaily. Predstavte si napríklad, že sa večer stretnete s priateľom v kaviarni pri šálke čaju. Skúste počuť túto ľahkú hudbu, cítiť vôňu, pozrite sa na detaily interiéru.

Ďalším veľmi obľúbeným spôsobom, ako rozvíjať predstavivosť, je čítanie kníh. Čím častejšie si budete knihu užívať, tým viac bude namáhaný váš mozog a konkrétne oddelenie zodpovedné za silu predstavivosti. Mozog je ako svaly, čím silnejšie a častejšie ho namáhate, tým bude produktívnejší.

Začnite písať svoje myšlienky, dojmy, emócie. Veďte si denník, alebo si ho robte pravidelne, keď máte chvíľu voľna a inšpirácie. Zakaždým, keď napíšete niečo zo svojej skúsenosti, alebo len myšlienky, zažijete to novým spôsobom a vaša predstavivosť sa znova použije.

Efektívne a efektívna metóda rozvoj fantázie - komunikácia s ľuďmi, ktorým sa už podarilo túto vlastnosť dobre rozvinúť. Takíto ľudia prekypujú energiou a nápadmi, majú veľa plánov a snov, ktoré by chceli vo svojom živote uskutočniť. Nech to znie akokoľvek zvláštne, táto energia sa prenáša. Nechajte sa týmto „nakaziť“, ponorte sa do atmosféry tvorenia a kreativity, nasajte túto energiu.

A samozrejme nezabudnite na ďalšie tvorivé činnosti a koníčky. Možno máte dlhoročný sen naučiť sa kresliť alebo háčkovať. Odhodlajte sa a začnite sa venovať akýmkoľvek kreatívnym aktivitám, ktoré aktivujú váš mozog a prinútia vašu predstavivosť rozvíjať sa.

Pamätajte si, že dosiahnutím výšok v rozvoji predstavivosti sa môžete predrať v mnohých oblastiach života. Nezastavujte sa a nenechajte si prekážať žiadne okolnosti, a potom budete mať veľký úspech!

Rozvoj predstavivosti- zámerne zvolený proces, počas ktorého človek sleduje cieľ zlepšiť svoju predstavivosť, a to urobiť ju jasnejšou, hlbšou a zvláštnejšou.

Čo je predstavivosť? Predstavivosť je schopnosť neočakávane alebo úmyselne sa objaviť v mysli a myšlienkach na akékoľvek obrázky, nápady atď.

To, čo vzniká v myšlienkach, počas prezentácie, sa môže líšiť od reality. Predstavivosť- svet je oddelený od reality, v predstavách sa môžu objaviť myšlienky, predstavy a objekty, ktoré v prírode neexistujú. Je to predstavivosť, ktorá pomáha v mysli riešiť problémy, pre ktoré je potrebná vizuálna vizuálna reprezentácia.

Napríklad ako vložiť batériu do hodiniek, myši, kalkulačky, ako je zatvorené veko hrnca, ako je na skrutku naskrutkovaná matica. Toto sú príliš jednoduché a zrejmé príklady. A čo tak si v mysli zahrať dámu alebo šach, zostaviť hodinový stroj z ozubených kolies alebo dom zo stavebnice. Existuje mnoho ďalších príkladov použitia predstavivosti.

Predstavivosť je rozdelená do štyroch typov, z ktorých každý sa výrazne líši od ostatných:

Aktívna predstavivosť- muž ďalej na vlastnú päsť kreslí, buduje si obrazy v hlave.
Pasívna predstavivosť- sú to obrázky, ktoré sa objavia nečakane, bez ohľadu na túžbu osoby.
Produktívna predstavivosť Je predstavivosť, v ktorej sa realita kreatívne transformuje.
Reprodukčná predstavivosť Je predstavivosť, ktorá rekonštruuje realitu takú, aká je. Existuje miesto pre fantáziu, ale pamäť a vnímanie fungujú viac.

Rozvoj tvorivej predstavivosti

Kreatívna predstavivosť je typ predstavivosti, ktorý je zodpovedný za vytváranie nových myšlienok, myšlienok, zápletiek, predmetov, ktoré budú mať hodnotu. Tak vznikajú produkty tvorivej činnosti.

Tvorivá predstavivosť je chrbticou profesií spojených s umením. Napríklad:

Spisovatelia... Kde je tam bez tvorivej predstavivosti. Chcete písať krásne, veľké, zaujímavé knihy so skvelým dejom? Alebo ju možno musíte podporiť? Potom by ste mali začať rozvíjať svoju tvorivú predstavivosť.

Umelci... Ak nemaľujete obrázky z prírody, ľudí, zátiší, ale tvoríte seba, z vlastnej hlavy, potom budete potrebovať aj rozvoj tvorivej predstavivosti. Potom budete mať veľa nápadov, veľa rôznych možností na napísanie určitého momentu obrázku.

Hudobníci... Rovnako ako ktokoľvek iný potrebuje pri svojej práci kreativitu, pretože skladanie dobrej hudby nie je len tak, je to slušná záťaž pre predstavivosť, a nielen pre predstavivosť, ale aj pre kreativitu.

Rozvoj predstavivosti u detí

Asi vo veku 5 rokov majú deti veľa skúseností, ktoré umožňujú rozvíjať kreativitu a predstavivosť. Deti nepotrebujú tipy od starších ľudí, pretože teraz je dieťa samo schopné vymýšľať hry, vymýšľať hrdinov a dokonca aj imaginárnych priateľov. Rodičia by z toho druhého nemali panikáriť, pretože to je bežné u malých detí. Po chvíli všetko zmizne bez zanechania stopy.

Hlavnou vecou je venovať dieťaťu väčšiu pozornosť, je to pre neho životne dôležité. Všetko sa učí, rozvíja, vstrebáva ako špongia.

A ak sa zrazu ukázalo, že vaše dieťa zašlo príliš ďaleko do takejto „reality“, potom s ním musíte viac študovať, hovoriť, komunikovať. V krajnom prípade zapojte do tohto podnikania špecialistu, ktorý vám pomôže vyrovnať sa s problémom a vyviesť dieťa z neexistujúcej reality.

Rozvoj predstavivosti u malých detí prebieha v procese hry. Dieťa vo svojom vnútri vytvára logiku konania postáv. Takže pamätajte Nerušte svoje dieťa nechajte ho dohrať svoju hru alebo mu pomôžte prísť do konca, neporušujte logiku predstavivosti.

Ak dieťa pribehne s palicou a požiada, aby sa pozrelo na svojho „koňa“, nie je potrebné mu vysvetľovať, že je to len palica. Dieťa nie je blázon a rozumie tomu, len jeho predstavivosť aktívne pracuje a rozvíja sa. Musíte ho podporiť tým, že poviete niečo ako: „Áno, máš skvelého koňa! Pozri, akú má krásnu a kučeravú hrivu! “

Tento prístup iba urýchli proces rozvíjania predstavivosti dieťaťa. Nemusíte robiť nič zvláštne, stačí, ak určíte smer tým, že poviete niečo abstraktné, napríklad: „Aká krásna hriva!“. A požiadajte dieťa, aby popísalo konskú hrivu.

Rozvoj tvorivej predstavivosti dieťaťa

Detstvo - vek zoznámenia sa s literatúrou, knihami, filmami, hudbou. Je dôležité, aby dieťa čítalo svetlé a farebné knihy so zaujímavým dejom a zaujímavými postavami. Sledoval som milé a chytré filmy a karikatúry. Vďaka knihám sa dieťa bude môcť posunúť do sveta fantázie, predstavivosti, rozprávkový svet... Knihy sú veľkou pomocou pri rozvíjaní tvorivej predstavivosti dieťaťa. Čo film ukazuje, dieťa, ako každý iný človek, si vo svojej predstavivosti vytvára samo.

Môžete cvičiť so svojim dieťaťom a rozvíjať kreatívnu predstavivosť. Doprajte svojmu dieťaťu hrdinov, o ktorých vie.

Požiadajte ho, aby odpovedal na nasledujúce otázky:

čo je podstatou každého z hrdinov?
aké sú ich povahové vlastnosti?
aké sú silné stránky?
čo robia dobre?
Čo chýba postave a všeobecne každému z hrdinov?

A požiadajte ho, aby s týmito postavami vymyslel príbeh. Ak to pôjde do tuhého, šťuchnite sa, začnite príbeh pre svoje dieťa.

Cvičenia na rozvoj predstavivosti dieťaťa

Cvičenie 1. Pozvite svoje dieťa, aby farbou alebo ceruzkou vystopovalo svoje dlane na papieri. To bude základom pre ich následné kreslenie. Nechajte dieťa snívať a dokončite kresbu. Napríklad strom (les) alebo motýľ alebo kvety, zviera ...

Cvičenie 2. Dajte svojmu dieťaťu na výber z 3 farieb, ktoré si myslia, že sa k sebe navzájom najlepšie hodia. A nechajte ho načrtnúť celý list. Ako táto kresba vyzerá?

Cvičenie 3. Požiadajte svoje dieťa, aby nakvapkalo farbu na stred plachty. Potom nechajte list zložený na polovicu. Po rozvinutí zostanú na hárku rôzne škvrny. Nechajte dieťa používať svoju predstavivosť a povedzte, aký je každý z nich, čím sa podobá.

Cvičenie 4. Dajte dieťaťu listy s nedokončenými obrázkami a ponúknite mu ich dokončenie.

Veľkú úlohu bude hrať predstavivosť dieťaťa, možno namiesto zamýšľanej odpovede vykreslí niečo neobvyklé a vhodné pre počiatočnú nedokončenú kresbu.

Bude to výsledok jeho perfektne fungujúcej predstavivosti. Stáva sa, že dieťa potrebuje pomoc, preto sa nenechajte odradiť, ak to hneď nejde. Je to normálne a znamená to, že musíte s dieťaťom cvičiť, aby mohlo trénovať, pretože ho bude čakať veľa ťažkých a zaujímavých problémov (matematika, fyzika, geometria, životné situácie atď.), Pri riešení ktoré budete musieť použiť svoju predstavivosť!

Rozvoj predstavivosti u detí predškolského veku

Rozvoj dieťaťa predškolský vek rozdelené do troch etáp.

Fáza 1- obrovské množstvo beletrie a fantázie. Pretože v tomto období je položený základ správneho a úplného rozvoja schopnosti predstavivosti a reprezentácie. Etapa trvá až tri roky.

Fáza 2- spoločná práca fantázie s praxou. Dieťa sa len učí budovať reťazec akcií, logiku, aby dosiahlo výsledok počas akejkoľvek úlohy. Etapa trvá až päť rokov.

Fáza 3- aktivita dieťaťa zahŕňa schopnosť predstavivosti, fantázie a tvorivosti. Fantázie sa stávajú aktívnejšími a prakticky uplatniteľnými.

Cvičenia na rozvoj predstavivosti u predškoláka

Cvičenie 1. Požiadajte dieťa, aby zatvorilo oči a pustilo si klasickú hudbu. Opýtajte sa, čo si dieťa predstavovalo pri počúvaní tejto hudby. Okrem klasickej hudby je možné použiť aj modernú hudbu, čím väčšia rozmanitosť, tým lepšie.

Cvičenie 2. Toto cvičenie sa vykonáva s niekoľkými deťmi. Pustite si hudbu s textom alebo bez textu. Požiadajte svoje dieťa, aby tancovalo na hudbu pre niekoho alebo pre niečo. A ostatné deti, sledujúce tanec, musia hádať, čo sa prvé dieťa pokúša sprostredkovať. Z tohto cvičenia sa rozvíja predstavivosť všetkých detí.

Cvičenie 3. Toto cvičenie je skvelé na rozvoj kreatívneho myslenia:

Moderátor hry (dospelý) hovorí deťom: „Choď von je dobré, pretože môžeš ísť na prechádzku“ a detským cieľom je pokračovať v reťazci, napríklad: „Choď von je dobré, pretože to je užitočné urobiť si prechádzku. Chôdza je dobrá - pretože je užitočná. Je užitočné chodiť - pretože vonku je krásne počasie. Ideálne počasie je dobré, pretože svieti slnko. Slnko svieti - je to dobré, pretože je jasno. Jednoznačne - pretože neprší. Nie je dážď - pretože je teplo. “

Hry s predstavivosťou

Online hry sú nielen ľahko dostupné, ale aj veľmi užitočné. Nie je potrebné nič pripravovať vopred, hlavné je, že dieťa odpočíva každých 15-20 minút asi 20-30 minút, pretože počas týchto prestávok sa v mozgu budujú nové nervové spojenia a tým lepšie sa budujú. , tým viac pokroku sa dosiahne!

Je to podobné, ako keď športovec po dobré cvičenie alebo preteky, musíte si oddýchnuť, aby svaly opäť nabrali silu.

Náročná triediaca hra

Hra „ťažké triedenie“ je vynikajúcim tréningom inteligencie a pozornosti. V strede obrazovky je zobrazená postava s vlastnou farbou a asi 4 rôzne figúrky namaľované v štyroch rôznych farbách. Je napísané, ako musíte porovnať postavu uvedenú v strede s tými okolo: vo farbe alebo v tvare. Musíte na to prísť včas a nestratiť sa. Hra je nepretržitá, takže sa poponáhľajte, aby ste získali čo najviac bodov.

Hra „Písmena a čísla“

Koncentrácia vlakov
Zlepšuje rýchlosť reakcie
Rozvíja logiku a inteligenciu

Ihneď po štarte sa v jednom zo štyroch okien zobrazí napríklad jedno písmeno a jedno číslo, napríklad „U6“. A pod písmenom s číslom sa zobrazí otázka, napríklad „Je číslo nepárne?“ alebo „Súhlasný list?“ Na otázky musíte odpovedať čo najrýchlejšie.

Farebná maticová hra

Tiež vynikajúci tréner pre rozvoj inteligencie sa stane hrou „farebných matríc“. Pred vami sa otvorí pole buniek, z ktorých každá bude prefarbená jednou z dvoch farieb. A vašim cieľom bude naznačiť, v ktorej farbe je viac na poli tento moment 1. alebo 2. Hra je, samozrejme, na chvíľu, a preto musíte vyskúšať. Ako hra pokračuje, pole sa bude rozširovať, to znamená. hra je ťažšia.

Hra na zjednodušenie

Hra Zjednodušenie je úžasný simulátor nielen pre verbálne počítanie, ale aj pre bystrý rozum. Stretnete sa s príkladmi jednoduchými aj zložitými. Ale nie všetko je v skutočnosti také ťažké, stačí prísť na to, ako zjednodušiť, vypočítať alebo nájsť odpoveď z navrhovaných. Aby ste to urobili, budete musieť použiť svoj rozum!

Vizuálne vyhľadávanie

Rozvíja dobrovoľnú pozornosť
Zlepšuje koncentráciu
Zlepšuje rozsah pozornosti

Na obrazovke sa zobrazia tvary, medzi ktorými musíte vybrať jedinečný, ktorý nie je podobný iným tvarom. Niektoré tvary sa môžu líšiť iba v jednom malom detaile, ktorý sa musíte naučiť rýchlo nájsť. S každým úspešným kolom sa náročnosť zvyšuje a dáva sa viac bodov :)

Flank Challenge hra

Na obrázku je kŕdeľ vtákov a budete musieť uviesť smer letu centrálny vtáky. Spočiatku môžete byť zmätení, ale potom to bude lepšie. Choď!

Super pexeso

Trénuje vizuálnu pamäť
Zvyšuje množstvo pamäte
Zlepšuje presnosť pamäte

Pri každom pohybe sa na obrazovke objaví jeden nový obrázok. Musíte ho rýchlo nájsť a kliknúť naň, aby ste za 1,5 minúty získali čo najviac bodov. Prvých 5-7 ťahov je veľmi jednoduchých a potom sa to stane oveľa zaujímavejším a ťažším.

Nástroje predstavivosti

Životná skúsenosť- to je hlavný prostriedok na rozvoj predstavivosti. Rozhovor s rôznymi ľuďmi, zúčastnite sa najrôznejších súťaží, akcií, nájdite si svoje hobby, ale neobmedzujte sa len na jeden!

Čítanie- jeden z najlepších prostriedkov na rozvoj predstavivosti. Čítanie otvára svet fantázie a zaujímavých príbehov. Čím je dej chladnejší, tým je kniha pútavejšia, jasnejší popis, tým lepšie pre vaše myslenie a predstavivosť. A dokonca aj najedení ešte nemali čas čítať až do konca, viete si predstaviť, čo bude nasledovať. A potom, keď čítate, porovnávate, ako dobre sú v práci prezentované budúce udalosti. Ak sa mýlite, nie je to zlé, pretože uhádnuť zápletku je takmer nemožné, ale skúsenosti, ktoré získate pri predstavovaní, sú na nezaplatenie.

Fantastické- najlepší žáner na rozvoj predstavivosti a tvorivosti. Pretože sci -fi je svetlejší žáner ako ostatné.

Prihláste sa na náš vývojový kurz rýchle čítanie... V tomto kurze nielen zrýchlime čítanie a rozvíjame pamäť na zapamätanie, ale vykonáme aj špeciálne cvičenia na synchronizáciu mozgových hemisfér a precvičíme predstavivosť, aby sme dosiahli maximálne výsledky! Kurz sa bude dokonca zaoberať témami výživy a životného štýlu.

Rozvoj myslenia a predstavivosti

Myslenie a predstavivosť spolu úzko súvisia. Predstavivosť možno považovať za myslenie, ibaže toto myslenie je vyššie ako skutočné, zavedie vás do iného sveta, sveta fantázie. Myslenie je nástroj, ktorý má každý človek pri riešení rôznych životných problémov.

Myslenie je možné rozvíjať, jeho rýchlosť, hĺbku, slobodu, vedomie je možné zmeniť. Myslenie môže byť tiež presnejšie, podrobnejšie a pozitívnejšie.

Ako rozvíjať myslenie?

Robte si poznámky a kresby... Zvyknite si vyjadrovať svoje myšlienky písaním alebo kresbami. Niektorí ľudia niečo vysvetľujú alebo hovoria, nielen hovoria, ale aj kreslia, to znamená, urobia vám obrázok, objasnia situáciu.

Povedzte svoje myšlienky... Bude užitočné vyjadriť svoje myšlienky ostatným, ktorých to bude skutočne zaujímať. Ak to poviete niekomu, môžete to dosiahnuť spätnú väzbu... A ďalšie plus je, že čím viac svojich myšlienok poviete, tým budú pre vás zrozumiteľnejšie (ak tam boli niektoré body, ktoré neboli jasné).

Diskutujte... Diskusia o myšlienkach je dosť účinná. Ide hlavne o to, aby sa diskusia nezmenila na hádku. Ak zrazu nesúhlasíte s tézou partnera, vytvorte si vlastnú, ale nezačnite vášnivú hádku, ale povedzte pokojný rozhovor.

Nasledujte reč... Myslenie a rozprávanie spolu úzko súvisia. Preto, aby ste prispeli k rozvoju myslenia, stojí za to správne si vybudovať svoju reč. Tip: vylúčte slová „problémy“, „horor“, „ťažké“, zahrňte „zaujímavé“, „cieľ“.

Prečo sú reč a myslenie v tesnom spojení? Myslenie je pominuteľné, ťažko sa pamätá, ale reč je iný príbeh. Reč je zapamätateľná a je ľahšie ju sledovať.

Chcete zlepšiť svoje myslenie? Dávajte pozor na svoju reč.

Dávajte pozor na reč niekoho iného... Je jednoduchšie nasledovať reč niekoho iného než svoju vlastnú. Pretože reč niekoho iného je niečo nové a sú v nej vypočuté všetky chyby a zlyhania logiky. Štúdium chýb reči niekoho iného vám pomôže nájsť chyby vo vašej reči.

Zlepšite svoje písacie schopnosti... Analýzu textu je možné prirovnať k počúvaniu reči niekoho iného. V oboch prípadoch hľadáte chyby, drsnosť a beriete to na vedomie. Vylepšené myslenie závisí od schopností spracovania textu.

Kurzy inteligencie

Okrem hier máme zaujímavé kurzy, ktoré vám dokonale načerpajú mozog a zlepšia inteligenciu, pamäť, myslenie, koncentráciu pozornosti:

Rozvoj pamäti a pozornosti u dieťaťa vo veku 5-10 rokov

Kurz obsahuje 30 lekcií s užitočnými radami a cvičeniami pre rozvoj detí. V každej lekcii užitočné rady, niekoľko zaujímavých cvičení, zadanie na hodinu a dodatočný bonus na záver: vzdelávacia minihra od nášho partnera. Trvanie kurzu: 30 dní. Kurz je užitočný nielen pre deti, ale aj pre ich rodičov.

Super pamäť za 30 dní

Hneď ako sa prihlásite do tohto kurzu, začnete účinný 30-dňový tréning na rozvoj superpamäte a pumpovania mozgu.

Do 30 dní po prihlásení na odber dostanete na svoj mail zaujímavé cvičenia a vzdelávacie hry, ktoré môžete uplatniť vo svojom živote.

Naučíme sa zapamätať si všetko, čo môže byť potrebné v pracovnom alebo osobnom živote: naučíme sa pamätať si texty, sekvencie slov, čísiel, obrázkov, udalosti, ktoré sa stali počas dňa, týždňa, mesiaca, a dokonca aj cestovné mapy.

Tajomstvo mozgovej kondície, trénujte pamäť, pozornosť, myslenie, počítanie

Ak chcete zrýchliť svoj mozog, zlepšiť jeho výkonnosť, napumpovať pamäť, pozornosť, koncentráciu, rozvíjať väčšiu kreativitu, vykonávať vzrušujúce cvičenia, cvičiť hravou formou a riešiť zaujímavé problémy, potom sa prihláste! 30 dní silnej mozgovej kondície máte zaručených :)

Urýchlenie verbálneho počítania, NIE mentálnej aritmetiky

Tajné a obľúbené techniky a hacky do života, vhodné aj pre dieťa. Z kurzu sa naučíte nielen desiatky techník zjednodušeného a rýchleho násobenia, sčítania, násobenia, delenia, percentuálneho výpočtu, ale aj ich vypracovanie v špeciálnych úlohách a vzdelávacích hrách! Slovné počítanie si vyžaduje aj veľkú pozornosť a koncentráciu, ktoré sa aktívne trénujú pri riešení zaujímavých problémov.

Rýchle čítanie za 30 dní

Chcete si veľmi rýchlo prečítať knihy, články, korešpondenciu a podobne, ktoré vás zaujímajú? Ak odpoviete „áno“, potom vám náš kurz pomôže vyvinúť rýchle čítanie a synchronizovať obe hemisféry mozgu.

Pri synchronizovanej spoločnej práci oboch hemisfér začne mozog pracovať mnohokrát rýchlejšie, čo sa veľa otvára viac možností. Pozor, koncentrácia, rýchlosť vnímania mnohonásobne zosilnené! Pomocou techník rýchleho čítania z nášho kurzu môžete zabiť dve muchy jednou ranou:

Naučte sa čítať veľmi rýchlo
Zlepšite pozornosť a koncentráciu, ako s rýchle čítanie sú mimoriadne dôležité
Prečítajte si knihu denne a dokončite prácu rýchlejšie

Peniaze a zmýšľanie milionára

Prečo sú problémy s peniazmi? V tomto kurze podrobne odpovieme na túto otázku, pozrieme sa hlbšie na problém, zvážime svoj vzťah k peniazom z psychologického, ekonomického a emocionálneho hľadiska. Z kurzu sa naučíte, čo musíte urobiť, aby ste vyriešili všetky svoje finančné problémy, začali hromadiť peniaze a investovať ich do budúcnosti.

Výsledok

V tomto článku sme sa dozvedeli, čo je to predstavivosť, ako ju rozvíjať u dospelých a detí, aké cvičenia používať a podobne. A tiež to, ako sa dá predstavivosť využiť na praktické účely.