Celokubánska triedna hodina „Meno Kubana“. Virtuálny výlet. Jednotná hodina celokubánskej triedy „Bojové meno Kubana je Hrdina Sovietskeho zväzu Andrei Stryukov
Účel podujatia:
- Rozvoj záujmu o učenie, formovanie pozitívnej motivácie pre vzdelávacie aktivity, pestovanie lásky k malej vlasti.
Úlohy:
- vytvoriť atmosféru dovolenka, uviesť do sveta poznania, predstaviť deťom seba, učiteľa, školu;
- podporovať súdržnosť medzi žiakmi a rodičmi;
pestovať lásku k škole a školským tradíciám;
- rozvíjať pozornosť, logické myslenie, Tvorivé schopnosti;
- vytvoriť pozitívny vzťah ku komunikácii;
- podporovať aktivitu a záujem študentov o akademické predmety a školu
- zlepšiť prepojenie medzi rodinou a školou zapojením rodičov do spoločných triednych aktivít s ich deťmi.
Účastníci podujatia: budúci prváci, ich rodičia, učiteľ
Formulár: Dovolenka.
Vybavenie:
- Počítač.
- Nahrávanie hudby.
- Medaily pre prvákov (podľa počtu žiakov).
- Balóny
Úvod.
Deti vstupujú do triedy s hudbou a sedia vo svojich laviciach. (Pieseň „Prváčikovia“)
učiteľ:
Ahojte chalani!
Dobrý deň, priatelia!
V jesenný deň som rád
Vidím ťa!
Elegantné, slávnostné, také milované
Dievčatá učesané mašličkami sedia.
A chlapci sú skvelí, takí roztomilí,
Teraz sa na nás tak úhľadne pozerajú.
- Dnes máme veľký sviatok - Deň poznania. Ideš na svoju prvú školskú hodinu, aby si spoznal svoju školu a spoznal svojich budúcich spolužiakov. (Snímka 1)
- Dnes ste prekročili prah čarovnej krajiny - krajiny poznania. Nenájdete ho na žiadnej zemeguli ani na mape. Cestovať po tejto čarovnej krajine môžu len školáci. Pri cestovaní musíte dodržiavať pravidlá. Ktoré? Pozorne načúvať. (Snímka 2)
No, chlapci, buďte ticho!
Začína sa lekcia.
Stať sa študentom
Tu je to, čo si musíte zapamätať.
Sedíte v triede
Ticho, ticho, ako myš.
Zadná časť je hneď vedľa vás
Urob to ako ja.
Ak chcete povedať
Buď vypadni, alebo vstaň
Musíte sa tak držať za ruku.
- Skvelé, pamätáš?
— Čo sa chceš v škole naučiť? (výroky prvákov)
„Dnes vás pozývam na vzrušujúcu cestu po vašej rodnej krajine.
- Ktovie, ako sa volá náš kraj? (Snímka 3)
— Tento rok náš kraj oslavuje 79 rokov od svojho zrodu.
— Kubáň sa nazýva perlou Ruska. Čo sú to perly? Ako vyzerá? (Snímka 4 )
- Niet kraja sladšieho a bohatšieho ako náš Kubáň: úrodná krajina, nekonečné polia, veľkorysé záhrady, teplé jemné moria, a čo je najdôležitejšie - ľudia, ktorí žijú a oslavujú náš kraj. (Snímka 5)
— Hlavou Krasnodarského kraja je Veniamin Kondratyev (Snímka 6)
Všetci prváci kraja dnes dostanú od pána guvernéra zošit o kubánskych štúdiách, ktorý vám pomôže spoznať históriu vašej vlasti.
- Teraz budeme cestovať po našej rodnej krajine a zoznámiť sa s ňou zaujímaví ľudia ktorí pracujú pre slávu Kubáňa a nášho regiónu.
— Pôjdeme na našu cestu báječným autobusom. pripravený?
(Snímka 7)
- Tak do toho!
— Prichádzame na stanicu "Darčeky Kubana" (Snímka 8-9)
— Náš kraj sa nazýva chlebníkom Ruska, lebo sa tu na úrodnej čiernej pôde pestuje mnoho poľnohospodárskych plodín. Ale aké poľnohospodárske plodiny mi musíte povedať vy sami.
- Na horúcom slnku vyschol a praská zo strukov... (hrach)
- A v zamračenom počasí svieti slnko v záhrade.
Zázračné slnko rastie na dedinách a na dedinách - ... (slnečnica)
- Okrúhle a hladké, ak si zahryznete, je to sladké.
Pevne usadený v záhradnom záhone... (repa)
- Rozplače všetkých naokolo, hoci nie je bitkár, ale len... (poklona)
- Verte či nie, pochádzame z Ameriky.
V rozprávke sme seniori, v záhrade... (paradajky)
- Je veľký ako futbalová lopta
Ak je zrelý, všetci sú šťastní,
Chutí to tak dobre
A volá sa...(vodný melón). - Od dávnych čias
Zo semien vysokej trávy
Pečú chlieb a varia kašu,
Na siatie sa pôda orá.
Nazvali to pašanitsa,
A teraz sa volá... (pšenica)
- Zlaté zrnká
Sedia vedľa seba.
Rýchlo ich uvaríme
Poďme liečiť chlapov.
Nechajte ich „jesť z brucha“!
— Kto pestuje tieto plodiny? Aké profesie ľudia pracujú v poľnohospodárstve?
Ďalšia stanica je „Workers of Kuban“. (Snímka 11)( Obrazový diapozitív – traktorista, kombajnista, vodič, pekár)- Kto z vašich priateľov má takéto povolania? Kto pracuje v farmy?
— V lete sa v našom okolí slávil sviatok - Dožinkový deň, kde boli vyznamenaní a zablahoželaní najlepší pracovníci okolia. (Snímka 12)
— Stále existujú veľmi dôležité povolania, ale hádajte, ktoré ( hádanky— včelár, veterinár)(Snímka 13)
— Náš autobus prichádza na ďalšiu stanicu "Kubánski chovatelia hospodárskych zvierat".
— Pred vami sú obálky s obrázkami, ale sú rozrezané. Vašou úlohou je zbierať a zisťovať, aké zvieratá sa chovajú na farmách v Krasnodarskom kraji. (Skontrolujte - obrázok hádanky.Snímka 15-21 )
— F. Kuropyatnik je považovaný za významného chovateľa dobytka v našom regióne . (Snímka 22)
Nasledujúca stanica - "šport" (Snímka 23)
— Ktovie, aká významná športová udalosť sa stala tento rok v auguste?
— 31. letné olympijské hry 2016 sa konali v Rio de Janeiro (Brazília) od 5. do 21. augusta.
Na hrách v Riu získali športovci z Krasnodarského kraja sedem medailí: štyri zlaté, jednu striebornú a dve bronzové. Zoznámime sa s šampiónmi.
- Tiščenko Jevgenij Andrejevič. Narodil sa v dedine Kanevskaya na území Krasnodar. Olympijský víťaz v boxe v Rio de Janeiro (2016)
- Judista z Armavir Beslan Mudranov.
- Tenistka Elena Vesnina zo Soči.
- Hádzanárka Krasnodaru Anna Sen
Judo - Toto je jeden z typov bojového umenia alebo zápasu, v ktorom je hlavnou vecou obratnosť, nie sila.
Hádzaná — tímová loptová hra so 7 proti 7 hráčmi (6 hráčov v poli a brankár v každom tíme). Hrajú sa s loptou a rukami. Cieľom hry je hodiť loptu do súperovej brány čo najviac krát.
Chlapci, kto z vás športuje?
Športovci sú tak krásni.
Majú toľko energie, elánu, sily.
Chcete sa im aspoň trochu podobať?
K tomu vám pomôže jedine šport!
Zlepší vaše zdravie a zvýši váš úspech.
Zachráni vás to pred nudou a nečinnosťou.
Verte v seba a dosahujte výšky.
Len šport vám dá to, o čom ste snívali.
- Kto chce byť krásny, zdravý, inteligentný? Potom všetkých pozývam na športové cvičenia. (Hrá hudba „Radiant Sun...“)(Snímka 24)
Záver.
Chlapci, pozrite sa na stránku, ktorú máme, ako sa volá? (Meno Kubana). Tu sú zhromaždené fotografie ľudí, ktorí oslavujú Kubana svojou prácou. Toto je len prvá strana, ktorú sme s vami dnes urobili, v zostavovaní tohto časopisu budeme pokračovať počas celého školského roka.
— Prejde ešte pekných pár rokov a ty sa už nebudeš zúčastňovať na živote nášho Kubana, nášho kraja, nie hrou, ale skutkom. Verím, že každý z vás prospeje našej vlasti. A teraz musíte dobre študovať, venovať sa športu, kultúre a možno sa vaše mená zapíšu do slávnej histórie regiónu Krasnodar. (Snímka 25)
— Páčil sa vám čarovný výlet po rodnej krajine? Kuban je pohostinný a veľkorysý, ak teraz povieme čarovné slová, stane sa zázrak.
Opakuj po mne:
Zasmejme sa
Buďme priatelia,
Poďme študovať
A bavte sa žiť!
- Zdvihnite ruky hore, teraz ich spustite pod stoličky a......
- Naša prvá lekcia sa skončila. Ešte raz vám všetkým blahoželám k novému školskému roku! Dnes odpočívaš a zajtra ideš do triedy.
Prezentácia na vyučovaciu hodinu: Meno Kubana - 1. ročník
2 Medzi obyvateľmi Kubanu bolo veľa veľkých osobností vedy a umenia; takíto ľudia oslavovali náš región po celej krajine - vďaka nim sa Kuban nazýva „zdravotné stredisko“. Naša zem je Kubáň, si bohatý na polia. Musíme zvýšiť naše bohatstvo! Ruština, Čerkes, Bielorusko a Tatar - Sme navždy zasnúbení priateľstvom!
Meno jednoduchej Kubanskej ženy, Epistinia Fedorovna Stepanova, je známe po celom svete. Jej materinský čin je v aure slávy a nesmrteľnosti. Na oltár Veľkého víťazstva dala hrdinka matka životy svojich deviatich synov. Čas plynul, synovia vyrástli. Fedor zomrel na Chalkhin Gol, Iľja zomrel na Kurskej výbežku, partizánsky spravodajský dôstojník Vasilij zomrel na Ukrajine, Ivan položil hlavu na bieloruskú pôdu, Pavel sa stratil na Brjanskom fronte, Filip zažil všetky muky fašistického koncentračného tábora. Epistinia Fedorovna bola pochovaná v dedine Dneprovskaya pri pamätníku padlým v bitkách o vlasť. Na mramorových doskách pamätníka sú vytesané mená vojakov, ktorí sa nevrátili z bojov do rodnej obce. A prvé sú mená bratov Stepanovovcov - synov Epistinie Fedorovnej, MATKY VOJAKA. Vlasť, ktorá prirovnala výkon svojej matky k výkonu vojaka, jej udelila vojenský rozkaz Vlastenecká vojna I stupeň. V Timashevsku bolo otvorené Rodinné múzeum Stepanov a bol postavený pamätník „Matka“. 4
Skladateľ, umelecký riaditeľ Štátneho kubánskeho kozáckeho zboru, ctený umelec a ľudový umelec Ruska, ctený umelec Adygejska, ľudový umelec Ukrajiny, laureát štátnej ceny Ruska, profesor, hrdina práce z Kubaň, akademik Medzinárodnej akadémie informácií, akademik Ruskej akadémie humanitných vied, dekan Fakulty tradičnej kultúry Krasnodar štátna univerzita kultúry a umenia, predseda charitatívna nadácia oživenie ľudovej kultúry Kubana "Istoki", člen Zväzu skladateľov Ruskej federácie, člen prezídia Ruskej zborovej spoločnosti a Všeruskej hudobnej spoločnosti. 5
Fjodor Akimovič Kovalenko sa zapísal do dejín nášho regiónu ako zberateľ a filantrop, tvorca galérie umenia, dnes múzea umenia. Fjodor Akimovič Kovalenko so skromnými zárobkami nakupoval lacné obrazy, náčrty, starožitnosti, mince a postupne vytvoril zaujímavú zbierku. Priznal, že „stratil všetky svoje prostriedky na nákup obrazov“. Už v roku 1890 zorganizoval Fjodor Akimovič prvú výstavu. O desať rokov neskôr Fjodor Akimovič daroval svoju zbierku mestu. A už v roku 1907 mesto prenajalo krásny dvojposchodový kaštieľ železničného inžiniera Shardanova na umeleckú galériu. Od roku 1905 Fjodor Akimovič každoročne na jar a na jeseň organizoval výstavy obrazov ruských a ukrajinských umelcov. V roku 1909 vytvoril umelecký krúžok, ktorého čestným prezidentom bol zvolený I. E. Repin. V roku 1911 bola vďaka aktívnej účasti Fjodora Akimoviča s podporou a pomocou Repina v Jekaterinodare otvorená umelecká škola a v roku 1912 obchod s umením, ktorého cieľom bolo „predstaviť umelecký vkus masám .“ 6
Všetci poznáme slová hymny Krasnodarského kraja. Autorom tohto majstrovského diela je táborový kňaz 1. kaukazského pluku Konstantin Oborazcov. Pieseň bola napísaná s inšpiráciou, na jeden dúšok, zjavne v hodine pokoja, pred bitkou, a je venovaná kozákom „na pamiatku ich vojenskej slávy“. Konstantin Obraztsov vlastní niekoľko ďalších kozáckych piesní venovaných kozákom svojho pluku. 7
V decembri 1909 bol pozvaný kubánskou kozáckou armádou do vojenskej nemocnice, aby viedol očné oddelenie. Prešli desaťročia, ale doktor Stanislav Vladimirovič Ochapovskij žije vo vďačnej pamäti ľudí. Je po ňom pomenovaná krajská nemocnica, na nádvorí ktorej stojí pamätník pozoruhodného očného lekára. 8
vedúci odboru šľachtenia a semenárstva a laboratória šľachtenia slnečnice všezväzu výskumu Inštitút olejnatých semien. Dvakrát hrdina socialistickej práce, akademik, ctený vedec RSFSR, doktor poľnohospodárskych vied. Bol to on, slávny ruský šľachtiteľ, ktorý vyvinul odrody slnečnice odolné voči chorobám, produktívne a mimoriadne olejnaté. Celkovo V. S. Pustovoit vytvoril 34 odrôd slnečnice, z ktorých 85 percent je zónovaných. Posledným výberovým dielom Vasily Stepanoviča bola odroda Salyut - bola to ako „labutia pieseň“ neúnavného pracovníka - úžasného človeka z jeho rodnej krajiny. 9
Je po ňom pomenované najväčšie štátne múzeum na severnom Kaukaze, prírodná rezervácia federálneho významu. Vynikajúci verejný činiteľ Kubáň, regionálny výskumník, historik, archeológ, bibliograf, zostavovateľ a vydavateľ mapy regiónu Kubáň a plánov Jekaterinodaru 10
Anton Andreevich Golovaty - kozácky ataman, vojenský sudca, jeden zo zakladateľov Čierneho mora kozácka armáda. Celá história kubánskych kozákov až do konca 18. storočia je nerozlučne spätá s menom vojenského sudcu Antona Andrejeviča Golovatyho. Je to mimoriadna, nadaná, originálna osobnosť. Anton Golovaty sa narodil v meste Nové Sandžary v provincii Poltava v roku 1732 (podľa iných zdrojov v roku 1744) v bohatej maloruskej rodine. Študoval na Kyjevskej teologickej akadémii, ale sníval o vojenských výkonoch a odišiel do Záporožského Sichu. Pre statočnosť, gramotnosť a živú myseľ mladého kozáka ho kozáci nazvali „Golovaty“. Ako veselý a vtipný muž slúžil Golovaty ľahko a rýchlo sa pohyboval v rebríčku - od jednoduchého kozáka po náčelníka. Za svoje vojenské výkony mu boli udelené rozkazy a ďakovné listy od Kataríny II.
Golovchenko Vasily Ivanovič sa narodil v Art. Starotitarovskaja 23. apríla 1920 v kozáckej rodine. Na front odišiel dobrovoľne. Za odvahu a hrdinstvo mu bol udelený titul Hrdina Sovietskeho zväzu a za obetavú prácu na kubánskych poliach dostal Hviezdu hrdinu socialistickej práce. Dlhé roky bol riaditeľom Azovského štátneho statku. Bronzová busta hrdinu je inštalovaná v kostole sv. Starotitarovskaja. Pri mori, na okraji Ruska, je dom, kde ste možno nikdy neboli, žije jednoduchý, skutočne krásny, trochu plachý muž. Pozná život z prvej ruky. V rukách držal nepriateľský granát. A o vojne som nečítal len v knihe. Viac ako raz mal na sebe bojovú výstroj. A bol vždy v popredí, Pod krupobitím guliek, bol sem a tam... Akoby hral ťažké hry, V pätách mu honila darebák - smrť. Ale tie ťažké roky prešli. A strašné monštrum sa rozbehlo preč. A možno prejdú roky, storočia, ale nezabudni na Dunaj a strašnú bitku...
A tu je doma, v rodnej Tamani. Je zvyknutý takto držať kormidlo. Za tento chlieb, za hrozno Kubáňa, kedysi dlhé roky bojoval. A teraz, narovnávajúc ramená, ponáhľa sa do polí a obzerá sa po priestranstve. Zapáľte hviezdy a slávnostné sviečky: Prichádza sedliacky zázračný hrdina. V jeho očiach je kubanská modrá, v jeho skromnom pohľade je česť jeho starého otca. Ďakujem, Vasily Golovchenko, za to, aký ste! V.D. Novikovej
OBECNÝ ŠKOLSKÝ ROZPOČTOVÝ ÚSTAV STREDNÁ ŠKOLA č.6 P POKROK OBECNÉHO ŠKOLSTVA OKRES NOVOKUBANSKY
Scenár
Jednotná hodina celokubánskej triedy
"Meno Kuban"
I.N.Zaplava
2016
Žije v Kuban
hrdinskí ľudia,
a jeho činy sú hrdinské!
V.I.Malakhov
Cieľ:
vychovávať kubánskych vlastencov pomocou príkladov a osobností, hrdinov moderného života v regióne, rozvíjať schopnosť sledovať historický vzťah medzi javmi a udalosťami z minulosti a súčasnosti v Kubane.
Úlohy:
sumarizuje vedomosti žiakov nadobudnuté v predchádzajúcom školskom roku
ďalejformovanie duchovných a vlasteneckých hodnôt, uvedomenie si zodpovednosti voči rodine, spoločnosti, vlasti, svojej malej vlasti;
naďalej sa zoznamujte s kultúrou a hodnotami svojej rodnej krajiny;
podporovať revitalizáciu kognitívna aktivitaštudenti, rozvíjajúci zmysel pre vlastenectvo prostredníctvom oboznámenia sa s veľkými úspechmi ľudu Kuban, rozširovaním obzorov študentov
Vybavenie :
počítač
projektor
obrazovke
CD s multimediálnou prezentáciou
disk s hudobným sprievodom
šablóny jabloní
Rozloženie "Strom života".
Formulár: ústny denník
Vytvorený UUD:
osobné
- pocit spolupatričnosti a hrdosti na svoju malú vlasť, jej ľudí a históriu, uvedomenie si zodpovednosti človeka za všeobecné blaho;
Orientácia v mravnom obsahu a význame akovaše vlastné činy a činy ľudí okolo vás;
- pochopenie a vcítenie sa do pocitov iných ľudí
Predstava o hodnotách života
regulačné
Prijmite a uložte vzdelávaciu úlohu
Plánujte svoje činnosti v súlade s úlohou a podmienkami jej vykonávania vrátane interného plánu;
Urobte predpoklad (verzia);
vzdelávacie
– získať informácie o prínose vynikajúcich ľudí k histórii a rozvoju Kubanu;
Vyvodiť závery ako výsledok spoločnej práce.
Vedome a dobrovoľne vytvárať správy v ústnej a písomnej forme;
Vytvorte logické uvažovanie vrátane vytvorenia vzťahov medzi príčinou a následkom
komunikatívny
– myšlienka, že je dôležité navzájom si porozumieť;
Formulujte svoj vlastný názor a postoj;
Adekvátne používať slovné prostriedky na riešenierôzne komunikačné úlohy, zostaviť monologickú výpoveď, zvládnuť dialogickú formu reči
Priebeh vyučovacej hodiny:
učiteľ :
Vážení chlapci! Veľmi sa teším z nášho stretnutia, som rád, že nás čaká ďalšie akademický rok, ktorá nám prinesie veľa objavov a dá nám nových priateľov.V laviciach s vami dnes sedia státisíce detí a v každej škole v Krasnodarskom kraji je prvá hodina venovaná veľmi dôležitej téme. Skúste si sami určiť, o čom sa budeme baviť.
(Študenti čítajú báseň Korenovského básnika V.I. Malakhova)
1 študent
Pozri sa okolo -
krása očarí:
nie je krajšia krajina ako tá naša!
Chlieb je zlatý,
lesy sú zelené,
Vzdialenosť mora je maľovaná azúrom.
2 študent
V horách vypukne úsvit -
radosť bude prúdiť z očí,
ako šťastie
duša sa dotýka.
A aké máme záhrady v Kubani!
A aké krásne dievčatá!
3 študent
Tu a v pesničkách
Kozácky švih a let,
a v úspechoch
Ruská mierka.
Žije v Kuban
hrdinskí ľudia,
a jeho činy sú hrdinské!
(Študenti vyjadrujú svoje predpoklady)
učiteľ:
Máte pravdu chlapci. Dnes budeme hovoriť o našej malej vlasti - Kubane, o tých ľuďoch, ktorí výrazne prispeli k jej rozvoju. Samozrejme, nie je možné zapamätať si a hovoriť o všetkých našich slávnych krajanov v jednej lekcii, ale budete mať príležitosť dozvedieť sa viac na hodinách Kuban studies a sami pomocou referenčných kníh, encyklopédií a beletrie.(Snímka č. 1, č. 2)
(Študenti hrajú Kubánsku hymnu (príloha č. 1)
učiteľ:
Kuban je bohatý na talentovaných ľudí v oblasti vedy, literatúry, umenia a športu. Ich mená oslavovali Kubana po celom svete. Dnes zostavíme ústny žurnál, prečítajte si jeho názov(študenti čítajú: „Meno Kuban“ ). Rovnako ako skutočný časopis bude mať samostatné stránky:
"Meno Kubana v literatúre"
"Meno Kuban vo vesmíre"
"Meno Kuban v športe"
Takže na prvej strane - „Meno Kubana v literatúre“ - sa stretávame s úžasným básnikom Kuban Ivanom Fedorovičom Varabbasom.(Snímka č. 3)
(Príbeh študentov o I. F. Varabbasovi)
1 študent:
Kuban básnik, laureát literárnych cien, čestný občan Krasnodaru.
Ivan Fedorovič Varavva sa narodil 5. februára 1925 na novobatajskom statku, okres Samara, Rostovská oblasť, do rodiny prisťahovalcov z Kubáne. Od roku 1932 žil v Krasnodarskom kraji.
Zo školy ako sedemnásťročný chlapec odchádza na front brániť svoju rodnú krajinu pred nacistickými útočníkmi. Bol zranený a vážne otrasený, ale ako víťaz sa dostal do Berlína. V roku 1942 sa v armádnej tlači objavili jeho prvé básne.
V roku 1950 I.F. Barabáš vyštudoval Moskovský literárny inštitút. M. Gorkij a vrátil sa do Kubane, do starobylej kozáckej dediny Starominskaja. O rok neskôr vyšla jeho prvá kniha textov „Vietor z Kubanu“. Postupne vychádzajú zbierky „Na starých kordónoch“, „Kubánske leto“, „Hviezdy v topoľoch“, „Dievča a slnko“, „Zlatá pandura“ a mnohé ďalšie.(Snímka č. 4)
2. študent:
Ivan Fedorovič Varabbas je laureátom literárnej ceny A. Tvardovského (1996) a niekoľkých literárnych cien od Kubáňa. Čestný občan Krasnodaru (1995), čestný občan bulharského mesta Nesebar (1975), čestný kolektívny farmár kolektívu Sopka Heroev v Krymskej oblasti (1979), ľudový básnik Adygejskej republiky (2000).
Vyznamenaný Radom vlasteneckej vojny II. a I. stupňa (1944, 1984), Červenou hviezdou (1970), „Čestným odznakom“ (1987), medailami „Za odvahu“ (1943), „Za obranu Kaukaz“ (1944), „Za oslobodenie Varšavy“ „(1945), „535 rokov bitky pri Grunwalde“ (1945), „Za dobytie Berlína“ (1945), pätnásť výročných medailí, medaila „Hrdina práce z Kubáne“ (2005). Ivan Fedorovič zomrel 13. apríla 2005 vo veku 80 rokov(Snímka č. 5)
učiteľ:
I.F.Varabbas písal nielen poéziu, ale aj dramatické diela. Hudba k textom I.F. Barabáša napísali desiatky slávnych a amatérskych skladateľov vrátane Alexandrova, Ponomarenka, Plotničenka, Zacharčenka, Ponomariova, Volčenka. Piesne založené na jeho slovách zazneli v dvoch celovečerných filmoch a v podaní profesionálnych a amatérskych skupín ich odohrali stovky. A vo svojej tvorbe sa vždy obracal k téme svojho rodného Kubana. Čítate jeho básne a je to, ako keby ste na vlastné oči videli majestátnu, rozľahlú Kubánsku step, početné rieky a jazerá, modré Kaukazské hory so snehobielymi štítmi a početné stepné kopce, ktoré ukrývajú mnohé stránky histórie regiónu.
(Študent číta báseň I. Barabáša „Kuban“)
študent:
Milujem ťa, moja slnečná plocha,
Môj jedinečný príbeh:
Rozľahlé tábory modrých hôr,
Sivá vzdialenosť žltnúceho Kubana.
Vyrastal som pod trstinovou strechou,
Zbieranie ciest minulých generácií.
A v tomto živote pre mňa nie je žiadne zabudnutie
Z vašich myšlienok, z pesničiek a starostí.
učiteľ:
A tu máme druhú stránku - „Meno Kubana vo vesmíre“. Poďme si všetci spoločne pripomenúť, ktorý astronaut študoval na našej škole?(Odpovede študentov). Naozaj, toto je Viktor Vasilievič Gorbatko.(Snímka č. 6)
(Študentský príbeh o V. V. Gorbatkovi)
1 študent:
Viktor Vasilievič Gorbatko sa narodil 3. decembra 1934 v obci Ventsy-Zarya, región Kaukaz, kraj Krasnodar. Detstvo, školské roky a mladosť boli strávené v dedine žrebčína Voskhod v okrese Novokubansky na území Krasnodar. Po skončení strednej školy v obci biofabrika Armavir v roku 1952 bol povolaný do Sovietska armáda a poslaný do letectva. Vyštudoval počiatočnú školu pilotného výcviku a potom v roku 1956 vojenskú leteckú školu Bataysk pomenovanú po A. K. Serovovi. Slúžil v leteckých jednotkách vzdušných síl ZSSR. V roku 1960 sa prihlásil do zboru sovietskych kozmonautov. V roku 1968 absolvoval Leteckú inžiniersku akadémiu pomenovanú po N. E. Žukovskom.
2. študent:
Od 12. do 17. októbra 1969 uskutočnil svoj prvý vesmírny let ako výskumný inžinier na kozmickej lodi Sojuz-7. Let trval 4 dni 22 hodín 40 minút 23 sekúnd. Po prvom vesmírnom lete absolvoval výcvik na lety na vojenskej orbitálnej stanici typu Almaz.
Jeho druhý vesmírny let V.V. Gorbatko lietal od 7. februára do 25. februára 1977 ako veliteľ kozmickej lode Sojuz-24. Pracoval na palube orbitálnej stanice Saljut-5. Let trval 17 dní 17 hodín 25 minút 58 sekúnd.(Snímka č. 7)
3. študent:
Svoj tretí vesmírny let uskutočnil od 23. júla do 31. júla 1980 ako veliteľ sovietsko-vietnamskej posádky na kozmickej lodi Sojuz-37. Let trval 7 dní 20 hodín 42 minút. Počas 3 letov do vesmíru nalietal 30 dní 12 hodín 48 minút 21 sekúnd. V roku 1982 odišiel zo zboru kozmonautov, no naďalej pracoval v Stredisku prípravy kozmonautov Yu.A.Gagarina. Bol veliteľom zboru kozmonautov. Potom pôsobil ako vedúci fakulty Akadémie vzdušných síl pomenovanej po N. E. Žukovskom.
V.V. Gorbatko - dvakrát hrdina Sovietskeho zväzu. Vyznamenaný tromi Leninovými rádmi, Rádom Červenej hviezdy a medailami. Hrdina Mongolskej ľudovej republiky. Hrdina Vietnamskej socialistickej republiky. Vyznamenaný dvoma rádmi Sukhbaatar (Mongolsko) a Rádom Ho Či Mina (Vietnam).
učiteľ:
Takto meno jednoduchého vidieckeho chlapca, absolventa našej malej školy, preslávilo nielen Kubaň, ale celé Rusko.
A prejdeme na tretiu stranu nášho ústneho časopisu „Meno Kubana v športe“.(Snímka č. 8)
Aká veľká športová udalosť sa odohrala len nedávno v auguste 2016?(Odpovede študentov)
Letné olympijské hry v Riu de Janeiro sa nedávno skončili. Do medailovej zbierky prispeli aj kubánski atléti.
1 študent:
Judista Beslan Mudranov, windsurfistka Stefania Elfutina, zápasník vo voľnom štýle Aniuar Geduev, tenistka Elena Vesnina.
Celkovo reprezentovalo 20 športovcov Krasnodarský kraj. Kubánski atléti získali 11 ocenení, z toho osem zlatých, jednu striebornú a dve bronzové.
2. študent:
Džudista Beslan Mudranov získal pre Rusko prvú zlatú medailu na olympijských hrách v Riu de Janeiro. Trénuje v meste Armavir s úžasným trénerom Rudolfom Babayanom.(Snímka č. 9)
3. študent:
Devätnásťročná Stefania Elfutina z Yeisku sa stala bronzovou medailistkou hier vo windsurfingu a získala prvú medailu našej krajiny v jachtingu po 20 rokoch. Stefania Elfutina je jednou z tých Rusiek, ktoré sa zapísali do histórie na týchto hrách v Riu. Dve desaťročia Rusko nemalo olympijské medaily v plachtení, kým sa neobjavilo toto dievča.(Snímka číslo 10)
4 študent:
Zápasník Aniuar Geduev získal striebornú medailu v zápasení voľným štýlom. Každý, kto sledoval tento súboj, si je istý, že iba zranenie zabránilo nášmu športovcovi stať sa víťazom.(Snímka č. 11)
5. študent:
Elena Vesnina sa stala prvou ruskou tenistkou, ktorá vyhrala titul vo štvorhre na olympijskom tenisovom turnaji. Ako dieťa trénovala v bežnej škole telocvičňa pod vedením svojich rodičov. Vôľa, vytrvalosť a láska k športu viedli k vytúženému víťazstvu.(Snímka č. 12)
Zhrnutie triednickej hodiny. Reflexia
Ste malí obyvatelia Kubane a teraz môžete premýšľať o tom, čím môžete prispieť do pokladnice dobrých skutkov Kubane, ako v budúcnosti oslávite Rusko, Kubaň a našu malú dedinu.
Navrhujem, aby o tom teraz každý napísal na list jablka a umiestnil ho na náš „Strom života“. Bude rásť s vami, časom sa doplní novými listami snov a som si istý, že prinesie úžasné výsledky: vaše úspechy, objavy, činy.
(Študenti si robia poznámky na papieriky a pripájajú ich
na "Strom života")
Dokončite vetu:
Som zistil……….
Som si spomenul……….
Páči sa mi to……….
Naša prvá Triedna hodina sa skončil, no čaká nás veľa stretnutí, na ktorých objavíme niečo nové. Prajem vám všetko najlepšie na vašej ceste!
(Hrá sa skladba „We live in Kuban“ (príloha č. 2)
Jednotná hodina celokubánskej triedy 1.9.2016
"Meno Kuban"
Vyvinula Natalya Aleksandrovna Muravchenko, učiteľka základných tried BOU stredná škola č.38 st. Novovelichkovskaya, okres Dinskoy, kraj Krasnodar.
Predmet : Cestovanie po rodnej dedine .
Trieda : 1
Účel vyučovacej hodiny:
- vštepovanie lásky k rodnej krajine, malej vlasti a zapojenie do histórie obce.
- priblížiť žiakom históriu obce a jej unikáty; rozvíjať pozornosť, pamäť, schopnosť analyzovať údaje; pestovať záujem o štúdium histórie svojej rodnej krajiny.
Vybavenie: multimediálna prezentácia, obrázky pre kreatívnu prácu (vyfarbovanie kvetov, predrezané dlane, tabuľky so slovami podľa obsahu hodiny), magnetky, magnetická tabuľa, fotografie s pohľadmi na obľúbené miesta obce, mapa obce.
POČAS VYUČOVANIA.
Organizovanie času.
Na obrazovke tabule je téma lekcie, epigraf:ŠMYKĽAVKA 4
To má snáď každý na svete
Obľúbený kút zeme,
Kde sú listy zvláštnym spôsobom na vŕbe?
Sklonili sa nad zamyslenou vodou.
Kde je obloha vyššie a priestory sú širšie
A je to také voľné a ľahké dýchať,
Kde všade v tomto úžasnom svete
Duša siaha detským, čistým spôsobom.
Vadim Nepodoba
Úvodný prejav učiteľa.
Dobré ráno, milí hostia! Dobré ráno, milí chlapci! Volám sa Natalya Alexandrovna, som vaša učiteľka. Som veľmi rád, že vás vidím ako hosťa.
Dnes je 1. september, veľmi dôležitý deň vo vašom živote.
Povedz mi, prosím, prečo? (predpokladané odpovede študentov: stali sa študentmi).
Každá rodina sa pripravovala na tento nádherný deň. Dnes ste už počuli veľa gratulácií.
3. Zoznámenie sa.
A teraz ťa chcem stretnúť. Mám nádherný balón. Pomôže nám spoznať sa. Podáme si loptu, kto ju má, nech povie svoje meno a priezvisko. Mám loptu. Som Natalya Aleksandrovna Muravchenko. Prihrávam loptu ďalšiemu. Deti plnia úlohu.
Ako by sme sa mali všetci spolu nazývať? (spolužiaci).
Študujeme v jednej triede, čo znamená, že sme spolužiaci
4. Cestovanie po rodnej dedine.
Dnes je naša prvá lekcia s vami. A v tejto lekcii sa dozviete, čo je vlasť.
Chlapci, kto vie, ako sa volá naša krajina? (Rusko)ŠMYKĽAVKA 5
Pozrite sa na mapu, čo môžete povedať o Rusku? Aká je?
To znamená, že môžeme povedať, že Rusko je naša veľká vlasť.
Čo je vlasť? (dedina, ulica, dom, matka, rodina, Kubáň, Krasnodarský kraj, Rusko, iné odpovede)
Si v poriadku.
Naša vlasť je náš kraj. Ako sa volá náš región? (kraj Krasnodar, Kuban)
Miesto vášho narodenia a miesto, kde žijete, je tiež vaša vlasť, ale je iná - malá.
Chlapci, ako sa volá miesto, kde ty a ja bývame?(dedina Novovelichkovskaya)
( Na tabuli sa postupne objavujú znaky s nápismi DOMOVINA, RUSKO , KUBÁN, NOVOVELICHKOVSKAYA)
“Obdivujem svoju dedinu
Pre mňa neexistuje lepší kútik.
Chcem sa jej pokloniť až po zem,
A oslavujte ju po stáročia."
Dnes, chlapci, podnikneme fascinujúcu cestu našou dedinou. Dozvieme sa, ako a kedy vznikol, jeho miesto na mape Krasnodarského územia, aké dôležité miesta a budovy sa nachádzajú na jeho území a spomenieme si na našich krajanov.
Ale musíte uhádnuť, s čím pôjdeme na výlet.ŠMYKĽAVKA 6
Box na kolieskach
Celý deň trávi v dopravných zápchach,
Áno, a pohybuje sa nepríjemne:
Trochu ďalej - stop.
(BUS)
4. 1. Zastavte „Geografické“.
Práca s mapou ŠMYKĽAVKA 7
Obráťme sa na mapu regiónu Krasnodar. Naša obec sa nachádza 40 km od mesta Krasnodar.ŠMYKĽAVKA 8
Ktoré dediny sa nachádzajú vedľa nás? (Susedmi našej obce sú obec Novatitarovskaja, obec Naidorf, obec Voroncovskaja ). ŠMYKĽAVKA 9
4.2. Zastavte "Historické".
ŠMYKĽAVKA 10
V roku 1792 cárka KatarínaIIudelil osobitný list čiernomorskej kozáckej armáde krajín medzi Kubáňom a Azovským morom.ŠMYKĽAVKA 11Prečo dala taký darček? (aby kozáci vytrvalo bránili hranicu krajiny .) Začalo sa presídľovanie kozákov. Presťahovali sa do nových krajín v celých kurenoch - to boli kozácke dediny. Niektorí prišli na Kubáň po súši, iní po mori. Vzniklo 40 kurenov.ŠMYKĽAVKA 12
V roku 1825 vznikla naša obec. Naša Novovelichkovskaya sa nachádza v blízkosti rieky Ponura.
Ktovie, prečo bola naša rieka takto pomenovaná?ŠMYKĽAVKA13
( Moderné miestne obyvateľstvo vysvetľuje pôvod názvu rieky z prídavného mena<понурая>tie. smutná, chodí so zvesenou hlavou)
Rodiny stavali chatrče, rozvíjali pôdu a rozširovali svoje farmy. Čoskoro sa v obci objavil kostol sv. Kataríny, obchodné obchody a dedinská samospráva. Chatrče boli postavené z hliny, nízke, s malými okienkami, pokryté slamou. Podlahy boli tiež pokryté hlinou a vysypané slamou.ŠMYKĽAVKA 14
Ale každým rokom sa naša obec rozvíjala a silnela. Bola postavená škola, nemocnica, závod na spracovanie ropy a mlyn.
Minúta telesnej výchovy. Než sa vydáme na cestu, musíme si trochu oddýchnuť.ŠMYKĽAVKA 15
Ruky sa zdvihli a potriasli.
Toto sú stromy v lese.
Pokrčili ruky a podali si ruky.
Vietor odfúkne rosu.
Rukami mávame do strán, hladko.
Toto sú vtáky letiace smerom k nám.
Ukážeme vám aj to, ako sedia.
Krídla boli zložené dozadu.
Pokračovaním našej cesty sme sa dostali na ďalšiu zastávku.
4.3. Zastavte „Dôležité miesta“ ŠMYKĽAVKA 16
Kuban od svojho založenia prešiel mnohými vojnami.ŠMYKĽAVKA 17
22. júna 1941 sa začala Veľká vlastenecká vojna. Dotklo sa to aj obyvateľov našej obce.
Mnoho dedinčanov išlo na front. Vo vojne nezištne bojovali. Mnohí boli ocenení rádmi a medailami za odvahu a odvahu prejavenú na fronte. Mnohí naši krajania sa nevrátili do svojich domovov. Na pamiatku padlých hrdinov V našom parku je pamätník „Na pamiatku padlých počas vojny“.
Každý rok 9. mája, na Deň víťazstva, sa všetci obyvatelia obce, malí aj veľkí, prichádzajú k pamätníku pokloniť vojakom, ktorí padli v boji.
Teraz sa naša obec každým rokom rozvíja a skrášľuje. V obci je 1 pekáreň, 2 školy, hudobná škola, centrum rozvoja detí, štadión, škôlky, nemocnica, kultúrny dom.
ŠMYKĽAVKA 18
Je tu veľa krásnych obchodíkov, administratívna budova obce, nádherné pódium, kde sa konajú všetky slávnostné udalosti v obci.ŠMYKĽAVKA 19
4.4. Stop "Pýcha dediny." ŠMYKĽAVKA 20
Najdôležitejším lákadlom našej obce sú ľudia, ktorí tu žijú a pracujú.
Hlavnou úlohou ľudí žijúcich v obci je pestovanie chleba. No v obci sa nepestuje len chlieb.ŠMYKĽAVKA 21
Uhádnite hádanky a zistite, čo sa ešte pestuje na poliach našej obce.
ŠMYKĽAVKA 22Slnko kráča vysoko, vlieva šťavu do zrna,
A ako mierumilovné deti, všetky sedia na klase.
(kukurica)
Stojí zamyslený v žltej korune,
Na okrúhlej tvári pehy stmavnú.
(slnečnica)
Prišli k nám s melónmi
Pruhované gule.
(vodný melón)
Vták si pod zemou postavil hniezdo,
Priniesla vajíčka.
(Zemiak)
Narodil som sa pre slávu
Hlava je biela a kučeravá.
Kto má rád kapustnicu
Hľadaj ma v nich.
(kapusta)
Bol zelený, malý,
Stal sa veľkým a šarlátovým.
(Paradajka)
Poviem vám tajomstvo: nikde inde v našej krajine sa nepestuje toľko zeleniny a ovocia! Takto bohatá je naša zem!
Práca farmárov nie je jednoduchá a nie náhodou sú často označovaní za hrdinov. Sú to skutočne hrdinovia našej doby.
Ale v našej obci ľudia nielen chlieb pestujú. Žijú tu aj ľudia iných profesií.
ŠMYKĽAVKA 23Portréty najpozoruhodnejších ľudí obce (pýchy našej obce) sú na čestnej tabuli pri administratívnej budove. Sú medzi nimi lekári, učitelia, chovatelia hospodárskych zvierat, podnikatelia a mnohí ďalší.
Povedz mi, čo robia tvoji rodičia?
(Rozprávky pre deti).
Dúfam, že keď vyrastieš, zvýšiš slávu našej obce, snaž sa ju urobiť ešte krajšou, ešte krajšou, ešte známejšou.
Prichádzame na poslednú zastávku.
4.5. Stop "Naša škola".
ŠMYKĽAVKA 24
Opäť sme tu na našej škole.
Škola č. 38 je pomenovaná po jej absolventovi Ivanovi Bruyakovi, ktorý zahynul v Čečenskej republike pri plnení vojenskej služby. Tabuľa je umiestnená na stene pri vchode do školy.ŠMYKĽAVKA 25
Naša škola má za sebou dlhú a náročnú cestu, aby sa stala takouto. Tento rok bude mať 109 rokov.
V našej škole sú deti rôznych národností. Rusko je mnohonárodná krajina. Obýva ju viac ako 100 rôznych národov.
Bývame v Kubane rôzne národy, ľudia s inou farbou pleti a očami odlišnými od vašich. Aké národnosti poznáš?
Na našej škole študujú aj deti rôznych národností: Rusi, Ukrajinci, Bielorusi, Gréci, Arméni atď. Sú ako vy, šikovné, talentované, veselé a krásne.
Povedz mi, je možné nazvať školu naším spoločným domovom?
Školu môžeme skutočne nazvať naším domovom, pretože... Práve tu trávime značnú časť nášho času. Cítime sa tu dobre a príjemne. Všetci sme tu spolu!
Toto je cesta, ktorú sme dnes absolvovali okolo našej dediny.
Ktovie, kedy naša obec oslavuje narodeniny?
Koľko rokov bude mať naša obec?(O dva týždne má 191 rokov.)
Správa vidieckeho sídla Novovelichkovsky vám veľmi skoro poskytne nádherné detské ihrisko oproti javisku.
Čo môžeme dať?
Kolektívna tvorivá práca.
Teraz poďme všetci spoločne obdarovať našu obec.
Doprajme našej obci krásne slniečko, aby v našej obci bolo vždy teplo, pokoj a útulno.
(Na detských laviciach sú vystrihnuté dlane, deti na dlane napíšu svoje mená a pripevnia ich k slnku na tabuľu)
Takto krásne nám vyšlo slnko. Nech zohreje našu zem, dá teplo a pohodlie, pretože to bolo vyrobené s láskou k našej malej vlasti.
Snívajme teraz o tom, ako by ste chceli vidieť našu obec v budúcnosti?
Čo môžete urobiť vy, malí obyvatelia obce, aby bola krajšia, čistejšia, krajšia?
(Odpovede detí: udržujte si čistotu na dvore, udržiavajte poriadok na školskom dvore, nevyhadzujte papiere ani odpadky, vysádzajte kvety, sadenice pri domoch, pri škole)
Vysaďme si záhon.
( Na detských stoloch sú predpripravené papierové kvety, deti ich vyfarbia fixkami a pripevnia dole pod slnkom na tabuľu) SLIDE 26 pozeranie videa o obci SLIDE 27
V . Zhrnutie lekcie.
Naša lekcia sa teda skončila.ŠMYKĽAVKA 28
Skúsili sme sa na nej ponoriť do histórie našej obce: do jej minulosti i súčasnosti.
Čo bolo pre vás zaujímavé?
O svojej rodnej dedine viete veľa, ale som si istý, že po našej lekcii si ju zamilujete ešte viac, budete sa o ňu starať a budete hrdí na to, že ste jej obyvateľmi.
Toto všetko je tvoje, najbližší a najdrahší. A aj keď vás osud zaveje ďaleko od týchto miest, stále sa tu budete snažiť z celého srdca. Tu sú vaše korene. Tu začína vlasť.
ROZPOČTOVÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA
STREDNÁ ŠKOLA č.38
ST. OKRES NOVOVELICHKOVSKAYA
KRASNODARSKÝ KRAJ
SPOJENÁ CELOKUBANSKÁ TRIEDA HODINA
« MENO KUBAN »
(pre 1. stupeň)
učiteľka na základnej škole
BOU stredná škola č.38
2016
Aplikácie
Použité knihy
Správa obecnej formácie Dinskoy okres informačná brožúra.
„Rodný Kuban. Stránky histórie“ Kniha na čítanie. V. V. Bondar, L. M. Galutvo a ďalší.
„Cesta rodnou krajinou“ I. P. Lotyshev Krasnodar 1999
„Obľúbený kút zeme“ N. Ya. Paskevich Krasnodar 2004
Oficiálna stránka Novovelichkovského vidieckeho sídla
Sitdiková N.V. "Môj Kuban." Príroda, história, hospodárstvo, mestá Krasnodarského územia" - Rostov n/d: "Vydavateľstvo BARO-PRESS", 2005.
zapojenie do histórieobce.
Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné vyriešiť nasledujúce úlohy:
Oboznámiť žiakov s históriou obce, jej unikátmi; rozvíjať pozornosť, pamäť, schopnosť analyzovať údaje; pestovať záujem o štúdium histórie rodnej krajiny
Moja hodina je zameraná na podnietenie kognitívneho záujmu o historickú minulosť a súčasnosť mojej rodnej dediny Novovelichkovskaya.
Počas školského obdobia svojho života sa dieťa snaží naučiť čo najviac o celom svete. Preto som sa snažil nájsť tie správne prístupy, aby sa hodina zmenila na vzrušujúcu cestu.
Lekcia je koncipovaná ako cesta cez stanice (zastávka "Geografická""historický""Dôležité miesta", "Pýcha obce", "Naša škola") pomocou multimédií.
Používam mapu obce Novovelichkovskaya, keďže mapa je zdrojom informácií, učím žiakov používať tento typ zobrazenia zemského povrchu na získavanie nových poznatkov.
Na udržanie trvalého záujmu som používal rôzne typy, hádanky a kolektívnu tvorivú úlohu. Tieto úlohy sa ľahko používajú, keďže sú v nich špecifikované všetky pravidlá, je k dispozícii všetko, čo musíte splniť. Žiaci plnia úlohy samostatne. V procese riešenia sa u detí rozvíjajú pozitívne emócie a sebavedomie, ktoré pomáhajú predchádzať ich preťaženiu a zabezpečujú formovanie komunikačných a intelektuálnych schopností.
V lekcii sú široko používané multimédiá, vďaka čomu je lekcia zábavnejšia a zaujímavejšia.
Ak chcete zobraziť prezentáciu s obrázkami, dizajnom a snímkami, stiahnite si jeho súbor a otvorte ho v PowerPointe na vašom počítači.
Textový obsah snímok prezentácie: Jednotná celokubánska triedna hodina „Meno Kuban“ Vypracoval: učiteľ ZŠ MAOU Stredná škola č. 2 čl. Bryukhovetskaya Daria Aleksandrovna Domashchenko. Kuban! Kataríny Veľkej KRASNODARSKÝ REGION Kubáň je chlebníkom Ruska! Lukjanenko Pavel Panteleimonovič Victor Zacharčenko Veniamin Ivanovič Kondratyev Fedor Kovalenko a Jevgenij Felitsin Grigorij Fedorovič Ponomarenko Anna Netrebko a Gennadij Padalka Beslan Mudranov Elena Vesnina Stefania Elfutina Aniuar Geduev Sergey V La Semjonov Evgeny Sudnikov Sergey, E. Semjonov, Jevgenij Marina Sudnikova Bliznova – ruština družstvo v hádzanej. Epistinia Fedorovna Stepanova Pre šťastie budúcich rodných generácií Evgeniy a Genya navždy zaspali, zažiarili ako lesk bojovej čepele, Ich život je oslnivý a krátky. Ale ich mladá krv nebola preliata nadarmo, prešla pomstychtivým a hrozivým ohňom a pripravila cestu pre červené lavíny Za Vislou, za Odrou - do nepriateľského Berlína! a Génius (Gennadij) Petrovič Ignatov Kuban sú ľudia - robotníci, ľudia - hrdinovia „Ja som Kubán!“ Kubánska príroda Naše rodné miesta. Žije tu sto ľudí, alebo možno viac ako sto. Ja som Kubán, aj vy. Sme spolu, sme priateľskí Musíme robiť všetko, čo môže za vlasť!
Mestská autonómna vzdelávacia inštitúcia
priemer všeobecná školač. 2 čl. Bryukhovetskaya
Bryukhovetsky okres
Jednotná hodina celokubánskej triedy
"Meno Kuban"
Vykonané:
učiteľka na základnej škole
Daria Alexandrovna Domaščenková.
2016
Téma: „Meno Kubana“
Cieľ: vzdelávanie kubánskych vlastencov na príkladoch historických udalostí a osobností, hrdinov moderného života v regióne, rozvíjanie schopnosti sledovať historický vzťah medzi javmi a udalosťami minulosti a súčasnosti Kubáňa; prostredníctvom oboznámenia sa so stránkami histórie a vynikajúcich ľudí z Krasnodarského kraja formovať u dospievajúcich trvalý záujem o štúdium histórie ich rodnej krajiny, zmysel pre občianstvo a vlastenectvo, zodpovednosť za osud svojej malej vlasti.
poskytovať informácie o živote a činnosti pozoruhodných ľudí z Krasnodarského kraja;
vzbudiť záujem projektové aktivity, vytváranie podmienok pre samostatnú prácu žiakov;
formovať pocit spolupatričnosti k histórii malej vlasti a krajanov.
Očakávané výsledky:
získavanie nových vedomostí,
rozvíjať zručnosti tímovej práce v skupinách,
formovanie zručností v projektových aktivitách.
Vybavenie:
počítač, m/m projektor, tabuľa, symboly Krasnodarského kraja (vlajka, erb), m/m prezentácia, demonštračné materiály (whatman papier, ceruzky), hudba. Tvorba.
Priebeh vyučovacej hodiny:
1.Organizačný moment
- Pozdrav študentov a hostí.
V jesenný deň, keď je zima už na prahu, krajina oslavuje Deň vedomostí - sviatok múdrosti, vedomostí, práce!
- Dobrý deň, chlapci a milí hostia našej triednej hodiny.
Emocionálna nálada. (Snímka 1)
- Vypočujte si báseň: (prečíta študent)
Vlasť je veľké, veľké slovo Nech nie sú na svete žiadne zázraky, Ak toto slovo povieš svojou dušou, Je hlbšie ako moria, vyššie ako obloha! Hodí sa presne na polovicu sveta: mama a otec, susedia, kamaráti.Rodné mesto, domáci byt, babka, škola, mačiatko... a ja. na tvojom líci - Toto je tiež vlasť.
-Dnes, ako ste možno uhádli po vypočutí tejto básne, budeme hovoriť o našej vlasti.
- Viete, ako sa volá naša krajina? Ako sa volá kraj, v ktorom žijeme? (Rusko, Krasnodarský kraj)
- Rusko aj Krasnodarské územie majú svoje vlastné symboly: erb, vlajku, hymnu. (Snímka 2)
Znie hymna Krasnodarského kraja - Čo tvorí dobré a slávne meno, o ktorom sa hovorí z generácie na generáciu?
-Samozrejme, z histórie hrdinských mien a udalostí nášho regiónu.
- Chlapci, ako rozumiete výrazu „vynikajúci človek“?
- Prečo si myslíte, že vynikajúci ľudia vošli do histórie?
- Meno ktorej ruskej cisárovnej je spojené s históriou nášho regiónu? Čo urobila pre ruský ľud? (Snímka č. 3)
-Katarína II – ruská cisárovná. V roku 1792 - pred 224 rokmi - podpísala Najvyššiu chartu, ktorá udelila územie Kubáne čiernomorskej armáde. V roku 1793 sa vojenská kozácka vláda rozhodla postaviť mesto Jekaterinodar, dnes Krasnodar.
„Náš región sa každým rokom rozvíjal a silnel. A to je zásluha obyvateľov Kubanu. Krajina Kuban je bohatá na básnikov a spisovateľov, umelcov a skladateľov, športovcov, ľudí, ktorí bránili našu krajinu pred nepriateľmi. Počas krutých rokov vojny sa celý ľud postavil na obranu svojej vlasti. Odvážni synovia Kubana bojovali vo svojej rodnej krajine aj ďaleko od svojich milovaných miest a dedín. Ale bez ohľadu na to, kde bojovali, každý z nich vedel, že bráni zem svojho otca: Kubanské zlaté polia pšenice, čisté rieky, sivé hory.
2. Štúdium nového materiálu.
Rozhovor o regióne Krasnodar. (Snímka 4)
-Pozri sa pozorne na mapu. Toto je mapa regiónu Krasnodar.
Krasnodarský kraj je jedným z unikátnych kútov Ruska. Navrhujem, aby ste sa pokúsili pochopiť, čím je náš región jedinečný, ktorý vždy vzbudzoval skutočný záujem ľudí žijúcich mimo jeho hraníc. Čo priťahuje Kubánsku zem, čo to znamená pre Rusko, pre každého z nás - obyvateľov Kubáne?
Kubáň je krajina ako táto: Stepná strana zlatá chlebom. Víta hostí, A spieva piesne, A otvára svoju dušu, Priehľadná až do dna.. Kozáka ohnivá, Krásna, mladá, Kubáň je taká krajina: Raz. hladí ťa, navždy ju budeš milovať.
- Chlapci, o čom sú tieto riadky?
- Čo si si predstavoval, keď si počúval túto báseň?
- Naša malá vlasť je Kuban, nádherná, úrodná zem. Krajina zasnežených hôr a zlatých obilných polí, voľných stepí a rozkvitnutých záhrad. Krajina, v ktorej žijú úžasní ľudia: obilnári a dobytkári, záhradníci a vinohradníci, tovární robotníci, lekári a učitelia, vedci a športovci, umelci a básnici... A každý z nich sa usiluje o to, aby bol náš Kubán ešte lepší, bohatší, krajší, pretože milujú svojich malých vlasť a obdivovať ju.
-Kubáň je súčasťou našej veľkej vlasti – Ruska. (Snímka 5)
-Kubán je živiteľ Ruska! V Kubani sa pestuje veľa plodín. Patrí medzi ne cukrová repa, kukurica a drobivá ryža. Ale najviac veľké plochy Polia Kuban sú obsadené pšenicou a slnečnicou.
Pšenica je zlato Kubanu. Ach, koľko práce investovali operátori strojov a vedci! Vždy si to pamätáme.
Rozhovor o slávnych ľuďoch Kubanu. Akademik Pavel Panteleimonovič Lukyanenko výrazne prispel k vytvoreniu nových odrôd pšenice. Vyvinul 43 nových druhov pšenice. V roku 2016 pestovatelia obilia Kuban zozbierali rekordnú úrodu obilia - viac ako 10 miliónov ton. (Snímka 6)
Na snímke vidíte Viktora Zacharčenka. Narodil sa 22. marca 1938 v obci Dyadkovskaya na území Krasnodar. Umelecký riaditeľ Štátneho akademického kubánskeho kozáckeho zboru, generálny riaditeľŠtátna národná technická univerzita „Kubánsky kozácky zbor“, profesor, skladateľ. Člen Rady pre kultúru a umenie prezidenta Ruskej federácie. (Snímka 7)
Už počas štúdia na konzervatóriu pôsobil ako hlavný zbormajster Štátneho sibírskeho ruského ľudového zboru (1964-1974). Od roku 1974 - umelecký riaditeľ Štátneho akademického kozáckeho zboru Kuban. Skladateľ, folklorista, verejný činiteľ, vedec, výskumník ľudovej piesne.
Tiež vidíte Veniamina Kondratieva. Veniamin Ivanovič Kondratyev (* 1. september 1970, Prokopyevsk, Kemerovská oblasť) je ruský štátnik. Vedúci správy (guvernér) Krasnodarského územia od 22. septembra 2015. (Snímka 8)
Ďalšia snímka nám predstaví Fedora Kovalenka a Evgenyho Felitsina. (Slad 9)
Fedor Kovalenko sa narodil 27. mája (9. júna 1901) v obci Ivanovskaja (dnes Krasnoarmejský okres Krasnodarského územia). Zberateľ.
Evgeniy Dmitrievich Felitsyn - ruský vedec historik, špecialista na kaukazskú a kubáňsku oblasť, archeológ, etnograf, kartograf, bibliograf, štatistik, životopisec, geológ, mineralóg, entomológ; verejný činiteľ; vojenský predák kubánskej kozáckej armády; účastník kaukazskej a rusko-tureckej (1877-1878) vojny.
Na ďalšej snímke vidíme Grigorija Ponomarenka. (Snímka 10)
Grigorij Fedorovič Ponomarenko je sovietsky ruský skladateľ, hráč na akordeón. Ľudový umelec ZSSR (1990). Narodený na dedine. Morovsk, teraz okres Kozeletsky, región Černigov, Ukrajina, v roľníckej rodine.
Prezentácia opernej speváčky Anny Netrebko a Gennadija Padalku. (Snímka 11)
Anna Yuryevna Netrebko je ruská operná speváčka (soprán). Narodil sa a vyrastal v Krasnodare v rodine pochádzajúcej z Kubánski kozáci. Ľudový umelec Ruska (2008), laureát štátnej ceny Ruská federácia(2004), Hrdina práce z Kubanu (2006).
Náš región je známy svojimi astronautmi. Predstavuje sa vám jeden z najznámejších Gennadij Ivanovič Padalka.
Gennadij Ivanovič Padalka (nar. 21. júna 1958, Krasnodar) – ruský kozmonaut, plukovník letectva. Padalka je k 12. septembru 2015 na prvom mieste v celkovej dĺžke pobytu vo vesmíre - 878 dní. Hrdina Ruskej federácie.
- Kuban je šport. Kuban je športová krajina! Venujú sa tu letným aj zimným športom. (Snímka 12 – 17)
Najnovšie naši krajania preslávili našu vlasť na olympiáde v Riu. Priniesli 4 zlaté, 1 striebornú a
2 bronzové medaily:
Beslan Mudranov, získal prvé ruské zlato v Riu. Ruský džudista a sambista. Olympijský víťaz, medailista z majstrovstiev sveta, majster Európy a Ruska v džude. Súťaží v bantamovej kategórii a žije v Armavire.
Elena Vesnina je ruská profesionálna tenistka, ocenená majsterka športu. Na olympijských hrách v Riu vo dvojici s Jekaterinou Makarovou porazila vo finále švajčiarsky pár, čím po prvý raz získala pre Rusko olympijské medaily na turnajoch vo štvorhre. Žije v Soči.
V Yeisku žije jachtárka Stefania Elfutina, ktorá na olympiáde v Riu získala bronzovú medailu.
Jevgenij Tiščenko, ruský boxer zo St. Kanevka. Na olympijských hrách získal zlatú medailu.
Aniuar Geduev priniesol nášmu tímu striebornú medailu v zápasení voľným štýlom.
Sergej Semenov získal bronzovú medailu v grécko-rímskom zápase.
5 členiek hádzanárskej reprezentácie žien, ktoré získali zlato na olympiáde, bolo z Kubane! Sú to: Marina Sudakova, Jekaterina Marennikova, Vladlena Bobrovnikova, Anna Sen, Irina Bliznova. (Snímka 18)
- Náš Kuban musel prejsť mnohými historickými udalosťami; každá doba mala svoje veľké mená, svojich hrdinov. Obyvatelia Kubane sa hrdinsky ukázali aj počas Veľkej vlasteneckej vojny.
Epistinia Fedorovna Stepanova (1874-1969) - ruská žena, ktorej deväť synov zahynulo vo vojne, držiteľka Rádu Matky hrdinky a Rádu vlasteneckej vojny I. stupňa. Spolu bolo 15 detí (12 synov a 3 dcéry). Epistinia Fedorovna Stepanova sa narodila na území dnešnej Ukrajiny, ale od detstva žila v Kubane. (Snímka 19)
Pre šťastie budúcich pôvodných generácií Evgeniy a Genya navždy zaspali, zažiarili ako lesk bojovej čepele, Ich život je oslnivý a krátky. Ale ich mladá krv nebola preliata nadarmo, prešla pomstychtivým a hrozivým ohňom a pripravila cestu pre červené lavíny Za Vislou, za Odrou - do nepriateľského Berlína!
(Básnik O. Miloslavsky napísal emotívnu „Baladu bratov Ignatovcov“) (Snímka 20)
Jevgenij Petrovič Ignatov (20.8.1915 - 10.10.1942), Hrdina Sovietskeho zväzu a génius (Gennadij) Petrovič Ignatov (20.3.1925 - 10.10.1942), Hrdina Sovietskeho zväzu. (Snímka 21)
V dňoch okupácie zorganizoval Pjotr Karpovič Ignatov partizánsky oddiel a odišiel s ním do hôr. Jeho manželka Elena Ivanovna a dvaja synovia - Evgeniy a Genii - išli s oddelením.
Zvláštnosťou ich partizánskeho oddielu bolo, že zahŕňal vodcov tých najvyšších vzdelávacie inštitúcie a priemyselné podniky Krasnodar, stranícki, sovietski a vedeckí pracovníci, inžinieri, ekonómovia, kvalifikovaní robotníci. Išlo o oddiel baníkov – sabotérov (vyhadzovali do vzduchu mosty, nepriateľské sklady, vykoľajili vlaky), po nich boli pomenované ulice v Kubani, parník, knižnica a zdalo sa, že ich meno niesla aj jedna z univerzít v Krasnodare. V škole číslo 98, kde Ignatovci študovali, im bolo venované celé múzeum.
Bratia zomreli pred očami svojho otca... Dekrétom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR zo 7. marca 1943 bol Jevgenijovi a Gennadijovi Ignatovovi udelený titul Hrdinovia Sovietskeho zväzu (posmrtne).
Dnes sme hovorili o vynikajúcich ľuďoch Kubana. Tí, ktorí žili už dávno, ale zostali v pamäti ľudí a priniesli prospech svojej vlasti. A tí, ktorí ho dnes oslavujú.
Povedzte, je možné medzi vašimi priateľmi a príbuznými nájsť ľudí, ktorí oslavujú náš región?
Je to tak, pretože každý človek, ktorý svedomito pracuje na svojom pracovisku, pracuje v prospech nášho mesta, regiónu, krajiny. Vaši rodičia a známi všemožne prispievajú k prosperite Kubanu a našej krajiny. Koniec koncov, Kuban sú ľudia, ktorí sú tvrdo pracujúci, ľudia, ktorí sú hrdinovia. (Snímka 22)
3. Konsolidácia študovaného materiálu.
Projektové aktivity ( Kreatívna práca. Pracujte v skupinách.) -A teraz, chlapci, budeme robiť zaujímavá úloha– rozdelíte sa do tvorivých skupín po 4 osobách. Každej skupine dám papier Whatman, na ktorom znázorníte, alebo skôr nakreslíte, ako rozumiete a predstavujete si slová „Meno Kuban“ alebo „Vynikajúca osoba“. Potom vy a ja zostavíme z vašich výkresov veľké plátno na doske.
-Všetci ste skvelí chlapi! Všetky projekty sa ukázali byť veľmi svetlé a rozmanité.
4. Zhrnutie.
Jedným z najcennejších pojmov pre človeka je vlasť. Každý občan Ruska nadšene navštevuje jeho hlavné mesto Moskvu. Ale každý z nás si váži aj svoju malú domovinu, zem, kde sme sa narodili a vyrástli. Krajina detstva, jej príroda, história ohrieva a živí všetok život. Preto, kamkoľvek pôjdete, môžete vždy s hrdosťou povedať: „Som Kuban! (23 snímok)
Kubánska príroda
Naše rodné miesta.
Žije tu sto národov,
Alebo možno viac ako sto.
Ja som Kubánec, ty tiež.
Sme spolu, sme priateľskí.
Robíme všetko, čo môžeme
Za vlasť musíme!5. Reflexia.
Symbolom jasného slnka, a teda pokoja, je slnečnica. Napíšte svoje želania k našim lupienkom slnečnice Krasnodarský kraj a jej obyvateľov. Všetci dáme dokopy plagát, ktorý nám bude pripomínať bohatstvo a blahobyt nášho regiónu.
228608890 Naša triedna hodina sa skončila. Radi sme vás spoznali. Dúfame, že ste sa naučili veľa o Kubane, jeho ľuďoch a tradíciách. Milujte a pamätajte na svoju malú domovinu, kdekoľvek sa ocitnete.