Celokubánska hodina „Meno Kubáňa“. Virtuálne cestovanie. Jedna hodina celokubánskej triedy „Bojové meno Kubáňa je Hrdina Sovietskeho zväzu Andrei Stryukov

Účel podujatia:

• Rozvoj záujmu o učenie, formovanie pozitívnej motivácie pre vzdelávacie aktivity, pestovanie lásky k malej domovine.

Úlohy:

• vytvoriť atmosféru dovolenka, uviesť do sveta vedomostí, predstaviť deti navzájom, učiteľa, školu;
• podporovať súdržnosť žiakov a rodičov;

pestovať lásku k škole, k školským tradíciám;

• rozvíjať pozornosť, logické myslenie, Tvorivé schopnosti;
• vytvoriť pozitívny vzťah ku komunikácii;
• vzdelávať aktivitu žiakov, záujem o akademické predmety, šk
• zlepšiť vzťahy medzi rodinou a školou zapojením rodičov do komunitných tried s ich deťmi.

Účastníci podujatia: budúci prváci, ich rodičia, učiteľ

Formulár: Dovolenka.

Vybavenie:

• Počítač.
• Nahrávanie hudby.
• Medaily prvákov (podľa počtu žiakov).
• Balóny

1. Úvod.

Deti vstúpia do triedy s hudbou a posadia sa do svojich lavíc. (Pieseň "Prváci")

učiteľ:

Ahojte chalani!

Dobrý deň, priatelia!

Šťastný jesenný deň

Uvidím ťa!

Inteligentný, slávnostný, taký milovaný

Dievčatá oblečené s mašľami sedia.

A chlapci sú skvelí, takí roztomilí

Takí úhľadní ľudia sa na nás teraz pozerajú.

- Dnes máme veľký sviatok - Deň poznania. Zišli ste sa na prvej školskej hodine, aby ste spoznali svoju školu, spoznali svojich budúcich spolužiakov. (Snímka 1)

- Dnes ste prekročili prah čarovnej krajiny - krajiny poznania. Nenájdete ho na žiadnej zemeguli ani na mape. Do tejto čarovnej krajiny môžu cestovať len školáci. Pri cestovaní musíte dodržiavať pravidlá. ktoré? Pozorne načúvať. (Snímka 2)

No, chlapci, buďte ticho!

Začína sa lekcia.

Stať sa učeníkom

Tu je to, čo si treba zapamätať.

Na lekcii sedíte

Ticho, ticho ako myš.

Zadná časť je priamo na vašej strane

Urob to ako ja.

Ak chcete povedať

Alebo vypadni, alebo vstaň,

Musíte sa tak držať za ruku.

- Skvelé, pamätáš?

- Čo sa chceš v škole naučiť? (výpovede prvákov)

- Dnes vás pozývam na fascinujúcu cestu po svojej rodnej krajine.

- Kto vie, ako sa volá naša zem? (Snímka 3)

- Tento rok náš kraj oslavuje 79. výročie svojho vzniku.

- Kuban sa nazýva perla Ruska. Čo sú to perly? Ako vyzerá? (Snímka 4 )

- Neexistuje sladšia a bohatšia krajina ako náš Kuban: úrodná krajina, nekonečné polia, veľkorysé záhrady, teplé jemné moria a čo je najdôležitejšie - ľudia, ktorí žijú a oslavujú našu zem. (Snímka 5)

- Vedúcim územia Krasnodar je Veniamin Kondratyev (Snímka 6)

Všetci prváci kraja dnes dostanú od župana zošit o kubánstve, ktorý vám pomôže spoznať históriu vašej vlasti.

- Teraz si urobíme výlet do našej rodnej krajiny a spoznáme zaujímaví ľudia ktorí pracujú pre slávu Kubáňa a nášho regiónu.
- Pôjdeme na našu cestu báječným autobusom. pripravený?

(Snímka 7)

- Tak do toho!

- Prichádzame na stanicu "Darčeky Kubana" (Snímka 8-9)

- Náš kraj sa nazýva chlebník Ruska, pretože sa tu pestuje veľa poľnohospodárskych plodín na úrodnej černozeme. Ale aké poľnohospodárske plodiny mi musíte povedať vy sami.

• Vyschlo na horúcom slnku a vylomilo sa zo strukov ... (hrášok)
• A v zamračenom počasí svieti slnko do záhrady.

Zázračné slnko rastie na dedinách a na dedinách - ... (slnečnica)

• Okrúhle a hladké, odhryznuté - sladké.

Pevne usadený v záhrade ... (repa)

• Rozplače všetkých naokolo, aj keď nie je bojovník, ale jednoducho ... (poklona)
• Verte či nie, sme z Ameriky.

V rozprávke sme seniori, v záhrade... (paradajky)

• Je veľká ako futbalová lopta
  Ak je zrelý, každý je šťastný
  Chutí to tak dobre
  A volá sa ... (vodný melón).
• Z čias vzdialených

Zo semien trávy vysoká

Pečie sa chlieb a varí sa kaša,

Zasiať - pôda je oraná.

Nazvali to - pašanitsa,

A teraz sa volá ... (pšenica)

• Zlaté zrnká

Sedieť vedľa seba.

Rýchlo ich uvarte

Poďme liečiť chlapov.

Nechajte ich „jesť z brucha“!

- Kto pestuje tieto plodiny? Aké profesie sú ľudia zamestnaní v poľnohospodárstve?

Ďalšia stanica je „Toilers of the Kuban“. (Snímka 11) ( Diapozitívny obrázok - traktorista, obsluha kombajnu, šofér, pekár) - Kto z vašich priateľov má takéto povolania? Kto pracuje v farmy?

— V lete sa v našom kraji slávil sviatok - Deň úrody, ku ktorému boli ocenení a zablahoželaní najlepší pracovníci kraja. (Snímka 12)

- Stále existujú veľmi dôležité povolania a hádajte, ktoré ( hádanky— včelár, veterinár)(Snímka 13)

- Náš autobus prichádza na ďalšiu stanicu "Chovatelia dobytka na Kubáne".

- Pred vami obálky, v ktorých sú obrázky, ale sú rozrezané. Vašou úlohou je zbierať a zistiť, aké zvieratá sa chovajú na farmách Krasnodarského územia. (Skontrolujte - obrázok puzzle.Snímka 15-21 )

- F. Kuropyatnik je považovaný za ušľachtilého chovateľa hospodárskych zvierat nášho regiónu . (Snímka 22)

Nasledujúca stanica - „Šport“. (Snímka 23)

- Ktovie, aká významná športová udalosť sa udiala tento rok v auguste?

- 31. letné olympijské hry 2016 sa konali v Riu de Janeiro (Brazília) od 5. do 21. augusta.

Na hrách v Riu získali športovci z Krasnodarského územia sedem medailí: štyri zlaté, jednu striebornú a dve bronzové. Poďme spoznať šampiónov.

• Tishchenko Evgeny Andreevich. Narodil sa v dedine Kanevskaya na území Krasnodar. Olympijský víťaz v boxe v Rio de Janeiro (2016)
• Džudista z Armavir Beslan Mudranov.
• Tenistka Elena Vesnina zo Soči.
• Hádzanárka Krasnodaru Anna Sen

Judo - toto je jeden z typov bojového umenia alebo wrestlingu, v ktorom je hlavnou vecou obratnosť, nie sila.

Hádzaná - tímová hra s loptou 7 až 7 hráčov (v každom družstve 6 hráčov v poli a brankár). Hrajú sa s loptou, rukami. Cieľom hry je hodiť loptu do súperovej brány čo najviac krát.

Chlapci, koľkí z vás sa venujú športu?

Atletickí ľudia sú tak krásni.
Majú toľko energie, elánu, sily.
Chcete sa im aspoň trochu podobať?
Jedine šport vám k tomu dokonale pomôže!

Upevní si zdravie, pridá úspech.
Zbaví vás nudy a nečinnosti.
Verte v seba a dosahujte výšky.
To, o čom ste snívali, vám dá iba šport.

- Kto chce byť krásny, zdravý, inteligentný? Potom všetkých pozývam na športové cvičenia. (Hrá sa hudba „Žiarivé slnko...“)(Snímka 24)

Výkon.

Chlapci, pozrite sa, akú stránku máme, ako sa volá? (Meno Kubana)... Tu sú zhromaždené fotografie ľudí, ktorí oslavujú Kuban svojou prácou. Toto je len prvá strana, ktorú sme s vami dnes urobili, v priebehu školského roka budeme v zostavovaní tohto denníka pokračovať.

- Prejde pekných pár rokov a vy sa zúčastníte na živote nášho Kubáňa, nášho kraja, nielen hrou, ale činom. Verím, že každý z vás prospeje našej vlasti. A teraz musíte dobre študovať, hrať šport, kultúru a možno sa vaše mená zapíšu do slávnej histórie Krasnodarského územia. (Snímka 25)

- Páčila sa vám magická cesta po vašej rodnej krajine? Kuban je pohostinný a veľkorysý, ak teraz povieme čarovné slová, stane sa zázrak.

Opakuj po mne:

Zasmejme sa

Buďme priatelia,

Poďme sa učiť

A je zábavné žiť!

- Zdvihnite rukoväte, teraz ich spustite pod stoličky a ... ...

- Naša prvá lekcia sa skončila. Ešte raz vám všetkým blahoželám k novému školskému roku! Dnes odpočívaš a zajtra na hodinu.

Prezentácia na vyučovaciu hodinu: Meno Kubana - 1. ročník

2 Medzi obyvateľmi Kubaňa bolo veľa veľkých osobností vedy a umenia, takíto ľudia oslavovali náš región po celej krajine - vďaka nim sa Kuban nazýva "liečivom". Naša zem je Kubáň, si bohatý na polia. Musíme zvýšiť bohatstvo! Rus, Adyg, Bielorus a Tatar - sú navždy zasnúbení priateľstvom!

Meno jednoduchej Kubanskej ženy, Epistinia Fedorovna Stepanova, je známe po celom svete. Jej materinský čin je v aureole slávy a nesmrteľnosti. Na oltár Veľkého víťazstva dala matka-hrdinka životy svojich deviatich synov. Čas plynul, synovia vyrástli. Fedor zomrel na Chalkhin Gol, Iľja zomrel na Kurskej výbežku, partizánsky spravodajský dôstojník Vasilij zomrel na Ukrajine, Ivan položil hlavu na bieloruskú pôdu, Pavel zmizol bez stopy na Brjanskom fronte, Filip zažil všetky muky fašistického koncentračného tábora. Epistinia Fjodorovna bola pochovaná v dedine Dneprovskaya pri pamätníku tých, ktorí zomreli v bitkách za vlasť. Na mramorových doskách pamätníka sú vytesané mená vojakov, ktorí sa nevrátili z bojiska do rodnej dediny. A prvé - mená bratov Stepanovovcov - synov Epistinie Fjodorovny, MATKY VOJAKA. Prirovnávajúc materinský výkon k výkonu vojaka, vlasť ju poctila vojenským rozkazom Vlastenecká vojna I stupeň. V Timashevsku bolo otvorené Múzeum rodiny Stepanovovcov, inštalovaný pamätník „Matka“. 4

Skladateľ, umelecký vedúci Štátneho kubánskeho kozáckeho zboru, ctený umelecký pracovník a ľudový umelec Ruska, ctený umelecký pracovník Adygejska, ľudový umelec Ukrajiny, laureát štátnej ceny Ruska, profesor, hrdina práce z Kubáne, akademik Medzinárodná akadémia informácií, akademik Ruskej humanitárnej akadémie, dekan Fakulty tradičnej kultúry Krasnodar štátna univerzita kultúry a umenia, predseda charitatívna nadácia oživenie ľudovej kultúry Kubana "Istoki", člena Zväzu skladateľov Ruskej federácie, člena prezídia Ruskej zborovej spoločnosti a Všeruskej hudobnej spoločnosti. 5

Fedor Akimovič Kovalenko sa zapísal do histórie nášho regiónu ako zberateľ a filantrop, tvorca umeleckej galérie, dnes múzea umenia. Fjodor Akimovič Kovalenko za skromné ​​zárobky nakúpil lacné obrazy, náčrty, starožitnosti, mince a postupne vytvoril zaujímavú zbierku. Priznal, že "prišiel o všetky svoje peniaze na nákup obrazov." Už v roku 1890 usporiadal Fjodor Akimovič prvú výstavu. O 10 rokov neskôr Fedor Akimovič daroval svoju zbierku mestu. A už v roku 1907 mesto prenajalo krásny dvojposchodový kaštieľ pre železničného inžiniera Shardanova na umeleckú galériu. Od roku 1905 Fjodor Akimovič každoročne na jar a na jeseň organizuje výstavy obrazov ruských a ukrajinských umelcov. V roku 1909 vytvoril umelecký krúžok, ktorého čestným prezidentom bol zvolený Iľja Repin. V roku 1911 bola vďaka aktívnej účasti Fjodora Akimoviča s podporou a pomocou Repina otvorená umelecká škola v Jekaterinodare av roku 1912 obchod s umením, ktorého účelom bolo „priniesť umelecký vkus do omše. " 6

Všetci poznáme slová hymny Krasnodarského územia. Autorom tohto majstrovského diela je Konstantin Oborazcov, poľný kňaz 1. kaukazského pluku. Pieseň bola napísaná s inšpiráciou, na jeden dúšok, zjavne v pokojnej hodine, pred bitkou, a je venovaná kozákom „na pamiatku ich vojenskej slávy“. Konstantin Obraztsov vlastní niekoľko ďalších kozáckych piesní venovaných kozákom svojho pluku. 7

V decembri 1909 bol pozvaný kubánskou kozáckou armádou do vojenskej nemocnice, aby viedol očné oddelenie. Prešli desaťročia, ale doktor Stanislav Vladimirovič Ochapovskij žije vo vďačnej pamäti ľudí. Je po ňom pomenovaná krajská nemocnica, na nádvorí ktorej stojí pamätník pozoruhodného očného lekára. osem

vedúci odboru šľachtenia a semenárstva a laboratória pre šľachtenie slnečnice všezväzu výskumu Inštitút olejnatých semien. Dvakrát hrdina socialistickej práce, akademik, ctený vedec RSFSR, doktor poľnohospodárskych vied. Bol to on, slávny ruský šľachtiteľ, ktorý vyvinul odrody slnečnice odolné voči chorobám, plodné a mimoriadne bohaté na olej. Celkovo V.S. Pustovoit vytvoril 34 odrôd slnečnice, z ktorých 85 percent je zónovaných. Poslednou šľachtiteľskou prácou Vasilija Stepanoviča bola odroda Salyut - bola to akoby "labutia pieseň" neúnavného robotníka - úžasného muža z jeho rodnej krajiny. deväť

Je po ňom pomenované najväčšie štátne múzeum na severnom Kaukaze – rezervácia federálneho významu. Vynikajúca kubánska verejná osobnosť, regionálny výskumník, historik, archeológ, bibliograf, zostavovateľ a vydavateľ mapy regiónu Kuban a plánov Jekaterinodaru 10

Anton Andreevich Golovaty - kozácky náčelník, vojenský sudca, jeden zo zakladateľov Čierneho mora kozácke vojská... Celá história kubánskych kozákov až do konca 18. storočia je nerozlučne spojená s menom vojenského sudcu Antona Andrejeviča Golovatyho. Je to vynikajúca, nadaná, originálna osobnosť. Anton Golovatyi sa narodil v meste Nové Sanjary v provincii Poltava v roku 1732 (podľa iných zdrojov v roku 1744) v bohatej maloruskej rodine. Študoval na Kyjevskej teologickej akadémii, ale sníval o výkonoch zbraní a presťahoval sa do Záporožského Sichu. Pre odvahu, gramotnosť a živú myseľ mladého kozáka ho kozáci pokrstili „Holovaty“. Golovaty, veselý a vtipný človek, slúžil ľahko a rýchlo napredoval v službe - od jednoduchého kozáka po kuracieho náčelníka. Za svoje vojenské činy mu boli udelené rozkazy a ďakovné listy od Kataríny II.

Golovčenko Vasilij Ivanovič sa narodil v St. Starotitarovskaja 23. apríla 1920 v kozáckej rodine. Na front odišiel dobrovoľne. Za odvahu a hrdinstvo mu bol udelený titul Hrdina Sovietsky zväz a za nezištnú prácu na poliach Kuban dostal Hviezdu hrdinu socialistickej práce. Dlhé roky bol riaditeľom Azovského štátneho statku. Bronzová busta hrdinu je inštalovaná v kostole sv. Starotitarovskaja. Dom pri mori, na okraji Ruska, kde ste možno večne neboli, žije jednoduchý, skutočne krásny, trochu hanblivý človek. Pozná život z prvej ruky. V rukách držal nepriateľský granát. A o vojne som čítal nielen v knihe. Viac ako raz mal na sebe bojové oblečenie. A vždy bol v popredí, pod krupobitím guliek, bol sem a tam... Ako keby hral ťažké hry, zloduch - smrť mu honila v pätách. Ale tie ťažké roky prešli. A strašné monštrum sa vyrútilo vedľa. A možno prejdú roky, storočia, ale nezabudnite na Dunaj a strašnú bitku ...

A teraz je doma, v rodnej Tamani. Je zvyknutý držať tak volant. Za tento chlieb, za hrozno Kubáňa kedysi bojoval mnoho rokov. A teraz, narovnávajúc ramená, Ponáhľa sa do polí, vrhajúc svoj pohľad doširoka. Zapáľte hviezdy, sviatočné sviečky: Existuje sedliacky zázračný hrdina. V jeho očiach - rozľahlosť kubánskej modrej, V skromnom pohľade - česť starého otca. Ďakujem, Vasily Golovchenko, za to, aký ste! V.D. Novikovej

MESTSKÁ VZDELÁVACIA ROZPOČTOVÁ INŠTITÚCIA STREDNÁ ŠKOLA № 6 s. POKROK OBECNÉHO ŠKOLSTVA OKRESU NOVOKUBAN

Scenár

Jedna hodina celokubánskej triedy

"Meno Kubana"

Triedny učiteľ

I. N. Záplava

2016

Žije v Kuban

hrdinskí ľudia,

a jeho činy sú hrdinské!

V. I. Malakhov

Cieľ:

vzdelávanie kubanských vlastencov príkladmi a osobnosťami, hrdinov moderného života regiónu, formovanie schopnosti sledovať historický vzťah medzi javmi a udalosťami minulosti a súčasnosti Kubanu.

Úlohy:

sumarizuje poznatky študentov získané v minulom akademickom roku

pokračovaťformovanie duchovných a vlasteneckých hodnôt, uvedomenie si svojej zodpovednosti voči rodine, spoločnosti, vlasti, svojej malej vlasti;

pokračovať v spoznávaní kultúry, hodnôt rodnej krajiny;

pomôcť revitalizovať kognitívne aktivityštudentov, formovanie zmyslu pre vlastenectvo prostredníctvom oboznámenia sa s veľkými úspechmi ľudu Kuban, rozširovanie obzorov študentov

Vybavenie :

počítač

projektor

obrazovke

disk s multimediálnou prezentáciou

CD s hudbou

jablkové šablóny

rozloženie "Stromu života"

Forma vykonávania: ústny denník

Vytvorený UUD:

osobné

- pocit spolupatričnosti a hrdosti na svoju malú vlasť, jej ľudí a históriu, uvedomenie si zodpovednosti človeka za všeobecné blaho;

Orientácia v morálnom obsahu a zmysle obochsvoje vlastné činy a činy ľudí okolo nich;

- pochopenie a vcítenie sa do pocitov iných ľudí

Pochopenie hodnôt života

regulačné

Prijmite a uložte vzdelávaciu úlohu

Plánujte svoje činnosti v súlade s úlohou a podmienkami jej vykonávania vrátane interného plánu;

Urobte predpoklad (verzia);

poznávacie

– získať informácie o prínose významných ľudí k histórii a rozvoju Kubanu;

Vyvodiť závery ako výsledok tímovej práce.

Vedome a svojvoľne vytvárať správy v ústnej a písomnej forme;

Budujte logické uvažovanie vrátane vytvorenia príčinných vzťahov

komunikatívny

– myšlienka, že je dôležité navzájom si porozumieť;

Formulujte svoj vlastný názor a postoj;

Na riešenie primerane používajte rečové pomôckyrôzne komunikačné úlohy, vybudovať monologickú výpoveď, zvládnuť dialogickú formu reči

Postup v triede:

učiteľ :

Vážení chlapci! Veľmi rád ťa spoznávam, som rád, že máme ešte jedného akademický rok, ktorá nám prinesie veľa objavov a predstaví nových priateľov.Dnes si s vami za lavice sadli státisíce detí a v každej škole na Krasnodarskom území je prvá hodina venovaná veľmi dôležitej téme. A čo si budeme nahovárať, skúste si určiť sami.

(Študenti čítajú báseň korenovského básnika V.I. Malakhova)

1 študent

Pozri sa okolo -

očariť krásu:

nie je krajšia hrana ako tá naša!

Chlieb je zlatý

lesy sa zelenajú,

vzdialenosť je natretá morskou modrou.

2 študent

V horách vypukne úsvit -

radosť mi strieka z očí,

akoby našťastie

duša sa dotýka.

A aké máme záhrady v Kubani!

A aké dievčatá sú krásky!

3 študent

Tu a v pesničkách

Kozák zametať a utekať,

a v úspechoch

mierka je ruská.

Žije v Kuban

hrdinskí ľudia,

a jeho činy sú hrdinské!

(Študenti robia svoje domnienky)

učiteľ:

Chalani máte pravdu. Dnes budeme hovoriť o našej malej vlasti - Kubane, o tých ľuďoch, ktorí výrazne prispeli k jej rozvoju. Samozrejme, nie je možné zapamätať si a povedať o všetkých našich slávnych krajanov v jednej lekcii, ale budete mať možnosť dozvedieť sa viac v lekciách Kuban studies a sami, s odkazom na referenčné knihy, encyklopédie a beletriu.(Snímka číslo 1, číslo 2)

(Študenti hrajú hymnu Kubana (príloha č. 1)

učiteľ:

Kuban je bohatý na talentovaných ľudí v oblasti vedy, literatúry a umenia a športu. Ich mená preslávili Kubana po celom svete. Dnes zostavíme ústny žurnál, prečítajte si jeho názov(študenti čítajú: „Meno Kubana“ ). V ňom, rovnako ako v tomto časopise, budú samostatné strany:

"Meno Kubana v literatúre"

"Meno Kubana vo vesmíre"

"Meno Kubana v športe"

Takže na prvej strane - "Meno Kubana v literatúre" - spoznávame úžasného básnika Kubana Ivana Fedoroviča Varavvu.(Snímka číslo 3)

(Príbeh študentov o I.F.Barabášovi)

1 študent:

Kuban básnik, laureát literárnych cien, čestný občan Krasnodaru.

Ivan Fedorovič Varavva sa narodil 5. februára 1925 na novobatajskom statku v okrese Samara v Rostovskej oblasti do rodiny prisťahovalcov z Kubáne. Od roku 1932 žil na území Krasnodar.

Zo školy ako sedemnásťročný chlapec odchádza na front brániť svoju rodnú krajinu pred nacistickými útočníkmi. Bol zranený a vážne otrasený, ale ako víťaz sa dostal do Berlína. V roku 1942 sa v armádnej tlači objavili jeho prvé básne.

V roku 1950 I.F. Baravva vyštudoval Moskovský inštitút literatúry. M. Gorkij a vrátil sa do Kubanu, do starej kozáckej dediny Starominskaja. O rok neskôr vyšla jeho prvá kniha textov „Vietor z Kubáne“. Postupne vychádzajú zbierky „Na starých kordónoch“, „Kubánske leto“, „Hviezdy v topoľoch“, „Dievča a slnko“, „Zlatá bandura“ a mnohé ďalšie.(Snímka číslo 4)

2 študent:

Ivan Fedorovič Varavva je laureátom literárnej ceny A. Tvardovského (1996), viacerých literárnych cien Kubáňa. Čestný občan Krasnodaru (1995), Čestný občan bulharského mesta Nesebar (1975), Čestný kolektívny farmár kolchozu "Sopka Heroes" Krymskej oblasti (1979), Ľudový básnik Adygejskej republiky (2000).

Bol vyznamenaný Radom vlasteneckej vojny II. a I. stupňa (1944, 1984), Červenou hviezdou (1970), Čestným odznakom (1987), medailami Za odvahu (1943), Za obranu Kaukazu (1944) , Za oslobodenie Varšavy „(1945), 535 rokov bitky pri Grunwalde „(1945), „Za dobytie Berlína“ (1945), pätnásť výročných medailí, medaily „Hrdina práce Kubáň“ ( 2005). Ivan Fedorovič zomrel 13. apríla 2005 vo veku 80 rokov(Snímka číslo 5)

učiteľ:

IF Varavva písal nielen poéziu, ale aj dramatické diela. Hudba k textom od I.F. Barabáš napísal desiatky slávnych a amatérskych skladateľov, vrátane Alexandrova, Ponomarenka, Plotničenka, Zacharčenka, Ponomareva, Volčenka. Piesne na jeho slová odzneli v dvoch celovečerných filmoch, stokrát v podaní profesionálnych i amatérskych skupín. A vždy sa vo svojej tvorbe obracal k téme svojho rodného Kubana. Čítate jeho básne a ako na vlastné oči uvidíte majestátne priestrannú Kubánsku step, početné rieky a jazerá, modré kaukazské hory s bielymi snehovými štítmi a početné stepné kopce, ktoré ukrývajú mnoho stránok histórie regiónu.

(Žiak číta báseň I. Baravvu "Kuban")

študent:

Milujem ťa, moja slnečná plocha,

Môj jedinečný výrok:

Zametacie tábory modrých hôr

Sivá vzdialenosť žltnúceho Kubana.

Vyrastal som pod trstinovou strechou

Zbieranie ciest minulých generácií.

A túto zábudlivosť v živote nemám

Z vašich myšlienok, z pesničiek a starostí.

učiteľ:

A tu máme druhú stránku - "Meno Kubana vo vesmíre." Poďme si všetci spoločne pripomenúť, ktorý z kozmonautov študoval na našej škole?(Odpovede študentov). Naozaj, toto je Viktor Vasilievič Gorbatko.(Snímka číslo 6)

(Príbeh študentov o V. V. Gorbatkovi)

1 študent:

Viktor Vasilievič Gorbatko sa narodil 3. decembra 1934 v dedine Ventsy-Zarya v kaukazskom regióne Krasnodarského územia. Detstvo, školské roky a dospievanie boli strávené v dedine žrebčína „Voskhod“, okres Novokubansky, územie Krasnodar. Po skončení strednej školy v obci Armavir Biofactory v roku 1952 bol povolaný do Sovietska armáda a poslali do letectva. Vyštudoval školu počiatočného výcviku pilotov a potom v roku 1956 vojenskú leteckú školu pilotov Bataisk pomenovanú po A. K. Serovovi. Slúžil v leteckých jednotkách vzdušných síl ZSSR. V roku 1960 bol zaradený do sovietskeho zboru kozmonautov. V roku 1968 ukončil štúdium na Žukovského leteckej inžinierskej akadémii.

2 študent:

Od 12. do 17. októbra 1969 uskutočnil prvý vesmírny let ako výskumný inžinier pre kozmickú loď Sojuz-7. Let trval 4 dni 22 hodín 40 minút 23 sekúnd. Po prvom vesmírnom lete absolvoval výcvik na lety na vojenskej orbitálnej stanici typu „Almaz“.

Jeho druhý vesmírny let V.V. Gorbatko vystupoval od 7. do 25. februára 1977 ako veliteľ kozmickej lode Sojuz-24. Pracoval na palube orbitálnej stanice Saljut-5. Let trval 17 dní 17 hodín 25 minút 58 sekúnd.(Snímka číslo 7)

3 študent:

Svoj tretí vesmírny let uskutočnil v dňoch 23. až 31. júla 1980 ako veliteľ sovietsko-vietnamskej posádky na kozmickej lodi Sojuz-37. Let trval 7 dní 20 hodín 42 minút. Na 3 lety do vesmíru nalietal 30 dní 12 hodín 48 minút 21 sekúnd. V roku 1982 odišiel zo zboru kozmonautov, no naďalej pracoval v Centre výcviku kozmonautov Jurija Gagarina. Bol veliteľom kozmonautského zboru. Potom pôsobil ako vedúci fakulty Zhukovsky Air Force Engineering Academy.

VV Gorbatko - dvakrát hrdina Sovietskeho zväzu. Bol vyznamenaný tromi Leninovými rádmi, Rádom Červenej hviezdy a medailami. Hrdina Mongolskej ľudovej republiky. Hrdina Vietnamskej socialistickej republiky. Bol ocenený dvoma rádmi Sukhbaatar (Mongolsko) a Rádom Ho Či Mina (Vietnam).

učiteľ:

Takto meno jednoduchého vidieckeho chlapca, absolventa našej malej školy, preslávilo nielen Kubaň, ale celé Rusko.

A obrátime sa na tretiu stranu nášho ústneho časopisu „Meno Kubana v športe“.(Snímka číslo 8)

Aká bola posledná športová udalosť v auguste 2016?(Odpovede študentov)

Letné olympijské hry v Riu de Janeiro sa práve skončili. Do zbierky medailí prispeli aj kubánski atléti.

1 študent:

Džudista Beslan Mudranov, windsurfistka Stefania Elfutina, zápasník vo voľnom štýle Aniuar Geduev, tenistka Elena Vesnina.

Celkovo sa na olympijských hrách v Riu predstavilo 20 športovcov z územia Krasnodar. Kubánski atléti získali 11 ocenení, z toho osem zlatých, jednu striebornú a dve bronzové.

2 študent:

Džudista Beslan Mudranov získal pre Rusko prvú zlatú medailu na olympijských hrách v Riu de Janeiro. Trénuje v meste Armavir s úžasným trénerom Rudolfom Babayanom.(Snímka číslo 9)

3 študent:

Devätnásťročná Stefania Elfutina z Yeisk vo windsurfingu sa stala bronzovou medailistkou hier a získala pre našu krajinu prvú medailu v jachtingu po 20 rokoch. Stefania Elfutina je jednou z tých Rusiek, ktoré sa zapísali do histórie na týchto hrách v Riu. Dve desaťročia Rusko nemalo olympijské ceny v plachtení, kým sa neobjavilo toto dievča.(Snímka číslo 10)

4 študent:

Zápasník Aniuar Geduev získal striebornú medailu v zápasení voľným štýlom. Každý, kto sledoval tento súboj, si je istý, že iba zranenie zabránilo nášmu športovcovi stať sa víťazom.(Snímka číslo 11)

5 študentov:

Elena Vesnina sa stala prvou ruskou tenistkou, ktorá vyhrala olympijský tenisový turnaj vo štvorhre. Ako dieťa trénovala v bežnej škole športová hala pod vedením svojich rodičov. Vôľa, vytrvalosť, láska k športu viedli k vytúženému víťazstvu.(Snímka číslo 12)

Výsledok triednickej hodiny. Reflexia

Ste malí obyvatelia Kubáne a už teraz môžete premýšľať o tom, čím môžete prispieť k dobrým skutkom Kubáne, ktoré v budúcnosti oslávia Rusko, Kubáň a našu malú dedinu.

Navrhujem, aby o tom teraz každý napísal na list jablka a umiestnil ho na náš „Strom života“. Bude rásť s vami, časom sa doplní novými letákmi-snami a som si istý, že prinesie úžasné ovocie: vaše úspechy, objavy, skutky.

(Študenti si robia poznámky na papieriky, prikladajú ich

na "Strom života")

Dokončite frázu:

Som zistil……….

Som si spomenul……….

Páči sa mi to……….

Naša prvá triedna hodina sa skončil, no čaká nás veľa stretnutí, na ktorých objavíme niečo nové. Prajem vám všetko najlepšie na vašej ceste!

(Prehráva sa pieseň „We live in the Kuban“ (príloha č. 2)

Jednotná hodina celokubánskej triedy 1. septembra 2016

"Meno Kubana"

Vyvinula Natalia Muravchenko, učiteľka ročníky základných škôl BOU SOSH č. 38 čl. Novovelichkovskaya, okres Dinskoy, územie Krasnodar.

Téma : Cesta do rodnej dediny .

Trieda : 1

Účel vyučovacej hodiny:

- vzbudzovanie lásky k rodnej krajine, malej vlasti a zapojenie do histórie stanitsa.

- oboznámiť žiakov s históriou obce, jej unikátmi; rozvíjať pozornosť, pamäť, schopnosť analyzovať údaje; vzbudiť záujem o štúdium histórie rodnej krajiny.

Vybavenie: multimediálna prezentácia, obrázky pre kreatívnu prácu (vyfarbovanie kvetov, predrezané dlane, plakety so slovami k obsahu triednickej hodiny), magnetky, magnetická tabuľa, fotografie s pohľadmi na obľúbené miesta v obci, mapa obce.

POČAS VYUČOVANIA.

Organizácia času.

Na tabuli - obrazovka je témou lekcie, epigraf:ŠMYKĽAVKA 4

To má asi každý na svete

Obľúbený kút zeme, napr

Kde sú listy na vŕbe zvláštne

Sklonili sa nad zadumanou vodou.

Kde je obloha vyššie a otvorené priestranstvá sú širšie

A je to také voľné a ľahké dýchať,

Kde všade v tomto úžasnom svete

Duša sa naťahuje ako dieťa.

Vadim Nepodoba

Úvodné slovo učiteľa.

Dobré ráno, milí hostia! Dobré ráno milí chlapci! Volám sa Natalya Alexandrovna, som vaša učiteľka. Som veľmi rád, že vás vidím ako hosťa.

Dnes je 1. september, veľmi dôležitý deň vo vašom živote.

Povedz mi, prosím, prečo? (predbežné odpovede študentov: stali sa študentmi).

Každá rodina sa pripravovala na tento nádherný deň. Dnes ste už počuli veľa gratulácií.

3. Známosť.

A teraz ťa chcem stretnúť. Mám nádherný balón. Pomôže nám, aby sme sa navzájom spoznali. Podáme si loptu, kto ju má, nech povie meno a priezvisko. Mám loptu. Som Natalya Alexandrovna Muravchenko. Prihrávam balón ďalšiemu. Deti plnia úlohu.

Ako by sme sa mali všetci spolu nazývať? (spolužiaci).

Študujeme v jednej triede, čo znamená, že sme spolužiaci

4. Cesta do rodnej dediny.

Dnes je naša prvá lekcia s vami. A v tejto lekcii sa dozviete o tom, čo je vlasť.

Chlapci, kto vie, ako sa volá naša krajina? (Rusko)ŠMYKĽAVKA 5

Pozrite sa na mapu, čo môžete povedať o Rusku? Aká je?

To znamená, že môžeme povedať, že Rusko je naša veľká vlasť.

A čo je vlasť? (dedina, ulica, dom, matka, rodina, Kuban, Krasnodarské územie, Rusko, iné odpovede)

ste v poriadku.

Naša vlasť je naša zem. Ako sa volá naša zem? (Krasnodarské územie, Kuban)

Miesto vášho narodenia a miesto, kde žijete, je tiež vlasť, ale už iná - malá.

Chlapci, ako sa volá miesto, kde žijeme vy a ja?(dedina Novovelichkovskaya)

( Na tabuli sa postupne objavujú plakety s nápismi DOMOVINA, RUSKO , KUBÁN, NOVOVELICHKOVSKAYA)

“Obdivujem moju stránku

Pre mňa neexistuje lepší kútik.

Chcem sa jej pokloniť až po zem,

A velebte ju navždy."

Dnes, chlapci, podnikneme vzrušujúcu cestu po našej dedine. Dozvieme sa, ako a kedy vznikol, jeho miesto na mape Krasnodarského územia, aké dôležité miesta a budovy sú na jeho území, spomeňte si na našich krajanov.

Musíte však uhádnuť, čo na výlete použijeme.ŠMYKĽAVKA 6

Box na kolieskach
Celý deň trávi v dopravných zápchach
Áno, a pohybuje sa nemotorne:
Malý prechod - zastávka. (BUS)

4.1. Zastavte „Geografický“.

Práca s mapou ŠMYKĽAVKA 7

Obráťme sa na mapu Krasnodarského územia. Naša obec sa nachádza 40 km od mesta Krasnodar.ŠMYKĽAVKA 8

Ktoré dediny sa nachádzajú vedľa nás? (Susedmi našej obce sú obce Novatitarovskaja, obec Najdorf, obec Voroncovskaja ). ŠMYKĽAVKA 9

4.2. Zastavte sa "Historický".

ŠMYKĽAVKA 10

V roku 1792, Carina CatherineIIudelila čiernomorskej kozáckej armáde územia medzi Kubáňom a Azovským morom so špeciálnym diplomom.ŠMYKĽAVKA 11Prečo dala taký darček? (aby kozáci neochvejne bránili hranicu krajiny .) Začalo sa presídľovanie kozákov. Presťahovali sa do nových krajín v celých kurenoch - to sú kozácke dediny. Niektorí prišli na Kubáň po súši, iní po mori. Vzniklo 40 kurenov.ŠMYKĽAVKA 12

V roku 1825 vznikla naša obec. Naša Novovelichkovskaya sa nachádza v blízkosti rieky Ponura.

Ktovie, prečo bola naša rieka takto pomenovaná?ŠMYKĽAVKA13

( Moderné miestne obyvateľstvo vysvetľuje pôvod názvu rieky z prídavného mena<понурая>tie. smutná, chodí so zvesenou hlavou)

Rodiny stavali chatrče, rekultivovali pôdu, rozširovali svoje domácnosti. Čoskoro sa v dedine objavil kostol sv. Kataríny, obchodné obchody a vláda stanitsa. Chatrče boli postavené z hliny, nízke, s malými okienkami, pokryté slamou. Podlahy boli tiež vymazané hlinou a posypané slamou.ŠMYKĽAVKA 14

Ale každým rokom sa naša obec rozvíjala a silnela. Bola postavená škola, nemocnica, závod na spracovanie ropy a mlyn.

Telesná výchova. Než budeme pokračovať v našej ceste, potrebujeme si trochu oddýchnuť.ŠMYKĽAVKA 15

Ruky sa zdvihli a potriasli.

Toto sú stromy v lese.

Ruky sa sklonili, štetce sa triasli.

Vietor zráža rosu.

Po stranách ruky jemne mávajte.

Toto sú vtáky, ktoré k nám prilietajú.

Ukážeme vám aj to, ako sedia.

Krídla zložené dozadu.

Pokračovaním našej cesty sme sa dostali na ďalšiu zastávku.

4.3. Stop "Dôležité miesta" ŠMYKĽAVKA 16

Kuban zažil od svojho založenia mnoho vojen.ŠMYKĽAVKA 17

22. júna 1941 sa začala Veľká vlastenecká vojna. Dotklo sa to aj obyvateľov našej obce.

Mnoho dedinčanov odišlo na front. Vo vojne bojovali nezištne. Mnohí boli ocenení rádmi a medailami za odvahu a statočnosť vystavenú na fronte. Mnohí naši krajania sa nevrátili do svojich domovov. Na pamiatku mŕtvych hrdinov v našom parku je pamätník „Pamätiť padlých počas vojny“.

Každý rok 9. mája, na Deň víťazstva, sa k pamätníku prichádzajú všetci malí aj veľkí obyvatelia obce pokloniť vojakom, ktorí padli v boji.

Teraz sa naša obec každým rokom rozvíja a skrášľuje. V obci sa nachádza 1 pekáreň, 2 školy, hudobná škola, rozvojové centrum pre deti, štadión, škôlky, nemocnica, kultúrny dom.

ŠMYKĽAVKA 18

Je tu veľa krásnych obchodíkov, budova správy vidieckeho sídla, nádherné javisko, na ktorom sa odohrávajú všetky dedinské sviatočné udalosti.ŠMYKĽAVKA 19

4.4. Stop "Pýcha dediny". ŠMYKĽAVKA 20

Hlavnou atrakciou našej obce sú ľudia, ktorí tu žijú a pracujú.

Hlavnou úlohou ľudí žijúcich v obci je pestovanie chleba. V obci sa však nepestuje len chlieb.ŠMYKĽAVKA 21

Uhádnite hádanky a zistite, čo sa ešte pestuje na poliach našej obce.

ŠMYKĽAVKA 22Slnko kráča vysoko, vlieva šťavu do zrna,

A ako mierumilovné deti, všetky sedia na klase.

(kukurica)

Stojí zamyslený v žltej korune,

Na okrúhlej tvári pehy stmavnú.

(slnečnica)

Prišli k nám z melóna

Pruhované gule.

(vodný melón)

Pod zemou si urobil hniezdo vták,

Priniesla vajíčka.

(Zemiak)

Narodil som sa pre slávu

Hlava je biela, kučeravá.

Kto má rád kapustnicu,

Hľadaj ma v nich.

(kapusta)

Bol zelený, malý,

Stal sa veľkým a šarlátovým.

(Paradajka)

Prezradím vám tajomstvo: nikde inde sa u nás nepestuje toľko zeleniny a ovocia! Takto bohatá je naša zem!

Práca farmárov nie je jednoduchá a nie náhodou sú často označovaní za hrdinov. Sú skutočnými hrdinami našej doby.

Ale v našej obci ľudia nielen pestujú chlieb. Žijú tu aj ľudia iných profesií.

ŠMYKĽAVKA 23Portréty najpozoruhodnejších ľudí obce (pýchy našej obce) sú na čestnej tabuli na administratívnej budove. Sú medzi nimi lekári, učitelia, chovatelia hospodárskych zvierat, podnikatelia a mnohí ďalší.

Povedz nám, čo robia tvoji rodičia?

(Rozprávky pre deti).

Dúfam, že keď vyrastieš, zvýšiš slávu našej obce, budeš sa snažiť, aby bola ešte lepšia, ešte krajšia, ešte slávnejšia.

Prichádzame na poslednú zastávku.

4.5. Stop "Naša škola".

ŠMYKĽAVKA 24

A sme opäť na našej škole.

Škola č. 38 je pomenovaná po jej absolventovi Bruyakovi Ivanovi, ktorý zomrel v Čečenskej republike pri plnení vojenskej služby. Tabuľa je na stene pri vchode do školy.ŠMYKĽAVKA 25

Naša škola prešla dlhou a náročnou cestou, kým sa ňou stala. Tento rok bude mať 109 rokov.

V našej škole sú deti rôznych národností. Rusko je mnohonárodná krajina. Obýva ju viac ako 100 rôznych národov.

Bývame v Kubane rôzne národy, ľudia s inou farbou pleti a očami odlišnými od vašich. Aké národnosti poznáš?

V našej škole študujú aj deti rôznych národností: Rusi, Ukrajinci, Bielorusi, Gréci, Arméni atď. Sú ako vy, šikovné, talentované, vtipné a krásne.

Povedz mi, dá sa škola nazvať naším spoločným domovom?

Škola sa naozaj dá nazvať naším domovom, pretože tu trávime značnú časť nášho času. Cítime sa tu dobre a príjemne. Tu sme všetci spolu!

Takúto cestu sme dnes podnikli cez našu dedinu.

A ktovie, kedy naša obec oslavuje narodeniny?

Koľko rokov bude mať naša obec?(O dva týždne bude mať 191 rokov.)

Správa vidieckeho sídla Novovelichkovsky vám už čoskoro predstaví nádherné ihrisko pred pódiom.

Čo môžeme dať?

Kolektívna tvorivá práca.

Teraz poďme všetci spoločne darovať našej obci.

Doprajme našej obci krásne slnko, aby bolo v našej obci vždy teplo, kľud a pohoda.

(Deti majú na laviciach vyrezané dlane, deti si napíšu svoje mená na dlane a priložia ich k slnku na tabuľu)

Takto krásne nám vyšlo slniečko. Nech zohreje našu zem, dá teplo a pohodlie, pretože je vyrobený s láskou k svojej malej domovine.

A teraz sa s vami zasnívajme, ako by ste chceli vidieť našu stránku v budúcnosti?

A čo môžete urobiť vy, malí obyvatelia obce, aby bola krajšia, čistejšia, krajšia?

(Odpovede detí: udržujte si čistotu na dvore, udržiavajte poriadok na školskom dvore, nevyhadzujte kúsky papiera, odpadky, saďte kvety, sadenice pri domoch, v blízkosti školy)

Vysaďme si záhon.

( Na detských laviciach sú predpripravené papierové kvietky, deti ich namaľujú fixkami a pripevnia dole pod slnkom na tabuľu) SLIDE 26 pozrite si video o stránke SLIDE 27

V ... Zhrnutie lekcie.

Naša lekcia sa teda skončila.ŠMYKĽAVKA 28

Na nej sme sa pokúsili ponoriť do histórie našej obce: do jej minulosti i súčasnosti.

Čo bolo pre vás zaujímavé?

O svojej rodnej dedine viete veľa, ale som si istý, že po našej lekcii si ju zamilujete ešte viac, budete sa o ňu starať a budete hrdí na to, že ste jej obyvateľmi.

Toto všetko je tvoje, najbližší a najdrahší. A aj keď vás osud zavinie ďaleko od týchto miest, stále sa tu budete snažiť z celého srdca. Tu sú vaše korene. Tu začína vlasť.

ROZPOČTOVÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA

STREDNÁ ŠKOLA №38

ST. OKRES NOVOVELICHKOVSKIJ DINSKÝ

KRASNODARSKÝ KRAJ

JEDNODUCHÁ CELOKUBÁNSKA HODINA TRIEDA

« MENO KUBAN »

(pre 1 triedu)

učiteľka na základnej škole

BOU SOSH №38

rok 2016

Aplikácie

Použité knihy

Informačná brožúra správy mestskej formácie Dinskaya District.

„Rodný Kuban. Stránky histórie »Kniha na čítanie. V.V.Bondar, L.M. Galutvo a ďalší.

"Cestovanie do rodnej krajiny" I.P. Lotyshev Krasnodar 1999

"Obľúbený kút zeme" N. Ya. Paskevich Krasnodar 2004.

Sitdiková N.V. "Môj Kuban." Príroda, história, hospodárstvo, mestá regiónu Krasnodar "- Rostov n / a:" Vydavateľstvo BARO-PRESS ", 2005.

1. Oficiálna stránka Novovelichkovského vidieckeho sídla

zapojenie do históriestanitsa.

Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné vyriešiť nasledujúce úlohy:

Oboznámiť žiakov s históriou obce, jej unikátmi; rozvíjať pozornosť, pamäť, schopnosť analyzovať údaje; vzbudiť záujem o štúdium histórie rodnej krajiny

Moja triedna hodina je zameraná na podnietenie kognitívneho záujmu o historickú minulosť a súčasnosť mojej rodnej dediny Novovelichkovskaja.

Počas školského obdobia svojho života sa dieťa snaží naučiť čo najviac o celom svete. Preto som sa snažil nájsť tie správne prístupy, aby sa triedna hodina zmenila na vzrušujúcu cestu.

Lekcia je zostavená vo forme cesty po staniciach (zastaviť "Geografický","Historický","Dôležité miesta", "Pýcha dediny", "Naša škola") pomocou multimédií.

Používam mapu obce Novovelichkovskaya, keďže mapa je zdrojom informácií, učím žiakov používať tento typ zobrazenia zemského povrchu na získavanie nových poznatkov.

Na udržanie trvalého záujmu som používal rôzne typy, hádanky, kolektívne tvorivé úlohy. Tieto úlohy sa ľahko používajú, keďže sú v nich stanovené všetky pravidlá, je tam všetko, čo musíte splniť. Žiaci plnia úlohy samostatne. V procese riešenia sa u detí rozvíjajú pozitívne emócie, sebavedomie, ktoré pomáhajú predchádzať ich preťaženiu, poskytujú formovanie komunikatívnych a intelektuálnych zručností.

Lekcia široko využíva multimédiá, vďaka čomu je lekcia zábavnejšia a zaujímavejšia.

Ak chcete zobraziť prezentáciu s obrázkami, umeleckými dielami a snímkami, stiahnite si jeho súbor a otvorte ho v PowerPointe na vašom počítači.
Textový obsah prezentačných snímok: Jednotná celokubánska triedna hodina „Meno Kuban“ Pripravila: učiteľka základnej školy MAOU Stredná škola č. 2 čl. Bryukhovetskoy Daria Alexandrovna Domashchenko. Kuban! Kataríny Veľkej KRASNODARSKÝ REGION Kubáň – chlebník Ruska! Lukjanenko Pavel Panteleimonovič Viktor Zacharčenko Veniamin Ivanovič Kondratyev Fjodor Kovalenko a Jevgenij Felitsin Grigorij Fedorovič Ponomarenko Anna Netrebko a Gennadij Padalka Beslan Mudranov Jelena Vesnina Stephanie Jekaterina Jevgenij Tishchenko Sergey Semionova hand. Epistinia Fjodorovna Stepanova Pre šťastie budúcich generácií Eugene a Genya navždy zaspali, Mihali sa ako lesk bojovej čepele, Ich život je oslnivý a krátky. Ale ich mladá krv nebola preliata nadarmo, Prešla okolo pomstychtivého a hrozivého ohňa A vydláždila cestu červeným lavínam Za Vislu, za Odrou - na nepriateľský Berlín! .. (Básnik O. Miloslavský napísal rozrušenú „Baladu o bratia Ignatovovci") Evgeny Petrovič Ignatov a Genius (Gennadij) Petrovič Ignatov Kuban sú ľudia-robotníci, ľudia-hrdinovia. "Ja som Kuban!" .Robíme všetko, čo môžeme, Pre vlasť musíme!

Mestská autonómna vzdelávacia inštitúcia
priemer všeobecná školač. 2 čl. Bryukhovetskaya
Bryukhovetsky okres

Jednotná hodina celokubánskej triedy
"Meno Kubana"

Vykonané:
učiteľka na základnej škole
Daria Alexandrovna Domaščenková.
2016
Téma: "Meno Kubana"
Účel: vzdelávanie vlastencov Kubanu na príkladoch historických udalostí a osobností, hrdinov moderného života v regióne, formovanie schopnosti sledovať historický vzťah medzi javmi a udalosťami minulosti a súčasnosti Kubanu; prostredníctvom oboznámenia sa so stránkami histórie a vynikajúcich ľudí na území Krasnodar, aby sa u dospievajúcich vytvoril trvalý záujem o štúdium histórie ich rodnej krajiny, zmysel pre občianstvo a vlastenectvo, zodpovednosť za osud ich malej vlasti.
zoznámiť sa s informáciami o živote a práci pozoruhodných ľudí na území Krasnodar;
vzbudiť záujem projektové aktivity vytváranie podmienok pre samostatnú prácu žiakov;
formovať pocit spolupatričnosti k histórii malej vlasti, krajanov.
Odhadované výsledky:
získavanie nových vedomostí,
formovanie zručnosti tímovej práce v skupinách,
formovanie zručností v projektových aktivitách.
Vybavenie:
počítač, m/m projektor, tabuľa, symboly Krasnodarského územia (vlajka, erb), m/m prezentácia, demonštračné materiály (papier Whatman, ceruzky), hudba. Tvorba.
Postup v triede:
1.Organizačný moment
- Pozdrav od študentov a hostí.
V jesenný deň, keď na prahu, už chlad dýchal Krajina oslavuje Deň poznania - sviatok múdrosti, poznania, práce!
-Dobrý deň, chlapci a milí hostia našej triednej hodiny.
Emocionálny postoj (Snímka 1)
- Vypočujte si báseň: (prečíta študent)
Vlasť je veľké, veľké slovo Nech nie sú na svete žiadne zázraky, Ak toto slovo povieš s dušou, Je hlbšie ako moria, vyššie ako nebo! Hodí sa presne na polovicu sveta: mama a otec, susedia, kamaráti Milé mesto, rodný byt, babka, škola, mačiatko...a ja Slnečný zajačik v mojej dlani, Orgáľový ker za oknom A krtko na líci - Toto je tiež vlasť.
-Dnes, ako ste možno uhádli po vypočutí tejto básne, budeme hovoriť o našej vlasti.
- Viete, ako sa volá naša krajina? Ako sa volá krajina, v ktorej žijeme? (Rusko, Krasnodarské územie)
- Rusko aj Krasnodarské územie majú svoje vlastné symboly: erb, vlajku, hymnu. (Snímka 2)
Znie hymna Krasnodarského územia - A čo predstavuje dobré a slávne meno, o ktorom sa hovorí z generácie na generáciu?
- Samozrejme, z histórie hrdinských mien a udalostí nášho regiónu.
- Chlapci, ako rozumiete výrazu "vynikajúci človek"?
- Prečo si myslíte, že vynikajúci ľudia vošli do histórie?
- Meno ktorej ruskej cisárovnej sa spája s históriou nášho regiónu? Čo urobila pre ruský ľud? (Snímka číslo 3)
-Katarína II - Ruská cisárovná. V roku 1792 - pred 224 rokmi - podpísala Najvyššiu chartu, ktorá udelila územie Kubáne čiernomorskej armáde. V roku 1793 sa vláda kozáckej armády rozhodla postaviť mesto Jekaterinodar, teraz Krasnodar.
- Naša krajina sa každým rokom rozvíja. A to je zásluha obyvateľov Kubanu. Krajina Kuban je bohatá na básnikov a spisovateľov, umelcov a skladateľov, športovcov, ľudí, ktorí bránili našu krajinu pred nepriateľmi. V krutých rokoch vojny sa celý ľud postavil na obranu svojej vlasti. Odvážni synovia Kubana bojovali vo svojej rodnej krajine aj ďaleko od svojich milovaných miest a dedín. Ale kdekoľvek bojovali, každý z nich vedel, že bráni svoju vlasť: Kubanské zlaté polia pšenice, priehľadné rieky, sivé hory.
2. Učenie sa nového materiálu.
Rozhovor o území Krasnodar. (Snímka 4)
-Pozri sa pozorne na mapu. Toto je mapa regiónu Krasnodar.
Krasnodarské územie je jedným z jedinečných kútov Ruska. Navrhujem, aby ste sa pokúsili pochopiť, čo je jedinečné na našom regióne, ktorý vždy vzbudzoval skutočný záujem ľudí žijúcich mimo neho. Čo priťahuje Kubánsku zem, čo to znamená pre Rusko, pre každého z nás - obyvateľov Kubanu?
Kubáň - zem je taká: Z chleba zlatá stepná strana. Stretáva hostí, A spieva piesne, A otvára svoju dušu priezračnú až na dno. Kozák oheň, Krásna, mladá, Kubáň - Zem je taká: Raz pohladený - Ty bude milovať navždy.
- Chlapci, o čom sú tieto riadky?
- Čo si si predstavoval, keď si počúval túto báseň?
- Naša malá vlasť je Kuban, nádherná, úrodná zem. Krajina zasnežených hôr a zlatých obilných polí, voľných stepí a rozkvitnutých záhrad. Krajina, v ktorej žijú úžasní ľudia: obilnári a chovatelia dobytka, záhradkári a vinohradníci, robotníci tovární a tovární, lekári a učitelia, vedci a športovci, umelci a básnici... A každý z nich sa usiluje, aby bol náš Kubán ešte lepší, bohatší, krajší, lebo on miluje svoju malú vlasť a obdivuje ju...
-Kubáň je súčasťou našej veľkej vlasti - Ruska. (Snímka 5)
-Kubán je živiteľ Ruska! Na Kubáni sa pestuje veľa poľnohospodárskych plodín. Ide o cukrovú repu, kukuricu a drobivú ryžu. Ale najviac veľké plochy polia Kuban sú obsadené pšenicou a slnečnicou.
Pšenica je zlato Kubanu. Ach, koľko práce investovali operátori strojov, vedci! Vždy si to pamätáme.
Rozhovor o slávnych ľuďoch Kubanu. Akademik Pavel Panteleimonovič Lukyanenko výrazne prispel k vytvoreniu nových odrôd pšenice. Vyvinul 43 nových druhov pšenice. V roku 2016 pestovatelia obilia Kuban zozbierali rekordnú úrodu obilia - viac ako 10 miliónov ton. (Snímka 6)
Na snímke vidíte Viktora Zacharčenka. Narodil sa 22. marca 1938 v obci Dyadkovskaya na území Krasnodar. Umelecký riaditeľ Štátneho akademického kubánskeho kozáckeho zboru, generálny riaditeľŠtátna národná technická univerzita „Kubánsky kozácky zbor“, profesor, skladateľ. Člen Rady pre kultúru a umenie prezidenta Ruskej federácie. (Snímka 7)
Počas štúdia na konzervatóriu pôsobil ako hlavný zbormajster Štátneho sibírskeho ruského ľudového zboru (1964-1974). Od roku 1974 - umelecký riaditeľ Štátneho akademického kozáckeho zboru Kuban. Skladateľ, folklorista, verejný činiteľ, vedec, výskumník ľudových piesní.
Tiež vidíte Benjamina Kondratyeva. Veniamin Ivanovič Kondratyev (* 1. september 1970, Prokopyevsk, Kemerovská oblasť) je ruský štátnik. Od 22. septembra 2015 vedúci administratívy (guvernér) Krasnodarského kraja. (Snímka 8)
Ďalšiu snímku nám predstavujú Fjodor Kovalenko a Evgeny Felitsin. (Slad 9)
Fedor Kovalenko sa narodil 27. mája (9. júna) 1901 v obci Ivanovskaja (dnes Krasnoarmejský okres Krasnodarského územia). Zberateľ.
Evgeny Dmitrievich Felitsyn - ruský vedec historik, belošský a kubanista, archeológ, etnograf, kartograf, bibliograf, štatistik, životopisec, geológ, mineralóg, entomológ; verejný činiteľ; vojenský predák kubánskej kozáckej armády; účastník kaukazskej a rusko-tureckej (1877-1878) vojny.
Na ďalšej snímke vidíme Grigorija Ponomarenka. (Snímka 10)
Grigorij Fedorovič Ponomarenko je sovietsky ruský skladateľ, hráč na akordeón. Ľudový umelec ZSSR (1990). Narodený na dedine. Morovsk, teraz okres Kozeletsky, región Černigov, Ukrajina, v roľníckej rodine.
Na diapozitíve sú operná speváčka Anna Netrebko a Gennadij Padalka. (Snímka 11)
Anna Yurievna Netrebko je ruská operná speváčka (soprán). Narodil sa a vyrastal v Krasnodare v rodine z Kubánski kozáci... Ľudový umelec Ruska (2008), laureát štátnej ceny Ruská federácia(2004), Hrdina práce Kubanu (2006).
Náš región je známy svojimi astronautmi. Predstavuje sa vám jeden z najznámejších Gennadij Ivanovič Padalka.
Gennadij Ivanovič Padalka (nar. 21. júna 1958, Krasnodar) – ruský kozmonaut, plukovník letectva. Padalka je k 12. septembru 2015 na prvom mieste z hľadiska celkového trvania pobytu vo vesmíre - 878 dní. Hrdina Ruskej federácie.
- Kuban je šport. Kuban je športová krajina! Venujú sa tu letným aj zimným športom. (Snímka 12 – 17)
Nedávno naši krajania oslávili našu vlasť na olympiáde v Riu. Priniesli 4 zlaté, 1 striebornú a
2 bronzové medaily:
Beslan Mudranov, získal prvé ruské zlato v Riu. Ruský džudista a sambista. Olympijský víťaz, medailista z majstrovstiev sveta, majster Európy a Ruska v džude. Účinkuje v najľahšej váhovej kategórii, žije v Armavire.
Elena Vesnina je ruská profesionálna tenistka, ocenená majsterka športu. Na olympiáde v Riu spolu s Jekaterinou Makarovou porazila vo finále švajčiarsky pár, čím po prvý raz získala pre Rusko olympijské medaily vo štvorhre. Žije v Soči.
V Yeisku žije jachtárka Stefania Elfutina, ktorá na OH v Riu získala bronz.
Evgeny Tishchenko, ruský boxer z Art. Kanevka. Na olympijských hrách získal zlatú medailu.
Aniuar Geduev priniesol nášmu tímu striebornú medailu v zápasení voľným štýlom.
Sergej Semjonov získal bronzovú medailu v grécko-rímskom zápasení.
5 členiek reprezentácie žien v hádzanej, ktoré získali zlato na olympiáde, boli Kubáň! Sú to: Marina Sudakova, Jekaterina Marennikova, Vladlena Bobrovnikova, Anna Sen, Irina Bliznova. (Snímka 18)
- Náš Kuban musel prejsť mnohými historickými udalosťami, každá doba mala svoje veľké mená, svojich hrdinov. Rovnakým spôsobom sa obyvatelia Kubanu hrdinsky ukázali počas Veľkej vlasteneckej vojny.
Epistinia Fedorovna Stepanova (1874-1969) - ruská žena, ktorej deväť synov zomrelo vo vojne, držiteľka rozkazov Matka hrdinka a Vlastenecká vojna I. Spolu bolo 15 detí (12 synov a 3 dcéry). Epistinia Fedorovna Stepanova sa narodila na území dnešnej Ukrajiny, ale od detstva žila na Kubáne. (Snímka 19)
Pre šťastie budúcich generácií Eugene a Genya navždy zaspali, Mihali sa ako lesk bojovej čepele, Ich život je oslnivý a krátky. Ale ich mladá krv nebola preliata nadarmo, prešla okolo pomstychtivého a hrozivého požiaru a pripravila cestu pre červené lavíny cez Vislu, za Odrou - do nepriateľského Berlína! ..
(Básnik O. Miloslavsky napísal pohnutú "Baladu bratov Ignatovcov") (Snímka 20)
Evgeny Petrovič Ignatov (20.8.1915 - 10.10.1942), Hrdina Sovietskeho zväzu a génius (Gennadij) Petrovič Ignatov (20.3.1925 - 10.10.1942), Hrdina Sovietskeho zväzu. (Snímka 21)
Počas okupácie zorganizoval Pjotr ​​Karpovič Ignatov partizánsky oddiel a odišiel s ním do hôr. Jeho manželka Elena Ivanovna a dvaja synovia, Evgeny a Genius, išli s oddelením.
Charakteristickým znakom ich partizánskeho oddelenia bolo, že zahŕňal najvyšších vodcov vzdelávacie inštitúcie a priemyselné podniky Krasnodar, stranícki, sovietski a vedeckí pracovníci, inžinieri, ekonómovia, kvalifikovaní robotníci. Bol to oddiel baníkov – sabotérov (vyhadzovali do vzduchu mosty, nepriateľské sklady, vykoľajili vlaky). . V škole číslo 98, kde Ignatovci študovali, im bolo venované celé múzeum.
Bratia zomreli pred očami svojho otca ... Dekrétom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR zo 7. marca 1943 bol Jevgenijovi a Gennadijovi Ignatovovi udelený titul Hrdina Sovietskeho zväzu (posmrtne).
Dnes sme hovorili o vynikajúcich ľuďoch Kubanu. Tí, ktorí žili dlho, ale zostali v pamäti ľudí a prinášali výhody svojej vlasti. A tí, ktorí ho dnes oslavujú.
Povedzte mi, je možné medzi vašimi priateľmi a príbuznými nájsť ľudí, ktorí oslavujú našu zem?
Je to tak, pretože každý človek svedomito pracujúci na svojom pracovisku pracuje pre dobro nášho mesta, regiónu, krajiny. Vaši rodičia a priatelia prispievajú k prosperite Kubane a našej krajiny. Koniec koncov, Kuban sú ľudia-robotníci, ľudia-hrdinovia. (Snímka 22)
3. Konsolidácia študovaného materiálu.
Projektové aktivity (Tvorivá práca. Práca v skupinách.) -A teraz, chlapci, dokončíme zaujímavá úloha- rozdelíte sa do tvorivých skupín po 4 osobách. Každej skupine rozdám papier Whatman, na ktorom znázorníte, alebo skôr poviete na obrázku, ako rozumiete a predstavujete slová „Meno Kubana“ alebo „Vynikajúca osoba“. Potom z vašich výkresov poskladáme veľké plátno na doske.
-Všetci ste skvelí chlapi! Všetky projekty sa ukázali byť veľmi svetlé a rozmanité.
4. Zhrnutie.
Jedným z najdrahších pojmov pre človeka je vlasť. Každý občan Ruska s nadšením navštevuje jeho hlavné mesto - Moskvu. Ale ktokoľvek z nás, drahá a malá vlasť, krajina, kde sme sa narodili a vyrástli. Krajina detstva, jej príroda, história zahrieva a živí všetok život. Preto, kamkoľvek pôjdete, môžete vždy s hrdosťou povedať: "Som Kubán!" (23 snímok)
Kubánska príroda
Miesta, ktoré sú nám drahé.
Žije tu sto ľudí,
Možno viac ako sto.
Ja som Kuban, ty tiež.
Sme spolu, sme priateľskí.
Robíme to najlepšie, čo vieme
Lebo vlasť musí! 5. Reflexia.
Slnečnica je symbolom jasného slnka, a teda aj sveta. Napíšte naše želania na okvetné lístky slnečnice Krasnodarské územie a jej obyvateľov. Zostavíme plagát, ktorý nám bude pripomínať bohatstvo a blahobyt nášho regiónu.
228608890 Naša triedna hodina sa teda skončila. Radi sme vás spoznali. Dúfame, že ste sa dozvedeli veľa o Kubane, o jeho ľuďoch a tradíciách. Milujte a pamätajte na svoju malú domovinu, nech ste kdekoľvek.