Chulpan Yamalieva
Vonkajšia hra "Sly Fox"

Obsah programu:

Vzdelávacie ciele:

Naučte sa dodržiavať pravidlá hry.

Pokračovať v učení detí samostatne organizovať známe hry vonku prejavujú iniciatívu a kreativitu.

-Vývojové úlohy:

Rozvíjajte rýchlosť a vytrvalosť.

Zlepšite motorické zručnosti a schopnosti detí.

Výchovné úlohy:

Pestujte si vytrvalosť a trpezlivosť.

Materiály a vybavenie: Obrázok líšky.

Pred začiatkom hry opýtajte sa detí hádanku o líške, ukážte im obrázok líšky, pripomeňte deťom, že líška žije v lese, toto je veľmi prefíkané a obratné zviera

Organizácia a zhromažďovanie detí 1. Zhromaždite všetky deti a opýtajte sa hádanky, potom ukážte obrázok líšky.

- Deti, hádajte hádanku:

Chráni nadýchaný chvost,

A stráži zvieratá:

Poznajú ryšavku v lese -

Veľmi prefíkanosť(líška)

Presne tak, je to tak líška! pozri, červená líška, nadýchané a veľmi krásne. Čo ešte môžete povedať o líške, aká je? (prefíkanosť, obratný, rýchly).

Kde býva? líška? Ako sa volá jej dom?

Správny! Dnes sme s vami zahrajme si novú vonkajšiu hru, ktorá sa volá « Potulná Líška» .

Vysvetlenie

Teraz budete všetci stáť v kruhu, nestojte veľmi blízko seba, na môj signál zavriete oči a ja pôjdem okolo kruhu a vyberiem si vodiča - « potulná Líška» .Ten, koho sa dotknem, bude vodič - potulná Líška ale nemal by o tom nikomu povedať. Na môj signál všetci otvoria oči a budú sa pýtať: « Potulná Líška, kde si?" 3x sa na to musíš spýtať líšky. Po tretíkrát vodič - potulná Líška, vybehne do stredu kruhu, zdvihne ruku a hovorí: "Som tu!". Všetci ostatní by sa mali rozptýliť po webe a líška ťa chytí, dotknite sa rukou.

Kto sa nechá chytiť? líška, vezme ho do svojho domu, do svojej diery. Líšia diera, na druhom konci lokality, kde leží obruč.

Hneď ako počuješ moje slová: "V kruhu", musíte stáť v kruhu.

Posilnenie pravidiel – Ako by ste sa mali postaviť na začiatku hry?

- Koľkokrát sa mám pýtať?: « Potulná Líška, kde si?

Ako líška musí chytiť deti?

Po akých slovách líška musí vybehnúť?

Pri akých slovách by ste sa mali postaviť do kruhu?

Usmerňovanie priebehu hry 1. Po líška chytí 2-3 deti a vezme ich do svojho domu, hra sa zastaví, deti opäť stoja v kruhu.

2. Opakujte hru 4-5 krát.

3. Po každom opakovaní sa vyberie nové líška.

4. Poznámka: pozorne počúvajte signály, neoddajte sa líške vopred.

5. Ak líška sa nejakým spôsobom vzdala, vymenuje inú líšku.

Zhrnutie výsledky Všetci chlapci sú dobrí hrali sa, boli šikovní, rýchli, pozorní, výborne! Ale väčšina boli prefíkaná líška(mená detí, najšikovnejšie boli (mená detí).

Publikácie k téme:

Každý sa rád hrá, ale je to dvojnásobne zaujímavé, ak prídete s vlastnou hrou. Môžete zadať svoje vlastné pravidlá a vybrať potrebné atribúty. Pohyblivý.

Vonkajšia hra „Poľovníci a husi“ Hra je vedomá, aktívna činnosť dieťaťa, vyznačujúca sa presným a včasným plnením úloh spojených s povinnými úlohami.

Metodologický vývoj. Vonkajšia hra "Zima" Vonkajšia hra "Zima". Možnosť 1. Hry sa zúčastňujú všetky deti v skupine. Hráči sa rozpŕchnu po hale. V rukách inštruktora.

Vonkajšia hra "Autobus" Vonkajšia hra "Autobus" Vonkajšie hry sú nenahraditeľnou pomôckou pre rozvoj pohybov detí, ich zmyslových a kognitívnych schopností.

Rád by som vám predstavil hru, ktorá ma s chalanmi napadla. Najprv sme začali hrať rovnakú hru s viacfarebnými obrúčkami, ale potom...

Vonkajšia hra a jej význam Federálny štátny vzdelávací štandard (prijatý v roku 2013) definuje hru ako vedúcu činnosť dieťaťa predškolského veku.

Hra Sly Fox

Deti sa zoradia do kruhu. Na strane kruhu je označený domček líšky, napríklad obruč. Učiteľ vyzve deti, aby zavreli oči, kráčajú v kruhu a potichu sa dotknú ramena jedného z hráčov. Tento hráč sa stáva Sly Fox. Potom deti otvoria oči a pokúsia sa uhádnuť, ktorá z nich je prefíkaná líška. Na znamenie od učiteľa zborovo hovoria: „Prefíkaná líška, kde si? Prefíkaná líška po prestávke zrazu vybehne do stredu kruhu a hovorí: „Som tu!

Všetci sa rozutekajú a líška ich chytí a zabije. Líška, ktorá je prichytená pri hre, ho vezme do svojho domu.

Keď líška chytí 2-3 hráčov, učiteľ hovorí: "Všetci v kruhu." Deti stoja v kruhu a hra pokračuje s novou líškou. Na konci hry sú uvedení hráči, ktorých prefíkaná líška nikdy nechytila.

Pravidlá hry Sly Fox:

Ak sa hrá na veľkej ploche, je vhodné vyznačiť si hranice hry. Môžete obsadiť ulovené dieťa, ktoré je v dome líšky. Ak splní úlohu, môže odísť z domu. Bude rozprávať jazykolamom, recitovať básničku a skákať na jednej nohe. Učiteľ ponúkne hráčom úlohu. Len čo chytený splní úlohu, vráti sa do hry ako Sly Fox alebo jednoduchý účastník. Môžete použiť niekoľko prefíkaných líščích domčekov s rôznymi úlohami. A líška, ktorá chytila ​​hráča, sa rozhodne, do ktorého domu ho vezme.

Vonkajšie hry pre seniorská skupina

Hry na chôdzu a beh

1. Potulná Líška

Cieľ: zlepšiť schopnosti behu vo všetkých smeroch s chytaním a uhýbaním; rozvíjať obratnosť a rýchlosť reakcie na signál.

Pokrok: Hráči sedia v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba.
Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči a kráčajúc okolo kruhu za deťmi sa dotkol jedného z hráčov, ktorý sa stal „Sly Fox“. Potom sú deti vyzvané, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška, prezradí sa nejakým spôsobom? Hráči sa zborovo 3-krát pýtajú, najskôr potichu a potom hlasnejšie: „Líška, kde si?“ Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a hovorí: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Keď líška chytí 2-3 ľudí, učiteľ hovorí: "V kruhu!" Deti opäť vytvoria kruh a hra sa opakuje.

1. labutie husi

Cieľ: zlepšiť zručnosti chôdze a behu vo všetkých smeroch, rozvíjať zručnosti behu s chytaním a uhýbaním; naučiť deti počúvať text a rýchlo reagovať na signál učiteľa.

Pokrok: Spomedzi hráčov sa vyberie vlk a pastier. Ostatné deti sú husi. Na jednej strane lokality je čiara, za ktorou sú husi. Toto je ich domov. Na bočnej strane lokality je vyznačené miesto - vlčí brloh. „Pastier“ vyháňa „husi“ pásť sa na lúku. „Husi“ chodia a lietajú po lúke.

Pastier: Husi, husi" husi: (zastaviť a odpovedať) Ha-ha-ha!

Pastier: Chceš jesť? husi: Áno áno áno!

Pastier: Tak lette domov! husi: šedý vlk pod horou nás nepustí domov.

Pastier: Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla.

Husi, rozprestierajúce krídla, letia domov po lúke a vlk, ktorý vybieha z brlohu, sa ich snaží chytiť. Ulovené husi idú do brlohu. Po niekoľkých behoch sa spočíta počet husí ulovených vlkom. Potom sa vyberie nový vlk a pastier.

1. Sme vtipní chalani

Cieľ: naďalej učiť deti konať len vtedy, keď dostanú signál; posilniť bežecké schopnosti chytaním a uhýbaním; rozvíjať vytrvalosť, rýchlosť, obratnosť.

Pokrok: Deti stoja na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, približne v polovici medzi dvoma čiarami, je pasca. Deti recitujú text zborovo:

Sme vtipní chalani

Radi beháme a hráme sa.

No skúste nás dobehnúť:

Raz, dva, tri - chyťte to!

Po slove "chytiť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca ich dobehne. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce. Po 2-3 behoch sa chytené spočítajú a vyberie sa nová pasca.

1. Pasca na myši

Cieľ: upevniť zručnosti behu vo všetkých smeroch bez toho, aby sa navzájom rušili; koordinujte svoje pohyby s textom básne; rozvíjať obratnosť a rýchlu reakciu na signál.

Pokrok: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovných skupín. Menšia skupina tvorí kruh – pasca na myši. Zvyšok sú myši. Sú mimo kruhu. Deti znázorňujúce pascu na myši sa držia za ruky a chodia v kruhu vľavo a vpravo a hovoria:

Ach, aké sú myši unavené,

Všetko hlodali, všetko zjedli.

Pozor, darebáci,

My sa k vám dostaneme.

Postavme pasce na myši,

Poďme chytiť všetkých naraz!

Na konci básne sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Myši vbehnú do pasce na myši a okamžite vybehnú na druhú stranu. Podľa slov učiteľa "tlieskajte!" deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú - pasca na myši sa považuje za zabuchnutú. Myši, ktoré nestihli vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené. Tiež stoja v kruhu. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.

1. Karas a šťuka

Cieľ: naďalej učiť, ako bežať všetkými smermi v obmedzenom priestore bez toho, aby si navzájom prekážali; rozvíjať schopnosť rýchlo reagovať na signál.

Pokrok: Jedno dieťa je vybrané, aby hralo úlohu šťuky. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich - kamienky - tvorí kruh, druhá - karas, ktorý plávajú vo vnútri kruhu. Šťuka je za kruhom. Na signál učiteľa „šťuka!“ rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasa. Karas sa ponáhľa, aby zaujal miesto za jedným z hráčov a posadil sa (schoval sa za kamienky). Šťuka chytá tie karasy, ktoré sa nestihli schovať. Chytení idú mimo kruh. Hra sa opakuje 3-4 krát, potom sa počíta počet ulovených karasov. Potom sa vyberie nová šťuka. Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.

1. Koho tím je s najväčšou pravdepodobnosťou zostavený?

Cieľ: zlepšiť schopnosť chodiť a bežať náhodne, meniť rytmus a tempo pohybu; rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť rýchlo reagovať na signál.

Pokrok: Deti sú rozdelené do 3-4 skupín s rovnakým počtom hráčov: každá skupina dostane vlajky rovnakej farby. Na rôznych koncoch stránky sú na stojanoch umiestnené 3-4 vlajky rovnakých farieb. Každá skupina vytvorí stĺpec pred vlajkou vlastnej farby. Učiteľ udrie do tamburíny a deti začnú chodiť a behať po ihrisku rôznymi smermi. Pohyby sa menia v závislosti od rytmu a tempa daného učiteľom. Na signál "na svoje miesta!" deti bežia k svojej vlajke a zoraďujú sa do kolóny. Učiteľ zaznamená, ktorá skupina sa postavila ako prvá.

Pokyny pre hru. Po 2-3 opakovaniach sa hra môže skomplikovať. V momente, keď deti bežia, učiteľ zmení miesta vlajok a povie „na svoje miesta!“ Deti sa ponáhľajú, aby vytvorili kolónu oproti svojej vlajke. Učiteľ si všimne, ktorý stĺp bol postavený ako prvý.

1. Tag

Cieľ: upevniť schopnosť bežať vo všetkých smeroch naprieč celou stránkou bez vzájomného zasahovania a vyhýbania sa tagu; rozvíjať rýchlosť a obratnosť; naučte deti, ako správne „spozorovať“.

Pokrok: Deti sú in rôzne miesta lokality (jej hranice sú označené príznakmi). Vybraná značka, ktorá dostala farebný obväz (stužku), stojí v strede stránky. Na signál učiteľa "Chyť!" všetky deti sa rozutekajú po ihrisku a tag sa snaží niekoho dobehnúť a dotknúť sa ho rukou. Ten, ktorého sa dotkol, sa odsunie nabok. Hra končí, keď tag chytí 3-4 hráčov. Keď sa hra opakuje, vyberie sa nová značka. Ak tag nedokáže zachytiť žiadneho z hráčov do 30-40 sekúnd, mali by ste zvoliť iného ovládača.

1. Mačka a myš

Cieľ: upevniť schopnosť chodiť v kruhu, koordinovať pohyby s textom básne; rozvíjať bežecké schopnosti s chytaním a uhýbaním.

Pokrok: Hráči stoja v kruhu. Vyberá sa mačka a myš. Myš stojí v kruhu, mačka za kruhom. Ostatné deti idú do kruhu a hovoria:

Malá biela Vaska kráča,

Vaskin chvost je šedý,

A šíp beží.

Oči sa zatvárajú.

Pazúry sú narovnané,

Zuby ako ihla.

Škrabať sa budú len myši

Citlivá Vaska je práve tam,

Každého chytí.

S poslednými slovami sa deti zastavia a dve deti na určenom mieste zdvihnú ruky,

opustenie priechodu - brány. Myš, ktorá uteká pred mačkou, môže prebehnúť bránou a plaziť sa pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu. Mačka, ktorá sa snaží chytiť myš, môže vbehnúť len do kruhu cez bránu. Keď mačka chytí myš, vyberú sa ďalšie deti, ktoré obsadia tieto úlohy, a hra sa opakuje. Ak mačka nemôže dlho chytiť myš, učiteľ zariadi ďalšiu bránu.

Skákacie hry

1. Rybársky prút

Cieľ: zlepšiť svoje skákacie schopnosti na mieste a dosiahnuť mäkké pristátie na prstoch; rozvíjať pozornosť a obratnosť.

Pokrok: Deti stoja v kruhu. V strede kruhu je učiteľ. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom s vakom v kruhu tesne nad zemou a deti vyskočia a snažia sa zabrániť tomu, aby sa vrece dotýkalo ich nôh. Najprv učiteľ ukáže a vysvetlí deťom, ako skákať: silno sa odraziť a zdvihnúť nohy. Z času na čas si treba urobiť prestávky, aby si deti oddýchli.

1. Nezostávajte na podlahe (na zemi)

Cieľ: naďalej učiť deti skákať z predmetov rôznych výšok a pristávať na prstoch; upevniť schopnosť chodiť a behať všetkými smermi a rýchlo reagovať na signál.

Pokrok: Na všetkých stranách plošiny (miestnosti) sú predmety vysoké 25-30 cm: schody so schodíkmi, nízke boxy, lavičky atď. Vyberie sa pasca. Na ruku mu dali obväz. Deti sú umiestnené na predmetoch v rôznych oblastiach lokality. Za zvuku tamburíny deti skáču a behajú po ihrisku. Pasca sa zúčastňuje na všeobecnom pohybe. Na signál učiteľa "Chyť!" všetky deti opäť vylezú na vyvýšené plošiny. Pasca chytí tých, ktorí nestihli vyskočiť na pódium. Prichytení sedia nabok. Po 2-3 opakovaniach sa chytení spočítajú, vyberie sa nová pasca a hra pokračuje.

Učiteľ dbá na to, aby deti skákali z predmetov oboma nohami a dopadli na prsty; aby sa rozpŕchli po celej ploche, ďaleko od predmetov, na ktoré musia liezť.

1. Skákanie na lane

Cieľ: trénujte deti skákať cez hojdacie lano na dvoch nohách a dosiahnuť mäkké pristátie na prstoch.

Pokrok: Dve deti držia na oboch koncoch hrubé lano, šnúru alebo dlhé lano. Pomaly a rovnomerne ho začnú krútiť smerom k stojacim deťom a tie v poradí podľa priority preskakujú lano a snažia sa ho nedotknúť. Ten, kto sa ho dotkne, zmení jedného z tých, ktorí krútia povrazom.

1. "Lovec a zajace"».

Cieľ: naučiť deti vybrať si cieľ, sledovať pohyb lopty a vyhodnotiť výsledok. Posilnite zručnosti skákania na dvoch nohách s pohybom vpred, beh vo všetkých smeroch s chytaním a uhýbaním.

Pokrok: Na jednej strane lokality je vyznačené miesto pre poľovníkov. Na druhej strane sú domčeky pre zajace. V každom dome sú 2-3 zajace. Poľovník chodí po okolí, tvári sa, že hľadá stopy zajacov a potom sa vracia na svoje miesto. Na signál vybehnú zajace zo svojich domov na čistinku, vyskočia na dve nohy a idú vpred. Podľa učiteľa "Hunter!" zajace vbehnú do domov a dieťa, vydávajúce sa za poľovníka, hádže po nich loptičku. Zajac, ktorý je zasiahnutý loptou, sa považuje za zastreleného. Poľovník ho vezme na svoje miesto. Po 2-3 opakovaniach sa spočíta počet ulovených zajacov, vyberie sa nový poľovník a hra pokračuje.

1. Zajac bez domova

Cieľ: upevniť zručnosti skákania na dvoch nohách s pohybom vpred, beh vo všetkých smeroch s chytaním a uhýbaním; rozvíjať rýchlosť a obratnosť.

Pokrok: Na podlahe je obruče o jednu menej ako je počet hráčov. Deti behajú a skáču po celej hale na slová: Zajačiky behajú po lúke a po lese.

Jahody sa zbierajú -

Šťava a skákanie, šťava a skákanie!

Tu je čistina mäkšia ako hodváb.

Pozrite sa okolo seba, pozrite sa okolo seba!

Pozor na temperamentného vlka!

Pozor, pozor!

Po slovách "Pozor!" Každé z detí sa snaží obsadiť voľnú obruč. Tým, ktorí zostali bez obruče, hovoria: Zajačik, zajačik, nezívaj!

Rýchlo obsaďte dom!

1. Nenechajte sa chytiť

Cieľ: zvýšiť motorickú aktivitu detí, posilniť schopnosť skákať na dvoch nohách tam a späť; rozvíjať rýchlosť, obratnosť a vyhýbavosť.

Pokrok: Nakreslí sa kruh alebo sa položí šnúra v tvare kruhu. Všetci hráči stoja za ním vo vzdialenosti pol kroku. Vodič je vybraný. Stojí vo vnútri kruhu kdekoľvek. Ostatné deti poskakujú v kruhu a späť. Vodič beží v kruhu a snaží sa dotknúť hráčov, keď sú v kruhu. Keď sa vodič priblíži, hráči preskočia čiaru. Ten, koho sa dotkne vodič, je považovaný za porazeného. Po 30-40 sekundách sa spočítajú porazení a vyberie sa nový vodič.

1. "žaby"

Cieľ: Naučte deti skákať, odtláčať sa oboma nohami a dopadať na prsty na oboch nohách. Rozvíjajte schopnosť skákania a obratnosť.

Pokrok:Žaba učí žabky skákať. Ona stojí napravo od rybníka, žaby sú naľavo. Každá žaba stojí v dome a pozorne počúva príkazy, skáče, odtláča sa oboma nohami a pristáva na oboch nohách. Žaba jasne dáva príkaz: "Búch, list, list, dom, list, buch, buch!" Jedna žaba skáče, zvyšok sleduje, či to robí správne. Ak žaba vyskočila vysoko a nepomiešala ani jeden povel, naučila sa skákať a postavila sa vedľa žaby, a ak sa pomýlila, vráti sa k žabám.

Hry na hádzanie

1. Škola lopty

Cieľ: rozvíjať zručnosti pri manipulácii s loptou u detí: hádzať sa, udierať na zem rôznymi úlohami, chytať loptu oboma rukami bez toho, aby si ju tlačil na hruď; rozvíjať obratnosť.

Pokrok: Na hru sa dáva malá loptička. Hrám sa s deťmi po jednom, po dvoch a v malých skupinkách, ktoré sa striedajú. Počas hry dieťa, ktoré sa pomýli, odovzdá loptu druhému. Pri pokračovaní v hre začína pohybom, na ktorom urobil chybu. Druhy pohybov:

Vyhoďte loptu a chyťte ju oboma rukami; hodiť loptu, tlieskať rukami pred sebou a chytiť loptu;

· trafiť loptu o zem a chytiť ju oboma rukami; zasiahnuť loptu, tlieskať rukami a chytiť loptu;

· postavte sa čelom k stene vo vzdialenosti 2-3 krokov od nej, hodte o ňu loptu a chyťte ju oboma rukami;

· hodiť loptu o stenu, nechať ju spadnúť na zem a odraziť sa od nej a potom loptu chytiť;

· pravou a ľavou rukou trafiť loptu o zem až 5-krát.

1. "Hoď o vlajku."

Cieľ: nácvik hodu na vodorovný terč; naučiť deti vybrať si cieľ, sledovať pohyb lopty a vyhodnotiť výsledok. Rozvíjajte presnosť a oko.

Pokrok: Deti stoja v dvoch radoch za sebou, v prvom rade majú v rukách loptičky a vrecia s pieskom. Vpredu, vo vzdialenosti 4-5 m, stojí niekoľko vlajok na rovnakej úrovni Deti súčasne hádžu spoza hlavy vrecia s pieskom dvoma alebo jednou a snažia sa ich prehodiť cez rad vlajok veľa detí hádzalo tašky za vlajky. Potom deti zdvihnú tašky, rozbehnú sa a odovzdajú ich svojej dvojici. Ďalší riadok hodí, potom sa výsledky porovnajú.

1. lov líšky

Cieľ: Cvičte deti v kotúľacích loptičkách, rozvíjajte silu a presnosť.

Pokrok: Deti sú rozdelené do dvoch tímov: „Lovci“ a „Líšky“. V rukách poľovníkov sú gule na šnúrke. Líšky pobehujú roztrúsené po lokalite. Na signál "Poľovníci!" deti s loptičkami ich kotúľajú a ťahaním za šnúrku si ich berú späť. Ak loptička niekoho zasiahne, potom si deti vymenia úlohy. Deti vydávajúce sa za líšky v tomto čase nehybne stoja. Na konci spočítajú, kto bol koľkokrát líška.

1. Kolky

Cieľ: Cvičte deti v kotúľacích loptičkách, rozvíjajte silu a obratnosť.

Pokrok: Kolky stoja v rade vo vzdialenosti 3-5 cm od seba. Vo vzdialenosti 1,5-3 m od nich je nakreslená čiara - „kon“. Hráči v poradí idú na čiaru a hádžu loptu, snažiac sa zraziť kolík. Vyrazené kolíky sa odoberú. Vyhráva ten, kto zhodí najviac kolkov na základe počtu loptičiek. Vzdialenosť medzi kolíkmi, ako aj od kolíka k stávkovej čiare sa postupne zväčšuje.

1. Biele medvede

Cieľ: cvičiť deti chodiť bokom po vonkajšej strane chodidla a hádzať vrecia na pohyblivý cieľ; rozvíjať oko.

Pokrok: Deti sú rozdelené do dvoch tímov: medvede a poľovníci. Deti-medvede chodia po ihrisku ako medvede so slovami: Po Arktíde chodí medveď,

Biela blúdi snehom.

Tu a tam hľadá potravu.

Vietor fúka, fúka, fúka,

Seje a seje jemným snehom.

Na signál „Poľovníci“ medvede utekajú a lovci hádžu vrecia piesku na nohy utekajúcich medveďov. Po spočítaní si deti vymenia úlohy.

1. Nahodiť prsteň

Cieľ: cvičiť deti hádzanie krúžkov na kolíky; rozvíjať presnosť a obratnosť.

Pokrok: Používajú sa plotové alebo bezzápletkové krúžkové hody: 2-6 kolíkov na stojane rôzne tvary. Deti hádžu krúžky zo vzdialenosti 1,5-2,5 m Hru je možné hrať so skupinou detí (4-6 osôb). Deti dostávajú tri krúžky a striedavo ich hádžu a snažia sa pristáť na akomkoľvek kolíku. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí hodí najviac krúžkov.

1. Čiarky

Cieľ: trénovať deti v hádzaní snehových gúľ na pohyblivý cieľ, rozvíjať presnosť; upevniť bežecké schopnosti, rozvíjať rýchlosť a obratnosť.

Pokrok: Na jednej strane pozemku je dom oddelený čiarou vo vzdialenosti 5-6 m, je nakreslená druhá čiara, za ktorou je ďalší dom; Ďalšia čiara je nakreslená pozdĺž jednej zo strán, kolmo na domy. Hráči sú rozdelení do dvoch skupín - dve družstvá (nie viac ako 6-8 ľudí v každej). Deti jednej skupiny stoja pozdĺž línie akéhokoľvek domu. Ďalšia skupina je umiestnená pozdĺž postrannej čiary; Na nohách každého dieťaťa sú dve snehové gule. Na signál učiteľa prebehne prvá skupina z jedného domu do druhého. Deti z druhého tímu si vezmú po jednej snehovej gule a hodia ju na tých, ktorí bežia. Tí, ktorých zasiahla snehová guľa, sa odsunú. Pri novom signále sa pomlčka objaví v opačnom smere; deti stojace na vedľajšej čiare hádžu na bežcov druhú snehovú guľu. Tentoraz sa odsťahujú aj tie mastné. Učiteľ poznamená, ktoré z detí jednej a druhej skupiny bolo šikovnejšie, odvážnejšie a presnejšie. Jednotky si vymenia miesta a hra pokračuje.

1. Jedlé – nejedlé

Cieľ: cvičte deti v hádzaní loptičiek medzi sebou a ich chytaní oboma rukami bez toho, aby ste si ich tlačili na hruď.

Pokrok: Na zemi krátka čiara označuje koniec, kde stojí vodič so stredne veľkou loptou v rukách. Dlhá čiara označuje štartovaciu čiaru pre hráčov. Hráči sa zoradia za štartovacou čiarou. Každý hráč si striedavo hádže loptu do rúk, volá

predmety a javy živé a neživej prírode(oblak, breza, koláč, krokodíl, kompót atď.) Hráč, ktorý si počas letu loptičky uvedomil, či je jedlá alebo nie, musí loptu chytiť alebo nie chytiť (odkopnúť). Ak je to pravda, hráč urobí krok vpred, ku koňovi. Ak je nesprávna, zostane na mieste. Vodič hodí loptu ďalšej osobe. Ten, kto sa ako prvý dostane ku koňovi, vyhráva a stáva sa vodcom.

Hry na plazenie a lezenie

1. Medvede a včely

Cieľ: naučiť deti rôzne spôsoby lezenia: na gymnastickej stene, plazenie pod oblúkom alebo lanom; rozvíjať vynaliezavosť a inteligenciu.

Pokrok:Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane pozemku. Na opačnej strane je lúka. Na strane je medvedí brloh. Hry sa súčasne nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do dvoch nerovných skupín. Väčšina z nich sú včely, ktoré žijú v úli. Medvede v brlohu. Včely na signál vyletia z úľov (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. V tomto čase medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „Medvede!“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Tých, ktorí sa nestihnú schovať, poštípu včely (dotknú sa ich rukami). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú. Po dvoch opakovaniach si deti vymenia úlohy.

Učiteľka dohliada na to, aby deti neskákali, ale zišli zo schodov a poskytuje asistenciu.

1. Hasiči na výcviku

Cieľ: Cvičte deti v lezení na gymnastickej stene pohodlným spôsobom.

Pokrok: Deti stoja čelom k gymnastickej stene v 3-4 stĺpcoch (podľa počtu rozpätí). Prvý v stĺpcoch stojí na čiare (vzdialenosť 4-5 krokov od steny). Na každom poli gymnastickej steny sú zvončeky zavesené na koľajnici v rovnakej výške. Na signál učiteľa "Raz, dva, tri - bež!" deti stojace ako prvé v kolónach sa rozbehnú k gymnastickej stene, vylezú na ňu a zazvonia. Potom zostúpia a vrátia sa na koniec svojej kolóny. Učiteľ označí toho, kto zavolal ako prvý. Hra pokračuje. Vyhráva stĺpec s najväčším počtom hráčov, ktorým sa podarilo dorovnať ako prvým.

Učiteľka dohliada na to, aby deti zosadli a neskákali z líšt a v prípade potreby pomôžu. Výhry sa nepočítajú tým, ktorí porušia pravidlá.

1. Prineste tašku

Cieľ: cvičte plazenie na lavičke po štyroch s vakom na chrbte; rozvíjať držanie tela.

Pokrok: 3-4 deti sa postavia na lavičky a položia si na chrbát vrece s pieskom. Po štyroch sa plazia až na koniec lavičky. Kto príde ako prvý, vyhráva.

Pri pohybe nespúšťajte tašku; ak spadne, zdvihnite ho, položte ho späť na chrbát a plazte sa ďalej; na konci lavice vezmite tašku z chrbta, tiež bez toho, aby ste ju spustili.

1. Let vtákov

Cieľ: upevniť zručnosti behu vo všetkých smeroch, naďalej sa učiť, ako vyliezť na gymnastickú stenu a zostúpiť z nej.

Pokrok: Deti stoja roztrúsené na jednom konci ihriska (miestnosti). Sú to vtáky. Na druhom konci areálu je lezecká veža alebo gymnastická stena s niekoľkými rozpätiami. Na signál učiteľa: "Vtáky odlietajú!" - vtáky lietajú s roztiahnutými krídlami (deti dvíhajú ruky do strán, pobehujú okolo celého ihriska). Na signál "Búrka!" vtáky lietajú na vežu - skrývajú sa pred búrkou na stromoch. Keď učiteľ povie: „Búrka sa zastavila“, vtáky zostúpia z veže a znova letia.

Učiteľ by mal byť v blízkosti lezeckého vybavenia, aby v prípade potreby pomohol deťom. Ak má gymnastická stena málo rozpätí, deti môžu vyliezť na lavičky, dosky umiestnené na stoličkách alebo iné lezecké vybavenie.

1. Kto rýchlo prejde k svojej vlajke?

Cieľ: Cvičte deti v behu v rýchlosti, v plazení pod oblúkom pohodlným spôsobom.

Pokrok: Deti sú rozdelené do 3-4 rovnakých skupín a stoja v stĺpcoch niekoľko krokov od seba na čiare, za ktorú by nemali ísť. Vo vzdialenosti 4-5 m od tejto línie sú pred každým stĺpom umiestnené obojky. Ďalej vpredu sú na čiare vlajky. Na daný signál sa tí, ktorí stoja ako prví v kolónach, rozbehnú k bránam a podliezajú ich. Potom sa rozbehnú k vlajkám, zdvihnú ich nad hlavu a mávajú nimi. Potom vlajky pokojne položia na zem a každý beží späť na koniec svojej kolóny. Vyhráva ten, kto pribehne prvý. Nasledujúci bežia k vlajkám.

1. Veveričky v lese

Cieľ: zlepšiť lezecké zručnosti detí na rôznych fyzických zariadeniach rôznymi spôsobmi vhodnými na splnenie úlohy.

Pokrok: Hrá sa na ihrisku alebo v miestnosti, kde je gymnastická stena. Okrem toho sú umiestnené prenosné zariadenia na lezenie: dvojitý rebrík, pyramída s vlečnými doskami a rebríkmi, lavičky, dosky umiestnené na veľkých kockách atď.

Vyberá sa vodič – poľovník. Stojí v dome - kruhu nakreslenom v opačnej časti plochy alebo miestnosti. Zvyšok hráčov sú veveričky, sú umiestnené na stromoch. Na signál učiteľa "Pozor!" - alebo keď narazíte na tamburínu, všetky veveričky si vymenia miesto: rýchlo vystúpia, zoskočia z prístrojov a vylezú na iné. V tomto čase ich lovec chytí - dotkne sa ich rukou. Za ulovené sa považujú veveričky, ktorých sa vodič dotkne rukou, kým boli na podlahe, ako aj tie, ktoré zostanú na pôvodných miestach. Idú do domu poľovníka a vynechajú jednu hru. Nový lovec sa vyberie po 1-2 hrách. Na konci hry učiteľ poznamená tie veveričky, ktoré boli odvážne a šikovné.

Počas hry učiteľ dbá na to, aby deti používali rôzne zariadenia a neskákali zo zakázaných výšok.

Hry – štafetové preteky

1. Prekážková dráha

Cieľ: aktivovať motorické skúsenosti detí, zlepšiť známe pohyby; rozvíjať obratnosť, rýchlosť, inteligenciu.

Pokrok: Deti sa zoradia do dvoch stĺpcov. Vlajky rôznych farieb sú umiestnené pred každým vo vzdialenosti 6-7 m (podľa počtu detí v družstve). Neďaleko od detí je nakreslená konvenčná čiara, z ktorej sa striedajú po jednom z každého stĺpca k vlajkám. Na ceste musia deti prekonať tieto prekážky: behať po gymnastickej lavici, liezť do obruče akýmkoľvek spôsobom, skákať cez lano natiahnuté vo výške 30 cm Po prekonaní všetkých prekážok dieťa vezme vlajku a beží bokom , okolo prekážok, do svojho stĺpca. Po dobehnutí musí dať signál tlieskaním ruky súdruhovi, ktorý pribehne ako ďalší. Učiteľ označí skupinu, ktorá rýchlo a dobre dokončila všetky cvičenia. Deti z tejto jednotky zdvihnú svoje vlajky.

1. Párové relé

Cieľ: cvičiť deti pri hádzaní a chytaní lopty pri pohybe; rozvíjať rýchlosť, obratnosť, presnosť.

Pokrok: Hráči každého tímu sú rozdelení do dvojíc. Družstvo sa nachádza 6-7 metrov od družstva. Vzdialenosť medzi hráčmi vo dvojiciach je 2-3 m Dvojice bežia súčasne a hádžu si loptu. S loptou v rukách nemôžete urobiť viac ako dva kroky. Po dosiahnutí vlajky sa vrátia rovnakým spôsobom a odovzdajú loptu ďalšej dvojici stojacej na štarte.

1. Vhoďte loptu do obruče

Cieľ: trénovať deti v hádzaní loptičiek na zvislý cieľ rôznymi spôsobmi; rozvíjať presnosť a oko.

Pokrok: Tímy sú zoradené v stĺpcoch po jednom pred basketbalovými doskami (môžete použiť aj stojan s košom) vo vzdialenosti 2-3 metre alebo viac. Na signál prvé číslo hodí loptu okolo kruhu, potom loptu chytí a odovzdá ju druhému účastníkovi, ktorý plní rovnakú úlohu atď. Hráči striedavo hádžu loptu dohodnutým spôsobom (dvoma rukami od hrudníka, dvoma rukami zdola, jednou rukou od ramena). Tím s najväčším počtom zásahov vyhráva.

1. Prineste loptu

Cieľ: zlepšiť schopnosti rýchleho behu dokončením úloh; rozvíjať rýchlosť.

Pokrok: Tímy sú zoradené v stĺpcoch po jednom alebo v rade pred štartovou čiarou. Na opačnej strane ihriska, oproti každému družstvu, je box s tenisovými loptičkami v množstve zodpovedajúcom počtu hráčov v družstve. Na signál prvé číslo beží k boxu, vezme si jednu loptičku a beží späť na svoje miesto, pričom nasledujúceho hráča potľapká po ramene;

druhé číslo opakuje to isté atď. Štafeta končí v momente, keď posledný hráč prinesie svoju loptičku a postaví sa do radu.

1. Lesná štafeta

Cieľ: naučiť deti rýchlo bežať a orientovať sa v priestore; rozvíjať motorickú aktivitu a rýchlosť.

Pokrok: Hráči sú rozdelení do 2-3 tímov a stoja v kolónach na jednej strane čistinky. Na druhej strane čistiny sa vyberú 2-3 stromy, ktoré sa nachádzajú v rovnakej vzdialenosti od hráčov. Na píšťalku alebo iný signál od učiteľa sa tí v tímoch ako prví rýchlo rozbehnú, prejdú cez čistinku, prebehnú okolo svojho stromu a vrátia sa späť. Ďalší hráči stoja pripravení s ľavými rukami natiahnutými dopredu, dlaňami nahor. Keď pribehnú prví, dotykom ruky odovzdajú štafetu a potom stoja deti ako druhý. Víťazom je tím, ktorého hráči ako prví a správne splnia úlohu.

Možnosti relé: *

Každý hráč prebehne okolo stromu 2-3 krát;

· každý hráč prebehne okolo stromov 2-krát a vytvorí okolo nich osmičku;

· Vykonajte úlohu vo dvojiciach, držiac sa za ruky.

Hry s rôznymi pohybmi

1. Tiger a zajace

Cieľ: trénovať deti v behu po obmedzenom priestore, šplhaní a skákaní zo záveja; rozvíjať obratnosť, rýchlosť, vyhýbavosť.

Pokrok: Hra sa hrá na malej ploche. Miesto musí mať snehový závej alebo inú zasneženú vyvýšeninu, otvorenú zo všetkých strán. Nakreslite 2-metrový kruh okolo záveja. Podľa rýmu na počítanie sa vyberie vodič - „tiger“. Stojí na záveji a „zajace“ pobehujú v kruhu. Úlohou tigra je skočiť na zajaca a chytiť ho. Ak sa tiger dotkol iba zajaca, nepovažuje sa to za výhru. Keď tiger chytí zajaca, vymenia si úlohy. Zajace môžu uhýbať, behať v kruhoch a vyliezť na záveje, keď tam nie je tiger.

1. Zvieratká, nastražte uši.

Cieľ: upevniť schopnosť rýchlo sa na signál učiteľa presunúť zo všeobecného kruhu do niekoľkých kruhov; zlepšiť zručnosti rôznymi spôsobmi chôdze.

Pokrok: Deti stoja v kruhu. Učiteľ ho na viacerých miestach odpojí. Z výsledných častí sú vytvorené malé kruhy - domčeky pre zajačikov, veveričky, líšky, medvede, žaby atď. Učiteľka prechádza okolo zvierat a vyzýva ich, aby ju nasledovali. Veveričky sa pohybujú, rýchlo makajú nohami, zajačiky - v malých skokoch, medvede - kolísajú sa, mláďatá líšok - s mäkkým krokom na prstoch. Po vytvorení spoločného kruhu deti tancujú, točia sa a robia akékoľvek pohyby. Na signál "Poľovníci prichádzajú!" Deti-zvieratká sa rozpŕchnu a snažia sa čo najrýchlejšie vytvoriť kruhové domčeky. Vyhrávajú skupiny, ktoré to urobia prvé a najrýchlejšie.

1. Zabávači

Cieľ: aktivovať motorické skúsenosti detí, zlepšiť známe pohyby; rozvíjať pozornosť, predstavivosť, kreativitu.

Pokrok: Jeden z hráčov je vybraný ako zabávač a stojí do stredu kruhu. Ostatné deti, držiace sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:

V rovnomernom kruhu, jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Stojte pokojne, priateľsky, spolu

Urobme to takto...

Deti sa zastavia a vzdajú sa. Zabávač ukáže nejaký pohyb a všetky deti ho musia zopakovať. Po 2-3 opakovaniach hry si zabávač vyberie jedného z hráčov na jeho miesto a hra pokračuje. Zabávači prichádzajú s rôznymi pohybmi bez toho, aby opakovali tie zobrazené. Hra sa opakuje 3-4 krát.

1. Čiapka a palica

Cieľ: zlepšiť zručnosti kruhovej chôdze; rozvíjať pozornosť.

Pokrok: Jedno z detí ide do stredu kruhu s palicou v rukách, nasadí si čiapku na hlavu tak, aby siahala až po nos a zakrývala mu oči. Ostatné deti sa držia za ruky a tvoria kruh. Kráčajú v kruhu a hovoria: Jeden, dva, tri, štyri, päť -

Palica zaklope.

Dieťa v šiltovke klope palicou. S koncom slov sa všetci zastavia a otočia sa do stredu. Dieťa v čiapke drží palicu. Ten, na koho ukáže, vezme koniec palice a zavolá meno osoby stojacej v kruhu. Dieťa v centre musí uhádnuť, kto mu volal. Ak správne uhádnete, vyberá si, kto pôjde do stredu.

1. Teteri

Cieľ: cvičiť deti v vykonávaní pohybov v súlade s textom detskej riekanky, v behaní a chytaní. Pokrok: Ako na našej lúke

Za šálku tvarohu,

Prišli dva tetrovy

Klikali a odleteli.

Dvaja hráči predstavujú tetrova. Sú umiestnené v jednom z rohov miestnosti. Ostatné deti (6-8

ľudia) stoja v kruhu v strede miestnosti a držia sa za ruky. Toto je šálka tvarohu. Text sa číta zborovo, v miernom podrepe v rytme detskej riekanky. Na treťom riadku tetrov vyskočia smerom k poháru tvarohu. Na štvrtom riadku vyskočia tetrovy na dve nohy v blízkosti pohára a mierne naklonia hlavy do kruhu (klovanie). Na konci detskej riekanky deti, ktoré sa tvária ako pohár, zdvihnú ruky, kričia „Shoo oo!“, ako keby strašili tetrova, a tetrov odletia do svojho rohu. Deti ich chytia. Tetrov si mení miesto s tým, kto ho chytil. Hra sa opakuje.

Bežecké hry

1. Sova.

Cieľ: zlepšiť schopnosť bežať vo všetkých smeroch bez vzájomného zasahovania a zastaviť pohyb na signál učiteľa; rozvíjať vytrvalosť.

Pokrok: V jednom z rohov lokality je v kruhu načrtnuté hniezdo sovy. Všetky deti zobrazujú motýle a chrobáky. Učiteľ určí jedného z hráčov ako „sovu“. Na signál učiteľa "Deň!" deti behajú po ihrisku, mávajú rukami a napodobňujú pohyby krídel. Na signál "Noc!" Z hniezda vyletí sova. Motýle a chrobáky zamrznú, zastavia sa na mieste, kde ich zachytil signál. A sova, pomaly mávajúc krídlami, pozerá, či sa niekto nehýbe. Sova si vezme toho, kto sa presťahuje do svojho hniezda. Učiteľ hovorí "Deň!" Sova letí do svojho hniezda a motýle a chrobáky opäť začínajú lietať (behať). Let sovy sa opakuje 2-3 krát. Potom sa spočíta počet chytených, učiteľ vyberie novú sovu a hra pokračuje.

1. Deň a noc

Cieľ: zlepšiť schopnosti rýchleho behu; rozvíjať rýchlosť a pozornosť.

Pokrok:Účastníci hry sú rozdelení do dvoch tímov: „Deň“ a „Noc“. Ich domy sa nachádzajú na opačných stranách pozemku, za čiarou. V strede je nakreslená ďalšia čiara. Vo vzdialenosti jedného kroku od nej sa na oboch stranách zoradia tímy chrbtom k sebe. Učiteľ hovorí: "Pripravte sa!" a potom dá signál tímu, ktorý musí chytiť. Ak povedal „Deň“, potom deti z tímu „Noc“ bežia k svojmu domu a deti z tímu „Deň“ sa otočia a chytia ich, ale len na hranicu domu na úteku. Spočíta sa počet chytených, potom sa deti opäť zoradia pozdĺž čiary a čakajú na ďalší signál.

Hra sa opakuje 4-6 krát. Učiteľ môže pomenovať ten istý tím 2-krát za sebou, ale každý tím musí chytať celkom rovnaké číslo raz. Vyhráva tím, ktorý chytí najviac detí.

1. Dva mrazy.

Cieľ: trénujte beh v rýchlosti s chytaním a uhýbaním.

Pokrok: Na opačných stranách pozemku (2 rovnobežné čiary sú nakreslené vo vzdialenosti 15-20 m)) sú označené dva domy. Hráči sa nachádzajú v jednom z nich. Pomocou rýmu na počítanie sa vyberú dva „mrázky“. Obidve mrazy stoja v strede, tvárou k hráčom a hovoria text: Sme dvaja dobrí bratia,

Dvaja mrazoví odvážlivci.

Jeden(ukazuje na seba) Som mráz - červený Nos,

Ďalší: Som mráz - Modrý nos.

No, kto z vás sa rozhodne vydať na malú cestičku?

deti: Nebojíme sa vyhrážok

A nebojíme sa mrazu!

Po týchto slovách deti utekajú na druhú stranu ihriska za „domácu“ čiaru a Mrázi sa ich snažia chytiť a zmraziť. Tí „zamrznutí“ zastavia na mieste, kde sa ich dotkli a nehybne stoja až do konca behu. Mrazy opäť prehovoria a hráči utekajú späť, pričom vypomáhajú zamrznutým. Po 2-4 behoch sa spočíta počet chytených, vyberú sa ďalšie mrazy a hra pokračuje.

1. Tyl so švihadlom.

Cieľ: zlepšiť bežecké schopnosti chytaním a uhýbaním; naučte sa koordinovať svoje pohyby s pohybmi svojich kamarátov; rozvíjať orientáciu na stránke.

Pokrok: Dve deti vezmú do rôznych rúk obyčajné krátke švihadlo a pobehujú po ihrisku a voľnou rukou sa snažia dať facku jednému z utekajúcich detí. Prvý chytený sa postaví medzi vodičov, jednou rukou sa chytí za stred lana a zapojí sa do záberu. Aby sa traja jazdci oslobodili od svojich povinností, každý z nich potrebuje uloviť jedného hráča. (nepúšťať lano, koordinovať akcie v troch).

1. Dobehni svojho druha.

Cieľ: zlepšiť schopnosti rýchleho behu; rozvíjať rýchlosť a koordináciu pohybov.

Pokrok: Deti stoja vo dvojiciach jeden po druhom vo vzdialenosti 2-3 krokov na jednej strane ihriska. Na signál učiteľa prvý vo dvojiciach prebehne na druhú stranu stanovišťa, druhý dobehne (každý so svojou dvojicou). V opačnom smere si deti menia miesta: prvé

Hra vonku je vedomá, aktívna činnosť dieťaťa, vyznačujúca sa presným a včasným plnením úloh na základe odlišné typy pohyby a súvisia s pravidlami povinnými pre všetkých hráčov.

KARTA SKUPINY OUTDOORových hier SENIOR

Vonkajšia hra "Sly Fox"

Cieľ: Rozvíjať u detí vytrvalosť a pozorovanie. Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.

Popis: Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Dom líšky je načrtnutý mimo kruhu. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a povie: „Idem hľadať do lesa prefíkanú a ryšavú líšku!“, dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. . Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom prezradí. Hráči sa 3-krát zborovo pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška ho odnesie domov do svojej diery.

Pravidlá: Líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči 3-krát zborovo opýtajú a líška povie: „Som tu!

Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.

Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.

Možnosti: sú vybrané 2 líšky.

Vonkajšia hra „Pas - vstaň“

Cieľ: Pestovať u detí pocit kamarátstva, rozvíjať zručnosť a pozornosť. Posilnite svaly ramien a chrbta.

Popis: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov, dva kroky od seba. V každom stoja od seba na dĺžku paže. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Na ňu sú umiestnené dve gule. Na signál „sadni“ si všetci sadnú s prekríženými nohami. Na signál „prejdi“ prví v kolónach vezmú loptičky a dajú ich nad hlavu tým, ktorí sedia za nimi, potom sa postavia a otočia sa čelom k kolóne. Osoba, ktorá dostane loptu, ju prihrá späť nad hlavu, potom sa postaví a tiež sa otočí čelom k stĺpu atď. Stĺpec, ktorý správne odovzdal loptičku a loptičku nespustil, vyhráva.

Pravidlá: Prihrávajte loptu iba nad hlavou a v sede. Postavte sa až po podaní lopty osobe, ktorá sedí za vami. Ten, komu sa nepodarí prijať loptu, beží za ňou, sadne si a pokračuje v hre.

Možnosti: Prihrajte loptu doprava alebo doľava, otáčaním tela.

Vonkajšia hra "Nájdi loptu"

Cieľ: Rozvíjať pozorovanie a zručnosť detí.

Popis: Všetci hráči stoja v kruhu blízko seba, tvárou k stredu. Jeden hráč sa stáva centrom, toto je reproduktor. Hráči majú ruky za chrbtom. Jeden dostane loptu do rúk. Deti si začnú loptičku podávať za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Môže požiadať každého z hráčov, aby ukázal ruky vyslovením „ruky“. Hráč natiahne obe ruky dopredu, dlane nahor. Ten, kto má loptičku alebo ju pustil, stojí v strede a vodič zaujme jeho miesto.

Pravidlá: Lopta sa prihráva v ľubovoľnom smere. Lopta sa prihráva len susedovi. Nemôžete odovzdať loptu susedovi, keď vodič požaduje, aby ukázal ruky.

Možnosti: Dajte do hry dve loptičky. Zvýšte počet vodičov. Dajte tomu, kto má loptu, úlohu: skákať, tancovať atď.

Vonkajšia hra „Two Frosts“

Cieľ: Rozvinúť u detí inhibíciu, schopnosť pôsobiť na signál (slovom). Cvičte beh pri uhýbaní sa pri chytaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na opačných stranách pozemku sú čiarami označené dva domy. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľ vyberie dvoch vodičov, ktorí stoja v strede plochy medzi domami tvárou k deťom. Ide o Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na signál učiteľa „Začnite“ povedia obaja Frostovia: „Sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú odvážne. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?" Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Zmrznuté sa zastavia tam, kde ich chytil mráz a stoja tak, kým všetci ostatní nedobehnú. Zamrznuté sa spočítajú a potom sa pridajú k hráčom.

Pravidlá: Hráči môžu vybehnúť z domu až po slove „mráz“. Kto prvý vybehne a kto zostane v dome, je považovaný za zamrznutého. Ten, ktorého sa dotkol Mráz, sa okamžite zastaví. Môžete bežať iba dopredu, ale nie dozadu alebo mimo oblasti.

Možnosti: Za jednou čiarou sú deti Blue Frost, za druhou sú deti Red Frost. Na signál „modrá“ bežia modré a chytí Red Frost a naopak. Kto chytí najviac?

Vonkajšia hra "Carousel"

Cieľ: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.

Popis: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Deti, držiac šnúru pravou rukou, sa otočia doľava a povedia básničku: „Sotva, ledva, ledva, ledva, kolotoč sa začal točiť. A potom dookola, dookola, beh, beh, beh." V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "To je v poriadku." Deti bežia v kruhu 2-krát, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: „Ticho, ticho, neodpisuj, zastav ten kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila!“ Pohyby kolotoča sú čoraz pomalšie. Pri slovách „hra sa skončila“ deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa.

Pravidlá: Miesto na kolotoči môžete zaujať iba zavolaním. Kto nestihne zaujať miesto do tretieho zvonenia, korčuľovania sa nezúčastňuje. Musíte robiť pohyby podľa textu a dodržiavať rytmus.

Možnosti: Každý musí zaujať svoje miesto a položiť šnúru na podlahu a bežať za ňou v kruhu.

Vonkajšia hra "pasca na myši"

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie, schopnosť koordinovať pohyby so slovami a zručnosť. Cvičte beh a drep, zoraďovanie sa do kruhu a chôdzu v kruhu. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia tvorí kruh – „pasca na myši“, zvyšok „myší“ – sú mimo kruhu. Hráči, ktorí zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu a hovoria: „Ach, aké sú myši unavené, všetko ohlodali, všetko zjedli. Pozor, podvodníci, dostaneme sa k vám. Nastavíme vám pasce na myši a teraz všetkých chytíme." Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, čím vytvoria bránu. Myši vbehnú a vybehnú z pasce na myši. Podľa učiteľa: „tlieskajte“, deti stojace v kruhu spustia ruky a podrepnú - pasca na myši sa zavrela. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považovaní za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy.

Pravidlá: Sklopte zopnuté ruky pri slove „tlieskať“. Keď sa pasca na myši zaklapne, nesmiete sa plaziť pod rukami.

Možnosti: Ak je v skupine veľa detí, môžete zorganizovať dve pasce na myši a deti budú behať po dvoch.

Vonkajšia hra „Hádaj, koho chytili“

Cieľ: Rozvíjať pozorovanie, aktivitu, iniciatívu. Trénujte beh a skákanie.

Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľ im navrhne ísť na prechádzku do lesa alebo na čistinku. Môžete tam vidieť vtáky, chrobáky, včely, žaby, kobylky, zajačika a ježka. Môžu byť chytené a prinesené do obytnej zóny. Hráči nasledujú učiteľa a potom sa rozptýlia rôznymi smermi a predstierajú, že ho chytia vo vzduchu alebo sa krčia na zemi. „Je čas ísť domov,“ hovorí učiteľka a všetky deti, držiace živé tvory v rukách, bežia domov a berú si každú zo svojich stoličiek. Učiteľ pomenuje jedno z detí a ponúkne sa, že ukáže, koho chytil v lese. Dieťa napodobňuje pohyby uloveného zvieraťa. Deti hádajú, koho chytili. Potom idú opäť na prechádzku do lesa.

Pravidlá: Vráťte sa na signál „Je čas ísť domov“.

Možnosti: Jazda vlakom (sedieť na stoličkách, napodobňovať pohyby a zvuky kolies rukami a nohami).

Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci“

Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa verbálneho signálu. Cvičte beh v určitom smere pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Deti stoja na jednej strane ihriska. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, v strede, medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom. Deti zhodne hovoria: „Sme veselí chalani, radi beháme a skáčeme, no, skúste nás dobehnúť. Raz, dva, tri, chyťte!" Po slove „chytiť“ sa deti rozbehnú na druhú stranu ihriska a úlovok dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce. Po 2-3 behoch sa chytení prepočítajú a vyberie sa nová pasca. Pravidlá: Na druhú stranu môžete prejsť len po slove „chytiť“. Ten, ktorého sa pasca dotkla, sa odsunie nabok. Ten, kto prešiel na druhú stranu, za čiaru, nemôže byť chytený. Možnosti: Zaveďte druhú pascu. Na ceste utekajúcich je prekážka - beh medzi objektmi.

Vonkajšia hra „Stádo a vlk“

Cieľ: Rozvinúť schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte rýchlo chôdzu a beh.

Popis: Na jednej strane stránky sú vyznačené kruhy a štvorce. Ide o budovy: teľatá, stajňa. Zvyšok zaberá „lúka“. V jednom z rohov na opačnej strane je „vlčí brloh“ (v kruhu). Učiteľ určí jedného z hráčov za „pastiera“, druhého za „vlka“, ktorý je v brlohu. Ostatné deti zobrazujú kone a teľatá, ktoré sú na maštali, v príslušných miestnostiach. Na znamenie od učiteľa sa „pastier“ striedavo približuje k „dverám“ teliat a stajní a akoby ich otvára. Hrajúc na fajku vedie celé stádo von na lúku. On sám kráča pozadu. Hráči napodobňujúce domáce zvieratá, okusujú trávu, bežia, presúvajú sa z jedného miesta na druhé a blížia sa k vlčiemu brlohu. "Vlk," hovorí učiteľ, všetci bežia k pastierovi a stoja za ním. Tých, ktorým sa nepodarilo dostať k pastierovi, vlk chytí a odnesie do brlohu. Pastier odvedie stádo do maštale, kde sú všetci umiestnení na svoje miesta.

Pravidlá: Vlk vybieha z brlohu až po slove „vlk“. V rovnakom čase ako vlk vybehne, musia všetci hráči bežať k pastierovi. Tých, ktorí nemajú čas stáť za pastierom, odvádza vlk.

Možnosti: Zahrňte do hry „napájadlo“, zohnite sa a zdá sa, že pijete vodu.

Vonkajšia hra "Husi - labute"

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť vykonávať pohyby na daný signál. Cvičte beh pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na jednom konci lokality je „domová“ línia, kde sa nachádzajú husi, na opačnom konci je pastier. Na strane domu je „vlčí brloh“. Zvyšok miesta je „lúka“. Učiteľ určí jedného za pastiera, druhého za vlka, ostatní sa vydávajú za husi. Pastier vyháňa husi pásť sa na lúku. Husi chodia a lietajú po lúke. Pastier ich volá „Husi, husi“. Husi odpovedajú: "Ga-ga-ha." "Chceš jesť?" "Áno áno áno". "Tak Leť." „Nemáme dovolené. Sivý vlk je pod horou a nepustí nás domov." "Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla." Husi, rozprestierajúce krídla, letia domov cez lúku a vlk vybehne, zablokuje im cestu a snaží sa chytiť čo najviac husí (dotyk rukou). Ulovené husi si vlk odnáša domov. Po 3-4 behoch sa spočíta počet ulovených, potom sa určí nový vlk a pastier.

Pravidlá: Husi môžu letieť domov a vlk ich môže chytiť až po slovách „Tak lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla. Vlk dokáže chytiť husi na lúke až po hranicu domu.

Možnosti: Zväčšiť vzdialenosť. Predstavte druhého vlka. Na ceste vlka sú prekážky, ktoré musíte preskočiť.

Vonkajšia hra „Kto dokáže najrýchlejšie stiahnuť pásku“

Cieľ: Rozvinúť u detí sebakontrolu a schopnosť reagovať na signál. Deti trénujú rýchly beh a skákanie.

Popis: Na ihrisku je nakreslená čiara, za ktorou sa deti zoraďujú do niekoľkých stĺpcov po 4-5 ľuďoch. Vo vzdialenosti 10-15 krokov, oproti stĺpom, je natiahnuté lano, výška je 15 cm nad zdvihnutými rukami detí. Na tomto lane je proti každému stĺpu umiestnená stuha. Na signál „utekaj“ sa každý, kto stojí v kolónach ako prvý, rozbehne k svojej stuhe, vyskočí a stiahne ju z lana. Za víťaza sa považuje ten, kto ako prvý odstráni pásku. Stuhy sú opäť zavesené, tí, ktorí boli v kolóne prví, stoja na konci a ostatní sa posúvajú smerom k rade. Na signál bežia ďalšie deti. Atď. Výhry v každom stĺpci sa počítajú.Pravidlá: Behať môžete až po slove „run“. Vytiahnite pásku len pred svoj stĺp Možnosti: Umiestnite prekážky do dráhy behu. Natiahnite lano na vzdialenosť 40 cm, pod ktorým sa musíte plaziť bez toho, aby ste sa ho dotkli. Nakreslite dve čiary vo vzdialenosti 30 cm, cez ktoré musíte preskočiť.

Vonkajšia hra „Rýchlo na miesta“

Cieľ: Rozvinúť orientáciu v priestore, schopnosť vykonávať pohyby podľa signálu. Cvičte rýchly beh, chôdzu, skákanie.

Popis: Deti stoja v kruhu na dĺžku paže, miesto každej osoby je označené nejakým predmetom. Pri slove „beh“ deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skákajú cez celé ihrisko. Učiteľ odstráni jednu položku. Po slovách „sadni si“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú prázdne miesta. Tomu, čo zostal, deti jednohlasne povedali: "Vaňa, Váňa, nezívaj, rýchlo zaujmi svoje miesto!"

Pravidlá: Miesto v kruhu je možné zaujať až po slovách „Zaujmite svoje miesta“. Po slove „bežať“ nemôžete zostať nehybný.

Možnosti: Na začiatku hry neukrývajte kocku, aby nikto nezostal bez miesta. Odstráňte 2 alebo 3 kocky. V zime sú vlajky zapichnuté do snehu.

Vonkajšia hra „Pasca, zober pásku“

Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.

Popis: Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni na zadnú časť opaska alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ deti utekajú a pasca sa snaží niekomu vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Lapač spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.

Pravidlá: Chytač musí vziať iba pásku bez zdržovania hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.

Možnosti: Vyberte si dve pasce. Prikrčenému hráčovi nemôžete vziať stuhu. Hráči bežia po „ceste“, „moste“, preskakujú „hrbole“.

Vonkajšia hra „Poľovníci a zajace“

Cieľ: Zlepšiť schopnosti skákania a hádzania na cieľ na oboch nohách. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť a priestorovú orientáciu.

Výbava: lopta.

Oddelenie rolí: Vyberte jedného alebo dvoch „lovcov“, ktorí stoja na jednej strane miesta, ostatné deti sú „zajace“.

Priebeh hry.

Zajace sedia vo svojich „norách“ umiestnených na opačnej strane pozemku. „Lovci“ chodia po okolí a tvária sa, že hľadajú „zajace“, potom idú na svoje miesta a schovajú sa za „stromy“ (stoličky, lavička).

Slovami učiteľa:

Bunny skákať a skákať. skokový cval

Do zeleného lesa

„Zajace“ vyjdú na plošinu a skočia. Na slovo "Poľovník!" „Zajace“ bežia k svojim „norkom“, jeden z „lovcov“ im namieri loptu pod nohy a koho zasiahne, berie so sebou. „Zajace“ opäť vyjdú do lesa a „poľovník“ ich opäť poľuje, ale loptičku hodí sekundovou rukou. Keď sa hra opakuje, vyberú sa noví „lovci“.

Pokyny pre hru. Uistite sa, že „lovec“ hádže loptu pravou aj ľavou rukou. "Poľovníci" hádžu loptu len pod nohy "zajakov". Ten, kto hodil loptu, ju zdvihne.

Vonkajšia hra "Medveď a včely"

Cieľ: Naučiť deti vystupovať a nastupovať na gymnastickú stenu. rozvíjať obratnosť a rýchlosť.

Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane pozemku. Na opačnej strane je lúka. Na strane je medvedí brloh. Hry sa súčasne nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do 2 nerovnakých skupín. Väčšina z nich sú včely, ktoré žijú v úli. Medvede sú v brlohu. Včely na daný signál vyletia z úľa (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. Len čo odletia, medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „medvede“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Tých, ktorí sa nestihnú schovať, poštípu včely (dotknú sa ich rukami). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú.

Inštrukcie. Po dvoch opakovaniach si deti vymenia úlohy. Učiteľka dáva pozor, aby deti neskákali, ale liezli po schodoch; v prípade potreby poskytnite pomoc.

Vonkajšia hra „Voľný priestor“

Cieľ: Rozvíjať obratnosť, rýchlosť; schopnosť nezraziť sa.

Hráči sedia na podlahe v kruhu, nohy sú prekrížené. Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Vstanú a postavia sa okolo kruhu chrbtom k sebe. Na signál „jeden, dva, tri - bež“ sa rozbehnú rôznymi smermi, dosiahnu svoje miesto a sadnú si. Hráči označujú, kto skončil prvý voľné miesto. Učiteľ zavolá ďalšie dve deti. Hra pokračuje.

Inštrukcie. Na beh môžete zavolať aj deti sediace na rôznych miestach krúžku.

Vonkajšia hra "Vlk v priekope"

Cieľ: Naučiť deti skákať, rozvíjať obratnosť.

Cez plošinu (halu) s dvoma rovnobežné čiary je vyznačená priekopa vo vzájomnej vzdialenosti asi 100 cm. Je v ňom vodič - vlk. Ostatné deti sú kozy. Bývajú v dome (stoja mimo radu pozdĺž hranice haly). Na opačnej strane haly oddeľuje ihrisko čiara. Na slová "Kozy v poli, vlk v priekope!" deti vybehnú z domu na pole a preskočia priekopu popri ceste. Vlk beží v priekope a snaží sa vyčistiť skákajúce kozy. Mastný chodí do strany. Učiteľ hovorí: "Kozy, choďte domov!" Kozy utekajú domov, cestou preskakujú priekopu. Po 2-3 pomlčkách sa vyberie alebo priradí ďalší vodič.

Inštrukcie. Koza sa považuje za ulovenú, ak sa jej vlk dotkne v okamihu, keď preskočí priekopu, alebo ak do priekopy narazí nohou. Ak chcete hru skomplikovať, môžete si vybrať 2 vlkov.

Vonkajšia hra "Žaby a volavky"

Cieľ: Rozvíjať u detí obratnosť a rýchlosť. Naučte sa skákať tam a späť cez predmet.

Hranice močiara (obdĺžnik, štvorec alebo kruh), kde žaby žijú, sú označené kockami (20 cm na strane), medzi ktorými sú natiahnuté laná. Na koncoch lán sú vrecia s pieskom. V diaľke je hniezdo volaviek. Žaby skáču a šantia v močiari. Volavka (vodca) stojí vo svojom hniezde. Na signál učiteľa zdvihne nohy vysoko, zamieri do močiara, prekročí lano a chytí žaby. Žaby utečú z volavky - vyskočia z močiara. Volavka odnesie ulovené žaby do svojho domu. (Zostanú tam, kým si nevyberú novú volavku.) Ak sa všetkým žabám podarí vyskočiť z močiara a volavka nikoho nechytí, vráti sa do svojho domu sama. Po 2-3 hrách sa vyberie nová volavka.

Inštrukcie. Na kockách sú umiestnené laná, aby mohli ľahko spadnúť, ak sa ich pri skákaní dotknete. Spadnuté lano sa vráti na miesto. Hráči (žaby) by mali byť rovnomerne rozmiestnení po celej ploche močiara. V hre môžu byť 2 volavky.

Udmurdská vonkajšia hra „Voda“

Cieľ: rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi.

Vodič sedí v kruhu s oči zatvorené. Hráči sa pohybujú v kruhu a hovoria:

Dedko Vodyanoy,

Prečo sedíš pod vodou?

Dávajte si trochu pozor

Na jednu minútu.

Kruh sa zastaví. Morský muž vstane a so zavretými očami pristúpi k jednému z hráčov. Jeho úlohou je určiť, kto je pred ním. Morský muž sa môže dotknúť hráča stojaceho pred ním, ale nemôže mu otvoriť oči. Ak Vodyanoy uhádne meno hráča, vymenia si úlohy a hra pokračuje.

Vonkajšia hra "Kozmonauti"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zručnosť a predstavivosť detí. Precvičte si rýchlu priestorovú orientáciu.

Obrysy rakiet sú nakreslené pozdĺž okrajov miesta. Celkový počet sedadiel v raketách by mal byť menší ako počet hrajúcich sa detí. Uprostred plošiny kráčajú astronauti za ruky v kruhu a hovoria:

Rýchle rakety na nás čakajú.

Na prechádzky po planétach. Ale v hre je jedno tajomstvo:

Čokoľvek chceme, pre oneskorencov tu nie je miesto.

S poslednými slovami deti pustia ruky a bežia si zaujať miesta v rakete. Tí, ktorí nemali dostatok miesta v raketách, zostávajú na kozmodróme a tí, čo sedia v raketách, sa striedajú v rozprávaní, kde letia a čo vidia. Potom sa všetci opäť postavia do kruhu a hra sa opakuje. Počas letu sú deti namiesto rozprávania o tom, čo videli, požiadané, aby vykonávali rôzne cvičenia, úlohy súvisiace s výstupom do vesmíru atď.

Vonkajšia hra "Sokol a holuby"

Účel: trénovať deti v behu a uhýbaní.

Na opačných stranách lokality sú čiary označujúce holubníky. Medzi domami je sokol (vodiaci). Všetky deti sú holuby. Stoja za čiarou na jednej strane ihriska. Sokol kričí: Holuby, leťte! holuby lietajú (prebiehajú) z jedného domu do druhého a snažia sa, aby ich sokol nechytil. Ten, koho sa sokol dotkol rukou, odíde nabok. Keď sa chytia 3 holuby, vyberie sa ďalší sokol.

Vonkajšia hra „Vtáky a klietka“

Cieľ: zvýšiť motiváciu pre herné aktivity, cvičný beh - v polosede so zrýchlením a spomalením tempa pohybu.

Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jeden tvorí kruh v strede ihriska (deti chodia v kruhu držiac sa za ruky) - toto je klietka. Ďalšou podskupinou sú vtáky. Učiteľ hovorí: "Otvorte klietku!" Deti tvoriace klietku zdvihnú ruky. Vtáky vletia do klietky (v kruhu) a okamžite z nej vyletia. Učiteľ hovorí: "Zatvor klietku!" deti sa vzdávajú. Vtáky, ktoré zostanú v klietke, sa považujú za ulovené. Stoja v kruhu. Štvorec sa zväčšuje a hra pokračuje, kým nezostanú 1-3 vtáky. Potom si deti vymenia úlohy.

Vonkajšia hra "Lietadlá"

Ciele: naučiť deti bežať pomaly, mať pri behu vystretý chrbát a hlavu, udržiavať vzdialenosť medzi sebou, rozvíjať priestorovú orientáciu.

Možnosť 1: deti behajú po ihrisku a predstierajú, že sú lietadlá (s rukami roztiahnutými do strán). Lietadlá by sa nemali zraziť a zlomiť krídla. Obete nehody pristupujú k učiteľovi. Po oprave opäť vzlietajú. Hra trvá 2-3 minúty.

Variant II: deti sú umiestnené okolo učiteľa v jednom rohu ihriska a podrepujú. Toto sú lietadlá na letisku. Na signál učiteľa lietadlá vzlietajú jedno po druhom a letia (pomaly) ľubovoľným smerom, pričom sa snažia navzájom nedotýkať krídlami (rukami natiahnutými do strán). Na signál lietadlá pristanú a zaujmú svoje miesto na letisku. Na konci hry sú oslavovaní tí najlepší, ktorí leteli bez nehôd. Hra sa opakuje 3-4 krát.

Vonkajšia hra „Kto má loptu“

Ciele: naučiť sa držať vystretý chrbát, posilniť chrbtové svalstvo, precvičiť prihrávku lopty.

Deti tvoria kruh. Vyberú si vodiča (stojí v strede kruhu), ostatní sa pohybujú tesne k sebe. Deti si prihrávajú loptu v kruhu za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu, hovorí „Ruky!“ a oslovovaný musí ukázať obe ruky, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu.

Vonkajšia hra "Sova"

Ciele: rozvoj pozornosti, reakcie na verbálne príkazy a dobrovoľná regulácia správania.

Na mieste je označené hniezdo sovy. Zvyšok sú myši, chrobáky, motýle. Na signál "Deň!" - všetci kráčajú a bežia. Po chvíli zaznie signál "Noc!". a všetci zamrznú a zostanú v pozícii, v ktorej ich tím našiel. Sova sa prebudí, vyletí z hniezda a vezme toho, kto sa presťahuje do svojho hniezda.

Vonkajšia hra „Zajac bez domova“

Ciele: cvičenie krátkodobého rýchleho behu a behu s uhýbaním, rozvoj reakcie na rýchle rozhodovanie.

Spomedzi hráčov sa vyberie „lovec“ a „túlavý zajac“. Ostatné deti - zajace - sú umiestnené v domoch (kruhy nakreslené na zemi). Zajac bez domova uteká pred poľovníkom. Zajac môže utiecť tak, že vbehne do niečieho domu, ale potom sa zo zajaca stojaceho v kruhu stane zajac bez domova a musí okamžite utiecť. Po 2-3 minútach učiteľ zmení lovca.

Úlohu hry pri formovaní a vývoji dieťaťa nemožno preceňovať. Práve hrou sa dieťa učí svet, jeho zákony, sa učí žiť podľa pravidiel. Všetky deti milujú pohyb, skákanie, cval a preteky. Vonkajšie hry s pravidlami sú vedomou, aktívnou činnosťou dieťaťa, ktorá sa vyznačuje včasným a presným plnením úloh súvisiacich s pravidlami, ktoré sú povinné pre všetkých účastníkov. Hra vonku je druh cvičenia, ktorým sa deti pripravujú na život.

Hry vonku majú v živote dieťaťa veľký význam, pretože sú pre dieťa nevyhnutným prostriedkom na získavanie vedomostí a predstáv o svete okolo seba. Ovplyvňujú aj rozvoj myslenia, vynaliezavosti, obratnosti, obratnosti, morálno-vôľových vlastností. Vonkajšie hry pre deti posilňujú fyzické zdravie, učia životné situácie a pomáhajú dieťaťu dosiahnuť správny vývoj.

Vonkajšie hry pre predškolákov

Vonkajšie hry pre mladších predškolákov

Junior deti predškolskom veku v hre majú tendenciu napodobňovať všetko, čo vidia. Vo vonkajších hrách detí sa spravidla neprejavuje komunikácia s rovesníkmi, ale odraz života, ktorý žijú dospelí alebo zvieratá. Deti v tomto veku si užívajú lietanie ako vrabce, skákanie ako zajačiky, mávanie rukami ako motýle s krídlami. Vďaka rozvinutá schopnosť Napodobňovaním je väčšina hier v prírode pre deti v predškolskom veku dejového charakteru.

• Vonkajšia hra „Myši tancujú v kruhu“

Cieľ: rozvíjať motorickú aktivitu

Popis: Pred spustením hry si musíte vybrať vodiča - „mačka“. Mačka si pre seba vyberie „sporák“ (môže to byť lavica alebo stolička), sadne si na ňu a zavrie oči. Všetci ostatní účastníci sa spoja za ruky a začnú tancovať okolo mačky so slovami:

Myši tancujú v kruhoch
Mačka drieme na sporáku.
Tichšie ako myš, nerob hluk,
Nebuď mačku Vasku,
Mačka Vaska sa zobudí -
Rozbije náš okrúhly tanec!"

Pri vyslovovaní posledných slov sa mačka natiahne, otvorí oči a začne prenasledovať myši. Z chyteného účastníka sa stane mačka a hra sa začína odznova.

• Hra "Slnko a dážď"

Ciele: naučiť deti nájsť svoje miesto v hre, navigovať v priestore, rozvíjať schopnosť vykonávať akcie na signál od učiteľa.

Popis: Deti sedia v hale na stoličkách. Stoličky sú ich „domov“. Keď učiteľ povie: „Aké dobré počasie, choďte na prechádzku!“, deti vstanú a začnú sa pohybovať náhodným smerom. Hneď ako učiteľ povie: „Prší, utekaj domov!“, deti by mali bežať na stoličky a zaujať ich miesto. Učiteľ hovorí: "Kvapkanie - kvapkanie - kvapkanie!" Postupne dážď ustupuje a učiteľ hovorí: „Choď na prechádzku. Dážď prestal!"

• Hra "Vrabci a mačka"

Ciele: naučiť deti jemne skákať, ohýbať kolená, bežať, vyhýbať sa vodičovi, utekať, nájsť si svoje miesto.

Popis: Na zemi sú nakreslené kruhy - „hniezda“. Deti – „vrabce“ sedia vo svojich „hniezdach“ na jednej strane ihriska. Na druhej strane stránky je „mačka“. Hneď ako „mačka“ zaspí, „vrabci“ vyletia na cestu, lietajú z miesta na miesto a hľadajú omrvinky a zrná. „Mačka“ sa zobudí, mňaukne a uteká za vrabcami, ktorí musia odletieť do svojich hniezd.

Najprv úlohu „mačky“ hrá učiteľ, potom jedno z detí.

• Vonkajšia hra „Vrabci a auto“

Ďalšia hra pre deti 3-5 rokov o vrabcoch.

Ciele: naučiť deti bežať rôznymi smermi, začať sa pohybovať alebo ho zmeniť na signál vodcu, nájsť si svoje miesto.

Popis: Deti - „vrabce“, sedia vo svojich „hniezdach“ (na lavičke). Učiteľ zobrazuje „auto“. Hneď ako učiteľ povie: „Vrabce vyleteli na cestu,“ deti vstanú z lavičky a začnú behať po ihrisku. Na signál učiteľa: "Auto sa pohybuje, vrabce letia do svojich hniezd!" - „auto“ opustí „garáž“ a deti sa musia vrátiť do „hniezda“ (sadnúť si na lavičku). „Auto“ sa vracia do „garáže“.

• Hra "Mačka a myš"

Existuje veľa hier pre deti s mačkami a myšami. Tu je jeden z nich.

Ciele: Táto aktívna hra pomáha deťom rozvíjať schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch.

Popis: Deti - „myši“ sedia v otvoroch (na stoličkách pozdĺž steny). V jednom z rohov ihriska sedí „mačka“ – učiteľka. Mačka zaspí a myši sa rozutekajú po miestnosti. Mačka sa zobudí, mňaukne a začne chytať myši, ktoré im vbehnú do dier a zaujmú ich miesta. Keď sa všetky myši vrátia do svojich dier, mačka opäť prejde chodbou, potom sa vráti na svoje miesto a zaspí.

• Vonkajšia hra pre predškolákov „U medveďa v lese“

Ciele: rozvíjať rýchlosť reakcie na verbálny signál, cvičiť deti v behu, rozvíjať pozornosť.

Popis: Spomedzi účastníkov je vybraný jeden vodič, ktorý bude „medveďom“. Nakreslite dva kruhy na ihrisku. Prvý kruh je medvedí brloh, druhý kruh je domovom pre ostatných účastníkov hry. Hra začína tým, že deti odchádzajú z domu a hovoria:

Pri medveďovi v lese
Beriem huby a bobule.
Ale medveď nespí,
A vrčí na nás.

Len čo deti vyslovili tieto slová, „medveď“ vybehol z brlohu a chytil deti. Ten, kto sa nestihol dostať do domu a bol chytený „medveďom“, sa stáva vodičom („medveď“).

• Cez stream (aktívna hra so skákaním)

Ciele: Naučiť správne skákať, chodiť po úzkej ceste a udržiavať rovnováhu.

Popis: Na mieste sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 1,5 - 2 metre od seba. V tejto vzdialenosti sú kamienky nakreslené v určitej vzdialenosti od seba.

Hráči stoja pri čiare - na brehu potoka, musia ho prejsť (preskočiť) po kamienkoch bez toho, aby si namočili nohy. Tí, čo sa potkli a namočili si nohy, si ich idú osušiť na slnku a sadnúť si na lavičku. Potom sa vrátia do hry.

• Hra "Vtáky a mačky"

Ciele: Naučiť sa dodržiavať pravidlá hry. Reagujte na signál.

Popis: na hru budete potrebovať masku mačky a vtákov a nakreslený veľký kruh.

Deti stoja vonku v kruhu. Jedno dieťa stojí v strede kruhu (mačka), zaspí (zavrie oči) a vtáky skočia do kruhu a lietajú tam a klujú zrná. Mačka sa prebudí a začne chytať vtáky a tie utekajú z kruhu.

• Hra "Snehové vločky a vietor"

Úlohy: Cvičte beh v rôznych smeroch, bez toho, aby ste do seba narážali, jednajte na signál.

Popis: Na signál "Vietor!" deti - „snehové vločky“ - behajú po ihrisku rôznymi smermi a točia sa („vietor točí snehové vločky vo vzduchu“). Na signál "Bez vetra!" - prikrčiť sa („snehové vločky padali na zem“).

Vonkajšia hra „Nájdite si partnera“

Ciele: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál, rýchlo vytvárať páry.

Popis: Účastníci stoja pozdĺž steny. Každý z nich dostane vlajku. Hneď ako dá učiteľ znamenie, deti sa rozpŕchnu po ihrisku. Po príkaze „Nájdite si pár“ sa spárujú účastníci, ktorí majú vlajky rovnakej farby. Do hry sa musí zapojiť nepárny počet detí a na konci hry zostane jedno bez páru.

Všetky tieto vonkajšie hry možno úspešne použiť na hranie v materskej škole v skupine alebo na prechádzke. Deti všetkých vekových kategórií: od 3-ročných až po 4-5-ročné deti sa s nimi radi hrajú.

• Vonkajšie hry pre deti vo veku 5-7 rokov

U detí vo veku 5-6, 6-7 rokov sa povaha hernej činnosti trochu mení. Teraz sa už začínajú zaujímať o výsledok hry vonku, snažia sa prejaviť svoje pocity, túžby, naplniť svoje plány. Napodobňovanie a napodobňovanie však nemizne a naďalej zohráva dôležitú úlohu v živote staršieho predškoláka. Tieto hry sa dajú hrať aj v škôlke.

• Hra "Medveď a včely"

Úlohy: nácvik behu, dodržiavanie pravidiel hry.

Popis: účastníci sú rozdelení do dvoch tímov - „medvede“ a „včely“. Pred začiatkom hry sa „včely“ umiestnia vo svojich „úľoch“ (lavice alebo rebríky môžu slúžiť ako úle). Na príkaz vodcu letia „včely“ na lúku po med a „medvede“ v tomto čase vyliezajú do „úľov“ a hodujú na mede. Po zaznení signálu „Medvede!“ sa všetky „včely“ vracajú do „úľov“ a „štípu“ (salát) „medveďov“, ktorí nemali čas uniknúť. Nabudúce už uštipaný „medveď“ nevyjde pre med, ale zostane v brlohu.

Hra "Horáky"

Úlohy: cvičiť beh, reagovať na signál, dodržiavať pravidlá hry.

Popis: Hra zahŕňa nepárny počet detí, ktoré tvoria páry a držia sa za ruky. Pred kolónou stojí vodič, ktorý sa teší. Deti opakujú slová v zbore:

Horieť, horieť jasne
Aby to nezhaslo,
Pozri sa na oblohu -
Vtáky lietajú
Zvony zvonia!
Raz! Dva! Tri! Utekaj!

Hneď ako účastníci povedia slovo „Run!“, tí, ktorí stoja v poslednej dvojici v stĺpci, uvoľnia ruky a bežia vpred pozdĺž stĺpca, jeden na pravej strane, druhý na ľavej strane. Ich úlohou je rozbehnúť sa vpred, postaviť sa pred vodiča a opäť spojiť ruky. Vodič zase musí chytiť jedného z tejto dvojice skôr, ako sa chytia za ruky. Ak sa vám podarí chytiť, vodič a chytený vytvoria novú dvojicu a účastník, ktorý zostal bez dvojice, bude teraz viesť.

• Vonkajšia hra "Dva mrazy"

Známa hra pre predškolákov s jednoduché pravidlá. Ciele: rozvíjať u detí inhibíciu, schopnosť reagovať na signál a trénovať beh.

Popis: Na protiľahlých stranách pozemku sú dva domy označené čiarami. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľ vyberie dvoch ľudí, ktorí sa stanú vodičmi. Nachádzajú sa v strede plochy medzi domami, smerom k deťom. Ide o dvoch Frostov – Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na signál učiteľa "Štart!" obaja Mrázi hovoria slová: „My sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú trúfalé. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa rozhodne vydať na túto malú cestičku?" Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Tí z chalanov, ktorých sa dotkol Frost, zamrznú na mieste a zostanú tak až do konca behu. Zamrznuté sa spočítajú, potom sa pridajú k hráčom.

• Hra "Sly Fox"

Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, koordináciu.

Popis: Na jednej strane lokality je nakreslená čiara, ktorá označuje „Fox House“. Učiteľ vyzve deti, ktoré sa nachádzajú v kruhu, aby zavreli oči. Učiteľ prejde okolo vytvoreného kruhu za deťmi a dotkne sa jedného z účastníkov, z ktorého sa od tej chvíle stáva „prefíkaná líška“.

Potom učiteľ vyzve deti, aby otvorili oči a pri pohľade okolo seba sa pokúsili určiť, kto je prefíkaná líška. Potom sa deti 3-krát pýtajú: "Líška, kde si?" Zároveň sa pýtajúci pozerajú jeden na druhého. Keď sa deti opýtajú tretíkrát, prefíkaná líška skočí do stredu kruhu, zdvihne ruky a zakričí: „Som tu! Všetci účastníci sa rozpŕchli po mieste na všetky strany a prefíkaná líška sa snaží niekoho chytiť. Keď sú chytení 2-3 ľudia, učiteľ hovorí: "V kruhu!" a hra začína znova.

• Hra "Chytenie jeleňa"

Ciele: nácvik behu v rôznych smeroch, agility.

Popis: Spomedzi účastníkov sa vyberú dvaja pastieri. Zostávajúci hráči sú jelene umiestnené vo vnútri vyznačeného kruhu. Pastieri sú za kruhom oproti sebe. Na znamenie vodcu pastieri striedavo hádžu loptičku na jeleňa, ktorý sa snaží loptičke uhnúť. Jeleň, ktorého lopta zasiahla, sa považuje za chyteného a opustí kruh. Po niekoľkých opakovaniach spočíta počet ulovených jeleňov.

Hra "Rybársky prút"

Ciele: rozvíjať obratnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.

Popis: účastníci sedia v kruhu. V centre je vodič - učiteľ. V rukách drží šnúrku, na konci ktorej je uviazané malé vrecúško s pieskom. Vodič otáča lanom v kruhu tesne nad zemou. Deti skáču tak, aby sa im lano nedotýkalo nôh. Tí účastníci, ktorých nohy zasiahne lano, sú vyradení z hry.

• Hra "Poľovníci a sokoly"

Úlohy: nácvik behu.

Popis: Všetci účastníci sú sokoly a sú na jednej strane haly. V strede haly sú dvaja lovci. Hneď ako učiteľ dá signál: "Sokoly, leťte!" účastníci musia prebehnúť na opačnú stranu haly. Úlohou lovcov je uloviť (spozorovať) čo najviac sokolov skôr, ako stihnú prekročiť podmienenú líniu. Opakujte hru 2-3 krát, potom zmeňte ovládače.

Hra "Pavúk a muchy"

Popis: v jednom z rohov haly kruh označuje pavučinu, v ktorej je pavúk - vodič. Všetci ostatní sú muchy. Všetky muchy „lietajú“ po hale a bzučia. Na signál moderátora "Spider!" muchy mrznú. Pavúk vychádza z úkrytu a pozorne skúma všetky muchy. Tých, ktorí sa nasťahujú, berie do svojej siete. Po dvoch alebo troch opakovaniach sa spočíta počet ulovených múch.

Vonkajšia hra "pasca na myši"

Ciele: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál.

Popis: Dvaja účastníci stoja oproti sebe, spoja ruky a zdvihnú ich vyššie. Potom obaja zhodne povedia:

„Ako sme unavení z myší, všetko ohlodali, všetko zjedli!
Nachystáme pascu na myši a potom chytíme myši!"

Zatiaľ čo účastníci hovoria tieto slová, ostatní musia bežať pod ich zovretými rukami. Pri posledných slovách moderátori prudko spustia ruky a chytia jedného z účastníkov. Chytený sa pridáva k chytačom a hneď sú traja. Takže pasca na myši postupne rastie. Posledný zostávajúci účastník je víťaz.

Vonkajšie hry pre školákov 7-9, 10-12 rokov

Školáci sa radi hrajú aj počas prestávok alebo prechádzok. Vybrali sme hry, ktoré sa dajú hrať na vychádzkach po vyučovaní alebo na hodinách telesnej výchovy v 1.-4. Pravidlá hry sú trochu komplikovanejšie, ale hlavnými cieľmi hier sú: tréning obratnosti, reakcie, rýchlosti, všeobecnej fyzický vývoj a schopnosť spolupracovať s chalanmi.

Mnoho vonkajších hier je univerzálnych: môžu ich hrať chlapci aj dievčatá. Deti môžete rozdeliť do skupín dievčat a chlapcov alebo podľa iného princípu.

Hra "Zajac bez domova"

Cieľ: rozvíjať pozornosť, myslenie, rýchlosť a vytrvalosť.

Popis: Zo všetkých účastníkov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. Zostávajúci hráči sú zajace, každý si nakreslí kruh a postaví sa doň. Poľovník sa snaží dobehnúť pobehujúceho zajaca bez domova.

Zajac môže uniknúť lovcovi tak, že vbehne do akéhokoľvek kruhu. Zároveň musí účastník, ktorý stojí v tomto kruhu, okamžite utiecť, pretože sa z neho stáva zajac bez domova a poľovník ho teraz chytí.

Ak poľovník uloví zajaca, ulovený sa stane poľovníkom.

• Vonkajšia hra „Nohy zo zeme“

Ciele: naučiť sa dodržiavať pravidlá hry.

Popis: Vodič chodí po hale s ostatnými chlapmi. Hneď ako učiteľ povie: „Chyť!“, všetci účastníci sa rozpŕchnu a snažia sa vyliezť do akejkoľvek výšky, aby mohli zdvihnúť nohy nad zem. Urážať môžete len tých, ktorí majú nohy na zemi. Na konci hry sa spočíta počet porazených a vyberie sa nový vodič.

Hra "Prázdny priestor"

Ciele: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť, pozornosť, pomôcť zlepšiť bežecké schopnosti.

Popis: účastníci tvoria kruh a vodič sa nachádza za kruhom. Dotknutím sa ramena jedného z hráčov ho tým vyzýva na súťaž. Potom vodič a účastník, ktorého si vybral, bežia po kruhu v opačných smeroch. Prvý, kto obsadí prázdne miesto po zvolenom hráčovi, zostáva v kruhu. Ten, kto zostane bez sedadla, sa stáva vodičom.

• Vonkajšia hra "Tretie koleso"

Ciele: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, pestovať zmysel pre tímovú prácu.

Popis: Účastníci kráčajú v kruhu vo dvojiciach, držia sa za ruky. Vzdialenosť medzi pármi je 1,5 - 2 metre. Dvaja vodiči, z ktorých jeden uteká, druhý dobieha. Bežiaci hráč sa môže kedykoľvek postaviť pred akúkoľvek dvojicu. Dobiehaný sa v tomto prípade stáva zadný hráč dvojice, pred ktorou stál. Ak sa mu napriek tomu hráčovi podarilo dobehnúť a zosmiešniť ho, potom si vodiči vymenia úlohy.

• Hra "Shootout"

Ciele: rozvíjať zručnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.

Popis: Hra sa hrá na volejbalovom ihrisku. Po ústupe 1,5 metra od prednej línie do haly sa nakreslí rovnobežná čiara, ktorá tvorí niečo ako chodba. Ďalšia čiara je nakreslená aj na druhej strane.

Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov, z ktorých každý je umiestnený na vlastnej polovici ihriska od strednej čiary koridoru. Oba tímy si musia zvoliť kapitána. Nemôžete vstúpiť na územie súpera. Každý hráč, ktorý má loptu, sa ňou snaží zasiahnuť súpera bez toho, aby prekročil stredová čiara. Mastný hráč je zajatý a zostáva tam, kým mu hráči jeho tímu nevhodia loptu do rúk. Potom sa hráč vráti do tímu.

Vonkajšie hry pri chôdzi

Prechádzky s deťmi v škôlke alebo po škole Základná škola, učiteľ potrebuje niečo, čo deti zabaví: skvelé riešenie je organizovanie hier vonku počas prechádzky. Najprv učiteľ zoznámi deti s rôzne hry, a v budúcnosti sa samotné deti rozdelením do skupín budú môcť rozhodnúť, akú hru chcú hrať. Hry zapnuté čerstvý vzduch má priaznivý vplyv na vývoj detského organizmu a posilnenie imunitného systému. A čas prechádzky letí.

Pred začatím hry musí učiteľ venovať pozornosť stavu ihrisko: nie? položky navyše, úlomky a všetko, čo môže brániť deťom hrať sa a vytvárať traumatické prostredie - žiaľ, nielen na ulici, ale aj na školskom ihrisku resp. MATERSKÁ ŠKOLA môžete nájsť veľa odpadu.

• Vlak hra

Ciele: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa zvukového signálu, upevňovať zručnosť formovania stĺpu. Cvičte chôdzu a beh po sebe.

Popis: Deti sa zoradia do stĺpca. Prvé dieťa v kolóne predstavuje lokomotívu, zvyšok účastníkov tvoria vozne. Po zapísknutí učiteľa na píšťalku sa deti začnú pohybovať dopredu (bez spojky). Najprv pomaly, potom rýchlejšie, postupne sa rozbiehať a hovoriť „Chu - chu - chu!" "Vlak sa blíži k stanici," hovorí učiteľ. Deti postupne spomaľujú a zastavujú. Učiteľ znova zapíska na píšťalku a pohyb vlaku sa obnoví.

• Vonkajšia hra "Blind Man's Bluff"

Ciele: rozvoj obratnosti, rozvoj schopnosti orientovať sa v priestore, pozorovanie.

Popis: Na hranie hry potrebujete voľné miesto. Vyberie sa vodič, so zaviazanými očami a odvezený do stredu miesta. Vodič je niekoľkokrát otočený okolo vlastnej osi, po ktorej musí chytiť akéhokoľvek hráča. Ten, kto je chytený, sa stáva vodičom.

• Hra "Deň a noc"

Úlohy: cvičte beh v rôznych smeroch, pracujte na signál.

Popis: Všetci účastníci sú rozdelení do dvoch tímov. Jeden príkaz je „deň“, druhý je „noc“. Do stredu haly sa nakreslí čiara alebo sa položí šnúra. Družstvá stoja vo vzdialenosti dvoch krokov od nakreslenej čiary chrbtom k sebe. Napríklad na príkaz moderátora: „Deň!“ tím s príslušným názvom začína dobiehať. Deti z „nočného“ tímu musia mať čas prebehnúť za podmienenú čiaru skôr, ako ich súperi stihnú poškvrniť. Tím, ktorému sa podarí zafarbiť najviac hráčov z tímu súpera, vyhráva.

• Hra "Košíky"

Ciele: cvičiť beh jeden po druhom, rozvíjať rýchlosť, rýchlosť reakcie a pozornosť.

Popis: Sú vybratí dvaja prezentujúci. Jeden z nich bude chytač, druhý bude utečenec. Všetci zostávajúci účastníci sa rozdelia do dvojíc a spoja sa za ruky, čím vznikne niečo ako košík. Hráči sa rozpŕchnu rôznymi smermi a vodcovia sa od seba oddelia; Utečenec musí bežať medzi dvojicami. Koše by utečenca nemali chytiť, a preto volá mená účastníkov v koši, ku ktorému pribehne.

• Hra "Hit and Run"

Ciele: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál.

Popis: Učiteľ je v strede kruhu. Hodí loptu dieťaťu a povie svoje meno. Toto dieťa chytí loptu a hodí ju späť dospelému. Keď dospelý hodí loptu, všetky deti musia bežať na „svoje“ miesto. Úlohou dospelého je pokúsiť sa zasiahnuť utekajúce deti.

V tomto článku sme predstavili 29 vonkajších hier s Detailný popis pravidlá hry. Dúfame, že tento materiál pomôže organizovať detské hry v škole počas prestávok a hodín telesnej výchovy, počas prechádzok v predškolských vzdelávacích inštitúciách a verejných školách.

Skomplikovaný: Oksana Gennadievna Borsch, učiteľka základných tried, námestník riaditeľa pre výchovnú prácu.