Lekcia kreslenia v druhej mladšia skupina"krmivo pre vtáky"

Integrácia vzdelávacích oblastí: „Komunikácia“, „Kognícia“, „Socializácia“, „ Umelecká tvorivosť", "Telesná výchova", "Hudba", "Zdravie"

Úlohy:

1. Rozvíjajte detskú ústnu reč, voľnú komunikáciu s dospelými a deťmi, stimulujte vlastné výpovede detí. Precvičte si svoju schopnosť odpovedať na otázky. ("komunikácia")

2. Rozvíjať výtvarnú činnosť, upevňovať a správne pomenovať farby, chuť detí učiť sa niečo nové („Poznávanie“)

3. Rozvíjajte detskú hernú aktivitu, schopnosť konať spoločne vo fyzickom cvičení „Vtáky“. ("socializácia")

4. Rozvíjať fantáziu, predstavivosť, posilňovať schopnosť kresliť farbami. ("Umelecká tvorivosť")

5. Rozvíjať pohybovú aktivitu a koordináciu pohybu pri telesnom cvičení „Vtáky. Rozvíjať dobré motorové zručnosti ruky (práca so štetcom). ("Fyzická kultúra")

6. Vytvorte emocionálne pozadie počas fyzického cvičenia „Vtáky“, rozvíjajte sluch pre hudbu. ("Zdravie").

Prípravné práce:

1. Čítanie beletrie

M. Gorkij "Vrabec"

I. Grishashvili „Chráňte vtáky“

T. G. Egorova „Vtáky v meste blízko nás“

T. A. Sharygina „Vtáky, aké sú“

2. Rozprávanie, rozhovor

3. Pozorovanie pri chôdzi

4. Berúc do úvahy prírodné obilniny a semená

5. Kŕmenie a pozeranie vtákov počas chôdze

Materiál a výbava:

Obrazovka, vták, podávač, hudba

Krajinársky list s obrázkom podávača, farby - kvaš: žltá, čierna, štetce, obrúsky.

Literatúra:

T. N. Doronova „Kreslenie v hre“

T. S. Komarova „Lekcia výtvarného umenia v materskej škole“

Priebeh lekcie

Deti vchádzajú do hrušky a vítajú hostí. Za obrazovkou sa objaví vrabec.

Vrabec: chik-tweet, chik-tweet, chik-tweet Pedagóg: Oh, chlapci, kto k nám prišiel?

Deti: Vtáčik

Vychovávateľ: Chlapci, aké vtáky poznáte?

deti: Sýkorka, hýľ, vrana, vrabec

Vychovávateľ: Chlapi, priletel k nám vrabec. Vrabec, prečo si taký smutný, celý potrhaný?

Vrabec: Vonku je zima, je mi zima, som hladný, som premrznutý a chcem jesť, ale hmyz a chrobáky, ktoré som jedol v lete a na jeseň, sú skryté.

Vychovávateľ: Chlapci, ukážme, aká zima je nášmu vrabcovi, aký je strapatý. Ako môžeme rozveseliť nášho malého vrabca?

Deti predvádzajú:

Vychovávateľ: Chlapci, prečo potrebujete kŕmiť vtáky v zime?

deti: Aby nezomreli od zimy a hladu.

Vychovávateľ: Chlapci, nakŕmme spolu vrabca. Učiteľka a deti dávajú semienka do kŕmidla.

Vychovávateľ: Vrabec skáče a skáče

Pýta sa na malé deti

Hádzať omrvinky vrabcom

Zaspievam ti pieseň

Vrabec: Mláďa štebot, štekot, štekot.

Prihoďte proso a jačmeň

Budem ti spievať celý deň.

Čip-tweet, chirp-tweet, chirp-tweet

Vychovávateľ: No chlapi, nakŕmili sme nášho malého vrabca, bol sýty, zohriaty, pozri, aký bol šťastný. Ukážme mu, ako sa baví, ako sa raduje a máva krídlami. (detské predstavenie)

Vychovávateľ: Ach, chlapci, pozrite sa, koľko vtákov k nám priletelo. Doprajme si ich aj my. A aby mohli jesť, musíte im nakresliť jedlo.

Deti sedia pri stoloch, na ktorých sú modely vtákov.

Učiteľ vysvetľuje a ukazuje techniky kreslenia na stojane. Chlapci, toto kŕmidlo je vtáčia jedáleň. Vtáky jedia v kŕmidle, pretože semená a zrná nie sú viditeľné v snehu. Semená, akej farby? Čierna. Takže budeme maľovať čiernou farbou. A akej farby sú zrná? Žltá. Natrieme ich žltou farbou. (Deti kreslia na tichú, pokojnú hudbu) Keď deti dokreslia.

Vychovávateľ: Chlapci, nakreslili ste svojim vtákom toľko maškŕt, teraz ich nakŕmte, nech vám zobákom klujú zrná.

Keď deti kŕmia vtáky, hrá hudba. Výborne chlapci, vtáčiky vám ďakujú, že ste ich kŕmili. A ako krásne si namaľoval zrnká špičkou štetca a semienka pichaním. Chlapci, navrhujem, aby ste si zahrali hru „Vtáky“ (fyzické cvičenia).

Vtáky dorazili

Malé vtáky

Všetci lietali, všetci lietali,

Zamávali krídlami.

Leteli na cestu,

Zrná boli klované.

Výborne, chlapci, naša lekcia sa skončila. Kreslili ste a hrali. Teraz poďme s vami von a nakŕmime zvyšok vrabcov v areáli našej škôlky.

Obsah programu:

Utvoriť u detí všeobecné chápanie zimujúcich a sťahovavých vtákov, naučiť deti rozlišovať vtáky podľa základných vlastností, zaradiť ich na zimujúce a sťahovavé vtáky, vedieť sprostredkovať svoje dojmy a pozorovania vtákov kresbou, upevniť si schopnosť používať známky, pestovať lásku k vtákom, túžbu pomáhať v zimných podmienkach.

Vybavenie:

Krajinársky list, kvaš, obrúsky, oválne a polooválne pečiatky, štetce, kresby vtákov.

Priebeh lekcie:

Psychogymnastika "Vtáky"

Noc. Vtáky spia a skrývajú hlavy pod krídlami. Majú príjemné sny: o lete, o teplom slnku, ako spievajú. Ráno, keď sa ich dotknú slnečné lúče, sa vtáky zobudia, roztiahnu najprv jedno krídlo, potom druhé, zatrasú nimi a letia k rieke. Pijú vodu, hádžu hlavy dozadu a obzerajú sa okolo seba. A potom sa pustia do práce: lietajú, spievajú a hľadajú jedlo. Radujú sa zo slnka a vystavujú svoje krídla jeho teplým lúčom.

Časť 1. Rozhovor.

A teraz sa s vami porozprávame o vtákoch, čo o nich viete.

Kde žijú vtáky? (V lesoch, záhradách).

Prečo tam žijú? (Sami si stavajú hniezdo na stromoch, autá tam nejazdia, nikto ich neotravuje).

Keď začnú mrazy, kde zmizne veľa vtákov? (Odlietajú do teplejších oblastí).

Ako sa volajú vtáky, ktoré lietajú na juh? (migračný).

Ako sa volajú vtáky, ktoré sa u nás zdržiavajú? (Prezimovanie).

Čo jedia zimujúce vtáky? (Semená a plody stromov).

S nástupom zimy sa vtáky zostávajúce na zimu sťahujú bližšie k ľuďom, k ľudským obydliam. prečo? (Je im zima a sú hladní).

Pre vtáky nie je zima taká zlá ako hlad. V zime je v lese málo potravy, tak lietajú k nám. Žiadajú o pomoc. Ako pomáhate vtákom v zime? (Poďme robiť kŕmidlá, kŕmiť vtáky).

Aké vtáky prilietajú na kŕmidlá? (Vrabce, veže, sýkorky, vrany).

Toto sú naši priatelia. (Zavesím obrázky vtákov).

A teraz vám poviem hádanky a uhádnete a ukážete správneho vtáka.

Hádanky o vtákoch. Čítanie básní o vtákoch.

Deti, aké výhody prinášajú vtáky prírode a ľuďom? (Jedia hmyz, dravé vtáky jedia hlodavce, pracujú ako lesní sanitári).

Aké vtáky? (veže, ďatle, škorce, vrabce).

Prečo ich ľudia milujú? (Krásna, milá, pracovitá, krásne spievať).

Časť 2. Kreslenie

A teraz nakreslíme vtáky. Pripomeňme si, čo má vtáčik a aký má tvar (trup - ovál, hlava - kruh, krídla - polooválny, chvost, oči, zobák).

Čím je pokryté telo vtáka? (perie).

Ako sa nazývajú perie, ktoré udržujú vtáky v teple? (Pú).

Aké perie pomáhajú vtákom lietať? (Chvost, krídla).

Pečiatkami nakreslíme vtáčiky. Máte na stoloch dve pečiatky, povedzte mi, aký majú tvar? (Oválny, polooválny).

Akú časť vtáčikov nakreslíme oválnou pečiatkou? (trup).

Čo tak polooválna pečiatka? (Krídlo).

A zvyšok dorobíme štetcom.

Kde by sme mali začať pracovať? (trup, krídla, hlava, chvost, oči, zobák, nohy).

V akej polohe sú krídla, keď vták letí? (Roztiahnite do strán).

A keď sedí alebo stojí? (Stlačené).

Keď vták letí, sú jeho nohy viditeľné? (Nie, sú pritlačené k telu).

Premýšľajte o tom, kto nakreslí ktorého vtáka.

Minúta telesnej výchovy.

Práca pri stoloch (pri práci deti počúvajú spev vtákov).

Časť 3. Zhrnutie lekcie.

Čítam Ladonshchikovovu báseň „Milujem vtáky“

ZIMUJÚCE VTÁKY
poznámky k lekcii
Autor: vzdelávacej oblasti"Umenie" (kresba)
pre deti druhej mladšej skupiny


Pripravené:
Shebeko Galina Ivanovna,
najprv učiteľ
kvalifikačnej kategórii
Softvérové ​​úlohy:
-pokračovať vo vytváraní predstáv o vizuálnych možnostiach rôzne materiály: zubná pasta, pena na holenie, farby na maľovanie;
-vytvárať u detí predstavy o zimujúcich vtákoch, ich vzhľad, zvyky;
- podporovať záujem o experimentovanie;
- rozvíjať záujem o kreslenie;
- pestovať túžbu starať sa o zimujúce vtáky.
- rozvíjať schopnosť počúvať učiteľa a odpovedať na jeho otázky.
Materiály a vybavenie: kvašové farby, pena na holenie, zubná pasta, pokrčený papier, vatové tampóny, vlhčené obrúsky, hudba, video (spev vtákov).
Prípravné práce: rodičia a deti spoločne vyrábali kŕmidlá, prezerali si dejové a námetové obrázky zimujúcich vtákov, čítali básne a príbehy o zimujúcich vtákoch, hrali hry o vtákoch, kreslili pozadie a strom pre prácu.
Priebeh lekcie
Deti vstupujú do hudobnej miestnosti na hudbu.
Vychovávateľ:
- Deti, poďte k nám MATERSKÁ ŠKOLA poslal videolist pre deti našej skupiny. Poďme sa pozrieť a zistiť, čo hovorí tento list.
Deti: (Pozrite si video list)
Vychovávateľ:
- Pozerali sme si obrázky, čítali básne a príbehy, hrali sme sa rôzne hry, s rodičmi ste vyrábali kŕmidlá pre vtáčiky.
Vychovávateľ:
-Na čo sú potrebné kŕmidlá?
Deti: (deti povedia, pre koho sú kŕmidlá)
Vychovávateľ:
-Čím budeme kŕmiť vtáčiky v zime?
Vychovávateľ:
- Teraz, chlapci, viete, čím môžete kŕmiť zimujúce vtáky v chladnom období. Takto sa v zime staráme o vtáky a snažíme sa ich našou starostlivosťou zahriať. A vtáčiky nám za to ďakujú svojim spevom. O tom, ako sa staráme o vtáčiky, porozprávame ďalším deťom z našej škôlky. A aby vedeli, aké vtáky s nami v zime žijú v meste a ako vyzerajú, nakreslíme im obrázok. Najprv si však vypočujme básne o zimujúcich vtákoch.
Deti: (Prerozprávajte básne o vtákoch)
Svižná sýkorka skáče,
Nevie pokojne sedieť.
Skok-skok, skok-skok,
Točené ako top.

Rýchlo vybehnite
Pozrite sa na hýľ!
Prišli sme, prišli sme!
Stádo postihli vánice,
A Frost the Red Nose
Priniesol som im jarabiny.
Vychovávateľ:
- Začnime kresliť. A aby sa nám to podarilo, poviem vám, kto z vás čo urobí.
Prvá podskupina detí kreslí vtáky dlaňami.

Druhá podskupina - dokresľujú vtáky prstami.
Deti: (stať sa vlastnou podskupinou)
Tretia podskupina - kreslia snehové vločky vatovými tampónmi.
Deti: (stať sa vlastnou podskupinou)
Štvrtá podskupina – natierajú mráz na stromy zubnou pastou.
Deti: (stať sa vlastnou podskupinou)
Piata podskupina – natierajú snehové záveje penou na holenie.
Prstová gymnastika:
Poďte, vtáky - „volacie“ pohyby prstov
Sýkorke dám slaninu. - „strihacie“ pohyby jednej dlane na druhú
Pripravím si omrvinky - prsty so štipkou - "strúhanka chleba",
Chlieb trochu - trieť končekmi prstov
Títo drobci sú bullfinches, natiahnite pravú ruku dopredu
Tieto omrvinky - k vrabcom - to isté - ľavou rukou
Kavky a vrany - trieť dlaňou o dlaň
Jedzte cestoviny - „valcovanie cestovín z chleba“!
Vychovávateľ:
- Choďte k stolu a vezmite si materiál, ktorý potrebujete na prácu.
Deti: (začnite kresliť na hudbu. Učiteľ sa pri práci pýta detí, čo kreslia a s akými materiálmi)
Vychovávateľ:
-Pozrime sa, čo sme dostali, a povedzme hosťom, aké materiály sme potrebovali na vytvorenie takého svetlého zimného obrázka Deti: (z každej podskupiny povedzte celými vetami, čo maľovali, akú metódu a materiál použili na dosiahnutie výsledku).
Vychovávateľ:
- Pozrite, naše sa ukázali byť veľmi farebné, zaujímavé, svetlé. Položme si to na stojan a obdivujme to. A neskôr pozveme deti z iných kolektívov škôlky a povieme im, ako sme to kreslili, aké vtáky zimujú v našom meste a ako sa o ne starať
počas tohto chladného obdobia.
Vychovávateľ:
-Výborne chlapci! Každý sa dnes zo všetkých síl snažil a pozri, čo ti priniesli vtáčiky...to sú maškrty pre teba (moment prekvapenia).
Zoznam použitých zdrojov:
1. Didaktické hry a cvičenia z výtvarného umenia predškolákov: Príručka pre pedagógov predškolského veku. Inštitúcie / vyd. E.V. Kazarina - Mozyr: LLC Publishing House Bely Veter, 2007.-83s.
2. Umelecký a tvorivý rozvoj detí predškolskom veku: Manuál pre učiteľov inštitúcií poskytujúcich predškolské zariadenia. vzdelanie / vyd. V. M. Drilenok. -Mozyr: LLC Publishing House Bely Veter, 2008.
3. Kresba, aplikácia, návrh, modelovanie pre deti 4. roku života / autorská zostava. I.V. Melyaschik. - Mozyr: Asistencia, 2009 -92 s.

Majstrovská trieda kreslenia pre deti vo veku 3-4 rokov. Netradičná technika kreslenia" Sťahovavé vtáky"

Autor diela: Golikova Viktória, žiačka 2. juniorskej skupiny MBDOU „Materská škola všeobecného vývinového typu č. 452“ mestskej časti Samara.
vedúci: Lisová Anna Aleksandrovna, učiteľka MBDOU „Všeobecná rozvojová materská škola č. 452“ v mestskej časti Samara.
Popis práce. Táto majstrovská trieda obsahuje fotografie a textový materiál zameraný na rozvoj detí v predškolskej vzdelávacej inštitúcii. Ide o kombináciu detskej kresby a učiteľa pri zdobení kresby. Využiteľné vo výchovno-vzdelávacom procese škôl aj škôlok.
Účel. Dielo nájde uplatnenie na hodinách kreslenia, môžete ozdobiť výstavu prác na jesennú tému, alebo použiť ako darček.
Cieľ: oboznámenie žiakov s technológiou tvorby obrázkov sťahovavých vtákov netradičnými technikami kreslenia.
Úlohy GCD:
Vzdelávacie:
- predstaviť nekonvenčné techniky kreslenia;
- oboznámiť deti s technológiou kreslenia sťahovavých vtákov;
- naučiť sa kresliť na rovine;
- naučiť rozlišovať farby;
- vedieť používať štetce a farby.
Vzdelávacie:
- rozvíjať pozorovacie schopnosti, schopnosť uvažovať, diskutovať, analyzovať a vykonávať prácu na základe nákresov, schém a inštruktážnych kariet;
- naučiť sa využívať svoje vedomosti a zručnosti v nových situáciách, kresliť analógie;
- rozvíjať umelecké schopnosti.
Vzdelávacie:
- pestovať záujem o výtvarné umenie;

Podporovať presnosť a nezávislosť;
- pestovať lásku k práci.
Materiálna podpora: biely list A4, farby, štetce, čierna fixa, ceruzka, oranžový papier, nožnice, lepidlo.
Učiteľ organizuje stanovenie cieľov a ponúka uhádnuť tému hodiny GCD počúvaním hudby. Za týmto účelom zahŕňa hudobné dielo „Ach, aká jeseň!“ (Hudba - Z. Root, texty piesní - Z. Root).
Vychovávateľ: Chlapci, o akom ročnom období si myslíte, že je táto pieseň?
Žiaci: Táto pieseň je o jeseni.
Vychovávateľ: Správny. Pripomeňme si, aké zmeny v prírode nastávajú na jeseň?
Učiteľ ponúka preskúmať územie materskej školy cez okno: preskúmať oblohu, okolie.
Žiaci: Na jeseň sa ochladí, môže pršať, listy stromov žltnú a strácajú listy, vtáky odlietajú na juh.
Vychovávateľ: Je to tak, veľa vtákov lieta na jeseň na juh, keď sa ochladí a potrava sa minie. Ale nie všetky vtáky to robia. Ale, samozrejme, nie všetky vtáky opúšťajú svoje rodné krajiny. Napríklad nasledujúce vtáky lietajú na juh na jeseň av zime: lastovička, rýchlovka, veža, hus, žeriav. Čo viete o vtákoch?
Žiaci: Vtáky sa vyskytujú v rôznych farbách: existujú žlté, hnedé, oranžové a dokonca aj červené vtáky. Predtým sa informácie prenášali s vtákmi prostredníctvom listov a správ, existujú vtáky, ktoré v zime menia svoje perie.
Ozdobme drôtiky spolu s vtáčikmi chystajúcimi sa na lietanie. Sadli si, aby si oddýchli na ceste a čoskoro odletia na juh.
Vytváranie podmienok pre organizovanie praktických aktivít pre študentov pri tvorbe kresby „Sťahovavé vtáky“.

Materiály potrebné na vytvorenie obrázka:
- list A4,
- kvaš v 8 farbách,
- kefy (veverička 2, 8),
- paleta,
- hlboká šálka.

1. Obraz začneme maľovať od pozadia, na to zmiešame v palete modrú farbu s bielou farbou v pomere 1:1.

2.Potom tenkým štetcom (veverička 2) nakreslíme drôtiky, na ktorých pred letom odpočívajú sťahovavé vtáky.

3. Navlhčite si prsty vodou a vyberte požadované farby, „nasaďte“ vtáky na drôt.

4. Pridajte k vtákom hrebeň a zobák.

5.Nakreslite oči bielou farbou, najprv obkreslite očné bielka.

6.Potom nakreslíme žiakov.

7.Pridajte vtáčikom krídla.

9.Doplňte húfy sťahovavých vtákov.

Ilustráciu je možné použiť na vysvetlenie správania vtákov v jesennom období a tiež na dekoráciu sály s jesennou tematikou.

Poznámky k lekcii na kreslenie nekonvenčné... - Maam.ru

Junior skupina. Integrácia OO: poznávanie, telesná výchova, kreslenie, rozvoj reči. Cieľ: Zoznámiť deti s myšlienkou o vtákov, učiť farba netradičným spôsobom rozvíjať predstavivosť, tvorivé schopnosti, poznanie, komunikačné schopnosti.

Maam.ru > Poznámky k lekcii na

Plán lekcie pre kreslenie (mladší skupina) na tému...

Poznámky k lekcii na kreslenie v prvom najmladší skupina. „Vetvička pre vtákov" Ciele programu: Vzdelávacie (deti „lietajú“ okolo skupina a sadnite si na lavičku „vetvičky“). Učiteľ ponúka deťom kresliť vetvička pre vaše vtákov.

Nsportal.ru > Plán lekcie pre

Plán lekcie pre kreslenie (mladší skupina) na tému...

Lekcia na kreslenie v druhom najmladší skupina„Jedlo pre vtákov".5. Rozvíjajte motorickú aktivitu a koordináciu pohybu počas fyzických cvičení. Vtáky. Rozvíjať jemnú motoriku rúk (práca so štetcom).

Nsportal.ru > Plán lekcie pre

GCD podľa HER ( kreslenie) V najmladší skupina "Vtáky, vtákov"

Predmet: « Vtáky, vtákov" Ciele programu: - Upevniť vedomosti o charakteristických charakteristických črtách vtákov Vychovávateľ: Chlapci, chceli by ste sa stať? vtákov? Aby ste to urobili, musíte sa rozptýliť skupina, nájdite čarovné klobúky, nasaďte si ich a povedzte čarovné slová.

Multiurok.ru > GCD pre JU (kresba) v

Poznámky k lekcii v 2 najmladší skupina na tému « Predmet... | Info lekcia

Infourok.ru > Poznámky k lekcii v 2

Smerovanie Autor: kreslenie na tému: "My kresliť...»

Technologická mapa organizačných vzdelávacích aktivít. 2 mladší skupina.Aldyn-ala zhumys / Prípravné práce: hádanie hádaniek, prezeranie ilustrácií, hry s prstami a vonku na tému « Vtáky».

Kopilkaurokov.ru > Technologická mapa pre

Poznámky k lekcii na kreslenie V najmladší skupina na tému...

5.Kreslenie. Učiteľ: - Pozrite sa na môj obrázok vtákov. Čakajú na nás, aby sme ich nakŕmili vtákov zrná tiež čakajú. Učiteľ prebieha kreslenie kontroluje pracovné metódy, aktivuje aktivity detí, odsudzuje...

Konspekty-zanyatij.ru > Poznámky k lekcii na

Kreslenie„Migrujúci vtákov“ krok za krokom s fotografiami pre deti.

Majstrovská trieda na kreslenie pre deti 3-4 roky. Netradičná technika kreslenie sťahovavý vtákov Autorka diela: Golikova Autorka diela: Golikova Victoria, studentka 2 najmladší skupiny v MBDOU "Všeobecná rozvojová materská škola č. 452" mestskej časti...

Kladraz.ru > Kresba „Migrácia

Súhrn GCD pre kreslenie pre deti najmladší skupiny...

Súhrn priamych vzdelávacích aktivít na kreslenie pre deti 3-4 ročné „Zrná pre vtákov»Cieľ: Rozvíjať výtvarnú a tvorivú činnosť detí. Ciele: Vzdelávacie ciele Rozšíriť výtvarné umenie.

Ped-kopilka.ru > Abstrakt GCD na kreslenie

Predmet týždeň "domov" vtákov». Kreslenie s deťmi od 3-4 rokov....

Predmet týždeň "domov" vtákov" Lekcia 29. Dve veselé husi. ( Kreslenie dlaň Pozvite deti, aby pomohli babke vrátiť husi - kresliť ich. Aby bolo možné zobraziť hus, dieťa ponorí celú dlaň do misky s bielym gvašom a urobí odtlačok vnútorného...

Educ.wikireading.ru > Téma týždňa: „Domov

Komplexná lekcia na kreslenie"Záchrana vtákov". Junior...

Junior skupina. Súkromná materská škola "Rozvoj".01:40 kreslenie; 01:45 čo vtákov Vieš? kto vie ake? - Ja!; 02:22 deti odpovedajú, kto vie a ktoré; 03:05 teraz počúvajte moje hádanky; 03:28 Tlieskajte si! dobre urobené; 03:58 teraz si zahráme hru vtákov A...

Youtube.com > Komplexná lekcia na

Abstraktné otvorená trieda v 1 najmladší skupina na tému...

Učiteľka upozorňuje deti na vtákov, ktorý nakreslený na biele listy papiera a ponúka splniť požiadavku sýkoriek a hýľovDeti kresliť zrná pre vtákov, rytmicky nanášajte vatovým tampónom po celom voľnom povrchu plachty.

Xn--111-5cdtbf0hi.xn > Abstrakt otvoreného

Zhrnutie GCD Predmet: „Zrná na doma vtákov» ( kreslenie...

Pandia.ru > Zhrnutie témy GCD:

Abstrakt vzdelávacej aktivity „Hýly na konároch“ ( kreslenie 1 mladší skupina)

Poznámky k lekcii v I najmladší skupina №1 Predmet: „Základy vizuálnych aktivít s deťmi nízky vek» Tímová práca5. Kreslenie bullfinches. Prichádzajú k stolu, je tam list dreva, tanieriky s čiernou farbou, špongie vo forme vtákov. -Teraz poďme kresliť Snegirkov.

EduContest.net > Abstrakt NOD „Bullfinches on

Poznámky k lekcii na kreslenie v prvom najmladší skupina na...

Predmet: Zrná. Obsah programu: zoznámte deti s ruskou ľudovou riekankou V procese čítania učiteľ vyberie rodinné figúrky spod vreckovky vtákov Stiahnite si kartotéku prechádzok v prvej najmladší skupina Decembrová prechádzka 1. Pozorovanie stromov.

Prodetskiysad.blogspot.com > Poznámky k lekcii na

Integrované vzdelávacie aktivity v 2 najmladší...

Výchovno-vzdelávacia činnosť v 2 najmladší skupina na tému « Vtáky- naši priatelia.“ Vývojový: Rozvíjajte záujem o život vtákov. Schopnosť poznať a rozpoznať migráciu vtákov Materiály a vybavenie: masky vtákov pre každé dieťa podšálka mlieka pre mačku Murka...

Xn--i1abbnckbmcl9fb.xn > Integrovaný

ZIMOVAŤ VTÁKY poznámky k lekcii o vzdelávaní...

A vtákovďakujeme nám za to svojim spevom. Takto sa o to staráme vtákov, povieme ďalším deťom z našej škôlky. A aby vedeli čo vtákov bývať s nami v zime v meste a ako vyzerajú, my poďme kresliť obrázok.

Sad-dashkovka.mogilev.edu.by > ZIMOVANIE VTÁKOV súhrn

Poznámky k lekcii na tému: « Vtáky"V najmladší skupina

Nachádzate sa tu: Domov > Predmet > Poznámky k lekcii na tému: « Vtáky"V najmladší skupina.Ako môžeme pomôcť vtákov? (postavte vtáčie búdky s mamičkami a oteckami a zaveste ich na kríky a konáre stromov) Vy a vaši rodičia ste vyrobili kŕmidlá, zavesili sme ich na našu stránku a všetky...

Konspekt-v-gruppe.ru > Zhrnutie lekcie na túto tému:

Abstraktné vzdelávacie aktivity vo výtvarnom umení...

Materiál: karty s obrázkami zimujúcich ľudí vtákov, klobúky vtákov podľa počtu detí, kŕmidlo pre vtákov, semenáPokrok vzdelávacích aktivít. Učiteľ ponúka, že si pozrie album o vtákov, ale keď ho otvorí, sú tam prázdne strany.

Mbdou14-krop.ru > Vzdelávacie zhrnutie

Calaméo – výtvarná trieda „Jedlo pre vtákov" - 2 mladší skupina

Mestská rozpočtová škôlka vzdelávacia inštitúcia kombinovaná materská škola č. 8 „Teremok“ mestská časť Staromínsky rajón „STRAVA PRE VTÁK“ (lekcia ďalej kreslenie 2 mladší skupina) Integrácia vzdelávacích oblastí: “Komunikácia”...

Calameo.com > Calaméo – výtvarná trieda „Feed“

Poznámky k lekcii na kreslenie„Zrná pre vtákov»

Možno v skupina máme? Pozri. (Deti kráčajú spolu skupina a nájdu vrece obilia.) Tak sme našli jedlo pre vtákov.Maľovať poďme prstom. Namočte prst do farby a urobte odtlačok. Zrná by mali byť rozptýlené po celom kúsku papiera.

Pedmasterstvo.ru > Poznámky k lekcii na

Kreslenie prsty v druhom najmladší skupina...

poznámky k lekcii kreslenie zostavené pre deti ako druhé najmladší skupiny. Práca zahŕňa rozhovor, pozorovanie, čítanie fikcia. Vzbudiť záujem detí a mať k nim dobrý vzťah vtákov.

Interactive-plus.ru > Maľovanie prstami

gcd v 1 najmladší skupina v oblasti vzdelávania...

Prípravné práce: rozhovory o vtákov: „Ako žijú vtákov v zime“, „Kto sa stará o vtáky?“, pri pohľade na ilustrácie, albumy na tému: « Vtáky", "Zima", pozorovania sezónnych zmien v prírode v zime, didaktické hry "Kto to kričí", "Hádaj...