Projekt na tému „9. máj - Deň víťazstva“ v strednej skupine. Vaša vlastná hra "ozveny vojnových rokov"
Zábavný program pomôže osláviť Deň víťazstva zábavným a zaujímavým spôsobom. Tematické tvorivé súťaže na 9. mája, kvízy, súťaže šikovnosti, rýchlosti a strategického myslenia potešia všetkých prítomných na sviatku. Komické hry a pôvodné zadania odíde dobré dojmy a dá náboj pozitívnych emócií.
Hra "Morseova abeceda"
Hra pre deti a dospelých. Zúčastniť sa môže každý. Hráči sa zatvoria v kruhu. Mali by stáť pevne pritlačení k sebe, s rukami za chrbtom a držať sa za ruky. Jeden dobrovoľník zaujme miesto v strede kruhu.
Moderátor pristúpi ku ktorémukoľvek z hráčov a do ucha mu povie, koľko si má podať ruky. Na signálny signál vykoná podanie ruky, potom druhý účastník a tak ďalej pozdĺž reťazca. Osoba v strede sa snaží uhádnuť, ktorým smerom sa vlna vydala. Keď moderátor zastaví hru, musí zistiť, na kom sa reťaz zastavila. Ak uhádne správne, osoba z kruhu zaujme miesto v strede a hra pokračuje od miesta, kde bola prerušená. Účastníci si môžu medzi podaním ruky urobiť pauzu, aby zmiatli vodiča.
Hra pokračuje, kým nezmizne záujem.
Kreatívna súťaž. Vykonávané v triede. Zúčastňujú sa všetky deti.
Úlohou žiakov je napísať esej o tom, ako vidia vojnu a čo si o nej myslia. Deti môžu vyjadriť svoje myšlienky o minulej vojne alebo vojne vo všeobecnosti.
Po kontrole učiteľ identifikuje obzvlášť hlboké a zaujímavé výtvory a prečíta ich triede. Okrem toho môžete viesť diskusie na túto tému alebo požiadať deti, aby pripravili krátky príbeh o vojnových hrdinoch a prezentovali zaujímavé fakty.
Na základe výsledkov súťaže sa určí najlepší spisovateľ v triede.
Hra "Puškaři"
Všetky deti, ktoré sa chcú hrať, sa môžu hrať. Môžete ich rozdeliť do skupín. Na hranie budete potrebovať plastelínu a súpravu na prácu s ňou, stohy a dosku.
Úlohou účastníkov je vytvarovať z plastelíny nejakú zbraň alebo vojenské vybavenie. Na konci hry deti hodnotia prácu svojich kamarátov a každému remeslu priraďujú body.
Vyhráva účastník (alebo tím), ktorý získa najviac bodov.
Súťaže sa zúčastňuje niekoľko tímov školákov. Na stvárnenie hrdinov budú potrební aj dobrovoľníci. Pred každú skupinu účastníkov je potrebné položiť na stôl farebný papier, kartón, lepidlo alebo farebný papier-mâché, nožnice, niekoľko stuh, nití a ihlu.
Úlohou žiakov je vyrobiť pre hrdinov medaily, rozkazy a hviezdy. Medaily by mali byť na stuhách a na oblečenie hrdinov by mali byť našité rozkazy a hviezdy. Na súťaž je vyčlenených 10 minút.
Tím, ktorý vytvorí najviac odmien za 10 minút, vyhráva.
Súťaže sa zúčastňujú 2 tímy sanitárov, každý po 2 ľudí. Budete tiež potrebovať 2 alebo 4 dobrovoľníkov, ktorí budú zastupovať zranených. V tejto súťaži žiaci preukazujú svoje vedomosti o prvej pomoci.
Moderátor dáva sanitárom gázové obväzy, elastické obväzy, pravítka a oznamuje typy zranení - ranu na ruke a zlomeninu nohy. Úlohou sanitárov je premiestniť obete na bezpečné miesto (určené podmienečne) a poskytnúť im pomoc: obviazať ruku gázovým obväzom a priložiť dlahu na nohu pomocou elastického obväzu a pravítka.
Vyhráva skupina sanitárov, ktorá vykoná všetky úkony rýchlejšie a správne.
Súťaže sa zúčastňuje niekoľko družstiev školákov: po 2 dievčatá a 2 chlapci. Pred každú skupinu účastníkov je potrebné rozložiť na stôl dlhé drevené špajle alebo palice, nožnice, lepidlo a červenú látku.
Úlohou dievčat je vystrihnúť z látky prírezy (tvar bannerovej látky môže byť rôzny) a úlohou chlapcov prilepiť látku na tyč.
Tím, ktorý vytvorí najviac vlajok za 5 minút, vyhráva.
Úlohy:študijný materiál na túto tému; pripomenúť študentom, koho si ctíme v Deň víťazstva; pestovať lásku k vlasti, hrdosť na svoju vlasť.
Podujatie je štruktúrované vo forme súťažnej hry a pozostáva z piatich súťaží:
Počas prestávok medzi súťažami sa používajú dva klipy, báseň a správa “ Zaujímavosti».
Vybavenie: didaktický materiál na súťaže, počítač, projektor.
Účastníci: žiaci 7.-8.
Priebeh udalosti
Vedenie. Dobré popoludnie milí priatelia! Dnes sme sa zišli v tejto sále, aby sme usporiadali intelektuálnu súťaž „Čo? Kde? Kedy?“, venovaný 9. máju – Dňu víťazstva. Všetci viete, že dlhých 5 rokov naša krajina odolávala fašistom. Víťazstvo bolo ťažké, ale bolo tak dlho očakávané a radostné. Dnes sa trochu dotkneme pôvodu našej rodnej histórie, histórie Saratovského regiónu: zoznámime sa s našimi hrdinami 2. svetovej vojny, so slávnymi dátumami, udalosťami a miestami počas dní vojny a najmä víťazstva. Naša intelektuálna súťaž pozostáva z piatich súťaží:
1. Hrdinovia druhej svetovej vojny v Saratove
2. Dokončite list
3. Významné dátumy
4. Pamätné miesta
5. Napíšte báseň
Medzi súťažami sú hudobné prestávky.
Prejdime k prvej úlohe.
I. Hrdinovia druhej svetovej vojny v Saratove.
Vážení účastníci, pozorne si prezrite portréty hrdinov druhej svetovej vojny v Saratove a Saratovskej oblasti.
Zadanie: Pokúste sa určiť, v akej hodnosti každý z nich ukončil vojnu?
Sklíčka sa otáčajú. Každý z nich má fotografiu hrdinu a tri možnosti odpovede. Tímy odpovedajú striedavo. Porota vypočuje, oznámi správnu odpoveď a tímu, ktorý odpovedal správne, udelí bod. (30-40 sekúnd na diskusiu o každej snímke). Ako je zobrazená každá snímka, stručný popis ten či onen hrdina.
Zamchalov Petr Ivanovič sa narodil v meste Volsk v regióne Saratov. Od začiatku Veľkej vlasteneckej vojny až do víťazstva nad Nemeckom bojoval na západnom, strednom, 1. a 2. ukrajinskom a 1. bieloruskom fronte. Podieľal sa na obrane Smolenska a Moskvy, bitke pri Kursku, oslobodení Ukrajiny, Bieloruska, Poľska, porážke nepriateľa v Nemecku.
Kardashenko Jurij Borisovič sa narodil v dedine Dergachi v okrese Dergachevsky v rodine zamestnanca. Po skončení strednej školy bol odvedený do Červenej armády. Bol poslaný do 1. obrnenej školy v Saratove, kde študoval 2 mesiace. Koncom novembra som išiel na front.
Lomakin Alexey Yakovlevich sa narodil v dedine Morshanka v okrese Petrohrad v roľníckej rodine. V roku 1935 absolvoval tri kurzy na Saratovskej fakulte cestnej a cestnej práce.
Pyrkov Jurij Ivanovič sa narodil v meste Balakovo v regióne Saratov. Na jeseň 1942 absolvoval Engelsovu vojenskú leteckú pilotnú školu.
Vitalij Fedorovič Suchanov sa narodil v Engels v robotníckej rodine. V roku 1940 Vitaly spolu so skupinou svojich kamarátov vstúpil do Saratovskej obrnenej školy Červeného praporu a absolvoval ju v marci 1942 a získal hodnosť vojenského technika 2.
Khokhlachev Vasily Fedorovich sa narodil v dedine Sosnovka v okrese Tatishchevsky v roľníckej rodine. V septembri 1937 po špeciálnom nábore ústredného výboru Komsomolu vstúpil do Engelsovej vojenskej leteckej školy, ktorú ukončil v máji 1941.
Správne odpovede:
1. Zamchalov P.I. - záložný plukovník
2. Kardishenko Yu.B. - strážnik starší seržant
3. Lomakin A.Ya. – rezervný kapitán
4. Pyrkov Yu.I. - Strážny nadporučík
5. Suchanov V.F. - Strážny nadporučík
6. Chochlačov V.F. - kapitán stráže
Hudobná pauza. Videoklip „Vojna vo fotografiách“
Porota vyhlási výsledky prvej súťaže
II. Dokončite list.
Drahí priatelia! Ponúkam ti list, ktorý napísalo dievča, ktoré chcelo ísť na front. Doplňte chýbajúce slová.
Na začiatku vojny prišlo krehké dievča Zina Mareseva do Volského vojenského registračného úradu a na stôl vojenského komisára Vorobyova položilo vyhlásenie: „Žiadam vás, aby ste ma zapísali do radov Červenej armády. , pretože chcem brániť svoju vlasť na rovnakom základe - poskytovať pomoc vojakom, študujem na zdravotníckom kurze pre sestry v zálohe, prosím, neodmietajte moju žiadosť: Ulica Leva Tolstého, Volsk Číslo 110. Mareseva Zinaida Ivanovna Rok narodenia: 1923, 20. júna.“
Na začiatku vojny prišlo krehké dievča Zina Mareseva na vojenskú registračnú a vojenskú kanceláriu Volského a položilo na stôl vojenskému komisárovi Vorobyovovi vyhlásenie: „Žiadam ________________________________________________________________________ __________________ _______ ma s Červenou armádou, pretože som Chcem, spolu s ostatnými, ____________, moja vlasť - na poskytnutie ____________ vojaci, študujem na rezervných lekárskych kurzoch ____________, prosím, nerobte _______________. ________ ______ narodenie: 1923, 20. júna.“
Video "Pod ruským nebom."
Porota vyhlási výsledok druhej súťaže a oboch spoločne.
III. Významné dátumy
Termíny a akcie sú vám ponúknuté. Vaša úloha: Správne priraďte dátum a udalosť.
1) Od 23. júna do 12. júla 1941 A) bola uvedená do prevádzky železnica Saratov-Stalingrad, ktorá zohrala obrovskú úlohu v bitke o Volhu.
2) Jún 1942 B) Nemecké lietadlá zaútočili na továrne v Saratove a Saratovskej oblasti
3) august 1942 B) najvyšší denný výkon výroby lietadiel dosiahol (13 kusov denne) letecký závod Saratov
4) September - október 1943 D) Saratovské vojenské registračné a náborové úrady dostali viac ako 22 tisíc žiadostí dobrovoľníkov
Správna odpoveď: 1G, 2B, 3A, 4B
Študenti vyhlásia svoje odpovede, porota ich skontroluje a pridelí body.
Báseň
Deň víťazstva
Aj keď som v tých rokoch nežil,
Ale viem si to jasne predstaviť
Aké to bolo víťazstvo
Naozaj krásne!
V záhradách rozkvitla vtáčia čerešňa
Jarný okrúhly tanec,
A ruská pieseň tiekla
Pod modrou oblohou!...
Neporazený, radovaný
Ľudia opití šťastím!
Pobozkal som svoje rodné kamene,
Ja sám som zapojený do dovolenky!...
A ako v noci hrmeli ohňostroje!
A každý bol taký mladý!
Víťazstvo, to jediné,
Milované mesto dýchalo!!!
(Edel Weiss)
Porota vyhlási výsledok tretej súťaže a všetkých troch.
IV. Pamätné miesta
Teraz sa vám ukážu rôzne miesta v Saratove a regióne Saratov. Vaša úloha: Odpovedzte na položené otázky
Najprv moderátor prečíta otázku, tímy odpovedia a porota zaznamená záznamy. Potom moderátor prečíta názvy pamiatok a pomenuje správnu odpoveď.
1. Na podstavci ktorého pamätníka stojí nápis: „Vyrastie nová generácia ľudí, ale mená mladých nebojácnych hrdinov z doneckého mesta Krasnodon nikdy nebudú zabudnuté“?
1. Pamätník hrdinom Krasnodonu
2. Pamätník spoluobčanom, ktorí zahynuli počas Veľkej vlasteneckej vojny, s. Ryazanka, okres Turkovsky, región Saratov
2. Aká pamiatka sa nachádza v blízkosti Rafinérie ropy?
1. Pamätník druhej svetovej vojny, okres Perelyubsky, región Saratov.
2. Pamätník 2. svetovej vojny v rafinérii Kreking
3. Pamätník tankerom na ulici Tankistov, región Saratov.
3. O akom mieste hovoríme o: „Celému pohoriu dominuje hlavná časť komplexu – viditeľná z mnohých miest v Saratove, z mosta cez Volhu a zo samotnej rieky – tri 40-metrové pylóny, dvíhajúce dvanásť strieborno-bielych žeriavov vysoko nad mestom. .“
1. Nevsky pamätník “žeriavy” v Petrohrade
2. Stele “žeriavy” v Krasnojarsku
3. Pamätník „žeriavy“ v Saratove
Porota kontroluje a prideľuje body.
Video "9. MÁJ"
Porota vyhlási výsledok štvrtej súťaže a všetkých štyroch.
V. Zložiť báseň
Každému tímu je ponúknutá medzera na báseň, t.j. v každom riadku sú posledné slová. Vaša úloha: Dokončite báseň a čítajte s výrazom.
………………..Deň víťazstva
……………………..….krajina.
………………………..….starí otcovia
………………………….. objednávky.
………………………………… cesta
………………………………….paráda.
…………………………..od dverí
………………………………… pozri.
Kým chalani pracujú, hrá hudba. Hneď po skončení hudby sú diela odovzdané porote.
Porota počúva a dáva body.
Potom študent číta túto báseň
Deň víťazstva
májové prázdniny -
Deň víťazstva
Celá krajina oslavuje.
Naši starí otcovia sa obliekli
Vojenské rozkazy.
Cesta ich volá ráno
Na slávnostnú prehliadku.
A zamyslene od prahu
Starajú sa o nich staré mamy.
(T. Belozerov)
Porota vyhlási výsledok poslednej súťaže a zhodnotí hru.
Ceremoniál odmeny víťaza.
Účastníci sú rozdelení do tímov po 3-4 ľuďoch. Každý z tímov musí dešifrovať slovo „Víťazstvo“ zaujímavejšie ako ostatné, napríklad p - výkon, o - statočný, b - bojovníci, e - zjednotení, d - duch, a - aktivisti. A je tu cena za najkrajší prepis.
objednávky
Súťaží niekoľko dvojíc účastníkov. Každý pár dostane rekvizitu - balíček obyčajných šijacích špendlíkov. Na signál vodcu si hráči začnú navzájom pripevňovať tieto špendlíky („rozkazy“) na oblečenie. Čím viac „objednávok“ sa účastníkom podarilo pripojiť, tým väčšiu šancu majú na výhru. Vyhráva najviac „vyzdobený“ pár.
Odvážni tankisti
Účastníci sú rozdelení do tímov po 4-5 ľudí. Každý tím si musí postaviť svoj vlastný tank, vymyslieť, s čím strieľať a predviesť strelu. Kto vymyslí najzaujímavejšiu improvizáciu, získa titul odvážnych tankistov.
Tanečná a spevácka bitka
Hráči sú rozdelení do dvoch tímov. Jeden tím zaspieva akúkoľvek známu vojenskú pieseň a druhý musí zároveň ukázať hovorené slová s činmi, pričom na základe textu piesne predvedie akúsi scénku. Potom si tímy vymenia úlohy. O víťaznom tíme, ktorý úlohu splnil lepšie, rozhoduje hlasovanie divákov alebo sila potlesku.
Paráda
Účastníci sú rozdelení do tímov. Úlohou každého z nich je prejsť od začiatku do konca vo formácii. Zároveň však musíte dodržiavať pravidlá: držať krok a urobiť prvé dva kroky vpred a potom jeden späť. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie, sa stáva víťazom a je rozdelený do dvoch nových tímov. Hra pokračuje. Ten najrýchlejší vyhráva. Je ocenený symbolickou medailou.
generál
Z celkového počtu účastníkov sa vyberie jeden – „všeobecný“. Otočí sa k stene a ostatní tvoria formáciu v dostatočnej vzdialenosti od neho. Ich úlohou je priblížiť sa k generálovi a dotknúť sa ho. Ale vo chvíli, keď sa „generál“ otočí, všetci musia stáť v pozore a zasalutovať. Hráči sa môžu pohybovať iba vtedy, keď ich „generál“ nevidí. Prvý, kto sa dotkne, sa stáva víťazom a novým „generálom“.
Vojnové filmy
Účastníci sú rozdelení do tímov po 3-4 účastníkoch. Každý tím dostane názov vojnového filmu a tím musí tento film premietať všetkými možnými spôsobmi. Filmy: „Do boja idú len starí muži“, „Dobrodružstvá seržanta Tsibuliho“, „Dôstojníci“ atď. Existuje cena za najvýraznejšie a najúžasnejšie predstavenie.
Pathfinder Scout
Každý účastník si vezme kus papiera, položí ho na podlahu, položí naň nohu, obkreslí ju ceruzkou a vyreže si odtlačok nohy. Potom moderátor zhromaždí všetky „stopy“, zmieša ich a odovzdá ich vodičovi. Vodič musí správne určiť, kde je čí stopa a distribuovať ich majiteľom. Najpozornejší stopár/scout, ktorý neurobil žiadnu chybu, vyhráva.
Bitka vojnových zborov
Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov – dvoch zborov. Každý zbor musí spievať vojnovú pieseň alebo pieseň z vojnových filmov, napríklad „Darkie“. Tím, ktorý spieva lepšie, hlasnejšie a zvučnejšie, si zaslúži cenu.
Ramenné popruhy
Pred účastníkmi je nainštalovaná alebo zavesená kresba, ktorá zobrazuje sako iba s jedným ramenným popruhom. Hráči majú zaviazané oči. Na signál moderátora sa striedavo priblížia k obrázku a pritiahnu ramenný popruh tam, kde by podľa ich názoru mal byť. Vyhráva ten, kto presnejšie umiestnil ramenný popruh na obrázku. Stáva sa víťazom a ako cenu získava komiksové papierové ramienka.
Tieto súťaže je možné použiť pri zostavovaní mimoškolské aktivity venovaný sviatkom 9. mája alebo 23. februára.
Súťaž "Zaspievaj si to!"
Možnosť 1. Obe družstvá dostanú text ľudovej piesne „Vojaci, statoční chlapci“ a musia predviesť tento piesňový dialóg ako správny chlap a pochodovať na mieste. Jeden tím spieva prvú časť verša, druhý tím verš dopĺňa.
Vojaci, statoční chlapci
(ľudová pesnička)
Vojaci, statoční chlapci,
Kde sú tvoji starí otcovia?
Naši dedovia sú slávne víťazstvá, tam sú naši dedovia!
Vojaci, statoční chlapci, kde sú vaše loná?
Naše loná sú biele stany, tam sú naše loná!
Vojaci, statoční chlapci, kde sú vaše ženy?
Naše ženy sú nabité zbrane, tam sú naše ženy!
Vojaci, statoční chlapci, kde sú vaše sestry?
Naše sestry sú bodáky, šable sú ostré, Tam sú naše sestry!
Vojaci, statoční chlapci, kde sú vaše deti?
Naše deti sú naše guľky, tam sú naše deti!
Možnosť 2. Tímy sú pozvané, aby predviedli vojensko-vlasteneckú pieseň podľa vlastného výberu.
V zemľanku
(hudba K.Ya. Listov, text A.A. Surkov)
V stiesnenej piecke šľaha oheň.
Na polenách je živica ako slza.
A harmonika mi spieva v zemľanke
O tvojom úsmeve a očiach.
Kríky mi o tebe šepkali
Na snehobielych poliach neďaleko Moskvy.
Chcem, aby si počul
Teraz si ďaleko, ďaleko
Medzi nami je sneh a sneh...
Nie je pre mňa ľahké sa k tebe dostať,
A k smrti sú štyri kroky.
Spievaj, harmonika, napriek vánici,
Zavolajte stratené šťastie.
Je mi teplo v studenej zemľanke
Od mojej neutíchajúcej lásky.
Nebudeme stáť za cenou
(hudba a texty B.Sh. Okudžava)
Vtáky tu nespievajú,
Stromy nerastú.
A len my sme plece pri pleci
Rastieme tu do zeme.
Planéta horí a rúca sa.
Nad našou vlasťou je dym.
Refrén:
Čaká nás smrtiaci oheň,
A predsa je bezmocný.
Pochybnosti preč:
Ide do noci
Samostatné
Naša desiata
Desiaty prápor.
Hneď ako bitka utíchla,
Znie ďalší rozkaz.
A poštár sa zblázni
Hľadáte nás.
Štartuje červená raketa
Guľomet zasiahne, neúnavne.
A to znamená, že potrebujeme jedno víťazstvo,
Jeden za všetkých.
Nebudeme stáť za cenou! Refrén.
Refrén
Z Kurska a Orla
Vojna nás priniesla
Až k nepriateľským bránam.
Tak sa veci majú, brat...
Raz si na to spomenieme...
A sám tomu neuverím.
A to znamená, že potrebujeme jedno víťazstvo,
Jeden za všetkých. Nebudeme stáť za cenou!
Refrén.
Súťaž "Telesná príprava"
"had"
Tejto súťaže sa zúčastňuje celý tím. Pozdĺž línie pohybu je nainštalovaných 5-6 kolíkov. Členovia tímu sa zoradia do stĺpca, jeden po druhom, položia ruky na ramená osoby vpredu a spoločne si čupnú. Úlohou tímu je prekonať vzdialenosť od štartu k zákrute (značke) a späť, pričom sa vyhýba všetkým prekážkam a bez toho, aby sa postavil do plnej výšky.
"mínové pole"
Chlapci sa musia plaziť medzi kolíkmi usporiadanými do šachovnicového vzoru.
"Tunel"
Musíte sa plaziť medzi stoličkami umiestnenými v rade za sebou bez toho, aby ste niečo udreli.
"Naša hrdinská sila!"
Chlapci zo súťažných tímov držia činky na vystretých rukách. Najsilnejší vyhráva.
"Zachráň svojho súdruha!"
Spolubojovník zranený na nohe musí byť presunutý na bezpečné miesto (na stoličku umiestnenú na druhom konci kancelárie)
Erudované loto „Veľké dátumy veľkej vojny“
Priraďte dátumy a udalosti Veľkej vlasteneckej vojny.
19. 8. 1942 - 2. 2. 1943. (Porážka nacistických vojsk pri Stalingrade.)
Skautská súťaž
Vedenie."Scout má bystrý zrak, prefíkanú myseľ, výborný sluch a lovecký čuch!" - hovorí ruské ľudové príslovie. A teraz ponúkame tímom, aby pracovali ako signalisti, ktorí používajú kľúč na dešifrovanie šifrovacích záznamov obsahujúcich spravodajské správy.
Každý tím dostane kartu so šifrovaním a kľúčom. Text musíte prečítať za minútu.
Prvá tímová karta
25 19 1 23 126 1820, 18 1263 1 15 194 17. 15 22 17 1 14 31 30 19 5 5 16 16 16 25 11 9, 15 5 91 14 14. hory strážené dvoma delami, jedným tankom.)
Karta pre druhý tím
15 22 17 I 14 1 13 15 18 19 1 - 5 3 1 19 1 14 11 1 7 1 176 11 15 10 18 12 6 3 1,3 15 3 17 149 114 1 B1 bezpečnostná služba pre rieku vľavo je jedna nádrž v rokline.)
Karta šifrovacieho kľúča
| A | B | IN | G | D | E | Z | A | Y | TO | L | M | N | O | P | R | S | T | U | X | Sh | SCH | E | YU | ja |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 22 | 25 | 26 | 27 | 30 | 31 |
Valentína Kolesníková
Relevantnosť projektu:
Vlastenectvo je komplexný a vznešený ľudský cit, je tak mnohostranný vo svojom obsahu, že je nedefinovateľný niekoľkými slovami. Toto je láska k rodine a priateľom, k malej vlasti a hrdosť na svoj ľud. Vlastenecká výchova je preto neoddeliteľne spojená s oboznamovaním sa so svetom okolo nás.
Jeden z najviac účinných metód vlastenecká výchova - projektové aktivity , ktorá vám umožní vytvoriť prirodzenú situáciu komunikácie a praktickej interakcie medzi deťmi a dospelými. Implementácia projektu"9. máj - Deň víťazstva!» umožnilo zapojiť rôzne druhy detských aktivít. Projekt znamenala jednotu detí a dospelých, takže aj rodičia sa stali plnoprávnymi účastníkmi.
Cieľ projektu:
Formovanie morálnych hodnôt.
Úlohy:
1. Uveďte predstavu o význame víťazstvo našich ľudí vo Veľkej Vlastenecká vojna; predstaviť historické fakty vojnových rokov;
2. Obohacovať a rozvíjať lexikón deti, zoznámte ich s dielami fikcia a hudba vojnových rokov; - pracovať s rodičmi, zapájať ich do vlasteneckej výchovy v rodine;
3. Vykonávať prácu na vlasteneckej výchove detí predškolského veku, formovať občianske postavenie, zmysel pre lásku k vlasti;
4. Zachovajte si pietny postoj k sviatku Víťazstvoúcta k zásluhám a výkonom vojakov Veľkej vlasteneckej vojny.
Účastníci projektu: učitelia, deti stredná skupina"Kolobok" a ich rodičov
Typ projektu: krátkodobý
ocakavane vysledky:
1. Záujem, prejav kognitívnej činnosti.
2. Deti sa vyjadrujú samostatne iniciatíva: pozerať sa na ilustrácie, zúčastňovať sa rozhovorov, klásť otázky; prejavujú kreativitu vo svojej práci.
3. Baví ich kresliť a hrať sa.
4. Účasť na spoločných aktivitách rodičov.
Integrácia vzdelávania regiónoch: Sociálny a komunikačný rozvoj, kognitívny vývoj, vývin reči, umelecký a estetický rozvoj, telesný rozvoj.
Realizačné činnosti projektu:
Herná aktivita.
Kognitívna aktivita.
Produktívna činnosť.
Komunikačné aktivity.
Výskumná činnosť.
Pracovná činnosť.
Umelecké a estetické aktivity.
Výkon projektu.
Čítanie beletrie literatúre:
E. Blagina "zvrchník";
Čítanie kapitol z knihy S. Baruzdinovej "Po ulici kráčal vojak";
N. Dilaktorskaja "Prečo bola mama prezývaná Grishka?";
A. Miťjajev "Vrecúško ovsených vločiek"; "Prečo je armáda drahá?"
L. Cassil z knihy "Vaši ochrancovia".
Vytváranie hádaniek na vojenskú tému.
Didaktické hry:
"Vyberte obrázok", "Vojak má vlastnú zbraň", "Koleso histórie", "Čí tvar", "Čo sa zmenilo", "Vojenská doprava".
Pomocou konverzácií ilustrácie:
"Predstavujeme prázdniny";
"Čo je hrdinstvo?";
"O hrdinských mestách"- prezentácia;
“Moskva je mesto hrdinov” GCD
Pri pohľade na plagáty "Vlasť volá!" I. M. Toidze;
Prezeranie ilustrácií, kníh, fotografií o vojne.
Zápletka - hry na hranie rolí :
"Na hranici";
"Sme vojenskí";
"námorníci";
"piloti".
Vonkajšie hry:
"spravodajská služba", "Počítadlo", "Zasiahnuť cieľ".
Kreslenie
Predmet: "Bojovali za svoju vlasť". (Výstava detských kresieb)
Papierová konštrukcia
Predmet: "Výroba darčekov pre veteránov", „Vyrábanie holubíc - symbolov pokoja na sviatok Víťazstvo», „Vyrábanie stuhy sv. Juraja“.
Slovné hry:
"Kto potrebuje čo k práci?"(Pre tankistu - tank, pre pilota - lietadlo, pre prieskumného dôstojníka - guľomet, pre raketového vedca - radar... atď.);
„Vyberte si povolania bojovníka na základe modelu“ (v tanku - vodič tanku, v lietadle - pilot).
Hudba:
1. Počúvanie nahrávok piesní o vlasti, najznámejších piesní 2. svetovej vojny a o vojne.
2. Učenie pesničiek na sviatok Víťazstvo:
3. Realizácia zábavy s hudobnou tematikou "Sme budúci obrancovia vlasti".
Práca s rodičmi
1. Konzultácia pre rodičov na tému: „Predstavte deťom hrdinskú minulosť Ruska“;
3. Zapojenie rodičov do súťaže (V skupina) kresby, predmet: « Deň víťazstva!» ;
4. Slávnostné vysadenie stromu na území MATERSKÁ ŠKOLA na počesť 72. výročia Víťazstvo.
