Spôsoby, ako odhaliť postavy v príbehu „Matteo Falcone. „Mateo Falcone“ (esej-recenzia podľa poviedky P. Merimeeho)
Dej sa odohráva na ostrove Korzika, rodisku Napoleona Bonaparta. Merimee sa k tejto historickej postave správal s veľkou úctou a stvárnením svojich krajanov ich obdaril mimoriadnou duchovnou silou, bezúhonnosťou, nekompromisnosťou, nezničiteľnou vôľou a odvahou. Presne taký je M. F., vo všetkých ohľadoch pravý Korzičan: „Krátky, silný, s kučeravými, uhlovo čiernymi vlasmi, tenkými perami, orlím nosom, veľkými živými očami a tvárou vo farbe vyčinenej kože.“
Je známy ako vynikajúci strelec, je považovaný za „verného priateľa ako impozantného nepriateľa“. Merimee poznamenáva, že je štedrý s almužnou a je vždy pripravený pomôcť tým, ktorí to potrebujú. Hovorí sa však, že raz zabil svojho rivala, ale to dodáva hrdinovi iba istú romantickú auru. V momente, keď sa dejú udalosti opísané v románe, má Mateo asi päťdesiat rokov. On je ženatý. Má tri dcéry, úspešne vydaté, a desaťročného syna Fortunata, nádeje rodiny a dediča mena.
Od okamihu, keď sa hrdina objaví až po záverečnú scénu, neprejde viac ako hodina. Tu sa objavuje v sprievode svojej manželky. Kráča „naľahko vpredu“, jednu pištoľ nesie v rukách a druhú v praku, pretože sa nepatrí, aby človek nosil niečo iné ako zbraň. Hrdina je rovnako sústredený a prísny aj v posledných momentoch akcie. Jeho slová, ktorými sa končí poviedka, vyznievajú veľmi obyčajne a triezvo. Akoby sa nič nestalo. V skutočnosti sa však stalo niečo, čo mohlo každého iného človeka navždy pripraviť o pokoj aj o rozum. M.F. práve zabil svojho syna. Navyše to neurobil v hneve, nevládze, ale naopak, veľmi triezvo zhodnotil všetko, čo sa už stalo a čo sa môže stať v budúcnosti. "Tento chlapec je prvý z nášho druhu, ktorý spáchal zradu," hovorí. Skutočne, kým bol M.F a jeho manželka preč, osud bol ochotný vyskúšať Fortunata. Najprv súhlasí, že zraneného utečenca ukryje za striebornú mincu, ale potom, polichotený seržantovými striebornými hodinkami, zradí svojho hosťa svojim prenasledovateľom. V tom momente, keď sa vojaci chystali odniesť nosidlá s väzňom, sa objavil M. F. - hovorí chytený utečenec a odpľuje si na prah.
S najväčšou pravdepodobnosťou sa práve v tejto chvíli rozhodlo o osude malého Fortunata. M.F. schmatol hodinky z rúk, hodil ich na kameň a prikázal synovi, aby ho nasledoval. Už sa rozhodol, že niekto, kto sa raz nechal podplatiť, sa v budúcnosti nevyhne pokušeniu a nechcel vychovať zradcu M.F. Je to láska k synovi, strach vidieť ho ako opovrhovaného, skorumpovaného tvora, čo hrdinu tlačí k vražde. Prinúti chlapca prečítať niekoľko modlitieb, zamieri a po vete „Nech ti Boh odpustí!“ - strieľa. "Teraz ho pochovám," pokojne hovorí Mateo Falcone svojej žene, ktorá pribehla k výstrelu. - Zomrel ako kresťan. Nariadim celebrovať omšu za odpočinok jeho duše."
Obraz Matea Falconeho pre Merimee bol stelesnením prísnej jednoduchosti, odvahy a zvláštneho druhu ľudskosti zameraného na boj proti hriešnosti a podlosti. Vražda nie je hriech, ale porušenie večných zákonov. Bez ohľadu na to, aký hrozný čin M. F. sa môže zdať, nemožno si pomôcť, ale rozpoznať hlbokú, ťažko nadobudnutú správnosť za tým.
Jedným z prekladateľov novely Merimee v Rusku bol N. V. Gogol. (Pomohol vytvoriť poetickú verziu prekladu V. A. Žukovskému.) A v tejto súvislosti si mimovoľne spomenieme na frázu Tarasa Bulbu, ktorý sa tiež dopustil filicidy: „Porodil som ťa, zabijem ťa!“ Aj tu vražda syna otcom pôsobí ako najvyššia forma trestu za zradu a zbabelosť, ako pokus o obnovenie porušenej spravodlivosti.
Hlavný vzdelávací program predškolskej výchovy... Základný vzdelávací program predškolskej výchovy Čo je OOP predškolská výchova? Z hľadiska zákona je správna formulácia: „základné vzdelávacie...
Ukrajinské ľudové balady. Tematické črty, klasifikácia balád... 4. História tohto žánru 9.1.6. Zloženie. Expozícia: V mestečku Boguslavka pána Konyovského / Tam Tento žáner vznikol ako...
Aké zložité a nejednoznačné pocity vo mne vyvolal príbeh P. Merimeeho „Mateo Falcone“! Podľa prísneho kódexu cti Korziky, Hlavná postava pripravil o život svojho desaťročného syna, ktorý sa dopustil akejsi zrady.
Mateo Falcone je pekný: má uhlovo čierne kučeravé vlasy, obrovský nos, tenké pery, opálenú tvár a veľké, živé oči. Tento muž sa preslávil svojou presnosťou a silným, neohybným charakterom. Jeho meno bolo na Korzike známe a Mateo Falcone bol považovaný za „rovnakého dobrého priateľa ako nebezpečného nepriateľa“.
Syn Matea Falconeho, Fortunato, má len desať rokov, ale je to bystrý, inteligentný a pozorný chlapec, „nádej rodiny a dedič mena“. Je ešte malý, ale už sa na ňom dá vyjsť z domu.
Jedného dňa, keď jeho rodičia neboli doma, sa Fortunato stretol zoči-voči utečencovi, ktorého prenasledovali voltižéri. Utečenec bol zranený a rozhodol sa obrátiť na dobré meno Falcone v nádeji, že tu mu pomôžu prečkať nebezpečenstvo. Fortunato za zaplatenie ukryl tohto muža v kope sena.
Pokojne, chladne a posmešne sa Fortunato stretáva s strelcami prenasledujúcimi votrelca, ktorých vedie impozantný seržant Gamba, vzdialený príbuzný Falconeho. V presvedčení, že ho jeho slávne meno ochráni, sa chlapec veľmi dlho snaží presvedčiť vojakov, že nikoho nevidel. Mnohé fakty však seržantovi prezrádzajú, že utečenec sa ukrýva neďaleko, niekde tu, a celé hodiny zvádza malého Fortunata. Chlapec, ktorý neznesie pokušenie, odhalí úkryt utečenca, ktorého ukryl.
Fortunatovi rodičia - hrdý Mateo a jeho manželka - sa objavia, keď je utečenec už zviazaný a odzbrojený. Keď seržant vysvetlí Mateovi, že malý Fortunato im veľmi pomohol pri zajatí „veľkého vtáka“, Mateo pochopí, že jeho syn sa dopustil zrady. Jeho slávne meno a povesť sú zneuctené; Slová väzňa prehodené cez plece sú plné opovrhnutia: „Dom zradcu!“ Mateo chápe, že čoskoro budú všetci naokolo vedieť o tejto udalosti a seržant sľúbi, že v správe spomenie Falconeho meno. Pri pohľade na svojho syna sa Mateovo srdce zmocňuje horiaca hanba a rozhorčenie.
Fortunato si už uvedomil svoju chybu, ale jeho otec je neoblomný. Bez toho, aby počúval vysvetlenia a neprijímal ospravedlnenia, vedie Mateo s nabitou zbraňou svojho vystrašeného syna do maku - hustých húštin kríkov.
Rozuzlenie novely je kruté a nečakané, hoci sa dalo predvídať. Mateo Falcone po čakaní, kým si chlapec prečíta všetky modlitby, ktoré pozná, ho zabije. Materiál zo stránky
Prísne zákony naučili Matea, že za zradu môže byť len jedna odplata – smrť, aj keď ide len o zločin dieťaťa. Po spáchaní zločinu v očiach svojho otca bol chlapec zbavený práva napraviť svoju chybu. A celá pointa nie je v tom, že Mateo Falcone je zlý alebo zlý otec, ale v tom, že naše predstavy o láske a nenávisti, cti a necti, spravodlivosti a zločine sú príliš odlišné.
Neschvaľujem Fortunatov čin, ale neodvolateľnosť a nekompromisnosť konania jeho otca ma desí.
V románe P. Merimee sa nenachádzajú žiadne jednoznačne pozitívne alebo jednoznačne negatívne postavy. Autor nám hovorí, že život je zložitý a mnohofarebný, učí nás vidieť nielen výsledky, ale aj dôvody nášho konania.
Nenašli ste, čo ste hľadali? Použite vyhľadávanie
Na tejto stránke sú materiály k týmto témam:
- poviedka P. Merimee "Mateo Falcone"
- matteo falcone mal pravdu, keď zabil svojho syna
- Merime test
- p.merime.mateo falcone.analýza
- analýza Matea Falconeho
"Hrdinská postava v novele Prospera Mériméeho" Matteo Falcone».
učiteľ: Ahoj, R kurva. Dnes budeme analyzovať poviedku Prospera Merimeeho „Matteo Falcone“.
Pozorne si prečítame tému lekcie a určíme jej hlavné ciele.
1 a 2 sklíčka
Identifikujte techniky na vytvorenie hrdinskej postavy, prehĺbte znalosti o tomto koncepte.
Diskutujte o vážnych životných otázkach a snažte sa na ne nájsť odpovede.
Pochopte morálne rozhodnutia postáv a zhodnoťte ich činy.
Pokračujte v učení sa chápať svoj svet a činy ľudí okolo vás na príklade poviedky „Matteo Falcone“.
Aplikovať poznatky o umeleckými prostriedkami k téme našej hodiny.
učiteľ: Jasní a silní literárni hrdinovia epických diel - všetci zostávajú v pamäti čitateľa na dlhú dobu a mnohí navždy. Rôzne historické epochy, okolnosti, podmienky vytvorili tieto postavy, ale majú veľa spoločného, čo im umožňuje nazývať sa hrdinskými.
Dnešná lekcia je venovaná ďalšej úžasnej a kontroverznej literárnej postave. Vytvoril ju francúzsky spisovateľ Prosper Merimee.
Snímky č. 3,4,5,6
Prosper Merimee, budúci vynikajúci francúzsky spisovateľ, sa narodil v roku 1803 v rodine vzdelaného chemika a maliara. Bol vyštudovaný ako právnik, slúžil dlho a bol úradníkom, hoci politika a jeho kariéra, ktorá bola veľmi úspešná, nehrali v živote Merimee primárnu úlohu. Bolo to ťažké obdobie v dejinách Francúzska, poznačené rôznymi dramatickými a dokonca tragickými udalosťami: Veľkou francúzskou revolúciou, napoleonskými kampaňami vrátane Ruska v roku 1812, obnovením kráľovskej dynastie Bourbonovcov, Napoleonovým doživotným vyhnanstvom o. Svätá Helena. Vzdelaní ľudia po celom Francúzsku intenzívne premýšľali nad osudom svojej krajiny. Bol medzi nimi aj Prosper Merimee, ktorého literárny debut sa odohral vo veku 20 rokov. P. Merimee koncom 20. rokov. obrátil sa k žánru poviedok, z ktorých najznámejšie sú „Carmen“, „Tamango“ a „Matteo Falcone“. Spisovateľ zomrel v roku 1870, niekoľko dní pred svojimi 67. narodeninami.
Snímka č. 8,9,10
Správa o p. Korzika.
Nie je náhoda, že dej poviedky „Matteo Falcone“ sa odohráva na ostrove Korzika. Korzika je hornatý ostrov v Stredozemnom mori. Horské svahy sú pokryté stredomorskými kríkmi a lesmi. Korzika je departement Francúzska, ale nie je obývaná Francúzmi, ale Korzičanmi – národom, ktorý hovorí rôznymi dialektmi Talianský jazyk. Život na ostrove je odlišný v tom, že v priebehu storočí sa vytvorila zvláštna, skôr uzavretá kultúra a tradícia odmietania nového. Celý ostrov bol rozdelený do niekoľkých oblastí a volená moc sa sústreďovala do malých miest. Mestá sa nachádzali najmä na pobreží, horské oblasti boli ťažko dostupné.
Snímka č. 11 (portrét Bonaparta)
Za života P. Merimeeho považovali Francúzi Korzičanov za divochov, no záujem o kultúru tohto ostrova bol neustále udržiavaný tým, že muž, ktorého mnohí Francúzi napriek jeho porážke obdivovali, Napoleon Bonaparte, pochádzal z o. Korzika. Niektorí súčasníci P. Merimeeho verili, že je múdrejšie vrátiť sa k primitívnej morálke, ktorá sa zdala jednoduchšia a dokonca lepšia ako morálka buržoáznej spoločnosti.
P. Merimee opisujúc príhodu, ktorá sa stala na Korzike, priťahuje čitateľov – svojich súčasníkov – k úvahám o tom, aké základy by sa mali použiť na budovanie medziľudských vzťahov, núti ich premýšľať o morálnych základoch konania a hodnote ľudského života.
Snímka č.12
učiteľ:
Dnes hovoríme o Merimeeho poviedke „Matteo Falcone“, ale najprv sa zameriame na vlastnosti žánru poviedok. čo je novela?
učiteľ:
Prečítam ti 2 výklady a ty sa zamysli, ktorý sa ti zdá jasnejší .
Novella(talianska novela - novinky) je naratívny prozaický žáner, ktorý sa vyznačuje stručnosťou, ostrým dejom, neutrálnym štýlom podania, nedostatkom psychologizmu a nečakaným koncom.
Novella objemovo porovnateľný s poviedkou, no líši sa od nej ostrou, rýchlo sa rozvíjajúcou zápletkou a nedostatočnou popisnosťou. Autor sa spravidla zameriava na prípad, ktorý ovplyvňuje život hrdinu, ktorý v konečnom dôsledku odhaľuje charakter hrdinu.
učiteľ:
Ktoré vysvetlenie sa vám zdá jasnejšie? Odpovedzte mi na pár otázok:
Do akého druhu literatúry patrí žáner poviedok? – do eposu
K akému inému epickému žánru možno poviedku prirovnať? - s príbehom
Čím sa líšia? – ostrá, dynamicky sa rozvíjajúca zápletka, nevyhnutne osudová udalosť, ktorá mení celý život hrdinu, nedostatok psychologizmu.
Snímka č. 13 (práca so sklíčkom)
učiteľ:
Skôr než začneme diskutovať o románe, urobme si prácu so slovnou zásobou.
Porto Vecchio, Corto, Bastia
Voltigeurs
snímka č.14
učiteľ:
Otázky o práci:
Kde sa udalosti konajú? Čo sú maky? (čítaj z práce)
Na ostrove Korzika, v oblasti Poppy A. (Mak A- vlasť korzických pastierov a každého, kto je v rozpore so spravodlivosťou.)
Novela sa volá „Matteo Falcone“. kto to je
snímka č.15
Hlavná postava.
učiteľ:
Povedzte nám o hlavnej postave podľa plánu (CITÁTY Z TEXTU SÚ MOŽNÉ)
Jeho minulosť;
Postoj ľudí k nemu.
Sociálny status;
Sociálny status;
Matteo Falcone tam bol celkom bohatý muž; žil poctivo, teda nič nerobiac, z príjmov zo svojich početných stád, ktoré kočovní pastieri pásli v horách a vozili sa z miesta na miesto.
Portrét;
Nevyzerá na viac ako 50 rokov. Muž malého vzrastu, ale silný, s kučeravými, uhlovo čiernymi vlasmi, orlím nosom, tenkými perami, veľkými živými očami a tvárou farby surovej kože.
Jeho minulosť;
V Corte, kam vzal svoju manželku, sa brutálne vysporiadal so svojím rivalom, ktorý bol považovaný za nebezpečného muža vo vojne aj v láske. Keď sa tento príbeh ututlal, Matteo sa oženil. Manželka Giuseppe mu porodila najskôr tri dcéry (čo ho rozzúrilo) a napokon syna, ktorému dal meno Fortunato – nádej rodu a pokračovateľ rodu.
Postoj ľudí k nemu.
Bol považovaný za dobrého priateľa ako za nebezpečného nepriateľa; avšak, nápomocný svojim priateľom a štedrý k chudobným, žil v mieri so všetkými v oblasti Porto-Vecchio.
Snímka č.16
Záver: Je to silná, hrdinská postava, neschopná kompromisov, neodchyľujúca sa od pravidiel života, podľa ktorých žije v spoločnosti. A aj medzi ostatnými ľuďmi, odvážnymi a silnými, je Matteo Falcone výnimočný .
Snímka číslo 17
učiteľ:
Akými prostriedkami vzniká postava literárneho hrdinu?
Akcie hrdinu(zabitie súpera, zabitie syna)
Hrdinská reč(chýbajú slová).
Vnútorná reč(myšlienky, reč k sebe samému - nie kvôli nedostatku psychologizmu a popisnosti v príbehu)
Charakteristika hlavnej postavy prostredníctvom hodnotenia inými postavami(použité: strach voltižérov pohrať sa s Falconom, Fortunatovo vychvaľovanie, Giuseppova pokora)
Umelecké detaily(Giuseppa nesie ťažkú tašku, Matteo nesie zbraň).
Porovnanie s inými hrdinami(v porovnaní s ostatnými nemá obdobu v odvahe, krutosti...)
Interiér domu hrdinu
Otázka učiteľa:
Akými prostriedkami je vytvorená postava Mattea Falconeho?
Záver:
Všetky vyššie uvedené okrem:
Chýba vnútorná reč (myšlienky, reč k sebe samému – pre nedostatok psychologizmu a popisnosti v poviedke); interiér domu hrdinu.
Snímka č.18
Čo môžete povedať o chlapcovi Fortunatovi? Čo znamená slovo "šťastie"?
Fortuna je starorímska bohyňa šťastia. Toto je dlho očakávaný jediný syn v rodine, pokračovateľ rodiny, nádej rodičov.
Otázky pre triedu:
Ako sa správa pri komunikácii s dospelými? So zločincom?
Za rovnakých podmienok, bez rešpektu alebo rešpektu k dospelému. Je hrdý a chváli sa, že jeho otcom je Matteo Falcone. Intonácia toho, čo bolo povedané, je zvláštna.
So strýkom Vaulterom?
Za rovnakých podmienok si dokonca dovolí smiať sa, kým ho nepremôže chamtivosť, je prefíkaný.
Snímka č.19
učiteľ:
Aký je trest za previnenie? (deti sa rozprávajú)
Fortunato zločinca odovzdal, čo znamená, že z hľadiska zákona konal správne. Ale zákony sú zbytočné A iní, keďže mnohí sami kedysi utiekli po spáchaní zločinov, vrátane závažných. Giuseppe ľutuje ukradnutú kozu, no Matteo zločinca ospravedlňuje tým, že chudák bol hladný.
Falcone zabije svojho syna po tom, čo mu dal príležitosť prečítať si jeho modlitby. Je neoblomný. Ale nevyslovené zákony Korzičanov žijúcich v maquis nemožno podľa Mattea porušiť.
učiteľ:
Uveďte morálne hodnotenie Falconeho.
Divoké zvyky na Korzike diktujú Matteovi dieťa brutálne potrestať. „Dom zradcu“ - fráza spálila bezuzdného Korzičana, krvou svojho vlastného syna zmýva zo seba a svojho domova „hanbu“. V takých uzavretých spoločnostiach, akou bola v tom čase korzická spoločnosť, sú rodinné väzby veľmi silné, čím väčšia rodina, tým viac zbraní, s ktorými môžete v prípade núdze počítať, krvná pomsta sa považovala za vec cti, pozícia sily je veľký význam. Je Matteo s niekým priateľom? Je to dobrý priateľ, ale aj nebezpečný nepriateľ.
Snímky č. 20,21
Porovnajme podobnú scénu v Gogoľovom diele „Taras Bulba“. Študent vykonal prácu.
Dôvody, ktoré viedli otcov k zabíjaniu:
Andriy je zradca. Zradil vlasť, vieru, súdruhov, otca a matku.
Fortunato zradil zákony života v maquis.
Dôvody, ktoré vás prinútili spáchať zradu:
Andriy to urobil z lásky, vedome a zomrel s menom svojej milovanej na perách.
Fortunato zradil pre chamtivosť, túžbu vlastniť drahú vec, ale jeho otec by nezištne pomohol utečencovi a nebol by sa hneval na ukradnutú kozu.
Postoj k vašim činom:
Andriy je dospelý, ktorý musí myslieť na následky svojich činov.
Fortunato je dieťa, ktoré nedostáva šancu na zlepšenie.
Otcovia sú zodpovední za svoje deti pred Bohom, pred ľuďmi, pred svojou vlasťou. Vražda syna je dramatická, tragická situácia, zlom v živote hrdinov.
Gogoľ sa vciťuje, v rozprávaní je to jasné: Andriyho je mu ľúto. Merimee hovorí o smrti dieťaťa čo najnestrannejšie, akoby ľahostajne.
Snímky č. 22, 23
Mohol Matteo urobiť niečo inak? Bolo by mu odpustené? Nie Ide o osobitý, silný charakter, ktorý nerobí kompromisy, nevybočuje z pravidiel. Ale ako človeka ho chcem odsúdiť.
Snímka č.24
ZÁVER LEKCIE
Hrdinská postava je vždy založená na boj, ktorú vedie postava. Neustále čelí prekážkam, ktorými môžu byť vonkajšie okolnosti, alebo vnútorné pochybnosti a obavy.
Je dôležité poznamenať, že boj sa uskutočňuje v mene nejakého cieľa alebo proti niečomu. V podstate ide o boj za spravodlivosť a slobodu a boj proti svetovému zlu.
Toto je najvyšší prejav hrdinského charakteru v literatúre. Hrdina tejto povahy často ničí stereotypy a staré svetonázory a prezentuje nový systém hodnoty pre svet.
Ak máte dostatok ČASU!
Vráťme sa k žánru poviedok. Ste teraz pripravení hovoriť o vlastnostiach žánru na príklade poviedky Merimee?
Udalosť v centre obráti životy postáv hore nohami: Fortunato, matka, samotný Falcone, bandita. Koniec románu je nečakaný.
Intenzívne sa rozvíjajúca zápletka: poriadok v makoch, život Falconeho, prenasledovanie banditu, smrť chlapca – to všetko veľmi rýchlo.
Je tu malá popisnosť: udalosti sú obrovského významu, ale sú vyrozprávané veľmi stručne a lakonicky, drámu čitatelia cítia dosť silno, chýba tam psychológia.
Učiteľ: Otázky pre triedu: Snímky č. 25, 26 Možno tieto slová pripísať Merimeeinmu románu, prečo?
Myslím, že každý z vás si z lekcie vyvodil záver. A hlavne sme opäť odpovedali na vážne životné otázky
Snímka číslo 27
Hodina literatúry v 8. ročníkuNovela od Prospera Merimeeho
"Matteo Falcone" (1829).
Ciele lekcie: rozvíjať koncept hrdinu; uviesť v literatúre pojem hrdinského charakteru; rozvíjať koncepciu žánru; vyzvať študentov, aby samostatne premýšľali o živote, naučiť ich analyzovať texty, pestovať láskavosť a česť.
Metodické techniky: príbeh učiteľa, rozhovor o problémoch; analýza textu.
Vybavenie: knihy P. Merimee, ilustrácie „Taras zabil Andriyho syna“, výstava kníh („Pardon“, „Black Waters“ od M. Karima, „Taras Bulba“ od N. V. Gogola, „Vidím slnko“ od N. Dumbadze, „Shot“ od A.S. Puškina), mapa sveta, Slovník, karty s novými slovami..
^ Priebeh lekcie.
Organizácia triedy.
Ahoj! Som rád, že môžem privítať vás a hostí lekcie.
II. Úvod.
Dnes máme lekciu mimoškolské čítanie. Dnes budeme hovoriť o poviedke Prospera Merimeho „Matteo Falcone“.
Počas hodiny sa budeme musieť oprieť o poznatky o literárnych smeroch - romantizmus, realizmus, miestna farba, charakter.
Čo je literárna postava? Čo je dôležité pre odhalenie charakteru človeka?
^ III. Slovo učiteľa o práci spisovateľa.
Prosper Mérimée (1803-1870) je jedným z pozoruhodných francúzskych spisovateľov 19. storočia. Vlastní diela rôznych žánrov – divadelné hry, historické romány, no najväčšiu slávu priniesli spisovateľovi poviedky z 20. – 40. rokov 19. storočia.
Poviedka je krátke epické dielo, porovnateľné s poviedkou a vyznačuje sa ostrým, rýchlym dejom a nedostatkom opisnosti. Ťažiskom poviedky je zvyčajne udalosť, ktorá ovplyvňuje život hrdinu a odhaľuje jeho charakter.
Hrdinovia Merimee sú vždy výnimoční ľudia s výnimočným osudom. Stačí si spomenúť na Carmen - meno tejto hrdinky je známe po celom svete. Slávna Bizetova opera vznikla na motívy Mériméeovej novely.
Vilnar, napíšte stručne o poviedke „Carmen“.
Príbeh študenta (Vilnár).
Merimee bola vášnivou propagátorkou ruskej kultúry, študovala ruské dejiny 17. a 18. storočia a prekladala diela Puškina, Gogoľa a Turgeneva.
Poviedka „Matteo Falcone“ bola napísaná v roku 1829 a potom preložená do ruštiny. Jedným z prekladateľov bol N. V. Gogoľ. Bude zaujímavé porovnať Gogolov príbeh „Taras Bulba“ s poviedkou „Matteo Falcone“.
Merimee bola vynikajúca psychologička. Svoje poviedky postavil na strete postáv v špeciálnych, nezvyčajné situácie. Každý z hrdinov Merimee koná v súlade s podmienkami, do ktorých je umiestnený. Spisovateľa znepokojuje ľudské správanie za mimoriadnych okolností, problémy s povinnosťami, svedomím a oddanosťou ideálom.
^ IV. Práca so slovnou zásobou.
Poďme určiť významy slov, ktoré budú potrebné v lekcii.
Čo znamená slovo Korzika? (ostrov v Stredozemnom mori, ktorý vlastní Francúzsko, rodisko Napoleona Bonaparta, ku ktorému sa Mérimée správala s veľkou úctou (zobraziť na mape)).
Mak - lesné húštiny, húštiny.
Voltigeurs - (študent čítanie z učebnice) oddiel strelcov, už nejaký čas naverbovaný vládou, aby spolu so žandármi pomáhali polícii.
Ihla je malá dýka s tenkou trojuholníkovou čepeľou.
Fortune –) in starogrécka mytológia: bohyňa osudu, šťastia, šťastia, zobrazená na nádobe alebo kolese (symbol premenlivosti šťastia) so zaviazanými očami a rohom. (nesmiete sa spoliehať na šťastie, ale mať pevné základy)
Práca s výkladovým slovníkom.
Zradca - ten, kto zradil, zradne odovzdaný niekomu
česť -
^ V. Rozhovor podľa novely.
Chlapci, páčil sa vám príbeh?
o čom to hovorí? (t.j. témou je trest syna za zradu).
Ako ste potrestali? (zabitý)
Dnes v triede musíme odpovedať na otázku: "^Tak kto je on, Matteo Falcone, hrdina alebo vrah?"
Kde a kedy sa odohrávajú udalosti z románu? (dej sa odohráva na začiatku 19. storočia na ostrove Korzika. Nepreniknuteľné lesné húštiny, polocivilizované obyvateľstvo, primitívny život, drsná a jednoduchá morálka – to je miesto, kde sa udalosti odohrávajú.) (čítaj popis dom, - S. 386. učebnica).
Ako sa tento výber miesta nazýva v literatúre? („lokálna príchuť“, je charakteristická pre množstvo „exotických“ poviedok P. Merimee).
-- ^Prečo používa „miestne farby“? („Miestna farba“ hrá úplne realistickú úlohu, pomáha pochopiť postavy hrdinov, ich psychológiu, sprostredkovať atmosféru času, v ktorom sa bude formovať ľudské správanie, t.j. správanie hrdinu závisí od vonkajších okolností, na rovnakom „miestna farba“).
-- ^Akú formu volí Merimee, keď opisuje scénu? (Merimee volí formu priameho rozhovoru s čitateľom, akoby mu vysvetľovala trasu „Ak pôjdete z Porto-Vecchio na severozápad do vnútrozemia ostrova, oblasť začne dosť strmo stúpať a po troch hodinách kráčajúc po kľukatých cestičkách, preplnených veľkými mrakmi skál a niekde, cez rokliny, vyjdete do rozsiahlych húštin maquis, Merimee nazýva tieto nepreniknuteľné húštiny mladého lesa „vlasťou korzických pastierov a každého, kto je“. v rozpore so spravodlivosťou.“ Spisovateľ teda dáva čitateľovi znamenie: budeme hovoriť o tých, „ktorí sú v rozpore so spravodlivosťou.“ Cestou sa dozvedáme, že roľníci sa netrápia hnojením pôdy, ale nasledujú táto cesta: spália les a pôda sa ukáže byť oplodnená popolom zo spálených stromov.)
—^ Ako rozpráva spisovateľ o miestnych obyčajoch? (Lakonicky, striedmo, ako keby jednoducho uvádzal fakty.)
Aké príklady môžete uviesť (Popis domu od M. Falcone
(str. 386), „V prípade potreby sa otec mohol spoľahnúť na dýky a karabíny svojich zaťov“ str. 382, „Čo si myslel, keď videl vojakov „Málo Korzičanov, ktorí sa dobre prehrabali v pamäti , nebude si pamätať nejaký hriech ako výstrel z pištole, úder ihlou alebo iné maličkosti rovnakého druhu...“ s.389.)
Merimee používa apel na čitateľa: „Ak si zabil človeka, utekaj k makom...“).
Čo to znamená? (nevyzýva čitateľa, aby zabil. Merimee potrebuje túto ironickú formu, aby čitateľ pochopil: Korzičan za takýchto okolností nemá inú možnosť, na Korzike je to bežné, v tejto oblasti je to tak. najzaujímavejšie je, že Merimee, so znalosťou veci pri opise Korziky, tam nebol.
Čo si miestni v živote cenia? Podľa akých zákonov žijú? (s. 381, čítanie), („ak si zabil človeka, utekaj k maquisovi; z pohľadu obyvateľov maquis nie je vražda hriechom, ale porušením večných zákonov spravodlivosti a povinnosti Korzičania kladú povinnosť cti nad všetko ostatné“).
—^ Čo môžete povedať o hlavnej postave – Matteovi Falconovi? („Matteo Falcone bol pomerne bohatý muž“, „žil čestne“ (hoci Merimee okamžite dodáva: „teda bez toho, aby niečo urobil“); „presnosť, s akou strieľal, bola mimoriadna aj na tento región“; „ bol považovaný za dobrého priateľa ako za nebezpečného nepriateľa“ „len človek odsúdený na smrť sa mohol odvážiť nazvať Falconeho zradcom.
Akú úlohu zohráva portrét? (Portrét charakterizuje Mattea Falconeho ako odvážneho, inteligentného muža. Zmiernený životnými ťažkosťami, blízky prírode, „prirodzený.“ Bol „nízkej postavy, ale silný, s kučeravými uhlovo čiernymi vlasmi, orlím nosom, tenkými perami, veľké živé oči a tvár farby neupravenej kože." To je opis romantického hrdinu. Matteo Falcone je v každom ohľade pravý Korzičan. Je to priamy, odvážny muž, nezvyknutý zaváhať pri plnení povinností. )
Aká udalosť je základom príbehu? (Zabitie syna otcom za zradu).
Ako vnímate chlapcovu akciu? (Fortunattov čin – odporný a podlý, zradca – najprv súhlasil, že zraneného za striebornú mincu ukryje, ale potom, polichotený seržantovými striebornými hodinkami, svojho hosťa prezradil svojim prenasledovateľom. Iní sa domnievajú, že Fortunatto bol ešte príliš mladý a nechápal, čo urobil.
Vráťme sa k textu. Fortunato sa správal k seržantovi Gambovi sebavedomo a bol hrdý na to, že jeho otec je vážený muž: „Môj otec je Matteo Falcone! Ale keď Gamba vytiahol strieborné hodinky, „malému Fortunattovi sa rozžiarili oči“. "Fortunattova tvár jasne odrážala boj, ktorý sa v jeho duši rozhorel medzi vášnivou túžbou dostať hodinky a povinnosťou pohostinnosti." Fortunato nemohol odolať pokušeniu.)
Aký bol Janettov vzťah s chlapcom? (hosť).
Ako sa Bashkirs správajú k hosťom?
Akú chybu urobil Fortunato? (Porušil zvyk srdečne privítať hosťa, najmä zraneného. V každom čase a medzi všetkými národmi sa totiž odovzdanie raneného, neozbrojeného človeka, ktorý požiadal majiteľa domu o prístrešie, skutočne považuje za zradu. Napríklad na Sibíri špeciálne nechávali jedlo pre utečencov cez noc).
Prečo otec zabil svojho syna? Mal na to právo? Ako reagovala jeho manželka na akciu Mattea Falconeho? (Matteo Falcone to urobil, pretože nechcel vo svojej rodine vychovať zradcu. Z malého zradcu vyrastie veľký. Veril. Niekto, kto sa už raz dopustil zrady, nemôže počítať s rešpektom ľudí, nech je akokoľvek malý Je totiž dobré meno a česť Mattea Falconeta drahšie ako čokoľvek iné, drahšie ako jeho syn Matteo spáchal túto vraždu, pretože mu to diktovali miestne zvyky. integrálna povaha, celý spôsob korzického života Giuseppa, Matteova manželka, sa nesnaží ospravedlňovať svojho zradcu, plače a modlí sa, ale neuniklo jej ani slovo protestu: “ Koniec koncov, toto je váš syn, dokonca aj v jeho materinskom smútku!” ona robí to, čo ona a jej manžel považujú za príkaz.)
Prečo otec tak kruto potrestal svojho syna? (Toto je logický, prirodzený prejav silnej a integrálnej povahy Korzičanov, celého spôsobu korzického života).
^VI. Porovnanie dvoch scén: poprava Andrija (N.V. Gogol. „Taras Bulba“) a finále „Matteo Falcone“.
K akému dielu sa dá táto scéna prirovnať? (Ilustrácia – Taras a Andrey).
Prečo Taras zabil svojho syna? (Za zradu vlasti, viery, kozákov).
Prečo sa hrdinovia týchto diel rozhodnú spáchať taký hrozný čin?
Je to diktované logikou odhaľovania umeleckého charakteru? (V oboch dielach otcovia zabíjajú svojich synov. Taras Bulba popravil svojho syna, ktorý zradil vlasť, vieru. Kozáci. Syn Mattea Fortunatta tiež nežije podľa ľudských, nie kresťanských zákonov: svojho hosťa zradil predstaviteľovi tzv. Aby zmyl hanbu z rodiny, Matteo odoberie Fortunatto je v maki, ale nezabije ho hneď, ale najprv mu prikáže modliť sa, aby Fortunatto zomrel ako kresťan Taras Bulba Fortunato zradil jedného muža, banditu, ktorý sa mu tiež vyhrážal, zradil svoju vieru, zradil svoju vlasť, ale zrada je zrada a jej hrdinovia ju posudzujú podľa vlastných zákonov.
^VII. Zhrnutie lekcie.
Kto je zodpovedný za Fortunatovu smrť? (Fortunatto zomrel rukou vlastného otca. Za svoje sebectvo a chamtivosť, ktoré ho priviedli k zrade, zaplatil životom. Do toho bol zapletený aj seržant Gamba, ktorý chlapca podplatil a vyprovokoval jeho čin. Podľa kritikov „morálka zrady, úplatkárstva, klamstva, perfídy, ktorá svojim spôsobom rozdrvila stabilný morálny svet „necivilizovaných“ národov a hrdinov Merimee.“)
Kto je on, Matteo Falcone, hrdina alebo vrah? (V postave Mattea Falconeho sa odhaľuje rozpor medzi hrdinským a zradným princípom života. Ukazuje sa, že Matteo je hrdinom aj vrahom. Z pohľadu kresťanstva, z univerzálneho ľudského pohľadu, je to, že Matteo je hrdinom aj vrahom. je to vrah, ktorý sa dopustil ťažkého hriechu A z pohľadu nepísaných zákonov obyvateľov Korziky, chápajúc ich z povinnosti a cti, je to hrdina, ktorý sa dopustil spravodlivosti Chce to veľkú silu vôle a silu charakteru potrestať vlastného syna takým prísnym trestom Práve láska k synovi tlačí Sil. postava Matteo Falcone je taký, že prekoná prirodzený ľudský inštinkt zachovať sa v deťoch, inštinkt plodenia.)
VIII.
Sme teda presvedčení, že aby sme pochopili charakter literárnych hrdinov, musíme vziať do úvahy dobu a okolnosti, v ktorých sa nachádza.
Treba počítať aj s tým, že do divých makov začínajú prenikať menové vzťahy, mení sa morálka.
No napriek zmierňovaniu zákonov, humanizmu a dnes je dôležité zachovať si zmysel pre povinnosť, česť a dnes sa k zrade stavajú pohŕdavo. Akú prácu sme študovali, ktorá sa zaoberá rovnakým problémom? (" Kapitánova dcéra“, ktorý radí „Starajte sa o svoju česť od mladého veku.“) Obsahuje myšlienku vysokej morálky, cti, lojality, povinnosti, prísahy, ľudskej dôstojnosti, ktorú musí človek preniesť cez akékoľvek skúšky. Toto príslovie, ktoré sa k nám dostalo od nepamäti, bolo a zostáva vynikajúcim slovom na rozlúčku pre každého mladého muža. Pretože existujú pojmy, ktoré sú najdôležitejšie v každom veku, existujú zákazy, ktoré sa „nesmú porušovať“.
^ Čítanie básne od Alexandra Yashina.
Pamätáte si príslovia na túto tému? (Vina dieťaťa je vina rodičov. Smrť je lepšia ako zneuctenie.)
Aké ďalšie diela sa tejto témy dotýkajú? („Asә hokөmө“, v epose „Ural“ Shulgan, ktorý porušil zákaz svojich rodičov, neslávne zomrel; existuje pieseň kliatby, kde je prekliaty Tevkelev, ktorý zradil svoj ľud, „Black Waters“ od M. Karima, M. Gorkij „Matka a syn“, Eid al-Adha, t. j. táto téma trestu otcom svojho syna je v literatúre typická.)
Dnes sme videli, aké dôležité je brať do úvahy čas a okolnosti, aby sme pochopili charakter literárneho hrdinu.
Ani jedno, ani druhé. Matteo spácha čin, ktorý mu diktovali miestne zvyky, jeho vlastné chápanie ľudskej dôstojnosti.
Jeden skvelý človek povedal,
že najdôležitejšie nie je odsudzovať alebo ospravedlňovať, ale pochopiť
prečo to ten človek urobil?
Možno by sme mali pochopiť Matteov čin a vrátiť sa späť do tých vzdialených čias.
Esej o literatúre podľa diel P. MerimeehoText eseje:
Na začiatok si všimneme, že meno Prosper Merimee oprávnene zaujíma svoje miesto v brilantnej galaxii francúzskych realistov II. polovice 19. storočia V. Dielo Stendhala, Balzaca a ich mladších súčasníkov Merimee sa stalo vrcholom francúzskej národnej kultúry v porevolučnom období.
Spisovateľ chcel poskytnúť predstavu o krutej morálke 14. storočia bez porušenia historickej presnosti.
V roku 1829 začal P. Merimee písať poviedku „Matteo Falcone“. Poviedky Merimee udivujú emocionálnou výraznosťou a stručnosťou. V poviedkach spisovateľa lákajú exotické námety. Krutý život modernej doby ho prinútil obrátiť sa k zobrazovaniu vášní, ktoré sa stali znakom ľudskej originality.
Stojí za zmienku, že ústredná udalosť poviedky - vražda jeho syna za zradu - organizuje celý dejový materiál. Krátka výstava vysvetľuje nielen pôvod maquis, ale charakterizuje aj korzické zvyky, miestnu pohostinnosť a pripravenosť prísť na pomoc prenasledovaným. „Ak si zabil človeka, utekaj k maku v Porto-Vecchio... Pastieri ti dajú mlieko, syr a gaštany a ty sa spravodlivosti nemusíš báť...“
Matteo Falcone je statočný a nebezpečný muž, preslávený mimoriadnym umením streľby, je verný v priateľstve, nebezpečný v nepriateľstve. Jeho charakterové vlastnosti sú určené zákonmi korzického života.
Autor sa sústreďuje na to, že dva roky po smrti svojho syna zostal Matteo očividne rovnaký, vražda jeho syna sa ho nijako nedotkla.
V scéne Fortunatovej zrady je významné takmer každé slovo, rovnako ako symbolika chlapčenského mena, čo nám umožňuje predstaviť si, koľko od neho jeho otec očakával. V desiatich rokoch chlapec „dal veľké nádeje“, za čo bol otec na svojho syna hrdý. Svedčí o tom inteligencia a odvaha, s ktorou uzavrel dohodu najprv s Giannettom a potom s Gambou.
Seržant Gamba sa podľa mňa zahral na osudového zvodcu, je to tiež Korzičan, dokonca vzdialený príbuzný Mattea, hoci má úplne iné osobné kvality. Predstavuje si svet, v ktorom zisk a vypočítavosť potláčajú všetky prirodzené impulzy. Strieborné hodinky s modrým ciferníkom a oceľovou retiazkou sa stali symbolom obchodnej civilizácie. Táto vec pripravila o život dvoch ľudí. Seržant Gamba môže byť bezpečne vyhlásený za vinného z Fortunatovej smrti. Špecifiká korzského života, ako aj vnútorná tragédia udalosti, odhaľuje náhradný dialóg a lakonická expresivita akcie. Matteo, jeho manželka Giuseppa, bandita Janneto Sampiero, pastieri maquisov sú ľudia jedného sveta, žijúci podľa vlastných vnútorných zákonov. Proti tomuto svetu stojí seržant Gamba, jeho voltižéri so žltými goliermi - znak ich výstrednosti, polomýtický a všemocný „strýko desiatnik“, ktorého syn už má hodinky a ktorý, ako si Fortunatto myslí, dokáže všetko. Priestorová hranica týchto dvoch svetov leží medzi makovicami a poľom, pričom morálnu hranicu možno prekonať aj za cenu zradenia morálnych zákonov svojho sveta, o čo sa Fotunato snaží.
Zdá sa mi, že jeho čin možno hodnotiť rôznymi spôsobmi. Na jednej strane zradil korzické zákony a porušil morálne normy; ale na druhej strane je ľahké ho pochopiť: je to ešte dieťa, hodinky sa mu veľmi páčili a objavil sa žiarlivý pocit závisti, pretože syn „strýka desiatnika“ také hodinky má, hoci je mladší než Fortunato. Gamba navyše chlapcovi sľúbil, že mu „strýko desiatnik“ pošle za odmenu dobrý darček.
Matteo potrestá svojho syna za takýto čin smrťou. O tom, že rozsudok vynesený jeho otcom nad Fotunatom nebol výsledkom Matteových osobných prehnaných predstáv o cti rodiny, ale vyjadroval morálny postoj k zrade celého ľudu, svedčí aj správanie Giuseppa, ktorý napriek všetkému smútku si uvedomovala Matteovu pravdu.
Referenčný materiál pre školákov:
Prosper Merimee je známy francúzsky spisovateľ.
Roky života: 1803-1870.
Najznámejšie diela a diela:
1829 - „Tamango“, poviedka
1829 – „Dobytie pevnosti“ (L’enlèvement de la redoute), príbeh
1829 - „Matteo Falcone“ (Mateo Falcone), poviedka
1830 - „Etruská váza“ (Le vase étrusque), poviedka
1830 - „The Backgammon Party“ (La partie de tric-trac), poviedka
1833 - „Dvojitá chyba“ (La double méprise), poviedka
1834 – „Duše očistca“ (Les âmes du Purgatoire), poviedka
1837 – „Venuša z Ille“ (La Venus d’Ille), poviedka
1840 - „Colomba“, príbeh
1844 – Arsène Guillot, poviedka
1845 - „Carmen“, príbeh
1869 - „Lokis“, príbeh
"Djouman", poviedka
"Blue Room" (Chambre bleue), poviedka
1825 - Divadlo Clary Gazul (Théâtre de Clara Gazul), zbierka hier
1828 - „The Jacquerie“ (La Jacquerie), historická dráma-kronika
1830 - „Nespokojní“ (Les Mécontents), hra
1850 – „Dve dedičstvá alebo Don Quichotte“ (Les deux héritages ou Don Quichotte), komédia
1827 – „Gusli“ (Guzla)
1829 - „Kronika vlády Karola IX.“ (Chronique du règne de Charles IX)
1835 – „Poznámky o ceste do južného Francúzska“ (Notes d’un voyage dans le Midi de France)
1837 – „Štúdium náboženskej architektúry“ (Essai sur l’architecture religieuse)
1863 - esej „Bogdan Khmelnitsky“ (Bogdan Chmielnicki)