Hra s deťmi podľa pravidiel cestnej premávky. Kartičkový spis na tému: Didaktické hry o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov
Cieľ:
Naučte sa rozlišovať dopravné značky; posilniť vedomosti detí o výstražných a zákazových značkách; vzdelávať pozornosť, zručnosti vedomého využívania vedomostí o pravidlách cestnej premávky v každodennom živote.
Materiál:
modely hodín, ktoré zobrazujú výstražné a zákazové značky, ako aj ich názvy;
Postup v hre
Moderátor otočí krátku ručičku hodín a ukáže na toto alebo tamto znamenie. Deti pomenujú a vysvetlia význam dopravných značiek. Otočte dlhú šípku smerom ku karte s názvom znamenia. Ďalšia možnosť: Sprostredkovateľ prečíta názov značky a prinesie k nej dlhú šípku. Hráči vyhľadajú zodpovedajúcu značku a prinesú k nej krátku šípku. Môžete usporiadať súťaže pre tri tímy, pričom každý z nich dostane svoju vlastnú úlohu.
www.maam.ru
Hry v prírode o pravidlách cestnej premávky pre predškolské deti
„NA VAŠE ZNAČKY“
Hráči sú rozdelení do skupín po 5 - 7 ľudí, držia sa za ruky v kruhoch. Do stredu každého kruhu vchádza vodič so značkou, ktorá vysvetľuje jeho význam. Potom zaznie hudba, deti sa rozptýlia po ihrisku a zatancujú si. Vodiči v tejto dobe menia miesta a značky. Na signál musia hráči rýchlo nájsť svoju značku a stáť v kruhu. Vodiči držia značku nad hlavou.
„PODAJTE PRÚTELKU“
Hráči sa zoradia do kruhu. Tyč riadiaceho premávky sa podáva hráčovi vľavo. Predpoklad: vezmite prútik pravou rukou, posuňte ho doľava a odovzdajte ďalšiemu účastníkovi. Vysielanie ide do hudby. Hneď ako sa hudba preruší, zdvihne ju tyč s tyčou a pomenuje každé pravidlo na ceste (alebo dopravnú značku).
Z hry je vylúčená dopravná značka, ktorá váha alebo je nesprávne pomenovaná. Vyhráva posledný zostávajúci hráč.
"SVETELNÉ SIGNÁLY"
Na mieste od začiatku do konca sú umiestnené stojany. Hráči každého tímu stoja na štartovacom stojisku jeden za druhým v reťazi a položia ruky na plecia jedného vpredu. Hostiteľ drží tašku s guľkami (guľkami) červenej, žltej a zelenej farby. Kapitáni sa striedajú, vkladajú ruku do vaku a vyberajú po jednej lopte. Ak kapitán vytiahol červenú alebo žltú loptu, tím stojí na mieste; zelená - prejde na ďalší postoj. Koho tím príde do cieľa rýchlejšie, vyhrala.
„KDE BOLI SME, NEBUDEME POVEDAŤ, ČO SME BOLI, Ukážeme“
Každý tím rozhodne, ktoré vozidlo bude zobrazené (trolejbus, preprava, motorová loď, parná lokomotíva, vrtuľník). Prezentácia vozidla musí prebehnúť bez komentára. Protivníkov tím odhaduje plán. Úlohu je možné skomplikovať ponúknutím konkrétneho spôsobu prepravy tímu.
„ZEBRA“ (pre čas a presnosť)
Všetci účastníci v každom tíme, s výnimkou posledného, \u200b\u200bdostanú pás bieleho papiera (lepenka). Prvý účastník odloží prúžok, postaví sa na neho a vráti sa do svojho tímu. Druhý kráča prísne po svojom jazdnom pruhu, odloží svoj „krok“ zebry a vráti sa späť. Posledný účastník kráča popri všetkých pásikoch, vracia sa, zhromažďuje ich.
„GLAZOMER“
Na hracom poli sú dopravné značky inštalované v rôznych vzdialenostiach od tímov. Účastník hry musí pomenovať znamenie a počet krokov k nemu. Potom účastník prejde k tomuto znameniu. Ak účastník urobil chybu a nedosiahol značku alebo ju prekročil, vracia sa do svojho tímu. Znak poľa je znázornený rôzne. Vyhráva tím, ktorého všetci hráči „kráčajú“ rýchlejšie a presnejšie k značkám.
„NÁKLADNÉ AUTOMOBILY“
Na hranie hry budete potrebovať kormidlá, vrecia s pieskom pre každý tím a dva stojany.
Prví členovia tímu držia volant v rukách, na hlavy im je položený vak s pieskom - náklad. Po štarte pretekári pobehnú po svojom postoji a odovzdajú volant a náklad ďalšiemu pretekárovi. Vyhráva tím, ktorý najskôr dokončí úlohu a nezníži záťaž.
„TRAMS“
Na hranie hry budete potrebovať jeden obruč pre každý tím a jeden stojan.
Účastníci každého tímu sú rozdelení do dvojíc: prvý je vodič, druhý je spolujazdec. Spolujazdec je v obruči. Úlohou účastníkov je čo najskôr prebehnúť okolo pultu a odovzdať obruč ďalšej dvojici účastníkov. Prvý tím, ktorý úlohu dokončí, vyhráva.
„ŠÍPKA, ŠÍPKA, KRUH“
Účel hry
Naučte deti správne rozlišovať a správne pomenúvať dopravné značky a ich účel.
Rozvíjať pozornosť, pamäť.
Vychovávajte morálne vlastnosti: dôslednosť a spolupráca.
Herný materiál
Okrúhly plastový disk, v strede ktorého je pohyblivá rotujúca šípka. Na okrajoch disku - nálepky s dopravné značky - 10 kusov. Žlté kruhy.
Popis hry
Do hry sa môže zapojiť 2 až 10 detí. Deti sedia okolo stola, každý dostáva mapy s dopravnými značkami. Učiteľka vysvetlí deťom, že disk budú postupne otáčať a za správne pomenované znamenie a jeho účel dostanú od pokladnice žltý kruh a rovnaké znamenie na svojej karte prípadne zatvoria.
Vymenuje sa pokladník, dajú sa mu žlté kruhy. Učiteľ vysvetľuje, že hrnčeky rozdá iba pokladník. Úloha pokladníka sa vykonáva postupne.
Učiteľ rozdá karty sediacim deťom. Hra sa začína. Moderátor roztáča disk a spolu s deťmi vyslovuje slová:
Šípka, šípka, točenie
Ukážte sa všetkým znameniam
Ukáž nám to čoskoro
Aké znamenie je pre vás milšie!
Šípka sa zastaví, moderátor pomenuje dopravnú značku a jej účel. Ak dieťa pomenovalo znak správne, pokladník mu dá žltý kruh, dieťa ten istý na karte uzavrie. Ak na karte nie je taký znak, opýta sa: „Kto má rovnaké označenie? »A pokladník odovzdá kruh tomu, kto má toto znamenie na karte (za predpokladu, že značka a jej účel sú pomenované správne).
Potom sa disk odovzdá susedovi a hra pokračuje. V prípade ťažkostí a omylov dieťa nedostane žltý kruh a disk sa postupne odovzdá ďalšiemu dieťaťu.
Vyhráva ten, kto ako prvý zakryje svoje znamenia žltými kruhmi. Hra končí, keď sú všetky karty detí pokryté žltými kruhmi.
„SI VEĽKÝ, SOM MALÝ“
Ráno predškoláka sa začína cestou. Nasleduje v materská škola alebo domov, križuje ulice s pohybujúcimi sa vozidlami. Vie, ako na to správne? Môžete sa vydať bezpečnou cestou? Hlavnými príčinami nehôd s deťmi sú neopatrné správanie na ulici a na vozovke, neznalosť základných požiadaviek dopravných predpisov.
Nie je potrebné čakať, kým sa dieťa naučí pravidlá cestnej premávky z vlastnej skúsenosti. Niekedy je táto skúsenosť veľmi drahá. Je lepšie, keď dospelí deťom taktne, nenápadne vštepujú zvyk vedome dodržiavať požiadavky pravidiel.
Ak idete na prechádzku, pozvite svoje dieťa na hru „malých i veľkých“. Nech je „veľký“ a prevedie ťa cez cestu. Monitorujte jeho činy. Urobte to niekoľkokrát a výsledky sa okamžite zobrazia.
Všetky vaše kroky však nebudú mať žiadny vplyv, ak nasledujúci deň, keď idete na prechádzku, sami zabudnete dopravné pravidlá. Ponáhľajte sa a vezmite dieťa za ruku, budete na neho naliehať: „Rýchlejšie, rýchlejšie, teraz to nie je v súlade s pravidlami.“
Deti svojím správaním napodobňujú dospelých vo všetkom. Nechajte deti iba vidieť dobrý príklad dospelí!
www.maam.ru
Hry v prírode o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov
Hry v prírode pomáhajú predškolákom zábavnou formou sprostredkovať vedomosti o pravidlách cestnej premávky, vštepiť im zručnosti a schopnosti správneho správania sa na ulici, vzbudiť záujem o pohyb vozidiel a chodcov, o samotnú dopravu, úctu k práci vodičov vozidiel, o prácu dopravných policajtov. Tu uvádzame niektoré z hier, ktoré hráme v našej záhrade.
Hra „semafor“
Na semafore svieti červené svetlo! Cesta je nebezpečná - neexistuje priechod!
A ak svieti žlté svetlo, povie „pripravte sa“.
Vpredu blikla zelená - cesta je voľná - kríž.
Všetky deti sú chodci. V skupine je semafor. „Rozsvieti sa“ žltým svetlom, všetci účastníci sa zoradia a pripravia na pohyb. Keď sa rozsvieti zelené svetlo, môžete chodiť, behať, skákať po celej hale. Červeným svetlom všetci zamrznú na danom mieste. Tí, ktorí urobia chybu, sú z hry vyradení.
Hra „Autobusy“
„Autobusy“ sú dva tímy detí „vodič“ a „cestujúci“. Vlajky alebo pyramídy sú umiestnené 6-7 m od každého tímu. Na povel „Pochod! »Prvý hráči kráčajú rýchlo (bez behu) k svojim vlajkam, obchádzajú ich a vracajú sa ku kolónam, kde sa k nim pridávajú druhí hráči, a spoločne znova robia tú istú cestu atď. Hráči sa držia za lakte. Keď sa autobus („vodič“ predného hráča) vráti na sedadlo s plnou posádkou, mal by písknuť. Prvý tím, ktorý dorazí na konečnú zastávku, vyhráva.
Hra „Buďte pozorní! „
Deti si pamätajú, čo a kedy majú robiť. Kráčajú v kruhu a pozorne počúvajú signály učiteľa. Na signál: „Semafor! „- stoj na mieste;
na signál: „Choď! "- chôdza;
na signál: „Auto! „- držte a otáčajte volantom v rukách (imitácia).
Hra „Labyrint“
Táto hra by sa mala hrať, keď deti už poznajú označenia značiek a značiek („Zákaz vstupu“, „Prechod pre chodcov“, „Jazda na bicykli je zakázaná“ atď.). Túto hru hráme v zime. Zo snehu staviame labyrint s výškou 0,5 - 0,7 m. V labyrinte sme osadili značky. Na saniach jazdia deti labyrintom presne podľa pokynov značiek. Kto neporušil pravidlá, dostane darček.
Hra „Behajúci semafor“
Deti nasledujú vodcu. Moderátor z času na čas zdvihne vlajku nahor, potom sa otočí.
Ak zdvihnete zelenú vlajku, deti budú nasledovať vodcu,
ak je žltá - skočte na miesto,
ak je červená, každý by mal na danom mieste zamrznúť a nepohybovať sa 15-20 sekúnd. Kto urobil chybu, je mimo hry. Vyhráva ten najpozornejší.
Hra „Uhádni transport“
Deti sedia v polkruhu.
Učiteľ robí hádanky. Odpovedajú deti a ten, kto správne odpovedá, dostane kartičky s obrázkom odpovede. Vyhráva ten, kto má na konci viac kariet. Existuje veľa hádaniek.
Napríklad:
Domov je úžasný bežec
Na jeho ôsmich nohách.
Prebieha po uličke
Na dvoch oceľových hadoch. (Električka)
Aký zázrak je svetelný dom?
Je v ňom veľa cestujúcich.
Nosí gumené topánky
A živí sa benzínom. (Autobus)
Tento kôň neje ovos,
Namiesto nožičiek - dve kolesá.
Sadnite na koňa a jazdte na ňom!
Iba lepšia jazda! (Bicykel)
Rúti sa ako ohnivý šíp
Do diaľky sa rúti auto.
A akýkoľvek oheň sa naplní
Statočný oddiel. (Hasičské auto)
www.maam.ru
Náhľad:
„Hádaj, aké znamenie?“
Ciele: Naučiť deti rozlišovať dopravné značky, upevňovať vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky; rozvíjať schopnosť samostatného využívania poznatkov získaných v každodennom živote.
Materiál: Kocky s nalepenými dopravnými značkami: výstražné, zákazové, smerové a servisné značky. Priebeh hry: 1. možnosť. Hostiteľ vás pozýva striedať k stolu, kde sú kocky. Dieťa vezme kocku, pomenuje znamenie a priblíži sa k deťom, ktoré už majú znaky z tejto skupiny.
Možnosť 2: Hostiteľ ukazuje znak. Deti nájdu toto znamenie na svojich kockách, ukážu ho a povedia, čo to znamená.
Možnosť 3: Kocky sa rozdávajú hráčom. Deti ich starostlivo študujú. Ďalej každé dieťa hovorí o svojom znamení bez toho, aby ho pomenovalo, a ostatné hádajú toto znamenie z popisu.
"Semafory"
Účel: Oboznámiť deti s pravidlami prechodu (prechodu) cez križovatku riadenú semaforom.
Materiál: Červené, žlté a zelené kruhy, autá, detské figúrky.
Postup hry:
Jeden z hráčov nastaví určité farby semaforu (prekrývajúce sa červené, žlté alebo zelené kruhy), automobilov a postavy detí idúcich rôznymi smermi. Druhá vedie križovatkou automobilov (po ceste) alebo postáv detí (po chodníkoch pre chodcov) v súlade s pravidlami cestnej premávky.
Potom si hráči vymenia úlohy. Uvažuje sa o rôznych situáciách, ktoré určujú farby semaforov a poloha automobilov a chodcov. Za víťaza sa považuje hráč, ktorý bezchybne vyrieši všetky problémy, ktoré sa počas hry vyskytnú, alebo urobí menej chýb (zaznamená menej trestných bodov).
„Vodiči“
Ciele: Naučiť deti pravidlám cestnej premávky; rozvíjať myslenie a priestorovú orientáciu.
Materiál: Viacero hracích polí, auto, hračky.
Postup hry:
Niekoľko možností pre jednoduché hracie pole sa pripravuje vopred. Každé pole je výkresom rozsiahleho cestného systému s dopravnými značkami. Umožní to zmeniť dopravnú situáciu.
Napríklad: „Ste vodičom auta, musíte zajačika odviezť do nemocnice, nabrať benzín a opraviť auto. Výkres auta označuje garáž, kde ste odišli a kam by ste sa mali vrátiť.
Popremýšľajte a povedzte mi, v akom poradí musíte navštíviť všetky tieto body, aby ste neporušili pravidlá cestnej premávky. A potom dvaja uvidíme, či ste si vybrali správnu cestu. ““
„Kto je vynikajúci chodec?“
Ciele: Upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky (semafory, priechody pre chodcov); pestovať vytrvalosť, pozornosť.
Materiály: 2 žetóny a kocka s číslami 1,2,3,4,5,6. Hracie pole.
Postup hry:
Prvý chodec opúšťa dom # 1, druhý - z domu # 2. Kocky sa hádžu postupne, až kým prvá kocka nemá číslo 1, druhá - číslo 2. A kocky sa znova hodia. V takom prípade sa musíte starostlivo pozrieť na viacfarebné obrázky.
Na prvom obrázku svieti na semafore červené svetlo. To znamená, že chodec nemôže skočiť na kruh, ktorý stojí za semaforom. Trpezlivo stojí na mieste. Na druhom obrázku je auto.
Cez cestu nemôžete prejsť, musíte si počkať. Na tretej je na semafore zelený signál. Čipom môžete presunúť toľko kruhov, koľko kocka zobrazuje. Na štvrtom obrázku je motocyklista.
Musíme to preskočiť, prestať. Na šiestom obrázku svieti na semafore žlté svetlo. Chodec môže zastaviť priamo pri samotnom obrázku. Na siedmom obrázku je znázornený radič premávky.
Je to s ním v bezpečí, môžete ísť rovno k babke. Ktokoľvek prvý príde k babke bez porušenia pravidiel cestnej premávky, vyhral.
„Cesta autom“
Účel: Posilniť vedomosti o dopravných značkách a pravidlách správania sa na uliciach s deťmi.
Materiál: Ihrisko, žetóny.
Postup hry:
Na ihrisku sa deti začnú hrať. Prechádzajú okolo dopravných značiek a zastavujú a rozprávajú sa o každom z nich. Prvý, kto sa dostane k moru, vyhráva.
"Na ceste do"
Ciele: Upevniť vedomosti o rôznych druhoch dopravy; trénovať pozornosť, pamäť.
Materiál: Fotografie nákladu, ľahkej dopravy, čipov.
Postup hry:
Pred cestou sa dohodnite s deťmi, ktoré zozbierajú, aký druh dopravy (pre prehľadnosť môžete distribuovať fotografie nákladných a osobných automobilov, môžete sa tiež prepraviť špecializovanou dopravou: polícia, hasiči, sanitka atď.) . Na ceste deti venujú pozornosť autám, pomenujú ich a dostanú za ne čipy. Kto nazbiera najviac, vyhral.
„Nájdite správne znamenie“
Cieľ: Pokračovať v upevňovaní vedomostí o dopravných značkách, prostriedkoch riadenia dopravy.
Materiál: 20 kartónových kariet (puzzle). Na niektorých poloviciach kariet sú zobrazené dopravné značky, na iných - k nim zodpovedajúce dopravné situácie.
Postup hry:
Možnosť 1: Hostiteľ vyberie karty so znakmi rovnakého typu (alebo viacerých typov, ak ich je málo). Moderátor rozdá deťom polovičky kariet s obrazom dopravnej situácie a na stôl položí prvky so značkami lícom nahor. Potom pomenuje druh dopravných značiek a hovorí o ich všeobecnom význame. Potom moderátor vyzve deti, aby našli spoločné vonkajšie znaky tohto typu znakov (farba, tvar atď.). Deti by mali medzi prvkami nájsť vhodnú polovicu preukazu.
2. možnosť. Deti rozdelia všetky polovice kariet so znakmi rovnako. Položky premávky sa zmiešajú a umiestnia sa lícom nadol do stredu tabuľky. Deti sa striedajú pri vyberaní kariet a priraďujú ich k svojim.
Vyhráva ten, kto ako prvý nájde zodpovedajúce polovičky pre všetky svoje karty.
„Učenie dopravných značiek“
Účel: Pokračovať v upevňovaní vedomostí detí o dopravných značkách, semaforoch.
Materiál: Karty veľké i malé so značkami.
Postup hry:
Rozdeľte sa medzi hráčov veľké karty rovnako. Moderátor striedavo ukazuje karty s dopravnými značkami, ten, ku komu sa hodí, vezme si značku, vloží ju do pravého horného rohu a povie názov tejto značky, v akých situáciách sa používa. Víťazom sa stane ten, kto správne vyberie značky pre dané situácie a dokáže to vysvetliť.
„Dopravné zákony“
Ciele: Upevniť základy dopravnej značky; oboznámiť sa s hlavnými dopravnými značkami, ich klasifikáciou, účelom; podporovať rozvoj pozornosti, pamäti, myslenia.
Postup hry:
Vychovávateľka preberá úlohu inšpektora dopravnej polície. Účastníci postupujú ďalej ihrisko s kockou. Vypadla zelená farba - pohyb je povolený, žltá - pozor, červená - zastávka - hráč zmešká ťah.
Ak sa čip zastaví na poli s dopravnou značkou, musí účastník nájsť značku od tejto skupiny v „spoločnej banke“. Vyhráva ten, ktorý získa najviac bodov. 1 karta - jeden bod.
„Zákony o uliciach a cestách“
Účel: Zaviesť pravidlá správania sa na cestách. Schopnosť navigovať vo vesmíre.
Materiál: Ihrisko, veľké karty - 8 kusov, postavy ľudí a znaky.
Postup hry:
Hra je rozdelená do niekoľkých možností: „Hello, city!“, „How to get there, how to get through?“, „What is the sign?“, „Quiet drive - you will continue.“
„Hovoriace značky“
Účel: Upevniť vedomosti o dopravných značkách, ich klasifikácii.
Materiál: 73 kariet s vyobrazením dopravných značiek, 73 kariet s popisom významu každej značky a polohy regulátora.
Postup hry:
Moderátor zmieša karty s obrázkami a rozdá ich hráčom. Ponecháva karty s textom. Potom facilitátor vezme jednu kartu a prečíta text.
Hráč, ktorý má kartu s dopravnou značkou zodpovedajúcou prečítanému textu, ju položí do stredu tabuľky. Ak sa čísla zhodujú, hráč si vezme karty pre seba. Výherca získava vodičský preukaz.
„Autoškola číslo 1“
Účel: Posilniť u detí vedomosti o pravidlách prechodu cez ulicu, dôležitosti dopravných značiek.
Materiál: Ihrisko, žetóny, karty so značkami.
Postup hry:
Hráči sa striedajú pri hádzaní kockami a pohybovaní sa po hracom poli, na žltom kruhu pred prechodom pre chodcov je potrebné zastaviť a odovzdať kurz inému účastníkovi trasy. Zastávka je potrebná, aby sa chodec mohol najskôr pozrieť doľava a potom doprava - či už doprava nezasahuje do prechodu cez ulicu. Každý, kto sa nezastavil pri žltom kruhu a urobil niekoľko krokov vpred, sa musí vrátiť na miesto, odkiaľ začal posledný ťah.
"Pravda lož"
Cieľ: Posilniť s deťmi pravidlá bezpečného správania sa na uliciach a dopravných značkách.
Materiál: Herná doska, dopravné značky.
Postup hry:
Deti distribuujú postavy na obrázku a každé z nich hovorí o tom, kto čo robí - správne alebo nesprávne. Vyhráva ten, kto podrobnejšie a správnejšie popisuje správanie vybranej postavy.
„Sme cestujúci“
Ciele: Objasniť vedomosti detí, že všetci sme cestujúci; stanoviť pravidlá pre nastupovanie a vystupovanie z neho.
Materiál: Fotografie s dopravnými situáciami.
Postup hry:
Deti pofotia po jednom a povedia, čo je na nich nakreslené, a vysvetlia, ako majú v danej situácii konať.
„Cestná abeceda“
Účel: Upevniť vedomosti o dopravných značkách, schopnosť správne sa v nich orientovať, klasifikovať ich podľa typu: zákazové, predpisovacie, výstražné, informačné a orientačné.
Materiál: Dopravné karty, dopravné značky.
Postup hry:
Deti si karty vyberajú samy, vedúci má dopravné značky, on zase ukazuje značky, ten, kto má správnu kartu, značku vezme a zdôvodní svoju voľbu.
„Semafor a kontrolór dopravy“
Ciele: Objasniť deťom vedomosti o práci dopravných policajtov (dispečerov); vysvetliť význam jeho gest; naučte deti korelovať gestá dopravných ovládačov s farbou semaforu.
Materiál: regulátor, páka riadenia premávky, semaforové značky.
Postup hry:
Po vysvetlení učiteľa sa deti striedajú v úlohe riaditeľa premávky, ukazujú jeho gestá, zvyšok v závislosti od polohy „riaditeľa premávky“ ukazuje požadovaný dopravný signál.
"Dopravné značky"
Ciele: Upevniť vedomosti detí o pravidlách správania na ulici; pamätajte na známe dopravné značky; oboznámiť sa s novými koncepciami: „železničný vlak bez závory“, „bezpečnostný ostrov“.
Materiál: Dopravné značky
„Poznať a dodržiavať pravidlá cestnej premávky“
Účel: Posilniť pravidlá cestnej premávky s deťmi; opakujte hodnoty semaforu.
Materiál: Ilustrácie mestských ulíc.
Postup hry:
Deťom sa položí hádanka o semafore, bude sa diskutovať o význame farieb semaforu, rozoberať situácie na ceste a správnom správaní sa postáv.
„Pravidlá správania“
Ciele: Posilniť pravidlá správania sa detí; diskutujte o rôznych nebezpečných situáciách, ktoré môžu vzniknúť pri hraní na dvore domu, na ulici; naučte potrebné preventívne opatrenia.
Materiál: Vystrihnuté obrázky.
Postup hry:
Na nástenke sú obrázky znázorňujúce ľudí v rôznych situáciách. Učiteľ vyzve deti, aby ich zvážili. Deti sa pozrú na tieto obrázky, vyberú si ktorékoľvek a povedia im, pamätajúc si pravidlá cestnej premávky, čo by sa nemalo robiť a ako konať.
„Chodci a doprava“
Účel: Posilniť pravidlá cestnej premávky s deťmi, pravidlá bezpečného správania sa na ulici.
Materiál: Kocka, hracie pole, žetóny.
Postup hry:
Na hracej ploche vedie cesta, po ktorej sa hráči pohybujú pomocou žetónov, na ceste majú prekážky v podobe značiek.
Keď sa hráč dostane na tieto prekážky, vráti sa späť. Keď sa už dostanete na „prechod pre chodcov“, hráč sa posúva vpred pozdĺž červenej šípky. Vyhráva ten, kto príde do cieľa prvý.
„Veľká prechádzka“
Účel: Oboznámiť deti s dopravnými značkami potrebnými pre motoristu.
Materiál: Ihrisko, žetóny, dopravné značky.
Postup hry:
Deti v čipových autách jazdia ulicami mesta, dodržiavajú dopravné pravidlá, zbierajú fotografie priateľov a vracajú sa do svojich domovov. Kto sa vráti prvý, poruší menej pravidiel, vyhráva.
„Dodržiavajte cestné pravidlá“
Ciele: Naučiť deti navigovať podľa dopravných značiek, dodržiavať dopravné pravidlá, vychovávať k slušnosti a slušnosti k sebe navzájom.
Materiál: Ihrisko, dopravné značky, autá, postavy ľudí.
Postup hry:
Deti si samy vyberajú autá a postavy ľudí, ktoré sa podľa nakreslenej situácie prevedú svojimi postavami po hracom poli.
„Hovoriace dopravné značky“
Účel: Naučiť deti navigovať podľa dopravných značiek, dodržiavať pravidlá cestnej premávky, vzájomne si všímať.
Materiál: Každé hracie pole je výkresom rozvetveného systému ciest s dopravnými značkami. Autá, herné postavy.
Postup hry:
Pred každým dieťaťom je pole, pre každú úlohu: prejsť autom cez pole, dodržiavať všetky pravidlá a bez chýbajúceho jediného znaku sa dostať k pomenovanému bodu.
"Rezané značky"
Ciele: Rozvíjať schopnosť rozlišovať dopravné značky; opraviť názov dopravných značiek; rozvíjať u detí logické myslenie, oko.
Materiál: Značky rezu; vzorky znakov.
Postup hry:
Dieťa je najskôr požiadané, aby si zapamätalo, aké dopravné značky pozná, a potom je vyzvané, aby pomocou modelu zostavilo rozdelené značky. Ak sa dieťa ľahko vyrovná, ponúkne sa mu zbieranie znakov z pamäti.
„Vyberte značku“
Ciele: Naučiť deti porovnávať dopravné značky podľa významu; rozvíjať pozorovanie u detí.
Materiál: Karty zobrazujúce vzorky znakov, ktoré sa líšia tvarom, farbou; dopravné značky iný význam a láskavý.
Postup hry:
Každé dieťa má kartičku, na ktorej je vyobrazená vzorka znaku, dieťa musí pre vzorku zvoliť ďalšie znamienka, ktoré sa tvarovo, farebne zhodujú, potom je potrebné na kartičke vysvetliť význam znakov.
„Som gramotný chodec“
Ciele: Naučiť deti analyzovať situácie na ceste; posilňovať u detí zručnosti bezpečného správania v uliciach mesta; rozvíjať myslenie, pozornosť, pozorovanie.
Materiál: Dve sady situačných kariet, dopravné značky.
Postup hry:
Dieťa sa odporúča, aby najskôr zvážilo nebezpečné situácie, ktoré sa môžu na ceste vyskytnúť; ak dieťa odpovie správne, potom je požiadané, aby nezávisle našlo požadované znamenie v súlade so situáciou na karte.
„Road Lotto“
Cieľ: Posilniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky; naučiť sa nájsť správne dopravné značky v závislosti od situácie na ceste; rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, pozorovanie.
Materiál: Karty s dopravnými situáciami, dopravné značky.
Postup hry:
Každé dieťa dostane kartičku s obrázkom dopravnej situácie, deti sú vyzvané, aby našli správnu značku zodpovedajúcu situácii na ceste.
„Nájdite správne znamenie“
Ciele: Posilniť vedomosti o cestnej abecede u detí; naučiť rozpoznávať dopravné značky potrebné pre bezpečnosť chodca na ceste.
Materiál: Kartónová plachta s autom v rohu a mužom v druhej; dopravné značky so suchým zipsom.
Postup hry:
Dieťaťu sa ponúkne pole, na ktorom sú v rohoch vyobrazené stroje a v druhom človek; dieťa si musí zvoliť z navrhovaných značiek tie, ktoré sú potrebné pre vodiča a pre osobu.
Spoločenská hra "Cesta k babičke"
Ciele: Rozvíjať u detí pozornosť, pamäť, pozorovanie predškolský vek; prispieť k zlepšeniu cestnej gramotnosti.
Materiál: Pole ukazujúce cestu k babke s rôznymi dopravnými značkami; lupienky; kocka.
Postup hry:
Dve alebo tri deti dostanú preteky, aby sa dostali k domu ich babičky, pri dodržaní pravidiel cestnej premávky.
„Čo signalizuje riadiaci dopravy“
Ciele: Rozvíjať pozorovacie schopnosti detí (príkladom pozorovania práce riadiaceho dopravy); naučiť sa nájsť správny dopravný signál v závislosti od polohy riadiaceho premávky; rozvíjať pamäť, pozornosť u detí.
Materiál: Tri karty s rôznymi obrázkami radiča dopravy, ktoré zodpovedajú dopravným signálom, na zadnej strane každej karty semafor bez signálov.
Postup hry:
Dieťa musí zvoliť dopravný signál z pamäte na každú kartu s polohou ovládača premávky.
Na túto tému: metodický vývoj, prezentácie a poznámky
Materiál zo stránky nsportal.ru
Hodina s deťmi o doprave
Žijeme v meste Achinsk
Tu jazdia rôzne autá
Tieto stroje sú veľmi dôležité, ľudia ich potrebujú.
Dnes si povieme niečo o doprave
tam je odlišné typy doprava - niektoré lietajú na oblohe, iné - cestujú po cestách a iné - plávajú v moriach a oceánoch. K dispozícii je dokonca aj doprava metrom - metro. Aké druhy dopravy poznáte? (Zem, zem, vzduch, voda).
Chcem vám povedať, ako sa objavil transport ...
Spočiatku sa človek pohyboval nezávisle a niesol na sebe všetky bremená. Aké ľahké si myslíte, že bolo nosenie závažia? Bolo to veľmi ťažké.
Ale potom prišli na pomoc mužovi ... Áno, domáce zvieratá. Kone, somáre, v horúcich krajinách a slony. Osoba dostala príležitosť cestovať a prepravovať malé náklady. (Ukazujúce obrázky)
Potom človek vynašiel čln a plachtu, stal sa z neho plachta, dostal príležitosť plaviť sa po riekach, moriach a potom po oceánoch. Tým sa ľuďom otvorili vzdialené a tajomné krajiny, aby mohli stavať lode z dreva a využívať silu fúkajúceho vetra.
Objaví sa B \\ Yaga.
Áno, hovoríte o doprave, ale je to nesprávne ... Úplne prvé vozidlo, najspoľahlivejšie, najlepšie je moja metla a stupa. Môžete v nej plávať pozdĺž rieky (pýta sa detí), môžete ísť vzduchom? letieť do vesmíru ku hviezdam?
Poďme sa s tebou hrať. (Jazdi na metle)
Moderátor: Dobre, Yaga, prestaň miasť deti, radšej zostaň s nami a ukážeme ti, aké druhy dopravy v skutočnosti existujú.
Ľudia potrebujú rôzne autá
Viac nsportal.ru
(Značka „Stanica prvej pomoci“)
Mysli - hádaj
Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť myšlienku dopravných a dopravných pravidiel; vychovávať rýchly vtip a vynaliezavosť.
Pravidlá: musíte dať správnu odpoveď a nekričať na ňu zborovo. Vyhráva ten, kto dostal viac žetónov za správne odpovede.
Postup v hre.
Pedagóg. Dám ti otázky. Kto pozná správnu odpoveď, mal by zdvihnúť ruku. Kto odpovie správne ako prvý, dostane čip.
Na konci hry spočítame žetóny a určíme víťaza.
Koľko kolies má auto? ( 4)
Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (jeden)
Kto ide po chodníku? (chodec)
Kto vedie auto? (Vodič)
Aký je názov križovatky týchto dvoch ciest? (Križovatka)
Na čo slúži vozovka? (pre dopravu)
Na ktorej strane jazdnej dráhy sa vozidlo pohybuje? (Napravo)
Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo dopravná nehoda)
Čo je horné svetlo na semafore? (Červená)
V akom veku môžu deti jazdiť na ulici na bicykli? (Od 14 rokov)
Koľko signálov má chodec? (Dva)
Koľko signálov má chodec? (Tri)
Ako zviera vyzerá priechod pre chodcov? (Na zebre)
Ako sa môže chodec dostať do podchodu? (Dolu schodmi)
Ak nie je chodník, kam sa môže pohybovať chodec? (Na ľavej strane, smerom k premávke)
Ktoré vozidlá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? (Sanitka, hasičské a policajné vozidlá)
Čo drží inšpektor dopravnej polície v ruke? (Prútik)
Kde musíte hrať, aby vám nehrozilo nebezpečenstvo? (Na dvore, na ihrisku)
Sme vodiči
Úlohy: pomôcť naučiť sa chápať symboliku a jej špecifiká ( na príklade dopravných značiek), vidieť jeho hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, zovšeobecnenie; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne sa vynájsť grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.
Pravidlá: prísť s dopravnou značkou najviac podobnou všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie získa čip - zelený kruh. Vyhráva ten, kto získa najviac kruhov.
Materiály:
1) karty s dopravnými značkami v sérii: cesta vedie k miestu prvej pomoci (miesto údržby, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutie na ceste (ľudia, zvieratá, druhy dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);
2) kúsok kriedy, ak je nakreslená vidlicová cesta, alebo pás papiera zobrazujúci tieto cesty;
3) malé auto alebo autobus;
4) zelené kruhy - 30 ks.
Postup v hre.
Deti sedia okolo veľkého stola, na ktorom je položená rozvetvená papierová cesta.
Učiteľ postaví auto na začiatok cesty, pomenuje hru a s deťmi prediskutuje povinnosti vodiča.
Pedagóg. Každý vodič automobilu musí vedieť, ako funguje, ako ho naštartovať, opraviť, ako s ním viesť. Je potrebné nielen rýchlo prepraviť ľudí a tovar.
Je veľmi dôležité, aby sa na ceste nestali žiadne nehody. Prekvapenia môžu byť rôzne:
Buď sa cesta rozdvojí, a vodič sa musí rozhodnúť, kam má ísť, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a malé deti môžu vyskočiť na cestu, potom sa zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa vodiča, cíti zle a musí byť urgentne prevezený do nemocnice. alebo sa niečo v aute náhle pokazilo alebo došiel benzín.
Čo by mal vodič urobiť? Možno sa opýtate okoloidúcich, kde môžete opraviť alebo natankovať auto? A ak je cesta opustená a nie sú okoloidúci? Alebo okoloidúci nie sú schopní odpovedať na otázku vodiča?
Ako byť?
Odpovede detí.
Po ceste samozrejme musia byť umiestnené špeciálne značky, aby vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, pozrel na značku a okamžite pochopil, na čo upozorňuje alebo hlási. Vodiči preto musia poznať všetky značky na cestách. Keď sa stanete dospelými, budete sa môcť naučiť aj šoférovať, ale dnes spoznáme dopravné značky a zistíme, čo to či ono znamenie znamená.
Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu ...
Nasledujúci text popisuje situáciu, keď počas jazdy musíte urgentne nájsť telefón, jedáleň, miesto prvej pomoci, autoservis, benzínovú pumpu atď. Auto zastaví a deti musia uhádnuť, ako vyzerá značka, v blízkosti ktorej vodič zastavil svoje auto.
Ponúkajú svoje vlastné verzie značiek (čo by podľa nich malo byť tam nakreslené). Učiteľ pripomína, že auto ide väčšinou rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a okamžite jej porozumieť, takže značka by mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a položí ju na miesto, kde zastaví auto, a deti spolu s učiteľkou vyhodnotia všetky možnosti značiek a najúspešnejších z nich odmenia zeleným kruhom.
Hra pokračuje. Učiteľ zameriava svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.
Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré vodičom pomáhajú pri práci. A vy, deti, keď idete po ulici alebo jazdíte v doprave, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo to znamená.
Poďme si zhrnúť našu hru a zistiť víťaza.
Deti počítajú svoje zelené kruhy. Učiteľka blahoželá víťazom, berie na vedomie najaktívnejšie deti, povzbudzuje plaché a plaché.
Veselá palička
Ciele: zhrnúť predstavy o pravidlách správania chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; podporovať túžbu dodržiavať v živote pravidlá cestnej premávky.
Pravidlá: pozorne počúvajte odpovede svojich spolubojovníkov a neopakujte sa. Vyhráva tím, ktorý pomenuje viac pravidiel pre chodcov. Odpoveď môžete dať až po prijatí prútu.
Postup v hre.
Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov, povie názov hry a jej pravidlá.
Pedagóg. Ten, komu dám štafetu do rúk, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nedajú opakovať, takže buďte veľmi opatrní!
Vyhrá tím, ktorý pomenuje viac pravidiel a nebude sa opakovať.
Prút sa prenáša striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenujú pravidlá.
Deti. Cez ulicu môžete prejsť cez podchod pre chodcov alebo iba na zelený semafor. Chodci smú chodiť iba po chodníkoch; ak nie je chodník, môžete sa pohybovať po ľavom ramene smerom k premávke.
Nemôžete prejsť cez ulicu pred neďalekými vozidlami a prejsť cez ulicu pre malé deti bez dospelých. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najskôr pozrieť doľava, potom doprava a po zaistení bezpečnosti prejsť.
Podobne hra „Počúvajte - pamätajte“, pravidlá pre cestujúcich uvádzajú iba deti.
Nájdite také znamenie
Učiteľka spolu s deťmi vyrába dopravné značky z lepenky (hrubého papiera).
Na hre sa zúčastňujú 3 - 4 deti. Dostávajú znamienka (každému rovnako). Sada znakov je u učiteľa. Ukáže jeden zo znakov a vyzýva deti, aby ho našli.
Aké znamenie!
možnosť 1
Hra sa vedie s podskupinou detí. Učiteľ vezme do ruky deťom známe dopravné značky. Zobrazenie značky, napríklad „Prechod pre chodcov“, sa pýta:
Čo znamená tento nápis? Kde je to umiestnené?
Táto značka je umiestnená na priechode pre chodcov. To znamená, že iba na tomto mieste je povolený prechod cez ulicu.
Možnosť 2
Učiteľ pripevní na flanegraf všetky dopravné značky známe deťom a pýta sa:
Chcem prejsť cez ulicu, akú dopravnú značku mám nájsť, aby som určil priechod? Deti ukazujú znamenie.
my išiel si odpočinúť do krajiny, chcel sa najesť. Aký znak pre nás môže nájsť jedáleň?
Deti odpovedajú.
Pokazilo sa nám auto. Podľa akej značky určíme, kde je možné auto opraviť? Atď.
„Môžeš - nemôžeš, dobre - zle“
Ciele: Formovať v deťoch nápady a zodpovedný prístup k tomu, čo sa môže a čo nemôže robiť na ulici, na ceste a v doprave.
Materiály pre hru:
Karty so správnym a nesprávnym správaním detí (situácie) na ceste, na ulici a v doprave (autobus a metro).
Karty s usmievavým slnkom a smutným slnkom pre každého hráča.
Postup hry:
Jamožnosť. Hry sa zúčastňujú všetky deti.
Učiteľ rozdá kartičky deťom s usmievavým a smutným slnkom. Postupne ukazuje karty s rôznymi situáciami správania detí na ulici, ceste, v doprave. Deti zdvihnú kartu so slnkom, ktoré zodpovedá danej situácii, to znamená, že sa takto môžete správať v doprave alebo na ulici (usmievavé slnko) alebo nie (smutné slnko), či už deti konajú správne alebo nie.
Vyhráva ten, kto nielen správne zdvihne zodpovedajúcu kartu, ale aj vysvetlí, prečo ju zvýšil.
IImožnosť... Hry sa nezúčastňuje viac ako šesť detí. Učiteľ rozdá kartičky so situáciami deťom, 4 kartičky každému dieťaťu. Deti ich rozložia pred sebou. Karty so slnkami sú umiestnené v strede stola.
Deti sa pozrú na svoje karty, vezmú slnko a priložia ho na kartu s príslušným výrazom (veselé alebo smutné slnko) v situácii.
Vyhráva ten, kto ako prvý pokryje všetky situácie kartami so slniečkami a povie, prečo tento obrázok zakryl veselým alebo smutným slnkom.
„Dopravné značky pre chodcov“
Ciele: Upevniť vedomosti a účel dopravných značiek. Materiály pre hru: Značky „Priechod pre chodcov“, „Premávka pre chodcov je zakázaná“, „Podzemný priechod pre chodcov“, „Zvýšený priechod pre chodcov“, „Stanica prvej pomoci“, „Šmykľavá cesta“, „Cyklotrasa“, „Doprava bicyklom je zakázaná“, „Cesta práce "," Železničné priecestie bez závory "," Nebezpečná zákruta "," Drsná cesta ". 4 - 5 znakov na dieťa.
Postup v hre.
IN hry sa zúčastňuje celá skupina alebo niekoľko detí.
Učiteľ rozdá deťom 4-5 dopravných značiek. Deti ich rozložia pred sebou.
Učiteľ prečíta pravidlá správania sa chodca na ceste a dieťa ukáže príslušnú dopravnú značku a vysvetlí jej účel a dôležitosť pre chodca.
Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky dopravné značky a povie o účele tejto alebo tej dopravnej značky pre chodca.
Lotto „Naučte sa byť chodcom“
Ciele:Naďalej vzdelávať deti o bezpečnom správaní sa vonku. Upevniť si vedomosti o dopravných značkách potrebných pre chodcov.
Materiály pre hru:
Karty sú veľké a obsahujú rôzne situácie na cestách (podľa pravidiel správania sa detí na ceste, na ulici a v doprave). Na každej karte šesť situácií.
Malé karty s dopravnými značkami a dopravnými pravidlami na zadnej strane a biele karty preškrtnuté na uhlopriečkach.
Postup v hre.
IN hry sa nezúčastňuje viac ako šesť detí.
Učiteľ rozdá deťom veľké karty (jedna karta jednému dieťaťu). Ukazuje kartu s dopravnou značkou a číta pravidlá správania sa na ceste alebo v doprave. Dieťa preskúma kartu v stoji, zistí vhodnú situáciu a umiestni na ňu malú kartu s dopravnou značkou alebo bielou kartou (ak situácia naznačuje nesprávne správanie dieťaťa na ceste alebo v doprave).
Vyhráva ten, kto ako prvý obsadí na svojej karte všetkých šesť situácií.
Didaktické hry rozvíjať myslenie a pozornosť
Zdroj newfound.ru
Didaktické hry o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov
NAŠA ULICA
Účel hry:
1. Rozšíriť vedomosti detí o pravidlách správania sa chodcov a vodičov v pouličných podmienkach.
2. Upevnite predstavu detí o semaforoch.
3. Naučte deti rozlišovať medzi dopravnými značkami (výstražné, zákazové, predpisovacie, informačné a smerové) určené pre vodičov a chodcov.
Materiál: pouličný model s domami, križovatkami, autami (hračky), bábikami pre chodcov, bábikami vodičov, semaformi (hračka), dopravnými značkami, stromami (modely).
Hra sa hrá na modelke.
Postup hry:
Prvá možnosť (pre chodcov).
Pomocou bábok deti predvádzajú rôzne cestné situácie. Takže na riadenej križovatke bábiky prechádzajú cez ulicu na zelený semafor, zastavia sa pri žltom, počkajú a naďalej stoja pri červenom.
Potom bábiky kráčajú po chodníku alebo krajnici cesty k priechodu pre chodcov označenému informačnou a smerovou značkou „Prechod pre chodcov“ a tam prechádzajú cez vozovku.
Druhá možnosť (pre vodičov).
Moderátor zobrazuje dopravné značky: „Regulácia semaforu“, „Deti“, „Prechod pre chodcov“ (výstraha); „Vstup zakázaný“, „Zvukový signál zakázaný“ (zákaz); „Choďte rovno“, „Choďte doprava“ (predpisové); „Miesto autobusovej zastávky“, „Priechod pre chodcov“, „Priechod metra“ (informačný a smerový). Deti vysvetľujú, čo každý signál znamená, konajú v dopravných situáciách.
Za správnu odpoveď dostane dieťa odznak. Nazbierané body sa počítajú podľa počtu odznakov. Víťazi sú ocenení vecnými cenami.
SEMAFORY
Účel hry:
1. Upevnite predstavy detí o účele semaforov, o jeho signáloch.
2. Upevnite vnímanie svetla deťmi.
Materiál: farebné kartónové hrnčeky (žlté, zelené, červené), rozloženie semaforov.
Postup hry:
Moderátor rozdáva deťom žlté, zelené a červené hrnčeky. Semafor sa postupne prepína a deti ukazujú zodpovedajúce krúžky a vysvetľujú, čo každý signál znamená. Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky kruhy a povie o účele farieb.
Hádajte, čo sa podpíše
Účel hry:
1. Naučte deti rozlišovať dopravné značky.
2. Posilniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky.
3. Vychovávať schopnosť samostatne využívať vedomosti získané v každodennom živote.
Materiál: kocky s nalepenými dopravnými značkami: výstražné, zákazové, informačné a smerové značky a služobné značky.
Postup v hre
Prvá možnosť
Vedúci vyzýva deti, aby sa striedali pri stole, kde sú kocky. Dieťa vezme kocku, pomenuje znamenie a ide k tým deťom, ktoré majú znamenie tejto skupiny.
Druhá možnosť
Moderátor pomenuje znamenie. Deti nájdu toto znamenie na svojich kockách, ukážu ho a povedia mu, čo to znamená.
Tretia možnosť
Hráči dostanú kocky. Deti si ich starostlivo preštudujú, potom každé dieťa hovorí o svojom znamení bez toho, aby ho pomenovalo, a všetci ostatní hádajú znak z popisu.
MESTSKÁ ULICA
Účel hry:
Objasniť a upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici, o pravidlách cestnej premávky, o rôznych druhoch dopravy.
Materiál: dispozičné riešenie ulice, stromy, autá, bábiky pre chodcov, semafory, dopravné značky.
Postup v hre
Moderátor s deťmi skúma usporiadanie ulíc, kladie niekoľko otázok. Deti sprevádzajú svoje otázky a odpovede ukážkou na modeli.
Otázky pre deti:
Aké sú domy na našej ulici?
Aký druh dopravy na našej ulici je jednosmerný alebo obojsmerný?
Kam by mali chodci kráčať? Kam by mali ísť autá?
Čo je to križovatka? Kde a ako by ste to mali prekročiť?
Čo znamená priechod pre chodcov?
Ako je regulovaná pouličná doprava?
Aké semafory poznáte?
Aké dopravné značky sú na našej ulici? Na čo slúžia?
Na čo slúži osobná doprava? Kde sa očakáva?
Ako by ste sa mali správať v autobuse?
Môžem sa hrať vonku?
Ďalej učiteľ vyzve deti, aby sa „vozili“ po ulici a dodržiavali pravidlá cestnej premávky. Potom jedno z detí funguje ako chodec. Vyhráva ten, kto sa vyrovnal s úlohou vodiča a chodca.
ZODPOVEDAJTE CESTNÝ ZNAK
Účel hry:
1. Naučte deti rozlišovať medzi nasledujúcimi dopravnými značkami: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“, „Divoké zvieratá“ (varovanie); „Zakázaný vstup“, „Prejazd uzavretý“, „Zakázané bicykle“ (zakazujúce); Rovná, pravá, ľavá, kruhový objazd, chodník (normatívny); „Parkovacie miesto“, „Prechod pre chodcov“, „Bod lekárskej pomoci“, „Telefón“, „Potravinový bod“, „Čerpacia stanica“, „Bod Údržba automobily “(informačné a smerové); „Miesto prvej pomoci“, „Čerpacia stanica“, „Telefón“, „Potravinový bod“, „Miesto odpočinku“, „Miesto dopravnej polície“ (služobné značky).
2. Vychovávať pozornosť, zručnosti orientácie v priestore.
Materiál: dopravné značky, hracie pole s obrazom ciest, priechody pre chodcov, železničné priecestie, administratívne a obytné budovy, parkoviská, križovatky.
Postup v hre
Deti sú ponúkané:
1. Zvážte hraciu plochu a to, čo je na nej zobrazené.
2. Umiestnite potrebné dopravné značky. Napríklad škola má tabuľu „Deti“, kaviareň „Potravinový bod“, na križovatke je „Prechod pre chodcov“
TEREMOK
Účel hry:
1. Naučte deti rozlišovať medzi dopravnými značkami pre vodičov (cyklisti a vodiči).
2. Upevniť vedomosti detí o výstražných značkách: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Nebezpečná zákruta“; zákazové značky: „Zákaz vjazdu“ (pre cyklistov, vodičov), „Zákaz vjazdu bicyklov“, „Priechod uzavretý“; predpisové značky: „Povinný smer pohybu“, „Priamo vpred“, „Doprava“, „Vľavo“, „Kruhový objazd“, „Cyklotrasa“; informačné a smerové značky: „Parkovacie miesto“, „Priechod pre chodcov“; servisné značky: „Bod prvej pomoci“, „Telefón“, „Potravinový bod“, „Čerpacia stanica“, „Údržba automobilu“.
3. Vychovávať pozornosť, zručnosti vedomého používania vedomostí o pravidlách cestnej premávky v každodennom živote.
Materiál: kartónové kruhy s vyobrazením dopravných značiek, papierová obálka s vyrezaným oknom, tyčinka.
Postup v hre.
Facilitátor vloží kruh, na ktorom je do obálky nakreslených niekoľko znakov, a zafixuje ho pomocou palice. Potom posunie kruh tak, aby sa v okne objavili rôzne znaky. Deti pomenujú znaky a vysvetlia ich význam.
HÁDAJTE DOPRAVU
Úlohy: upevniť predstavy detí o doprave, schopnosť popísať (hádanka) rozpoznávať predmety; rozvíjať vynaliezavosť, rýchle myslenie a rečovú aktivitu.
Pravidlá: Dopravný prostriedok môžete zavolať až po zaznení hádanky. Vyhráva ten, kto dáva viac správnych odpovedí, to znamená ten, kto dostane viac obrázkov s dopravou. Deti sedia v polkruhu.
Pedagóg: Rozprávali sme sa o doprave, sledovali sme jej pohyb po ceste a dnes si zahráme hru s názvom „Hádajte dopravu“. Vypočujte si pravidlá hry. Urobím hádanky o doprave a musíte ich správne myslieť a hádať. Kto ako prvý správne uhádne, o akom druhu dopravy sa v hádanke hovorí, dostane obrázok so svojim obrázkom. Kto má na konci hry viac obrázkov, vyhrá.
Domov je úžasný bežec
Na jeho ôsmich nohách.
Prebieha po uličke
Dva oceľové hady.
(Električka)
Aký zázrak je svetelný dom?
Je v ňom veľa cestujúcich.
Nosí gumené topánky
A živí sa benzínom.
(Autobus)
Čo je - hádajte:
Žiaden autobus, žiadna električka.
Nepotrebuje benzín
Aj keď sú kolesá gumené.
(Trolejbus)
Vidia sa všade, vidia sa z okien,
Pohybujú sa po ulici rýchlym prúdom.
Prepravujú rôzny tovar -
Tehla a železo, obilie a melón.
(Nákladné autá)
Tento kôň neje ovos,
Namiesto nožičiek - dve kolesá.
Sadnite na koňa a jazdte na ňom!
Iba lepšia jazda!
(Bicykel)
Otočím sa s dlhým krkom
Naberiem ťažký náklad.
Kam si objednajú - dám
Slúžim mužovi!
(Žeriav)
Na náš dvor vyliezol „krtek“,
Vykopáva zem pri bráne.
Nahrádza stovky rúk,
Kopá bez lopaty.
(Bager)
Tu je žehlička, takže žehlička!
Ach, aké obrovské!
Prešiel - cesta náhle
Rovnomerné!
(Klzisko)
Rúti sa ako ohnivý šíp
Do diaľky sa rúti auto.
A akýkoľvek oheň sa naplní
Statočný oddiel.
(Hasičské auto)
Plátno, nie dráha,
Kôň nie je kôň - stonožka.
Plazenie sa po tejto ceste
Celý vagón má šťastie.
(Vlak)
Ovos nie je kŕmený
Nejazdia bičom,
A ako orie -
Ťahá päť pluhov.
(Traktor)
Tento silný stroj
Jazdí na obrovských pneumatikách.
Okamžite som odstránil pol hory
Sedem ton ... (sklápač).
Aby ťa vzal
Nebude pýtať ovos.
Kŕmte ho benzínom
Dajte kopytám gumu.
A potom, zvyšujúc prach,
Pobeží ... (auto).
HRAJTE SA ÁNO
Úlohy: rozvíjať duševné schopnosti a zrakové vnímanie; naučiť sa korelovať rečovú formu popisu dopravných značiek s ich grafickým obrazom; podporovať nezávislosť, rýchlu reakciu, vynaliezavosť.
Pravidlá: obraz dopravnej značky sa uzavrie až po vypočutí informácií o ňom. Vyhráva ten, kto ako prvý správne uzavrie všetky obrázky, ktoré zneli v hádankách alebo veršoch.
Do hry je zapojených 4 - 6 detí, pred ktorými sú stoly s dopravnými značkami a prázdnymi kartami. Princíp hry je loto. Učiteľka číta hádanky (básničky) o dopravných značkách, deti zakrývajú svoje obrázky na stole kartičkami.
Ahoj vodič, pozor!
Nie je možné ísť rýchlo.
Ľudia vedia všetko na svete -
Na tomto mieste chodia deti.
(Podpísať „deti“)
Tu funguje cesta -
Nejazdite ani neprejdite.
Toto miesto je chodec
Lepšie len obísť.
(Značka pre práce na ceste)
Nikdy ťa nesklamem
Nás podzemná chodba:
Pešia cesta
Vždy je voľno.
(Podpísať „Podjazd“)
Má dve kolesá a sedlo na ráme
V spodnej časti sú dva pedále, ktoré ich roztáčajú nohami.
Stojí v červenom kruhu
Hovorí o zákaze.
(Značka „Cyklistika zakázaná“)
Táto zebra na ceste
Nemám najmenší strach.
Ak je všetko v poriadku
Idem po pruhoch.
(Značka „Prechod pre chodcov“.)
Červený kruh, obdĺžnik
Predškolák je tiež povinný vedieť.
Toto je veľmi prísne znamenie.
A nech idete kamkoľvek
S otcom v aute -
Nijako sa cez to nedostanete!
(Podpísať „Zákaz vjazdu“)
Cestou som si neumýval ruky
Jedol som ovocie a zeleninu.
Ochorel som a vidím zmysel
Lekárska pomoc.
(Značka „Stanica prvej pomoci“)
Táto značka na železničnom priecestí -
Na zložitom mieste.
Nie je tu žiadna bariéra,
Rušeň dymí z moci a hlavne.
Už nabral rýchlosť,
Buďte teda na pozore.
(Značka „Železničné priecestie bez závory“)
THINK-GUESS
Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť myšlienku dopravných a dopravných pravidiel; vychovávať rýchly vtip a vynaliezavosť.
Pravidlá: Musíte dať správnu individuálnu odpoveď, nie ju zborovo vykričať. Vyhráva ten, kto dostal najviac správnych odpovedí.
Deti sedia v polkruhu.
Pedagóg : Chcem vedieť, kto z našej skupiny je najnaliezavejší a najrýchlejší. Položím vám otázky, kto vie, že správna odpoveď by vás mala zdvihnúť za ruku. Nemôžete odpovedať zborovo. Kto odpovie správne ako prvý, dostane čip. Na konci hry spočítame žetóny a zistíme víťaza. Vyhráva ten, kto ich má najviac.
Koľko kolies má auto? (Štyri.)
Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (Jeden.)
Kto ide po chodníku? (Chodec.)
Kto vedie auto? (Vodič.)
Aký je názov križovatky týchto dvoch ciest? (Križovatka.)
Na čo slúži vozovka? (Pre dopravu.)
Na ktorej strane jazdnej dráhy sa vozidlo pohybuje? (Napravo.)
Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo dopravná nehoda.)
Čo je horné svetlo na semafore? (Červená.)
V akom veku môžu deti jazdiť na ulici na bicykli? (Od 14 rokov)
Koľko signálov má chodec? (Dva.)
Koľko signálov má semafor? (Tri.)
Ako zviera vyzerá priechod pre chodcov? (Na zebru.)
Ako sa môže chodec dostať do podchodu? (Dolu schodmi.)
Ak nie je chodník, kam sa môže pohybovať chodec? (Na ľavej strane, smerom k premávke.)
Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? („Sanitka“, hasičské a policajné vozidlá.)
Čo drží inšpektor dopravnej polície v ruke? (Rod.)
Aký signál dáva auto pri odbočovaní doprava? (Bliká správnou malou žiarovkou.)
Kde musíte hrať, aby vám nehrozilo nebezpečenstvo? (Na dvore, na ihrisku.)
Sme vodiči
Úlohy: pomôcť naučiť sa porozumieť cestným symbolom a ich špecifikám (napríklad dopravné značky), spoznať ich hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, zovšeobecnenie; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.
Pravidlá: musíte prísť s dopravnou značkou, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie dostane žetón - zelený kruh. Vyhráva ten, kto získa najviac kruhov.
Materiály:
1. karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k miestu prvej pomoci (miesto údržby, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutie na ceste (ľudia, zvieratá, druhy dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);
2. kúsok kriedy, ak je nakreslená vidlicová cesta, alebo pásy papiera s týmito cestami;
3. malé auto alebo autobus;
4. zelené hrnčeky - 30 ks.
Deti sedia okolo posunutých stolov, na ktorých je položená rozvetvená papierová cesta. Učiteľ postaví auto na začiatok cesty, pomenuje hru a s deťmi prediskutuje povinnosti vodiča.
Pedagóg: Každý vodič automobilu musí vedieť, ako funguje, ako ho naštartovať, opraviť, ako s ním viesť. Práca vodiča je veľmi ťažká. Je potrebné nielen rýchlo prepraviť ľudí a tovar. Je veľmi dôležité, aby sa cestou nestali žiadne nehody. Môžu sa vyskytnúť rôzne prekvapenia: buď sa cesta rozvetví, a vodič sa musí rozhodnúť, kam má ísť, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a malé deti môžu vyskočiť na cestu, potom sa zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa vodiča, cítil zle a jeho musíte súrne odviezť do nemocnice alebo do auta, niečo sa náhle pokazí, alebo dôjde benzín. Čo by mal vodič urobiť? Možno by ste sa okoloidúcich opýtali, kde je nemocnica, kde si môžete nechať auto opraviť alebo natankovať? A ak je cesta opustená a nie sú okoloidúci? Alebo okoloidúci nie sú schopní odpovedať na otázku vodiča? Ako byť?
Odpovede detí.
Pedagóg: Pozdĺž cesty samozrejme musia byť umiestnené špeciálne značky, aby vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, pozrel na značku a okamžite pochopil, na čo upozorňuje alebo hlási. Vodiči preto musia poznať všetky značky na cestách. Keď sa stanete dospelými, budete sa môcť naučiť aj šoférovať, ale dnes spoznáme dopravné značky a zistíme, čo to či ono znamenie znamená.
Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu ...
Nasledujúci text popisuje situáciu, keď počas jazdy musíte urgentne nájsť telefón, jedáleň, miesto prvej pomoci, autoservis, benzínovú pumpu atď. Auto zastaví a deti musia uhádnuť, ako vyzerá značka, v blízkosti ktorej vodič zastavil svoje auto. Ponúkajú svoje vlastné verzie značiek (čo by podľa nich malo byť tam nakreslené). Učiteľ pripomína, že auto väčšinou jazdí rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a okamžite jej porozumieť, takže značka by mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a položí ju na miesto, kde zastaví auto, a deti spolu s učiteľkou vyhodnotia všetky varianty značiek a najúspešnejších z nich odmenia zeleným kruhom. Hra pokračuje. Učiteľ zameriava svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.
Pedagóg: Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré vodičom pomáhajú pri práci. A vy, keď idete po ulici alebo jazdíte v doprave, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo to znamená.
A teraz musíme zhodnotiť našu hru a zistiť víťaza.
Deti počítajú svoje zelené kruhy. Učiteľka blahoželá víťazom, berie na vedomie najaktívnejšie deti, povzbudzuje plaché a plaché.
VTIPNÁ Hůlka
Úlohy: zovšeobecniť myšlienku pravidiel správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; podporovať túžbu dodržiavať v živote pravidlá cestnej premávky.
Pravidlá: pozorne počúvaj odpovede svojich spolubojovníkov a neopakuj sa. Vyhráva tím, ktorý pomenuje viac pravidiel pre chodcov. Odpoveď môžete dať až po prijatí prútu.
Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov, povie názov hry a jej pravidlá.
Pedagóg: Ten, komu dám štafetu do rúk, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nedajú opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý pomenuje viac pravidiel a nebude sa opakovať.
Prút sa prenáša jeden po druhom z jedného tímu do druhého. Deti pomenujú pravidlá.
Deti : Môžete prejsť cez ulicu cez podchod pre chodcov alebo iba na zelený semafor. Chodci smú chodiť iba po chodníkoch; ak nie je žiadny chodník, môžete rameno poľa posunúť smerom k premávke. Nemôžete hrať blízko cesty alebo na ceste. Nemôžete prejsť cez ulicu pred neďalekými vozidlami a prejsť cez ulicu pre malé deti bez dospelých. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najskôr pozrieť doľava, potom doprava a po zaistení bezpečnosti prejsť.
Hra „Počúvajte - pamätajte“ sa vykonáva rovnakým spôsobom, iba deti uvádzajú pravidlá pre cestujúcich.
ULICOVÉ A CESTNÉ ZÁKONY
Úlohy: zlepšiť vedomosti o pravidlách správania sa na uliciach a cestách; rozvíjať pozornosť, schopnosť riešiť problémové situácie, čítať dopravné značky, samostatne navigovať po ulici; podporovať záujem na dodržiavaní pravidiel cestnej premávky.
Pravidlá: účasťou na rozohrávaní dopravných situácií, neporušujte dopravné pravidlá. Úlohy musia byť splnené až do konca.
Materiály: ihrisko, postavy chodcov a vozidiel, dopravné značky.
1. Oboznámenie sa s plánom mesta, jeho budovami a obyvateľmi. Môžete pomenovať mesto, rieku, ulicu atď.
2. Je potrebné pomôcť obyvateľom mesta zvoliť bezpečnú cestu a dostať sa na požadované miesto: pre profesora - do obchodu „Optics“ kúpiť nové okuliare, do kiosku - na čerstvé noviny, na poštu - poslať telegram, do hodinárskej dielne atď. - nakupovanie v pekárni, obchode s potravinami, odoslanie balíka, stretnutie s vnučkou zo školy atď. osobe - na rieke alebo stanici, na futbalový zápas, do hotela, reštaurácie atď. Školáčka - do školy, do knižnice, cirkus ...
3. Môžete vstúpiť do hry dopravné značky, semafory, riadiaci dopravy, doprava: sanitka, hasičské auto, polícia, taxi, autobus, nákladné vozidlo "Výrobky". Zadajte úlohu na riešenie rôznych problémových situácií pri dodržaní dopravných pravidiel. Napríklad nákladné auto „Výrobky“ je naložené v pekárni a čerstvý chlieb do škôlky, školy, reštaurácie, pekárne.
4. Učiteľ vedie hru formou cestného kvízu a kladie deťom otázky.
Kde môžete ísť na kolieskových korčuliach v meste?
Zobraziť najnebezpečnejšie miesta v meste.
Čo sa zmení na ceste s príchodom zimy?
Čo sú to dopravné značky a na čo slúžia?
Učiteľ zároveň simuluje situáciu - v noci silný hurikán odtrhol všetky značky v meste, ráno začali na cestách nepokoje - a dáva za úlohu ich napraviť.
PEAK HOUR
Úlohy: pomôcť naučiť sa základné pravidlá cestnej premávky v uliciach mesta; objasniť vedomosti o profesiách; rozvíjať vynaliezavosť; podporovať priateľské porozumenie, schopnosť vychádzať spolu navzájom.
Pravidlá: jazdite od začiatku do konca bez porušenia dopravných pravidiel. Odveďte všetkých cestujúcich na požadované miesto. Vyriešte všetky dopravné situácie.
Materiály: hracie pole, kocka, žetóny, 32 kariet (12 modrých - „robotníci“, 12 žltých - „návštevníci“, 7 ružových - „situácie“).
Hra má niekoľko možností s rôznou úrovňou obtiažnosti.
1. Vykonáva sa to ako lotéria. Učiteľ zoznamuje deti s predmetmi na hracej ploche: letisko, nemocnica, polícia, cirkus, kaderníctvo, pošta, škola, obchod, štadión, nová budova, kostol, divadlo. Potom spolu prídu na to, ktorí „návštevníci“ a „pracovníci“ by tam mali byť. Deti položia modré a žlté karty na predmety s obrázkami tých, ktorí tam pracujú a ktorí sú na návšteve.
Napríklad „divadlo“ je balerína a divadelné publikum, „štadión“ je športovec a fanúšik, „kaderník“ je kaderníctvo a klient, „nemocnica“ je lekár a pacient atď.
2. Modrá a žltá karta sa zamiešajú a rozdelia sa rovnomerne medzi všetkých účastníkov hry. Hráči striedavo hodia kockou a pohybujú sa po poli požadovaným smerom, pričom naberajú cestujúcich zo štartovacej zastávky. Vodič musí čo najskôr zastaviť cestujúcich na požadovaných zastávkach a po ukončení práce sa vrátiť na konečné zastavenie. Vyhráva ten, kto ako prvý dokončí svoju úlohu.
3. Žltá a modrá karta sú usporiadané podľa predmetov. Vodiči musia zhromaždiť všetkých návštevníkov, potom pracovníkov a odviesť ich do konečnej zastávky. Vyhráva ten, ktorý získa najviac bodov (t. J. Cestujúci).
ZBIERAJTE CESTNÉ SITUÁCIE
Úlohy: cvičiť v dizajne, schopnosť poskladať celý obrázok z jednotlivých prvkov; upevniť myšlienku pravidiel bezpečného správania sa na cestách; rozvíjať vnímanie, myslenie; vzdelávať samostatnosť, schopnosť doviesť prácu do konca.
Pravidlá: čo najskôr správne zostaviť celý obrázok z častí, aby ste na ňom lepšie informovali o dopravnej situácii.
Materiály: dve (alebo viac) sady blokov s nalepenými obrázkami odrážajúcimi dopravné situácie. Počet vzorov zodpovedá počtu strán kocky.
Opatrovateľ pripomína deťom, aké situácie na ceste zvážili.
Pedagóg: Fotografie s dopravnými situáciami sme nakrájali na kúsky a nalepili na kocky. A teraz musíme tieto situácie poskladať do jedného celku a povedať o nich čo najúplnejšie - čo je tam zobrazené, kto robí správne veci a kto nie a prečo?
Deti sa striedajú pri zhromažďovaní situácií na cestách z blokov a rozprávajú sa o nich. Vyhráva ten, kto rýchlo zložil obrázok a povedal o ňom úplnejšie.
ČO SA STANE, AK ...
Úlohy: zistiť, na čo slúžia pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité dodržiavať ich v prípade vodičov aj chodcov; naučiť sa nadväzovať najjednoduchšie vzťahy a vzťahy medzi príčinami a následkami; rozvíjať logické myslenie.
Pravidlá: nezasahujte si navzájom, počúvajte a odpovedajte. Podľa potreby doplňte odpovede.
Učiteľ prečíta deťom báseň O. Bedareva „Keby len ...“
Pedagóg:
Kráčať po ulici sám
Celkom zvláštny občan.
Dostáva dobrú radu:
"Na semafore je červené svetlo."
Pre chodcov neexistuje žiadna cesta.
Teraz nemôžeš ísť! “
„Červené svetlo mi je jedno!“ -
Občan na to odpovedal.
Prechádza cez ulicu
Nie tam, kde je nápis „Prechod“,
Hádzanie drsné na cestách:
„Kam chcem, tam pôjdem!“
Vodič sa pozerá všetkými očami:
Razinya dopredu!
Rýchlo stlačte brzdy -
Otvorím oči! ..
Čo ak by vodič povedal:
„Na semaforoch si nič nedám!“
A náhodne som začal jazdiť.
Strážca by z miesta odišiel.
Električka by išla, ako chcela.
Každý by kráčal najlepšie, ako vedel.
Áno ... kde bola ulica,
Kde si zvykol chodit
Neuveriteľné činy
Stalo by sa to v okamihu!
Signály, potom kričať a vedieť:
Autom rovno na električku
Električka narazila do auta
Auto narazilo do výkladnej skrine ...
Ale nie: stáť na chodníku
Regulátor-stráž.
Závesný trojoký semafor
A šofér pozná pravidlá.
Učiteľ vás vyzýva, aby ste sa zamysleli a odpovedali, prečo sú potrebné dopravné pravidlá, prečo je dôležité, aby ich všetci účastníci cestnej premávky dodržiavali?
Odpovede detí.
Teraz si zahrajme hru „Čo sa stane, ak ...“. Odovzdám vám otázky a vy im odpoviete. Len vy neviete odpovedať zborovo, prerušujte sa navzájom. Odpovede môžete doplniť. Takže začínam.
Čo sa stane, ak chodci začnú prechádzať cez ulicu, kdekoľvek chcú?
Deti: Vodič nebude mať čas zabrzdiť a chodec môže dostať pod kolesá.
Čo sa stane, ak budú na ceste odstránené všetky dopravné značky?
Deti: Vodič nebude vedieť, čo ho čaká vpredu, a nemusí to vedieť správne zvládnuť.
Čo sa stane, ak vodič nepozná dopravné signály?
Deti: Vodič prejde na červené svetlo a zrazí chodca.
Čo sa stane, ak vodič jazdí po ľavej strane jazdnej dráhy?
Deti: Jeho auto sa zrazí s iným autom, ktoré sa pohybuje správne - na pravej strane.
Teraz príďte so situáciami „Čo sa stane, ak ...“ a dajte odpoveď sami.
Deti sa pýtajú po jednom, iné nájdu odpoveď.
Na konci hry učiteľ zhrnie výsledok.
Zistili sme, na čo sú pravidlá cestnej premávky a prečo je také dôležité dodržiavať ich. A tiež čo sa stane, ak vodič alebo chodec porušia dopravné pravidlá.
ZODPOVEDAJTE CESTNÝ ZNAK
Účel hry:
Naučte deti rozlišovať medzi nasledujúcimi dopravnými značkami: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“, „Divoké zvieratá“ (varovanie); „Zakázaný vstup“, „Prejazd uzavretý“, „Zakázané bicykle“ (zakazujúce); Rovná, pravá, ľavá, kruhový objazd, chodník (normatívny); „Parkovacie miesto“, „Prechod pre chodcov“, „Bod lekárskej pomoci“, „Telefón“, „Potravinový bod“, „Čerpacia stanica“, „Bod technickej služby“ (informácie a pokyny); „Miesto prvej pomoci“, „Čerpacia stanica“, „Telefón“, „Potravinový bod“, „Miesto odpočinku“, „Miesto dopravnej polície“ (služobné značky). Vychovávať pozornosť, zručnosti orientácie v priestore.
Materiál : dopravné značky; ihrisko s obrazom ciest, priechodov pre chodcov, železničných priecestí, administratívnych a obytných budov, parkovísk, križovatiek.
Postup v hre
Deti sú ponúkané:
zvážte hraciu plochu a to, čo je na nej zobrazené;
umiestnite potrebné dopravné značky. Napríklad škola má tabuľu „Deti“, kaviareň „Potravinový bod“, na križovatke je „Prechod pre chodcov“ atď.
Vyhráva ten, komu sa za určitý čas podarí správne a rýchlo umiestniť všetky znaky.
SEMAFORY
Ciele:
Poskytnúť deťom predstavy o účele semaforu, o jeho signáloch.
Naďalej posilňujte predstavy detí o farbe (červená, žltá, zelená).
Materiály pre hru:Farebné kartónové hrnčeky (červené, žlté, zelené); rozloženie semaforu.
Postup hry:
Učiteľ rozdá deťom hrnčeky žltej, červenej, zelenej farby. Semafor sa postupne prepína a deti ukazujú zodpovedajúce krúžky a vysvetľujú, čo každý signál znamená.
Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky kruhy a povie o účele farieb.
k moru.
NÁJDETE SVOJE ZNAMENIE
Cieľ: Pokračovať v upevňovaní vedomostí o dopravných značkách, prostriedkoch riadenia dopravy.
Materiál : 20 kartónových kariet (puzzle). Na niektorých poloviciach kariet sú zobrazené dopravné značky, na iných - k nim zodpovedajúce dopravné situácie.
Postup hry:
1. možnosť. Sprostredkovateľ vyberá karty so znakmi rovnakého typu (alebo viacerých typov, ak ich je málo). Moderátor rozdá polovičky kariet s obrazom dopravnej situácie deťom a prvky so značkami umiestni na stôl lícom nahor. Potom pomenuje druh dopravných značiek a hovorí o ich všeobecnom význame. Potom moderátor vyzve deti, aby našli spoločné vonkajšie znaky tohto typu znakov (farba, tvar atď.). Deti by mali nájsť vhodnú polovicu karty medzi prvkami, ktoré majú.
2. možnosť. Deti rozdelia všetky polovice kariet so znakmi rovnako. Položky premávky sa zmiešajú a umiestnia sa lícom nadol do stredu tabuľky. Deti sa striedajú pri vyberaní kariet a priraďujú ich k svojim. Vyhráva ten, kto ako prvý nájde zodpovedajúce polovičky pre všetky svoje karty.
Aby ťa vzal
Nebude pýtať ovos.
Kŕmte ho benzínom
Dajte kopytám gumu.
A potom, zvyšujúc prach,
Pobeží ...
(auto).
„Mysli - hádaj“
Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť myšlienku dopravných a dopravných pravidiel; vychovávať rýchly vtip a vynaliezavosť.
Pravidlá: je potrebné dať správnu individuálnu odpoveď a nie ju zborovo vykričať. Vyhráva ten, kto dostal viac žetónov za správne odpovede.
Deti sedia v polkruhu.
Pedagóg. Chcem vedieť, kto z našej skupiny je najnaliezavejší a najrýchlejší. Položím vám otázky, kto vie, že správna odpoveď by vás mala zdvihnúť za ruku. Nemôžete odpovedať zborovo. Kto odpovie správne ako prvý, dostane čip. Na konci hry spočítame žetóny a zistíme víťaza. Vyhráva ten, kto ich má najviac.
Koľko kolies má auto? (Štyri.)
Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (Jeden.)
Kto ide po chodníku? (Chodec.)
Kto vedie auto? (Vodič.)
Aký je názov križovatky týchto dvoch ciest? (Križovatka.)
Na čo slúži vozovka? (Pre dopravu.)
Na ktorej strane jazdnej dráhy sa vozidlo pohybuje? (Napravo.)
Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo dopravná nehoda.)
Čo je horné svetlo na semafore? (Červená.)
V akom veku môžu deti jazdiť na ulici na bicykli? (Od 14 rokov)
Koľko signálov má chodec? (Dva.)
Koľko signálov má semafor? (Tri.)
Ako zviera vyzerá priechod pre chodcov? (Na zebru.)
Ako sa môže chodec dostať do podchodu? (Dolu schodmi.)
Ak nie je chodník, kam sa môže pohybovať chodec? (Na ľavej strane, smerom k premávke.)
Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? („Sanitka“, hasičské a policajné vozidlá.)
Čo drží inšpektor dopravnej polície v ruke? (Rod.)
Aký signál dáva auto pri odbočovaní doprava? (Bliká správnou malou žiarovkou.)
Kde musíte hrať, aby vám nehrozilo nebezpečenstvo? (Na dvore, na ihrisku.)
„Sme vodiči“
Úlohy: pomôcť naučiť sa porozumieť cestným symbolom a ich špecifikám (napríklad dopravným značkám), vidieť ich hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, zovšeobecnenie; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.
Pravidlá: musíte prísť s dopravnou značkou, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie dostane žetón - zelený kruh. Vyhráva ten, kto získa najviac kruhov.
Materiály:
- karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k miestu prvej pomoci (miesto údržby, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutie na ceste (ľudia, zvieratá, druhy dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);
- kúsok kriedy, ak je nakreslená vidlicová cesta, alebo pásy papiera s týmito cestami;
- malé auto alebo autobus;
- zelené hrnčeky - 30 ks.
Deti sedia okolo posunutých stolov, na ktorých je položená rozvetvená papierová cesta.
Učiteľ postaví auto na začiatok cesty, pomenuje hru a s deťmi prediskutuje povinnosti vodiča.
Pedagóg. Každý vodič automobilu musí vedieť, ako funguje, ako ho naštartovať, opraviť, ako s ním viesť. Práca vodiča je veľmi ťažká. Je potrebné nielen rýchlo prepraviť ľudí a tovar. Je veľmi dôležité, aby sa cestou nestali žiadne nehody. Môžu to byť rôzne prekvapenia: buď sa cesta rozvetví, a vodič sa musí rozhodnúť, kam má ísť, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a malé deti môžu vyskočiť na cestu, potom sa zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa vodiča, cítil zle a jeho musíte súrne odviezť do nemocnice alebo do auta, niečo sa náhle pokazí, alebo dôjde benzín. Čo by mal vodič urobiť? Možno sa opýtate okoloidúcich, kde je nemocnica, kde si môžete nechať opraviť alebo natankovať auto? A ak je cesta opustená a nie sú okoloidúci? Alebo okoloidúci nie sú schopní odpovedať na otázku vodiča? Ako byť?
Odpovede detí.
Po ceste samozrejme musia byť umiestnené špeciálne značky, aby vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, pozrel na značku a okamžite pochopil, na čo upozorňuje alebo hlási. Vodiči preto musia poznať všetky značky na cestách. Keď sa stanete dospelými, budete sa môcť naučiť aj šoférovať, ale dnes spoznáme dopravné značky a zistíme, čo to či ono znamenie znamená.
Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu ...
Nasledujúci text popisuje situáciu, keď počas jazdy musíte urgentne nájsť telefón, jedáleň, miesto prvej pomoci, autoservis, benzínovú pumpu atď. Auto zastaví a deti musia uhádnuť, ako vyzerá značka, v blízkosti ktorej vodič zastavil svoje auto. Ponúkajú svoje vlastné verzie značiek (čo by podľa nich malo byť tam nakreslené). Učiteľ pripomína, že auto väčšinou jazdí rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a okamžite jej porozumieť, takže značka by mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a položí ju na miesto, kde zastaví auto, a deti spolu s učiteľkou vyhodnotia všetky možnosti značiek a najúspešnejšiu odmení zeleným kruhom. Hra pokračuje. Učiteľ zameriava svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.
Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré vodičom pomáhajú pri práci. A vy, keď idete po ulici alebo jazdíte v doprave, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo to znamená.
A teraz musíme zhodnotiť našu hru a zistiť víťaza.
Deti počítajú svoje zelené kruhy. Učiteľka blahoželá víťazom, berie na vedomie najaktívnejšie deti, povzbudzuje plaché a plaché.
„Jolly Wand“
Úlohy: zovšeobecniť myšlienku pravidiel správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; podporovať túžbu dodržiavať v živote pravidlá cestnej premávky.
Pravidlá: pozorne počúvaj odpovede svojich spolubojovníkov a neopakuj sa. Vyhráva tím, ktorý pomenuje viac pravidiel pre chodcov. Odpoveď môžete dať až po prijatí prútu.
Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov, povie názov hry a jej pravidlá.
Pedagóg. Ten, komu dám štafetu do rúk, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nedajú opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý pomenuje viac pravidiel a nebude sa opakovať.
Prút sa prenáša jeden po druhom z jedného tímu do druhého. Deti pomenujú pravidlá.
Deti. Cez ulicu môžete prejsť cez podchod pre chodcov alebo iba na zelený semafor. Chodci smú chodiť iba po chodníkoch; ak nie je žiadny chodník, môžete posunúť rameno poľa smerom k premávke. Nemôžete hrať blízko cesty alebo na ceste. Nemôžete prejsť cez ulicu pred neďalekými vozidlami a prejsť cez ulicu pre malé deti bez dospelých. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najskôr pozrieť doľava, potom doprava a po zaistení bezpečnosti prejsť.
Hra „Počúvajte - pamätajte“ sa vykonáva rovnakým spôsobom, iba deti uvádzajú pravidlá pre cestujúcich.
„Zákony o uliciach a cestách“
Úlohy: zlepšiť vedomosti o pravidlách správania sa na uliciach a cestách; rozvíjať pozornosť, schopnosť riešiť problémové situácie, čítať dopravné značky, samostatne navigovať po ulici; podporovať záujem na dodržiavaní pravidiel cestnej premávky.
Pravidlá: účasťou na rozohrávaní dopravných situácií, neporušujte dopravné pravidlá. Úlohy musia byť splnené až do konca.
Materiály: ihrisko, postavy chodcov a vozidiel, dopravné značky.
1. Oboznámenie sa s plánom mesta, jeho budovami a obyvateľmi. Môžete pomenovať mesto, rieku, ulicu atď.
2. Je potrebné pomôcť obyvateľom mesta zvoliť bezpečnú cestu a dostať sa na správne miesto: profesor - do obchodu Optika na nákup nových okuliarov, do kiosku na čerstvé noviny, na poštu na odoslanie telegramu, do hodinárskej dielne atď. Žene v domácnosti nakupovať v pekárni, v potravinách, poslať balík, stretnúť vnučku zo školy atď. e. človeku - na rieku alebo na železničnú stanicu, na futbalový zápas, do hotela, reštaurácie atď. školáčke - do školy, do knižnice, cirkusu ...
3. Môžete vstúpiť do hry dopravné značky, semafory, riadiaci dopravy, doprava: sanitka, hasičské auto, polícia, taxi, autobus, nákladné vozidlo "Výrobky". Zadajte úlohu na riešenie rôznych problémových situácií pri dodržaní dopravných pravidiel. Napríklad nákladné auto „Výrobky“ môže naložiť v pekárni a distribuovať čerstvý chlieb do škôlky, školy, reštaurácie, pekárne.
4. Učiteľ vedie hru formou cestného kvízu a kladie deťom otázky.
- Kde môžete ísť na kolieskových korčuliach v meste?
- Zobraziť najnebezpečnejšie miesta v meste.
- Čo sa zmení na ceste s príchodom zimy?
- Čo sú to dopravné značky a na čo slúžia?
Učiteľ zároveň simuluje situáciu - v noci strhol silný hurikán všetky značky v meste, ráno začali na cestách nepokoje - a dáva úlohu ju napraviť.
„Špičková hodina“
Úlohy: pomôcť naučiť sa základné pravidlá cestnej premávky v uliciach mesta; objasniť vedomosti o profesiách; rozvíjať vynaliezavosť; podporovať priateľské porozumenie, schopnosť vychádzať spolu navzájom.
Pravidlá: jazdite od začiatku do konca bez porušenia dopravných pravidiel. Odveďte všetkých cestujúcich na požadované miesto. Vyriešte všetky dopravné situácie.
Materiály: hracie pole, kocka, žetóny, 32 kariet (12 modrých - „robotníci“, 12 žltých - „návštevníci“, 7 ružových - „situácie“).
Hra má niekoľko možností s rôznou úrovňou obtiažnosti.
1. Vykonáva sa to ako lotéria. Učiteľ oboznámi deti s predmetmi na hracej ploche: letisko, nemocnica, polícia, cirkus, kaderníctvo, pošta, škola, obchod, štadión, nová budova, kostol, divadlo. Potom spolu prídu na to, ktorí „návštevníci“ a „pracovníci“ by tam mali byť. Deti položia modré a žlté karty na predmety s obrázkami tých, ktorí tam pracujú a ktorí sú na návšteve.
Napríklad „divadlo“ je balerína a divadelné publikum, „štadión“ je športovec a fanúšik, „kaderník“ je kaderníctvo a klient, „nemocnica“ je lekár a pacient atď.
2. Modrá a žltá karta sa zamiešajú a rozdelia sa rovnomerne medzi všetkých účastníkov hry. Hráči striedavo hodia kockou a pohybujú sa po poli požadovaným smerom, pričom naberajú cestujúcich zo štartovacej zastávky. Vodič musí čo najskôr zastaviť cestujúcich na požadovaných zastávkach a po ukončení práce sa vrátiť na konečné zastavenie. Vyhráva ten, kto ako prvý dokončí svoju úlohu.
3. Žltá a modrá karta sú usporiadané podľa predmetov. Vodiči musia zhromaždiť všetkých návštevníkov, potom pracovníkov a odviesť ich do konečnej zastávky. Vyhráva ten, ktorý získa najviac bodov (t. J. Cestujúci).
„Zhromažďovať dopravné situácie“
Úlohy: cvičiť v dizajne, schopnosť poskladať celý obrázok z jednotlivých prvkov; upevniť myšlienku pravidiel bezpečného správania sa na cestách; rozvíjať vnímanie, myslenie; vzdelávať samostatnosť, schopnosť doviesť prácu do konca.
Pravidlá: čo najskôr správne zostaviť celý obrázok z častí, aby ste na ňom lepšie informovali o dopravnej situácii.
Materiály: dve (alebo viac) sady blokov s nalepenými obrázkami odrážajúcimi dopravné situácie. Počet vzorov zodpovedá počtu strán kocky.
Opatrovateľ pripomína deťom, aké situácie na ceste zvážili.
Pedagóg. Obrázky s dopravnými situáciami sme nakrájali na kúsky a nalepili na kocky. A teraz musíme tieto situácie poskladať do jedného celku a povedať o nich čo najúplnejšie - čo je tam zobrazené, kto robí správne veci a kto nie a prečo?
Deti sa striedajú pri zhromažďovaní situácií na cestách z blokov a rozprávajú sa o nich. Vyhráva ten, kto rýchlo zložil obrázok a povedal o ňom úplnejšie.
S deťmi si môžete podobné kocky vyrobiť aj pre didaktické hry „Zbierajte dopravné značky“ (autá a pod.).
„Naučme pravidlá cestnej premávky Dunno“
Úlohy: upevniť predtým získané vedomosti o pravidlách cestnej premávky; systematizovať vedomosti o bezpečnom správaní na cestách; vychovávať disciplínu, rešpektovať dopravné pravidlá. Rozvíjajte schopnosť formulovať svoje myšlienky, počúvajte sa navzájom.
Pravidlá: jasne vysvetliť pravidlá cestnej premávky bez toho, aby ste sa navzájom opakovali alebo prerušovali.
Učiteľ hovorí deťom o Dunnovi - chlapcovi, ktorý nevie, ako sa má správať na ulici, a neustále sa ocitá v rôznych nepríjemných situáciách.
Pedagóg. Dunno čoskoro pôjde do školy v 1. ročníku a ak sa nenaučí pravidlá cestnej premávky, každý deň spadne do týchto smiešnych príbehov, bude meškať na hodiny alebo dokonca môže ísť do nemocnice. Čo robiť?
Deti sa ponúknu, že pomôžu Dunnovi naučiť sa pravidlá bezpečnosti na cestách.
Neviem. Dnes som odišiel z domu a rozhodol som sa hrať futbal, ale na dvore nikto nebol a ja som vyšiel von, hodil loptu a on sa zvalil na cestu. Okoloidúci ma začali karhať, ale nič také som neurobil ...
Spolu s deťmi Dunno analyzuje dopravnú situáciu. Deti vysvetľujú pravidlá bezpečnosti Dunnovi.
Potom som chcel prejsť cez ulicu, ale brzdy automobilov zaškrípali a vodiči na mňa začali kričať. Prečo kričali - neviem ...
Deti vysvetľujú, ako správne prechádzať cez ulicu.
A keď som nastúpil do autobusu, všeobecne ma potrestali a postavili vedľa vodiča. Za čo - neviem. Nerobil som nič, len som sadol na sedadlo a vystrčil hlavu z okna, aby som sa pozrel na autá.
Deti vysvetľujú Dunnovi pravidlá správania vo verejnej doprave. Učiteľ dáva ešte niekoľko situácií, ktoré deti pomáhajú riešiť. Na konci hry Dunno poďakuje chlapcom za pomoc a sľúbi, že už nebudú porušovať pravidlá cestnej premávky.
Učiteľ vidí Dunna so slovami: „Ak máte problémy, poďte ďalej, chlapci vám pomôžu.“
„Čo sa stane, ak ...“
Úlohy: zistiť, na čo slúžia pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité dodržiavať ich v prípade vodičov aj chodcov; naučiť sa nadväzovať najjednoduchšie vzťahy a vzťahy medzi príčinami a následkami; rozvíjať logické myslenie.
Pravidlá: nezasahujte si navzájom, počúvajte a odpovedajte. Podľa potreby doplňte odpovede.
Učiteľ prečíta deťom báseň O. Bedareva „Keby len ...“
Pedagóg:
| Kráčať po ulici sám Celkom zvláštny občan. Dostáva dobrú radu: "Na semafore je červené svetlo." Pre chodcov neexistuje žiadna cesta. Teraz nemôžeš ísť! “ „Červené svetlo mi je jedno!“ - Občan na to odpovedal. Prechádza cez ulicu Nie tam, kde je nápis „Prechod“, Hádzanie drsné na cestách: „Kam chcem, tam pôjdem!“ Vodič sa pozerá všetkými očami: Razinya dopredu! Rýchlo stlačte brzdy - Otvorím oči! .. Čo ak by vodič povedal: „Na semaforoch si nič nedám!“ A náhodne som začal jazdiť. Strážca by z miesta odišiel. Električka by išla, ako chcela. Každý by kráčal najlepšie, ako vedel. Áno ... kde bola ulica, Kde si zvykol chodit Neuveriteľné činy Stalo by sa to v okamihu! Signály, potom kričať a vedieť: Autom rovno na električku Električka narazila do auta Auto narazilo do výkladnej skrine ... Ale nie: stáť na chodníku Regulátor-stráž. Závesný trojoký semafor A šofér pozná pravidlá. |
Učiteľ vás vyzýva, aby ste sa zamysleli a odpovedali, prečo sú potrebné dopravné pravidlá, prečo je dôležité, aby ich všetci účastníci cestnej premávky dodržiavali?
Odpovede detí.
Teraz si zahrajme hru „Čo sa stane, ak ...“. Odovzdám vám otázky a vy im odpoviete. Len vy neviete odpovedať zborovo, prerušujte sa navzájom. Odpovede môžete doplniť. Takže začínam.
Čo sa stane, ak chodci začnú prechádzať cez ulicu, kdekoľvek chcú?
Deti. Vodič nebude mať čas zabrzdiť a chodec môže dostať pod kolesá.
Pedagóg. Čo sa stane, ak budú na ceste odstránené všetky dopravné značky?
Deti. Vodič nebude vedieť, čo ho čaká vpredu, a môže stratiť kontrolu.
Pedagóg. Čo sa stane, ak vodič nepozná dopravné signály?
Deti. Vodič prejde na červené svetlo a zrazí chodca.
Pedagóg. Čo sa stane, ak vodič jazdí po ľavej strane jazdnej dráhy?
Deti. Jeho auto sa zrazí s iným autom, ktoré sa pohybuje správne - na pravej strane.
Pedagóg. Teraz príďte so situáciami „Čo sa stane, ak ...“ a dajte odpoveď sami.
Deti sa pýtajú po jednom, iné nájdu odpoveď.
Na konci hry učiteľ zhrnie výsledok.
Zistili sme, na čo sú pravidlá cestnej premávky a prečo je také dôležité dodržiavať ich. A tiež čo sa stane, ak vodič alebo chodec porušia dopravné pravidlá.
Celo ruská súťaž o najlepších metodický vývoj
„Lekcia o pravidlách cestnej premávky“
"Bezpečný svet." Škola dôvery “
pre študentov v ročníkoch 5-8
Na svete existuje veľa pravidiel cestnej premávky,
Všetci by nám neublížili, keby sme sa ich naučili,
Ale tie hlavné z Pravidiel premávky
Vedieť, ako by mala multiplikačná tabuľka.
(nápis na tabuli)
Krivobokova Maria Sergeevna, sociálna učiteľka MAOU SOSH № 14 pomenovaná po A.F. Lebedevovi, Tomsk
Popis materiálu: Ponúkam vám scenár lekcie hry o pravidlách cestnej premávky „Bezpečný svet. Škola dôvery “. Tento materiál bude zaujímavý a užitočný triednych učiteľov, poradcovia, učitelia ďalšieho vzdelávania. Môžete použiť skript ako pre triedna hodina tak pre otvorená hodina... Testovacie úlohy možno použiť na uskutočnenie školských súťaží o pravidlách cestnej premávky.
Ciele:
- prevencia detských dopravných zranení;
- propagácia pravidiel cestnej premávky;
- posilňovanie schopností bezpečného správania sa na ceste.
- kontrolovať a upevňovať vedomosti o pravidlách cestnej premávky na uliciach a cestách;
- pravidlá pre vodičov bicyklov;
- pomocou verejnej dopravy;
- podporovať kultúru správania u študentov.
Úlohy:
- Rozšírte si obzor v oblasti pravidiel cestnej premávky.
- Rozvíjajte schopnosti tímovej práce.
- Formovať schopnosť samostatného použitia získaných poznatkov v každodennom živote.
- Prehĺbiť vedomosti študentov o pravidlách cestnej premávky.
- Formujte predstavy študentov o bezpečnosti na cestách pri jazde po uliciach a cestách.
- Vychovávať zručnosti pri plnení základných pravidiel správania sa študentov na ulici, na ceste s cieľom predchádzať detským dopravným zraneniam.
Relevantnosť.
Podľa štatistík k približne trom štvrtinám všetkých dopravných nehôd s účasťou detí dôjde v dôsledku ich neuváženého konania. Ako zabrániť nárastu dopravných nehôd, ktorých účastníkmi sú školáci?
K tomu je potrebné považovať vyučovanie Pravidiel cesty za súčasť výchovno-vzdelávacej práce školy. V tomto prípade by najdôležitejšími podmienkami pre výcvik mali byť pravidelnosť tried, ich kontinuita, kontinuita, systematickosť. Spolu s tradičnými lekciami je potrebné vykonávať neobvyklé činnosti.
Organizácia hry:
Chalani sú rozdelení do 3-4 tímov po 7 - 8 účastníkov, ktoré si počas akcie navzájom zmerajú sily.
Vybavenie:
interaktívna tabuľa, počítač s prezentáciou, hudba, videoklipy (sociálne klipy),listy papiera Whatman s vytlačenými dopravnými značkami, nakrájané na kúsky, farby, fixky, žetóny v podobe semaforov, signálne karty v podobe červených a zelených kruhov, karty s vytlačenými písmenami, špendlíky. Memorandum, odporúčania. Diplomy, diplomy, osvedčenia.
Priebeh akcie.
(úvod triedneho učiteľa)
Vedenie 1:
Ahojte chlapci! Dopravné pravidlá sú veľmi dôležité pre dospelých a deti, pre vodičov a chodcov. Dnes si spomenieme na tieto dôležité a potrebné pravidlá a na konci našej hry zistíme, ktorý z tímov si zaslúži titul „Traffic Experts“.
Najskôr sa spoznajme.
Vedenie 2: Naše tímy bude hodnotiť rešpektovaná porota zložená z:
Zástupca riaditeľa pre BP -
Zástupca riaditeľa pre bezpečnosť -
Senior radca -
Učiteľ OBZH -
CHOP -
Zastúpenie príkazov.
Každý tím je požiadaný, aby vymyslel názov súvisiaci s dopravou.
No, všetky tímy sa predstavili, môžete začať hru ...
Olovo: N každý deň sa na našich cestách objavuje čoraz viac automobilov. Vysoká rýchlosť a objem premávky si vyžadujú osobitnú starostlivosť od chodcov a vodičov.
Opatrnosť, disciplína a dodržiavanie dopravných predpisov vodičmi a chodcami je základom bezpečnej cestnej premávky.
Hra (študenti odpovedajú na otázky, získavajú príslušné body)
Fáza 1. „Zhromaždite správne slovo.“
Hostiteľ: Pred vami sú obálky s písmenami. Vašou úlohou je zhromaždiť slovo z týchto písmen. Rada: toto slovo je známe všetkým účastníkom cestnej premávky. Vyhráva tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie ako ostatní.
Na kartách sú vytlačené písmená: Z, E, L, E, N, Y, Y, S, F, E, T, O, F, O, R. (slovo semafor).
Písmená sú vytlačené na kartách: D, O, R, O, F, N, Y, Y, Z, N, A, K
Fáza 2. „Pravidlá cestnej premávky si zaslúžia úctu.“
Moderátor: Chlapci, na vašich stoloch sú listy papiera Whatman, farby, ceruzky, fixky, lepidlo, obrázky a mnoho ďalších. Ďalšia súťaž je kreatívna. Na listy papiera Whatman by ste mali umiestniť plagát, aby ste poznali a dodržiavali cestné pravidlá. (Po skončení hry môžu byť tieto plagáty použité pri návrhu bezpečnostného rohu).
Fáza 3. „Bleskový prieskum: Znalci histórie a pravidiel“
Ako sa volal úplne prvý chodec na Zemi? (Adam)
Ktoré zo všetkých dopravných značiek sú najstaršie? (ukazovatele vzdialenosti)
Aké cesty sa v minulosti nazývali poľné? (Hlavná)
Aký bol názov veľkej poľnej cesty v Rusku na rozdiel od poľnej? (diaľnica)
Pod akým ruským cárom sa začali inštalovať míľniky ako prvé? (Alexey Michajlovič, pred 300 rokmi)
Ktorú vodorovnú čiaru dopravného značenia nesmiete prekročiť: súvislú alebo prerušovanú? (plná čiara)
Ako ďaleko od pravého okraja jazdnej dráhy je povolená jazda na bicykli? (nie viac ako 1 meter)
V akom veku môže dieťa sedieť samo na prvom sedadle auta vedľa vodiča? (od 12 rokov)
Ktoré vozidlo by sa malo obchádzať spredu? (električka)
Čo znamená neustále blikajúci žltý semafor? (neregulovaná križovatka)
Fáza 3. „Obrázok v jazde“.
(Pre túto súťaž by mali byť na podlahe umiestnené prekážky v podobe dopravných značiek, kolies a pod. Všetko by malo byť od seba vzdialené kúsok).
Hostiteľ: ďalšia súťaž je mobilná. Ako vidíte, na podlahe sú prekážky. Úlohou kapitána tímu je prekonať všetky tieto ťažkosti s „hadom“, potom sa vrátiť a nasledujúci člen tímu ho „pripútať“ k sebe a ísť s ním ďalej, potom sa pripojí ďalší účastník atď., Až kým celé mužstvo neprejde „hada“ cez prekážky. Túto úlohu musíte splniť čo najrýchlejšie a nič nezostreľovať.
4. etapa Súťaž „Pasce“ ( Prezentácie na obrazovke)
Úloha pre tímy: Musíte odpovedať na otázky a rozhodnúť sa, ako správne konať v rôznych dopravných situáciách.
Otázka 1:
Videli ste, ako sa autobus zastavuje na zastávke na opačnej strane cesty. Ako budete postupovat
Prejdite rýchlo cez cestu, aby ste stihli autobus, dúfajúc, že \u200b\u200bvás vodiči idúcich automobilov nechajú prejsť.
Zastavte, pozerajte doľava a doprava, uistite sa, že tu nie sú žiadne vozidlá, a choďte cez cestu.
Otázka 2:
Počas prechádzania po vozovke ste odhodili predmet. Čo je správne urobiť?
Objekt rýchlo zdvihnite a pokračujte v jazde.
Pozerajte sa doľava a doprava. Po ubezpečení, že sa v ňom nenachádzajú žiadne vozidlá, zdvihnite predmet a pokračujte v jazde.
Otázka 3:
Aké nebezpečenstvo číha na školáka, ktorý uvidel svojich rodičov (priateľov) na opačnej strane cesty?
(Ak sa chce študent rýchlejšie stretnúť, začne prechádzať cez ulicu, často si nevšimne pohybujúce sa vozidlá, čím vytvorí núdzovú situáciu pre ostatných účastníkov cestnej premávky a nezabezpečí svoju vlastnú bezpečnosť.)
Otázka 4:
Prečo je pre chodca nebezpečný okamih, keď jedno auto predbehne iné?(Chodec si nemusí všimnúť predbiehajúce auto a jeho vodič nemusí vidieť chodca, kým nedokončí predbiehanie, t. J. Hrozí zrážka s osobou.)
Otázka 5:
Aké je nebezpečenstvo pre chodca stojaceho v strede jazdnej dráhy?
(Chodec stojaci v strede môže náhodne ustúpiť a zraziť ho auto idúce po ľavej strane)
Otázka 6:
Aké nebezpečenstvo môže chodec očakávať na priechode pre chodcov?
{!LANG-c9e0b5c9f4f0ba4f2f4701995f64a8ab!}
{!LANG-2239164bba1f774ad4f9e1d41cd590b6!} {!LANG-c6c61b37b18aef324720e5cb247b2ed5!}
{!LANG-3bc6cb0323f95bfd719e52771114b7d2!}
{!LANG-fcff9eb7ba3550f95b1f23720c6ec975!}
{!LANG-74fe6c99c8de4df00691a157ca5b7644!}
{!LANG-eea473b8fe5041ee7a3e9766bf3b1370!}
{!LANG-f9864eb64e682df64e2c271ff92824ec!}
{!LANG-47a86343f57e5b58f8037a9d5ba3d1df!}
{!LANG-50ac78090e55d3370161f3d594dfa847!}
{!LANG-59c68c685fe41e92ac4e45c3aacf5463!} {!LANG-f6a74a163e59e7977c59b5fd18ad8aaf!}{!LANG-f078342d1580c2028642db7519534d52!}
{!LANG-fabca121b436d2aa8b0aaa0dca5b4591!}
{!LANG-21ad1489998f160035e53898828c0d01!}
{!LANG-1bc6583eb488f9a71e56120989079329!}
{!LANG-80d25520b102ea3674771c92dedeb916!}
{!LANG-080d62de7d7fc64f09d8cb887c168abf!}
{!LANG-128a9f2dac1cfc7bc69ef9760f8499bf!}
{!LANG-8c6d00154d8edab36a0f63138815de46!}
{!LANG-cf44a2ec49b133e1d0fb9a74d2ba2015!}
{!LANG-ebbe51b0b4aa8339bf990899fdd1f866!}
{!LANG-232fae21d2752cc309b41cce47730eba!}
{!LANG-5ababd7691c48c4c703905e2ebbf6acf!}
{!LANG-2b40aafe9cae9eebe58d381b14a171ad!}
{!LANG-b36de7ee8bb2f85b445d9ffc78b2d4e3!}
{!LANG-8706541dbf1c6f354a8e22a4d1eb98d3!}
{!LANG-8404273ac56cf279caae59d0b0ed2284!}
{!LANG-f9ce62e8c4ff51caba43701ea0b4dbd1!}
{!LANG-8e5149c876bf0132a9ceaaa40d424684!}
{!LANG-bc2c16fa458af45da96517851370d33e!}
{!LANG-613cea810588f4355ec11ad7c479ea66!}
{!LANG-25f9d8367827f27ee73d5e6aa43cd1b6!}
{!LANG-d7ec167248dfb141e7a45ab5be9098fd!}
{!LANG-1a03b314744e03e6b32fdfdb9eb56356!}
{!LANG-3634ef795682b0aaba50805130161ff8!}
{!LANG-f70e50aa395d340c960f6b606765285c!}
{!LANG-43d6547a478bad57fbccf166c3a49d6e!}
{!LANG-2dd1535f23677c90bc9a40d2408cc92b!}
Postup v hre
{!LANG-273faf00185a588f6023641abb5034ac!}
{!LANG-939ecfb9178b8f0e2e9cc77a2fd78a70!}
{!LANG-76147bc8ca8fb36f32d7c52aff2b8af2!}
{!LANG-1c5b90a194ca80bcc298b880d513e8ba!}
{!LANG-773a5b82168e4077eb9af48ac89c610c!}
{!LANG-50ef0f01efbd2c0a94bb293b205e3cb9!}
Postup v hre
{!LANG-90be6af315b341d075d7cdfcb9dd3e69!}
{!LANG-7386ff06accd10b90a5bfa2f320732fc!}
{!LANG-fbc4fd6b2e917fd77f51511637fa3b87!}
{!LANG-7c2f96277d2830174973d0ca6aeecfb5!}
Postup v hre
{!LANG-bfcb2209bb8114d835f532a57bf2a4a5!}
{!LANG-372ceb925364fc036ff393243b73473e!}
{!LANG-cb7fa1893b705fb531ac0320e51c8cef!}
{!LANG-793c3476bc3fda00e758e18410166e91!}
Postup v hre
{!LANG-b4379e36c8d77b1e1b3045ccb59b5379!}
{!LANG-8302ab7d861a2f56e4188c120ce3289d!}
{!LANG-44fe84465a2e6849f1a8400b60c93f34!}
{!LANG-13dc14d8f7813e4927489711ea674ffd!}
Postup v hre
Na ihrisku sa deti začnú hrať. Prechádzajú okolo dopravných značiek a zastavujú a rozprávajú sa o každom z nich. Prvý, kto sa dostane k moru, vyhráva.
{!LANG-66b803938fd199f0a3e2c499348a3252!}
{!LANG-63ca4fc0d5c949951977925ddf5814f3!}
{!LANG-ec3d03b5f1ae205d464ede82fe4255e5!}
Postup v hre
{!LANG-b6acf6f1b8f915c7e1d3aebd59be6f4f!}
{!LANG-ca700086aac69899ad054c9f34834cce!}
{!LANG-854b84b72b409632a86ce86b7a987e62!}
{!LANG-14d0960dd2903ab42fbf2cb6a991dc22!}
Postup v hre
{!LANG-c541e710d8596c929a4733ffc1981953!}
{!LANG-e8647cc159d6b102beb26e3e30cf889a!}
{!LANG-1adc9a6c7a76e96c018f72ad63c523da!}
{!LANG-f77ed82e7d85e61ced6453e7412ee63d!}
{!LANG-aaffff76ca7c5f15593cba6ee945f738!}
Postup v hre
{!LANG-56bb6f0f36cbf58eb96a3413076c2c87!}
{!LANG-312ca90646a3b8fc305abb75739cbc51!}
{!LANG-b013c4e3ea804ff8edfa1fb5bd828165!}
Postup v hre
{!LANG-dab071daa4c1c4d6029a4da993d0dbd0!}
„Zákony o uliciach a cestách“
{!LANG-12a8f61be6f2c337a616f79ebb172104!}
{!LANG-62f1f86cf9bf98c963acdbe7b28f2b74!}
Postup v hre
{!LANG-94939e07a7e88d753cdbe763792d648c!}
{!LANG-2a3655d6f7b5572b9617b7ef31580f64!}
{!LANG-177a0a375c7cc7ba3fd50ef3e76c72c5!}
{!LANG-6b1b177c2d57c4e2419a7adaf6795507!}
{!LANG-c7762f01acbb210a826d48ddc19966b4!}
Postup v hre
{!LANG-103981d05e47a269b4a1ac336e594e0d!}
{!LANG-0d26aed7a876adcfe2d9c4650e294fb3!}
{!LANG-a8525911641cce65b099b2ce7957e1f1!}
{!LANG-a029eb7f70cd1b1469b88b67e7910d23!}
Postup v hre
{!LANG-1220ab61eb70e9f638a14329a53b734c!}
{!LANG-358df790b651ede2741d67b04c67bedd!}
{!LANG-2c52dd6f165146b18c2c4652ae85583a!}
{!LANG-9b91356e6432af5ba8aa64d9ee025284!}
Postup v hre
{!LANG-7526cea4989440bf541c1f72c6cadc02!}
{!LANG-ef1981c3bdf3468f4cb55fa4b654cf8b!}
{!LANG-55144495752272141f35e71b01b87ed3!}
{!LANG-45158e919fe8bff6cec0431b086bb778!}
Postup v hre
{!LANG-c1d7b6f5f56e3b2c74646034f53c40a8!}
{!LANG-6eb6a4876fbec51b950b7301b2ab83e3!}
{!LANG-c546dab3063ef2c4fd93307db2ccc02b!}
{!LANG-7414e7d30d9a4fba2d88596ee328848f!}
Postup v hre
Deti si karty vyberajú samy, vedúci má dopravné značky, on zase ukazuje značky, ten, kto má správnu kartu, značku vezme a zdôvodní svoju voľbu.
{!LANG-358629c5a97ff5e4d0c522bdb24b4935!}
{!LANG-9b95ffaaabc728f3aad1b9341a416ed8!}
{!LANG-9f1191ef56373ce78a7e948d0ad92f9c!}
Postup v hre
Po vysvetlení učiteľa sa deti striedajú v úlohe riaditeľa premávky, ukazujú jeho gestá, zvyšok v závislosti od polohy „riaditeľa premávky“ ukazuje požadovaný dopravný signál.
{!LANG-fb1f6c23d816555aa8e2079a5a5e4a7a!}
{!LANG-62a14f79046a2f0b257cf079c22277c9!}
{!LANG-1a32102517779fec709c396ef80cc9fe!}
{!LANG-1c3678fc92204cae4d7d6838155c6941!}
{!LANG-96e9ffba708a204a76eca9be02ae7fd4!}
{!LANG-1946d908d5d717255a26f48c22d00df9!}
Postup v hre
{!LANG-f74bf7b7e73704ea5d7b947ba2a3ddba!}
{!LANG-bc9584b609b117c08dd9fd2af20bdf05!}
{!LANG-b88f1fa68b3e949ae14f6e185f3dc625!}
{!LANG-a10ae0eba10f05c8816087bb411fdee2!}
Postup v hre
{!LANG-112c1f2382cec711a64488c88c918dbc!}
{!LANG-4267ecd4f22e31a6853563d26a85116c!}
{!LANG-4e2f3f8453ba36ad533a517bedc487a5!}
{!LANG-6bc5914ab291952a6ae5a411d2ec9685!}
Postup v hre
{!LANG-3759f8e53f4b32cd101a83eb6409b5e7!}
{!LANG-8da1c54b4194d256f5399f2348fb4887!}
{!LANG-fb648db00dfdafc96768477f94b644b6!}
{!LANG-c3750637c91cfe29a8c760d71de115c7!}
Postup v hre
{!LANG-49332ae666ea0ee66db500a6371b6fbb!}
{!LANG-b6210275bcad6ab729018dd044ff241e!}
{!LANG-3d3a45de808364aa18057767e25cc99b!}
{!LANG-643ef50cda7c72640f21dc2fd275c20a!}
Postup v hre
Deti si samy vyberajú autá a postavy ľudí, ktoré sa podľa nakreslenej situácie prevedú svojimi postavami po hracom poli.
{!LANG-35174abd7dc37380e9a7b6b9d1684055!}
{!LANG-265201bb5f40f8815b381fd72991979b!}
{!LANG-a1179cabcc9ba5b82b9d1b95a9eb07bb!}
Postup v hre
{!LANG-a378384453ab4995df8fdb9c9ca40eaa!}
{!LANG-43060d412e498a93c750e00e4ad128af!}
{!LANG-b357c68b81bdaa2e0c1ddcc639b3d652!}
{!LANG-8e0e9131c3859df9a319b74ae5f983af!}
Postup v hre
Dieťa je najskôr požiadané, aby si zapamätalo, aké dopravné značky pozná, a potom je vyzvané, aby pomocou modelu zostavilo rozdelené značky. Ak sa dieťa ľahko vyrovná, ponúkne sa mu zbieranie znakov z pamäti.
{!LANG-a728bfd008307549b224da7e01d68a6f!}
{!LANG-c0a94742de9df31faddf75747203c461!}
{!LANG-724870becbe5bb59cf098745525faeb3!}
Postup v hre
{!LANG-0c92ff9db46a5d7a06ee60cb54ddca73!}
{!LANG-a3582b539aed622ea52ec6cccd7d8019!}
{!LANG-1e051bc82a7d16eed4c800d9781e85b8!}
{!LANG-18295df46c3bb5d002674b4c38acb330!}
Postup v hre
Dieťa sa odporúča, aby najskôr zvážilo nebezpečné situácie, ktoré sa môžu na ceste vyskytnúť; ak dieťa odpovie správne, potom je požiadané, aby nezávisle našlo požadované znamenie v súlade so situáciou na karte.
{!LANG-bb10d2c977cde3688f909aad04927c3e!}
{!LANG-14b896e9d8cb379ac96f4791d27b9661!}
{!LANG-1c55a8d351371fea59f2476eac95f01d!}
Postup v hre
{!LANG-c618ba874d342d359100a6fd857dff34!}
{!LANG-ca700086aac69899ad054c9f34834cce!}
{!LANG-305faff370b7885fc3316331611045ff!}
{!LANG-e9c6f733cc2c3a420133096c6ab29c72!}
Postup v hre
{!LANG-9ee93f4963fd7b8638a7ddf69a61b5aa!}
{!LANG-361ced0331759be6e0d52cbb8b97e7eb!}
{!LANG-5aa6d1ea69234b234ccb4189686d30af!}
{!LANG-9afc33e13a7b2a0bbc589395f9b9b576!}
Postup v hre
{!LANG-24239c46ee41cd50cab50feb898730cb!}
{!LANG-4c5e16fb1e24f6ecb8c49f812892496b!}
{!LANG-308e8f26c8dac12f0146abefd3b8589f!}
{!LANG-1157cbaa7db6c0d38cc81282acc622f3!}
Postup v hre
Dieťa musí zvoliť dopravný signál z pamäte na každú kartu s polohou ovládača premávky.
{!LANG-2b4b0265290a0ecfb7f872e69f788c7c!}
{!LANG-a00e5941da3f617809601c67a85e4372!}
{!LANG-77cd19616e0b5b1cc9351340a207ba86!}
{!LANG-dbbcd85b84c713bd5b6e67222c956301!}
{!LANG-65e3bedae036ef39b384f99bbeca2ed9!}
{!LANG-18c9235a685d584230f1305589ac275a!}
{!LANG-d554ed0190beb28163a24a7ea8fbbc5c!}
{!LANG-cede67cd4d5e9c57461c273d167cc7ab!}
{!LANG-250449d45a7824d65fb7cc67eef29f74!}