Materiál (stredná skupina) na tému: Zábava v strednej skupine „Návšteva rozprávky“. Rozprávková zábava pre strednú skupinu

Oľga Moloduškina
Scenár zábavy pre strednú skupinu „Návšteva rozprávky“

Cieľ: vytváranie radostnej nálady, priateľského prostredia.

Úlohy:

Zapamätajte si a upevnite s deťmi známe postavy rozprávky, schopnosť ich správne pomenovať;

Prispieť rozvoj súvislá dialogická reč, oboznamovanie detí s

literárna tvorivosť;

- rozvíjať záujem o divadelnú činnosť.

Pokrok v zábave.

(Deti vstupujú do haly, kde na nich čaká dievča - rozprávač príbehov) .

Ahojte chalani, som veľmi rád, že vás spoznávam. Moje meno je Skaza Rasskazovna.

Dnes navštívime návšteva rozprávky. Od raného detstva počúvame

rozprávky. Mama nám ich číta, keď nás ukladá do postele, Babička to potichu povie

zimné večery. počúvame rozprávky v škôlke, stretávame ich aj v škole.

Rozprávky sprevádzajú nás celý život. Milujú ich nielen deti, ale aj dospelí. Počúvanie a

čítanie rozprávka, dostaneme sa do Magický svet kde sa dejú zázraky, kde je vždy dobro

zlo víťazí. Dnes sa pokúsime spomenúť si rozprávky a rozprávkoví hrdinovia, Poďme hrať

hry, poďme si oddýchnuť rozprávka. Postavte sa do kruhu.

Postavte sa, deti, postavte sa do kruhu,

Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ

Nech je kruh širší ako priateľstvo.

Vaši priatelia stoja v kruhu,

Darujte im svoj úsmev! (úsmev)

- Každý na svete má rád rozprávky,

Dospelí a deti to milujú!

Rozprávky nás učia dobré veci

A usilovná práca,

Hovoria vám, ako máte žiť

Byť priateľmi so všetkými okolo vás!

A čo rozprávky vieš, hra s prstami mi to pomôže zistiť

„Obľúbené rozprávky» (Deti ohýbajú prsty jeden po druhom a tlieskajú rukami, kým sa nedosiahne posledný riadok.)

Budeme nazývať rozprávky

Rukavice, Teremok,

Kolobok je ryšavá strana.

Je tu Snehulienka - krása,

Tri medvede, Vlk - Líška.

Nezabudnime na Sivku-Burka,

Náš prorocký kaurka.

O ohnivom vtákovi poznáme rozprávku,

Nezabúdame na repku

Poznáme Vlka a deti.

Toto každý má z rozprávok radosť.

Hej, dobre! Veľa poznáš rozprávky.

Mám pre teba úlohu tzv "Názov rozprávka» . zavolám ti rozprávkových hrdinov, a vy odpoviete, z ktorej sú rozprávky.

1. Ktorý rozprávky naživo: babička, dedko, zajac, vlk, medveď, líška a malý okrúhly cestovateľ. (Kolobok)

2. Ktorý rozprávka Veľké biele vtáky priniesli malého chlapca do lesa do Baba Yaga. (labutie husi)

3. Ako sa volalo dievča, ktoré išlo do hostia k babičke a v lese stretla sivého vlka. (Červená čiapočka)

4. Svižnou chôdzou po ceste sami nosia vodu vo vedrách. (Kúzlom)

5. Mucha si našla domov pre seba.

Mucha bola milá:

Predsa v tom dome

Je tu veľa obyvateľov! (lietať Tsokotukha)

6. Myš je veľmi rozrušená.

Omylom som rozbil zlaté vajce. (Kura Ryaba)

7. Dievča, ktoré stratilo sklenenú papučku. (Popoluška)

Ďalšia úloha "Kto to povedal?" Musíte uhádnuť, ktorý rozprávkový hrdina Takže

1. „A cesta je dlhá,

A kôš nie je ľahký,

Sadnem si na peň

zjem koláč"

(medveď).

2. „Odišiel som od babičky,

Opustil som svojho starého otca

A dokonca ťa opustím, zajac!"

(Kolobok).

3. „Kohútik, kohútik,

zlatý hrebeň,

Olejová hlava,

Hodvábna brada,

Pozrite sa von oknom

Dám ti hrášok.

(líška).

4. „Ako nemôžem plakať,

Mal som lýkovú chatrč,

A líška je ľadová,

Prišla jar,

Líšia búdka sa roztopila.

Tak ma vyhodila."

(zajac).

"Rýchla otázka, rýchla odpoveď"

Dom Baba Yaga.

Ktorý z obyvateľov močiarov sa stal manželkou Ivana Tsareviča?

Zariadenie, na ktorom lieta Baba Yaga.

Čo stratila Popoluška?

hrdina rozprávky cestovanie na sporáku.

Krokodíl, priateľ Cheburashky.

Z čoho lovil vlk? rozprávky"Sestra Fox a sivý vlk"?

Koho vytesali starec a starenka zo snehu?

"Hra - pantomíma"

- Chlapci, viem, že sa radi hráte, zahrajme si hru, v ktorej nemôžete povedať ani slovo, ale všetko môžete zobraziť iba pohybmi.

Poďme s tebou do lesa.

Len čo sme prišli do lesa, objavili sa komáre.

Zrazu vidíme mláďa vypadnúť z hniezda pri kríku.

Mláďa potichu vyzdvihneme a odnesieme späť do hniezda.

Červená líška sa pozerá spoza kríka pred sebou.

Prekabátime líšku a beháme po špičkách.

Stali sa z nás drevorubači, vzali sme do rúk sekery.

A rukami urobil silný švih pri polene - BANG!

Dve priateľky, dve žaby v močiari

Ráno sme sa skoro umyli, poutierali uterákom,

Plieskali labkami, tlieskali labkami

Labky k sebe, labky od seba, labky rovno, labky pod uhlom,

Labky sem, laby tam, aký hluk a aký hluk!

"Magic Box"

Chlapci, pozrite, čo je toto? (Kúzelná skrinka).

mám magická skrinka, v ktorej sú uložené rozprávkové predmety. Ukážem ti predmet a ty mi povedz, z čoho je rozprávky.

šípka ( "Princezná žaba")

Sklenené črievičky( "Popoluška")

Valček ( "Líška s valčekom")

teplomer ( "Aibolit")

hrášok ( "Princezná na hrášku")

Minca ( "Leť Tsokotukha").

"transformovať"

A teraz vám navrhujem, aby ste sa premenili na rozprávkových hrdinov.

Fráza: "Kolobok, Kolobok, zjem ťa." musíte hovoriť tak, ako hovoria hrdinovia rozprávky"Kolobok": (zajac, vlk, medveď, líška).

"Povedz slovo"

Poviem vám, chlapci,

Veľmi ťažké hádanky.

Uhádneš, nezívaj,

Odpovedzte unisono!

Vždy všetkých miluje,

Bez ohľadu na to, kto k nemu prišiel.

Uhádli ste to? Toto je Gena

Toto je Gena... (krokodíl).

Upokoj sa, upokoj sa, zlá čarodejnica,

Nerob si nádeje,

V lese som stretol sedem trpaslíkov -

Naši budú zachránení... (Snehovo biely).

Je láskavejší ako všetci ostatní na svete,

Uzdravuje choré zvieratá,

A jedného dňa hroch

Vytiahol ho z močiara.

Je slávny, slávny

Toto je doktor... (Aibolit).

Nepriateľ ľudí a nepriateľ zvierat.

Zlý lupič (Barmaley).

Miluje med, stretáva sa s priateľmi

A skladá šomrajúce príbehy.

A tiež obláčiky, spevy, smrkačky... Wau!

Vtipný medveď... (Macko Pú).

Môj otec mal zvláštneho chlapca,

Milé, drevené,

A otec miloval svojho syna -

Hravé... (Pinocchio).

A umyl som to pre svoju macochu,

A vytriedil hrášok

V noci pri sviečkach.

A spala pri peci.

Krásne ako slnko.

Kto je to? (Popoluška)

Kôň cválať nie je ľahké,

Zázračná zlatá hriva.

Nesie chlapca cez hory,

Ale to ho nezresetuje.

Kôň má syna

Úžasný kôň

Úžasný kôň

Podľa prezývky... (Hrbáč malý).

Výborne chlapci! Mal som s tebou radosť, potešil si ma, ale už musím ísť

vráť sa domov. A spievajme a tancujme na rozlúčku.

Prevedenie piesne « Rozprávky cestujú po celom svete»

Rozprávky cestujú po celom svete,

Noc zapriahnutý do koča.

Na čistinkách žijú rozprávky,

Za úsvitu sa túlajú v hmle.

A princ bude milovať Snehulienku.

A Koshcheiova chamtivosť ho zničí.

Nechajte zlo hrať prefíkané triky,

Ale stále vyhráva dobro!

Po osvietení sveta zázrakmi,

Nad lesmi lietajú rozprávky,

Sedia na parapete,

Pozerajú sa do riek ako cez okná.

A víla zachráni Popolušku,

Had Gorynych už nebude existovať.

Nechajte zlo hrať prefíkané triky,

Ale stále vyhráva dobro!

Rozprávky sú so mnou všade,

Nikdy na nich nezabudnem.

Stojí za to zavrieť mihalnice -

Sivka-Burka bude v okamihu snívať.

A mesiac bude jasne svietiť,

V očiach Vasilisy Krásnej.

Nechajte zlo hrať prefíkané triky,

Ale stále vyhráva dobro!

Skaza Rasskazovna lúči sa s deťmi a odchádza (odovzdáva suveníry - knihy).

Ciele: predstaviť deťom hra na hranie rolí; vzbudiť záujem o folklór.

Priebeh hry – rozprávky

I. Hry.

. Líška-líška.

Vyberie sa líška, ostatní účastníci hry sú zajace.

dráždia:

Líška-líška, úžasná krása -

Dlhý nos, červený chvost.

Po zaspievaní piesne sa zajace rozpŕchnu a líška ich chytí. Kto prvý chytí, bude šoférovať.

. Králiček.

Hráči stoja v kruhu s loptou, jeden z nich je zajačik. Tiež vstupuje do kruhu. Spievajú mu:

Tweet-mikiriki,

zátoky-platýs,

Kick-kop,

Bronzové slnko,

Deti si hádžu loptu a snažia sa ňou trafiť zajačika. Hráč, ktorý zasiahne loptou cieľ, sa stane novým zajačikom. Hra pokračuje.

II. Konverzácia.

Kto je postava v hre "Fox-Fox"? (Líška, zajace.)

Kto je postavou v druhej rozprávke? (Hráči, zajačik.)

III. Dramatizácia rozprávky Kosák.

POSTAVY

Rozprávkar.

Rozprávkar. Bolo to v lete. Matka žito začala sypať. Nastal čas zberu. Potrebujeme nabrúsiť kosáky.

Zajačik odišiel do Torzhoku a kúpil si zlatý kosák. A líška získala lykový kosák. Zajac začal žať na svojom páse so zlatým kosákom. Veľa som tlačil. Líška nič nestlačila lykovým kosákom, len rúbala žito.

Zrazu uvidela na zajacovi zlatý kosák, prišla k nemu a prehovorila namysleným hlasom.

Fox. Malý šedý malý bastard, daj mi svoj kosák na jeden deň. Chcem kosiť žito.

Králiček. Vezmite si kosák, ale vráťte ho len včas.

Fox. Čo si, čo si, zajačik! Ako je to možné? Čoskoro ti to vrátim.

Rozprávkar. Čas beží, ale líška sa kosáka nevzdáva. Zajac sa rozbehol k líške.

Králiček. Fox, daj mi môj zlatý kosák!

Fox. Choď preč! Nič som ti nevzal.

Králiček(plače). Čo mám robiť? Ako vrátiť kosák?

Smerom k zajacovi kráča kohút.

Kohút. Z čoho si smutný a zabíjaš sa?

Králiček. No, líška mi na chvíľu vzala kosák a už ho nevráti. Čo robiť?

Kohút.

Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!

Pomôžem ti, zajačik!

Ide do líščej búdy. Zaklope na dvere.

Fox. Kto je tam?

Kohút(spieva).

Kohút kráča na pätách,

Ťahať kosu na pleciach,

Líška bude bičovaná

Zajcev odnesie kosák.

Vráť to, líška! Vráť to, krstný otec!

Fox(odpovede).

Tu som, napínam ťa,

Pre červenú bradu!

Tu som na tvojich kolenách

Smrekové poleno!

Kohút(so strachom). Jeb na ňu! Zrazu sa mu poriadne podlomia nohy. Ako potom pôjdem? (Odíde.)

Králiček(sedí pod brezou a plače. Pristúpi k nemu koza.) Čo robiť? Čo robím?

Koza(prekvapený). O čom to rozprávaš?

Králiček(čuchanie). Áno, líška ma požiadala, aby som si požičal zlatý kosák, ale teraz mi ho nevráti.

Koza.

Ja-ja-ja, ja-ja-ja,

Pomôžem ti! (Ide a zaklope na Lisine dvere.)

Fox. Kto mi búcha na dvere?

Koza(spieva).

V lesoch sa prechádza koza,

Na pleciach nesie vidly,

Zabije líšku,

Zajcev odnesie kosák.

Vráť to, líška! Vráť to, krstný otec!

Líška (z chatrče).

Tu som, robím si z teba srandu,

Pre sivú bradu.

Tu som na tvojich kolenách

Smrekové poleno!

Koza. Uf! Aké strašidelné! V skutočnosti si odtrhne fúzy a zlomí nohy. (Uteká.)

Zajačik (opäť si sadol pod brezu a počúval. Na breze kukučka kuká). Je pre teba dobré, kukučka, kukať, ale ja som v smútku.

Kukučka (starostlivo). Čo ťa mrzí?

Králiček. Líška mi vzala zlatý kosák a teraz mi ho nevráti. Čo mám robiť?

Kukučka. pomôžem ti. Hlasno kričte a udrite palicou do brezy. (Letí k líške.)

Fox. Čo je to za hluk a klepanie v lese?

Kukučka (pozerá z okna). Počuješ praskanie v celom lese?

Fox. Ako nepočuješ? Počujem ťa!

Toto sú kričiaci poľovníci

Ich zbrane strieľajú,

Psy idú s nimi,

Líška bude zabitá!

Líška uteká. Zajac ide do zákulisia a vychádza s veľkým bochníkom.

Králiček. Ďakujem ti, kukučka, že si mi pomohol vrátiť môj zlatý kosák. S jeho pomocou som zožal bohatú úrodu. Za vašu vynaliezavosť a odvahu – doprajte si, komu chcete, bochníkom chleba.

Cieľ: hravou formou upevňovať, objasňovať a systematizovať vedomosti detí o rozprávkach.

Úlohy

Rozšírte vedomosti o slovách;

Rozvíjať dramatizačné schopnosti (rozvíjať intonačnú kultúru reči).

Prijať úlohu stanovenú učiteľom, konať podľa pravidiel;

Podporovať rozvoj motorickej aktivity u detí;

Počas telesnej výchovy vykonávajte pohyby v súlade so slovami.

Upevniť vedomosti detí o literárnych dielach, ktoré čítajú;

Rozvíjajte vynaliezavosť a vynaliezavosť, logické myslenie, podporovať rozvoj pozornosti a pamäti prostredníctvom rôznych úloh;

Rozvíjať schopnosť zostaviť celok z jednotlivých častí;

Podporovať emocionálne a imaginatívne vnímanie rozprávok, vyvolať pozitívnu emocionálnu odozvu;

Pestovať priateľské vzťahy v tíme pri plnení spoločných úloh.

Pestovať záujem o čítanie, lásku k ústnemu ľudovému umeniu.

Materiál:

Čarovná guľa, predmety z rozprávok.

Hádanky zobrazujúce rozprávky.

Sporák, koláče s hádankami.

Vychovávateľ:

Rozprávky nám dávajú zázraky, ale bez zázrakov nemôžeme žiť,

Žijú všade a sú našimi priateľmi.

Tam vám slnečné farby tancujú valčík.

My nemôžeme žiť bez rozprávok, oni nemôžu žiť bez nás!

Chcete sa dostať do rozprávky? Potom poďme do rozprávkového lesa! Máme pred sebou dlhú cestu. A pomôže nám čarovná guľa, ktorá ukáže cestu k ruským ľudovým rozprávkam

Pôjdeme po ceste

Poďme rovno do rozprávky.

Kráčali sme po špičkách,

Všetci si držali rovný chrbát.

Cestou sme stretli hrbole

Zdvihli nohy vyššie.

Bežme za sebou

Necháme stĺp rovno.

Na čistinke sa objavil zázračný dom.

Koľko hostí zhromaždil?

A myš a žaba,

A zajačik, líška a vlčiak

Každý si tu našiel miesto,

Každý si tu našiel priateľa! (Teremok).

Čakali sme matku s mliekom,

A pustili do domu vlka...

Kto boli títo

Malé deti (Sedem detí)

V blízkosti lesa, na okraji,

Traja z nich žijú v chatrči.

Sú tam tri stoličky a tri hrnčeky,

Tri postele, tri vankúše.

Hádaj bez náznaku

Kto sú hrdinovia tejto rozprávky? (Tri medvede)

Ležalo na tanieri, vychladlo a utieklo.

V lese stretol zvieratká a na jeho smolu aj líšku.

Natrafila na okrúhly chutný zub. (Kolobok)

Lietali strašidelné vtáky a môj drahý brat bol ukradnutý.

Nič sa mu nestane - jeho sestra mu pomôže. (labutie husi)

Aká rozprávka: mačka, vnučka, myš a tiež pes Zhuchka

Pomáhali babke a dedkovi a zbierali koreňovú zeleninu (Ruku)

Vychovávateľ: Výborne, vyriešili ste všetky hádanky! Naša cesta pokračuje. Lopta viedla teba a mňa do chatrče.

Pozrite sa na chatu

Býva tam stará pani

Možno starý a nahnevaný

Možno dobrý mladý muž.

Všetkých to vydesí a nahnevá,

Potom slabne a frčí.

Naša babička je Yozhka.

Kostná noha.

Baba Yaga: Baba Yaga. Akí milí hostia ma dnes prišli pozrieť! Aký som rád, že ťa vidím, inak úplne zabudli a opustili staré ja. Na čo to prišlo - vyhýbajú sa im, boja sa, považujú ich za zlých. Ach, ja taká vôbec nie som. Dokonca som veľmi dobrý! Chlapci, našiel som predmety v mojom lese, ale neviem, kto to je. Sú v tomto košíku. Pomôž mi.
Vychovávateľ: No, chlapci, pomôžme Baba Yaga nájsť majiteľov týchto predmetov?
deti:Áno!


- Koláč – „Masha a medveď“, „Husi a labute“
- kvaka – „repka“
- Jablko – „husi-labute“
- Tri lyžice - "Tri medvede"
- Vajcia - "Ryaba Hen"
- Jedna lyžica - "Zhikharka"
- Ryba – „Líška-sestra a šedý vlk", "Na príkaz šťuky"
- Valček "Líška s valčekom."

Baba Yaga: Wow, akí ste skvelí chlapci! Poďme sa teraz s vami hrať.

Hra "Teremok".

Na otvorenom poli je veža

Nebol ani nízky, ani vysoký.

(sadnúť si, postaviť sa, ruky vystreté)

Žili tam rôzne zvieratá,

Žili spolu a nesmútili.

Je tam myš (ruky pred vami na špičkách)

A žaba (prikrčená)

zajačik (skákanie)

S líščou priateľkou

(zatočený chvost)

Sivý vlk - cvakajúce zuby

(ukázali ústa rukami)

Vedeli veľa o priateľstve

Ale natrafil som na vežu

Plyšový macko

(nakresliť medveďa)

Rozdrvil vežu

S tvojou obrovskou labkou.

(dupať nohami a tlieskať rukami)

Zvieratá boli veľmi vystrašené

Rýchlo sme utiekli

(beží na mieste)

A potom sme sa zase dali dokopy

Na stavbu nového kaštieľa.

(stojte v kruhu, držte sa za ruky)

Vychovávateľ:
Baba Yaga:
Úloha 4. „Hádaj“





6 – Aké slová povedala Emelya, aby sa všetko urobilo samo?

Vychovávateľ: Výborne. Chlapi.

Baba Yaga:

Koschey bol včera na návšteve.
Čo si to urobil, len oh!
Pomiešal som všetky obrázky
Poplietol všetky moje rozprávky.
Musíte zbierať obrázky
Pomenujte ruskú rozprávku.

Vychovávateľ: Akí ste dobrí pomocníci, vniesli ste poriadok do rozprávok.

Baba Yaga: Urobili mi radosť. Poďme si spolu zaspievať pesničky od našich obľúbených rozprávkových postavičiek.

Úloha 5 "Spievaj, svetlo, nehanbi sa"

Baba Yaga:
deti: Dobro víťazí nad zlom.
Baba Yaga:
Vychovávateľ:
Odpovede detí:
Vychovávateľ:
deti:
Vychovávateľ:

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Zábava v strednej skupine „Návšteva rozprávky“

Cieľ: hravou formou upevňovať, objasňovať a systematizovať vedomosti detí o rozprávkach.

Úlohy

Rozšírte vedomosti o slovách;

Rozvíjať dramatizačné schopnosti (rozvíjať intonačnú kultúru reči).

Prijať úlohu stanovenú učiteľom, konať podľa pravidiel;

Podporovať rozvoj motorickej aktivity u detí;

Počas telesnej výchovy vykonávajte pohyby v súlade so slovami.

Upevniť vedomosti detí o literárnych dielach, ktoré čítajú;

Rozvíjať vynaliezavosť a inteligenciu, logické myslenie, podporovať rozvoj pozornosti a pamäti prostredníctvom rôznych úloh;

Rozvíjať schopnosť zostaviť celok z jednotlivých častí;

Podporovať emocionálne a imaginatívne vnímanie rozprávok, vyvolať pozitívnu emocionálnu odozvu;

Pestovať priateľské vzťahy v tíme pri plnení spoločných úloh.

Pestovať záujem o čítanie, lásku k ústnemu ľudovému umeniu.

Materiál:

Čarovná guľa, predmety z rozprávok.

Hádanky zobrazujúce rozprávky.

Sporák, koláče s hádankami.

Vychovávateľ:

Rozprávky nám dávajú zázraky, ale bez zázrakov nemôžeme žiť,

Žijú všade a sú našimi priateľmi.

Tam vám slnečné farby tancujú valčík.

My nemôžeme žiť bez rozprávok, oni nemôžu žiť bez nás!

Chcete sa dostať do rozprávky? Potom poďme do rozprávkového lesa! Máme pred sebou dlhú cestu. A pomôže nám čarovná guľa, ktorá ukáže cestu k ruským ľudovým rozprávkam

Pôjdeme po ceste

Poďme rovno do rozprávky.

Kráčali sme po špičkách,

Všetci si držali rovný chrbát.

Cestou sme stretli hrbole

Zdvihli nohy vyššie.

Bežme za sebou

Necháme stĺp rovno.

Chlapci, lopta viedla vás a mňa k sporáku. Viete, v ktorej rozprávke vystupuje piecka? Pozrite, koláče v ňom nie sú jednoduché, ale s hádankami.
Súťaž 1 „Hádanky podľa rozprávok“.

Na čistinke sa objavil zázračný dom.

Koľko hostí zhromaždil?

A myš a žaba,

A zajačik, líška a vlčiak

Každý si tu našiel miesto,

Každý si tu našiel priateľa! (Teremok).

Čakali sme matku s mliekom,

A pustili do domu vlka...

Kto boli títo

Malé deti (Sedem detí)

V blízkosti lesa, na okraji,

Traja z nich žijú v chatrči.

Sú tam tri stoličky a tri hrnčeky,

Tri postele, tri vankúše.

Hádaj bez náznaku

Kto sú hrdinovia tejto rozprávky? (Tri medvede)

Ležalo na tanieri, vychladlo a utieklo.

V lese stretol zvieratká a na jeho smolu aj líšku.

Natrafila na okrúhly chutný zub. (Kolobok)

Lietali strašidelné vtáky a môj drahý brat bol ukradnutý.

Nič sa mu nestane - jeho sestra mu pomôže. (labutie husi)

Aká rozprávka: mačka, vnučka, myš a tiež pes Zhuchka

Pomáhali babke a dedkovi a zbierali koreňovú zeleninu (Ruku)

Vychovávateľ: Výborne, vyriešili ste všetky hádanky! Naša cesta pokračuje. Lopta viedla teba a mňa do chatrče.

Pozrite sa na chatu

Býva tam stará pani

Možno starý a nahnevaný

Možno dobrý mladý muž.

Všetkých to vydesí a nahnevá,

Potom slabne a frčí.

Naša babička je Yozhka.

Kostná noha.

Baba Yaga: Baba Yaga. Akí milí hostia ma dnes prišli pozrieť! Aký som rád, že ťa vidím, inak úplne zabudli a opustili staré ja. Na čo to prišlo - vyhýbajú sa im, boja sa, považujú ich za zlých. Ach, ja taká vôbec nie som. Dokonca som veľmi dobrý!Chlapci, našiel som predmety v mojom lese, ale neviem, kto to je. Sú v tomto košíku. Pomôž mi.
Vychovávateľ: No, chlapci, pomôžme Baba Yaga nájsť majiteľov týchto predmetov?
deti: Áno!
Úloha 2. „Kúzelný košík“.
(Deti striedavo vyberajú predmety z „Čarovného košíka“ a hovoria: z ktorej rozprávky sú stratené veci.)
- Koláč – „Masha a medveď“, „Husi a labute“
- kvaka – „repka“
- Jablko – „husi-labute“
- Tri lyžice - "Tri medvede"
- Vajcia - "Ryaba Hen"
- Jedna lyžica - "Zhikharka"
- Ryby – „Líšska sestra a sivý vlk“, „Na príkaz šťuky“
- Valček "Líška s valčekom."

Baba Yaga: Wow, akí ste skvelí chlapci! Poďme sa teraz s vami hrať.

Hra "Teremok".

Na otvorenom poli je veža

Nebol ani nízky, ani vysoký.

(sadnúť si, postaviť sa, ruky vystreté)

Žili tam rôzne zvieratá,

Žili spolu a nesmútili.

(luk)

Je tam myš (ruky pred vami na špičkách)

A žaba (prikrčená)

zajačik (skákanie)

S líščou priateľkou

(zatočený chvost)

Sivý vlk - cvakajúce zuby

(ukázali ústa rukami)

Vedeli veľa o priateľstve

(luk)

Ale natrafil som na vežu

Plyšový macko

(nakresliť medveďa)

Rozdrvil vežu

S tvojou obrovskou labkou.

(dupať nohami a tlieskať rukami)

Zvieratá boli veľmi vystrašené

Rýchlo sme utiekli

(beží na mieste)

A potom sme sa zase dali dokopy

Na stavbu nového kaštieľa.

(stojte v kruhu, držte sa za ruky)

Vychovávateľ: Sadneme si na pne a oddýchneme si.
Baba Yaga: Chlapci, navrhujem, aby ste si zahrali hru „Hádaj“.
Úloha 4. „Hádaj“
1 - Akú pieseň spieval Kolobok?
2 – Čo spievala koza svojim kozliatkam?
3 – Čo povedala Mashenka medveďovi, keď sedel v boxe?
4 – Akými slovami si vlk pomohol chytiť rybu na chvost?
5 – Čo sa pýtali zvieratká v rozprávke Teremok, kým tam vstúpili?
6 – Aké slová povedala Emelya, aby sa všetko urobilo samo?

Vychovávateľ: Výborne. Chlapi.

Baba Yaga:

Koschey bol včera na návšteve.
Čo si to urobil, len oh!
Pomiešal som všetky obrázky
Poplietol všetky moje rozprávky.
Musíte zbierať obrázky
Pomenujte ruskú rozprávku.
Úloha 4. Hra „Zbierajte rozprávku“.
(Deti zbierajú obrázky z vystrihnutých obrázkov a pomenujú rozprávku. Úloha sa plní na hudbu)

Vychovávateľ: Akí ste dobrí pomocníci, vniesli ste poriadok do rozprávok.

Baba Yaga: Urobili mi radosť. Poďme si spolu zaspievať pesničky od našich obľúbených rozprávkových postavičiek.

Úloha 5 "Spievaj, svetlo, nehanbi sa"

(deti spievajú piesne rozprávkových postavičiek)

Baba Yaga: Výborne chlapci! Poznáte veľa rozprávok. Povedzte mi, čo je najdôležitejšie v ruských ľudových rozprávkach?
deti: Dobro víťazí nad zlom.
Baba Yaga: Je čas sa s vami rozlúčiť. Vidíme sa opäť v krajine rozprávok. Prajem vám šťastnú cestu! Darujem ti veľkú knihu rozprávok.
Vychovávateľ: Ďakujem. Baba Yaga. Naša cesta rozprávkami sa blíži ku koncu. Dnes ste už videli veľa rozprávok. Aké rozprávky ste navštívili?
Odpovede detí:
Vychovávateľ: Akými slovami sa končia rozprávky?
deti: Začali žiť, žiť a robiť dobro. To je koniec príbehu a kto počúval, dobre urobil.
Vychovávateľ: Kde je naša magická guľa? Roll, Magic Ball, rovno do domu, na prah!

Obsah programu

• Upevniť a rozšíriť vedomosti detí o známych rozprávkach.
• Charakterizujte postavy rozprávok, rozvíjajte záujem a lásku k rozprávkam.
• Vytvorte u detí radostný, emocionálny stav.
• Naučte sa písať hádanky pomocou náhradných podpier.
• Pri kreslení používajte netradičné materiály (paralon, palica, prst).

Materiál: Rozprávkové postavičky - drdol, červená čiapočka, vlk.

Obrázky rozprávkových postavičiek na flanelograf (líška, drdol, vlk, medveď, myš, zajačik), obrázky do rozprávok, rozrezané na niekoľko častí. Letáky pre deti s nakreslenými predmetmi (bodkami). biele obliečky, penové tyčinky. Poznámkové bloky na darčeky.

Priebeh scenára.

Deti, máte radi rozprávky??

Aké rozprávky poznáte? (odpovede detí).

Ale čo sa mi bude na ceste hodiť, to si musíte domyslieť sami (prútik).

Tento prútik, chlapci, je magický, záchranca života...

Pred cestou sa trochu zohrejeme. Hra „Ak je život zábava“

1. Ak sa bavíte, tak urobte toto – tlieskajte rukami.

Ak sa bavíte, tlieskajte rukami.

2. Ak sa bavíte, tak urobte toto – tlieskajte kolenami.

Ak ste šťastní, usmievajte sa aj na ostatných.

3. Ak sa bavíš, tak dupni takto.

Ak ste šťastní, usmievajte sa aj na ostatných.

Výborne! Teraz vidím, že si pripravený ísť do krajiny rozprávok.

nebojíš sa? Tam sa predsa môže stať čokoľvek. nebojíš sa? Veľmi dobre. Potom poďme.

Zrazu sa objaví drdol.

Kolobok: Ahoj chlapci. Spoznal si ma? Utiekol som pred vlkom, aby som ti pomohol dostať sa do krajiny rozprávok.

Vychovávateľ: Ale to už sme na ceste do krajiny rozprávok.

Kolobok: Cesta je začarovaná a dostanú sa tam len tí odvážni, šikovní a vedia fantazírovať. A táto obálka vám pomôže. Nech sa vám darí. Vidíme sa v krajine rozprávok! (Učiteľ vezme obálku a prečíta úlohu. Deti ich plnia.)

1. Úloha.

Zbierajte vystrihnuté obrázky podľa rozprávok. Pomenujte rozprávky.

2. Úloha.

Charakterizujte rozprávkové postavy. Čo sú zač? (líška, žemľa, vlk, medveď, myš).

3. Úloha.

Hra "Nakreslite, hádajte"

Deti dostanú karty, na ktorých sú figúrky zobrazené ako bodky.

Postavy je potrebné zakrúžkovať bodmi plnou čiarou.

4. Zadanie.

Vymýšľanie hádaniek pomocou náhradných podpier.

LOPTA ČO TO JE? ZÁHADA:

KTORÝ? okrúhle AKO JABLKO

okrúhle - JABLKO MODRÉ AKO DÁŽĎ

MODRÁ - DAŽĎ SVETLO AKO SNEHOVÁ VLOČKA

JEDNODUCHÁ - SNEHOVÁ VLOČKA ČO JE TO? GUĽA.

UHORKA ČO TO JE? ZÁHADA:

KTORÝ? OVÁLNE, ALE NIE CITRÓNOVÉ

OVÁLNY CITRÓN JE ZELENÝ, ALE NIE JE TRÁVA

ZELENÁ TRÁVA JE SOĽ, ALE NIE KAPUSTA

SLANÁ KAPUSTA ČO JE TO? UHORKA.

Výborne chlapci! Všetky úlohy dokončené. To znamená, že sa môžeme vydať na cestu do rozprávkovej krajiny. (priblížte sa k bráne).

Vychovávateľ:

Opäť máme pred sebou prekážku, no ja mám čarovný prútik. Vezmem do rúk čarovný prútik a mávnem ním. Jeden. dva, tri, rozviažte stuhu, objaví sa krajina rozprávok. Tu sme v čarovnej krajine rozprávok. Pozdravme ľudí tejto krajiny (deti hovoria ahoj).

Pozrite sa, aké je to tu krásne, rozprávkové, tajomné. Koľko hrdinov je z rozprávok? Koho tu vidíš? (zoznam detí).

Objaví sa Červená čiapočka, rozplače sa a ide k deťom.

Kto plače?

Červená čiapočka.

Potichu som bez zhonu vošiel do lesnej húštiny. Išiel som po zelenej cestičke k babke a priniesol jej darček k narodeninám. Cestou som stretol vlka. Veľmi ma vystrašil a zobral darček. Ako nemôžem plakať? Veď sivý vlk sa daru nikdy nevzdá.

Objaví sa vlk.

Áno, som sivý vlk, zuby cvakajú. Červená čiapočka bola oklamaná, oklamaná. Vzal darček, odniesol ho. A ak chceš, oklamem aj teba.

Vychovávateľ:

Počúvaj, vlk, samozrejme si sivý, ale nie úplne zlý a strašidelný.

Nie! Som nahnevaný a desivý.

Vychovávateľ:

Milý vlk. Naši chlapci sa teraz postarajú o to, aby ste boli milí a dobrí. Chcete?

Si môžete vyskúšať.

Vychovávateľ:

Deti budú teraz dávať komplimenty.

Deti: (Podeľte komplimenty).

Vlk je dobrý, milý, krásny...

(učiteľ osloví hostí a ponúkne kompliment vlkovi).

Akí ste čarodejníci! Zmenil som sa, stal som sa láskavým, láskavým. Chcem sa spriateliť so všetkými, s Červenou čiapočkou a s vami (príde a každého pohladí), vlk plače.

Vychovávateľ:

Ale prečo plačeš? Čo sa stalo?

Vlk: A stalo sa nenapraviteľné, skôr ako som bol taký, aký som bol, nahnevaný, hrubý a zo svojej hlúposti som oklamal Červenú čiapočku a zobral darček. Ale som dobrý, milý. Dal by som to preč, ale stratil som to. Čo mám robiť?

Vychovávateľ:

Neplač vlk, chalani a ja ti pomôžeme. Pomôžeme vám chlapci?

Povedz mi, čo môžem dať svojej babičke na narodeniny (kvety).

Aké kvety (odpovede detí). Nakreslime kvety a darujme ich Červenej čiapočke, aby ich mohla darovať svojej babičke.

Deti kreslia na papier špongiou kvety: margarétky, tulipány,... Na konci si vyberú kresby ako darček.

Červená čiapočka:

Ďakujem pekne, pomohli ste mi. Môžete ísť k babičke a vziať si darček.

Vychovávateľ: (osloví vlka a Červenú čiapočku).

A aby sme si zaspomínali na náš výlet do krajiny rozprávok, pozývame vás do tanca s nami. Tancujte „JEDEN-DVA“.

Červená čiapočka:

Bolo také dobré s tebou tancovať. Ďakujeme, ale máme pre vás aj darčeky. Radi kreslíte, dávame vám tieto zošity, kreslite do nich.

Vychovávateľ:

Ďakujem ti za všetko. Ale musíme sa vrátiť MATERSKÁ ŠKOLA. K tomu nám pomôže čarovný prútik.

Raz, dva, tri, premeňte koberec na lietadlo. Rozlúčme sa s obyvateľmi rozprávkovej krajiny (Všetci si ľahli na koberec, zavreli oči).

Nech nám svietia hviezdy

a osvetľujú cestu! Poďme lietať!

Ty koberec lietaj, leť, vezmi nás cez oblohu

Vyššie, stúpať vyššie

Ticho, ticho, nehojdajte sa

Nestrašte mojich chlapov, lietajú dobre

Nižšie, choďte nižšie

Ticho, ticho, nehojdajte sa

Vrátili sme sa späť

Do našej obľúbenej škôlky.

Tu sme v skupine.

Páčil sa vám náš výlet? (odpovede detí).

(prezentácia „Uhádni rozprávku“ obsahuje obrázky z rozprávok, ktoré poznajú deti: „Snehulienka a sedem trpaslíkov“, „Palček“, „Husky labutie“, „Turka“ atď.) Skaza Rasskazovna: Chlapci, my' sedel som príliš dlho, ponáhľaj sa k veselému ľudovému tancu, hre a okrúhlemu tancu (hra potoka) Hudba „Ľudový tanec poturí“ Dobre sme si zatancovali a oddýchli si. A teraz vám ponúkam rýchly prieskum, kto správne odpovie na otázku, dostane odo mňa túto hviezdičku: 1. Býva na streche a rád lieta za kamarátkou Baby. (Carlson) 2. Macocha ju nútila neskoro pracovať a nepustila ju na ples. (Popoluška)3. Ako sa volala stará žena v karikatúre o krokodílovi Genovi a Cheburashke, ktorí radi robili škaredé veci? (Shapoklyak)4. Tento rozprávkový hrdina sa naučil písať básne a hrať na hudobné nástroje a dokonca letel na Mesiac. (Neviem) 5. Kto prišiel pomôcť dedkovi ťahať repku po vnučke? (Chrobák)6. Ako sa volala mačka z karikatúry o Prostokvashinovi? (Matroskin).V. Chlapci, pripravme darček pre našu hosťku, aby na nás nezabudla (Rozdávame rozprávkové omaľovánky) Deti vyfarbujú farbičky ceruzkami obdivuje diela s deťmi Ďakujeme všetkým zúčastneným za moment prekvapenia. Každému rozdáva cukríky z čarovného košíka.

Priložené súbory