Esej Mitrasha a Nastya, porovnávacie charakteristiky v príbehu Špajza slnka, esej Prishvin. Porovnávacie charakteristiky Nastya a Mitrasha (založené na Prishvinovej rozprávke „Slnečná komora“)

Prishvinov príbeh “Slnečná špajza” obsahuje nielen opis dobrodružstiev hrdinov, ale aj rozprávkové motívy... Hlavní hrdinovia “Špajza slnka”, Nasťa a Mitrash, idú do lesa na brusnice . Hrdinovia príbehu musia prejsť mnohými skúškami, kým sa opäť stretnú. Hlavnou myšlienkou Prishvinovho príbehu je schopnosť milovať a byť milovaný. Hrdinami rozprávky nie sú len deti, ale aj okolitá príroda, zvieratká a vtáky, ktoré nejakým spôsobom ovplyvňujú odohrávajúce sa udalosti, sú po celú cestu prítomné nablízku.

Charakteristika hrdinov „Špajza slnka“

Hlavné postavy

Vedľajšie postavy

Príbeh - Prishvinova rozprávka „Slnečná komora“, ktorá rozpráva o dobrodružstvách dvoch malých detí, učí, aké dôležité je milovať sa a porozumieť si navzájom, a potom bude ľahšie odolať všetkým skúškam. Toto stručný popis hrdinov príbehu, do čitateľského denníka.

Pracovná skúška

Materiálom pre Prishvinovu knihu „Špajza slnka“ boli udalosti Veľkej Vlastenecká vojna. Napriek tomu, že sa hlavné udalosti diela odohrávali v lese počas celého dňa, autorove spomienky na odvážnu a hrdinskú minulosť, na rodnú krajinu jeho duše, ho inšpirovali k napísaniu tejto rozprávky.

Prečo si pre svoju tak symbolickú tvorbu vybral ako žáner práve rozprávku? Odpoveď na túto otázku je jednoduchá, ako všetko dômyselné. presne tak ľudová rozprávka vysvetľuje pravdu jednoducho a jasne, práve v nej je skrytý koreň hľadania pravdy a zmyslu existencie. A práve rozprávky nás vždy udivujú svojou túžbou po sne o dôkladnosti človeka. To bol dôvod, prečo spisovateľ nasledoval tento príklad, ktorý sa stal základom žánru jeho diela.

Jeho ideálom bol let snov k vysokému údelu ľudskej podstaty, k povinnostiam voči všetkému živému na planéte.

Prishvin zobrazuje vo svojej rozprávke kladný postoj o schopnosti realizovať tento sen, ak rýchlo začnete hľadať jeho implementáciu v každodennej existencii, kde žijú obyčajní ľudia.

V knihe „Pantry of the Sun“ sa stretávame s dvoma hrdinami - Mitrashom a Nastyou. Každý z nich má množstvo pozitívnych a negatívnych vlastností.

Mitrash je krátky, hustý a má široké čelo a zadnú časť hlavy. Je silný a tvrdohlavý, napriek nízkemu veku – je o dva roky mladší ako jeho sestra. Celú tvár má pokrytú zlatými pehami a nos má vyhrnutý. Zdá sa, že chlapcova tvrdohlavosť zdôrazňuje jeho odhodlanie a tvrdú prácu.

V škole ho učitelia prezývali „Malý muž vo vreci“, pretože už ako desaťročný bol schopný vykonávať všetky mužské povinnosti okolo domu. Rodičia zomreli: matka - na chorobu, otec - vo vojne. Mitrasha bol povahovo veľmi podobný svojmu otcovi a mal všetky vlastnosti skutočného muža. Otec ho naučil tesárovi. Chlapec mal všetko potrebné nástroje pre túto záležitosť. Vyrezával z dreva rôzne náčinie, pričom si spomenul na rady svojho otca, ktoré mu viackrát pomohli.

Mitrasha sa zúčastnil všetkých stretnutí v snahe pochopiť verejnú mienku. Zbožňoval prírodu a snažil sa využiť jej dary, no keď sa ocitol v lese, kde bolo všetko bežné, vypestoval sa u neho chamtivosť, ktorá ho priviedla do problémov.

Mitrasha svoju sestru veľmi miloval. V snahe byť ako otec učil a mentoroval Nasťu. Keď však neposlúchla, chlapec sa začal hnevať a naháňať sa. Je to úžasný človek, skutočný muž, napriek svojim mladým rokom, a vynikajúci príklad, ktorý treba nasledovať.

Akokoľvek sa Mitrash podobal na svojho otca, Nasťa bola rovnako ako jej matka. Prishvin ju zo žartu prezýval zlaté kura. A nie nadarmo: zdalo sa, že žiari zlatom - zlatými pehami, vlasmi rovnakého odtieňa a len nos sa jej neleskol, ale bol čistý, otočený k nebu.

Tieto deti sú veľmi pracovité a šikovné. Vykonávali verejné práce: na kolektívnej farme, na dvoroch, pomáhali tankovým posádkam. Aj keď mali veľa domácich miláčikov, všetko zvládali veľmi dobre.

Nastya a Mitrasha sú podobné, ale ich postavy majú určité rozdiely. Nastyove činy sú obozretné: snažila sa presvedčiť Mitrasha, aby nekráčal po bažinatej ceste. Je tu však aj druhá strana mince. Tak vidíme, ako sa správa sebecky, poháda sa s Mitrašou a odíde s košíkom.

„Malý chlapík vo vreci“ je tvrdohlavý, a preto sa dostal do problémov. Ale je aj vynaliezavý, a tak sa mu podarilo ujsť. Vďaka svojej vynaliezavosti zavolal psa Travka, ktorý ho zachránil. Mitrash bol statočný a nie nadarmo žasla doslova celá dedina: veď zastrelil vlka. Nie každý dospelý by to dokázal, ale aj tak zastrelil sivého statkára desaťročný chlapec.

Aj Nasťa sa vďaka svojej chamtivosti takmer dostala do problémov. Keby sa včas nespamätala, uštipol by ju had. Autor vraj na príklade „zlatého kuriatka“ vyčíta každému, kto stráca ľudskosť. Dievča čelí zlu a musí si uvedomiť svoju chybu, pretože najprv podľahla pocitu odporu a potom chamtivosti a vášni pre zber lesných plodov. Nasťa sa o brata bála, premáhalo ju zúfalstvo a úzkosť. Práve vďaka tomu, ako vnímala prírodu, dokázala pochopiť, ako zle konala.

Verím, že toto dielo je poučné a zaujímavé na čítanie pre deti aj dospelých. Je v tom jasná morálka. Zdá sa, že autor vysvetľuje, čo je dobré a čo zlé. A skutočnosť, že ak urobíte zlé veci, budete musieť nakoniec zaplatiť. Postavy v tomto diele sú úžasné. Majú charakter, statočnosť, láskavosť. A aj keď niekedy robia chyby, nakoniec si ich uvedomia.

Efektívna príprava na jednotnú štátnu skúšku (všetky predmety) -

Rozprávku „Slnečná komora“ napísal Prishvin po skončení Veľkej vlasteneckej vojny. Hoci je dielo založené na dobrodružstvách, ktoré sa im prihodili počas jedného dňa v lese, a nie na vojenských udalostiach, boli to spisovateľove spomienky na drsný a odvážny život sovietskeho ľudu počas vojny, na región Pereslavl, ktorý je jeho srdcu blízky. slúžil ako materiál pre knihy.

Prishvin sa obracia k žánru rozprávok. Je to múdra ľudová rozprávka s neustálym hľadaním pravdy a zmyslu života, so snom dokonalý muž bol pre spisovateľa vzorom, ktorý nasledoval pri rozvíjaní žánru svojej tvorby.

Použitie techniky spájania rozprávkového a skutočného v diele umožnilo autorovi vyjadriť svoj ideál, sen o vysokom zámere človeka, o jeho zodpovednosti za všetok život na zemi.

Rozprávka je presiaknutá Prishvinovou optimistickou vierou v blízkosť a možnosť realizovať tento sen, ak hľadáte jeho stelesnenie v reálnom živote, medzi zdanlivo obyčajnými ľuďmi.

V diele „Špajza slnka“ sa stretávajú dvaja hrdinovia Nastya a Mitrash. Každý z nich má svoje výhody a nevýhody.

Mitrasha bol o dva roky mladší ako jeho sestra. Je malého vzrastu, ale veľmi hustého, so širokým čelom a širokým zátylkom. Toto je tvrdohlavý a silný chlap. Chlapcova tvár bola posiata zlatými pehami a jeho čistý nos vzhliadol. Mitrasha je tvrdohlavý, ale veľmi pracovitý a cieľavedomý. Učitelia v škole ho volali „Malý muž vo vreci“, pretože už ako desaťročný robil všetky mužské práce v dome. Mama zomrela na chorobu, otec zomrel vo vojne. A on a jeho sestra zostali siroty. Mitrasha mal čisto mužské vlastnosti pevnej vôle a bol podobný svojmu otcovi. Stolárovi sa vyučil od svojho otca. Chlapec mal na to potrebné nástroje. Mitrasha vyrábal rôzne drevené náčinie: sudy, gangy, kade. Vždy si pamätal rady svojho otca a oni mu pomohli.

Chlapec sa zúčastňoval všetkých stretnutí a snažil sa pochopiť verejnú mienku. Mitrasha miloval prírodu, snažil sa využiť jej výhody, no keď sa ocitol v lese, kde bolo všetko spoločné, stal sa chamtivým a bez toho, aby si to všimol, dostal sa do problémov.

Chlapec veľmi miloval svoju sestru Nasťu. Napodobňujúc svojho otca, učil ju a učil. Ale keď malá sestra nepočúva, „malý chlapík vo vreci“ sa začne naháňať a hnevať sa. Mitrasha je úžasný človek, z ktorého bude v budúcnosti veľmi dobrý a pracovitý človek.

Boli to veľmi šikovné deti. Často vykonávali verejné práce: pomáhali tankistom, pracovali na poliach JZD, lúkach a dvoroch. Deti mali veľa domácich miláčikov, no aj tak si s nimi dobre poradili.

V mnohých ohľadoch sú Nastya a Mitrasha podobné, ale majú aj rozdiely. Na jednej strane je Nasťa obozretná, pretože sa snažila odradiť svojho brata, aby išiel po močaristej ceste. Na druhej strane sa správala sebecky, keď ho počas hádky s Mitrašom opustila a odišla s košíkom s brusnicami.

„Malý muž vo vreci“ bol veľmi tvrdohlavý a kvôli tomu sa dostal do problémov, no vďaka svojej vynaliezavosti sa zachránil. Chlapcovi pomohla utiecť jeho vynaliezavosť: raz v Slepom Eláne dokázal privolať psa a ona ho zachránila. Mitrash bol veľmi statočný, nie nadarmo boli všetci v dedine prekvapení, keď sa dozvedeli, že to bol on, kto zastrelil sivého statkára. Ani dospelí neverili, že desaťročný chlapec zastrelil vlka.

A „zlaté kura“ sa takmer dostalo do problémov kvôli svojej chamtivosti. Keby sa nebola spamätala, uštipol by ju had. Na pozadí harmonickej prírody, na pozadí rôznych bohatstiev ovládaných človekom, je Nastyina chamtivosť vnímaná ako výčitka spisovateľa tým, ktorí sa odchyľujú od skutočne ľudského. Zlo, s ktorým sa v prírode stretáva, núti dievča, aby sa pozrelo späť na seba a pochopilo, akú chybu urobilo, pričom podľahlo najskôr nevôli a potom nadšeniu zo zberu lesných plodov. Úzkosť, zúfalstvo, strach o brata zvierajú dušu dievčaťa. Nastya si plne uvedomuje svoju činnosť prostredníctvom vnímania okolitej prírody:

Autor sa k svojim postavám správa veľmi dobre. Michail Prishvin používa na opis Mitrašu zdrobnelé prípony. Hovorí mu „malý chlapík vo vreci“, deti – „inteligentné deti, obľúbené“, „ich čisté nosy“.

Páčili sa mi postavy v príbehu, ale nepáčili sa mi niektoré ich činy. Keby Mitraša nebol taký tvrdohlavý a Nasťa sa s ním nesprávala sebecky, možno by nebolo tých nešťastí, ktoré

Musia to vidieť. Ale keďže si uvedomili svoje chyby, dá sa im odpustiť.

Láskavá prezývka „zlaté kura“ dodáva Nastyinmu popisu rozprávkové čaro. Účinok umocňujú drobné prípony v slovách: „kura“, „nohy“, „mince“, „nos“, „čistý“, „pehy“. Mitrash je opísaný inak. Hlavnou vecou v jeho opise sú mužské vlastnosti so silnou vôľou. Prezývka „Malý muž vo vreci“ znamená, že Mitrasha, hoci je stále malý, má už vlastnosti „sedliaka“
Autor porovnáva deti s konaním ich rodičov. Nastya, „ako jej zosnulá matka“, „vstala ďaleko pred slnkom“, „vykopla svoje milované stádo“, zapálila sporák, uvarila večeru, „do večera sa Mitrasha „naučil od svojho otca“. na výrobu dreveného riadu, „leží na ňom a všetkých mužských domácich a spoločenských záležitostí“. Zúčastňuje sa všetkých stretnutí a snaží sa pochopiť obavy verejnosti. “
Deti nemali čas na hru a zábavu. Starostlivosť o veľkú domácnosť, „všetky živé bytosti“, padla na ich plecia. Autor ich obdivuje a je na ne hrdý: „Ale vyrovnali sa naše deti s takýmto nešťastím v ťažkých rokoch vlasteneckej vojny!
Deti napodobňujú správanie svojich rodičov. Mitrasha si pamätá, „ako jeho otec učil svoju matku“ a snaží sa naučiť Nastyu. Nastya sa správa ako jej zosnulá matka: s Mitrashom sa neháda, usmieva sa a on sa „začne hnevať a vychvaľovať“. Nasťa najprv dráždi, potom nežne hladí brata po zátylku. Malá hádka sa končí zmierením a priateľskou prácou.
Nastya nepozorne počúvala svojho brata, keď hovoril o „Palestínčanovi“ v lese. Má svoje vlastné, ženské, domáce starosti, dbá na to, aby boli na cestách dobre najedení. Mitrasha sa už rozhodol, že pôjde hľadať Palestínčanku. Je to človek, výskumník, ktorý hľadá nové cesty. Takto je načrtnutý konflikt rozprávania. Práve pozerám: (modul Práve pozerám:)