Prečo čas išiel rýchlejšie? Čas plynie rýchlejšie ako predtým
Popremýšľajte, pretože v detstve to tak naozaj bolo - zdalo sa, že letným prázdninám koniec nekončí a na novoročné prázdniny sme si museli večne počkať. Prečo sa teda v priebehu rokov zdá, že čas naberá na obrátkach: týždne alebo dokonca mesiace prechádzajú nepozorovane a ročné obdobia sa menia tak závratnou rýchlosťou?
Nie je také zjavné zrýchlenie času výsledkom povinností a obáv, ktoré sa na nás nahromadili v našom dospelom živote? Avšak v skutočnosti výskum ukazuje, že vnímaný čas sa u dospelých posúva rýchlejšie a napĺňa náš život problémami.
Existuje niekoľko teórií, ktoré sa snažia vysvetliť, prečo sa náš pocit času s pribúdajúcimi rokmi zrýchľuje.
Jeden z nich naznačuje postupnú zmenu našich vnútorných biologických hodín. Spomalenie metabolických procesov v tele s pribúdajúcimi rokmi zodpovedá spomaleniu pulzu a dýchania. Biologické kardiostimulátory u detí pulzujú rýchlejšie, čo znamená, že ich biologické parametre (srdcová frekvencia, dýchanie) sú v stanovenom časovom období vyššie, takže sa cítia a vydržia dlhšie.
Ďalšia teória naznačuje, že plynutie času, ktoré zažívame, súvisí s množstvom nových informácií, ktoré vnímame. S pribúdajúcimi novými stimulmi trvá náš mozog spracovaním informácií dlhšie - toto časové obdobie sa teda cíti dlhšie. To by mohlo vysvetliť „pomalé vnímanie reality“, ktoré sa údajne vyskytuje niekoľko sekúnd pred nehodou. Zoči-voči neobvyklým okolnostiam znamená lavína nových informácií, ktoré je potrebné spracovať.
V skutočnosti sa môže stať, že keď čelíme novým situáciám, náš mozog tlačí podrobnejšie spomienky, takže sa naša spomienka na udalosť objavuje pomalšie, a nie samotná udalosť. To, že je to pravda, sa preukázal v experimente s ľuďmi, ktorí zažívajú voľný pád.
Ako však toto všetko vysvetľuje neustále sa zmenšujúci vnímaný čas, keď starneme? Teória je taká, že čím sme starší, tým je naše prostredie známejšie. Doma a v práci si nevšimneme podrobnosti o našom prostredí. Pre deti je svet často neznáme miesto, kde je veľa nových dojmov, ktoré je možné získať. To znamená, že deti musia využívať podstatne viac intelektuálnej sily na transformáciu svojich mentálnych predstáv o vonkajšom svete. Táto teória naznačuje, že týmto spôsobom čas plynie pomalšie deťom ako dospelým, ktorí uviazli v rutine každodenného života.
Čím viac sa teda náš každodenný život stáva obvyklým, tým rýchlejšie, ako sa nám zdá, plynie čas a s pribúdajúcim vekom sa zvyk spravidla vytvára.
Navrhuje sa, že biochemický mechanizmus, ktorý je základom tejto teórie, nie je nič iné ako uvoľňovanie hormónu neurotransmiterov, keď vnímame nové stimuly, ktoré nám pomáhajú naučiť sa merať čas. Po 20 rokoch a pred starobou hladina tohto hormónu šťastia klesá, a preto sa nám zdá, že čas plynie rýchlejšie.
Ale napriek tomu sa zdá, že žiadna z týchto teórií nedokáže presne vysvetliť, odkiaľ pochádza koeficient časovej akcelerácie, ktorý sa zvyšuje takmer s matematickou stálosťou.
Zjavné skracovanie dĺžky daného obdobia, keď starneme, naznačuje existenciu „logaritmickej stupnice“ vo vzťahu k času. Pri meraní sily zemetrasenia alebo hlasitosti zvuku sa namiesto tradičných lineárnych váh používajú logaritmické stupnice. Pretože veličiny, ktoré meriame, sa môžu meniť a dosahovať obrovské stupne, potrebujeme stupnicu so širším rozsahom merania, aby sme skutočne pochopili, čo sa deje. To isté sa dá povedať aj o čase.
Na Richterovej logaritmickej stupnici (na meranie sily zemetrasení) sa zvýšenie magnitúdy od 10 do 11 líši od nárastu vibrácií zeme o 10%, čo by nevykazovalo lineárnu stupnicu. Každý bod zvýšenia na Richterovej škále zodpovedá desaťnásobnému zvýšeniu oscilácie.
Detstvo
Prečo by sa však naše vnímanie času malo merať aj pomocou logaritmickej stupnice? Faktom je, že každé časové obdobie dávame do súvislosti s časťou života, ktorú sme už prežili. Pre dvojročné deti je rok polovicou ich života, a preto sa zdá, že keď ste mladí, narodeniny musia čakať tak dlho.
Pre desaťročné deti je rok iba 10% ich života (vďaka čomu je čakanie o niečo znesiteľnejšie) a pre dvadsaťročné deti iba 5%. Ak vezmete logaritmickú stupnicu, môžete vidieť, že 20-ročný mladík by musel čakať do svojich 30 rokov, aby zažil rovnaké proporcionálne zvýšenie času ako 2-ročný v očakávaní svojich ďalších narodenín. nie je prekvapením, že čas sa s pribúdajúcimi rokmi zrýchľuje.
Zvyčajne premýšľame o svojich životoch v rozsahu desaťročí - 20., 30., atď. - sú prezentované ako ekvivalentné obdobia. Ak však vezmeme logaritmickú škálu, ukáže sa, že rôzne časové obdobia mylne vnímame ako obdobia rovnakého trvania. V rámci tejto teórie budú rovnaké vekové obdobia vnímané rovnako: od päť do desať, od desať do 20, od 20 do 40 a od 40 do 80 rokov.
Nechcem skončiť deprimujúcou poznámkou, ale ukazuje sa, že vaše päťročné skúsenosti, ktoré siahajú od päť do desať rokov, sú považované za ekvivalentné vášmu životnému obdobiu od 40 do 80 rokov.
Majte na pamäti svoje vlastné záležitosti. Čas letí, nech si život užijete alebo nie. A každý deň letí rýchlejšie a rýchlejšie.
Tu je trochu príbuznejšia téma, prečo si nepamätáme, ako sme boli deťmi
Podľa Freuda
Sigmund Freud venoval pozornosť zábudlivosti z detstva. Vo svojom diele Tri eseje o teórii sexuality z roku 1905 sa zamyslel najmä nad amnéziou, ktorá pokrýva prvých päť rokov života dieťaťa. Freud bol presvedčený, že detská (infantilná) amnézia nie je dôsledkom porúch funkčnej pamäte, ale pramení z túžby zabrániť skorým zážitkom vo vedomí dieťaťa - traumám, ktoré poškodzujú ich vlastné „ja“. Otec psychoanalýzy považoval také traumy za zážitky spojené s poznávaním vlastného tela alebo na základe zmyslových dojmov z toho, čo počul alebo videl. Fragmenty spomienok, ktoré možno stále pozorovať v detskej mysli, Freud nazval maskovaním.
„Aktivácia“
Výsledky štúdie vedcov z Emory University Patricie Bayerovej a Mariny Larkiny publikovanej v časopise „Memory“ potvrdzujú teóriu o čase narodenia detskej amnézie. Podľa vedcov k jeho „aktivácii“ dochádza u všetkých obyvateľov planéty bez výnimky v siedmich rokoch. Vedci uskutočnili sériu experimentov zahŕňajúcich trojročné deti, ktoré boli požiadané, aby povedali svojim rodičom o najživších zážitkoch. Po rokoch sa vedci k testom vrátili: opäť pozvali rovnaké deti a požiadali ich, aby si spomenuli, čo povedali. Päť až sedemroční účastníci experimentu boli schopní vybaviť si 60% toho, čo sa s nimi dialo pred tromi rokmi, zatiaľ čo osem až desaťroční - nie viac ako 40%. Vedcom sa teda podarilo predpokladať, že detská amnézia sa vyskytuje vo veku 7 rokov.
Biotop
Kanadská profesorka psychológie Carol Peterson sa domnieva, že okrem iných faktorov ovplyvňuje formovanie detských spomienok aj prostredie. Svoju hypotézu mohol potvrdiť ako výsledok rozsiahleho experimentu, na ktorom sa zúčastnili kanadské a čínske deti. Boli požiadaní, aby si o štyri minúty spomenuli na najživšie spomienky na prvé roky života. V pamäti kanadských detí ožilo dvakrát toľko udalostí ako v pamäti čínskych detí. Je tiež zaujímavé, že Kanaďania si väčšinou spomínali na osobné príbehy, zatiaľ čo Číňania zdieľali spomienky, na ktorých sa spolupodieľala ich rodina alebo skupina rovesníkov.
Vinný bez viny?
Špecialisti na zdravotné stredisko pod štátom výskumná univerzita Štáty v Ohiu veria, že deti nemôžu zosúladiť svoje spomienky s konkrétnym miestom a časom, takže je nemožné obnoviť epizódy z vlastného detstva v neskoršom veku. Pri objavovaní sveta sa dieťa neobťažuje spojením toho, čo sa deje, s časovými alebo priestorovými kritériami. Podľa spoluautora štúdie Simona Dennisa deti nepociťujú potrebu pamätať si udalosti spolu s „prekrývajúcimi sa okolnosťami“. Dieťa si možno pamätá na vtipného klauna v cirkuse, je však nepravdepodobné, že by povedal, že predstavenie sa začalo o 17.30 h.
Dlho sa tiež verilo, že dôvod zabudnutia na spomienky na prvé tri roky života spočíva v neschopnosti spojiť ich s konkrétnymi slovami. Dieťa nedokáže popísať, čo sa stalo kvôli nedostatku rečových schopností, takže jeho myseľ blokuje „zbytočné“ informácie. V roku 2002 časopis Psychological Science publikoval štúdiu o vzťahu medzi jazykom a detskou pamäťou. Jeho autori Gabriel Simcock a Harlene Hein uskutočnili sériu experimentov, v ktorých sa snažili dokázať, že deti, ktoré sa ešte nenaučili rozprávať, nie sú schopné „zakódovať“ to, čo sa im deje, do spomienok.
Bunky, ktoré „mazajú“ pamäť
Kanadský vedec Paul Frankland, ktorý sa aktívne venuje fenoménu detskej amnézie, so svojimi kolegami nesúhlasí. Verí, že formovanie detských spomienok prebieha v zóne krátkodobej pamäte. Trvá na tom, aby si malé deti mohli spomenúť na svoje detstvo a farebne rozprávať o udalostiach, ktoré sa odohrali, v ktorých sa nedávno nachádzali. Tieto spomienky sa však časom „vymažú“. Skupina vedcov vedená Franklandom naznačila, že strata detských spomienok môže byť spojená s aktívnym procesom tvorby nových buniek, ktorý sa nazýva neurogenéza. Podľa Paula Franklanda sa predtým myslelo, že tvorba neurónov vedie k tvorbe nových spomienok, ale nedávne štúdie ukázali, že neurogenéza môže súčasne vymazať informácie o minulosti. Prečo si potom ľudia nepamätajú najčastejšie prvé tri roky života? Dôvod je ten, že toto je najaktívnejšie obdobie neurogenézy. Neuróny sa potom začnú množiť pomalšie a ponechajú nedotknuté niektoré spomienky z detstva.
Empiricky
Kanadskí vedci uskutočnili experiment s hlodavcami, aby otestovali ich predpoklad. Myši boli umiestnené v klietke s podlahou, ktorá sa používala na vysielanie slabých elektrických výbojov. Opakovaná návšteva klietky spôsobila u dospelých myší paniku aj po mesiaci. Ale mladí hlodavci ochotne navštívili klietku hneď na druhý deň. Vedci tiež dokázali pochopiť, ako neurogenéza ovplyvňuje pamäť. Za týmto účelom boli subjekty umelo vyvolané na urýchlenie neurogenézy - myši rýchlo zabudli na bolesť, ktorá nastala pri návšteve klietky. Podľa Paula Franklanda je neurogenéza viac dobrá ako zlá, pretože pomáha chrániť mozog pred nadbytkom informácií.
Pravdepodobne si to mnohí všimli posledné roky s odstupom času niečo nie je v poriadku. Dni a mesiace rýchlo ubiehajú, prekonávajú naše schopnosti a my máme čas robiť čoraz menej. Zdalo by sa, že deň práve začal, ale hľa, už sa končí!
Sotva sme „vstúpili“ do tretieho tisícročia, keďže sme už mali dvanásť rokov, a ani sme si to nevšimli. Predchádzajúce vysvetlenie tohto javu, podľa ktorého, čím je človek vyspelejší, tým rýchlejšie letí jeho život, už nie je relevantné. V dnešnej dobe si rýchly čas všimnú nielen ľudia vo veku, ale dokonca aj tínedžeri a mladí muži! Čo sa teda stane v priebehu času?
Deň sa skracoval
V súkromnom rozhovore poskytol jeden kňaz známy svojim zvláštnym darom vidieť neviditeľného pôsobivé informácie; čas sa začal krátiť! V porovnaní s obdobím spred sto a viac rokov sa súčasnosť skrátila. Z hľadiska reálneho, nie kalendárneho trvania, ak vezmeme za štandard starý čas, ktorý sa po celé storočia nezmenil, moderný deň trvá iba 18 hodín oproti predchádzajúcim 24. Ukazuje sa, že každý deň dostávame asi o 6 hodín menej, a preto vždy nemáme dostatok času, dní lietať zrýchlenou rýchlosťou. Skrátenie dňa bolo badateľné najmä na prelome 20. a 21. storočia.
Možno pochybovať o predvídavosti kňaza a objektivite jeho záverov. Ukázalo sa ale, že existujú aj ďalšie fakty, ktoré naznačujú zníženie času.
Na posvätnom Athose mnísi dokonca trávia noci v modlitbách. Athonitskí starší si navyše už dlho vyvinuli špeciál modlitebné pravidlo: za určité časové obdobie musia prečítať toľko modlitieb, a teda každý deň, striktne po hodine. Predtým, ako mnísi stihli dokončiť tento „program“ za jednu noc, a pred skorou rannou bohoslužbou mali dokonca trochu času na odpočinok. A teraz, pri rovnakom počte modlitieb, už starší nemajú dostatok noci na ich dokončenie!
Rovnako úžasný objav sa podaril jeruzalemským mníchom slúžiacim vo Svätej zemi. Ukazuje sa, že už niekoľko rokov horia lampy pri Božom hrobe dlhšie ako predtým. Predtým sa olej pridával do veľkých lámp súčasne v predvečer Veľkej noci. Do roka úplne vyhorel. Ale teraz, už po jedenástykrát, je pred hlavným kresťanským sviatkom stále veľa oleja. Ukazuje sa, že aj fyzikálne zákony spaľovania sú v predstihu!
Skrátenie dňa ovplyvnilo aj produktivitu práce. Za starých čias sa ľuďom pomocou najjednoduchších nástrojov podarilo oveľa viac, ako môžeme teraz. Arcikňaz Valentin Biryukov pripomína, že v 30. rokoch sa jeho otcovi, ktorý sa vrátil z vyhnanstva do svojej rodiny s minimom asistentov, podarilo za týždeň postaviť novú dobrú chatu. A v spomienkach Borisa Shiryaeva na tábor Solovetsky sa nachádza epizóda, podľa ktorej 50 väzňov, z ktorých takmer polovica sú „goners“, postavilo a objednalo statný kúpeľný dom za pouhých 22 hodín! Stavitelia mali v prevádzke iba ručné pílky a sekery. Teraz už ani s moderným elektrickým náradím nebudeme schopní držať krok s pracovníkmi minulosti! A to nielen preto, že sa stali lenivejšími a slabšími, ale aj preto, že nie je dostatok času.
Posledné časy
Niektoré správne milí ľudia majú tendenciu veriť, že metamorfózy v priebehu času sú jasnou indikáciou toho, že vstupujeme do posledných časov a do konca sveta zostáva iba niekoľko rokov alebo desaťročí. Nikto nemôže o tom s dôverou hovoriť, ale v evanjeliu je náznak: „... Lebo národ povstane proti národu a kráľovstvo proti kráľovstvu; a miestami budú hladomory, mory a zemetrasenia ... potom bude veľké súženie, ktoré nebolo od r. počiatok sveta až doteraz, a nikdy nebude. A keby sa tieto dni neskrátili, nebolo by sa spasilo nijaké telo, ale kvôli vyvoleným sa tieto dni skrátia “(Matúš 24: 7–22).
Niektorí svätí otcovia hovoria o krátení dňa pred koncom sveta, napríklad Svätý Níl, ktorý vysiela Myrhu: „Deň sa bude točiť ako hodina, týždeň ako deň, mesiac, ako týždeň a rok, ako mesiac ...“
Problém nestálosti času pochopil na križovatke filozofie a teológie veľký ruský mysliteľ Alexej Fedorovič Losev. „Ak vezmeme do úvahy čas v jeho podstate, ako je nám daný v živej skúsenosti, uvádzame určitú základnú nestabilitu charakteristickú pre podstatu času. Je ... heterogénny, stlačiteľný, rozšíriteľný, úplne relatívny a podmienený ... Od roku 1914 sa čas akosi zahustil a začal plynúť rýchlejšie. Apokalyptické očakávania sa vysvetľujú práve zahusťovaním času ... “
Spomalenie života
Pri porozumení problému skrátenia času sa človek nedobrovoľne obráti k sci-fi H. G. Wellsa. Do istej miery sa splnili mnohé z jeho predpovedí - napríklad o umelej výrobe diamantov a vytvorení batyskafov na preskúmanie hlbín oceánov. Pripomeňme si Wellsov príbeh „Najnovší akcelerátor“.
Profesor Gibbern vynašiel nádherný elixír, pomocou ktorého môžete zmeniť čas konkrétna osoba... U človeka, ktorý vypil túto drogu, sa všetky procesy v tele zrýchľujú stokrát a za sekundu stihne toľko, koľko by neurobil v bežnom živote. Zároveň sa zdá, že svet okolo je zamrznutý a dokonca aj včely sa pohybujú rýchlosťou slimáka.
Je jasné, že sa jedná o rozprávku, ale rozprávka je lož, ale v nej ...
V prípade nášho reálneho času máme určitým spôsobom opačný efekt. Z nejakých záhadných dôvodov sa mohli životné procesy na svete spomaliť. Dýchame pomalšie, srdce bije menej často, bunky sa regenerujú dlhšie. Vďaka pomalšej práci tela sa nám darí robiť za každú minútu času asi o 25 percent menej, ako to robili zástupcovia predchádzajúcich generácií. V súlade s tým sa zmenilo vnímanie sveta a čas v našom vnímaní zrýchlil svoj beh a letí o štvrtinu rýchlejšie.
Ale toto je iba verzia, ktorá mimochodom nevysvetľuje príklad so žiarovkami pri Božom hrobe. Je pravdepodobnejšie, že samotný čas, napriek zjavnej stálosti, môže byť „stlačený“. Čo si o tom myslia vedci?
Zem zostarla
Zaujímavé vysvetlenia variability času podal známy fyzik, doktor technických vied, korešpondent člen Bieloruskej akadémie vied, zosnulý Viktor Iosefovič Veinik.
Akademik Veinik predložil vedeckú hypotézu, že čas má rovnako ako fyzikálny jav materiálny nosič - akúsi časovú látku, ktorú nazval „chronálne pole“. V priebehu experimentov vedca mohli náramkové elektronické hodinky umiestnené v experimentálnej inštalácii, ktorú vytvoril, spomaliť alebo urýchliť ich priebeh. Na základe svojich experimentov s látkou času Veinik dospel k záveru, že existuje dočasné pole planéty - „chronosféra“, ktorá riadi prechod minulosti do budúcnosti.
Vedec zvážil rýchlosť určitých procesov (nazval ho termínom „chronálny“) a dospel k záveru, že intenzita týchto procesov vo svete klesá - napríklad intenzita rádioaktívneho rozpadu atómov, jadrové a chemické reakcie.
Najvyššia rýchlosť tela zo všetkých živých vecí sa pozoruje u novorodencov. Všetky ich procesy prebiehajú rýchlo - deti rýchlo rastú, rýchlo priberajú, rýchlo sa učia porozumieť svetu ... A život okolo nich sa im preto zdá veľmi pomalý. Ak má dieťa iba dva dni, potom je pre neho jeden deň polovica jeho života! A s vekom sa rýchlosť mnohokrát znižuje. To ovplyvňuje aj naše vnímanie času - čím nižšia je intenzita procesov, tým rýchlejší čas letí. U staršej osoby začnú týždne blikať rovnako rýchlo ako dni v mladosti.
Ale to nie je všetko. Ukazuje sa, že nielen konkrétni ľudia starnú. Celá spoločnosť a civilizácia ako celok postupne „chátra“! Na našej planéte sa rýchlosť životných procesov ustavične znižuje, a preto sa priebeh času pre všetko na Zemi zrýchľuje.
IN staroveku, pri vysokej rýchlosti procesov bol život na planéte doslova v plnom prúde - dinosaury boli z trojposchodového domu, tráva bola ako dnešné stromy a proces rádioaktívneho rozpadu atómu bol neuveriteľne intenzívny. Prví ľudia sa tiež vyznačovali gigantizmom, čo potvrdzuje aj Biblia: „V tom čase boli na zemi obri ... sú to silní a slávni ľudia z dávnych čias“ (Genesis 6: 4).
Postupom času „vzbura“ života čoraz viac slabla, zástupcovia flóry a fauny sa zmenšovali, svet začal starnúť. Teraz sa intenzita všetkých procesov znížila tisíckrát a dnes už dokonca môžeme pocítiť spomalenie času, ktoré sa deje doslova pred našimi očami.
Mimochodom, aj teraz sú na Zemi miesta s mierne zvýšeným chronalom, napríklad Sachalinský ostrov. Lopúchy sú ako statné dáždniky a tráva má veľkosť kríkov. Francúzski vedci sa pokúsili zasadiť týchto obrov na svoju pôdu, ale nepodarilo sa im to. O rok neskôr sa z transplantovaných obrov stali obyčajné, nízke a pozoruhodné rastliny. A jeden zvedavý vedec išiel z Moskvy do Vladivostoku s rádioaktívnymi hodinami a zistil, že rýchlosť rozpadu atómov, odrážaná v priebehu hodín, v rôzne miesta nie je to to isté.
Časová kompresia
Záujem o problém časovej kompresie prejavujú aj predstavitelia okultného trendu v alternatívnej vede - eniológie, ktorá študuje zákony energeticko-informačnej interakcie v prírode, spoločnosti a vo vesmíre. Je zaujímavé, že v tejto oblasti ich zistenia odrážajú vyššie uvedené proroctvá o konečných časoch.
Podľa MUDr. Yuriho Leara sa reálny čas vo vesmíre znateľne zrýchlil (a my s ním teda nestíhame). Tento proces sa začal v polovici 20. storočia, keď slnečná sústava vstúpil do neuveriteľne silného prúdu vychádzajúceho zo stredu našej galaxie a nesúceho obrovské množstvo energie a informácií v rôznych variáciách. To ovplyvnilo psychiku každého človeka a vnímanie ľudí okolitým svetom.
Existuje veľa teórií o zmene priebehu času, hovorí Lear. - Myslím si, že najpresvedčivejším názorom je názor sovietskeho vedca, profesora Nikolaja Aleksandroviča Kozyreva, ktorý skúsenosťami dokázal, že čas je energia, v ktorej žije Vesmír. A táto energia môže meniť hustotu toku. Podľa Kozyrevovej teórie platí, že ak sa zmení rýchlosť rotácie slnečnej sústavy, čas sa zmení automaticky. Tam, kde je viac energie, sa čas „zmenšuje“, zmršťuje.
Bohužiaľ, necítime sa ako obyvatelia planéty a so svojím spoločným domovom so Zemou sa správame horšie ako kedykoľvek predtým! - pokračuje doktor Lear. - Vedomie moderného človeka je umelo zúžené a viazané na konkrétny pobyt. Necíti, čo sa deje s planétou. Preto nesie zodpovednosť za všetko, čo robí presný čas... Je smutné pripustiť, ale katastrofické udalosti ako tsunami a tajfúny sú dôsledkom vzájomného postoja ľudí, hrozná cena za neprimerané ľudské správanie. Prečo vlny strašnej tsunami zasiahli konkrétne Indonéziu a Thajsko? Verím, že sa tam dnes nachádza hlavná žumpa ľudstva. Všetko, čo si bohatí zvrhlíci môžu dovoliť, je všetko. V gigantickom meradle a lacno. To znamená, že ide o modernú Sodomu a Gomoru. Preto výsledok. A teraz sú na rade USA, aby doplatili na pokles duchovnosti, hrdosti, arogancie a túžby vládnuť svetu ...
Napriek vodným katastrofám však hlavné nebezpečenstvo pre dnešné ľudstvo nespočíva vo vode, ale v ohni.
- Na Zem prichádza nárast energie, - je si istý Yuri Lear. - V dnešnej dobe Slnko natoľko zvýšilo všetky typy žiarenia, že mnohé z nich prestali podľahnúť obvyklému prístrojovému štúdiu! Spektrum slnečného žiarenia sa s istotou pohybuje od žltej po bielu, to znamená, že sa svietidlo zahrieva. Toto je ten pravý oheň, o ktorom hovorí Spasiteľ a apoštoli v Novom zákone. Ak to skombinujeme s proroctvami v Tibetskej knihe mŕtvych, s kalendárom starých Egypťanov a tajným, posvätným kalendárom indickej knihy Mayakichi „Popol Vuh“ (toto je Biblia indiánov Mayov), potom bude zrejmé: veľmi skoro budeme mať prechod do nového štátu, v inom čase ... Pre nás to dnes znamená jednu vec: po výzvach starodávnych prorokov sa musíme správať ako človek, nie ako beštiál. Pre tých, ktorí nezapadajú do systému morálnych a etických hodnôt, už v budúcnosti nie je miesto! Ľudstvo, ktoré sa nechce riadiť zákonmi Toho, ktorého je potomkom, je odsúdené ...
A napriek tomu by ste v žiadnom prípade nemali upadnúť do zúfalstva a vzdať sa, predvídať hroziaci koniec sveta! Po prvé, koniec všetkého, čo existuje na Zemi, je v rukách Boha a nikto nevie „o tom dni a hodine“, okrem samotného Stvoriteľa. A po druhé, netreba myslieť na osud celej planéty - myslime radšej na seba, na náš život a naše poslanie na Zemi. Za to, ako ste prežili svoj život, či už je dlhý alebo krátky, budete musieť byť nakoniec zodpovedný iba vy a nikto iný.
Na leto sme ako obvykle odišli do dediny za babkou. Žili v malom domčeku postavenom z hliny a dreva, takmer úplne bez všetkého, čomu sa hovorí civilizácia. Večery sme míňali pri svetle petrolejovej lampy a počúvali sme rozprávky. Aký bohatý bol vtedy svet, plný tajomstiev a krásy! Bolo to, akoby som žil v inom čase, bol súčasťou iného príbehu, otvoreného na večnosť. Teraz čas uteká.
Vedci dokonca začali merať zníženie času. Nie je ľahké zmerať, aká je miera všetkých vecí. Lebo neexistuje žiadny taký stav alebo pohyb, v ktorom by čas nebol prítomný ako nepríjemný pocit plynutia. A došli k záveru, nikto nevie, podľa akých výpočtov, že dnes uplynie 24 hodín tak rýchlo, ako uplynulo iba 16. Predtým sme stratili tretinu života alebo polovicu času, počas ktorého sme v aktívnom stave. Ale nielen na to poukazujú vedci - otcovia, ktorí asketizujú v púšti Svätej hory, pustovníci našich dní, hovoria to isté: dnešná doba plynie oveľa rýchlejšie ako predtým a je ťažké im vyčítať psychologickú subjektivitu spôsobenú spoločenskými zmenami ...
Rýchlosť všetkých procesov sa zvýšila, ale napriek tomu sa znížil čas - deje sa opak toho, čo by človek čakal! Takže napriek všetkej vedeckej logike sa ideológovia teórie pokroku ukázali ako veľkí klamári. Nenadchli nás v minulom storočí, že vedecký a technologický pokrok povedie k tomu, že stroje nahradia ľudskú prácu, a preto bude viac času? Áno, práčka to dnes žene uľahčuje, teraz však kvôli nedostatku času trpí oveľa viac stresom, ako keď si prala oblečenie v rieke ...
Za starých čias sa ľudia pohybovali pomaly a vo všetkom, čo robili počas dňa, počas všetkých dní ich života, pôsobili zdobne. Začal deň ranná modlitba a skončilo sa večerom; za stolom čítali Otče náš a nepristúpili k ničomu bez toho, aby sa nezatienili znakom svätého kríža. To znamená, že človek si kedykoľvek a na každom mieste našiel voľnú chvíľu na to, aby povedal slovo Bohu a ako odpoveď dostal dôveru v svoju dušu, že nie je sám. Jeho život bol síce ťažký, ale s výkyvmi aj pádmi (čo by mal byť všeobecne život každého, aby sa v ňom bolo možné niečo naučiť), ale dodával mu pocit úplnosti. Bola to existencia plne prežitá.
Teraz sa všetko deje za behu, takže sa takmer neustále cítime zbavení radosti z okamihu, nedokonalí v tom, čo robíme a prežívame. A keď konáš svoju modlitbu (ktokoľvek má za to zápal), tvoja myseľ tu nie je. Rúti sa vpred, hľadí do starostlivosti o dnešok alebo o všedný deň všeobecne. A keď začnete niečo robiť, ani vás nenapadne, že sa musíte prekonať, pretože už myslíte na niečo iné - ale nakoniec to do okolitého prostredia nezapadá. Ako by Boh mal nasledovať svet, napodobňovať ho a nie naopak ...
A tak zostáva človek sám. Nielen preto, že Boh už nie je s ním - nevníma ostatných ľudí, priateľov, bratov, manžela alebo manželku zblízka. Je to tak preto, lebo pri behu má každý svoj vlastný rytmus - inými slovami, v zhone sa vždy pozeráte dopredu, na to, čo bude ďalej, v nádeji, že príde čas, keď sa upokojíte. Ale život plynie rýchlo a nastupuje choroba, prichádza aj smrť, rýchlejšia, ako čakáte, prichádza pred túto toľko žiadanú oddychovku, ktorá vám nedovolí upokojiť sa a vrátiť sa k sebe, domov.
Túto osamelosť však môžete pochopiť takto: uponáhľanosť, šialený rytmus a neprehliadnuteľný hluk sveta, v ktorom žijeme, nám nedovolia počuť nesmelé kroky druhého na cestách našej duše. Behanie nás akosi vytláča mimo našu vlastnú dušu. Koniec koncov, duša, rovnako ako dieťa a láska, potrebuje, aby ste jej venovali čas. Má to svoj vlastný rytmus - rytmus hlbokej a pokojnej komunikácie s Bohom a inými dušami. Žena tomu lepšie rozumie, pretože to cíti ostrejšie.
A keďže rytmus striedania sa dní a rokov spoločnosti, v ktorej žijeme, nás na dlhú dobu odcudzuje od života našej vlastnej duše, dospievame do bodu, že si na tento stav zvykneme a čoraz viac máme pocit, akoby vôbec neexistoval. Preto sa u nás udomácňujú evolučné teórie. Inými slovami, zabúdame, odkiaľ sme prišli, zabúdame na rodný jazyk nevinnej lásky, jazyk tej krajiny duše, ktorá obsahovala toľko krás a tajomstiev. A často zomierame medzi neznámymi ľuďmi, neznámymi nikomu, ako je to u veľkého množstva kresťanov, ktorí sa strácajú medzi ľuďmi zbavenými správnej viery, ako napríklad židovský národ, ktorý otrokoval Egypťanov za kúsok mäsa. Boh to teda povolil - možno človek pri pohľade na materiál ako na symbol pochopí, čo sa deje na úrovni ducha.
Obyčajní záhradní architekti moderná spoločnosť, biotechnológovia ľudstva, podriadení stroju, si predstavovali, že človek ako súčasť môže byť spracovaný do takej miery, že sa dostane do stavu robota. Programovateľný počítač, ktorý bude okamžite reagovať na systémové príkazy. A pustili sa do tohto projektu, takmer priviedli západného jednotlivca k zadaným požiadavkám. Ale napriek tomu sa im nepodarilo úplne zmeniť podstatu človeka. Odcudzení od svojej vlastnej duše vo svete strojov a informácií, ľudia trpia bez toho, aby vedeli prečo. Väčšina z nich ani nevie, že má dušu. Ako ju potom môžu spoznať a pochopiť jej utrpenie? Sú ako pacient, ktorý má niečo bolesti, cíti veľkú slabosť, závraty a úplnú únavu, ale nemôže lekárovi povedať, odkiaľ pochádza jeho ochorenie.
Utrpenie, ktoré väčšina ľudí prežíva a ktoré mnohých núti vrhnúť sa na víru najrôznejších hriechov, úzko súvisí s bolestivým vypršaním času, ktorý už pre nás nemá dostatok trpezlivosti. Nestačí, pretože čas už nemeria život s Bohom - zdrojom času a života. Toto je bolestivé obdobie, ktoré nám dáva mieru odcudzenia, vyčerpania z márneho behu. A čím viac bežíme, tým viac sa cítime osamelí. Tu sa začína začarovaný kruh. Čím viac sa cítime osamelí, tým ťažšie znášame trýznivý tok času, ktorý už nenachádza svoj zmysel a radosť. Preto sa ponáhľame bežať so zvyšujúcim sa spechom; Skrývame sa, ako v piesku, v práci, vo všetkých druhoch povinností a domácich prác a za pár minút odpočinku, keď sme sami so sebou, je to pre nás ešte ťažšie a začíname odznova. Preto bola televízia vynájdená - aby uspokojila túto neprehliadnuteľnú osamelosť, ktorú prežívajú dnešní ľudia, ktorí pohŕdali Bohom, do úplného zabudnutia a nevedomosti. Televízia, noviny, internet, senzácie, erotizmus a násilie, živé city, preplnené emócie - to všetko preto, aby sme zabudli, že náš život sa stal príliš krátkym a bolestivým. Žijeme, akoby sme nežili svoj vlastný život.
Prosím, na chvíľu zastavte v tejto rase prázdnoty. Musíme nájsť náš premrhaný čas, vrátiť ho znova. Ako? Účasť na svätej liturgii tak často, ako je to možné. Životný čas našej duše bude opitý, tak ako všetko, čo bolo stvorené na tomto svete, z Božej milosti, v tomto prípade - z doby Kráľovstva. Vyskúšajte a uvidíte, ako sa váš život zmení.
Prosím, získajte svoj čas trpezlivým spovedaním. Hriech je koniec koncov hlavným vinníkom skrátenia času nášho života. Boh nám nedáva viac času, aby sme neprehlbovali hriechy, v ktorých sa nachádzame.
Nájdite si čas a zastavte sa čo najčastejšie po celý deň a povedzte: Pane, zmiluj sa!
Získajte čas vyhodením televízora bez obáv z toho, čo povedia vaši susedia, priatelia a rodina! Televízia je najväčší chronofág (požierač času: zo starogréckeho χρόνος - čas a φᾰγω - hltám. - Vyd.) v celej histórii sveta. Denne zje od človeka v priemere 3,7 hodiny. Pre starých ľudí a deti - viac, pre tínedžerov - menej. Myslíte si, že je nemožné to zahodiť? Nie je však jednoduchšie vzdať sa televízie, ako trpieť kvôli strate tak vzácneho času v našom živote, chvíľam, ktoré odchádzajú a nevracajú sa, v čase, keď si stále zdravý, zatiaľ čo si stále nažive? Už ste niekedy videli šťastného človeka pri sledovaní televízie? Alebo sme zabudli a už vôbec nechceme vedieť, čo znamená šťastie? Potom sme si zaslúžili náš osud ...
Musíme si znova nájsť čas a stať sa citlivými na nešťastie a bolesť priateľov, príbuzných, susedov a ľudí z ulice - tak ako predtým citlivými na hlas svojho srdca, tak truchlivými, vdovými, akoby sme zomreli v cudzej krajine, pochovaní medzi starosťami. a prekliate radosti zo života bez Boha.
Žiadam vás, neignorujte tieto slová - koniec koncov nevieme, koľko z nás ďalších nás Boh bude tolerovať.
Prečo čas letí čoraz rýchlejšie? 18. augusta 2016
Popremýšľajte, pretože to tak v detstve naozaj bolo - zdalo sa, že letným prázdninám koniec nekončí a na novoročné prázdniny sme si museli večne počkať. Prečo sa teda v priebehu rokov zdá, že čas naberá na obrátkach: týždne alebo dokonca mesiace prechádzajú nepozorovane a ročné obdobia sa menia tak závratnou rýchlosťou?
Nie je také zjavné zrýchlenie času výsledkom povinností a obáv, ktoré sa na nás nahromadili v našom dospelom živote? Avšak v skutočnosti výskum ukazuje, že vnímaný čas sa u dospelých posúva rýchlejšie a napĺňa náš život problémami.
Existuje niekoľko teórií, ktoré sa snažia vysvetliť, prečo sa náš pocit času s pribúdajúcimi rokmi zrýchľuje.
Jeden z nich naznačuje postupnú zmenu našich vnútorných biologických hodín. Spomalenie metabolických procesov v tele s pribúdajúcimi rokmi zodpovedá spomaleniu pulzu a dýchania. Biologické kardiostimulátory u detí pulzujú rýchlejšie, čo znamená, že ich biologické parametre (srdcová frekvencia, dýchanie) sú v stanovenom časovom období vyššie, takže sa cítia a vydržia dlhšie.
Ďalšia teória naznačuje, že plynutie času, ktoré zažívame, súvisí s množstvom nových informácií, ktoré vnímame. S pribúdajúcimi novými stimulmi trvá náš mozog spracovaním informácií dlhšie - toto časové obdobie sa teda cíti dlhšie. To by mohlo vysvetliť „pomalé vnímanie reality“, ktoré sa údajne vyskytuje niekoľko sekúnd pred nehodou. Zoči-voči neobvyklým okolnostiam znamená lavína nových informácií, ktoré je potrebné spracovať.
V skutočnosti sa môže stať, že keď čelíme novým situáciám, náš mozog tlačí podrobnejšie spomienky, takže sa naša spomienka na udalosť objavuje pomalšie, a nie samotná udalosť. To, že je to pravda, sa preukázal v experimente s ľuďmi, ktorí zažívajú voľný pád.
Ako však toto všetko vysvetľuje neustále sa zmenšujúci vnímaný čas, keď starneme? Teória je taká, že čím sme starší, tým je naše prostredie známejšie. Doma a v práci si nevšimneme podrobnosti o našom prostredí. Pre deti je svet často neznáme miesto, kde je veľa nových dojmov, ktoré je možné získať. To znamená, že deti musia využívať podstatne viac intelektuálnej sily na transformáciu svojich mentálnych predstáv o vonkajšom svete. Táto teória naznačuje, že týmto spôsobom plynie čas pomalšie deťom ako dospelým uviaznutým v rutine každodenného života.
Čím viac sa teda náš každodenný život stáva obvyklým, tým rýchlejšie, ako sa nám zdá, plynie čas a s pribúdajúcim vekom sa zvyk spravidla vytvára.
Navrhuje sa, že biochemický mechanizmus, ktorý je základom tejto teórie, nie je nič iné ako uvoľňovanie hormónu neurotransmiterov, keď vnímame nové stimuly, ktoré nám pomáhajú naučiť sa merať čas. Po 20 rokoch a pred starobou hladina tohto hormónu šťastia klesá, a preto sa nám zdá, že čas plynie rýchlejšie.
Ale napriek tomu sa zdá, že žiadna z týchto teórií nedokáže presne vysvetliť, odkiaľ pochádza koeficient časovej akcelerácie, ktorý sa zvyšuje takmer s matematickou stálosťou.
Zjavné skracovanie dĺžky daného obdobia, keď starneme, naznačuje existenciu „logaritmickej stupnice“ vo vzťahu k času. Pri meraní sily zemetrasenia alebo hlasitosti zvuku sa namiesto tradičných lineárnych váh používajú logaritmické stupnice. Pretože veličiny, ktoré meriame, sa môžu meniť a dosahovať obrovské stupne, potrebujeme stupnicu so širším rozsahom merania, aby sme skutočne pochopili, čo sa deje. To isté sa dá povedať aj o čase.
Na Richterovej logaritmickej stupnici (na meranie sily zemetrasení) sa zvýšenie magnitúdy od 10 do 11 líši od nárastu vibrácií zeme o 10%, čo by nevykazovalo lineárnu stupnicu. Každý bod zvýšenia na Richterovej škále zodpovedá desaťnásobnému zvýšeniu oscilácie.
Detstvo
Prečo by sa však naše vnímanie času malo merať aj pomocou logaritmickej stupnice? Faktom je, že každé časové obdobie dávame do súvislosti s časťou života, ktorú sme už prežili. Pre dvojročné deti je rok polovicou ich života, a preto sa zdá, že keď ste mladí, narodeniny musia čakať tak dlho.
Pre desaťročné deti je rok iba 10% ich života (vďaka čomu je čakanie o niečo znesiteľnejšie) a pre dvadsaťročné deti iba 5%. Ak vezmete logaritmickú stupnicu, môžete vidieť, že 20-ročný mladík by musel čakať do svojich 30 rokov, aby zažil rovnaké proporcionálne zvýšenie času ako 2-ročný v očakávaní svojich ďalších narodenín. nie je prekvapením, že čas sa s pribúdajúcimi rokmi zrýchľuje.
Zvyčajne premýšľame o svojich životoch v rozsahu desaťročí - 20., 30., atď. - sú prezentované ako ekvivalentné obdobia. Ak však vezmeme logaritmickú škálu, ukáže sa, že rôzne časové obdobia mylne vnímame ako obdobia rovnakého trvania. V rámci tejto teórie budú rovnaké vekové obdobia vnímané rovnako: od päť do desať, od desať do 20, od 20 do 40 a od 40 do 80 rokov.
Nechcem skončiť deprimujúcou poznámkou, ale ukazuje sa, že vaše päťročné skúsenosti, ktoré siahajú od päť do desať rokov, sú považované za ekvivalentné vášmu životnému obdobiu od 40 do 80 rokov.
Majte na pamäti svoje vlastné záležitosti. Čas letí, nech si život užijete alebo nie. A každý deň letí rýchlejšie a rýchlejšie.
Tu je trochu príbuznejšia téma, prečo si nepamätáme, ako sme boli deťmi
Podľa Freuda
Sigmund Freud upozornil na zábudlivosť z detstva. Vo svojom diele Tri eseje o teórii sexuality z roku 1905 sa zamyslel najmä nad amnéziou, ktorá pokrýva prvých päť rokov života dieťaťa. Freud bol presvedčený, že detská (infantilná) amnézia nie je dôsledkom porúch funkčnej pamäte, ale pramení z túžby predchádzať ranným zážitkom vo vedomí dieťaťa - traumám, ktoré poškodzujú ich vlastné „ja“. Otec psychoanalýzy považoval také traumy za zážitky spojené s poznávaním vlastného tela alebo na základe zmyslových vnemov z toho, čo počul alebo videl. Fragmenty spomienok, ktoré možno v detskej mysli stále pozorovať, Freud nazval maskovaním.
„Aktivácia“
Výsledky štúdie vedcov z Emory University Patricie Bayerovej a Mariny Larkiny publikovanej v časopise „Memory“ potvrdzujú teóriu o čase narodenia detskej amnézie. Podľa vedcov k jeho „aktivácii“ dochádza u všetkých obyvateľov planéty bez výnimky v siedmich rokoch. Vedci uskutočnili sériu experimentov zahŕňajúcich trojročné deti, ktoré boli požiadané, aby povedali svojim rodičom o najživších zážitkoch. Po rokoch sa vedci k testom vrátili: opäť pozvali rovnaké deti a požiadali ich, aby si spomenuli, čo povedali. Päť až sedemroční účastníci experimentu boli schopní vybaviť si 60% toho, čo sa s nimi dialo pred tromi rokmi, zatiaľ čo osem až desaťroční - nie viac ako 40%. Vedci tak mohli navrhnúť hypotézu, že detská amnézia sa vyskytuje vo veku 7 rokov.
Biotop
Kanadská profesorka psychológie Carol Peterson sa domnieva, že okrem iných faktorov ovplyvňuje formovanie detských spomienok aj prostredie. Svoju hypotézu mohol potvrdiť ako výsledok rozsiahleho experimentu, na ktorom sa zúčastnili kanadské a čínske deti. Boli požiadaní, aby si o štyri minúty spomenuli na najživšie spomienky na prvé roky života. V pamäti kanadských detí ožilo dvakrát toľko udalostí ako v pamäti čínskych detí. Je tiež zaujímavé, že Kanaďania si väčšinou spomínali na osobné príbehy, zatiaľ čo Číňania zdieľali spomienky, na ktorých sa spolupodieľala ich rodina alebo skupina rovesníkov.
Vinný bez viny?
Špecialisti z Ohio State Research University Medical Center sa domnievajú, že deti nemôžu zosúladiť svoje spomienky s konkrétnym miestom a časom, takže v neskoršom veku je nemožné zotaviť sa z ich detstva. Pri objavovaní sveta sa dieťa neobťažuje spojením toho, čo sa deje, s časovými alebo priestorovými kritériami. Podľa spoluautora štúdie Simona Dennisa deti nepociťujú potrebu pamätať si udalosti spolu s „prekrývajúcimi sa okolnosťami“. Dieťa si možno pamätá na vtipného klauna v cirkuse, je však nepravdepodobné, že by povedal, že predstavenie sa začalo o 17.30 h.
Dlho sa tiež verilo, že dôvod zabudnutia na spomienky na prvé tri roky života spočíva v neschopnosti spojiť ich s konkrétnymi slovami. Dieťa nedokáže popísať, čo sa stalo kvôli nedostatku rečových schopností, takže jeho myseľ blokuje „zbytočné“ informácie. V roku 2002 časopis Psychological Science publikoval štúdiu o vzťahu medzi jazykom a detskou pamäťou. Jeho autori Gabriel Simcock a Harlene Hein uskutočnili sériu experimentov, v ktorých sa snažili dokázať, že deti, ktoré sa ešte nenaučili rozprávať, nie sú schopné „zakódovať“ to, čo sa im deje, do spomienok.
Bunky, ktoré „mazajú“ pamäť
Kanadský vedec Paul Frankland, ktorý sa aktívne venuje fenoménu detskej amnézie, so svojimi kolegami nesúhlasí. Verí, že formovanie detských spomienok prebieha v zóne krátkodobej pamäte. Trvá na tom, aby si malé deti mohli spomenúť na svoje detstvo a farebne rozprávať o udalostiach, ktoré sa odohrali, v ktorých sa nedávno nachádzali. Tieto spomienky sa však časom „vymažú“. Skupina vedcov vedená Franklandom naznačila, že strata detských spomienok môže byť spojená s aktívnym procesom tvorby nových buniek, ktorý sa nazýva neurogenéza. Podľa Paula Franklanda sa predtým myslelo, že tvorba neurónov vedie k tvorbe nových spomienok, ale nedávne štúdie ukázali, že neurogenéza môže súčasne vymazať informácie o minulosti. Prečo si potom ľudia nepamätajú najčastejšie prvé tri roky života? Dôvod je ten, že toto je najaktívnejšie obdobie neurogenézy. Neuróny sa potom začnú množiť pomalšie a ponechajú nedotknuté niektoré spomienky z detstva.
Empiricky
Kanadskí vedci uskutočnili s cieľom otestovať ich hypotézu experiment na hlodavcoch. Myši boli umiestnené v klietke s podlahou, ktorá sa používala na vysielanie slabých elektrických výbojov. Opakovaná návšteva klietky spôsobila u dospelých myší paniku aj po mesiaci. Ale mladí hlodavci na druhý deň ochotne navštívili klietku. Vedci tiež dokázali pochopiť, ako neurogenéza ovplyvňuje pamäť. Za týmto účelom boli subjekty umelo vyvolané na urýchlenie neurogenézy - myši rýchlo zabudli na bolesť, ktorá sa vyskytla pri návšteve klietky. Podľa Paula Franklanda je neurogenéza viac dobrá ako zlá, pretože pomáha chrániť mozog pred nadbytkom informácií.
zdroje
Ako dieťa sa tri mesiace letnej dovolenky javia ako večnosť. Akonáhle vyrastieme, uplynú celé roky, kým vôbec stihneme mihnúť oko. Samotný čas sa však nemení, bez ohľadu na to, koľko máme rokov. Prečo sa teda jeho vnímanie v našich mysliach tak mení? Je možné, že sme subjektívne bytosti a čas pre nás plynie nelineárne? Nepohybuje sa z bodu A do bodu B konštantnou rýchlosťou, ale existuje v niekoľkých rozmeroch a môže spomaliť alebo zrýchliť.
Žijeme súčasne v našom biologickom čase a v čase spojenom s dôležitou udalosťou pre nás. Môže za to náš mozog, hovorí neurovedec Mark Schwob a pri riešení zložitého intelektuálneho problému uvádza príklad stavu koncentrácie. V takýchto chvíľach sa zdá, že čas je pozastavený: „Náš limbický systém, centrum emócií, citlivosť, je dočasne vypnutý. Nevnímame svetpretože mozgová kôra umožňuje iba prechod životne dôležitých signálov.
Ale silné emócie môžu tiež „zastaviť“ čas. Zatiaľ čo čakáme na milovaného človeka, minúty sa zmenia na hodiny, ale akonáhle sa objaví, pocit času zmizne. „Mechanizmus“ je v tomto prípade iný - je to práve limbický systém, ktorý je aktívne zapojený, a ktorý produkuje obrovské množstvo hormónov, ktoré nás doslova omámia.
Možno je subjektívna zmena rýchlosti plynutia času spojená so zmenou rytmov nášho života. „Obrátili sme obdobia odpočinku a aktivity: teraz pracujeme v zime a odpočívame v lete. Ale také zmeny si vyžadujú prispôsobenie, čo znamená zvýšenie úrovne stresu, hovorí Mark Schwob. „Stresové hormóny, kortizol a katecholamíny, si telo produkuje čoraz aktívnejšie, čo nás núti neustále sa ponáhľať a spôsobovať pocit nedostatku času.“ Čas v našej mysli sa navyše s vekom zrýchľuje. Čím sme starší, tým častejšie sa obraciame k spomienkam a myšlienkam o budúcnosti - skracujeme si tak prítomnosť.
Neurobiológia samozrejme nie je schopná opísať a vysvetliť subjektivitu vnímania času, ale umožňuje to najmenej pochopiť jeho zložitosť. Z hľadiska biológie aj z pohľadu filozofie je jediným spôsobom, ako spomaliť plynutie času, uvedomenie si toho. Zmenou nášho postoja ku každému konkrétnemu okamihu času a zmyslu pre seba v ňom otvárame večnosť pred nami.
Názor psychoanalytika
„Urýchlenie času je súčasťou dospievania“
Svetlana Fedorová, psychoanalytický psychoterapeut, odborný asistent, Národná výskumná univerzita absolvent školy ekonomika “
„Myšlienka času sa formuje v procese dospievania. Dieťa sa postupne učí, že existuje minulosť a budúcnosť, a prítomnosť sa mu v mysli citeľne zmenšuje. Najdôležitejším skokom, ku ktorému dôjde počas dospievania, je frustrácia z nerealizovaných detských očakávaní. Tínedžer si uvedomuje, že sa nikdy nestane rytierom ani princom. Od tohto okamihu sa tok času v jeho mysli začal zrýchľovať.
Aby sme si našli čas, je potrebné mať vnútorné hranice, ktoré sú kladené v detstve a umožňujú nám neprežívať nadmernú úzkosť, ktorú nemôžeme dať do súvislosti so svojimi túžbami s realitou života. V istom zmysle vstupujeme do dialógu s časom, vymedzujeme sa v čase, abstraktný chaotický čas napĺňame vlastným významom a obsahom. Je dôležité, aby sa neosobný čas stal osobným a potom budeme žiť každú minútu vedome a s radosťou “.
Názor neurofyziológa
„Spracovanie informácií spomaľuje čas“
Alexander Kaplan, lekár biologické vedy, Vedúci laboratória neurofyziológie a neurokomputerových rozhraní, biologická fakulta, Moskovská štátna univerzita M.V. Lomonosov
"Neexistuje štruktúra mozgu, ktorá by bola zodpovedná za snímanie času." A otázka vnímania času je samozrejme skôr psychologická. Človek nie je schopný objektívne zmerať priebeh času. Neurológ David Eagleman uskutočňoval experimenty tak, že subjektom ukazoval rôzne obrázky. Niektoré z nich boli účastníkom experimentu známe a niektoré videli prvýkrát. Eagleman sa potom opýtal, ako dlho sa subjekty pozerajú na obrázky. Ukázalo sa, že podľa subjektívnych pocitov sa subjekty pozerali na neznáme obrázky oveľa dlhšie. Medzitým sa zobrazovali obrázky s rovnakou dĺžkou trvania. Je zrejmé, že čím viac je mozog zaneprázdnený spracovaním nových informácií, tým subjektívne pomalšie plynie čas. Preto je 10 rokov detstva tak naťahovaných, 10 rokov dospievania a mladosti je tak krátkych a ostatné roky sú také prchavé, bez ohľadu na to, koľko ich je! “
Názor filozofa
„Príliš dôverujeme svojim hodinkám“
Oleg Aronson, filozof, kritik umenia, pracovník Filozofického ústavu Ruskej akadémie vied a Ústavu „Ruská antropologická škola“ Ruskej štátnej univerzity pre humanitné vedy
„Keď máme pocit, že čas beží príliš rýchlo alebo sa to nekonečne vlečie, je to len preto, že dôverujeme príliš objektívnemu počtu - hodinám, kalendáru a všeobecne - usporiadaniu sveta, kde za minulosťou nasleduje prítomnosť a za ňou nasleduje budúcnosť. Skúsenosť času a jeho porozumenie nemožno zosúladiť. Pre Augustína je čas trochu podobný božskej prítomnosti: dáva sa mimo myslenia, keď si kladiete otázku „čo je to?“ - zmizne. A podľa Heideggera cítime čas iba preto, že sme smrteľní. Ukazuje nás to na našu konečnosť, prežívame to ako dotyk samého seba. Pre Bergsona je naopak čas vyjadrený v myšlienke trvania a spája nás, ľudí kultivovaných a technologizovaných, s variabilitou samotného života, ktorá na nás nezávisí.
Zakaždým, keď sa musíte opýtať: kde je čas? Kde je to v matematike? Kde je to v psychoanalýze? Kde - v každodennom živote? Je to vždy rôzne obrázkyvytvorené zrážkou spomienok a očakávaní, zabudnutej a obsedantnej túžby ... Môže sa zmenšiť, čím sa naša existencia stane mechanickou a môže sa natiahnuť na neurčito, čo v nás otvorí schopnosť šialenstva a viery. “
Názor antropológa
„Čas závisí od kultúry“
Marina Butovská, antropológ, doktor historických vied, profesor Centra sociálnej antropológie, Ruská štátna univerzita pre humanitné vedy
„Zástupcovia rôznych kultúr prežívajú a štruktúrujú čas odlišne. Z Datogy, tradičných tanzánijských pastierov, s ktorými spolupracujem mnoho rokov, sa dá presne zistiť, za akých okolností sa človek narodil, ale je zbytočné pýtať sa na dátum narodenia. Nepoznajú ani svoj vek, iba sa klasifikujú do skupiny: dieťa, tínedžer, chlapec, rodič, dedko.
Dohodnú sa na čase stretnutia približne: „na svitaní“, „na poludnie“, „keď sa zotmie“. Dôležité udalosti (napríklad svadby) sú načasované tak, aby sa kryli s ročným obdobím - keď začnú dažde, na začiatku obdobia sucha ... Nasleduje ďalšie objasnenie: obrad sa uskutoční za splnu alebo „keď bude mesiac úplne preč“. Deň a hodina nie sú uvedené, ale dátové protokoly neomylne chápu, kedy by sa udalosť mala konať. Čas v európskom zmysle pre nich nie je dôležitý a nikoho nerozčuľuje, že udalosť sa môže začať o niekoľko hodín neskôr. Všetci čakajú pokojne a nechápe, prečo sme my Európania takí nedočkaví.
Presnosť sa však líši aj v priemyselných kultúrach, takže mať hodinky ešte nevynucuje konvencie. IN Latinská Amerika, Severná Afrika alebo Blízky východ, je prijateľné oneskorenie o hodinu a pol. Čakajúci človek odpočíva, pije kávu, listuje v knihe alebo počúva hudbu. Ale v Nemecku, Švédsku alebo Holandsku je oneskorenie na pár minút už zlá forma. “