Cvičenia na tému príčastie a príslovkového obratu. Participálne a príslovkové obraty (tréningové cvičenia)

radiátory

Cvičenie 1.

Prečítajte si text a dokončite úlohy.

Už zďaleka sme videli v tráve pod borovicami niečo žlté, akoby bolo plné jasných jesenných listov. Odkiaľ však pochádzajú jesenné listy začiatkom júna? Možno to nie sú listy, ale huby.

A presne - okolo borovice, akoby sa držal za ruky a tancoval okolo nej, sa hríb krútil. Tá huba sa naklonila na jednu stranu, druhú, ako pri neuváženom tanci, sa krčili nízko, oni naopak skákali po špičkách.

Motýle boli z polovice čajového podšálka, žlté a svetlo žlté, nie také tmavohnedé a na spodnej strane mali biely film. Ale na naše prekvapenie sa všetky hríbiky ukázali byť čerstvé, zdravé, červom úplne nedotknuté.

V. Soloukhin

1) Aká je téma a hlavná myšlienka textu?

2) Definujte jeho štýl, dokážte to. 3) Aké typy reči sú typické pre text? 4) Aký obraz vytvára autor pri popise húb? 5) Aké jazykové pomôcky mu pomáhajú splniť úlohu? 6) Nájdite vetu s príčastím, zapíšte si ju. 7) Určte, aký druh participia a ako sa formuje. 8) Vytvorte morfemickú analýzu príčastia.

Cvičenie 2.

Ak je to možné, nahraďte predikátne slovesá gerundmi. Interpunkčné znamienka vysvetlite graficky. Pri otázkach určite typ príčastia.

1) Gerasim išiel, neponáhľal sa, nenechal Mumu z lana. 2) More sa hralo s malými vlnami, rodilo ich, zdobené okrajom peny, tlačené proti sebe. 3) Súdruhovia si všimli jeho znepokojenie a odišli. 4) Nárazy vetra so sebou občas priniesli suché lístie a hodili ich do ohňa.

Cvičenie 3.

Z nižšie uvedených slovies tvorte nedokonavé príčastie, označte prípony:

Zmraziť, cítiť, byť ticho, užívať si, rozložiť sa.

Tvorte a píšte vety s 2-3 časticami.

Cvičenie 4.

Z nižšie uvedených slovies utvorte minulý čas a dokonalé príčastie. Označte prípony slovies a príčastí graficky.

Budujte, počujte, krútte sa, topte sa.

Cvičenie 5.

Dokonalé a nedokonalé príčastie napíšte do dvoch stĺpcov.

To je užitočné vedieť.

Keď dostanete knihu z knižnice, pozorne si ju prečítajte. Po prečítaní priezviska autora na titulnej strane si skúste spomenúť, kto knihu napísal. Čítajte pozorne, „neprehĺtajte“ stránky, bez toho, aby vám chýbali dôvody autora. Pamätajte, že keď sa do nich ponoríte, zoznámite sa s názormi samotného autora, s jeho postojom k hrdinom.

Analyzujte správanie postáv a skúste mu dať svoje hodnotenie. Popremýšľajte, či pri konaní toho alebo onoho postupujú správne.

Keď uzatvárate poslednú stránku knihy, zamyslite sa nad tým, ako vás obohatila, čo vám zanechalo stopu na duši.

Test na tému „Prijímanie“

1. Nájdite vety, ktoré majú tvar slovesa označujúci ďalšiu akciu k hlavnej akcii.

A) Kŕdle vtákov mávajú krídlami a stúpajú nahor.

B) Keď pristál, šťastne sa rozhliadol.

C) Vylodení parašutisti obkľúčili priateľa.

D) Ohýbaním dlhých krkov vtáky stúpajú.

2. Nájdite vety, ktoré obsahujú príčastie.

A) Mama sedela späť na stoličke.

B) Otvoril som okno a obdivoval výhľad.

C) Po rozložení hry si deti sadli do kruhu.

D) Unavená nechcela ísť domov.

3. V ktorom riadku sú všetky slová príslovkové?

A) narovnať, vypadnúť, chodiť, rozprávať;

B) beh, pozorný pohľad, zabudnutie, pohľad;

C) bezhlavo, napĺňať, radovať sa, zakrývať;

D) ležiace, prejedané, biele, pohyblivé.

4. Koľko príčastí je vo vete?

Kapitán stojí s hlavou stiahnutou na plecia, drží sa zábradlia, nehýbe sa, akoby onemel pred búrkou, ale vyzeralo to, že so mnou nemá nič spoločné.

A) 2;

B) 3;

AT 4;

D) 5.

5. V ktorej verzii sú gramatické znaky gerundov definované nesprávne?

A) videnie - dokonalé príčastie, neodvolateľné;

B) narazil - perfektné príčastie, návratné;

C) zapamätanie si - nedokonalé príčastie, nezvratné;

D) rozchod - nedokonalé príčastie, neodvolateľné.

6. Ktorý variant obsahuje chybu pri určovaní gramatických znakov vybraných slov?

Nedržať za volantom, opierajúc sa dozadu a prechod na hrudi sa skotúľal po diaľnici a meste a pozrel sa na stĺpy a drôty, checking stav siete.

A) nedržanie - nedokonalé príčastie, vratné, je súčasťou samostatnej okolnosti;

B) opieranie sa - dokonalé príčastie, neodvolateľné, je súčasťou samostatnej okolnosti;

C) krížené - dokonalé príčastie, neodvolateľné, je súčasťou samostatnej okolnosti;

D) kontrola - nedokonalé príslovkové príčastie, neodvolateľné, je súčasťou samostatnej okolnosti.

Aký je rozdiel medzi príčastím a obratom príčastia? Cvičenia na hľadanie ojedinelých definícií a okolností sú uvedené v článku. Poskytuje tiež informácie o tvaroch slovesa.

Sloveso a špeciálne slovesné tvary

Sloveso je vedúca časť reči v jazyku, ktorá informuje o procesoch a činnostiach, ktoré sa dejú v okolí. Spolu s podstatným menom je súčasťou gramatického základu vety: Chlapec pláva. Dom sa stavia; a vo verbálnych jednozložkových vetách nezávisle tvorí ich prediktívny základ: Vidím! Pozri sa. Meškal. Hovoria mu.

Ak vezmeme do úvahy príslovkový obrat, potom vidíme, že obsahujú niekoľko slov, ktoré odrážajú proces - príčastia alebo príslovky. Oba sú slovesné tvary, zatiaľ čo príčastie je podobné adjektívu, pretože má rovnakú paradigmu deklinácie a odpovedá na otázky prídavných mien: ktoré? čo? a ďalšie a slovesné príčastie - s príslovkou, pretože sa tiež objavuje a odpovedá na hlavné otázky prísloviek: ako? Ako?

Príčastia sa tvoria zo stoniek slovies pomocou prípon -asch -, - yasch-, -usch -, - yusch-, -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-: kričať, pozerať sa, prenášať, prázdno, bývanie, chôdza, jednoznačné, špicaté, spievané. Nemecké príčastia - používajúce prípony -a, -я-, -yuchi, -uchi-, -v-, -shi-, -lice-: kričať, spievať, hravo, šoférovať, hľadať, prinášať, stretávať sa.

Napríklad: Tráva, ktorá vyplňovala celú záhradu, husto rástla a bránila množeniu kultúrnych rastlín. V tejto vete sú štyri rôzne tvary slovies: vyrásť - sloveso minulého času, ženské, vyrásť - infinitív, zaplavila - príčastie, nedávať - slovné príčastie. Príslovie môžete nahradiť prídavným menom a príslovku pre príslovku: Zelená tráva bola hustá a bolo málo príležitostí na pestovanie kultúrnych rastlín. Hlavný význam je zachovaný vo vete, ale strácajú sa ďalšie kroky, ktoré odrážajú participatívny a príslovkový obrat. Cvičenia v tabuľke nižšie vám pomôžu naučiť sa vyhľadávať tvary slovies a rozlišovať ich od seba.

Cvičenia na hľadanie slovesných tvarov

Úloha	Text úlohy
Z textu vypíšte tri časti.	Nastala búrka, ktorú sprevádzal desivý hrom a ohnivé blesky. Miša, ako ho naučil jeho starý otec, sa skryl pod kríkom nachádzajúcim sa v nížine. Zrazu zaznelo obrovské hromové zatlieskanie a potom zvuk ako syčanie hada. Tento blesk zasiahol strom desať krokov od lesníckeho domu.
Z textu vypíšte všetky časti	Yasha bez toho, aby zdvihol oči, pozrel na úsvit. Z nejakého dôvodu v túto dennú dobu vždy chcel, stáť v podkroví a pozerať sa do diaľky, na reflexiu večného. Buď sa čudoval, prečo tak krásne lietajú vtáky, potom sa obával o pôvod Slnka, potom myslel na vzdialené krajiny a sníval o cestovaní.

Účastnícky obrat ako samostatná definícia

Prívesok je zostrojenie príčastia so závislým slovom. Návrh teda: Kvitnúca záhrada bola nádherná - bez účastníckeho obratu a veta: Záhrada kvitnúca v krajine bola nádherná - má účastnícky obrat, pretože príčastie má závislé slovo: kvitnúce(Kde?) v krajine.

Konštrukcia participiálnych výrazov môže byť rôzna, ale táto syntaktická jednotka nevyhnutne predstavuje príčastia so závislými slovami.

Účastnícky obrat vyžaduje izoláciu, ak sa objaví za hlavným slovom: Huby, ktoré zhromaždila celá rodina, teraz ležali na lavičke pod borovicou; ak to záleží na osobnom zámene: Snívajúc o ceste do Konga, požiadal o vízum - alebo má ďalší ústupkový alebo kauzálny význam: Unavení z hlučných návštevníkovLenaledva sa dostal domov.

Chyby pri používaní participatívnych fráz

Pri použití príčastia v reči je možné robiť chyby interpunkčné aj gramatické. sa vyskytujú, keď sú hranice syntaktickej jednotky nesprávne definované, keď je nepozorne prečítaná veta s participatívnym obratom a pri absencii teoretických poznatkov o podmienkach jej izolácie.

Pri používaní participatívnych fráz sa primárne spájajú s nevhodným použitím obratu vetného člena vo vete a s nesprávnou koordináciou vetného člena s hlavným slovom. Napríklad: Basketbalový klub Northern prišiel do svojho rodného mesta a na šampionáte hral dobre.(Správna možnosť: Basketbalový klub sever, ktorý hral na šampionáte dobre, prišiel do svojho rodného mesta).

ako ojedinelá okolnosť

Príčastie so závislými slovami sa nazýva príslovkový obrat. Príslovkové príčastie a príslovkový obrat sú vždy samostatné. Ich oddelenie čiarkami nezávisí od ich umiestnenia vo vzťahu k hlavnému slovu. Napríklad: Prišli bez varovania. Galya, ktorá videla v rukách krásnu kyticu, sa okamžite upokojila. Počúval Kolya poznámky.Iba tie gerundy, ktoré sú súčasťou frazeologických obratov, nevyžadujú izoláciu: Cez rukávy pracoval celú sezónu. Dieťa so zatajeným dychom počúvalo -alebo prepnuté na príslovky: Tolya čítala pomaly. Nebol zo žartu nahnevaný.

Participia a obrat prísloviek: cvičenia

V nasledujúcej tabuľke je uvedený počet úloh na hľadanie samostatných členov vyjadrených participatívnymi alebo participatívnymi frázami.

Úloha	Text úlohy
Z textu vypíšte samostatný príslovkový obrat	Masha, ktorá triedila karty, ktoré jej boli predložené, si spomenula na svoju prvú dovolenku. Boli to jej siedme narodeniny. Mama piekla pre Mášu buchty a koláče, aby sa mohla správať k spolužiakom. S radosťou zorganizovala čajový večierok pre všetky deti, ktoré ju privítali na prahu školy s obrovským košíkom ovocia.
Medzi vetami vyhľadajte tú, v ktorej je participiálna fráza.	Mačka, ktorá vystrašila kurčatá, sa schovala pod hniezdo. Rybár, ktorý ostriež chytil, sa vrátil na breh. Anna, moja susedka na prízemí, pracovala v sanatóriu.
Z textu vypíš príslovku a príslovku.	Pasha vyskočil z vysokého stromu a bežal k rybníku. Tu stretol svojich priateľov. Po plávaní si začali navzájom rozprávať príbehy, ktoré sa im stali počas tohto roka.

Prítia a (cvičenia z tabuľky to potvrdzujú) dodáva vetám význam dodatočnej akcie. Oni, ktorí sú samostatnými členmi, sprevádzajú iba hlavný proces obsiahnutý v predikáte.

Participné a príslovkové frázy: príklady z literatúry

Príčastie a príslovkové vety sa často nachádzajú v umeleckých dielach. „Oceán, ktorý kráčal za hradby, bol hrozný.“ „Malý mlčal a zrazil veľkú gadfly, ktorá sa prilepila na koňa, pochmúrne odpovedal.“ (I. A. Bunin). „To od rána do rána bolo nepretržité svetlo ... dážď, ktorý z hlinených ciest a chodníkov robil súvislé husté blato ...“ (A. I. Kuprin). „Pokrytí mrazom prešli do nejasnej, osvetlenej diaľky ...“ (V.G. Korolenko).

Test na tému „Interpunkcia participatívnymi a participiálnymi frázami“ pre 7. ročník.

V tábore (2) sem-tam zažiarili nočné ohne (1), ktoré osvetľovali postavy ospalých vojakov (3), ktorí sa usadili v ich blízkosti (4), zvyšovali temnotu svojím slabým karmínovým svetlom. (L. Tolstoj)
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3 3) 3,4 4) 1,2