Postupné spájanie vedľajších viet. Zložité vety: homogénne, postupné a paralelné podanie
Prednášky č. 10-11
Polynomiálne komplexné vety (s niekoľkými vetami)
Interpunkčné znamienka v zložitých vetách
plán
1. Viaceré CSS s doložkami týkajúcimi sa jedného hlavného:
a) homogénne podriadenie vedľajších viet;
b) nehomogénne podradenie vedľajších viet.
2. Viacčlenná NGN so postupným podraďovaním.
3. Interpunkčné znamienka v NGN.
4. Rozbor polynomiálnych NGN.
literatúra
1. Valgina NS Syntax moderného ruského jazyka: [Učebnica. pre univerzity so špecializáciou. „Novinárčina“] / NS Valgin. - M.: Vyššia škola, 1991. - 431 s.
2. Beloshapkova V. A. Moderný ruský jazyk: Syntax / V.А. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. Bryzgunov. - M.: Azbukovnik, 2002. - 295 s.
3. Pospelov N.S. Komplikovaná veta a jej štruktúrny typ / N.S. Pospelov // Otázky lingvistiky. - 1959. - č. 2. - S. 19-27
Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.
Komplikované vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dva hlavné typy:
1) všetky vedľajšie vety sa pripájajú priamo k hlavnej vete (homogénne a heterogénne, t. J. Paralelné podraďovanie);
2) prvá podradená veta sa pripája k hlavnej vete, druhá - k prvej podradenej vete atď. (Postupné podradenie).
I. Vedľajšie vety, ktoré sa pripájajú priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.
Komplikované vety s homogénnym podriadením viet.
Pri tejto podriadenosti sa všetky podradené vety odvolávajú na jedno slovo v hlavnej časti alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria k rovnakému typu vedľajších viet. Homogénne podradené vety možno vzájomne spájať kompozičnými zväzkami alebo nezjednotením (len pomocou intonácie). Spojenia homogénnych viet s hlavnou vetou a medzi sebou pripomínajú spojenia homogénnych členov vety.
Napríklad:
[Prišiel som k vám s pozdravom, oznámiť čo?], (že vyšlo slnko), (že trepotala horúcim svetlom cez plachty). (A. Fet.)
[Ten , (kto žije skutočný život), (ktorí sú od detstva zvyknutí na poéziu), vždy verí v životodarný, plný rozumu ruskom jazyku]. (N. Zabolotsky.)
[Koncom mája bola mladá medvedica priťahovaná k svojej rodine miesta aký druh? ], ( kde sa narodila) a ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).
V zložitej vete s homogénnou podriadenosťou nemusí byť v druhej vete nijaké podriadené spojenie.
Napríklad: ( Ak je tam voda) a ( nebude v nej ani jedna ryba), [neuverím vode ]. (M. Prishvin.) [ Zachvenie], (ak zrazu vyletí vták) alebo ( los zaznie v diaľke). (Jurij Drunina.)
2. Zložité vety s nejednotným podriadením viet (alebo s paralelným podraďovaním). S takouto podriadenosťou obsahujú doložky:
a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednej časti na celú hlavnú a druhá na jedno z jej slov;
b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajte na rôzne otázky a sú to rôzne druhy vedľajších viet.
Napríklad: ( Až budem mať v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života vstúpilo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)
(Ak sa obrátime k najkvalitnejším prózam), [potom sa uistíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)
[Zo sveta (ktorá sa volá škôlka), dvere vedú do vesmíru], (kde večerajú a pijú čaj) (Čechov).
II. Zložité vety s dôsledným podraďovaním súvetí.
K tomuto typu zložitých viet s dvoma alebo viacerými podraďovacími vetami patria tie, v ktorých podraďovacie vety tvoria reťazec: prvá podraďovacia veta sa týka hlavnej vety (podradená veta 1. stupňa), druhá veta sa týka podradenej vety 1. stupňa (podradená veta 2. stupňa) atď.
Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili nejasne a zadržiavali slzy], (pretože sa báli svojho otca), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa snažil to neukazovať). (N. Gogol)
Špecifikom podriadených častí je, že každá z nich je vedľajšou vetou vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavnou vo vzťahu k nasledujúcej.
Napríklad: Často na jeseň som pozorne sledoval padajúce listy, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem. (Paustovský).
Pri dôslednom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v takom prípade môžu byť vedľa seba dva podriadené odbory: čo a či, čo a kedy, čo a ako a podobne.
Napríklad: [ Voda sa tak strašne zrútila], (čo, (keď vojaci pribehli dole), už za nimi leteli rozbúrené potoky) (M. Bulgakov).
Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.
Napríklad: ( Keď leňoška opustila dvor), [on (Čičikov) obzrel sa dozadu a uvidel], (že Sobakevič stále stál na verande a zdalo sa, že sa pozorne pozerá a chce to vedieť), (kam ide hosť). (Gogol)
Toto je zložitá veta so súbežným a postupným podraďovaním vedľajších viet.
Polynomiálne komplexné vety (s niekoľkými vetami)
Interpunkčné znamienka v zložitých vetách
plán
1. Viaceré CSS s doložkami týkajúcimi sa jedného hlavného:
a) homogénne podriadenie vedľajších viet;
b) nehomogénne podradenie vedľajších viet.
2. Viacčlenná NGN so postupným podraďovaním.
3. Interpunkčné znamienka v NGN.
4. Rozbor polynomiálnych NGN.
literatúra
1. Valgina NS Syntax moderného ruského jazyka: [Učebnica. pre univerzity so špecializáciou. „Novinárčina“] / NS Valgin. - M.: Vyššia škola, 1991. - 431 s.
2. Beloshapkova V. A. Moderný ruský jazyk: Syntax / V.А. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. Bryzgunov. - M.: Azbukovnik, 2002. - 295 s.
3. Pospelov N.S. Komplikovaná veta a jej štruktúrny typ / N.S. Pospelov // Otázky lingvistiky. - 1959. - č. 2. - S. 19-27
Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.
Komplikované vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dva hlavné typy:
1) všetky vedľajšie vety sa pripájajú priamo k hlavnej vete (homogénne a heterogénne, t. J. Paralelné podraďovanie);
2) prvá podradená veta sa pripája k hlavnej vete, druhá - k prvej podradenej vete atď. (Postupné podradenie).
I. Vedľajšie vety, ktoré sa pripájajú priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.
Komplikované vety s homogénnym podriadením viet.
Pri tejto podriadenosti sa všetky podradené vety odvolávajú na jedno slovo v hlavnej časti alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria k rovnakému typu vedľajších viet. Homogénne podradené vety možno vzájomne spájať kompozičnými zväzkami alebo nezjednotením (len pomocou intonácie). Spojenia homogénnych viet s hlavnou vetou a medzi sebou pripomínajú spojenia homogénnych členov vety.
Napríklad:
[Prišiel som k vám s pozdravom, oznámiť čo?], (že vyšlo slnko), (že trepotala horúcim svetlom cez plachty). (A. Fet.)
[Ten , (kto žije skutočný život), (ktorí sú od detstva zvyknutí na poéziu), vždy verí v životodarný, plný rozumu ruskom jazyku]. (N. Zabolotsky.)
[Koncom mája bola mladá medvedica priťahovaná k svojej rodine miesta aký druh? ], ( kde sa narodila) a ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).
V zložitej vete s homogénnou podriadenosťou nemusí byť v druhej vete nijaké podriadené spojenie.
Napríklad: ( Ak je tam voda) a ( nebude v nej ani jedna ryba), [neuverím vode ]. (M. Prishvin.) [ Zachvenie], (ak zrazu vyletí vták) alebo ( los zaznie v diaľke). (Jurij Drunina.)
2. Zložité vety s nejednotným podriadením viet (alebo s paralelným podraďovaním). S takouto podriadenosťou obsahujú doložky:
a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednej časti na celú hlavnú a druhá na jedno z jej slov;
b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajte na rôzne otázky a sú to rôzne druhy vedľajších viet.
Napríklad: ( Až budem mať v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života vstúpilo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)
(Ak sa obrátime k najkvalitnejším prózam), [potom sa uistíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)
[Zo sveta (ktorá sa volá škôlka), dvere vedú do vesmíru], (kde večerajú a pijú čaj) (Čechov).
II. Zložité vety s dôsledným podraďovaním súvetí.
K tomuto typu zložitých viet s dvoma alebo viacerými podraďovacími vetami patria tie, v ktorých podraďovacie vety tvoria reťazec: prvá podraďovacia veta sa týka hlavnej vety (podradená veta 1. stupňa), druhá veta sa týka podradenej vety 1. stupňa (podradená veta 2. stupňa) atď.
Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili nejasne a zadržiavali slzy], (pretože sa báli svojho otca), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa snažil to neukazovať). (N. Gogol)
Špecifikom podriadených častí je, že každá z nich je vedľajšou vetou vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavnou vo vzťahu k nasledujúcej.
Napríklad: Často na jeseň som pozorne sledoval padajúce listy, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem. (Paustovský).
Pri dôslednom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v takom prípade môžu byť vedľa seba dva podriadené odbory: čo a či, čo a kedy, čo a ako a podobne.
Napríklad: [ Voda sa tak strašne zrútila], (čo, (keď vojaci pribehli dole), už za nimi leteli rozbúrené potoky) (M. Bulgakov).
Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.
Napríklad: ( Keď leňoška opustila dvor), [on (Čičikov) obzrel sa dozadu a uvidel], (že Sobakevič stále stál na verande a zdalo sa, že sa pozorne pozerá a chce to vedieť), (kam ide hosť). (Gogol)
Toto je zložitá veta so súbežným a postupným podraďovaním vedľajších viet.
Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.
Zložené vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dva hlavné typy:
1) všetky vedľajšie vety sa pripájajú priamo k hlavnej vete;
2) prvá podradená veta sa pripája k hlavnej vete, druhá - k prvej podradenej vete atď.
I. Vedľajšie vety, ktoré sa pripájajú priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.
1. Zložité vety s homogénnou podriadenosťou viet.
S touto podriadenosťou sa všetky vedľajšie vety odvolávajú na jedno slovo v hlavnej vete alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria k rovnakému typu vedľajších viet. Homogénne podradené vety možno vzájomne spájať kompozičnými zväzkami alebo nezjednotením (len pomocou intonácie). Spojenia homogénnych viet s hlavnou vetou a medzi sebou pripomínajú spojenia homogénnych členov vety.
Napríklad:
[Prišiel som k vám s pozdravom, povedať], (že vyšlo slnko), (že trepotala horúcim svetlom cez plachty). (A. Fet.)
[Ten, (kto žije skutočný život), (ktorí sú od detstva zvyknutí na poéziu), vždy verí v životodarný, plný rozumu ruskom jazyku]. (N. Zabolotsky.)
[Koncom mája bola mladá medvedica priťahovaná na svoje rodné miesto], (kde sa narodila) a ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).
V zložitej vete s homogénnou podriadenosťou nemusí byť v druhej vete nijaké podriadené spojenie.
Napríklad: ( Ak je tam voda) a ( nebude v nej ani jedna ryba), [neuverím vode ]. (M. Prishvin.) [ Zachvenie], (ak zrazu vyletí vták) alebo ( los zaznie v diaľke). (Jurij Drunina.)
2. Zložité vety s nejednotným podriadením viet (alebo s paralelným podraďovaním). S takouto podriadenosťou obsahujú doložky:
a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednej časti na celú hlavnú a druhá na jedno z jej slov;
b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajte na rôzne otázky a sú to rôzne druhy vedľajších viet.
Napríklad: ( Až budem mať v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života vstúpilo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)
(Ak sa obrátime k najkvalitnejším prózam), [potom sa uistíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)
[Zo sveta (ktorá sa volá škôlka), dvere vedú do vesmíru], (kde večerajú a pijú čaj) (Čechov).
II. Zložité vety s dôsledným podraďovaním súvetí.
K tomuto typu zložitých viet s dvoma alebo viacerými podraďovacími vetami patria tie, v ktorých podraďovacie vety tvoria reťazec: prvá podraďovacia veta sa týka hlavnej vety (podradená veta 1. stupňa), druhá veta sa týka podradenej vety 1. stupňa (podradená veta 2. stupňa) atď.
Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili nejasne a zadržiavali slzy], (pretože sa báli svojho otca), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa snažil to neukazovať). (N. Gogol)
Špecifikom podriadených častí je, že každá z nich je vedľajšou vetou vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavnou vo vzťahu k nasledujúcej.
Napríklad: Často na jeseň som pozorne sledoval padajúce listy, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem. (Paustovský).
Pri dôslednom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v takom prípade môžu byť vedľa seba dva podriadené odbory: čo a či, čo a kedy, čo a ako a podobne.
Napríklad: [ Voda sa tak strašne zrútila], (čo, (keď vojaci pribehli dole), už za nimi leteli rozbúrené potoky) (M. Bulgakov).
Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.
Napríklad: ( Keď leňoška opustila dvor), [on (Čičikov) obzrel sa dozadu a uvidel], (že Sobakevič stále stál na verande a zdalo sa, že sa pozorne pozerá a chce to vedieť), (kam ide hosť). (Gogol)
Toto je zložitá veta so súbežným a postupným podraďovaním vedľajších viet.
Interpunkčné znamienka v zloženej vete s niekoľkými vedľajšími vetami
Vloží sa čiarka medzi homogénnymi vedľajšími vetami, ktoré nie sú spojené tvorivými zväzkami.
Napríklad: Uvedomil som si, že ležím v posteli , že som chorý , že som len blúznil. (Kupr).
Závidím tým, ktorí prežili svoje životy v bitkách , ktorý obhájil skvelý nápad.(EÚ.)
Pamätáme si na veľkú hodinu, keď sa zbrane prvýkrát odmlčali , keď sa všetci ľudia stretli s víťazstvom v mestách aj v každej dedine. (Isak.)
čiarka nedaťmedzi homogénnymi vedľajšími vetami spojenými jedným spojovacím spojením (bez ohľadu na to, či existuje podriadený zväzok alebo spojovacie slovo s oboma vedľajšími vetami alebo iba s prvou).
Napríklad: Verím, že nič nejde bez stopy a že každý náš malý krok má zmysel pre tento a budúci život. (Ch.)
Domobranci priviedli princa Andreja do lesa, kde parkovali nákladné autá a kde bola prezliekacia stanica. (L. T.)
Keď začalo pršať a všetko okolo nás zaiskrilo, išli sme po ceste ... opustili les. (M.P.).
Pri opakovaní kompozičných spojok sa medzi vedľajšie vety vkladá čiarka.
Napríklad: Všetci sa dozvedeli, že dáma dorazila a že ju Kapitonych nechal , a ze je teraz v skolke ... (L. T.).
Aliancie či alebo pri kombinovaní predikatívnych častí zložitej vety sa považujú za opakujúce sa a homogénne vedľajšie vety sú oddelené čiarkou, ktorá je umiestnená pred alebo.
Napríklad: Či už sa v meste konali svadby, alebo ktokoľvek veselo oslavoval meniny, Petr Michajlovič o tom vždy s radosťou hovoril. (Písanie).
V prípade nejednotného podriadenia sú vedľajšie vety oddelené alebo oddelené čiarkami.
Napríklad: Len čo vypuklo horúčava, les začal byť tak rýchlo chladnejší a tmavší, že som v ňom nechcel zostať. (T.)
Kto nezažil vzrušenie zo sotva počuteľného dychu spiacej mladej ženy, nepochopí, čo je to nežnosť. (Paust.).
Pri postupnom a zmiešanom podraďovaní sa medzi podradené vety vkladá čiarka podľa rovnakých pravidiel ako medzi hlavnou a vedľajšou vetou.
Napríklad: Byť našimi tulákmi pod vlastnou strechou , keby mohli vedieť , čo sa stalo s Grišou.(Nekr.)
Helen sa tak usmiala , kto hovoril , že si nepripúšťala možnosť , aby ju niekto videl a nebol potešený. (L. T.)
akýkoľvek , ktorý v živote bojoval za šťastie byť sám sebou , vie , že sila a úspech tohto boja závisia od dôvery , s ktorými hľadajúci ide do cieľa (M.P.)
Vloží sa čiarka medzi dvoma susednými podriadenými odbormi alebo medzi odborovým slovom a podriadeným odborom, ako aj pri stretnutí kompozičných a podriadených odborov, ak za vnútornou podriadenou časťou nenasleduje druhá časť dvojitého odboru to či ono.
Napríklad: Medveď sa do Nikity tak zamiloval , kedyniekam odišiel, zviera úzkostlivo pričuchlo k vzduchu. (M. G.)
Boli sme varovaní , Ak bude zlé počasie, exkurzia sa neuskutoční.
Noc skončila a , kedy slnko vyšlo, celá príroda ožila.
Odstránenie druhej (vnútornej) časti tu nevyžaduje reštrukturalizáciu prvej podriadenej časti.
Ak za doložkou nasleduje druhá časť zložitého zväzku tak potom, potom sa čiarka medzi predchádzajúcimi dvoma odbormi nevloží.
Napríklad: Slepý muž vedel, že do miestnosti sa díva slnko a že ak sa natiahne cez okno, z kríkov spadne rosa. (VR).
Myslel som si, že ak sa v tejto rozhodujúcej chvíli nebudem hádať so starcom, potom by som sa neskôr ťažko vyslobodil z jeho starostlivosti. (P.).
Odstúpenie alebo preskupenie podriadenej časti (ak sa natiahne cez okno a ak sa v tomto rozhodujúcom okamihu nehádam so starým mužom) je nemožné, pretože v blízkosti budú časti dvojitého spojenectva.
Pomlčka v zložitej vete
Medzi vedľajšou vetou (skupina viet) a následnou hlavnou časťou vety môcť pomlčka , ak sa vedľajšia veta alebo skupina vedľajších viet pred hlavnou vetou vyslovuje s logickým zvýraznením informatívne dôležitého slova a s hlbokou pauzou pred hlavnou časťou (väčšinou sa tak rozlišujú podradné vysvetľujúce časti, menej často podmienené, koncesívne a pod.).
Napríklad: Kam sa podela Nelidova - Nataša to nevedela (Paust.); A ak sa na ne pozeráte dlho - skaly sa začali hýbať, drobiť (Ast.); Či ich zavolal, či prišli z vlastnej vôle - Nezhdanov sa to nikdy nedozvedel ...(T.).
Dash je uvedený aj medzi vedľajšou vetou a hlavnou časťou v rovnakom type súbežných zložitých viet.
Napríklad: Kto je veselý - smeje sa, kto chce - dosiahne, kto hľadá - ten si vždy nájde! (L.-K.).
Dash je uvedený za vedľajšou vetou pred hlavnou, ak sú v nej slová, toto, tu, a tiež ak je vedľajšou vetou neúplná veta.
Napríklad: Že je čestný človek, je mi jasné. (T.)
To, čo v nej našiel, je jeho vec.
Kde je teraz, čo robí - to sú otázky, na ktoré som nemohol odpovedať.
Odpovedal som na niečo, čo - sám neviem (porovnaj celé - čo som odpovedal).
Dash je uvedený medzi podradenými vedľajšími vetami pri absencii kontradiktórneho zväzku medzi nimi alebo druhou časťou porovnávacieho zväzku.
Napríklad: Umenie je aby každé slovo nebolo iba na danom mieste - aby to bolo nevyhnutné, je to nevyhnutné a teda čo najmenej slov (Čierna).
Keď je vedľajšia veta presnejšia, vloží sa pomlčka.
Napríklad: Iba raz oživila - keď jej to povedal Mikaže na včerajšej svadbe spievali ditties.(R. Zernová)
Dash je uvedený posilniť opytovací charakter vety s dôrazom na neobvyklé umiestnenie vedľajšej časti pred hlavným alebo intonačným oddelením hlavnej časti od následnej vedľajšej vety.
Napríklad: Čo je to vplyv - vieš?; Ste si istý - je to nevyhnutné?
Pomlčka sa tiež používa s množstvom čiarok, proti ktorým pomlčka funguje ako výraznejší výraz.
Napríklad: Získali sme však skúsenosti , ale pre skusenost , ako vravia , bez ohľadu na to, koľko zaplatíte, nepreplatíte.
Čiarka a pomlčka v zložitej vete
čiarka a pomlčka ako jediný interpunkčný znak sa umiestňujú do zložitej vety pred hlavnú časť, ktorej predchádza množstvo homogénnych vedľajších viet, ak sa zdôrazňuje rozdelenie zložitej vety na dve časti s dlhou pauzou pred hlavnou časťou.
Napríklad: Nech som kdekoľvek, kdekoľvek sa snažím baviť , - všetky moje myšlienky boli obsadené obrazom Olesya. (Kupr).
Kto za to môže, kto má pravdu , - neprináleží nám hodnotiť.(Kr.)
Rovnaké znamienko sa umiestňuje aj pred slovo opakujúce sa v tej istej časti vety, aby sa s ňou spojila nová veta alebo nasledujúca časť tej istej vety.
Napríklad: Veľmi dobre som vedela, že to bol môj manžel, nie nejaký nový, neznámy človek, ale dobrý človek , - môj manžel, ktorého som poznala ako seba. (L. T.)
A myšlienka, že sa môže týmto záujmom riadiť, že sa bude usilovať o zmierenie so svojou manželkou, aby tento les predal , - urazila ho myšlienka. (L. T.)
Dash je uvedený za čiarkou, ktorá uzatvára vedľajšiu vetu, a to aj pred slovom.
Napríklad: To najlepšie, čo mohol urobiť , - odísť načas; Jediná vec, ktorá sa mi tu páči , Je starý tienistý park.
Analýza zložitej klauzuly s viacerými klauzulami
Schéma syntaktickej analýzy zložitej vety s niekoľkými vetami
1. Určte typ vety podľa účelu výpovede (deklaratívna, opytovacia, motivačná).
2. Uveďte typ vety z hľadiska emocionálneho zafarbenia (výkričník alebo nevykričník).
3. Určte hlavné a vedľajšie vety, nájdite ich hranice.
4. Zostavte vetnú schému: položte (ak je to možné) otázky od hlavnej k vedľajším vetám, naznačte hlavným slovom, od ktorého závisí vedľajšia veta (ak ide o slovnú vetu), charakterizujte komunikačné prostriedky (odbory alebo spojovacie slová), určte druhy vedľajších viet (determinanty, vysvetľujúce a doplňujúce vety). atď.).
5. Určte typ podriadenosti viet (homogénne, paralelné, postupné).
Príklad syntaktickej analýzy zložitej vety s niekoľkými vetami
1) [Pozerajte sa hore na bledozelené nebo posiate hviezdami(kde nie je oblak ani škvrna), a pochopíš], (prečo je stále letný teplý vzduch), (prečo prírodavýstraha) (A. Čechov).
[... podstatné meno, ( na ktorých…), a sloveso.], ( prečo…), (prečo…).
(Naratívny, nevykrikovateľný, zložitý, zložitý podriadený s tromi podraďovacími vetami, s paralelným a homogénnym podriadením: 1. podriadený - podraďovací prívlastok (podriadený závisí od podstatného mena. nebo, odpovedá na otázku čo na ktorých); 2. a 3. podradené vety - vysvetľujúce vedľajšie vety (v závislosti od slovesa pochopíšodpovedať na otázku čo?, pripojte sa k odborovému slovu prečo)).
2) [akýkoľvek človekvie], (čo musí robiť zle, (čo ho oddeľuje od ľudí), inak), (čo ho s nimi spája) (L. Tolstoj).
[… Ver.], ( čo…., (čo…), inak), (čo…).
(Výpovedná, nevykričná, zložitá, zložitá podradená s tromi podradenými vetami, so sekvenčnou a paralelnou podriadenosťou: 1. podradená veta - vysvetľujúca vedľajšia veta (závisí od slovesa. vie, odpovedá na otázku čo?, vstupuje do únie čo), 2. a 3. vzťažné vety - súvetia, zámeno-definitívne (každá z nich závisí od zámena.) potom, odpovedá na otázku čo (potom)?, spojené odborovým slovom čo).
Slovníkovo-referenčná kniha jazykových výrazov. Ed. 2 .. - M.: Vzdelávanie. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .
Zistite, čo je „konzistentné odosielanie“ v iných slovníkoch:
dôsledné podanie
dôsledné podanie - Spôsob komunikácie v zložitej vete s niekoľkými vedľajšími vetami, keď sa vedľajšia veta prvého stupňa podriaďuje hlavnej časti a každá nasledujúca vedľajšia veta je spojená s predchádzajúcou (vzniká druhý, tretí atď. Stupeň ... ... Syntax: Odkaz na slovník
Tento článok alebo časť popisuje určitý jazykový fenomén použiteľný iba v ruskom jazyku. Môžete pomôcť Wikipédii pridaním informácií o tomto fenoméne v iných jazykoch a typologickému pokrytiu ... Wikipedia
Spojenie viet pomocou podriadených zväzkov alebo spojovacích (relatívnych) slov. Makar si predtým nevšimol, že sa zdá, že na rovine (Korolenko) svieti svetlo. Potrebovali sme sprievodcu, ktorý by lesné chodníky dobre poznal (B. Polevoy). St ...
Podriadenosť alebo podriadený vzťah, vzťah syntaktickej nerovnosti medzi slovami vo vete a vo vete, ako aj medzi prediktívnymi časťami zložitej vety. V tejto súvislosti jedna zo zložiek (slová alebo vety) ... ... Wikipedia
Podriadenosť alebo podriadený vzťah, vzťah syntaktickej nerovnosti medzi slovami vo vete a vo vete, ako aj medzi prediktívnymi časťami zložitej vety. V tejto súvislosti jedna zo zložiek (slová alebo vety) ... ... Wikipedia
Firma - (Firma) Definícia firmy, charakteristika a klasifikácia firiem Definícia firmy, charakteristika a klasifikácia firiem, pojmy firmy Obsah Obsah Firma Právne formy Pojem firma a podnikanie. Hlavné črty a klasifikácie firiem ... ... Encyklopédia investorov
schéma polynomiálnej komplexnej analýzy viet - 1) druh vety podľa povahy hlavnej syntaktickej väzby a počtu prediktívnych častí; 2) druh podriadenosti podľa spôsobu komunikácie vedľajších viet: a) postupné podraďovanie (uveďte stupeň podriadenosti); b) podriadenosť: homogénna podriadenosť ... Slovník jazykových termínov T.V. žriebä
Zložitá veta, ktorá má viac ako dve časti (pozri paralelné podradenie, postupné podanie) ... Slovník jazykových termínov
NGN s viacerými klauzulami
Tabuľka s príkladmi pomôže určiť, ktoré typy sú rozdelené
zložité vety s tromi a viac prediktívnymi časťami.
| Typ podriadenosti podriadenej časti hlavnej | Príklady |
| Dôsledné | [Chlapi vbehli do rieky behom], (voda, v ktorej sa už dosť oteplila), (pretože posledné dni bolo neskutočne horúco). |
| paralelné | (TOkeď rečník dohovoril), [v sále bolo ticho] (keďže publikum bolo šokované z toho, čo počuli). |
| Homogénna | [Anton Pavlovich hovoril], (že posily čoskoro dorazia) a (na čo treba byť trochu trpezlivý). |
pamätať
Dobrý pomocník pri zvládnutí SPP s niekoľkými vedľajšími vetami - cvičeniami, ktorých implementácia pomôže upevniť získané vedomosti.
V takom prípade je lepšie postupovať podľa algoritmu:
Vyberte všetky komunikačné prostriedky, nezabúdajte na zlúčeninu alebo ju využite viaceré odbory. Aby ste vytvorili sémantické spojenia medzi časťami: najskôr vyhľadajte tú hlavnú a potom položte jej otázku (otázky) na vedľajšiu vetu (vety).
Vytvorte diagram, ktorý zobrazuje závislosť častí na ňom šípkami, umiestnite do neho interpunkčné znamienka. Presunúť čiarky na zaznamenanú vetu.
Pozornosť pri konštrukcii a analýze (vrátane interpunkcie) zložitej vety - konkrétne SPP s niekoľkými vedľajšími vetami - a spoľahnutie sa na vyššie uvedené znaky tejto syntaktickej konštrukcie teda zabezpečia správne vykonanie navrhovaných úloh.
Cvičenia na danú tému “ SPP s niekoľkými doložkami “
Cvičenie 1. DEFINUJTE TYP PODANIA V NGN:
1. Hrdina je človek, ktorý v rozhodujúcej chvíli robí to, čo je potrebné v záujme ľudskej spoločnosti.
2. Pre rozvoj charakteru je potrebné pestovať vôľu v sebe, pretože človek bez vôle je hračkou v rukách každého darebáka.
3. Aby človek neochudobnil svoj život, aby bol šťastný, musí byť schopný pochopiť iného.
4. Keď vidíš osobu, ktorej tvár je skreslená hnevom, treba sa len usmiať.
5. Ráno sa Repin ponáhľal do štúdia a tam sa doslova týral tvorivosťou, pretože bol bezkonkurenčným robotníkom a dokonca sa hanbil za vášeň pre prácu, ktorá ho nútila od úsvitu do súmraku dať všetku svoju silu svojim plátnám.
6. Niekedy vojdete do miestnosti, ktorá sa nachádzala pod jeho dielňou, začujete dupot jeho starých nôh, pretože po každom údere odchádza pozerať na svoje plátno.
7. Nie je známe, čo by Prishvin v živote urobil, keby zostal agronómom.
9. Niekoľkokrát som počul od ľudí, ktorí práve odložili knihu, ktorú čítali z Petrohradu, že jeho knihy sú „skutočné čarodejníctvo“.
10. V tichu bolo zreteľne počuť, ako muž zastonal a ako sa kôra silno chrumkala pod nohami medveďa, ktorého z lesa vyhnal neobvyklý rachot a praskanie.
Cvičenie 2. Určte typ podriadenosti vedľajších doložiek v ŠPP.
1. Aby si mohol predstaviť Verinov život, musel cestovať o štvrťstoročie späť do čias, keď bol študentom, štíhlym, mobilným.
2. Keď všetci išli na večeru a ona zostala sama s Uljašou, Zhenya si všetko pamätala do detailov.
3. Sedeli pri jednom z okien, ktoré boli také prašné, primárne a obrovské, že sa zdali byť akousi inštitúciou vyrobenou z fľaškového skla, kde nemôžete zostať v klobúku.
4. A ráno začala klásť otázky, čo je to Motovilikha a čo tam v noci robili.
5. Predtým, ako budem hovoriť o svojej ceste do „krajiny nebojácnych vtákov“, rád by som vysvetlil, prečo som si to vzal do svojej hlavy z centra duševného života našej domoviny, aby som šiel do divočiny.
6. Keď si neskôr Zhenya spomenula na ten deň na Osinskej ulici, kde vtedy bývali, zdal sa jej vždy smutný.
7. V zbore povedali, že jeho neodolateľnú dravosť skrotili tichí, ako anjel, generál, ktorého nikto z kadetov nevidel, pretože bola neustále chorá.
8. Pierre, ktorý bol láskaný a oslavovaný, keď bol po sobáši najlepším ženíchom Ruskej ríše, sa vo veľkej miere stratil vo verejnej mienke.
9. A otec čítal poznámku, že včera v noci seizmická stanica observatória zaznamenala v našom meste malé otrasy v dôsledku vzdialeného zemetrasenia, ktorého epicentrum sa nachádza na maloázijskom pobreží Čierneho mora v Turecku, kde bolo zničených niekoľko dedín.
10. Je rád, že sa vrátil a že sa dnes stretne so svojimi súdruhmi.
11. V sprievode telefónneho operátora s káblom a dvoma poslami sa dostali na vrchol, keď sa už slnko blížilo k obzoru a jeho prvé lúče sa pokúšali prebiť oblohu zakrytú mrakmi a závojom dymu.
12. Zvyagintsev nemohol pochopiť, kde je, hoci oblasť dobre poznal.
13. Bolestne sa snažil spomenúť si, ako tieto miesta vyzerali predtým, aby sa zorientoval.
14. Oni (starí ľudia) povedali, že keď dokončili tunel, museli odniesť vagóny do Bek-Tash.
15. Artemejev potvrdil, že vedúci chirurg lekárskeho práporu je stále rovnaký ako v Serpiline.
16. Keď oznámil generálovi všetko potrebné, vošiel do svojej izby, v ktorej sedel princ Galtsin, ktorý sa už dávno vrátil a čakal na neho.
17. Počítali sme, že keď pôjdeme po stope, pôjdeme k rieke Nainu ku Kórejcom.
18. A samozrejme si nevšimli, že na jednej zo stránok týchto novín bola vytlačená samotná báseň, ktorú Byron mentálne recitoval.
Odpovede na cvičenie číslo 2 na tému „Druhy podriadenosti vedľajších viet v štruktúre SPP“.
1. paralelne
2.homogénne
3. sekvenčné
4.homogénne
5. paralelne
6. sekvenčné
7. sekvenčné
8. sekvenčné
9. sekvenčné
10.homogénne
11. uniforma
12. paralelne
13. paralelne
14. sekvenčné
15. sekvenčné
16. paralelne
17. sekvenčné
18. sekvenčné
Test na tému „Zložitá klauzula s niekoľkými klauzulami“
1. V ktorej zložitej vete medzi hlavnou a vedľajšou vetou je postupné podradenie?
1) Čím viac človek vie, tým viac vidí poéziu zeme, kde ju človek so skromnými znalosťami nikdy nenájde.
2) Savrasov sa na nás pozrel z iného sveta, kde žijú obrí čarodejníci a odkiaľ nemôžete dlho beztrestne odísť.
3) Začali ste whisky zľahka rozdrviť, pretože pri dlhom točení na kolotoči stláča hlavu.
4) Narodil som sa na lesnej farme a časť svojho detstva som strávil v hustých lesoch, kde medvede kráčajú pozdĺž porastov a nepreniknuteľných močiarov a vlci sa vláčia v balíkoch.
2. V ktorej zložitej vete existuje homogénna podriadenosť medzi hlavnou a vedľajšou vetou?
1) Nežne pobozkal svoju manželku a vošiel do miestnosti, kde na neho čakali jeho farby, štetce, plátno - všetko, bez čoho si nedokázal predstaviť jediný deň svojho života.
2) Z kremeľského múru, na ktorom stojí cár Ivan Vasilijevič, vidno, ako sú veslári vyčerpaní a zápasia s prúdom.
3) Bolo počuť, ako Neva neďaleko nepokojne špliecha a niekde nad strechami bzučí mokrá vlajka.
4) Keď tento rozhovor prebiehal, vo vedľajšej miestnosti stál vidiecky mlynár, ktorého Ivan Kolymet povolal na mletie obilia na Kurbského statok.
3. V ktorej zložitej vete existuje heterogénna (súbežná) podriadenosť medzi hlavnou a vedľajšou vetou?
1) Všetko, čo musela spoločnosť robiť v tme, Ryumin nielen dôsledne vedel, ale aj videl v tom zaostrenom lúči svetla, ktorý bol sústredený v jeho mysli.
2) Aj keď je nad bránou nápis, že budova je pod ochranou štátu, nikto ju nestráži.
3) Ignác Khvostov svojim spolubojovníkom povedal, kto je Traján a akému krutému prenasledovaniu podrobil prvých kresťanov.
4) Nie je známe, či bola jachta postavená pred prvým príchodom Petra Bazhenina, alebo či ju ruskému cárovi predstavili holandskí obchodníci.
4. Vysvetlite použitie čiarky a pomlčky v zložitej vete.
Ale aby dediny padali,
Vyplnenie polí -
Sme za to požehnaní
Kráľ nebies ťažko dal! (A.K. Tolstoj).
1. Čiarka oddeľuje podradené vety vety a pomlčka dve homogénne vety od hlavnej časti.
2. Čiarka oddeľuje vedľajšie vety vety a pomlčka oddeľuje homogénne vety pred hlavnou časťou, pretože pri čítaní medzi nimi dôjde k výraznej pauze (aby sa zvýraznili intonačné vety).
5. Pomocou akého znaku sú v štruktúre polynomiálnej komplexnej vety oddelené homogénne vedľajšie vety?
Bola tá hodina pred nocou, keď sa stierali obrysy, čiary, farby, vzdialenosti, keď je denné svetlo stále zmätené, nerozlučne spojené s tým nočným (M. Sholokhov).
1. Čiarka.
2. Bodkočiarka, pretože homogénne vedľajšie vety sú bežné: existujú homogénne členy a samostatný obrat.
6. Aký typ podriadenosti je uvedený v zložitej vete s niekoľkými doložkami?
Neviem, dotkne sa milosť mojej chorej hriešnej duše, bude schopná vstať a vstať. Prejde duchovné mdloby? (F. Tyutchev).
1. Jednotná podriadenosť.
2. Nehomogénna podriadenosť.
7. Potrebujete čiarku na spojnici dvoch podriadených odborov v zložitej vete s niekoľkými vedľajšími vetami? Koľko čiarok by ste mali dať do tejto vety?
Fjodor očakával, že keď nevidel reprodukciu, ale plátno, ktorého sa dotkla ruka samotného Surikova, mal by ho ohlušiť, aby sa nadýchol, a potom v noci snívať (V. Tendryakov).
1. Je potrebná čiarka; iba sedem čiarok.
2. Čiarka nie je potrebná; iba šesť čiarok.
8. Určte typ podriadenosti v klauzule polynomiálneho komplexu.
V tejto dobe je väčšinou neslušné, aby dámy chodili, pretože ruský ľud sa rád vyjadruje tak tvrdými prejavmi, ktoré pravdepodobne nebude počuť ani v divadle (N. Gogol).
1. Nehomogénna podriadenosť.
2. Dôsledné podanie.
9. Určte typy viet v polynomiálnej komplexnej vete. Aký typ podriadenosti je predstavovaný v zložitej vete s niekoľkými vetami?
A aby deti nedráždili žobrákov, vydával sa [Nosopyr] za kravského lekára, mal na boku plátenú tašku s červeným krížom, kde mal sekáč na sekanie kopýt a suchých zväzkov trávy ľubovníka bodkovaného (V. Belov).
1. Nehomogénne podriadenie vedľajších viet: k hlavnej časti sa pripája vedľajšia veta cieľa a vedľajšia veta.
2. Nehomogénne podriadenie vedľajších viet: k hlavnej časti sa pripája podriadená časť cieľa a podriadená časť miesta.
10. Z koľkých častí pozostáva táto zložitá veta s niekoľkými vedľajšími vetami a aký druh podriadenosti je v nej uvedený?
Na druhý deň bola Sanin stále v posteli, rovnako ako Emil, vo sviatočných šatách, s trstinou v ruke a silne pomadovaná, vtrhla do svojej izby a oznámila, že teraz dorazí pán Kluber s kočiarom, že počasie sľubuje úžasné počasie, ktoré mali všetko je už pripravené, ale že moja matka nepôjde, pretože ju znova bolí hlava (I. Turgenev).
1. Návrh obsahuje osem častí; je predstavená homogénna podriadenosť doložiek.
2. Návrh obsahuje sedem častí; predložená zmiešaná podriadenosť doložiek.
11. Aký typ podriadenosti je uvedený v zložitej vete s niekoľkými doložkami? Vysvetlite, prečo je vo vete iba jedna čiarka.
Keď prišla zima a záhrada a dom boli pokryté snehom, v noci bolo počuť vlčie vytie (A.N. Tolstoj).
1. Trest s dôslednou podriadenosťou doložiek.
2. Veta s homogénnou podriadenosťou viet.
12. Analyzuj zložité vety. Vyberte jednoduché časti, nastavte ich počet. Určte povahu spojenia medzi nimi.
Maria bola občas pripravená uveriť, že nejaký starodávny umelec zázračne uhádol, že sa dievča Maria raz objaví na svete, a vopred jej vytvoril portrét v basreliéfe tajomného začarovaného paláca, ktorý mal po celé storočia zostať nedotknuteľný pod zemou (V. Bryusov). ...
1. Návrh sa skladá zo štyroch častí, ktoré sú spojené zmiešanou podriadenosťou.
2. Veta sa skladá z piatich častí, ktoré sú spojené homogénnou podriadenosťou viet.
13. Analyzuj zložité polynomické vety s podradeným odkazom. Ustanoviť spôsob spojenia vedľajších viet a hlavných častí, pomenovať druh vedľajších viet.
Keďže Čechov nemal žiadne romány, bolo zjavné, že nemá nič spoločné s Dostojevským, Turgenevom alebo Goncharovom (M. Gromov).
1. Podradená časť dôvodu je pripojená k hlavnej časti pomocou sémantického príčinného spojenia, pretože; vysvetľujúca klauzula je pripojená k hlavnej časti prostredníctvom funkčného spojenia, ktoré; v polynóme je predstavená nejednotná podriadenosť viet.
2. veta s dôsledným podriadením doložiek; s podradenou časťou rozumu sa spája s hlavnou časťou sémantická kauzálna únia, pretože; relatívna veta sa pripája k hlavnej časti funkčnej únie, ktorá.
14. Koľko čiarok treba použiť v zložitej vete s niekoľkými vetami? Pomenujte druh podriadenosti vedľajších viet hlavnej.
Uprostred dňa bola krava pustená do poľa, aby mohla ľubovoľne kráčať a aby sa cítila lepšie (A. Platonov)
1. Jedna čiarka; homogénne podriadenie vedľajších viet.
2. dve čiarky; heterogénne podradenie vedľajších viet.
15. Vymenujte druh vedľajších viet, ustanovte spôsob spojenia vedľajších viet a hlavných častí.
Hmla trvala dlho, až do jedenástej hodiny, kým sa našla nejaká sila, ktorá ju zdvihla (V. Rasputin).
1. Ponuka so zmiešanou podriadenosťou; podriadená časť času je s hlavnou časťou spojená sémantickým dočasným spojením, kým sa podradená atribučná časť k hlavnej časti nepridá spojovacím slovom ktorý.
2. Ponuka s dôsledným odovzdávaním; podriadená časť času je pripojená k hlavnej časti sémantickým dočasným spojením, až kým sa podriadená prisudzovacia časť k hlavnej časti nespája s jednotným slovom ktorý.
16. Potrebujete čiarku na spojnici dvoch odborových zväzov - kompozičného a podriadeného? Koľko čiarok by ste mali vložiť do tejto zložitej vety?
V tú noc nešiel ani Čubarev spať, a keď konečne všetkých vyprevadil z kancelárie a pozrel sa na hodinky, iba pokrčil plecami (P. Proskurin).
1. Čiarka nie je potrebná; dve čiarky.
2. Je potrebná čiarka; tri čiarky.
3. Je potrebná čiarka; päť čiarok.
17. Určte typ podriadenosti vo viacčlennej zložitej doložke. Potrebujete pred spojkou A čiarku?
Keď v rokline šuštia lopúchy
A je tu kopa žlto-červeného horského popola,
Skladám vtipné verše
O živote rýchlo sa kaziacom, podliehajúcom skaze a krásnom (A. Achmatovová).
1. nehomogénne podriadenie vedľajších viet; je potrebná čiarka.
2. homogénna podriadenosť viet; netreba čiarku.
Zložitá veta s niekoľkými doložkami (odpovede)
1. 3)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 2)
6. 1)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 2)
11. 2)
12. 1)
13. 1)
14. 1)
15. 2)
16. 1)
17. 2)