Materiál (stredná skupina) na tému: Zábava v strednej skupine „Na návštevu rozprávky“. Rozprávková zábava pre strednú skupinu

Olga molodushkina
Scenár zábavy v strednej skupine „Návšteva rozprávky“

cieľ: vytváranie radostnej nálady, priateľská atmosféra.

Úlohy:

Pripomeňte si a napravte hrdinov priateľov s deťmi rozprávky, schopnosť správne ich pomenovať;

Prispieť rozvoja súvislá dialogická reč, oboznamovanie detí s

literárna tvorba;

- rozvíjať záujem o divadelné činnosti.

Priebeh zábavy.

(Deti vchádzajú do haly, kde na nich čaká dievča rozprávač) .

Ahojte chlapci, som veľmi rád, že vás spoznávam. Moje meno je Skaza Rasskazovna.

Dnes navštívime návšteva rozprávky... Od raného detstva počujeme

rozprávky... Mama nám ich číta, keď ide spať, babka hovorí ticho

zimné večery. Počúvame rozprávky v škôlke, stretávame sa s nimi v škole.

Rozprávky sprevádzať nás celý život. Milujú ich nielen deti, ale aj dospelí. Počúvanie a

čítanie rozprávka, ocitáme sa v čarovnom svete, kde sa dejú zázraky, kde dobro je vždy

premáha zlo. Dnes si skúsime spomenúť rozprávky a rozprávkoví hrdinovia, Poďme hrať

hry, poďme si oddýchnuť rozprávka... Postavte sa do kruhu.

Postavte sa, deti, postavte sa do kruhu

Som váš priateľ a vy ste môj priateľ

Nech je kruh širší ako priateľstvo.

Vaši priatelia stoja v kruhu

Venujte im úsmev! (úsmev)

- Rozprávky milujú všetko,

Milovaní dospelými aj deťmi!

Rozprávky nás učia dobre

A tvrdá práca

Hovoria, ako žiť

Byť priateľmi s každým!

A čo rozprávky viete, že mi môžeš pomôcť naučiť sa hru s prstami

„Obľúbené rozprávky» (Deti striedavo ohýbajú prsty. Zatlieskajte rukami o posledný riadok.)

Budeme volať rozprávky

Mitten, Teremok,

Perník - červená strana.

Je tu Snehulienka - kráska,

Tri medvede, Vlk - Líška.

Nezabudnime na Sivka-Burka,

Naša prorocká krava.

O ohnivom vtákovi poznáme rozprávku,

Nezabúdame na repku

Poznáme Vlka a deti.

Toto všetci sú spokojní s rozprávkami.

Áno, dobre! Veľa poznáš rozprávky.

Mám pre vás zavolanú úlohu "Názov rozprávka» ... Poviem vám rozprávkoví hrdinovia, a odpoviete, z ktorého sú rozprávky.

1. V čom rozprávky naživo: babička, dedko, zajac, vlk, medveď, líška a malý guľatý cestovateľ. (Perníkový muž)

2. V čom rozprávka veľké biele vtáky priviedli malého chlapca do lesa na Baba Yaga. (Labutie husi)

3. Ako sa volalo dievča, ktoré šlo hostí k babke a stretol som v lese sivého vlka. (Červená Karkulka)

4. Kráčajúc svižne po ceste, samotné vedrá ťahajú vodu. (Kúzlom)

5. Mucha našla domov.

Muška bola milá:

Na konci domu

Je veľa nájomníkov! (Fly Tsokotukha)

6. Myš je veľmi rozrušená.

Náhodne zlomil zlaté semenník. (Kuracie ryaba)

7. Dievča, ktoré stratilo svoju krištáľovú papuču. (Popoluška)

Ďalšia úloha "Kto to povedal?" Musíte hádať ktoré rozprávkový hrdina tak

1. „A cesta je ďaleko,

A košík nie je ľahký

Sadnem si na peň

Zjedzte koláč “

(Medveď).

2. "Nechal som svoju babičku,

Odišla som od dedka

A od teba zajac, a ešte viac odídem! “

(Perníkový muž).

3. „Kohútik, kohútik,

Zlatá hrebenatka,

Maslová hlava,

Hodvábna brada,

Pozeraj sa z okna

Dám ti hrášok.

(Líška).

4. „Ako nemôžem plakať,

Mal som lýkovú chatu,

A líška je ľadová

Prišla jar,

Líščia búda sa roztopila.

Takže ma vyhodila. ““

(Zajac).

„Rýchla otázka - rýchla odpoveď“

Domov Baba Yaga.

Kto z obyvateľov močiarov sa stal manželkou Ivana Tsareviča?

Zariadenie, na ktorom letí Baba Jaga.

Čo stratila Popoluška?

Hrdina rozprávkycestovanie na sporáku.

Krokodíl, priateľ Cheburashky.

Potom vlk ulovil ryby rozprávky„Malá líška a sivý vlk“?

Koho starec a starká vymodelovali zo snehu?

„Hra je pantomíma“

- Chlapi, viem, že si rád zahráte, zahrajme si hru, v ktorej nemôžete povedať ani slovo, ale všetko dokážete vykresliť iba pohybmi.

Poďme s tebou do lesa.

Hneď ako sme prišli do lesa, objavili sa komáre.

Zrazu vidíme kuriatko, ako krík vypadol z hniezda.

Pokojne vezmite kuriatko a odneste ho späť do hniezda.

Vpredu spoza kríka pozerá červená líška.

Prekričíme líšku a bežíme po prstoch.

Stali sme sa drevorubačmi, vzali sme do rúk sekery.

A zamával rukami, silno na kláte - BOOM!

V močiari dve priateľky, dve žaby

Skoro ráno sa umyli, otrčili uterákom,

Výprask labkami, tlieskanie labiek

Chodidlá spolu, labky od seba, labky rovné, labky šikmo,

Labky tu labky tam, aký hluk a aký din!

„Kúzelná krabica“

Chlapi, pozrite, čo to je? (Magic box).

Mám čarovnú škatuľku, ktorá obsahuje rozprávkové predmety... Ukážem ti predmet a ty mi povieš, z ktorého je rozprávky.

Šípka ( "Princezná žaba")

Sklenené črievičky( "Popoluška")

Valček ( "Líška s valčekom")

Teplomer ( „Aybolit“)

Hrach ( "Princezná na hrášku")

Mince ( „Fly Tsokotukha“).

„Transformácia“

A teraz navrhujem, aby si sa zmenil na rozprávkoví hrdinovia.

Fráza: „Perník, perník, zjem ťa.“ musíte hovoriť, ako hovoria hrdinovia rozprávky"Kolobok": (zajac, vlk, medveď, líška).

„Povedz mi slovo“

Tipujem vás, chlapci

Veľmi ťažké hádanky.

Hádaj, nezívaj

Odpovedajte jednohlasne!

Každého miluje neustále

Ktokoľvek by k nemu prišiel.

Uhádli ste? Toto je Gena,

Toto je Gena ... (Krokodíl).

Upokoj sa, upokoj sa, zlá čarodejnica,

Nevadí tvoje nádeje,

V lese sa stretlo sedem trpaslíkov -

Naše budú spasené ... (Snehovo biely).

Je láskavý ku všetkým na svete

Uzdravuje choré zvieratá,

A jedného dňa hroch

Vytiahol ju z močiara.

Je slávny, slávny

Toto je lekár ... (Aibolit).

Nepriateľ ľudí a nepriateľ zvierat.

Nahnevaný lupič (Barmaley).

Miluje zlato, stretáva sa s priateľmi

A skladá reptákov.

A tiež kúdoly, chorály, trysky ... Páni!

Vtipný medvedík ... (Macko Pú).

Otec mal čudného chlapca

Pekná, drevená,

A otec miloval svojho syna -

Hravé ... (Pinocchio).

A umyla sa na svojej nevlastnej matke,

A triedený hrášok

V noci pri sviečkach.

Spal som pri sporáku.

Dobré ako slnko.

Kto to je? (Popoluška)

Kôň to nemá ľahké

Zázračná hriva je zlatá.

Nesie chlapca cez hory

Ale nijako to nevynuluje.

Kôň má syna

Úžasná korčule

Úžasný koníček

Podľa prezývky ... (Hrbatý).

Výborne chlapci! Potešilo ma to, potešil si ma, ale musím ísť

vrátiť sa domov. Spievajme a tancujme zbohom.

Prednes piesne « Svetom kráčajú rozprávky»

Svetom kráčajú rozprávky,

Využiť noc na prepravu.

V rozprávkach žijú rozprávky,

Túlajú sa za svitania v hmlách.

A princ bude milovať Snehulienku.

A Koshcheiho chamtivosť zničí.

Nech je zlo na trikoch prefíkané,

Ale dobré víťazí!

Osvetlil svet zázrakmi

Po lesoch lietajú rozprávky,

Sedia na parapete

Pozerajú sa na rieky, ako na okná.

A víla pomôže Popoluške,

Nebude had Gorynych.

Nech je zlo na trikoch prefíkané,

Ale dobré víťazí!

Všade so mnou rozprávky,

Nikdy na ne nezabudnem.

Mala by som si zalepiť mihalnice -

Sivka-Burka bude okamžite snívať.

A mesiac bude svietiť jasne

V očiach Vasilisy Krásnej.

Nech je zlo na trikoch prefíkané,

Ale dobré víťazí!

Skaza Rasskazovna lúči sa s deťmi a odchádza (predstavuje suveníry - knihy).

Ciele: oboznámiť deti s hraním rolí; vzbudiť záujem o folklór.

Postup v hre - rozprávky

I. Hry.

... Líška líška.

Vyberá sa líška-líška, zvyšok účastníkov hry sú zajace.

Dráždia:

Liška-líška, úžasná krása -

Dlhý nos, červený chvost.

Po zaspievaní piesne sa zajace rozutekajú a líška-líška ich chytí. Kto chytí prvého, ten bude šoférovať.

... Králiček.

Hráči stoja v kruhu s loptou, jedným z nich je zajačik. Rovnako vstupuje do kruhu. Hučia mu:

Chiriki-mikiriki,

Zátoky-flounders,

Dykin-Brykin,

Slnko-bronz

Deti si navzájom hádžu loptu a snažia sa ich udrieť zajačikom. Hráč, ktorý loptou zasiahne cieľ, sa stáva novým zajačikom. Hra pokračuje.

II. Konverzácia.

Kto je postava v seriáli Liska-Fox? (Líška, zajace.)

Kto je postava v druhej rozprávke? (Hráči, zajačik.)

III. Inscenácia rozprávky „Serpok“.

CHARAKTERY

Rozprávač.

Rozprávač... Bolo to v lete. Matičná raž sa začala sypať. Je čas zberu. Je potrebné naostriť kosáky.

Zajačik išiel k Torzhokovi a kúpil si zlatý kosák. A líška získala lykový srp. Zajac začal na svojom páse žať zlatým kosákom. Veľa som tlačil. Líška netlačila ničím lykovým srpom, ale iba váľala raž.

Zrazu uvidela zlatý zajac od zajaca, prišla k nemu a hovorila nenápadným hlasom.

Fox. Zayushka šedá, daj mi tvoj srp na deň. Chcem kosiť žito.

Králiček... Vezmite kosák, ale vráťte ho včas.

Fox... Čo si, čo si, zajačik! Ako môžeš? Čoskoro ti to vrátim.

Rozprávač. Čas plynie, ale líška kosy nerozdáva. Zajac bežal k líške.

Králiček... Líška, vráť mi môj zlatý kosák!

Fox... Choď preč! Nebral som ti nič.

Králiček (plač). Ako môžem byť? Ako dostať kosák späť?

Kohút kráča smerom k zajacovi.

Kohút... Nad čím smútiš?

Králiček... Líška mi ale na chvíľu zobrala kosák a nevráti ho. Čo robiť?

Kohút.

Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!

Pomôžem ti, zajačik!

Ide do líščej búdy. Zaklope na dvere.

Fox... Kto je tam?

Kohút(spieva).

Na pätách má kohúta,

Na plecia mu natiahne vrkoč

Bude bičovať líšku,

Zaitsev odnesie kosák.

Vráť to, líška! Vráť to, krstný otec!

Fox (odpovede).

Tu som ty, kohútik,

Pre červenú bradu!

Tu som na kolenách

Smreková guľatina!

Kohút (so strachom). Poď na ňu! Zrazu mu poriadne rozbije nohy. S čím potom budem chodiť? (Odíde.)

Králiček (sadne si pod brezu a plače. Koza k nemu prichádza.) Čo robiť? Čo robím?

Koza (prekvapený). O čom to rozprávaš?

Králiček (vzlykanie). Líška ma ale na chvíľu požiadala o zlatý kosák, ale teraz jej to už nevráti.

Koza.

Ja-ja-ja, ja-ja-ja,

Pomôžem ti! (Ide, klope na Lisu.)

Fox... Kto búši do mojich dverí?

Koza (spieva).

V lese je koza,

Ťahajúc mu na plecia vidly

Líška sa vytiahne

Zaitsev odnesie kosák.

Vráť to, líška! Vráť to, krstný otec!

Líška (z chaty).

Tu som ty, koza,

Pre sivú bradu.

Tu som na kolenách

Smreková guľatina!

Koza. Uf! Aké strašidelné! Poriadne si odtrhne fúzy, zlomí si nohy. (Uteká.)

Zajačik (opäť sa posadil pod brezu, poslúchol. Na breze kukučka kukučka). Je pre vás dobré, kukučka, zahýbať, ale mám smútok.

Kukučka (zamyslene). Čo ťa mrzí?

Králiček. Líška mi zobrala zlatý srp a teraz sa jej už nevráti. Čo mám robiť?

Kukučka. Pomôžem ti. Hlasno zakričte a paličkou zaklopte na brezu. (Letí k líške.)

Fox. Čo je to rachot v lese?

CUCOO (pozrie sa z okna). Počujete praskanie v celom lese?

Fox. Ako nepočuť? Počujem!

Lovci kričia

Ich strely strieľajú

Psy idú s nimi,

Líška sa zraní!

Líška uteká. Zajac ide do zákulisia, vychádza s veľkým bochníkom.

Králiček. Ďakujem kukučke, že si mi pomohla dostať môj zlatý kosák späť. S jeho pomocou som zožal bohatú úrodu. Pre vás, pre vašu vynaliezavosť a odvahu - bochník, ktorého chcete liečiť.

Cieľ: hravou formou upevniť, objasniť a systematizovať vedomosti detí o rozprávkach.

Úlohy

Rozširovať vedomosti o slovách;

Formovať dramatizačné schopnosti (rozvíjať intonačnú kultúru reči).

Prijmite úlohu, ktorú stanovil pedagóg, konajte podľa pravidiel;

Podporovať rozvoj fyzickej aktivity u detí;

Počas telesnej výchovy vykonávajte pohyby v súlade so slovami.

Posilňovať vedomosti detí o prečítaných literárnych dielach;

Rozvíjať vynaliezavosť a vynaliezavosť, logické myslenie, podporovať rozvoj pozornosti, pamäti pomocou rôznych úloh;

Formovať schopnosť poskladať celok z samostatných častí;

Podporovať emocionálno-obrazné vnímanie rozprávok, vyvolávať pozitívnu emocionálnu reakciu;

Pri plnení spoločných úloh pestujte v tíme priateľstvá.

Na pestovanie záujmu o čítanie, lásku k ústnemu ľudovému umeniu.

Materiál:

Čarovná spleť, predmety z rozprávok.

Puzzle znázorňujúce rozprávky.

Rúra, koláče s hádankami.

Pedagóg:

Rozprávky nám dajú zázrak, ale bez zázrakov sa nedá žiť,

Žijú všade a sú to naši priatelia.

Tam vám slnečné farby zatancujú valčík.

Nemôžeme žiť bez rozprávok, oni nemôžu žiť bez nás!

Chcete sa dostať do rozprávky? Poďme teda do rozprávkového lesa! Máme pred sebou dlhú cestu. A magická guľa nám pomôže, ukáže cestu k ruským ľudovým rozprávkam

Pôjdeme po ceste

Dostaneme sa priamo do rozprávky.

Kráčali sme po špičkách

Všetci držali presne chrbát.

Cestou sme stretli hrčky

Nohy boli zdvihnuté vyššie.

Poďme behať jeden za druhým

Kolónu držte rovno.

Na čistinke sa objavil zázračný dom.

Koľko hostí nazbieral:

Myš aj žaba

A zajac a líška a vlčie mláďa

Našlo sa tu každé miesto,

Každý priateľ si tu našiel! (Teremok).

Čakali na mamu s mliekom

A pustili vlka do domu ...

Kto to bol?

Malé deti (sedem detí)

V blízkosti lesa, na okraji,

Traja z nich žijú v kolibe.

K dispozícii sú tri stoličky a tri hrnčeky

Tri postieľky, tri vankúše.

Hádajte bez indície,

Kto sú hrdinovia tejto rozprávky? (Tri medvede)

Keď sa ochladil, ležal na tanieri a ušiel.

V lese stretol zvieratá, bohužiaľ, líšku.

Dostala okrúhly, chutný zub. (Perníkový muž)

Leteli strašné vtáky, drahého brata ukradli.

Nič sa mu nestane - sestra mu pomôže. (Labutie husi)

Aká rozprávka: mačka, vnučka, myš a pes Bug

Pomáhali môjmu dedovi a žene, zbierali okopaniny (repa)

Pedagóg: Dobrá práca, uhádli ste všetky hádanky! Naša cesta pokračuje. Lopta viedla teba aj mňa k chatrči.

Pozri na chatu

Býva v ňom jedna stará žena

Môže byť starý a zlý

Možno láskavý mladý muž.

Všetkých to vydesí a nahnevá sa,

To slabne a frfle.

Naša babička je Ježko.

Kostná noha.

Baba Jaga: Baba Jaga. Čo milí hostia dnes ku mne prišli! Ako som vám rád, inak na mňa úplne zabudli, opustení. Čo prišlo - obchádza, bojí sa, považuje sa za zlé. Och, ja vôbec nie som taká. Som dokonca veľmi dobrý! Chlapci, našiel som v lese predmety, ale neviem, čí sú. Ležia v tomto koši. Pomôž mi.
Pedagóg: No, chlapci, môžeme pomôcť babe jage nájsť majiteľov týchto predmetov?
Deti: Áno!


- Koláč - „Máša a medveď“, „Husi-labute“
- vodnica - „vodnica“
- Jablko - „Husy-labute“
- Tri lyžice - „Tri medvede“
- Vajce - „Ryaba kurča“
- Jedna lyžica - „Zhikharka“
- Ryba - „Malá líška a sivý vlk“, „Podľa šťukovho velenia“
- Valček „Líška s valčekom“.

Baba Jaga:Páni, aký si skvelý chlap! Poďme sa s tebou hrať.

Hra „Teremok“.

Teremok na otvorenom poli

Nebol ani nízky, ani vysoký.

(posadil sa, zdvihol ruky natiahnuté)

Žili tam rôzne zvieratá,

Žili spolu, nesmútili.

K dispozícii je myš (ruky pred vami na prstoch)

A žaba (sadni si)

Zajačik (skákanie)

S líščou priateľkou

(skrútil „chvost“)

Šedý vlk - prasknutie zubov

(ukázal ústa rukami)

Vedeli veľa o priateľstve

Ale narazil som na teremok

plyšový macko

(vykresliť medveďa)

Rozdrvil teremok

Svojou obrovskou labkou.

(dupni nohami a tlieskaj rukami)

Zvieratá sa veľmi báli

Rýchlo utiekol

(beží na mieste)

A potom sa opäť zhromaždili

Postaviť novú vežu.

(stál v kruhu a držal sa za ruky)

Pedagóg:
Baba Jaga:
Úloha 4. „Hádajte“





6 - Aké slová povedala Emelya, aby sa všetko urobilo samo?

Pedagóg:Výborne. Chalani.

Baba Jaga:

Koschey bol včera na návšteve.
Čo sa stalo, len ach!
Zmiešal všetky obrázky,
Zmätil všetky moje rozprávky.
Obrázky, ktoré musíte zhromaždiť,
Pomenujte ruskú rozprávku.

Pedagóg: Akí ste dobrí pomocníci, v rozprávkach dávate veci do poriadku.

Baba Jaga:Tu ma potešili. Spoločne si zaspievame piesne našich obľúbených rozprávkových postavičiek.

Zadanie úlohy 5 „Spievaj, ľahká, nehanbi sa“

Baba Jaga:
Deti: Dobré víťazí nad zlom.
Baba Jaga:
Pedagóg:
Odpovede detí:
Pedagóg:
Deti:
Pedagóg:

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Zábava v strednej skupine „Na návšteve rozprávky“

Cieľ: hravou formou upevniť, objasniť a systematizovať vedomosti detí o rozprávkach.

Úlohy

Rozširovať vedomosti o slovách;

Formovať dramatizačné schopnosti (rozvíjať intonačnú kultúru reči).

Prijmite úlohu, ktorú stanovil pedagóg, konajte podľa pravidiel;

Podporovať rozvoj fyzickej aktivity u detí;

Počas telesnej výchovy vykonávajte pohyby v súlade so slovami.

Posilňovať vedomosti detí o prečítaných literárnych dielach;

Rozvíjať vynaliezavosť a vynaliezavosť, logické myslenie, podporovať rozvoj pozornosti, pamäti pomocou rôznych úloh;

Formovať schopnosť poskladať celok z samostatných častí;

Podporovať emocionálno-obrazné vnímanie rozprávok, vyvolávať pozitívnu emocionálnu reakciu;

Pri plnení spoločných úloh pestujte v tíme priateľstvá.

Na pestovanie záujmu o čítanie, lásku k ústnemu ľudovému umeniu.

Materiál:

Čarovná spleť, predmety z rozprávok.

Puzzle znázorňujúce rozprávky.

Rúra, koláče s hádankami.

Pedagóg:

Rozprávky nám dajú zázrak, ale bez zázrakov sa nedá žiť,

Žijú všade a sú to naši priatelia.

Tam vám slnečné farby zatancujú valčík.

Nemôžeme žiť bez rozprávok, oni nemôžu žiť bez nás!

Chcete sa dostať do rozprávky? Poďme teda do rozprávkového lesa! Máme pred sebou dlhú cestu. A magická guľa nám pomôže, ukáže cestu k ruským ľudovým rozprávkam

Pôjdeme po ceste

Dostaneme sa priamo do rozprávky.

Kráčali sme po špičkách

Všetci držali presne chrbát.

Cestou sme stretli hrčky

Nohy boli zdvihnuté vyššie.

Poďme behať jeden za druhým

Kolónu držte rovno.

Chlapi, lopta nás priviedla k sporáku. Viete, v ktorej rozprávke sa kachle nachádzajú? Pozri, ale koláče v ňom nie sú jednoduché, ale s hádankami.
Súťaž 1 „Hádanky založené na rozprávkach“.

Na čistinke sa objavil zázračný dom.

Koľko hostí nazbieral:

Myš aj žaba

A zajac a líška a vlčie mláďa

Našlo sa tu každé miesto,

Každý priateľ si tu našiel! (Teremok).

Čakali na mamu s mliekom

A pustili vlka do domu ...

Kto to bol?

Malé deti (sedem detí)

V blízkosti lesa, na okraji,

Traja z nich žijú v kolibe.

K dispozícii sú tri stoličky a tri hrnčeky

Tri postieľky, tri vankúše.

Hádajte bez indície,

Kto sú hrdinovia tejto rozprávky? (Tri medvede)

Keď sa ochladil, ležal na tanieri a ušiel.

V lese stretol zvieratá, bohužiaľ, líšku.

Dostala okrúhly, chutný zub. (Perníkový muž)

Leteli strašné vtáky, drahého brata ukradli.

Nič sa mu nestane - sestra mu pomôže. (Labutie husi)

Aká rozprávka: mačka, vnučka, myš a pes Bug

Pomáhali môjmu dedovi a žene, zbierali okopaniny (repa)

Pedagóg: Výborne, uhádli ste všetky hádanky! Naša cesta pokračuje. Lopta viedla teba aj mňa k chatrči.

Pozri na chatu

Býva v ňom jedna stará žena

Môže byť starý a zlý

Možno láskavý mladý muž.

Všetkých to vydesí a nahnevá sa,

To slabne a frfle.

Naša babička je Ježko.

Kostná noha.

Baba Jaga: Baba Jaga. Čo milí hostia dnes ku mne prišli! Ako som vám rád, inak na mňa úplne zabudli, opustení. Čo prišlo - obchádza, bojí sa, považuje sa za zlé. Och, ja vôbec nie som taká. Som dokonca veľmi dobrý! Chlapci, našiel som v lese predmety, ale neviem, čí sú. Ležia v tomto koši. Pomôž mi.
Pedagóg: No, chlapci, môžeme pomôcť babe jage nájsť majiteľov týchto predmetov?
Deti: Áno!
Úloha 2. „Kúzelný kôš“.
(Deti sa striedajú pri vyberaní predmetov z „Kúzelného koša“ a hovoria: z akej rozprávky sa stratili veci.)
- Koláč - „Máša a medveď“, „Husi-labute“
- vodnica - „vodnica“
- Jablko - „Husy-labute“
- Tri lyžice - „Tri medvede“
- Vajce - „Ryaba kurča“
- Jedna lyžica - „Zhikharka“
- Ryba - „Malá líška a sivý vlk“, „Podľa šťukovho velenia“
- Valček „Líška s valčekom“.

Baba Jaga: Páni, aký si skvelý chlap! Poďme sa s tebou hrať.

Hra „Teremok“.

Teremok na otvorenom poli

Nebol ani nízky, ani vysoký.

(posadil sa, zdvihol ruky natiahnuté)

Žili tam rôzne zvieratá,

Žili spolu, nesmútili.

(luk)

K dispozícii je myš (ruky pred vami na prstoch)

A žaba (sadni si)

Zajačik (skákanie)

S líščou priateľkou

(skrútil „chvost“)

Šedý vlk - prasknutie zubov

(ukázal ústa rukami)

Vedeli veľa o priateľstve

(luk)

Ale narazil som na teremok

plyšový macko

(vykresliť medveďa)

Rozdrvil teremok

Svojou obrovskou labkou.

(dupni nohami a tlieskaj rukami)

Zvieratá sa veľmi báli

Rýchlo utiekol

(beží na mieste)

A potom sa opäť zhromaždili

Postaviť novú vežu.

(stál v kruhu a držal sa za ruky)

Pedagóg: Sadneme si na pne a odpočívame.
Baba Jaga: Chlapci, navrhujem vám zahrať si hru „Hádaj“.
Úloha 4. „Hádajte“
1 - Akú pieseň spieval Kolobok?
2 - Čo spievala koza svojim deťom?
3 - Čo povedal Mashenka na medveďa, ktorý sedel v krabici?
4 - Akými slovami si vlk pomohol loviť na chvoste?
5 - Čo sa zvieratá pýtali v rozprávke „Teremok“ pred tým, ako tam vstúpili?
6 - Aké slová povedala Emelya, aby sa všetko urobilo samo?

Pedagóg: Dobrá práca. Chalani.

Baba Jaga:

Koschey bol včera na návšteve.
Čo sa stalo, len ach!
Zmiešal všetky obrázky,
Zmätil všetky moje rozprávky.
Obrázky, ktoré musíte zhromaždiť,
Pomenujte ruskú rozprávku.
Úloha 4. Hra „Zbierajte rozprávku“.
(Deti zbierajú obrázky z vystrihnutých obrázkov a volajú rozprávku. Úloha sa plní pri hudbe.)

Pedagóg: Akí ste dobrí pomocníci, v rozprávkach dávate veci do poriadku.

Baba Jaga: Tu ma potešili. Spoločne si zaspievame piesne našich obľúbených rozprávkových postavičiek.

Zadanie úlohy 5 „Spievaj, ľahká, nehanbi sa“

(deti spievajú piesne rozprávkových hrdinov)

Baba Jaga: Výborne chlapci! Poznáte veľa rozprávok. Povedzte mi, čo je najdôležitejšie v ruských ľudových rozprávkach?
Deti: Dobré víťazí nad zlom.
Baba Jaga: Je čas sa s vami rozlúčiť. Až kým sa opäť nestretneme v krajine rozprávok. Prajem vám bezpečnú cestu! Dávam vám skvelú knihu rozprávok.
Pedagóg: Ďakujem. Baba Jaga. Naše putovanie rozprávkami sa teda končí. Dnes ste už videli veľa rozprávok. Aké rozprávky ste navštívili?
Odpovede detí:
Pedagóg: A ktorými slovami sa rozprávky končia?
Deti: Začali žiť a žiť a zarábať pekné peniaze. Tým sa rozprávka skončila a kto počúval - dobre.
Pedagóg: Kde je naša magická guľa? Roll, magická guľa, priamo k domu, na prah!

Obsah softvéru

• Upevniť a rozšíriť vedomosti detí o známych rozprávkach.
• Charakterizovať hrdinov rozprávok, rozvíjať záujem a lásku k rozprávkam.
• Vytvorte u detí radostný emocionálny stav.
• Naučte sa skladať hádanky pomocou náhradných podpier.
• Pri kreslení používajte netradičný materiál (paralon, palica, prst).

Materiál: Rozprávkové postavičky - buchta, červená čiapočka, vlk.

Obrázky rozprávkových hrdinov pre flannelografa (líška, perník, vlk, medveď, myš, zajac), obrázky pre rozprávky, rozrezané na niekoľko častí. Letáky pre deti s maľovanými predmetmi (bodkami). Kvaš. biele plachty, penové tyčinky. Darčekové vložky.

Postup scenára.

Deti, máte radi rozprávky ??

Aké rozprávky poznáš? (odpovede detí).

Čo sa vám ale cestou zíde, musíte si uhádnuť sami (prútik).

Táto prútik, chlapci, je čarovná prútik, čarovná prútik ..

Pred cestou sa trochu zahrejeme. Hra „Ak sa bavíte“

1. Ak sa bavíte, urobte tak tlieskaním rukami.

Ak sa zabávate, tak si tak zatlieskajte.

2. Ak sa zabávate, urobte tak tlieskanie na kolenách.

Ak sa bavíte, potom sa usmievate na ostatných.

3. Ak sa zabávate, tak takto šliapte.

Ak sa bavíte, potom sa usmievate na ostatných.

Výborne! Teraz vidím, že ste pripravení ísť do krajiny rozprávok.

Nebojíš sa? Môže sa tam stať čokoľvek. Nebojíš sa? Veľmi dobre. Tak poďme.

Zrazu sa objaví perník.

Kolobok: Ahoj chlapci. Spoznal si ma? Utekal som pred vlkom, aby som vám pomohol dostať sa do krajiny rozprávok.

Pedagóg: Ale už sme na ceste do krajiny rozprávok.

Kolobok: Cesta je začarovaná a môže sa tam dostať iba ten, kto je odvážny, šikovný a dokáže fantazírovať. A táto obálka vám pomôže. Veľa šťastia chlapci. Uvidíme sa v krajine rozprávok! (Učiteľ vezme obálku a prečíta zadanie, urobia to deti).

1. Postúpenie.

Zbierajte nastrihané obrázky z rozprávok. Pomenujte rozprávky.

2. Postúpenie.

Popíšte rozprávkové postavičky. Čo sú zač? (líška, perník, vlk, medveď, myš).

3. Postúpenie.

Hra „Draw, Guess“

Deťom sa rozdávajú kartičky, na ktorých sú čísla zobrazené ako bodky.

Pozdĺž bodov je potrebné krúžiť figúrky plnou čiarou.

4. Postúpenie.

Zostavovanie hádaniek pomocou náhradných podpier.

LOPTA ČO JE? RIDDLE:

ČO? KOLO AKO JABLKO

KOLO - JABLKO MODRÉ AKO DUŠE

MODRÉ - Dažďové svetlo AKO SNOWFLAKE

ĽAHKO - SNOWFLAKE Čo je to? LOPTA.

Uhorka, ČO JE? RIDDLE:

ČO? OVÁLNE ALE NIE CITRÓN

OVÁLNY CITRÓNOVÝ ZELENÝ, ALE NIE JE BYLINNÝ

SOĽ ZELENEJ TRÁVY, ALE NIE KAPUSTU

SOLENÁ KAPUSTA O ČO TO JE? Uhorka.

Výborne chlapci! Všetky úlohy boli splnené. To znamená, že môžeme vyraziť na cestu do rozprávkovej krajiny. (choď k bráne).

Pedagóg:

Opäť máme prekážku, ale ja mám čarovný prútik. Vezmem čarovný prútik do svojich rúk a mávam ním. Jeden. dva, tri, rozviazať stužku, objaví sa krajina rozprávok. Sme tu v čarovnej krajine rozprávok. Pozdravme obyvateľov tejto krajiny (pozdravia sa deti).

Uvidíte, aké je to tu nádherné, rozprávkové, tajomné. Koľko hrdinov z rozprávok. Koho tu vidíš? (zoznam detí).

Červená čiapočka sa objaví s plačom, ide k deťom.

Kto to plače?

Červená Karkulka.

Potichu som bez náhlenia vošiel do lesnej húštiny. Išiel som k babke po zelenej ceste a priniesol som jej darček k narodeninám. Na svojej ceste som stretol vlka. Veľmi ma vystrašil a vzal darček. Ako nemôžem plakať? Sivý vlk koniec koncov nikdy nedá darček.

Objaví sa vlk.

Áno, som šedý vlk, praskajú zuby. Červená čiapočka podvedená, podvedená. Vzal som darček, vzal ho. A ak chceš, oklamem aj teba.

Pedagóg:

Počúvajte vlka, ste určite šedivý, ale nie úplne zlý a strašidelný.

Nie! Som nahnevaná a strašidelná.

Pedagóg:

Drahý vlk. Naši chlapci vás teraz urobia láskavými a dobrými. Chceš

Si môžete vyskúšať.

Pedagóg:

Deti budú teraz rozdávať komplimenty.

Deti: (Dajte komplimenty).

Vlk je dobrý, milý, krásny ...

(učiteľ osloví hostí, ponúkne kompliment vlkovi).

Čo ste čarodejníci? Zmenil som sa, stal som sa láskavým, láskavým. Chcem sa skamarátiť s každým, s Červenou čiapočkou a s vami, chlapi. (Prechádza okolo a všetkých hladí), vlk plače.

Pedagóg:

Ale prečo plačeš? Čo sa stalo?

Vlk: A stalo sa nenapraviteľné, skôr ako som bol nahnevaný, hrubý a zo svojej hlúposti som oklamal Červenú čiapočku a vzal som si darček. Ale som dobrá, milá. Dal by som to, ale stratil som to. Čo mám robiť?

Pedagóg:

Neplač vlk, chlapi a ja ti pomôžeme. Pomôžme chlapom?

Povedzte mi, čo môžete dať svojej babičke na narodeniny? (Kvetiny).

A aké sú kvety? (Odpovede detí). Poďme s vami nakresliť kvety a odovzdať ich Červenej čiapočke, aby ich mohla venovať svojej babke.

Deti maľujú hubkou kvety: sedmokrásky, tulipány, ... na papier. Na konci vyberte výkresy ako darček.

Červená Karkulka:

Ďakujem pekne, pomohli ste mi. Môžete ísť k babke a vziať si darček.

Pedagóg: (oslovuje vlka a Červenú čiapočku).

A aby sme si pripomenuli našu cestu do krajiny rozprávok, pozývame vás, aby ste si s nami zatancovali. Tancujte „JEDEN-DVA“.

Červená Karkulka:

Aké dobré bolo tancovať s tebou. Ďakujeme, ale máme pre vás aj darčeky. Radi kreslíte, tieto notebooky vám dávame, kreslite do nich.

Pedagóg:

Ďakujem ti za všetko. Musíme sa však vrátiť do škôlky. K tomu nám pomôže čarovná palička.

Jeden, dva, tri, urobte koberec rovinou. Dajme zbohom obyvateľom rozprávkovej krajiny (všetci si ľahli na koberec, zavreli oči).

Nech nám hviezdy svietia

a rozsvietiť cestu! letel!

Letíte po koberci, lietate, valíte nás po oblohe

Vyššie, vyššie stúpanie

Šup, šup, nekývajte sa

Nezľaknite sa mojich chlapov, lietajú dobre

Nižšie, nižšie, nižšie

Šup, šup, nekývajte sa

Vrátili sme sa späť

Do našej obľúbenej škôlky.

Tu sme v skupine.

Páčil sa vám náš výlet? (odpovede detí).

(prezentácia „Hádajte rozprávku“ obsahuje obrázky z rozprávok známych deťom „Snehulienka a sedem trpaslíkov“, „Thumbelina“, „Husy a labute“, „Repa“ atď.) skôr k veselému ľudovému tancu, hre a guľatému tancu. (hra pramienkom) Hudba „Ľudový tanec potpuri“ Dobre sme si zatancovali a oddýchli si. A teraz vám ponúkam bleskovú anketu. Kto odpovie na otázku správne, dostane odo mňa takúto hviezdičku. Žije na streche a veľmi rád letí za svojou kamarátkou Kid. (Carlson) 2. Macocha si dala prácu až do neskorých hodín a na ples ju nepustila. (Popoluška) 3. Ako sa volala starká v komikse o krokodíle Gene a Cheburashke, ktorí radi robili škaredé veci? (Shapoklyak) 4. Tento rozprávkový hrdina sa naučil skladať básne a hrať na hudobných nástrojoch a dokonca letel na Mesiac. (Dunno) 5. Kto prišiel pomôcť dedkovi vytiahnuť repu po vnučke? (Bug) 6. Aké bolo meno mačky z karikatúry o Prostokvashinovi? (Matroskin) V. Chlapci, pripravme nášmu hosťovi darček, aby na nás nezabudla vo svojej krajine rozprávok. (Distribuujeme omaľovánky na rozprávky) Deti maľujú farbičky ceruzkami. okamih. Z čarovného koša rozdáva sladkosti všetkým.

Priložené súbory