Osobitné formy slovesa. Morfologická analýza účastníka: príklady. Morfologická analýza sviatosti a účasti

Morfologická analýza účastníka, ako aj morfologická analýza účastníka, závisia od toho, či rozpoznávame účasť ako osobitnú formu slovesa, alebo považujeme účasť za samostatnú súčasť reči.

Schéma morfologickej analýzy účastníka ako formy slovesa:

1. Sloveso. Počiatočná forma je nekonečná.

2. Morfologické znaky:

a) konštanta:

tranzitívnosti,

návratnosť

časovanie;

b) nekonzistentné znaky: vo forme gerimónie.

Vzdelávacie komplexy ponúkajú analýzu účasti, ktorá zodpovedá prístupu k nej ako hybridnej súčasti reči.

Takže komplex 1 ponúka nasledujúcu analýzu: časť reči (zárodky), nemeniteľnosť, vzhľad, syntaktická funkcia. Komplex 2 ponúka indikáciu opakovania a typu. Komplex 3 ponúka nasledujúcu schému: Z ktorej je sloveso tvorené, tvorí sa syntaktická funkcia. Na základe skutočnosti, že gerimónia je nezávislou súčasťou reči, schéma analýzy sa mení.

Schéma morfologickej analýzy účastníka ako samostatnej súčasti reči:

1. Účasť.

2. Morfologické znaky:

a) konštanta:

tranzitívnosti,

návratnosť

nemennosť;

b) nekonzistentné znaky: nie.

3. Syntaktická úloha vo vete.

dať vzorka morfologická analýza účastníka.

Usrkával kyslé víno, mžoural z dymu rúry a zamračil sa nad tým, čo mu povedal Zoya. Keď skončila, praskla si prsty.

(A.N. Tolstoy)

Skúška účastníka ako formy slovesa:

srkanie - sloveso, žobrák. formulár popíjať;

rýchlo. príznaky: kríženie, nevratné., NSV, I sp.;

šilhající - sloveso, žobrák. formulár škúlenie;

rýchlo. príznaky: int., návrat., NSV, II sp.;

non-post. znaky: vo forme baktérií;

synth rola: súčasť okolností.

stupnicou - sloveso, žobrák. formulár dokončiť;

rýchlo. znaky: kríž., nevratný., CB, II sp.;

non-post. znaky: vo forme baktérií;

Analýza účastníka ako samostatnej súčasti prejavu:

srkanie - účasť;

rýchlo. znaky: kríž., neodvolateľný, NSV, nemenné;

non-post. znaky: nie;

synth rola: súčasť okolností.

šilhající - účasť;

rýchlo. príznaky: int., návrat, NSV, nemenné;

non-post. znaky: nie;

synth rola: súčasť okolností.

stupnicou - účasť;

rýchlo. znaky: kríž., neodvolateľný, ST, nemenný;

non-post. znaky: nie;

úloha syntézy: súčasť okolnosti.

Servisné časti reči

Časti služby sú tie časti reči, ktoré nemôžu tvoriť vetu bez samostatných častí reči a slúžia na komunikáciu nezávislých jednotiek alebo na vyjadrenie ďalších odtieňov významu.

zámienka

zámienka - toto je pomocná časť reči, ktorá slúži na spojenie podstatného mena, zámena a číslice s inými slovami vo fráze. Predložky môžu naznačovať vzťah medzi činom a objektom ( pozri sa na oblohu), objekt a objekt ( plachetnica), znak a predmet ( obetavý).

Predložky sa nemenia, nie sú nezávislými členmi trestu.

Pri analýze sú rôzne spôsoby práce s predložkami. Po prvé, predložky sa nesmú nijakým spôsobom zvýrazňovať. Po druhé, predložky možno zdôrazniť spolu s pripojeným slovom ako jediný predložkový prípad vyjadrujúci jediný význam. Takýto prístup je uvedený v komplexoch 1 a 2 (v komplexe 1 je zámienka stále obklopená). Komplex 3 spravuje predložky nejednoznačne: v niektorých príkladoch sa vôbec nevyznačuje, v iných sa zdôrazňuje spolu s podstatným menom; dokonca existujú prípady zdôraznenia predložky spolu s prídavným menom, definícia v konštrukciách ako na okraji lesa; tento je neprijateľný.

Predložky sa používajú buď s jedným prípadom (napríklad napriek - s V. p., z a y - s R. p.) alebo s niekoľkými prípadmi (napríklad za - s V. p. a T. p., na internete a v - s V. p. a P. p., od - s D.P. a V.P., od - s R. p., V. p. a T. p.).

Podľa vzdelania možno predložky rozdeliť na

1) non-derivát (antideriváty) - nemajú pôvod v pôvode s inými časťami reči, napríklad, bez, kedy, s, z, splatné;

2) deriváty (nie primitívne), to znamená tie, ktoré majú pôvod v iných častiach reči:

a) príslovky: blízko, okolo, oproti, pozdĺž;

b) so zreteľom na, počas;

c) ústne: ďakujem, vrátane, okrem, začatia, neskôr.

Podľa štruktúry možno predložky rozdeliť na

1) prostý (napísané bez medzery): okolo, vďaka, asi, kvôli;

2) zlúčenina (napísané medzerou): počas, počas, okrem, v spojení s, v závislosti na.

Predložky môžu mať nasledujúce významy:

1) objekt: povedz o sebe, domáca nemoc,

2) priestorové: bývať v Moskve / neďaleko Moskvy / blízko metra,

3) dočasné: príďte večer, pracujte pred / po obede, príďte za deň,

4) príčina: neprichádzajú kvôli / kvôli chorobe / kvôli chorobe,

5) cieľ: ži pre deti, daj ako pamiatka, priprav na priateľa,

6) porovnávacie: veľkosť pästi, choď k matke,

8) definitívne: čln s plachtou, sukňa v klietke, kabát dole.

Otázka kategórií predložiek podľa hodnoty je dotknutá iba v komplexe 2 a je v nej zvýraznených 6 kategórií: definitívna a porovnávacia hodnota nie je pridelená a hodnota objektu sa nazýva dodatočná.

Predloženia sú buď pred podstatným menom, alebo pred definíciou súvisiacou s týmto podstatným menom, ak je definícia pred podstatným menom: v krásnych šatách. Za podstatným menom sa používa iba niekoľko predložiek: prečo a prečo.

Sväté prijímanie -zvláštna nezmenená forma slovesa, ktorá označuje ďalšie opatrenie v hlavnom konaní vyjadrené slovesom a odpovedá na otázky ČO ROBIŤ? ČO ROBIŤ AS? AKO? a pod.

Morfologické znaky účastníkov.

Účastník má znaky slovesa a príslovky:

Atribúty slovesa	Známky príslovky
Môže byť vratná a nevratná stieranie - stieranie	Účasť, ako príslovka, nemenné slovo
Môže byť dokonalý a nedokonalý čítanie - čítanie	Účasť závisí od slovesného predikátu. Typom podriadeného pripojenia je susednosť.

vyhliadka

Účastníci sú dokonalí a nedokonalí.

spiatočný

Účastníci sa opakujú a sú neodvolateľní.

Písanie NIE s choroboplodnými zárodkami.

NIE s účastníkmi sa zvyčajne píše osobitne.

Napríklad :
nečítajú, nerozhodujú sa.

NIE s účastníkmi sa zapisuje spolu, ak je účastník vytvorený:
1) zo slovies, ktoré sa NEPOUŽÍVAJÚ bez;
2) zo slovies s predponou NEDO-.

Napríklad :
rozhorčený
s výhľadom, bez spánku

Syntaktická úloha účastníka.

Účasť na vete je vždy okolnosťou.

Chlapec, ktorý už hral dosť, šiel domov.

Otvoril dvere telefonovať.

O názoroch na povahu účastníkov. Pre dospelých a študentov stredných škôl. Pre ostatných.

Interpretácie účastníkov sú rôzne. Niektorí autori sa domnievajú, že účasť je zvláštnou formou slovesa, zatiaľ čo iní ich považujú za samostatnú súčasť reči. Tieto názory sa odrážajú v učebniciach. Nebuďte preto prekvapení, ak do vašich rúk padne učebnica, v ktorej vidíte nezvyčajnú vlastnosť. Odpovede na niektoré otázky závisia od rozhodnutia, ktoré hľadisko je potrebné dodržať:

1. Koľko častí reči v ruštine?
2. Ktorá forma - neurčitá forma slovesa alebo účastníka - sa považuje za počiatočnú formu?
3. Aké sú hranice slovesného slova, koľko a aké formy má sloveso?

§2. Všeobecné charakteristiky účastníka

1. Hodnota: prírastková akcia. Pamätajte, navyše. Existuje teda hlavná vec? Áno. A obidve akcie vykonáva jedna osoba alebo skupina osôb.

2. Morfologické znaky. Zvláštnosťou účastníkov je, že majú atribúty slovesa aj príslovka.
Morfologické príznaky slovesa sú trvalé príznaky: typ, transitivita, recidíva.

Známky príslovky: nemennosť a osobitná úloha vo vete.

Viac informácií o morfologických vlastnostiach slovesa nájdete v kapitole 11. Morfológia. sloveso

3. Syntaktická úloha vo vete - okolnosť.

Ivan si myslel.

§3. Zapojte sa do vzdelávania

Len slovesá majú slovné časti.
GER sú NSV a SV.

ÚČasti NSV sú tvorené zo slovies NSV: vyriešiť - rozhodovanie o tom,, čítať - čítanie, myslieť si - myslenie.
Časti NSW sú tvorené od základne súčasnosti pomocou prípon -a-, -i-: dýchajú → dýchajú, kreslia - kreslením.

ÚČasti SV sú tvorené zo slovies SV: rozhodovať - \u200b\u200brozhodnutím, nákupom - nákupom.
Účasť SV sa vytvára pomocou prípon: -in-, vši, -shi-: výkrik → výkrik, výkrik, výkrik. Prípony -in- a -lice- sú synonymá, prípona -lice- je hovorový-hovorový. Priniesť → Priniesť.

Konce účastníka nemajú. Preto syntaktické spojenie účastníka s predikátom je susednosť.

§4. Účastnícky obrat

Účasť so závislými slovami sa nazýva obrat účastníka.

Sedel visiac nohy. Sedel (ako? Čo to robí?), Visel nohami. Sedel s nohami visiacimi.

Interpunkciu návrhov s účastníkmi a účastníkmi nájdete v časti A20. Interpunkčné znamienka vo vetách so samostatnými členmi.

Skúška pevnosti

Skontrolujte, ako rozumiete obsahu tejto kapitoly.

Záverečný test

1. Koľko akcií vykonaných jednou a tou istou osobou by malo byť v návrhu pomenovaných spolu s účastníkom?

   • Najmenej 2
   • veľa

2. Je pravda, že účasť je variabilná forma?

3. Aké sú stále znaky choroboplodných zárodkov: sloveso alebo príslovka?

   • Slovné, t.j. vlastné slovesá
   • Príslovka, t. príslovka

4. Sú možné formy necitlivosti pre neosobné slovesá?

5. Z akého slovesného základu vznikajú účastníci NSV?

   • Od základov súčasnosti
   • Od základu neurčitej formy slovesa

6. Z akého slovesného kmeňa sa tvoria účastníci CB?

   • Od základov súčasnosti
   • Od základu neurčitej formy slovesa

7. Aké je syntaktické spojenie účastníka so slovesom v úlohe predikátu?

   • zmierenie
   • ovládanie
   • susedov

8. Zachováva si účastník stále verbálne príznaky?

9. Z ktorých slovies sa tvoria súčasti NSV?

   • Zo slovies NVS
   • ZO slovies CB

Pre kompetentnú morfologickú analýzu účastníka ako súčasti reči tento článok poskytuje podrobný akčný plán s ilustračnými príkladmi. Je tiež opísaná metóda morfemického analyzovania účastníkov s duchom príkladov.

Ako urobiť morfologickú analýzu baktérií?

Morfologická analýza účastníka ako samostatnej časti reči zahŕňa gramatické a syntaktické charakteristiky slova. Počas analýzy sa určujú morfologické znaky účastníka, ako aj jeho úloha vo vete.

Plán morfologickej analýzy účastníka v rámci reči:

I. Časť prejavu. Všeobecný gramatický význam. Na ktorú otázku sa odpovedá.

II. Počiatočný formulár. Morfologické znaky ( stály).

• Vyhliadka ( perfektné, nedokonalé);
• Návratnosť ( návratný, neodvolateľný);
• Prechod ( prechodný, nepriepustný);
• Nemennosť.

III. Syntaktická úloha.

TOP 1 článokktorí s tým čítali

Príklady morfologickej analýzy účastníkov

Kŕmením deti, mama išla do obchodu.

čo sa stalo?

II. N. f. - kŕmením , Morfologické znaky: dokonalý vzhľad, neodvolateľný, prechodný, nemenné slovo.

III. Syntaktická rola je okolnosť (išlo - kedy? - kŕmením ).

Prechádzam sa, deti videli zajac vybiehajúci z lesa.

I. Sväté prijímanie, označuje ďalšiu akciu, odpovedá na otázku - čo robí

II. N. f. - vychádzkové , Morfologické znaky: nedokonalý vzhľad, neodvolateľný, nepriepustný, nemenné slovo.

III. Syntaktická rola je okolnosť ( kedy? - vychádzkové ).

veselípozdravil priateľa.

I. Sväté prijímanie, označuje ďalšiu akciu, odpovedá na otázku - čo robí

II. N. f. - pýcha , Morfologické znaky: nedokonalý vzhľad, návrat, prechod, nemenné slovo.

III. Syntaktická rola je okolnosť (vítaná - as? - pýcha ).

Morfemická analýza účastníka

V niektorých zdrojoch je morfémová analýza účastníkov zahrnutá do všeobecnej gramatickej analýzy. Účastníci sú nemennou súčasťou reči, a preto pri analýze kompozície nerozlišujú konce. Formatívne prípony účastníkov sú - -a, -i, -y / vši / -shi.

Príklady morfemického analyzovania účastníkov

Po zavolaní priateľ, Na-zv-a-vshi-ss - derivácia slovesa „má byť pomenované“; základ - ktoré volali, prefix - na-root - zvukprípony - -a-licepostfix - - usmievavý.

Čítaním kniha, Chit-a-i je deriváciou slovesa „read“; základ - čítanieroot - podviesťprípony - - a ja.

V priebehu štúdia ruského jazyka študenti uskutočňujú príklady analýzy tejto záhadnej časti reči, ktorú budeme brať do úvahy v našom článku. A tiež sa snažte krok za krokom zistiť, aké ťažkosti čakajú chlapci v tejto práci.

Časť reči

Spoločenstvo a účasť sú najzáhadnejšími skupinami reči v našom jazyku. Predpokladá sa, že s nimi je spojená väčšina pravopisných a interpunkčných chýb. Dôvodom je skutočnosť, že vedci sa stále nerozhodli, do ktorej kategórie patria - nezávislí alebo nie. Väčšinu svojich atribútov si požičali zo slovesa. A preto, pri sviatostiach a choroboplodných zárodkoch, uvidíme, ako sú podobné ich „starým rodičom“.

Prítomnosť ich vlastných gramatických kategórií nám však umožňuje nazývať ich nezávislé časti. V takej kontroverznej situácii neexistuje lingvista jednoznačný názor. Zároveň však majú participačné aj participačné obraty svoj vlastný plán na morfologickú analýzu. Toto znova ukazuje, aké zvláštne sú tieto skupiny reči.

známky

Teraz môžeme pristúpiť k podrobnému štúdiu morfologickej analýzy účastníka. Príklady takýchto diel sú uvedené nižšie. Medzi znaky tejto časti, ktoré označujú ďalšiu akciu, patrí druh, ako aj opakovanie. Pozrime sa na ne podrobnejšie.

Nedokonalý pohľad označuje činnosť, ktorá je v určitom bode stále dokončená. Jeho výraznou otázkou je „čo robiť?“ sloveso a „čo robíš?“ na strane spoločenstva.

Napríklad: hovorte - hovorte.

Táto forma sa používa, keď proces konania stále prebieha alebo sa vyskytuje niekedy v minulosti, ale ešte neskončil.

Nasledujúci druh sa nazýva dokonalý. Už z názvu je zrejmé, že je nedokonalé. Toto zobrazenie predstavuje akciu dokončenú podľa času. Charakteristickou otázkou pre neho je „čo ste urobili?“

Napríklad: Run up (čo robiť?) - sloveso, run up (čo robiť?) - participle.

Napríklad: obdivovať (sloveso) - zatiaľ čo obdivovať (participovať).

Funkcie syntaxe

Strana spoločenstva, príklady, ktoré budeme brať do úvahy po preštudovaní všetkých podrobností, nie je ľahká úloha. Po preštudovaní jeho znakov, môžete ísť na to, čo hrá. Keďže hlavnou črtou účastníka je nemennosť, ktorá sa požičala od dialekt, ich otázky budú podobné. Vo vete hrá spravidla úlohu okolností.

Napríklad: Po chôdzi po ulici bez klobúka dieťa ochorelo prechladnutím.

Pýtame sa zo slovesa „chorí“ na choroboplodnú „chôdzu“ (ako?). Ide teda o okolnosť, ktorá označuje postup.

Je však potrebné zohľadniť skutočnosť, že nie je osamelý. To znamená, že tento účastník má v tomto príklade slová, ktoré od neho závisia: chôdza (kde?) - po ulici a chôdza (ako?) - bez klobúku. A ako viete, ich prítomnosť naznačuje, čo je pred nami. V tejto vete sa vyjadruje obratom zúčastnených. Čo robiť v tomto prípade a zdôrazniť tohto člena vety? Nepochybne zdôraznite celú štruktúru obratu ako okolnosť. V lingvistike je zvyčajné ju podčiarknuť bodkovanou čiarou s bodkami medzi sebou. Nezabudnite, že taký obrat je vždy zvýraznený čiarkami. Nezáleží na tom, na akej pozícii je pre neho hlavné slovo.

Analyzovať plán

Je čas dokončiť morfologickú analýzu účastníka. Vzorku dáme ihneď po vypracovaní jasného algoritmu.

• Určujeme časť reči položením otázky (čo robíte? Čo robíte?).
• Slovo sme vložili do pôvodnej podoby, definovali sme sloveso, ktoré ho tvorilo, a charakteristickú príponu.
• Analyzujeme morfologické znaky: určujeme typ (sova / ne.), Pozrite sa na príponu a uveďte návratnosť v prítomnosti -sya.
• Túto časť prejavu charakterizujeme ako člen vety.

Taký jednoduchý plán má morfologickú analýzu choroboplodných zárodkov.

Príklady

Po zhromaždení potrebných informácií o tejto časti reči môžeme pristúpiť k jej analýze.

Zoberme si príklad: Hlasité dunenie prúdilo s prameňom.

V tomto návrhu vykonáme morfologickú analýzu zárodkov „šelestu“.

• Čo robí - Murmur (baktérie).
• Nájdeme známky. Tento pohľad je nedokonalý, pretože odpovedá na otázku „čo robíte?“. Žaloba je nedokončená a pokračuje počas tohto obdobia. Keďže prípona chýba, je táto účasť neodvolateľná.
• Syntaktická rola je okolnosť. Po prvé, záleží to na slovese a po druhé, má závislé slová a je súčasťou obratu (hlasné kňučanie). Podľa toho ho úplne rozlišujeme ako samostatnú okolnosť.

Nasledujúci príklad, ktorý budeme analyzovať, je tento: Vietor vrhol les do chladu, šušťanie listami stromov.

Tu musíme vykonať morfologickú analýzu účastníckeho „šušťania“.

• Čo robí - šušťanie (participle).
• Nájdeme známky. Tento pohľad je nedokonalý, pretože slovo odpovedá na otázku „čo robíte?“ Tvorí sa zo slovesa „šelest“ plus prípona -a. Neexistencia prípony potvrdzuje, že účastník je neodvolateľný.
• Veta je okolnosť. Závisí to od slovesa „fúkal“ a odpovedá na otázku „ako?“.

Okrem toho podriadi frázu „lístie stromov“. To naznačuje, že pred nami sme ju úplne podčiarkli bodkovanou čiarou s bodkami.

záver

V tomto článku sme študovali jednu z najneobvyklejších častí reči. Po preskúmaní účasti z rôznych uhlov sme ju dokázali analyzovať a tiež navrhnúť algoritmus na jej implementáciu. Ak poznáte všetky jemnosti, potom by pri analýze nemali vzniknúť žiadne ťažkosti. Prajeme vám veľa šťastia pri tejto práci!