कामाचे विस्तृत विश्लेषण. कलाकृती विश्लेषण योजना

लायरिकल (पॉइटीक) कामांचे विश्लेषण

गीतात्मक कार्याचे विश्लेषण ही रचनाची एक आवृत्ती आहे. नियमानुसार, या प्रकारचे विषय यासारखे दिसतात: “कविता ए.ए. "अनोळखी" अवरोधित करा: समज, अर्थ लावणे, मूल्यांकन. " शब्दसंग्रहात वैचारिक आणि विषयासंबंधी सामग्री आणि कलात्मक वैशिष्ट्ये प्रकट करण्यासाठी आपल्याला काय करावे लागेल या शब्दात स्वतःच समाविष्टीत आहे: १) आपल्या कार्याबद्दलची समजूतदारपणाबद्दल चर्चा; २) अर्थ लावणे, म्हणजेच, लेखकाच्या हेतूकडे जाणे, कामातील मूळ कल्पना उलगडणे; )) कामाबद्दल आपली भावनिक वृत्ती व्यक्त करा, काय परिणाम झाला याबद्दल चर्चा करा, तुम्हाला आश्चर्यचकित केले, तुमचे लक्ष वेधून घेतले. गीतात्मक कार्याच्या विश्लेषणाचे आकृती येथे आहे.

• काव्यात्मक कार्याच्या निर्मितीशी संबंधित लेखकाचे चरित्रातील तथ्य
• कविता कोण समर्पित आहे (नमुना आणि काम प्राप्त करणारे)?

२. काव्याची शैली. शैलीची चिन्हे.

3. कार्याचे नाव (असल्यास असल्यास) आणि त्याचा अर्थ.

The. गीतकार नायकाची प्रतिमा. लेखकाशी त्याची जवळीक.

I. वैचारिक आणि विषयासंबंधी सामग्री:

• मुख्य विषय;
• कार्याची कल्पना (मुख्य कल्पना)
• लेखकाच्या विचारांचा विकास (गीतकार नायक)
• एखाद्या कार्याचे भावनिक रंग (प्रवृत्ती) आणि त्यास प्रसारित करण्याच्या पद्धती

Art. कलात्मक वैशिष्ट्ये:

• कलात्मक तंत्र आणि त्यांचा अर्थ;
• कामाच्या कल्पनेशी संबंधित कीवर्ड आणि प्रतिमा;
• ध्वनी रेकॉर्डिंग तंत्र;
• उपस्थिती / स्तंभामध्ये विभागणीची अनुपस्थिती;
• कवितेच्या लयची वैशिष्ट्ये: काव्यात्मक आकार, यमक, यमक आणि लेखकाच्या वैचारिक संकल्पनेशी त्यांचा संबंध.

Your. कामाची तुमची वाचनाची धारणा.

एपिक वर्क्सचे विश्लेषण (डायरी, कथा)

1. कार्याच्या निर्मितीचा इतिहासः

• या कामाच्या निर्मितीशी संबंधित लेखकाचे चरित्रातील तथ्य.
• त्याच्या निर्मितीच्या ऐतिहासिक युगाशी संबंधित कार्याचे संबंध;
• लेखकाच्या कार्यामध्ये काम

2. कामाची शैली. शैलीची चिन्हे.

3. कार्याचे नाव आणि त्याचा अर्थ.

Whose. कथा कोणाच्या वतीने वर्णन केली जात आहे? का?

5. कामाची थीम आणि कल्पना. मुद्दा.

6. कामाचा प्लॉट (प्लॉट लाईन्स). संघर्ष. मुख्य भाग.

7. कामाच्या प्रतिमांची प्रणालीः

• कार्याचे पात्र (मुख्य, दुय्यम; सकारात्मक, नकारात्मक;
• नावे आणि वर्णांची आडनावे वैशिष्ट्ये;
• वर्णांची क्रिया आणि त्यांची प्रेरणा;
• वर्ण वैशिष्ट्यीकृत घरगुती वस्तू;
• सार्वजनिक वातावरणासह चारित्र्याचे कनेक्शन;
• इतर पात्रांच्या कामांच्या नायकाकडे दृष्टीकोन;
• वर्ण स्वत: ची वैशिष्ट्ये;
• पात्रांविषयी लेखकाची वृत्ती आणि ती व्यक्त करण्याचे मार्ग.

8. कामाची रचनाः

• कार्याच्या मजकूराचा भागांमध्ये विभागणे, अशा भागाचा अर्थ;
• प्रस्तावना, उपसर्ग, पुढाकार आणि त्यांचा अर्थ यांची उपस्थिती;
• खोटे भाग आणि गीतात्मक विचलन आणि त्याचा अर्थ;
• एपिग्राफची उपस्थिती आणि त्यांचा अर्थ;
• गीतात्मक विमर्शांची उपस्थिती आणि त्याचा अर्थ.

१०. कलात्मक म्हणजे तंत्र, कार्याची कल्पना प्रकट करते.

11. कामाच्या भाषेची वैशिष्ट्ये.

मजकुराच्या सर्वंकष विश्लेषणाची मागणी करत शिक्षकांना विद्यार्थ्यांकडून काय हवे आहे? अशा कार्याच्या योजनेत आपण या लेखात विचार करू शकू अशा अनेक मुद्द्यांचा समावेश आहे. कामामध्ये ज्या ऐतिहासिक वास्तवाची निर्मिती केली गेली आहे, नायकांची पात्रे आणि भूमिका (दोन्ही मुख्य आणि दुय्यम), भाषेची वैशिष्ट्ये आणि मजकूर संरचनेचे बांधकाम विचारात घेतले पाहिजे.

संदर्भ

आपण ज्या कामाचा शोध घेत आहात त्याचा लेखक एक सामान्य व्यक्ती आहे जी काही ऐतिहासिक काळात अस्तित्वात आहे. सार्वजनिक जीवनातील समस्या, राजकीय ताणतणाव, वैयक्तिक अनुभव यामुळे त्याने प्रकाशित केलेल्या कामांवर अमिट छाप सोडली जाते. पुस्तकाच्या लिखाणात कोणत्या घटकांनी हातभार लावला आणि हे जाणून घ्या, जगातील कथानक आणि वास्तविक घटना यांच्यात समांतर मिळवा. हे सर्व साहित्यावरील मजकुराच्या विश्लेषणाच्या योजनेचा पहिला परिच्छेद बनवेल.

बहुतेकदा, नायकांचे संबंध प्रमुख देशांतर्गत आणि परराष्ट्र धोरणांच्या घटनांच्या पार्श्वभूमीवर उलगडतात: नागरी आणि आंतरराष्ट्रीय युद्धे, क्रांती, दंगली आणि उठाव, अनुनाद विधान करणार्\u200dया कृतींचा अवलंब. मजकूरात नैसर्गिक घटना प्रतिबिंबित होतात: दुष्काळ आणि त्यानंतरचा दुष्काळ, ग्रहण ज्याला प्रतीकात्मक महत्त्व दिले जाते, प्रांतांचा पूर.

मुख्य कल्पना

कामाची मुख्य कल्पना हायलाइट करा. लेखकाला वाचकांपर्यंत पोचवायचा कोणता संदेश आहे? कोणत्या विषयाबद्दल कथा आहे? लेखकाने आशयाचा मार्ग कसा तयार केला ते दर्शवा.

मजकूर तयार करताना, अनेकदा कामात दिसणार्\u200dया कीवर्डकडे लक्ष द्या. त्यांच्या आधारावर आपण कथानक, तीक्ष्ण आणि वादविवादाच्या प्रकरणांमध्ये सहजपणे हायलाइट करू शकता. याव्यतिरिक्त, हे आपले कार्य सुलभ करेल. जेव्हा आपण अर्थ समजता तेव्हा "शब्द जुळवणे" सर्वात कठीण असते परंतु भाषेद्वारे ते सांगू शकत नाही. अशी कौशल्य केवळ अनुभवाने येते.

भाषण प्रकार

लेखक आपले विचार व्यक्त करण्यासाठी स्टायलिस्टिक म्हणजे काय? कदाचित तो बोलण्याचा एक प्रकारचा प्रकार वापरतो: आपण पात्रांच्या कृती, वेगवेगळ्या वातावरणात त्यांच्या संप्रेषणाची प्रक्रिया अनुसरण करता. काहीवेळा, लक्ष केंद्रीत "सजावट" आणि फॉर्मकडे वळते - लेखक तपशील परिष्कृत करतो, वस्तूंच्या वर्णनाचा उपयोग करून अधिक वास्तविक चित्र तयार करते, ज्याच्या हातात पुस्तक आहे त्या व्यक्तीच्या कल्पनेत अक्षरशः “रेखांकन” होते.

विश्लेषणाचा सर्वात कठीण प्रकार म्हणजे युक्तिवाद ज्यामध्ये युक्तिवाद दिलेला असतो, त्या लेखकाचा एक दृष्टिकोन कायम ठेवला जातो जो तुमच्यापेक्षा वेगळा असू शकतो. जर आपण मूलभूतपणे मांडलेल्या युक्तिवादांशी सहमत नसल्यास अशा प्रकारच्या कार्यावर लिहिण्याचे काम करणे ही वास्तविक परीक्षा असू शकते. आणि आपले युक्तिवाद उचलणे कधीकधी खूप अवघड असते.

शैली

संभाषणात्मक शैली सहसा वर्णांच्या संप्रेषणाचे वर्णन करण्यासाठी वापरली जाते. जर वर्ण अशिक्षित लोकसंख्या, शेतकरी वगैरे वगैरे असतील तर लेखक अगदी कमी आणि असभ्य शब्दसंग्रह वापरू शकतो; कुलीन किंवा इतर "उच्च मंडळे" चे प्रतिनिधी संवाद साधत असल्यास, त्यांच्याकडे मजकूरामध्ये बर्\u200dयाचदा उच्च शब्द असतात. मजकूराच्या विस्तृत विश्लेषणासह हे लक्षात घेण्यासारखे आहे (योजना वापरलेल्या शैलींचे विश्लेषण प्रदान करते).

मजकूरामध्ये एक कलात्मक किंवा पत्रकारित शैली देखील असू शकते - वर्तमानपत्र, मासिके आणि इतर नियतकालिकांची भाषा. पेपरवर्क आणि इतर व्यावसायिक कागदपत्रांमध्ये एक प्रकारचा भाषण वापरला जातो. या शैलीला औपचारिक व्यवसाय म्हणतात.

नायकांचे वर्तन

पात्र काय करतात आणि काय म्हणतात ते पहा. त्यांचे कार्य काय आहे? ते लेखकांच्या योजनेत समाविष्ट केलेल्या कथेत असताना लेखकांनी त्यांचा परिचय का दिला? साहित्यिक मजकुराचे विश्लेषण त्यांच्या क्रियाकलापाचे मूल्यांकन केल्याशिवाय करू शकत नाही. “काय चांगले आहे आणि काय वाईट?” अर्थातच हा एक अत्यंत वादग्रस्त विषय आहे. तथापि, आपण एक संशोधक म्हणून पुस्तकातील युक्तिवाद आणि उदाहरणे देऊन कमीतकमी उत्तर देण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे.

कॉपीराइट वैशिष्ट्ये

लक्षात ठेवा कोणत्या भाषणाचे वळणे, कलात्मक आणि शैलीत्मक रचना इतरांपेक्षा निवडलेल्या लेखकांच्या निर्मितीला वेगळे करतात? तो इतरांपेक्षा कोणती लॅक्जिकल युनिट्स जास्त वेळा वापरतो? लेखक मॉर्फोलॉजी, वाक्यरचना, ध्वन्यात्मक गोष्टींबद्दल आपण काय म्हणू शकता? अशा तपशीलांमधून साहित्यिक अभिजात संपूर्ण चित्रित केले जाते.

कला साधने

मजकूरात आपण कोणती बांधकामे पाहू शकता? त्यापैकी कोणता इतरांपेक्षा जास्त वेळा वापरला जातो? प्रोसेसिक मजकूराच्या विश्लेषणाच्या बाबतीत हा मुद्दा वगळता कामा नये. शिक्षकाने आपल्याला हा विषय सांगितला आणि आपल्या ज्ञानाचा उपयोग करुन आनंद झाला.

कदाचित लेखक बर्\u200dयाचदा उपरोधिक असतो किंवा पात्रांवर असलेल्या व्यंगात्मक हल्ल्यांमध्ये भिन्न असतो? हे अनेक लेखकांचे वैशिष्ट्य आहे. अशा घटकांच्या विपुलतेमुळे विशेषतः बर्नार्ड शॉ किंवा मार्क ट्वेनची कामे आहेत. रशियन लेखकांना विनोद करायला देखील आवडलेः पुष्किन, गोगोल आणि अगदी मायकोव्हस्की दोघांनीही - त्यांच्या निर्मिती वाचल्यानंतर तुम्हाला नक्कीच दिसेल की कशावर चर्चा होत आहे.

दुसरीकडे, मजकूर एपिटेट्स, रूपके, हायपरबोलास आणि लिटोट्ससह पुन्हा भरला जाऊ शकतो - या सर्व अटी आपल्याला साहित्याच्या धड्यांपासून माहित असाव्यात. ही सर्व साधने बर्\u200dयाचदा वापरली जातात, उदाहरणार्थ, निसर्गाचे वर्णन करताना किंवा काही वर्णांद्वारे इतरांच्या कृती व पात्रांचे मूल्यांकन करताना.

मजकूर विश्लेषण योजनेत ध्वन्यात्मक घटक आणि ताल यांचे काळजीपूर्वक विश्लेषण देखील केले पाहिजे, जर आपण काव्यात्मक स्वरुपात लिहिलेल्या एखाद्या कार्यासह काम करत असाल. कविता, एपिग्राम, बॅलड्स, गाणी - या प्रत्येक शैलीमध्ये अशी वैशिष्ट्ये आहेत जी स्पष्टपणे ओळखली जाणे आवश्यक आहे. अन्यथा शिक्षक आपला ग्रेड कमी करेल.

उपलब्धी

कामाच्या समाप्तीकडे वळताना, मजकूर विश्लेषण योजनेच्या शेवटच्या परिच्छेदात, आपल्या आवडीच्या कार्याचा इतिहासात काय उरला आहे याचा अभ्यास करण्याची योजना बनवा. कदाचित केवळ एखाद्या विशिष्ट कार्याबद्दलच नव्हे तर लेखकाबद्दल देखील बोलण्यासारखे आहे: विश्लेषणासह त्याच्या कोणत्या कामांचा उल्लेख केला जाऊ शकतो?

पूर्वीच्या काळात आणि आता त्याच्या कामाचे महत्त्व काय आहे? योगायोगाने साहित्याच्या धड्यांच्या काळात कोणत्याही कार्याचा समावेश केलेला नाही. हा विषय कव्हर करण्याचा प्रयत्न करा.

निष्कर्ष

तर, या लेखात चर्चा झालेल्या मजकूर विश्लेषण योजनेत जवळजवळ दहा मुद्द्यांचा समावेश आहे, त्यातील प्रत्येक आपल्या कामामध्ये हायलाइट केला जावा.

आपण सादर केलेल्या शिफारसीनुसार सर्वकाही केल्यास शिक्षक संतुष्ट होतील आणि आपल्याला एक उत्कृष्ट गुण देतील. नक्कीच, बरेच काही आपल्या तर्कशक्ती आणि युक्तिवादाच्या खोलीवर आणि गुणवत्तेवर अवलंबून असते, तथापि, शिक्षकाच्या स्वारस्याच्या सर्व प्रश्नांवर परिणाम करणारे अशा रचनाची उपस्थिती आपल्या गुणांवर अतिरिक्त गुण जोडेल.

लिटरेचर ऑलिम्पियाडमध्ये (प्रादेशिक टप्पा) कार्येच्या 2 आवृत्त्या असतील. पर्याय 1 - प्रोसेसिक मजकूराचे विस्तृत विश्लेषण, पर्याय 2 - कवितांचे तुलनात्मक विश्लेषण

गीताचे कविताचे विश्लेषण

विश्लेषणाचे तंत्र कामाच्या वैचारिक आणि कलात्मक वैशिष्ट्यांद्वारे निर्धारित केले जाते, अंतर्ज्ञानी-अतार्किक, काव्यात्मक आकलन आणि सैद्धांतिक आणि तार्किक तत्त्व विचारात घेते. शैलीतील टायपोलॉजिकल प्रॉपर्टीज, गीतांच्या प्रकारांचे प्रकार इत्यादींवर आधारित काव्यात्मक कृत्यांच्या वैज्ञानिक विश्लेषणाची सामान्य तत्त्वे आहेत. विश्लेषण यादृच्छिक, खंडित नसावे, इंप्रेशन किंवा रीटेलिंगच्या साध्या हस्तांतरणास कमी केले जाऊ नये.

गीताच्या कवितेच्या विश्लेषणावरून व्याकरणात्मक श्रेणी आणि मेट्रिक, श्लोक सहसंबंध, मजकूराचे अर्थशास्त्र यांच्यामधील पत्रव्यवहार प्रकट होतो. खाली दिलेल्या औपचारिक आणि ठोस पैलूंच्या (काव्यात्मक जगाच्या आणि लेखकाच्या कलात्मक प्रणालीनुसार) एकात्मतेने गीतात्मक कविताचे समग्र (बहु-पैलू) विश्लेषणाचे उदाहरण आहे.

पार्सिंग योजना

मजकूर दुव्यांमधून

कार्याचा सर्जनशील इतिहास (लेखनाची तारीख, मजकूरशास्त्र); कवीच्या सर्जनशील उत्क्रांतीमध्ये कवितेचे स्थान; ऐतिहासिक आणि साहित्यिक, दररोज संदर्भ; वास्तविक चरित्रात्मक भाष्य, गंभीर मूल्यांकनांचा इतिहास.

वैचारिक सामग्री.

थीमॅटिक रचना. प्रेरणा. नोट्स.

लिरिक कवितेचा प्रकार (ध्यान, ध्यान-ग्राफिक, ग्राफिक लिरिक्स).

शैलीच्या स्वरूपाची वैशिष्ट्ये (एलेजी, बॅलड, सॉनेट, संदेश इ.)

पाफोस

शीर्षकाचे शब्दार्थ, मुख्य काव्यात्मक कल्पनेसह त्याचे कनेक्शन.

श्लोकाचे बांधकाम (रचना)

आर्किटेक्टॉनिक्स.

रचना. पुनरावृत्ती, विरोधाभास, विरोध. रचना प्रकार. शेवट. मूलभूत शाब्दिक प्रतिमांची तुलना आणि विकास (समानतेनुसार, कॉन्ट्रास्टद्वारे, संयोगाने, अनुमानानुसार).

काव्यात्मक मॉडेलचे आकृतिबंध पैलू. व्याकरणाच्या श्रेणी, भाषणाचे भाग.

गीताचा नायक. भाषण विषय आणि गीतांचा पत्ता.

मौखिक संप्रेषणाचे फॉर्म (संवाद, एकपात्री)

कवितेची शब्दसंग्रह.

ताल आणि मेट्रिक

फोनिका. ध्वनी (ध्वन्यात्मक) रचना (अ\u200dॅलोटेरेशन, इकॉनॉन्स, ध्वनी पुनरावृत्ती, पॅरोनीमिक आकर्षण आणि इतर प्रकारच्या ध्वनी उपकरणे). युफोनिया (युफोनी)

खाली गीतात्मक कविता विश्लेषणाच्या योजनेत, गुणांचे अनुक्रम काटेकोरपणे पाळले जात नाहीत, मुख्य गरज म्हणजे या सर्व घटकांचा विचार करणे (शक्य असल्यास).

साहित्यिक कार्याच्या अभ्यासाचा एक महत्त्वाचा मुद्दा म्हणजे विश्लेषण पद्धती आणि त्याच्या स्पष्टीकरणांच्या पद्धतींची व्याख्या कायम आहे. आधुनिक फिलोलॉजिकल अभ्यासामध्ये, विविध वैज्ञानिक यंत्रणेच्या पद्धती सर्जनशीलपणे वापरल्या जातात आणि एकमेकांना पूरक असतात, त्यातील प्रत्येक गंभीर विचारांच्या इतिहासात महत्त्वपूर्ण आहे.

नमुने 1) समग्र (प्रणाली); 2) औपचारिक; )) स्ट्रक्चरल-सेमोटिक आणि)) कवितांचे भाषिक-काव्यात्मक विश्लेषण, खालील साहित्य पहा:

1) म्युरानोव्ह एम.एफ. मानववंशात्मक गीतांच्या स्पष्टीकरणांचे प्रश्न (पुष्किनची कविता “रक्तात वासना पेटली आहे”) // साहित्यिक कार्याचे विश्लेषण. एल., 1976. पी.173-212; एका कवितेचे विश्लेषण. एल., 1985; गिरशमन एम.एम. लयबद्ध रचना आणि काव्यात्मक कृत्यांची शैलीत्मक मौलिकता // गीरशमन एम.एम. साहित्यिक कार्य: कलात्मक अखंडतेचा सिद्धांत. एम., 2002, एस .215-247; ब्रॉयटमन एस.एन. गुप्त कविता ए.एस. पुष्किन. Tver. २००२. एस .१3--43 (पहा: ए. पुष्किन "जॉर्जियाच्या टेकड्यांवर रात्रीची धुंद पडली आहे", "दूरच्या जन्मभूमीच्या किना For्यांसाठी", "माझ्या नावाने काय आहे?").

2) जेकबसन आर. कुमारीच्या पुतळ्याबद्दल पुश्किनच्या कविता, एक बंचल आणि एक नम्र स्त्री; "निद्रानाश दरम्यान रात्री बनलेल्या कविता" बद्दल, पुष्किन // क्वेक्ससन आर. एम., 1987. एस 181-197; एस.198-205; एस.210-212.

)) लॉटमॅन यू. काव्यात्मक मजकूराचे विश्लेषण. एल., 1972. पी.133-270; इवानोव व्याच. सूर्य Khlebnikov च्या कविता "ते मला घेतात हत्ती" कवितेची रचना // रशियन साहित्य. साहित्याच्या सिद्धांतापासून मजकूराच्या संरचनेपर्यंत: मानववंशशास्त्र. एम., 1997. एस .245-257; लेव्हिन यू.आय. ओ. मंडेलस्टॅम. सहा कवितांचे विश्लेषण; बी.पस्टर्नॅक. तीन कवितांचे विश्लेषण; ए.एस. पुष्किन. "झुकोव्हस्कीच्या पोर्ट्रेटकडे"; जी. इव्हानोव्ह “राजा आहे हे चांगले आहे ...” // लेव्हिन यू.आय. निवडलेली कामे कवयित्री. सेमीओटिक्स. एम., 1998. एस. 9-51; एस .156-174; एस 267-270; एस 271-275; तारानोव्स्की के. निबंध एम., 2000; झुकोव्हच्या मृत्यूवर लॉटमॅन एम. // ब्रॉडस्कीची कविता कशी कार्य करते. शनि कला. एम., 2002. एस. 64-76.

4) फतेवा एन.ए. “जेव्हा प्रवाह जवळजवळ एखाद्या मनुष्याच्या शब्दासह प्रणयरम्य गातात” // सर्जनशीलता म्हणून भाषा. एम., 1996. एस. 170-189; शेस्ताकोवा एल.एल. ई. बाराटेंस्की यांच्या कवितेतील मजकूर तयार करण्यासाठी भाषेची तंत्रे (सामग्री "हमी" वर आधारित रचना / सर्जनशीलता म्हणून भाषा. एम., १ 1818 18. एस .१११-१-1२;; शेस्ताकोवा एल. एल. ओसीप मंडेलस्टम. "बहिणी जड आणि प्रेमळ आहेत, आपल्या चिन्हे समान आहेत" शाळेत // रशियन भाषा. 2000. क्रमांक 2. पी .66 -75.

2. प्रॉसेसिक मजकूराचे विश्लेषण

मजकूराच्या जटिल फिलोलॉजिकल विश्लेषणाच्या योजनेमध्ये (प्रॉसेसिक, सर्व प्रथम) खालील चरणांचा समावेश आहे: वैचारिक आणि सौंदर्यविषयक सामग्रीचे सामान्यीकरण, कामाच्या शैलीची व्याख्या, मजकूराच्या आर्किटेक्टोनिक्सचे वैशिष्ट्य, कथेच्या संरचनेचे विचार, कामाच्या अवकाशासंबंधी संघटनेचे विश्लेषण, इंटरटेक्टच्या घटकांची ओळख पटवणे .

पार्सिंग योजना

परिचय साहित्यिक प्रक्रियेच्या इतिहासात क्रिएटिव्ह हिस्ट्री (टेक्स्टोलॉजी), समीक्षकाच्या मूल्यांकनाचा इतिहास, लेखकाच्या सर्जनशील उत्क्रांती किंवा कलात्मक प्रणालीतील एखाद्या कार्याची जागा (कथा, निबंध, कथा, लघुकथा).

समस्याप्रधान आणि विषयासंबंधी पैलू.

मजकूर विश्लेषण.

नावाचे शब्दार्थ (प्रतीकात्मकता). शीर्षकाच्या प्रिझममधून अर्थपूर्ण श्रेणीची रुंदी.

आर्किटेक्टॉनिक्स.

कला जगाची स्पॅटिओ-ऐहिक संघटनाः वेळ आणि स्थानाची प्रतिमा ("क्रोनोटॉप", स्पेस-टाइम अखंडता, चारित्र्य आणि देखावा यांच्यातील संबंध). स्थानिक आणि तात्पुरते विरोध (वर / तळाशी, दूर / जवळ, दिवस / रात्र इ.)

रचना. रचनात्मक तंत्र (पुनरावृत्ती, स्थापना इ.). रचना "गुण" संदर्भ.

कथानक. मेटा-वर्णनात्मक तुकडे.

लय, वेग, टोन, कथानकाचा अंतर्भाव.

कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकारचे भाषण (वर्णन, वर्णन, तर्क).

शैली मौलिकता. व्हिज्युअल एड्सची प्रणाली.

प्रतिमांची प्रणाली. नायकांचे भाषण.

पोर्ट्रेट

कलात्मक तपशील (बाह्य, मानसिक, प्रतीकात्मक तपशील). कार्यात्मक तपशील. तपशील.

लँडस्केप. आतील. गोष्टींचा संसार. प्राणीशास्त्र.

सबटेक्स्ट आणि इंटरटेक्स्टुअल संप्रेषणाची भूमिका.

साहित्यिक कार्याचे विश्लेषण. एल., 1976.

गिरशमन एम.एम. लयबद्ध रचना आणि गद्य कृतीची शैलीगत ओळख (एल. एन. टॉल्स्टॉय यांनी "बॉल नंतर", "इव्हान इलिचचा मृत्यू"; एफ.एम.दोस्तॉस्कीचा "मीक"; ए.पी. चेखव यांचा "विद्यार्थी") आणि इतर // एम. गिरशमन एम. साहित्यिक कार्य: कलात्मक अखंडतेचा सिद्धांत. एम., 2002, एस.314-407.

येसॅलोव आय. ए. एक साहित्यिक कार्याच्या व्याख्या मध्ये पर्याप्तता स्पेक्ट्रम (एन. व्ही. गोगोल यांनी मिरगोरोड). एम., 1995.

निकोलिना एन.ए. मजकुराचे फिलॉलोजिकल विश्लेषण. एम., 2003 (मजकूराचे एक आभासी विश्लेषण - व्ही. नाबोकोव्ह यांनी लिहिलेले “इतर किनारे”: मजकूराची शैली मौलिकता; एस. तुर्जेनेव्ह यांनी मजकूराची अलंकारिक रचना; आय. ए. बुनिन “कोल्ड शरद ”तू”: काळाची संकल्पना; “ आय. एस. श्लेव्वा यांनी लिहिलेले मजकूर; टी. टॉल्स्टॉय यांनी लिहिलेल्या कथेचे इंटरटेक्चुअल कनेक्शन “तुला आवडते - आवडत नाही”; प्रॉसॅमिक मजकूराचे विस्तृत विश्लेषण - आय.

शैगलोव्ह यू.के. चेखॉवचे कविता ("मान वर अण्णा") // झोल्कोव्स्की ए.के., शेग्लॉव्ह यू.के. अभिव्यक्तीच्या कवितेवर कार्य करते: इन्व्हिएरंट्स - थीम - अपवाद - मजकूर. एम., 1996. एस. 157-189.

याब्लोकोव्ह ई.ए. एम. बुल्गाकोव्हच्या कथांमधील मजकूर आणि उपशब्द ("तरुण डॉक्टरांच्या नोट्स"). Tver, 2002.

एम. यू. लेर्मनटोव्ह “द क्रॉस ऑन द रॉक” आणि ए. एस. पुष्किन “काझबॅकवरील मठ” च्या कवितांचे तुलनात्मक विश्लेषण

खडकावर क्रॉस करा

  (एम-लेले सौचकोफ)

कॉकेशसच्या घाटात मला खडक माहित आहे,

तेथे फक्त एक गवताळ गरुड उडू शकते,

पण एक लाकडी क्रॉस तिच्यावर काळा पडतो,

हे वादळ आणि पाऊस पासून rots आणि वाकणे.

आणि बरीच वर्षे ट्रेसशिवाय गेली

हे दुर्गम टेकड्यांमधून दृश्यमान असल्याने.

आणि प्रत्येक हात वर केला आहे

जणू त्याला ढग पकडायचे आहेत.

अरे, मी तिथे चढू शकलो असतो तर

तेव्हा मी प्रार्थना कशी करायची आणि रडायचे कसे;

आणि त्यानंतर मी अस्तित्वाची साखळी सोडत असे

आणि वादळाने मी माझ्या भावाला कॉल करीन!

काझबेक मॉनस्ट्री

सात पर्वत उंच

काझबॅक, आपला शाही तंबू

शाश्वत किरणांसह चमकतो.

ढगांच्या मागे आपला मठ

आकाशात उडणा ar्या तारूप्रमाणे

उंचवट्या, किंचित दृश्यमान, पर्वतावर.

दूर, ब्रेगसाठी इच्छुक!

तेथे ब म्हणत, घाट माफ करा,

मुक्त उंचीवर चढ!

तेथे आकाशातील उंच सेलमध्ये बी.

मी देवाच्या शेजारी लपून राहील! ..

हे समजून घेणे मोह होईल की एम. यू. लेर्मोनटोव्हला "मॉन्सस्ट्री ऑन काझबॅक" (1829) या कवितेच्या मजकूराची माहिती होती. मग एखादी महान समकालीन असलेल्या अविचारी किशोरवयीन मुलाच्या प्रतिक्रियेबद्दल लिहू शकते. परंतु, बहुधा, वेगवेगळ्या पातळ्यांवरील असंख्य योगायोग, ज्याची तुलनात्मक विश्लेषण आम्ही करू. ही दोन्ही रोमँटिक पद्धतीची वैशिष्ट्ये ज्याद्वारे दोन्ही कामे लिहिली आहेत.

कवितांच्या नावे पहिल्या दृष्टीक्षेपात सामान्यपणा आधीपासूनच लक्षात आला आहे. ग्रंथांच्या प्रारंभिक ओळींनी त्वरित सामान्य थीम आणि रंग निश्चित केला. (कॉकॅसस). हे स्पष्ट आहे की दोन्ही लेखकांच्या पायथ्याशी (खडक, पर्वत) गीतात्मक नायक आहेत आणि त्यांचे विचार आणि विचार वरच्या दिशेने निर्देशित आहेत. म्हणूनच अगोदरच नायकाचे बरेच स्थान "येथे" आणि "तेथे" ची रोमँटिक प्रतिरोध सेट करते. ए.एस. पुष्कीन यांची कविता अशा वेळी तयार केली गेली जेव्हा कवी स्वतः नियमितपणे रोमँटिक पद्धतीपासून दूर जाणे जाहीर करतात. उदाहरणार्थ, त्याच्या एका खासगी पत्रामध्ये त्याने त्याच वर्षी १29 २ published मध्ये प्रकाशित “विंटर मॉर्निंग” तयार करण्याच्या प्रक्रियेवर तपशीलवार भाष्य केले आणि स्पष्ट केले की सर्व संपादने “चेरकस्की घोडा” वरून “तपकिरी पट्टी”, म्हणजेच “प्रॉसेसिक” आकृतीबंधक प्रणालीकडे का गेली? शब्दसंग्रह, वाक्यरचना वगैरे.

सुदैवाने, अशी वेळ गेली आहे जेव्हा जेव्हा आम्ही एखाद्या लेखकाचा सर्जनशील मार्ग सरळ करण्याचा प्रयत्न केला आणि सर्व महान कवी "प्रणयवादातून वास्तववादाकडे वळले" याचा पुरावा शोधला. असे सूचित केले गेले की वास्तववादी पद्धत नक्कीच चांगली आहे.

जवळजवळ सर्व रशियन गीतकारांमध्ये आणि त्यांच्या कोणत्याही “सर्जनशील अवधी” मध्ये कॉकेशस जागृत झाला आणि एक रोमँटिक विश्वदृष्टी जागृत करतो.

उंच पर्वताच्या पायथ्याशी उभा असलेला पुष्किनचा गीतात्मक नायक काझबॅकच्या शिखरावर पहारा आणि चिरंतन प्रतिबिंबित करतो, देवाबद्दल, स्वातंत्र्याबद्दल ...

एम. यू. लिर्मोनटव्ह “द क्रॉस ऑन द रॉक” (१3030०) च्या कवितांमध्ये, कादंबरीच्या लँडस्केपमुळे गीताचा नायक देखील चकित झाला आहे, परंतु त्याचे विचार आणि भावना पूर्णपणे भिन्न आहेत. एम. यू. लि. लेर्मनतोव्ह यांनी 1830 च्या इतर कवितेप्रमाणे ई. ए. सुशकोवा, (नंतर काउन्टेस रोस्तोपचिना.) यांना समर्पित केले आहे हे लक्षात घ्यावे की ही स्त्री एक कवयित्री होती, म्हणूनच लेर्मनटोव्हने केवळ लव्ह थीमवरच कवितांकडे दुर्लक्ष केले नाही, परंतु त्याने आशा व्यक्त केली की त्याची मैत्रीण तिच्या सामायिक नायकाने अनुभवलेले विचार आणि मनःस्थिती सामायिक करेल, समजून घेईल.

लर्मोनतोव्हच्या सर्व कार्यातून खडक, डोंगर, पर्वतांच्या प्रतिमा जातात, या लेखकाने काकेशसच्या पर्वतांबद्दलचे त्याचे प्रेम वारंवार जाहीर केले आहे. परंतु तरुण कवीचे निसर्गावरील प्रेम, जसे एखाद्या महिलेवरचे प्रेम, अत्यंत निराशाजनक आणि त्रासदायक आहे.

“लवकर” चे लिरोमनटोव्ह त्याच्या “परिचित” आणि कॉकेशसमधील आवडत्या जागी खडक म्हणतो, ज्याच्या वर एखाद्याच्या साध्या लाकडाच्या क्रॉस असलेली निनावी कबर आहे. क्रॉस काळा झाला आणि पावसापासून जवळजवळ फिरविला, परंतु या अंध लँडस्केपच्या तपशीलांच्या वर्णनास 12 ओळीतील 6 ओळी देण्यात आल्या.

“स्वरुप” मधील ही कविता अगदी सोपी आहे: हे चार-फुलांच्या अ\u200dॅम्फीब्रॅशियममध्ये सीझुरासह लिहिलेले आहे, त्यामध्ये तीन कविता आहेत ज्यात जवळच्या यमक आहेत, आणि यमक अचूक आणि लहान आहेत. हे काम दोन भागात पडते: दोन क्वाटेरिन हे खडकावरील क्रॉसचे वर्णन आहे, शेवटचे चार श्लोक एक भावनिक प्रतिसाद आहेत.

पहिल्या ओळीत रोमँटिकली प्रिय गरुड दिसते, जे - त्याच्या आनंदात - इतके उंच उडता येते की ते एका ताटाच्या वरच्या बाजूला आहे. गीताचा नायक ढवळत आहे की तो एखाद्या खडकावर चढू शकत नाही, आणि व्यक्तिरेखा क्रॉस, एखाद्या माणसाच्या खालच्या भागासारखा दिसत आहे, जणू काही त्याला "ढग पकडण्याची इच्छा आहे." तर संपूर्ण कविता चळवळीची एक दिशा पास करते: खालपासून वरपर्यंत. कार्यामध्ये दोन विरोधाभासी रंगाचे स्पॉट्स आहेत: ब्लॅक क्रॉस आणि पांढरा, अप्राप्य ढग.

शेवटचा क्वाट्रेन हा एक विलक्षण वाक्य आहे, जवळजवळ संपूर्णपणे रोमँटिक क्लिक्सचा समावेश असतो आणि अर्थातच “ओह!” सह प्रारंभ होतो.

नायक "वर जा", "वर" जाण्यासाठी उत्सुक आहे, तेथे तो "प्रार्थना करा आणि रडेल", कारण कदाचित, खालीून, खालीून, देव त्याचे दु: ख ऐकत नाही. या तरुण रोमँटिकला “अस्तित्वाची साखळी फेकून” द्यायची आहे, शेकल्सपासून मुक्त व्हावे आणि वादळासह बंधू बनवावे (हे मत्स्यारी आठवते.)

शेवटचा क्वाट्रेन सबजंटिव्ह मूडमध्ये लिहिला गेला आणि “सोडला”, “जात”, “वादळासह”, “भाऊ” या शब्दाबरोबर वारंवार “इच्छा” असे लिहिले गेले.

सर्वसाधारणपणे, ही कविता मला एकाच वेळी तयार केलेल्या "सेल" किंवा "भिकारी" पेक्षा कमकुवत वाटते. विरोधाभास अशी आहे की जरी विश्लेषित केले जाणारे मजकूर अनुकरण करणारा आहे, परंतु त्याच वेळी, प्रारंभिक लेर्मनटोव्ह आणि त्याच्या शैलीची वृत्ती अतिशय वैशिष्ट्यपूर्ण आहे, जे ई. मैमीनच्या मते, "प्रणयरम्यतेचे मानक" होते.

पुष्कीनची कविता वाचकासाठी पूर्णपणे भिन्न मूड तयार करते. होय, कल्पित नायकाला डोंगराच्या शिखरावर "तेथे" जायचे आहे, जिथे प्राचीन जॉर्जियन चर्च आहे. पण तो फक्त वादळांचीच नव्हे तर शांततेची इच्छा बाळगतो. काझबॅकची शिखर “चिरंतन किरणांनी चमकते” आणि हलके ढग आवश्यक आहेत जेणेकरून प्रत्येकजण आरक्षित जागा पाहू नये. पुष्किनसाठी, समुद्राप्रमाणे आकाश देखील एक मुक्त घटक आहे, म्हणूनच “उडणा ar्या तारूका” सह किंचित दृश्यमान चर्चची तुलना नैसर्गिकरित्या उद्भवते, ज्यामध्ये केवळ निवडलेलेच वाचले पाहिजेत.

पुष्किनचे कार्य दोन श्लोकांशी संबंधित देखील दोन भागांमध्ये विभागले गेले आहे, परंतु दुसर्\u200dया श्लोकात पाच ओळींचा समावेश आहे, अर्थातच, यमक प्रणालीद्वारे, त्यातील एक रेषा “मजबूत स्थितीत” ठेवली गेली आहे. येथे एक उद्गार आहे: “दूरदूर, प्रदीर्घ काळ्या मांजरीसाठी!” इच्छित आणि अप्राप्य किना (्याची प्रतिमा (आणि आणखी गंभीरपणे - पुरातन, शाश्वत “ब्रग”) चिन्ह जहाजाच्या वर्णनानंतर देखील अगदी तार्किक आहे. पुष्किनचा गीतकार नायक वादळ शोधत नाही, त्याच्यासाठी आनंद म्हणजे “शांती आणि इच्छा” आहे. तो एका "अतींद्रिय पेशी" साठी प्रयत्न करतो, आणि तो एकांतरीतच त्याला स्वातंत्र्य मिळण्याची आशा करतो, कारण तो आत्म्यात आहे, आणि बाहेरून दिलेला नाही.

गीतकार नायक एखाद्याने “देवाचे शेजार” चे स्वप्न पाहिले की योगायोग नाही. तो सर्वशक्तिमान देवाला काहीही मागत नाही, तो स्वतः त्याच्या जवळ जवळ बराच असतो.

संपूर्ण कविता पारंपारिक चार पायाच्या इंबिकने लिहिली आहे, ज्यात पिरचिच मोठ्या संख्येने पद्य सुलभ करतात. पहिल्या श्लोकात, शेजारील कविता अव्यवस्थितपणे सेक्स्टिनला जोड्यांमध्ये विभाजित करते. परंतु पंचम कविताची पहिली ओळ पहिल्या भागाशी संबंधित आहे आणि उर्वरित चार श्लोक "क्रॉस" यमक आहेत. हे सर्व, जसे आपण आधीच नमूद केले आहे, ही मुख्य ओळ अधोरेखित करते - दूर अंतरावर असलेल्या आत्म्यास मिळणारी एक किरण, दैवी "ब्रिज" सह बेदम.

दुसर्\u200dया श्लोकात पुष्किननेही लेर्मनटोव्ह सारख्या जास्तीत जास्त भावना केंद्रित केल्या. पुष्किन मजकुराच्या पंचकटात तीन उद्गारयुक्त वाक्ये असतात, त्यातील दोन रोमँटिक प्रेरणेने सुरुवात होते: “तेथे जा ...!” घाटातून वरपर्यंत या गीताच्या नायकाची आकांक्षा नैसर्गिक उद्रेक म्हणून ओळखली जाते. या स्वप्नाची अप्राप्यता देखील नैसर्गिक आहे. तारुण्यातील वेदना आणि वेदना न घेता पुष्किनची कविता उज्ज्वल आणि शहाणा आहे.

म्हणून पुष्किन आणि लर्मोनटोव्ह या दोन "कॉकेशियन" कार्याची तुलना पुन्हा एकदा या रशियन अभिजात भाषेच्या दृष्टिकोनात आणि आयडिओस्टाईलमधील भिन्नतेवर जोर देते.

  जी. आर. डेरझाविन आणि व्ही. वायब्रूसोव्ह यांनी लिहिलेले "अर्थ"

  (तुलनात्मक विश्लेषणाची पद्धतशीर बाब)

स्मारकाची थीम, पद्धतशीर पैलू, तुलनात्मक विश्लेषण, काव्यशास्त्र, आलंकारिक प्रणाली

रशियन कवींच्या कार्यात स्मारकाची थीम मोठ्या प्रमाणात व्यापली आहे, म्हणून शालेय अभ्यासक्रमात या विषयाकडे लक्ष दिले जाते. कवितांचे तुलनात्मक विश्लेषण जी.आर. डेरझाव्हिन आणि व्ही. ब्राईसोव्ह विद्यार्थ्यांना 18 व्या आणि 20 व्या शतकाच्या कवीच्या कार्यात स्मारकाच्या थीमचे निराकरण करण्याच्या निराकरणाचे निराकरण करण्यास मदत करतील, जे कलाकारांच्या शैली आणि समजातील फरक व्यक्त करतात.

या दोन कवितांचा आधार एक थीम, एक स्रोत आहे - ओड ते होरेस "स्मारक". जी. आर. डेर्झाविन आणि व्ही. या ब्राझोव यांच्या कवितांना अचूक अर्थाने होरेसच्या ओडचे भाषांतर म्हणणे अवघड आहे - हे त्याऐवजी नंतरचे एक स्वतंत्र अनुकरण किंवा बदल आहे, ज्यामुळे साहित्यिक विद्वानांना या कामांना स्वतंत्र आणि चमत्कारिक मानले जाऊ शकते.

डेर्झाव्हिनची कविता "स्मारक" प्रथम 1795 मध्ये "टू द म्युझिक. होरेसची नक्कल" या शीर्षकाखाली प्रकाशित झाली. "स्मारक" ब्रायसोव्ह 1912 मध्ये लिहिले गेले होते. शिक्षक विद्यार्थ्यांना कविता वाचण्यास, त्यांची तुलना करण्यास आणि प्रश्नांची उत्तरे देण्यास सांगतात:

प्रत्येक कवीने अमरतेस पात्र ठरलेल्या आपल्या कार्यामध्ये नेमके काय ओळखले?

कवितांच्या अलंकारिक प्रणाली, लयबद्ध संस्था, श्लोक, वाक्यरचनाची तुलना करा. याचा कवितांच्या सर्वसाधारण मार्गांवर कसा परिणाम होतो?

कवितांच्या गीता नायकाची खासियत काय आहे?

भौगोलिक नावांकडे लक्ष द्या. ते कवितांचे स्थान कसे परिभाषित करतात? डर्झाव्हिन त्यातील त्याचे गुण पाहतात:

त्या पहिल्यांदा मी एक मजेदार रशियन अक्षरात साहस केले

फेलिट्साच्या सद्गुणांची घोषणा करण्यासाठी,

ह्रदये साधेपणाने, देवाबद्दल बोला

आणि राजांना सत्य सांगायला हसले.

विद्यार्थ्यांनी भाष्य केले की कवीने रशियन वर्णमाला सोपे, तीक्ष्ण, मजेदार बनविली. त्याने मोठेपणाबद्दल, शोषणांबद्दल नव्हे तर महारानीच्या सद्गुणांबद्दल लिहिण्याची “हिंमत” केली, तिच्यात एक सामान्य व्यक्ती पाहिली. कवी मानवी सन्मान, प्रामाणिकपणा, सत्यता राखण्यात यशस्वी झाले.

ब्रायसोव्ह चौथ्या श्लोकात त्याच्या गुणांबद्दल बोलतात:

बर्\u200dयाच जणांसाठी मी विचार केला, सर्वांनाच मी उत्कटतेच्या वेदना माहित आहे,

परंतु हे गाणे त्यांच्याबद्दल आहे हे सर्वांना कळेल,

आणि अजेय शक्तीमध्ये दूरच्या स्वप्नांमध्ये

प्रत्येक श्लोकाचा अभिमानाने गौरव होईल.

लेखकाच्या मते, त्याच्या निर्मितीच्या “मधुर” शब्दांत मानवी विचार आणि आकांक्षा व्यक्त करणे शक्य होते.

डेरझाव्हिन आणि ब्रायझोव्ह यांच्या कविता केवळ थीमॅटिकच नव्हे तर त्यांच्या बांधकामाच्या बाह्य वैशिष्ट्यांनुसार देखील एकत्र आल्या आहेत: दोन्ही चार-ओळीच्या श्लोकांमध्ये लिहिल्या आहेत (डेरझाव्हिनला 5 श्लोक आहेत), ब्र्यूसोव्हला 6 श्लोक आहेत, त्या योजनेनुसार सर्व स्तंभामध्ये बदलले आहेत. दोन्ही कवितांचे मीटर इम्बिक आहे. डर्झाव्हिनला सर्व ओळींमध्ये सहा फूट इंबिक आहे, ब्रायसोव्हसाठी पहिल्या तीन ओळींमध्ये सहा फूट आणि प्रत्येक श्लोकाच्या चौथ्या ओळीत चार फूट.

विद्यार्थ्यांनी सिंटॅक्टिक पातळीवर फरक लक्षात घेतला. ब्रायझोव्हमध्ये, कविता केवळ उद्गार उद्गार स्वरुपानेच नव्हे तर वक्तृत्वविषयक प्रश्नांनीही गुंतागुंतीची आहे, ज्यामुळे प्रवृत्तीला काहीसे व्यक्त होते आणि तणाव मिळतो.

डर्झाविनच्या कवितेत, गीताच्या नायकाची प्रतिमा सर्व श्लोकांना जोडते, शेवटच्या काळात संग्रहालयाची प्रतिमा दिसते, ज्याला नायक अमरत्वाच्या विचारांसह संबोधित करते. ब्रायझोवमध्ये, पहिल्या श्लोकात आधीच कल्पित नायकाची प्रतिमा कवी समजत नसलेल्या लोकांशी भिन्न आहे - “गर्दी”: “माझे स्मारक उभे आहे, हे श्लोकांच्या शंकूपासून क्लिष्ट आहे. / ओरडणे, संताप, आपण ते टाकू शकत नाही! हा विरोधाभास गीतकार नायकाच्या जागतिक दृश्याच्या शोकांतिकेस जन्म देतो.

कवितांच्या स्थानिक योजनांची एक मनोरंजक तुलना. डेर्झाव्हिनसाठी: "व्हाईट वॉटरपासून ब्लॅकपर्यंत / किंवा व्होल्गा, डॉन, नेवा, युराल रिफियनमधून ओतल्या जात असलेल्या माझ्याकडे अफवा पसरली जाईल.". ब्राईझोव्ह लिहितात की त्याची पाने उडतील: "युक्रेनच्या बागांमध्ये, भांडवलाच्या गडद स्वप्नात आणि भारताच्या पूर्वसंध्येला, इर्तिशच्या किना .्यावर." पाचव्या श्लोकात या श्लोकाचा भौगोलिक नवीन देशांमध्ये समृद्ध झाला आहे:

आणि, नवीन आवाजांमध्ये, कॉल पलीकडे जाईल

जर्मन आणि फ्रेंच दोघेही वाईट जन्मभूमी

माझ्या अनाथ श्लोकाची नम्रपणे पुनरावृत्ती करा,

सहाय्यक म्यूसेसची भेट.

विद्यार्थी या निष्कर्षापर्यंत पोहोचतात की प्रतीकात्मक कवितेची जागा अधिक विस्तृत आहे: हे केवळ रशियाचेच नाही तर युरोपियन देशांमध्ये देखील आहे - जर्मनी, फ्रान्स. प्रतीकात्मक कवी स्मारकाच्या थीमचे हायपरबोलिझेशन, सामान्यतः त्याच्या स्वत: च्या कविता आणि कविता या दोहोंचा प्रभाव प्रमाणात दर्शवितात.

कामाचा पुढील टप्पा अभिजात कवी आणि प्रतीकात्मक कवीने वापरलेल्या अर्थपूर्ण साधनांच्या तुलनाशी संबंधित असू शकतो. विद्यार्थी नोटबुकमध्ये एपिटेट, तुलना, रूपके लिहितात, उदाहरणे सारांशित करतात आणि निष्कर्ष काढतात. ते डेर्झाव्हिनच्या शब्दांचे प्रभुत्व लक्षात घेतात: “एक अद्भुत, चिरंतन स्मारक”, “क्षणभंगुर वावटळ”, “असंख्य लोक”, “फक्त योग्यता”, इत्यादी, तसेच विलोपन तंत्राचा वापर, ज्यामुळे प्रतिमांना वेगळेपणा, वेगळेपणा आणि वस्तुस्थिती दिली जाते. ब्रायझोव्हमध्ये, कवितेतील महत्त्वपूर्ण भूमिका रूपकांद्वारे बजावली जाते: “गाण्यातील शब्दांचे विघटन”, “सहाय्यक म्यूसेसची देणगी” इत्यादी, शैलीच्या प्रमाणात, सामान्यीकरण करण्याच्या प्रवृत्तीवर जोर देते. अभिजात कवीच्या कवितांमध्ये, महारानीची प्रतिमा आणि तिच्याशी जोडलेली शक्तीची थीम तार्किक आहे. सिम्बोलिस्टला राज्यकर्ते, राजे, सेनापती यांच्या प्रतिमांमध्ये रस नाही. ब्रायसोव्ह वास्तविक जगाची विसंगती दर्शवितो. त्यांच्या कवितेत, "गरीब माणसाची कपाट" आणि "किंग्जचा राजवाडा" विरोधाभास आहे, जो प्रतीकात्मक कवीच्या कार्यात एक शोकांतिका आहे.

शिक्षक विद्यार्थ्यांचे लक्ष शब्दसंग्रहाकडे, कवितांच्या आवाज आणि चित्रकलेकडे आकर्षित करू शकतात. सामान्य आणि मतभेद शोधून विद्यार्थी रशियन साहित्यातील परंपरेच्या निरंतरतेबद्दल आणि शैली, पद्धती, दिशानिर्देशांची विविधता आणि समृद्धी याबद्दल निष्कर्षापर्यंत पोहोचतात.

ब्रायसोव्हच्या कवितेतील प्रमुख तत्व म्हणजे विचार. त्यांच्या कवितांचा शब्दसंग्रह अत्यंत निष्ठुर आणि वक्तृत्वभाषेच्या जवळ आहे. हा श्लोक संक्षिप्त, मजबूत, “विकसित स्नायूंचा” / डी.मॅक्सिमोव्ह / आहे. अभिजात कवीच्या कवितेतही विचारांचा प्रभाव राहतो, ज्याची शैली वक्तृत्व, गंभीरता आणि स्मारकविशिष्टतेने दर्शविली जाते. आणि त्याच वेळी, त्या प्रत्येकाच्या कामाचे स्वतःचे काहीतरी वेगळे आहे.

या प्रकारचे कार्य डेरझाव्हिन आणि ब्रायसोव्ह यांच्या कवितेच्या सर्वात जटिल आणि सूक्ष्म प्रतिमांच्या गीतांच्या अनुभूतीची पातळी वाढविण्यास मदत करते आणि क्लासिकवाद आणि प्रतीकात्मकतेच्या सिद्धांताविषयी आणि अभ्यासाविषयी विद्यार्थ्यांच्या कल्पना तयार आणि एकत्रित करण्यास मदत करते.

1. कला कार्याचे विश्लेषण

1. थीम आणि कल्पना / मुख्य कल्पना / कार्याची व्याख्या; त्यात निर्माण झालेल्या समस्या; ज्या पथांसह कार्य लिहिलेले आहे;

2. कथानक आणि रचना यांचे संबंध दर्शवा;

A. एखाद्या व्यक्तीच्या कामाची / कलात्मक प्रतिमेची व्यक्तिनिष्ठ संघटना, व्यक्तिरेखा तयार करण्याच्या पद्धती, वर्ण प्रतिमांचे प्रकार, वर्ण प्रतिमांची एक प्रणाली / यांचा विचार करणे;

The. भाषेच्या दृश्य आणि अभिव्यक्त माध्यमांच्या साहित्याच्या या कामात कार्य करण्याची वैशिष्ट्ये निश्चित करणे;

6. कामाच्या शैलीची वैशिष्ट्ये आणि लेखकाची शैली ओळखा.

टीप: या योजनेनुसार आपण वाचलेल्या पुस्तकाबद्दल निबंध पुनरावलोकन लिहू शकता आणि त्याच वेळी हे देखील सबमिट करा

1. वाचण्यासाठी भावनिक-मूल्यांकनात्मक दृष्टीकोन.

२. कामाच्या नायकाच्या पातळ्यांवर, त्यांच्या कृती आणि अनुभवांच्या स्वतंत्र मूल्यांकनासाठी सविस्तर औचित्य.

3. निष्कर्षांचे तपशीलवार औचित्य.

२. गद्य साहित्यिक कार्याचे विश्लेषण

कलेच्या एखाद्या कार्याचे विश्लेषण करणे सुरू करताना, सर्व प्रथम, कलेच्या या कार्याच्या निर्मितीच्या काळात कामाच्या ठोस ऐतिहासिक संदर्भात लक्ष देणे आवश्यक आहे. आपल्या लक्षात ठेवलेल्या उत्तरार्धात ऐतिहासिक आणि ऐतिहासिक-साहित्यिक परिस्थितीच्या संकल्पनांमध्ये फरक करणे आवश्यक आहे

काळातील साहित्यिक दिशानिर्देश;

या काळात लिहिलेल्या इतर लेखकांच्या कामांमध्ये हे काम करण्याचे स्थान;

कामाचा सर्जनशील इतिहास;

टीकेतील कामाचे मूल्यांकन;

लेखकाच्या समकालीनांनी केलेल्या या कार्याबद्दलच्या समजातील मौलिकता;

आधुनिक वाचनाच्या संदर्भात कार्याचे मूल्यांकन;

पुढे, कामाची वैचारिक आणि कलात्मक एकता, त्यातील सामग्री आणि फॉर्म या प्रश्नाकडे आपण वळले पाहिजे (या प्रकरणात आम्ही सामग्री योजना - लेखकाला काय म्हणायचे होते आणि अभिव्यक्ती योजना - त्याने हे कसे केले ते व्यवस्थापित करतो).

कलाकृतीची संकल्पनात्मक पातळी

  (विषय, समस्या, संघर्ष आणि मार्ग)

काम म्हणजे काय ते म्हणजे विषयातील लेखकाद्वारे विचारलेल्या आणि विचारात घेतल्या जाणार्\u200dया मुख्य समस्या, जे एका संपूर्ण सामग्रीमध्ये समाकलित होते; हे वास्तविक जीवनातील वैशिष्ट्यपूर्ण घटना आणि घटना आहेत ज्या कामात प्रतिबिंबित होतात. थीम त्याच्या वेळेच्या मुख्य समस्यांनुसार आहे? शीर्षक विषयाशी संबंधित आहे का? जीवनाची प्रत्येक घटना वेगळी समस्या असते; विषयांची संपूर्णता ही कामांची थीम आहे.

लेखक जीवनाची त्या बाजूची समस्या आहे ज्यामध्ये लेखक विशेषतः रस घेतात. एक आणि समान समस्या विविध समस्या तयार करण्यासाठी आधार म्हणून काम करू शकते (सर्फडमचा विषय म्हणजे सेफच्या स्वातंत्र्याच्या अंतर्गत कमतरतेची समस्या, परस्पर भ्रष्टाचाराची समस्या, सर्व्ह आणि सर्फची \u200b\u200bकुरूपता, सामाजिक अन्यायाची समस्या ...). मुद्दे - कामात उपस्थित झालेल्या समस्यांची यादी. (ते पूरक आणि मुख्य समस्येच्या अधीन असू शकतात.)

पाफोस - वर्णन केलेल्या लेखकाची भावनात्मक-मूल्यांकनात्मक वृत्ती, भावनांच्या मोठ्या सामर्थ्याने दर्शविली जाते (कदाचित कबुली देणारी, नाकारणारी, औचित्य दाखवणारी, उदात्त ...).

कलात्मक संपूर्ण म्हणून कामाच्या संस्थेची पातळी

रचना - साहित्यिक कार्याचे बांधकाम; कार्याचे भाग एकामध्ये जोडले जातात.

निश्चित मालमत्ता रचनाः

कथानक म्हणजे कामात काय घडते; प्रमुख घटना आणि संघर्ष प्रणाली.

संघर्ष - वर्ण आणि परिस्थिती, विचारांची आणि जीवनाची तत्त्वे यांचा संघर्ष, कृतीचा पाया घातला. एखाद्या व्यक्तीमध्ये आणि समाजात, वर्णांमध्ये संघर्ष होऊ शकतो. नायकाच्या मनात स्पष्ट आणि लपवले जाऊ शकते. कथानक घटक संघर्षाच्या विकासाच्या टप्प्यात प्रतिबिंबित करतात;

प्रस्तावना हा एखाद्या कामाचा एक प्रकारचा परिचय आहे ज्यात तो भूतकाळातील घडामोडींबद्दल सांगत असतो, तो भावनिकतेने वाचकाला आकलन (दुर्लभ) ठरवितो;

एक कृती म्हणजे कृतीची ओळख, त्वरित कारवाईच्या अगोदरच्या परिस्थिती आणि परिस्थितीची प्रतिमा (ती तैनात केली जाऊ शकते किंवा नाही, घन आणि “फाटलेली” असू शकते; ती केवळ सुरूवातीसच नव्हे तर कामाच्या शेवटी, मध्यभागी देखील स्थित असू शकते); कार्याची पात्रता, परिस्थिती, कृतीची वेळ आणि परिस्थिती यांचा परिचय देते;

प्लॉट - प्लॉटच्या हालचालीची सुरूवात; ज्या घटनेपासून संघर्ष सुरू होतो, त्यानंतरच्या घटना विकसित होतात.

कृतीचा विकास ही घटनांची एक प्रणाली आहे जी कथानकामधून वाहते; जसजशी कृती विकसित होते तसतसे नियमाप्रमाणे संघर्ष वाढत जातो आणि विरोधाभास अधिक स्पष्ट आणि तीव्र होतात;

क्लायमॅक्स हा क्रियांच्या सर्वाधिक तणावाचा क्षण आहे, विवादाची शिखर आहे, कळस कामच्या मुख्य समस्येचे प्रतिनिधित्व करते आणि पात्रांची पात्रे अगदी स्पष्ट आहेत, त्यानंतर कृती कमकुवत होते.

निषेध हा चित्रित विवादाचे निराकरण किंवा संभाव्य समाधानाचे संकेत आहे. एखाद्या कलाकृतीच्या कृतीच्या विकासाचा शेवटचा क्षण. एक नियम म्हणून, तो एकतर संघर्ष निराकरण करतो किंवा त्याची मूलभूत दिवाळखोरी दर्शवितो.

भाग - कार्याचा शेवटचा भाग, ज्यात घटनेच्या पुढील विकासाची दिशा आणि नायकाचे भाग्य दर्शविले जाते (कधीकधी प्रतिमेस एक मूल्यांकन दिले जाते); मुख्य भूखंड क्रियेच्या समाप्तीनंतर कामातील पात्रांचे काय झाले याबद्दल ही एक लहान कथा आहे.

कथानकाची रूपरेषा असू शकतेः

घटनांच्या थेट कालक्रमानुसार

भूतकाळातील स्पष्टीकरणांसह - पूर्वलक्षणात - आणि मध्ये "सहली"

भविष्य;

जाणूनबुजून बदललेल्या क्रमात (एखाद्या कामात कलात्मक वेळ पहा).

प्लॉट नसलेले घटक आहेतः

खोटे भाग

चित्रपटाची व्याप्ती वाढविणे, कथानकाशी थेट संबंधित नसलेल्या जीवनाच्या विविध घटनांबद्दल लेखकांचे विचार आणि भावना व्यक्त करण्यास त्यांचे मुख्य कार्य म्हणजे त्यांचे मुख्य कार्य.

कामामध्ये कथानकाच्या वैयक्तिक घटकांची कमतरता असू शकते; कधीकधी हे घटक वेगळे करणे कठीण होते; कधीकधी एका कार्यात अनेक भूखंड असतात - अन्यथा स्टोरीलाइन. “प्लॉट” आणि “प्लॉट” या संकल्पनेचे विविध अर्थ आहेत:

1) प्लॉट - कामाचा मुख्य संघर्ष; प्लॉट - ज्या घटना व्यक्त केल्या जातात त्या मालिका;

2) प्लॉट - कार्यक्रमांची कलात्मक क्रम; प्लॉट - घटनांचा नैसर्गिक क्रम

रचनात्मक तत्त्वे आणि घटक:

मुख्य रचनात्मक तत्त्व (रचना बहुमुखी, रेखीय, परिपत्रक, “मणी असलेल्या स्ट्रिंग”; घटनांच्या कालक्रमानुसार किंवा नाही ...).

अतिरिक्त रचना साधने:

गीतात्मक विवेचन - प्रकटीकरण आणि लेखन बद्दल लेखकांच्या भावनांचे प्रसारण आणि त्याचे स्वरुप दर्शविण्याचे प्रकार (चरित्रांबद्दल, चित्रित जीवनाकडे लेखकाची मनोवृत्ती व्यक्त करणे, कोणत्याही प्रसंगी प्रतिबिंबित करणे किंवा त्याचे उद्देश, स्थान यांचे स्पष्टीकरण देणे);

परिचय (प्लग-इन) भाग (कामाच्या कथानकाशी थेट संबंधित नसतात);

कलात्मक अपेक्षेने - भाकित होणारी दृश्यांची प्रतिमा, घटनेच्या पुढील विकासाची अपेक्षा करतो;

कलात्मक फ्रेमिंग - एखादी घटना किंवा कार्यास प्रारंभ आणि समाप्त होणारे दृष्य, त्यास पूरक, अतिरिक्त अर्थ दर्शविते;

रचनात्मक तंत्र - अंतर्गत एकपात्री वस्तू, डायरी इ.

कार्याच्या अंतर्गत स्वरूपाची पातळी

कथेची व्यक्तिनिष्ठ संस्था (तिच्या विचाराने पुढील गोष्टींचा समावेश आहे): कथा वैयक्तिक असू शकतेः गीतकार नायक (कबुलीजबाब) च्या वतीने, आणि कथावाचकांच्या वतीने (निवेदकाच्या वतीने).

1) एखाद्या व्यक्तीची कलात्मक प्रतिमा - या प्रतिमेमध्ये प्रतिबिंबित होणारी विशिष्ट जीवन घटना मानली जाते; वर्णातील मूळ वैशिष्ट्ये; एखाद्या व्यक्तीच्या तयार केलेल्या प्रतिमेचे मौलिकता प्रकट होते:

बाह्य वैशिष्ट्ये - चेहरा, आकृती, खटला;

वर्णांचे वैशिष्ट्य - हे कृतीतून प्रकट होते, इतर लोकांच्या संबंधात, पोर्ट्रेटमध्ये प्रकट होते, नायकाच्या भावनांच्या वर्णनात, त्याच्या भाषणातून. ज्या परिस्थितीत पात्र जगतो आणि कार्य करतो त्या प्रतिमांची प्रतिमा;

निसर्गाची प्रतिमा जी चरित्रातील विचार आणि भावना चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यास मदत करते;

सामाजिक वातावरणाची प्रतिमा, ज्या समाजात चरित्र जगतो आणि कार्य करतो;

एक नमुना उपस्थिती किंवा अनुपस्थिती.

२) वर्ण प्रतिमा तयार करण्यासाठी 0 मूलभूत तंत्रे:

त्याच्या कृतीतून आणि कृतीतून (कथानकाच्या प्रणालीत) नायकाचे वैशिष्ट्य;

पोर्ट्रेट, नायकाचे पोर्ट्रेट वैशिष्ट्य (बर्\u200dयाचदा लेखकाच्या भूमिकेबद्दलचे दृष्टीकोन व्यक्त करते);

मानसशास्त्रीय विश्लेषण - भावनांचे, विचारांचे, हेतूंचे तपशीलवार मनोरंजन - वर्णांचे अंतर्गत जग; येथे “आत्म्याच्या द्वंद्वाभावाची” प्रतिमा आहे, ती विशिष्ट गोष्ट आहे नायकाच्या अंतर्गत जीवनातील हालचाली;

इतर पात्रांद्वारे नायकाचे वैशिष्ट्य;

कलात्मक तपशील - चारित्र्याच्या आसपासच्या वास्तवाच्या वस्तू आणि घटनेचे वर्णन (ज्यामध्ये विस्तृत सामान्यीकरण प्रतिबिंबित होते त्या प्रतीकात्मक तपशीलांसाठी कार्य करू शकतात);

3) वर्ण प्रतिमांचे प्रकारः

गीतात्मक - जेव्हा लेखक त्याच्या आयुष्यातील घटनांचा उल्लेख न करता नायकाच्या फक्त भावना आणि विचार दर्शवितात त्या घटनेत, नायकाच्या कृती (मुख्यत: कवितेत आढळतात);

नाट्यमय - अशी भावना दिसून येते की वर्ण “स्वतःच्या”, “लेखकाची मदत घेतल्याशिवाय” वागतात, म्हणजे. लेखक स्वत: ची प्रकटीकरण पात्रे, त्यांची वैशिष्ट्ये (मुख्यतः नाट्यमय कार्यात आढळतात) दर्शविण्यासाठी वापरतात;

महाकाव्य - एक कथाकार किंवा कथाकार क्रमाक्रमाने वर्ण, त्यांचे कार्य, वर्ण, देखावा, ज्या वातावरणात ते राहतात त्याचे वातावरण, इतरांशी असलेले संबंध (महाकथा, लघुकथा, लघुकथा, लघुकथा, निबंधांमध्ये आढळतात) यांचे वर्णन करतात.

4) वर्ण प्रतिमांची प्रणाली;

विभक्त प्रतिमांना गटांमध्ये एकत्र केले जाऊ शकते (प्रतिमांचे गट करणे) - त्यांच्या परस्परसंवादाने प्रत्येक वर्ण अधिक स्पष्टपणे उपस्थित आणि प्रकट करण्यास मदत केली आणि त्यांच्याद्वारे - कामाचा विषय आणि वैचारिक अर्थ.

हे सर्व गट कामात दर्शविलेल्या समाजात एकत्र आहेत (बहुभाषिक किंवा एखाद्या सामाजिक, वांशिक इत्यादी दृष्टिकोनातून नियोजित).

कलात्मक जागा आणि कलात्मक वेळ (क्रोनोटॉप): लेखकाद्वारे दर्शविलेले स्थान आणि वेळ.

कलात्मक जागा सशर्त आणि ठोस असू शकते; संक्षिप्त आणि प्रचंड;

कलात्मक काळाचा संबंध ऐतिहासिक किंवा नाही, अधून मधून आणि सतत, घटनांच्या कालक्रमानुसार (महाकाव्य वेळ) किंवा वर्णांच्या अंतर्गत मानसिक प्रक्रियेच्या कालक्रमानुसार (गीताचा काळ), लांब किंवा त्वरित, मर्यादित किंवा असीम, बंद (म्हणजे केवळ कथानकाच्या आतच असतो) , ऐतिहासिक काळाच्या बाहेर) आणि मुक्त (विशिष्ट ऐतिहासिक युगाच्या पार्श्वभूमीच्या विरूद्ध).

कलात्मक प्रतिमा तयार करण्याचा मार्गः वर्णन (कामातील घटनेची प्रतिमा), वर्णन (वैयक्तिक चिन्हे, वैशिष्ट्ये, गुणधर्म आणि घटनांची अनुक्रमिक यादी), तोंडी भाषणांचे प्रकार (संवाद, एकपात्री शब्द).

कलात्मक तपशीलांचे स्थान आणि महत्त्व (संपूर्ण कल्पनांना मजबुती देणारी कलात्मक तपशील).

बाह्य स्वरुपाची पातळी. साहित्यिक मजकूराची भाषण आणि ताल-मधुर संस्था

भाषण वर्ण - अर्थपूर्ण किंवा नाही, टाइप करण्याचे साधन म्हणून कार्य करणे; भाषणाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये; निसर्ग प्रकट करते आणि लेखकाचा दृष्टीकोन समजण्यास मदत करते.

निवेदकांचे भाषण - इव्हेंटचे मूल्यांकन आणि त्यांचे सहभागी

मौलिकता हा देशव्यापी भाषेचा शब्द आहे (प्रतिशब्द, प्रतिशब्द, समरूप शब्द, पुरातत्व, निओलॉजीज्म, द्वंद्वात्मकता, बर्बरिजम, व्यावसायिकता यासह क्रियाकलाप).

प्रतिमांच्या पद्धती (मार्ग - एक अलंकारिक अर्थातील शब्दांचा वापर) सोपी (प्रतीक आणि तुलना) आणि जटिल (रूपक, व्यक्तिमत्व, रूपक, लिटोटा, परिधीय) आहेत.

कविता विश्लेषण योजना

१. काव्यावर भाष्य करणारे घटकः

लिखाणाचा वेळ (ठिकाण), सृष्टीचा इतिहास;

शैली मौलिकता;

कवीच्या कार्यामध्ये या कवितेचे स्थान किंवा समान विषयावरील कवितांच्या मालिकेत (समान हेतू, कथानक, रचना इ.);

अस्पष्ट स्थाने, गुंतागुंतीचे रूपक आणि इतर लिपींचे स्पष्टीकरण.

२. कवितेच्या गीताच्या नायकाने व्यक्त केलेल्या भावना; वाचकांमध्ये कविता जागृत होते अशा भावना.

The. कवितेच्या आशयाचे आणि त्याच्या कला प्रकाराचे परस्परावलंबन:

रचनात्मक उपाय;

गीताच्या नायकाची स्वत: ची अभिव्यक्ती करण्याची वैशिष्ट्ये आणि कथेचे स्वरूप;

कवितेची ध्वनी मालिका, ध्वनी रेकॉर्डिंगचा वापर, गोंधळ, सहयोग;

ताल, उष्णकटिबंधीय, ग्राफिक्स, त्यांची अर्थपूर्ण भूमिका;

अर्थपूर्ण माध्यमांचा उपयोग करण्याची प्रेरणा आणि अचूकता.

This. या कवितेमुळे होणारे संघटना (साहित्यिक, महत्त्वपूर्ण, वाद्य, चित्रमय - कोणतेही)

The. कवींच्या कार्यातील या कवितेचे वैशिष्ट्य आणि मौलिकता, या कामाचा खोल नैतिक किंवा तत्वज्ञानाचा अर्थ, विश्लेषणाच्या परिणामी प्रकट झाला; उद्भवलेल्या समस्या किंवा त्यांची व्याख्या "अनंतकाळ" ची डिग्री. कोवळ्या कोडे आणि रहस्ये.

6. अतिरिक्त (मुक्त) विचार.

काव्यात्मक कार्याचे विश्लेषण

  (आकृती)

काव्यात्मक कार्याच्या विश्लेषणास पुढे जाणे, लयात्मक कार्याची त्वरित सामग्री निश्चित करणे आवश्यक आहे - अनुभव, भावना;

एखाद्या गीतात्मक कार्यामध्ये व्यक्त केलेल्या भावनांचे आणि विचारांचे “आपलेपणाचे” निश्चित करण्यासाठी: एक गीतकार नायक (ज्या भावना या भावना व्यक्त केल्या जातात त्या प्रतिमा);

वर्णनाचा विषय आणि काव्यात्मक कल्पनांसह त्याचे कनेक्शन परिभाषित करा (थेट - अप्रत्यक्ष);

गीतात्मक कार्याची संस्था (रचना) निश्चित करा;

लेखकाद्वारे दृश्य माध्यमांच्या वापराची मौलिकता निश्चित करा (सक्रिय - मध्यम); कोशिक रेखाचित्र परिभाषित करा (स्थानिक, पुस्तक आणि साहित्यिक शब्दसंग्रह ...);

ताल निश्चित करा (एकसंध - विषम; लयबद्ध हालचाल);

ध्वनी नमुना परिभाषित करा;

प्रवृत्ती निर्धारित करा (भाषणाच्या विषयावर आणि संभाषणकर्त्याकडे स्पीकरची वृत्ती).

कवितेची शब्दसंग्रह

सामान्य शब्दसंग्रह शब्दाच्या विशिष्ट गटांचा क्रियाकलाप शोधणे आवश्यक आहे - समानार्थी शब्द, प्रतिशब्द, पुरातत्व, नवविज्ञान;

बोलल्या गेलेल्या काव्यात्मक भाषेच्या समीपतेचे एक उपाय शोधा;

ट्रॉप्सच्या वापराची मौलिकता आणि क्रियाकलाप ओळखा

एपिटेट - कलात्मक व्याख्या;

कोम्पर्झन - त्यातील एकास दुसर्\u200dयाच्या मदतीने स्पष्टीकरण देण्यासाठी दोन वस्तू किंवा घटनांची तुलना;

LEलर्जी (रूपक) - विशिष्ट वस्तू आणि प्रतिमांद्वारे अमूर्त संकल्पना किंवा इंद्रियगोचरची प्रतिमा;

इरोनिया - एक छुपी उपहास;

हायपरबल एक कलात्मक अतिशयोक्ती आहे जी छाप वाढविण्यासाठी वापरली जाते;

लिटोटा - कलात्मक अधोरेखित करणे;

वैयक्तिकरण - निर्जीव वस्तूंची प्रतिमा, ज्यामध्ये त्यांना सजीव वस्तूंचे गुणधर्म दिले जातात - भाषणांची देणगी, विचार करण्याची क्षमता आणि भावना;

मेटापोर - घटनेच्या समानतेवर किंवा विरोधाभासीवर आधारित एक छुपी तुलना, ज्यात "कसे", "जणू", "तर" हा शब्द अनुपस्थित आहे, परंतु सूचित केलेला आहे.

कवितेचा वाक्यरचना

  (कृत्रिम तंत्र किंवा काव्यात्मक भाषणाची आकडेवारी)

वक्तृत्वविषयक प्रश्न, अपील, उद्गार - ते त्याच्याकडून उत्तर न घेता वाचकाचे लक्ष वाढवतात;

पुनरावृत्ती - समान शब्द किंवा अभिव्यक्तीची पुनरावृत्ती पुनरावृत्ती;

विरोधी - विरोधी;

कवितेचे ध्वन्यात्मक

ओनोमेटोपाइआचा वापर, ध्वनी रेकॉर्डिंग - ध्वनी पुनरावृत्ती, एक प्रकारचे ध्वनी "रेखांकन" तयार करते.

Allलोटेशन - व्यंजनांची पुनरावृत्ती;

Onसनॉन्स - स्वरांची पुनरावृत्ती;

अनाफोरा - एक-मनुष्य व्यवस्थापन;

गीताची रचना

हे आवश्यक आहे:

काव्यात्मक कार्यामध्ये प्रतिबिंबित अग्रगण्य अनुभव, भावना, मनःस्थिती निश्चित करा;

रचनात्मक बांधकामाची सुसंगतता शोधण्यासाठी, एखाद्या विशिष्ट विचारांच्या अभिव्यक्तीवर त्याचा गौणपणा;

कवितेत सादर केलेली गीतात्मक परिस्थिती निश्चित करा (नायकाचा स्वतःशी संघर्ष; नायकाचे अंतर्गत स्वातंत्र्य इ.)

या अनुभवाचे कारण बनू शकणारी एखादी जीवन परिस्थिती ओळखा;

काव्यात्मक कार्याचे मुख्य भाग हायलाइट करा: त्यांचे कनेक्शन दर्शवा (भावनिक "रेखांकन" निर्धारित करा).

नाट्यमय विश्लेषण

नाटकीय कार्य विश्लेषण योजना

1. सामान्य वैशिष्ट्यः निर्मितीचा इतिहास, जीवनमान, रचना, साहित्यिक टीका.

2. प्लॉट, रचना:

मुख्य संघर्ष, त्याच्या विकासाचे टप्पे;

निंदनीय / कॉमिकचे पात्र, शोकांतिके, नाट्यमय /

3. वैयक्तिक कृती, देखावे, घटना यांचे विश्लेषण.

The. पात्रांविषयी माहिती संग्रहण:

नायकाचा देखावा

वागणूक

भाषण वैशिष्ट्यपूर्ण

वागणूक / कसे? /

शैली शब्दकोश

स्वतः वैशिष्ट्यपूर्ण, पात्रांची परस्पर वैशिष्ट्ये, लेखकाची टिप्पणी;

प्रतिमेच्या विकासामध्ये निसर्गरम्य, अंतर्गत भूमिका.

5. निष्कर्ष: थीम, कल्पना, शीर्षक अर्थ, प्रतिमा प्रणाली. कार्याची शैली, कलात्मक मौलिकता.

नाट्यमय काम

सामान्य वैशिष्ट्ये, नाटकातील "सीमारेखा" स्थिती (साहित्य आणि थिएटर दरम्यान) नाट्यमय क्रियेच्या विकासाच्या वेळी त्याचे विश्लेषण आवश्यक आहे (हे नाट्यमय कार्याचे विश्लेषण आणि एक महाकाव्य किंवा गीतकार यांच्यात मूलभूत फरक आहे). म्हणूनच, प्रस्तावित योजना सशर्त स्वरुपाची आहे, ती केवळ नाटकातील मुख्य सामान्य श्रेणींचा विचार करते, ज्याची वैशिष्ठ्य कृतीच्या विकासामध्ये (वैयक्तिकृत नसलेल्या वसंत principleतुच्या सिद्धांताद्वारे) प्रत्येक वैयक्तिक प्रकरणात स्वत: ला वेगळ्या प्रकारे प्रकट करू शकते.

1. नाट्यमय क्रियांची सामान्य वैशिष्ट्ये (वर्ण, योजना आणि गती वेक्टर, टेम्पो, ताल इ.). "अ\u200dॅक्शन आणि" अंडरवॉटर "प्रवाहांद्वारे.

2. संघर्षाचा प्रकार. नाटकाचे सार आणि विवादाची सामग्री, विरोधाभासांचे स्वरूप (द्विदलीय, बाह्य संघर्ष, अंतर्गत संघर्ष, त्यांचे सुसंवाद), नाटकाची "अनुलंब" आणि "क्षैतिज" योजना.

3. कलाकारांची प्रणाली, त्यांचे स्थान आणि नाट्यमय कृती आणि संघर्ष निराकरणच्या विकासामध्ये भूमिका. मुख्य आणि दुय्यम वर्ण. अतिरिक्त प्लॉट आणि ऑफ-स्टेज वर्ण.

The. नाटकातील कथानक आणि मायक्रो प्लॉट्सचा हेतू आणि प्रेरक विकासाची प्रणाली. मजकूर आणि उपशब्द.

5. रचनात्मक आणि संरचनात्मक पातळी. नाट्यमय कृतीच्या विकासाचे मुख्य टप्पे (एक्सपोजर, सेट, कृतीचा विकास, कळस, निरुपयोगी). स्थापनेचे तत्व.

Poet. कवितेची वैशिष्ट्ये (शीर्षकाची अर्थपूर्ण की, रंगमंच पोस्टर्सची भूमिका, स्टेज क्रोनोटाइप, प्रतीकवाद, रंगमंच मनोविज्ञान, शेवटची समस्या). नाट्यसृष्टीची चिन्हे: वेशभूषा, मुखवटा, खेळ आणि परिस्थितीनंतरचे विश्लेषण, भूमिका निभावण्याची परिस्थिती इ.

7. शैली मौलिकता (नाटक, शोकांतिका किंवा विनोदी?). शैलीची उत्पत्ती, तिचे स्मरण आणि लेखकांनी केलेले नवीन उपाय.

9. नाटक संदर्भ (ऐतिहासिक-सांस्कृतिक, सर्जनशील, योग्य-नाट्यमय).

10. व्याख्या आणि स्टेज इतिहासाची समस्या