ការវិភាគដ៏ទូលំទូលាយនៃការងារ។ គ្រោងការណ៍វិភាគស្នាដៃសិល្បៈ

ការសិក្សាអំពីការវិភាគនៃទំនុកចិត្ត (ប៉ូលីខេ) ធ្វើការ

ការវិភាគនៃអត្ថបទចម្រៀងគឺជាផ្នែកមួយនៃកំណែនៃការនិពន្ធ។ តាមក្បួនមួយប្រធានបទនៃប្រភេទនេះមើលទៅមានលក្ខណៈដូចនេះ:“ កំណាព្យ A.A. រារាំង "ជនចម្លែក": ការយល់ឃើញការបកស្រាយវាយតម្លៃ។ ពាក្យដោយខ្លួនវាមានអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើដើម្បីបង្ហាញខ្លឹមសារមនោគមវិជ្ជានិងខ្លឹមសារនិងលក្ខណៈសិល្បៈនៃស្នាដៃចម្រៀង៖ ១) និយាយអំពីការយល់ឃើញរបស់អ្នកចំពោះការងារ។ ២) បកស្រាយដែលមានន័យថាខិតជិតចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធស្រាយគំនិតដែលមាននៅក្នុងការងារ។ ៣) បង្ហាញអាកប្បកិរិយារំជួលចិត្តរបស់អ្នកចំពោះការងារនិយាយពីអ្វីដែលប៉ះពាល់ធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក។ នេះគឺជាដ្យាក្រាមនៃការវិភាគនៃការងារអត្ថបទចម្រៀង។

• អង្គហេតុពីជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធទាក់ទងនឹងការបង្កើតស្នាដៃកំណាព្យ
• តើអ្នកណាជាកំណាព្យដែលត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ (គំរូនិងអ្នកទទួលការងារ)?

ប្រភេទនៃកំណាព្យ។ សញ្ញានៃប្រភេទ។

3. ឈ្មោះការងារ (បើមាន) និងអត្ថន័យរបស់វា។

រូបភាពនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀង។ ភាពជិតស្និទ្ធរបស់គាត់ចំពោះអ្នកនិពន្ធ។

មាតិកាគំនិតនិងខ្លឹមសារ៖

• ប្រធានបទនាំមុខ;
• គំនិត (គំនិតចម្បង) នៃការងារ
• ការអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ (វីរបុរសទំនុកច្រៀង)
• ពណ៌អារម្មណ៍ (ការតំរង់ទិស) នៃការងារនិងវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ជូនរបស់វា

លក្ខណៈសិល្បៈ៖

• បច្ចេកទេសសិល្បៈនិងអត្ថន័យរបស់វា;
• ពាក្យគន្លឹះនិងរូបភាពទាក់ទងនឹងគំនិតការងារ
• បច្ចេកទេសថតសំឡេង
• វត្តមាន / អវត្តមាននៃការបែងចែកទៅជាស្តុនហ្សាស់;
• លក្ខណៈពិសេសនៃចង្វាក់នៃកំណាព្យ៖ ទំហំកំណាព្យការនិយាយចំអកនិងការទាក់ទងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងគំនិតមនោគមវិជ្ជារបស់អ្នកនិពន្ធ។

ការយល់ឃើញអានរបស់អ្នកអំពីការងារ។

អាថ៌កំបាំងនៃការវិភាគរបស់ EPIC (រឿង, រឿងនិទាន)

១. ប្រវត្តិនៃការបង្កើតស្នាដៃ៖

• ការពិតចេញពីជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធទាក់ទងនឹងការបង្កើតស្នាដៃនេះ។
• ទំនាក់ទំនងនៃការងារជាមួយយុគសម័យប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការបង្កើតរបស់វា។
• កន្លែងនៃការងារនៅក្នុងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ។

ប្រភេទនៃការងារ។ សញ្ញានៃប្រភេទ។

3. ឈ្មោះនៃការងារនិងអត្ថន័យរបស់វា។

តើរឿងនោះត្រូវបាននិទានកថាអោយអ្នកណា? ហេតុអ្វី?

5. ប្រធានបទនិងគំនិតនៃការងារ។ បញ្ហា។

6. គ្រោង (បន្ទាត់គ្រោង) នៃការងារ។ ជម្លោះ។ វគ្គសំខាន់ៗ។

ប្រព័ន្ធនៃរូបភាពការងារ៖

• តួអក្សរនៃការងារ (មេ, អនុវិទ្យាល័យ, វិជ្ជមាន, អវិជ្ជមាន;
• លក្ខណៈពិសេសនៃឈ្មោះនិងនាមត្រកូលនៃតួអក្សរ;
• សកម្មភាពនៃតួអក្សរនិងការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេ;
• ធាតុគ្រួសារលក្ខណៈតួអក្សរ;
• ការតភ្ជាប់នៃតួអក្សរជាមួយបរិស្ថានសាធារណៈ;
• អាកប្បកិរិយាចំពោះវីរបុរសនៃការងាររបស់តួអង្គផ្សេងទៀត។
• តួអក្សរលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន;
• អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះតួអង្គនិងវិធីនៃការបង្ហាញវា។

សមាសភាពនៃការងារ៖

• ការបែងចែកអត្ថបទនៃការងារជាផ្នែក ៗ អត្ថន័យនៃការបែងចែកបែបនេះ។
• វត្តមាននៃ prologues, epilogues, ផ្តួចផ្តើមនិងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ;
• វត្តមាននៃភាគមិនពិតនិង digressions អត្ថបទចម្រៀងនិងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ;
• វត្តមាននៃ epigraphs និងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ;
• វត្តមាននៃ digressions អត្ថបទចម្រៀងនិងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។

10. មធ្យោបាយសិល្បៈ, បច្ចេកទេស, បង្ហាញគំនិតនៃការងារមួយ។

លក្ខណៈពិសេសនៃភាសានៃការងារ។

តើគ្រូចង់បានអ្វីពីសិស្សទាមទារឱ្យមានការវិភាគយ៉ាងទូលំទូលាយទៅលើអត្ថបទ? ផែនការនៃកិច្ចការបែបនេះរួមមានចំណុចជាច្រើនដែលយើងនឹងពិចារណានៅក្នុងអត្ថបទនេះ។ ការងារនេះគួរតែគិតពិចារណាអំពីតថភាពប្រវត្តិសាស្ត្រដែលស្នាដៃនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតួអង្គនិងតួនាទីរបស់វីរបុរស (ទាំងមេនិងអនុវិទ្យាល័យ) លក្ខណៈពិសេសនៃភាសានិងការស្ថាបនារចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទ។

បរិបទ

អ្នកនិពន្ធនៃការងារដែលអ្នកកំពុងស៊ើបអង្កេតគឺជាមនុស្សសាមញ្ញដែលមាននៅក្នុងសម័យកាលប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួន។ បញ្ហានៅក្នុងជីវិតសាធារណៈភាពតានតឹងខាងនយោបាយបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនបន្សល់ទុកនូវការចាប់អារម្មណ៍ដែលមិនអាចលុបបានលើស្នាដៃដែលគាត់បានផ្សព្វផ្សាយ។ ស្វែងយល់ពីកត្តាអ្វីខ្លះដែលបានរួមចំណែកដល់ការសរសេរសៀវភៅហើយប្រសិនបើអ្នកអាចរកឃើញភាពស្រដៀងគ្នារវាងសាច់រឿងនិងព្រឹត្តិការណ៍ពិតនៅក្នុងពិភពលោក។ ទាំងអស់នេះនឹងបង្កើតជាកថាខណ្ឌទីមួយនៃផែនការសម្រាប់វិភាគអត្ថបទក្នុងអក្សរសិល្ប៍។

ជារឿយៗទំនាក់ទំនងរបស់វីរបុរសបានលាតត្រដាងប្រឆាំងនឹងព្រឹត្តិការណ៍នៃព្រឹត្តិការណ៍នយោបាយក្នុងស្រុកនិងបរទេសសំខាន់ៗ: សង្គ្រាមស៊ីវិលនិងអន្តរជាតិបដិវត្តកុបកម្មនិងការបះបោរការអនុម័តច្បាប់ដែលមានឥទ្ធិពល។ បាតុភូតធម្មជាតិត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងអត្ថបទ៖ គ្រោះរាំងស្ងួតនិងទុរ្ភិក្សបន្ទាប់មកទៀតសូរ្យគ្រាសដែលអត្ថន័យនិមិត្តសញ្ញាត្រូវបានកំណត់ការជន់លិចទឹកដី។

គំនិតចម្បង

បន្លិចគំនិតសំខាន់នៃការងារ។ តើសារអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធចង់បង្ហាញដល់អ្នកអាន? តើរឿងរ៉ាវទាក់ទងនឹងប្រធានបទអ្វី? ចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកនិពន្ធត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់មាតិកា។

នៅពេលតែងអត្ថបទចូរយកចិត្តទុកដាក់លើពាក្យគន្លឹះដែលជារឿយៗលេចឡើងនៅក្នុងការងារ។ ផ្អែកលើពួកវាអ្នកអាចគូសបញ្ជាក់ពីដំណើររឿងយ៉ាងងាយស្រួលបញ្ហាមុតស្រួចនិងអាចជជែកបាន។ លើសពីនេះទៀតវានឹងធ្វើឱ្យកិច្ចការរបស់អ្នកមានភាពងាយស្រួល។ “ ការផ្គូរផ្គងពាក្យ” ច្រើនតែពិបាកបំផុតនៅពេលអ្នកយល់អត្ថន័យប៉ុន្តែមិនអាចបង្ហាញវាតាមភាសាទេ។ ជំនាញបែបនេះកើតឡើងតែជាមួយបទពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះ។

ប្រភេទសុន្ទរកថា

តើអ្នកនិពន្ធប្រើមធ្យោបាយណាដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់? ប្រហែលជាគាត់ប្រើប្រភេទនៃការនិយាយបែបនិទានកថា: អ្នកធ្វើតាមសកម្មភាពរបស់តួអង្គដំណើរការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសផ្សេងៗគ្នា។ នៅពេលខ្លះការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ប្តូរទៅជាការតុបតែងនិងទំរង់ផ្សេងៗអ្នកនិពន្ធសរសេរលំអិតប្រើការពិពណ៌នារបស់វត្ថុដើម្បីបង្កើតរូបភាពអោយកាន់តែមានភាពជាក់ស្តែង“ គូរ” នៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់មនុស្សដែលកាន់សៀវភៅនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។

ប្រភេទពិបាកបំផុតសម្រាប់ការវិភាគគឺអាគុយម៉ង់ដែលអាគុយម៉ង់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យចំណុចជាក់លាក់នៃអ្នកនិពន្ធត្រូវបានតម្លើងដែលអាចខុសគ្នាពីអ្នក។ ការសរសេរការងារលើការងារប្រភេទនេះអាចជាការសាកល្បងមួយប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ស្របជាមូលដ្ឋានចំពោះអំណះអំណាងដែលបានបង្ហាញ។ ហើយការលើកយកអំណះអំណាងរបស់អ្នកពេលខ្លះពិបាកណាស់។

ស្តាយ

រចនាប័ទ្មសន្ទនាត្រូវបានប្រើជាធម្មតាដើម្បីពិពណ៌នាអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់តួអង្គ។ ប្រសិនបើតួអង្គជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រជាជនដែលមិនមានចំណេះដឹងដល់កសិករ។ ល។ បន្ទាប់មកអ្នកនិពន្ធអាចប្រើវណ្ណយុត្តិកាត់បន្ថយនិងវណ្ណយុត្តិ។ ប្រសិនបើអភិជនឬតំណាងនៃ "រង្វង់ខ្ពស់" ផ្សេងទៀតធ្វើការទំនាក់ទំនងបន្ទាប់មកពួកគេច្រើនតែមានពាក្យខ្ពស់ពេកនៅក្នុងអត្ថបទ។ នេះគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាមួយនឹងការវិភាគដ៏ទូលំទូលាយនៃអត្ថបទ (ផែនការផ្តល់នូវការវិភាគនៃរចនាប័ទ្មដែលបានប្រើ) ។

អត្ថបទនេះក៏អាចរួមបញ្ចូលទាំងស្ទីលសិល្បៈឬបែបសារព័ត៌មានផងដែរ - ភាសានៃកាសែតទស្សនាវដ្តីនិងទស្សនាវដ្ដីផ្សេងៗ។ វាក៏មានសុន្ទរកថាមួយប្រភេទដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការងារធ្វើក្រដាសនិងក្រដាសអាជីវកម្មផ្សេងទៀត។ រចនាប័ទ្មនេះត្រូវបានគេហៅថាអាជីវកម្មផ្លូវការ។

អាកប្បកិរិយារបស់វីរបុរស

មើលអ្វីដែលតួអង្គធ្វើហើយនិយាយ។ តើមុខងាររបស់ពួកគេគឺជាអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកនិពន្ធនៅក្នុងវគ្គនៃការនិទានកថារួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការរបស់អ្នកនិពន្ធ? ការវិភាគអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រមិនអាចធ្វើដោយគ្មានការវាយតម្លៃពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេទេ។ “ តើអ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់?” ជាការពិតគឺជាបញ្ហាដ៏ចម្រូងចម្រាស។ ទោះយ៉ាងណាអ្នកជាអ្នកស្រាវជ្រាវយ៉ាងហោចណាស់ត្រូវព្យាយាមឆ្លើយវាដោយប្រើអំណះអំណាងនិងឧទាហរណ៍ពីសៀវភៅ។

លក្ខណៈពិសេសរក្សាសិទ្ធិ

ចំណាំថាការប្រែសំរួលរចនាសម្ពន្ធ័សិល្បៈនិងស្ទីលបែងចែកភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកនិពន្ធដែលបានជ្រើសរើសពីអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើនមែនទេ? តើគ្រឿងបន្សំណាដែលគាត់ប្រើញឹកញាប់ជាងគ្រឿងផ្សេងទៀត? តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីអ្នកនិពន្ធ morphology, syntax, សូរស័ព្ទ? ពត៌មានលំអិតបែបនេះបង្កើតជាបញ្ឈរពេញលេញនៃបុរាណអក្សរសាស្ត្រ។

ឧបករណ៍សិល្បៈ

តើមានសំណង់អ្វីខ្លះដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងអត្ថបទ? តើមួយណាក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវបានប្រើញឹកញាប់ជាងអ្នកដទៃ? ក្នុងករណីនេះមិនគួរត្រូវបានគេរាប់បញ្ចូលនៅក្នុងការវិភាគនៃអត្ថបទដែលមានលក្ខណៈធម្មតាទេ។ គ្រូបានប្រាប់អ្នកពីប្រធានបទនេះហើយអ្នកនឹងសប្បាយចិត្តនៅពេលឃើញការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

ប្រហែលជាអ្នកនិពន្ធជាញឹកញាប់គួរឱ្យអស់សំណើចឬខុសគ្នានៅក្នុងការវាយប្រហារដ៏សាហាវទៅលើតួអក្សរ? នេះជារឿងធម្មតារបស់អ្នកនិពន្ធជាច្រើន។ ជាពិសេសត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសំបូរបែបនៃធាតុផ្សំបែបនេះគឺជាស្នាដៃរបស់ប៊ឺណាដស៊ូវឬម៉ាកធេន។ អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីក៏ចូលចិត្តលេងសើចដែរ: ទាំង Pushkin និង Gogol និងសូម្បីតែ Mayakovsky - បន្ទាប់ពីអានការបង្កើតរបស់ពួកគេអ្នកប្រាកដជាឃើញអ្វីដែលកំពុងត្រូវបានពិភាក្សា។

ម៉្យាងវិញទៀតអត្ថបទអាចត្រូវបានឆ្លើយតបដោយអេពីត, ពាក្យប្រៀបធៀប, អ៊ីពែបឺស្តានិងអំពូលភ្លើង - ពាក្យទាំងអស់នេះអ្នកគួរតែដឹងពីមេរៀននៃអក្សរសិល្ប៍។ ឧបករណ៍ទាំងអស់នេះត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ឧទាហរណ៍នៅពេលពិពណ៌នាអំពីធម្មជាតិឬនៅពេលវាយតម្លៃដោយតួអង្គខ្លះសកម្មភាពនិងតួអក្សររបស់អ្នកដទៃ។

ផែនការវិភាគអត្ថបទក៏គួរតែរួមបញ្ចូលផងដែរនូវការវិភាគយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ននៃសមាសធាតុសូរសព្ទនិងចង្វាក់ប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើការជាមួយការងារដែលបានសរសេរជាទម្រង់កំណាព្យ។ កំណាព្យអេពីដេមីល្ខោនបាសាក់ចម្រៀង - ប្រភេទនីមួយៗទាំងនេះមានលក្ខណៈពិសេសដែលត្រូវតែបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់។ បើមិនដូច្នោះទេគ្រូនឹងបន្ទាបថ្នាក់របស់អ្នក។

សមិទ្ធិផល

ងាកទៅរកការបញ្ចប់នៃការងារនៅក្នុងកថាខណ្ឌចុងក្រោយនៃផែនការវិភាគអត្ថបទគ្រោងនឹងសិក្សានូវអ្វីដែលដានការងាររបស់ជម្រើសរបស់អ្នកបានបន្សល់ទុកនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ប្រហែលជាវាមានតម្លៃក្នុងការនិយាយមិនត្រឹមតែអំពីការងារជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីអ្នកនិពន្ធផងដែរ: តើស្នាដៃរបស់គាត់អាចត្រូវបានលើកឡើងរួមជាមួយអ្នកវិភាគដែរឬទេ?

តើអ្វីជាសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់គាត់នៅអតីតកាលនិងឥឡូវនេះ? គ្មានការងារណាដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃអក្សរសិល្ប៍មេរៀនដោយចៃដន្យទេ។ ព្យាយាមគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទនេះ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ដូច្នេះផែនការវិភាគអត្ថបទដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះមានស្ទើរតែ ១០ ចំណុចដែលចំណុចនីមួយៗគួរត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការងាររបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងស្របតាមអនុសាសន៍ដែលបានបង្ហាញគ្រូនឹងពេញចិត្តហើយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសញ្ញាល្អបំផុត។ ជាការពិតណាស់ភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើជម្រៅនិងគុណភាពនៃហេតុផលនិងអំណះអំណាងរបស់អ្នកទោះយ៉ាងណាវត្តមាននៃរចនាសម្ព័ន្ធដែលជះឥទ្ធិពលដល់រាល់សំណួរដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគ្រូនឹងបន្ថែមពិន្ទុបន្ថែមលើសញ្ញាណរបស់អ្នក។

នៅអក្សរសិល្ប៍អូឡាំពិច (ដំណាក់កាលក្នុងតំបន់) នឹងមានការងារចំនួន ២ កំណែ។ ជម្រើសទី 1 - ការវិភាគដ៏ទូលំទូលាយនៃអត្ថបទដែលអាចជឿបានជម្រើសទី 2 - ការវិភាគប្រៀបធៀបនៃកំណាព្យ

ការវិភាគកំណាព្យទំនុកច្រៀង

បច្ចេកទេសវិភាគត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈមនោគមវិជ្ជានិងសិល្បៈនៃការងារដោយគិតពីវិចារណញាណ - មិនសមហេតុផលការយល់ដឹងបែបកំណាព្យនិងគោលការណ៍ទ្រឹស្តីនិងឡូជីខល។ មានគោលការណ៍ទូទៅសម្រាប់ការវិភាគវិទ្យាសាស្រ្តនៃស្នាដៃកំណាព្យដោយផ្អែកលើលក្ខណៈសម្បត្តិព្យុះប្រភេទនៃប្រភេទទំនុកច្រៀង។ ល។ ការវិភាគមិនគួរត្រូវបានចៃដន្យបែកបាក់គ្នាមិនគួរត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការផ្ទេរចំណាប់អារម្មណ៍ឬការដកថយសាមញ្ញ។

ការវិភាគនៃកំណាព្យទំនុកច្រៀងបង្ហាញពីការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងការបែងចែកប្រភេទវេយ្យាករណ៍និងម៉ែត្រពាក្យទាក់ទងគ្នាពាក្យនៃអត្ថបទ។ ខាងក្រោមនេះជាឧទាហរណ៍នៃការវិភាគលក្ខណៈ (ពហុទិដ្ឋភាព) នៃកំណាព្យទំនុកច្រៀងក្នុងការបង្រួបបង្រួមនៃទិដ្ឋភាពផ្លូវការនិងសំខាន់របស់វា (អនុលោមតាមពិភពកំណាព្យនិងប្រព័ន្ធសិល្បៈរបស់អ្នកនិពន្ធ) ។

គ្រោងការណ៍លាក់

ក្រៅបណ្តាញភ្ជាប់អត្ថបទ

ប្រវត្តិច្នៃប្រឌិតនៃការងារ (កាលបរិច្ឆេទនៃការសរសេរអត្ថបទ) ។ កន្លែងនៃកំណាព្យនៅក្នុងការវិវត្តន៍ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់កំណាព្យ; ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអក្សរសាស្ត្របរិបទប្រចាំថ្ងៃ; អត្ថាធិប្បាយជីវប្រវត្តិពិតប្រាកដប្រវត្តិនៃការវាយតម្លៃសំខាន់ៗ។

មាតិកាមនោគតិ។

រចនាសម្ព័ន្ធតាមវិស័យ។ ការលើកទឹកចិត្ត។ ពាក្យគន្លឹះ។

ប្រភេទកំណាព្យទំនុកច្រៀង (សមាធិ - សមាធិ - ក្រាហ្វិកក្រាហ្វិក) ។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំរង់នៃប្រភេទ (elegy, ballad, sonnet, message ជាដើម) ។

ប៉ាផូស

សម្មតិកម្មនៃចំណងជើងការតភ្ជាប់របស់វាជាមួយគំនិតកំណាព្យសំខាន់។

សំណង់ (រចនាសម្ព័ន្ធ) នៃខ

ស្ថាបត្យករ។

សមាសភាព។ ពាក្យដដែលៗភាពផ្ទុយគ្នាការប្រឆាំង។ ប្រភេទនៃសមាសភាព។ ការបញ្ចប់។ ការប្រៀបធៀបនិងការអភិវឌ្ឍនៃរូបភាពមូលដ្ឋានពាក្យសំដី (ដោយភាពស្រដៀងគ្នាដោយផ្ទុយពីសមាគមដោយការមិនពេញចិត្ត) ។

ទិដ្ឋភាពរូបវិទ្យានៃគំរូកំណាព្យ។ ការបែងចែកប្រភេទវេយ្យាករណ៍ផ្នែកនៃការនិយាយ។

វីរបុរសទំនុកច្រៀង។ ប្រធានបទសុន្ទរកថានិងអាសយដ្ឋាននៃអត្ថបទចម្រៀង។

ទំរង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមពាក្យសំដី (ការសន្ទនា, មនោគមវិជ្ជា)

វាក្យសព្ទកំណាព្យ។

ចង្វាក់និងម៉ែត្រ។

ហ្វូនីកា។ រចនាសម្ព័នសំឡេង (សូរសព្ទ) (ការប្រើសូរស័ព្ទសន្មតពាក្យដដែលៗការទាក់ទាញសម្លេងនិងប្រភេទឧបករណ៍ភ្លេងផ្សេងទៀត) ។ អេភូនីន (អរម៉ូនី) ។

នៅក្នុងគ្រោងការណ៍នៃការវិភាគកំណាព្យទំនុកច្រៀងខាងក្រោមលំដាប់នៃចំណុចមិនត្រូវបានអង្កេតយ៉ាងតឹងរឹងទេតម្រូវការសំខាន់គឺត្រូវយកមកពិចារណា (បើអាច) សមាសធាតុទាំងអស់នេះ។

ទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយក្នុងការសិក្សាការងារផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៅតែជានិយមន័យនៃវិធីសាស្រ្តវិភាគនិងវិធីសាស្ត្រសម្រាប់ការបកស្រាយរបស់វា។ នៅក្នុងការសិក្សាផ្នែកទស្សនវិជ្ជាទំនើបវិធីសាស្រ្តនៃប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗត្រូវបានប្រើប្រាស់និងបំពេញបន្ថែមគ្នាទៅវិញទៅមកដែលនីមួយៗមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការគិតត្រិះរិះពិចារណា។

គំរូ ១) រួម (ប្រព័ន្ធ); 2) ផ្លូវការ; ៣) រចនាសម្ព័ន - semiotic និង ៤) ការវិភាគភាសា - កំណាព្យនៃកំណាព្យសូមមើលអក្សរសាស្រ្តខាងក្រោម៖

1) Muryanov M.F. សំណួរនៃការបកប្រែទំនុកច្រៀងខាងអក្សរសាស្ត្រ (កំណាព្យរបស់ Pushkin "ភ្លើងនៃបំណងប្រាថ្នាឆេះក្នុងឈាម") // ការវិភាគអំពីការងារអក្សរសាស្ត្រ។ អិលឆ្នាំ ១៩៧៦។ ទំព័រ ១៣៣-២១២; ការវិភាគកំណាព្យមួយ។ អិល, ១៩៨៥; Girschman M.M. សមាសភាពចង្វាក់និងភាពដើមនៃស្នាដៃកំណាព្យ // Girshman M.M. ការងារផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ៖ ទ្រឹស្តីនៃភាពស្មោះត្រង់សិល្បៈ។ អិម, ឆ្នាំ ២០០២, ស .២១៥-២៤៧; Broytman S.N. កំណាព្យសំងាត់ A.S. Pushkin ។ Tver ។ អេស .១៣-៤៣ (សូមមើលក។ Pushkin «នៅលើភ្នំនៅហ្សកហ្ស៊ីមានអ័ព្ទនៅពេលយប់»«សម្រាប់ឆ្នេរខ្សាច់នៃស្រុកឆ្ងាយ»«តើក្នុងនាមខ្ញុំជាអ្វី? ») ។

២) Jacobson R. កំណាព្យរបស់ Pushkin អំពីរូបចម្លាក់ព្រហ្មចារីមួយរូបបាក់ឌុបនិងស្ត្រីរាបសា។ អំពី "កំណាព្យដែលតែងនិពន្ធនៅពេលយប់អំឡុងពេលគេងមិនលក់" វិក័យប័ត្រនៃមួយ Quatrain នៃ Pushkin // Jacobson R. ធ្វើការលើកំណាព្យ។ អិម, ឆ្នាំ ១៩៨៧។ អេស ១៨១-១៩៧; ស .១៩៨-២០៥; ស .២១០-២១២ ។

៣) ឡុនមេនយូអិមវិភាគអត្ថបទកំណាព្យ។ អិលឆ្នាំ ១៩៧២។ ទំព័រ ១៣៣-២៧០; Ivanov Vyach ។ ព្រះអាទិត្យ រចនាសម្ព័ននៃកំណាព្យរបស់ Khlebnikov "ពួកគេនាំខ្ញុំទៅដំរី" // អក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ពីទ្រឹស្តីនៃអក្សរសាស្ត្រទៅរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ៖ អាត្ម័ន។ អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៧។ ស .២៤៥-២៥៧; Levin Yu.I. អូម៉ាឌែលស្ទីម។ ការវិភាគកំណាព្យចំនួន ៦; ខ .Pasternak ។ ការវិភាគកំណាព្យបី; A.S. Pushkin ។ "ទៅបញ្ឈររបស់ Zhukovsky"; G. Ivanov“ វាល្អដែលគ្មានស្តេច…” // Levin Yu.I. ការងារដែលបានជ្រើសរើស។ កំណាព្យ។ វិទ្យាសាស្រ្ត។ អិម, ១៩៩៨។ អេស ៩-៥១; ស .១៥៦-១៧៤; អេស ២៦៧-2២៧០; ស។ ២៧១-២៧៥; Taranovsky K. ការសរសេរលើកំណាព្យរបស់អូមេនដេល៉ម // Taranovsky K. លើកំណាព្យនិងកំណាព្យ។ អិម, ២០០០; នៅលើការស្លាប់របស់ Zhukov // របៀបដែលកំណាព្យរបស់ Brodsky ដំណើរការ។ សៅរ៍ សិល្បៈ។ អិម, ឆ្នាំ ២០០២, លេខ ៦៤-៧៦ ។

៤) Fateeva N.A. "នៅពេលស្ទ្រីមច្រៀងមនោសញ្ចេតនាស្ទើរតែជាមួយពាក្យរបស់បុរស" // ភាសាគឺជាការច្នៃប្រឌិត។ អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៦។ អេស ១៧០-១៨៩; Shestakova L.L. បច្ចេកទេសភាសាសម្រាប់ការបង្កើតអត្ថបទនៅក្នុងកំណាព្យរបស់អ៊ីបារ៉ាធីសុន (ផ្អែកលើសម្ភារៈ“ ការធានា” // ភាសាជាការច្នៃប្រឌិតអិម, ១៩៩៦។ ស .១១៨-១២៥; ស៊ីស្តាកាវ៉ាអិលអូអូលីម៉ានដេលស្ទីម៖“ បងប្អូនស្រីធ្ងន់និងទន់ភ្លន់សញ្ញារបស់អ្នកគឺដូចគ្នា” // ភាសារុស្ស៊ីនៅសាលាឆ្នាំ ២០០០។ លេខ ២។ P៦៩-៧៥ ។

២- ការវិភាគអត្ថបទដែលមានលក្ខណៈល្អ

គ្រោងការណ៍នៃការវិភាគទស្សនវិជ្ជាដ៏ទូលំទូលាយនៃអត្ថបទ (prosaic, ដំបូងនៃការទាំងអស់) រួមបញ្ចូលទាំងដំណាក់កាលដូចខាងក្រោមៈការធ្វើឱ្យទូលំទូលាយនៃមាតិកាមនោគមវិជ្ជានិងសោភ័ណភាពនិយមន័យនៃប្រភេទការងារការងារលក្ខណៈស្ថាបត្យកម្មនៃអត្ថបទការពិចារណាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃការនិទានកថាការវិភាគនៃអង្គការ spatio-temporal នៃការងារប្រព័ន្ធរូបភាពនិងភាសាកំណាព្យការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃធាតុអន្តរ។ ។

គ្រោងការណ៍លាក់

សេចក្តីផ្តើម ប្រវត្តិច្នៃប្រឌិត (អត្ថបទ) ប្រវត្តិនៃការវាយតម្លៃសំខាន់ៗកន្លែងធ្វើការ (រឿងរ៉ាវអត្ថបទរឿងខ្លីរឿង) ក្នុងការវិវត្តន៍ច្នៃប្រឌិតឬប្រព័ន្ធសិល្បៈរបស់អ្នកនិពន្ធក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃដំណើរការអក្សរសាស្ត្រ។

ទិដ្ឋភាពមានបញ្ហានិងប្រធានបទ។

ការវិភាគអត្ថបទ។

និមិត្តរូប (និមិត្តរូប) នៃឈ្មោះ។ ទំហំនៃជួរឆមាសតាមរយៈព្រីននៃចំណងជើង។

ស្ថាបត្យករ។

អង្គការ Spatio - បណ្តោះអាសន្ននៃពិភពសិល្បៈ: រូបភាពនៃពេលវេលានិងលំហ ("កាលប្បវត្តិ", ការបន្តរយៈពេលចន្លោះពេលវេលា, ទំនាក់ទំនងរវាងតួអក្សរនិងឈុតឆាក) ។ ការប្រឆាំងតាមតំបន់និងជាបណ្តោះអាសន្ន (ខាងលើ / ខាងក្រោមឆ្ងាយ / ជិតដល់ថ្ងៃ / យប់។ ល។ ) ។

សមាសភាព។ បច្ចេកទេសផ្សំ (ពាក្យដដែលៗការតំឡើង។ ល។ ) ។ សេចក្តីយោង "ចំណុច" នៃសមាសភាព។

គ្រោង។ បំណែកមេតាពិពណ៌នា។

ចង្វាក់, ល្បឿន, សម្លេង, វិចារណញាណនៃនិទានកថា។

ប្រភេទនៃមុខងារនៃការនិយាយ (ការពិពណ៌នាការពណ៌នាហេតុផល) ។

រចនាប័ទ្មដើម។ ប្រព័ន្ធជំនួយការមើលឃើញ។

ប្រព័ន្ធរូបភាព។ សុន្ទរកថារបស់វីរបុរស។

បញ្ឈរ

ព័ត៌មានលម្អិតបែបសិល្បៈ (ខាងក្រៅ, ចិត្តសាស្ត្រ, និមិត្តរូបលំអិត) ។ លម្អិតមុខងារ។ លម្អិត។

ទេសភាព។ ផ្ទៃខាងក្នុង។ ពិភពនៃរឿង។ សត្វវិទ្យា។

តួនាទីនៃអត្ថបទរងនិងទំនាក់ទំនងអន្តរ។

ការវិភាគអំពីការងារអក្សរសាស្ត្រ។ អិលឆ្នាំ ១៩៧៦ ។

Girschman M.M. សមាសភាពចង្វាក់និងអត្តសញ្ញាណទាន់សម័យនៃស្នាដៃនៃការបកស្រាយ (“ បន្ទាប់ពីបាល់”“ មរណភាពរបស់អាយវ៉ានលីលី” ដោយអិល។ អិន។ ថុលស្ទយ“ សុម” ដោយអេហ្វ។ ដ។ ដូស្តូវស្គី“ និស្សិត” ដោយអេ។ ភីឆេខូវ) និងអ្នកផ្សេងទៀត // អិម។ ហ្គ្រីសមែន អិម។ ការងារផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ៖ ទ្រឹស្តីនៃភាពស្មោះត្រង់សិល្បៈ។ អិម, ឆ្នាំ ២០០២, ស .៣១៤-៤០៧ ។

Yesaulov I. A. វិសាលគមគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងការបកស្រាយនៃការងារអក្សរសាស្ត្រមួយ (Mirgorod ដោយអិន V. ហ្គូហ្គុល) ។ អិមឆ្នាំ ១៩៩៥ ។

Nikolina N.A. ការវិភាគផ្នែកភូគព្ភសាស្ត្រនៃអត្ថបទ។ អិម។ ឆ្នាំ ២០០៣ (ការវិភាគរូបភាពនៃអត្ថបទ -“ ច្រាំងផ្សេងទៀត” ដោយ V. Nabokov៖ ប្រភពដើមនៃអត្ថបទ“ ប៊ីហ្សិនមេស្ក្រាដ” ដោយ I. អេ។ អិល។ ហ្គិនវេវៈរចនាសម្ព័ននៃអត្ថបទ។ ព្រះអាទិត្យនៃមរណភាព” ដោយ IS Shmeleva៖ ពាក្យគន្លឹះនៅក្នុងរចនាសម្ព័ននៃអត្ថបទការភ្ជាប់បណ្តោះអាសន្ននៃសាច់រឿងដោយ T. Tolstoy“ តើអ្នកចូលចិត្ត - មិនស្រឡាញ់ទេ”

Scheglov Yu.K. កំណាព្យរបស់ចេកខូវ ("អាណានៅលើកញ្ចឹងក") // Zholkovsky A.K. , Scheglov Yu.K. ធ្វើការលើកំណាព្យនៃការបញ្ចេញមតិ: អក្សរផ្ចង់ - ប្រធានបទ - ការទទួល - អត្ថបទ។ អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៦, ១៥៧-១៨៩ ។

Yablokov E.A. អត្ថបទនិងខ្លឹមសារក្នុងរឿងរបស់អិម។ គូរ៉ាកូវ (“ កំណត់ចំណាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតវ័យក្មេង”) ។ Tver, ឆ្នាំ ២០០២ ។

ការវិភាគប្រៀបធៀបកំណាព្យរបស់អិម។ យូ។ ឡូម័រវូ“ ឈើឆ្កាងលើថ្ម” និងអេ។ អេស។ Pushkin“ វិមាននៅកាហ្សាបេក”

ឆ្លងលើថ្ម

  (M-lle Souchkoff)

នៅជ្រលងភ្នំកាកាសខ្ញុំស្គាល់ថ្ម

មានតែឥន្ទ្រីមួយដែលអាចហោះបាននៅទីនោះ

ប៉ុន្ដែឈើឆ្កាងឈើមួយបានស្រពោនលើនាង

វារលួយនិងកោងពីព្យុះនិងភ្លៀង។

ហើយជាច្រើនឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅដោយគ្មានដាន

ចាប់តាំងពីវាអាចមើលឃើញពីភ្នំឆ្ងាយ។

ហើយដៃនីមួយៗត្រូវបានលើកឡើង

ដូចជាគាត់ចង់ចាប់ពពក។

អូប្រសិនបើខ្ញុំអាចឡើងនៅទីនោះ

តើខ្ញុំនឹងអធិស្ឋានហើយយំនៅពេលណា?

ហើយបន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំនឹងទម្លាក់ខ្សែសង្វាក់នៃការ

ហើយដោយព្យុះខ្ញុំនឹងហៅបងប្រុសខ្ញុំ!

KAZBEK MONASTERY

ខ្ពស់ពីលើភ្នំទាំង ៧

កាបេបេជាតង់ស្តេចរបស់អ្នក

រះជាមួយកាំរស្មីអស់កល្ប។

វត្តអារាមរបស់អ្នកនៅពីក្រោយពពក

ដូចជាទូកហោះនៅលើមេឃ

មើលឃើញដែលអាចមើលឃើញបន្តិចនៅលើភ្នំ។

នៅឆ្ងាយ, ជាយូរមកហើយសម្រាប់ Breg!

នៅទីនោះនិយាយថាអភ័យទោសដល់ជ្រលងភ្នំ

ឡើងដល់កម្ពស់ឥតគិតថ្លៃ!

នៅទីនោះក្នុងក្រឡាខ្ពស់មេឃ

ខ្ញុំនឹងលាក់ខ្លួននៅសង្កាត់របស់ព្រះ! ..

វានឹងក្លាយជាការចង់សន្មតថា M.Yu ។ Lermontov ស៊ាំជាមួយអត្ថបទនៃកំណាព្យ "វិមាននៅលើកាហ្សាបេ" (ឆ្នាំ ១៨២៩) ។ បន្ទាប់មកគេអាចសរសេរអំពីការឆ្លើយតបដ៏ភ្លឺស្វាងរបស់ក្មេងជំទង់ដែលមិនចេះពិចារណាទៅនឹងមនុស្សសម័យថ្មីដ៏អស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើនចៃដន្យមួយចំនួននៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នាដែលយើងនឹងដោះស្រាយក្នុងការវិភាគប្រៀបធៀបគឺដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសនៃវិធីសាស្ត្ររ៉ូមែនទិកដែលស្នាដៃទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ។

ភាពសាមញ្ញត្រូវបានកត់សម្គាល់រួចហើយនៅ glance ដំបូងនៅឈ្មោះនៃកំណាព្យ។ បន្ទាត់ដំបូងនៃអត្ថបទភ្លាមៗកំណត់ប្រធានបទទូទៅនិងពណ៌។ (Caucasus) ។ វាច្បាស់ណាស់ថាអ្នកនិពន្ធទាំងពីរមានវីរបុរសទំនុកច្រៀងនៅជើង (ថ្មភ្នំ) ហើយទស្សនៈនិងគំនិតរបស់ពួកគេត្រូវបានតម្រង់ឆ្ពោះទៅខាងលើ។ ដូច្នេះទីតាំងរបស់វីរបុរសរួចទៅហើយកំណត់ការប្រឆាំងនឹងស្នេហានៃ "នៅទីនេះ" និង "នៅទីនោះ" ។ កំណាព្យរបស់អេស។ អេស។ Pushkin ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលកំណាព្យខ្លួនឯងបានប្រកាសជាទៀងទាត់ពីការចាកចេញរបស់គាត់ពីវិធីសាស្ត្រស្នេហា។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងលិខិតឯកជនមួយរបស់គាត់គាត់បានអត្ថាធិប្បាយលម្អិតអំពីដំណើរការនៃការបង្កើត“ រដូវរងារពេលព្រឹក” ដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងឆ្នាំតែមួយឆ្នាំ ១៨២៩ ដោយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលការកែប្រែទាំងអស់បានមកពី“ សេះ Cherkassky” ទៅជា“ ពណ៌ត្នោត filly” ពោលគឺទៅប្រព័ន្ធ“ ផ្ការីក” ។ វាក្យសព្ទវាក្យសម្ព័ន្ធនិងផ្សេងទៀត។

ជាសំណាងល្អពេលវេលាបានកន្លងផុតទៅនៅពេលដែលយើងបានព្យាយាមតម្រង់ទិសដៅច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកនិពន្ធហើយស្វែងរកភស្តុតាងដែលថាកវីពូកែទាំងអស់បានផ្លាស់ប្តូរ“ ពីមនោសញ្ចេតនាទៅជាភាពពិត” ។ វាត្រូវបានបង្កប់ន័យថាវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងប្រាកដជាល្អប្រសើរ។

កូកាស៊ីសស្ទើរតែក្នុងគ្រប់អ្នកតែងបទចំរៀងរុស្ស៊ីនិងក្នុង“ វដ្តនៃការច្នៃប្រឌិត” ណាមួយរបស់ពួកគេបានភ្ញាក់ដឹងខ្លួននិងភ្ញាក់រviewកពីទិដ្ឋភាពពិភពរ៉ូមែនទិក។

វីរបុរសទំនុកច្រៀងនៃ Pushkin ដែលឈរនៅជើងភ្នំខ្ពស់មើលទៅកំពូលនៃកាបេកហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពអស់កល្បអំពីព្រះអំពីសេរីភាព ...

នៅក្នុងកំណាព្យរបស់អិមយូអិលឡឺរ៉ង់“ ឈើឆ្កាងលើថ្ម” (១៨៣០) វីរបុរសទំនុកច្រៀងក៏មានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះទេសភាពជនជាតិស្បែកសដែរប៉ុន្តែគំនិតនិងអារម្មណ៍របស់គាត់គឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ស្នាដៃដែលបានដាក់ឈ្មោះរបស់អិមយូអិលឡឺរ៉ូវដូចជាកំណាព្យជាច្រើនទៀតនៃឆ្នាំ ១៨៣០ ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់អ៊ីអេសស៊ុកកូកា (ក្រោយមក Countess Rostopchina ។ ) វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ថាស្ត្រីនេះគឺជាកំណាព្យដូច្នេះ Lermontov ងាកទៅរកនាងមិនត្រឹមតែកំណាព្យលើប្រធានបទស្នេហាទេ។ ប៉ុន្តែគាត់សង្ឃឹមថាមិត្តស្រីរបស់គាត់នឹងចែករំលែកយល់ពីគំនិតនិងអារម្មណ៍ដែលវីរបុរសទំនុកច្រៀងរបស់គាត់បានឆ្លងកាត់។

រូបភាពផ្ទាំងថ្ម, ច្រាំងថ្មចោទ, ភ្នំឆ្លងកាត់ស្នាដៃទាំងអស់របស់ឡឺរុនovអ្នកនិពន្ធនេះបានប្រកាសម្តងហើយម្តងទៀតនូវសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះភ្នំកូកាស។ ប៉ុន្តែការស្រលាញ់របស់កវីវ័យក្មេងចំពោះធម្មជាតិដូចជាស្នេហាចំពោះស្ត្រីគឺអាប់អួរនិងពិបាកចិត្ត។

វីរបុរសទំនុកច្រៀងនៃ“ ដើម” Lermontov ហៅកន្លែង“ ស្គាល់” និងកន្លែងដែលគាត់ចូលចិត្តនៅកោះ Caucasus ដែលជាកន្លែងដែលមានផ្នូរខ្មោចគ្មាននរណាម្នាក់មានឈើឆ្កាងដ៏សាមញ្ញនៅលើនោះ។ ឈើឆ្កាងប្រែទៅជាខ្មៅហើយស្ទើរតែរលួយពីភ្លៀងប៉ុន្តែអត្ថបទចំនួន ៦ ក្នុងចំណោម ១២ បន្ទាត់ត្រូវបានផ្តល់ទៅការពិពណ៌នាលំអិតនៃទេសភាពដ៏អាប់អួរនេះ។

កំណាព្យនេះក្នុងទំរង់សាមញ្ញគឺសាមញ្ញណាស់៖ វាត្រូវបានសរសេរជាអំភ្លូរ៉ាហ្វិចមាន ៤ ហ្វីតជាមួយ caesura មានបីតាតាទីនដែលមានសន្ទុះនៅក្បែរគ្នាហើយពាក្យពេចន៍គឺត្រឹមត្រូវនិងហាមឃាត់ ការងារធ្លាក់ជាពីរផ្នែកគឺពីរតាតាទីនគឺជាការពិពណ៌នាអំពីឈើឆ្កាងនៅលើថ្មខ ៤ ខចុងក្រោយគឺជាការឆ្លើយតបអារម្មណ៍។

នៅក្នុងជួរដំបូងលេចឡើងឥន្ទ្រីជាទីស្រឡាញ់ដែលមាន - នៅក្នុងសុភមង្គលរបស់គាត់ - អាចហោះឡើងខ្ពស់ដូច្នេះវាស្ថិតនៅលើកំពូលនៃច្រាំងថ្មចោទមួយ។ វីរបុរសទំនុកច្រៀងកំពុងតែវង្វេងស្មារតីក្នុងន័យថាគាត់មិនអាចឡើងលើថ្មបានទេហើយឈើឆ្កាងមានរាងដូចមនុស្សពីខាងក្រោមលាតសន្ធឹងខ្ពស់ជាងដូចជា“ គាត់ចង់ចាប់ពពក” ។ ដូច្នេះតាមរយៈកំណាព្យទាំងមូលឆ្លងកាត់ទិសដៅមួយនៃចលនា: ពីបាតទៅកំពូល។ ការងារមានចំណុចពណ៌ផ្ទុយគ្នាពីរគឺឈើឆ្កាងខ្មៅនិងពពកពណ៌សដែលមិនអាចពន្យល់បាន។

អវយវៈចុងក្រោយគឺជាការកាត់ទោសឧទានមួយដែលស្ទើរតែមានទាំងស្រុងនូវអារម្មណ៍រ៉ូមែនទិកហើយចាប់ផ្តើមជាការពិតជាមួយ“ អូ!”

វីរបុរសចង់“ ឡើង”“ ឡើង” នៅទីនោះគាត់នឹង“ អធិស្ឋានហើយយំ” ពីព្រោះប្រហែលជាមកពីខាងក្រោមពីខាងក្រោមព្រះមិនស្តាប់ការទួញសោករបស់គាត់ទេ។ មនោសញ្ចេតនាវ័យក្មេងចង់“ បោះចោលខ្សែសង្វាក់នៃការ”, បំបាត់ការជាប់គាំងនិងការបែកបាក់ជាមួយព្យុះ (វាគួរឱ្យចងចាំ Mtsyri) ។

អវកាសយានិកចុងក្រោយត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងអារម្មណ៍រងនិងបន្តម្តងហើយម្តងទៀត“ នឹង” រួមជាមួយពាក្យ“ ធ្លាក់ចុះ”“ កំពុង”“ ព្យុះ”“ បងប្រុស” ផ្តល់ឱ្យនូវការឆ្លើយឆ្លងជាសំឡេង។

ជាទូទៅកំណាព្យនេះហាក់ដូចជាខ្ញុំខ្សោយជាង“ សាប” ឬ“ អ្នកសុំទាន” ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។ ភាពផ្ទុយគ្នាគឺថាទោះបីជាអត្ថបទវិភាគមានលក្ខណៈត្រាប់តាមក៏ដោយក៏វាមានលក្ខណៈដំណាលគ្នានឹងអាកប្បកិរិយារបស់ឥន្ទ្រដើម Lermontov និងស្ទីលរបស់គាត់ដែលយោងទៅតាមអ៊ីម៉ាម៉ីនគឺជា "ស្តង់ដារនៃមនោសញ្ចេតនា" ។

កំណាព្យរបស់ Pushkin បង្កើតអារម្មណ៍ខុសគ្នាទាំងស្រុងសម្រាប់អ្នកអាន។ មែនហើយវីរបុរសទំនុកដំកើងក៏ចង់ទៅទីនោះនៅលើកំពូលភ្នំដែលជាកន្លែងដែលមានព្រះវិហារបុរាណហ្សកហ្ស៊ីស្ថិតនៅ។ ប៉ុន្តែគាត់ប្រាថ្នាមិនត្រឹមតែព្យុះទេតែដើម្បីសន្តិភាព។ កំពូលភ្នំកាបេក“ រះឡើងដោយកាំរស្មីអស់កល្បជានិច្ច” ហើយពពកស្រាល ៗ ត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីកុំអោយមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចមើលឃើញកន្លែងបម្រុងទុក។ សម្រាប់ Pushkin មេឃដូចជាសមុទ្រគឺជាធាតុឥតគិតថ្លៃដូច្នេះការប្រៀបធៀបព្រះវិហារដែលអាចមើលឃើញបន្តិចបន្តួចជាមួយ "ទូកធំហោះ" កើតឡើងតាមធម្មជាតិដែលមានតែអ្នកដែលបានជ្រើសរើសប៉ុណ្ណោះដែលគួរតែត្រូវបានរក្សាទុក។

ការងាររបស់ Pushkin ក៏ត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែកដែលត្រូវនឹងពីរ stanzas ប៉ុន្តែ stanza ទីពីរមានប្រាំជួរដែលជាការពិតដោយប្រព័ន្ធ rhyming ខ្លួនវាដាក់មួយនៃបន្ទាត់នៅក្នុង“ ជំហររឹងមាំ” ។ រូបភាពនៅឆ្នេរសមុទ្រដែលចង់បាននិងមិនអាចទទួលយកបាន (និងសូម្បីតែឧឡារិកទៀតផង - ធ្នូដ៏ចំណាស់និងពូជដែលមានអាយុកាលវែង) ក៏មានលក្ខណៈឡូជីខលដែរបន្ទាប់ពីការពិពណ៌នាអំពីនិមិត្តសញ្ញានាវា។ វីរបុរសទំនុកច្រៀងនៃ Pushkin មិនស្វែងរកព្យុះទេសម្រាប់គាត់សុភមង្គលគឺ "សន្តិភាពនិងឆន្ទៈ" ។ គាត់ខិតខំរក“ កោសិកាឆ្លងដែន” ហើយវាស្ថិតនៅក្នុងភាពឯកោដែលគាត់សង្ឃឹមថានឹងរកឃើញសេរីភាពព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងព្រលឹងហើយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយគ្មាន។

វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលវីរបុរសទំនុកច្រៀងសុបិនអំពី "អ្នកជិតខាងរបស់ព្រះ" ។ គាត់មិនសុំអ្វីពីព្រះដែលមានឫទ្ធានុភាពខ្លាំងក្លាបំផុតនោះទេគាត់ផ្ទាល់ស្ទើរតែស្មើនឹងគាត់។

កំណាព្យទាំងមូលត្រូវបានសរសេរដោយ iambic ដែលមានជើងបួនមានលក្ខណៈជាប្រពៃណីដែលមានចំនួនអក្សរទ្រេតជាច្រើនជួយសម្រួលដល់ខ។ នៅក្នុងឃ្លាទីមួយដែលជាបទចំរៀងដែលនៅជិតគ្នាបែងចែកសេកសឺនទៅជាគូ។ ប៉ុន្ដែជួរទីមួយនៃពាក្យប្រាំឃ្លីបត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងផ្នែកទីមួយហើយខបួនទៀតដែលនៅសល់ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នាដោយពាក្យ«ឈើឆ្កាង»។ ទាំងអស់នេះដូចដែលយើងបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយគូសបញ្ជាក់ពីបន្ទាត់សំខាន់ - របកគំហើញនៃស្មារតីទៅឆ្ងាយដែលមានកាំរស្មីពន្លឺព្រះអាទិត្យ "breg" ដ៏ទេវភាព។

នៅក្នុងឃ្លាទីពីរ Pushkin ដូចជា Lermontov ប្រមូលផ្តុំអារម្មណ៍អតិបរមា។ quintet នៃអត្ថបទ Pushkin មានប្រយោគឧទាន ៣ ដែលប្រយោគពីរចាប់ផ្តើមដោយការស្រើបស្រាល៖“ ទៅទីនោះ…!” សេចក្តីប្រាថ្នារបស់វីរៈបុរសដែលមានស្នេហាពីជ្រលងភ្នំដល់កំពូលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាការផ្ទុះកំហឹងពីធម្មជាតិ។ ភាពមិនអាចសម្រេចបាននៃក្តីសុបិន្តនេះក៏ជាធម្មជាតិផងដែរ។ កំណាព្យរបស់ Pushkin គឺភ្លឺថ្លានិងឈ្លាសវៃដោយគ្មានការថប់បារម្ភនិងការឈឺចាប់យុវវ័យ។

ដូច្នេះការប្រៀបធៀបនៃស្នាដៃ "កូឡុំប៊ី" ទាំងពីររបស់ Pushkin និង Lermontov ជាថ្មីម្តងទៀតសង្កត់ធ្ងន់លើភាពខុសគ្នានៃអាកប្បកិរិយានិង idiostyle នៃបុរាណរុស្ស៊ីទាំងនេះ។

  “ ការគិត” ដោយជីអរអរដេវីតនិង“ ការគិតគូរ” ដោយ V. យ៉ា។

  (ទិដ្ឋភាពវិធីសាស្ត្រនៃការវិភាគប្រៀបធៀប)

ប្រធានបទនៃវិមានទិដ្ឋភាពវិធីសាស្រ្តវិភាគប្រៀបធៀបកំណាព្យប្រព័ន្ធប្រសាទ

ប្រធានបទនៃវិមាននេះកាន់កាប់កន្លែងធំមួយនៅក្នុងការងាររបស់កវីរុស្ស៊ីដូច្នេះការយកចិត្តទុកដាក់គួរឱ្យកត់សម្គាល់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រធានបទនេះនៅក្នុងកម្មវិធីសាលារៀន។ ការវិភាគប្រៀបធៀបនៃកំណាព្យ G.R. Derzhavin និង V. Ya Bryusov នឹងជួយសិស្សឱ្យយល់ពីលក្ខណៈពិសេសនៃដំណោះស្រាយចំពោះប្រធានបទនៃវិមាននៅក្នុងការងាររបស់កវីនាសតវត្សរ៍ទី ១៨ និង ២០ ដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលនៃរចនាបថនិងការយល់ឃើញរបស់សិល្បករ។

មូលដ្ឋាននៃកំណាព្យទាំងពីរនេះគឺជាប្រធានបទមួយប្រភពមួយ - ode ទៅ Horace "វិមាន" ។ វាពិបាកក្នុងការហៅកំណាព្យរបស់ G. R. Derzhavin និង V. Ya Bryusov នៅក្នុងការបកប្រែន័យពិតប្រាកដនៃ ode របស់ Horace - វាជាការក្លែងបន្លំឬការផ្លាស់ប្តូរដោយសេរីនៃអត្ថបទក្រោយដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រាជ្ញផ្នែកអក្សរសាស្ត្រចាត់ទុកស្នាដៃទាំងនេះថាឯករាជ្យនិងដើម។

កំណាព្យរបស់វិមាន "Derzhavin" ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដំបូងក្នុងឆ្នាំ ១៧៩៥ ក្រោមចំណងជើងថា“ ទៅ Muse ។ "វិមាន" Bryusov ត្រូវបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1912 ។ គ្រូស្នើឱ្យសិស្សអានកំណាព្យប្រៀបធៀបពួកគេនិងឆ្លើយសំណួរ៖

តើកំណាព្យនីមួយៗបានទទួលស្គាល់អ្វីខ្លះនៅក្នុងស្នាដៃរបស់គាត់ដែលសមនឹងទទួលបានអមតភាព?

ប្រៀបធៀបប្រព័ន្ធនិមិត្តរូបនៃកំណាព្យអង្គការចង្វាក់បេះដូង stanza វាក្យសម្ព័ន្ធ។ តើវាប៉ះពាល់ដល់កំណាព្យទូទៅនៃកំណាព្យយ៉ាងដូចម្តេច?

តើអ្វីទៅជាភាពបារម្ភនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀងនៃកំណាព្យ?

យកចិត្តទុកដាក់លើឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ។ តើពួកគេកំណត់ទំហំកំណាព្យយ៉ាងដូចម្តេច? Derzhavin មើលឃើញពីគុណសម្បត្តិរបស់គាត់នៅក្នុងនោះ៖

ដំបូងខ្ញុំហ៊ាននិយាយព្យាង្គរុស្ស៊ីគួរឱ្យអស់សំណើច

ដើម្បីប្រកាសពីគុណធម៌របស់ហ្វែលលីសា។

និយាយអោយត្រង់ចិត្តនិយាយអំពីព្រះ

ហើយការពិតចំពោះស្តេចដោយស្នាមញញឹមក្នុងការនិយាយ។

និស្សិតធ្វើអត្ថាធិប្បាយថាកំណាព្យបានធ្វើព្យញ្ជនៈរុស្ស៊ីសាមញ្ញស្រួចស្រឡះរីករាយ។ គាត់ "ហ៊ាន" មិនសរសេរអំពីភាពអស្ចារ្យមិនមែនអំពីការកេងប្រវ័ញ្ចទេប៉ុន្តែអំពីគុណធម៌នៃពិធីជប់លៀងដោយបានឃើញនៅក្នុងមនុស្សសាមញ្ញ។ កំណាព្យបានគ្រប់គ្រងដើម្បីរក្សាសេចក្តីថ្លៃថ្នូរភាពស្មោះត្រង់ភាពស្មោះត្រង់។

Bryusov និយាយអំពីគុណសម្បត្តិរបស់គាត់នៅក្នុងសញ្ញាសម្គាល់ទីបួន:

សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនដែលខ្ញុំបានគិតថាសម្រាប់អ្វីទាំងអស់ដែលខ្ញុំបានដឹងពីអារម្មណ៍ឈឺចាប់។

ប៉ុន្តែវានឹងដឹងច្បាស់ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាថាបទចំរៀងនេះនិយាយអំពីពួកគេ

ហើយនៅក្នុងក្តីសុបិន្តឆ្ងាយនៅក្នុងថាមពលដែលមិនអាចកាត់ផ្តាច់បាន

រាល់ខនឹងត្រូវបានលើកតម្កើងដោយមោទនភាព។

យោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធវាអាចបង្ហាញគំនិតនិងតណ្ហារបស់មនុស្សតាមពាក្យ«ពិរោះ ៗ »នៃការបង្កើតរបស់គាត់។

កំណាព្យរបស់ Derzhavin និង Bryusov មកជាមួយគ្នាមិនត្រឹមតែតាមខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងយោងទៅតាមលក្ខណៈខាងក្រៅនៃសំណង់របស់ពួកគេផងដែរ។ ទាំងពីរត្រូវបានសរសេរជាបួនជួរ (Derzhavin មាន ៥ stanzas, Bryusov មាន ៦ stanzas) ដែលមានចង្វាក់ឈ្មោលនិងញីដែលឆ្លាស់គ្នាក្នុង stanzas ទាំងអស់យោងតាមគ្រោងការណ៍៖ avav ។ ម៉ែត្រនៃកំណាព្យទាំងពីរគឺ iambic ។ Derzhavin មានអ័រប៊ីក ៦ ហ្វីតនៅគ្រប់ជួរទាំងអស់សម្រាប់ប៊ីរីវូវ ៦ ហ្វីតនៅបីជួរដំបូងនិងជើងបួននៅជួរទីបួននៃជាន់នីមួយៗ។

សិស្សកត់សំគាល់ភាពខុសគ្នានៅកម្រិតសំយោគ។ នៅ Bryusov កំណាព្យមានភាពស្មុគស្មាញមិនត្រឹមតែដោយទម្រង់ឧទានទេប៉ុន្តែក៏ដោយសំណួរវោហារសាស្ត្រដែលផ្តល់ឱ្យវិចារណញាណបង្ហាញអារម្មណ៍និងភាពតានតឹង។

នៅក្នុងកំណាព្យរបស់លោក Derzhavin រូបភាពនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀងភ្ជាប់នឹងស្ត្រេសទាំងអស់មានតែនៅក្នុងរូបភាពចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះដែលបង្ហាញពីរូបភាពនៃ muse ដែលវីរបុរសនិយាយជាមួយនឹងការគិតអំពីអមតភាព។ នៅបូរីវូវនៅក្នុងខ្ទង់ទីមួយរូបភាពនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀងគឺផ្ទុយពីអ្នកដែលមិនយល់កំណាព្យ -“ ហ្វូងមនុស្ស”៖“ វិមានរបស់ខ្ញុំឈរវាស្មុគស្មាញពីសសរស្តម្ភ។ ការស្រែកយ៉ាងខ្លាំងអ្នកមិនអាចបោះបង់វាចោលបានទេ!” ភាពផ្ទុយគ្នានេះផ្តល់នូវសោកនាដកម្មនៃទស្សនៈពិភពលោកនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀង។

ការប្រៀបធៀបគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃផែនការលំហនៃកំណាព្យ។ សម្រាប់ Derzhavin: "ពាក្យចចាមអារាមនឹងហុចអំពីខ្ញុំពីទឹកសាបទៅជនជាតិស្បែកខ្មៅ / កន្លែងដែលវ៉ុលហ្គាដុនដុនណឺយូរ៉ាដកំពុងហូរចេញពីរីផិន; .. " ។ Bryusov សរសេរថាទំព័ររបស់គាត់នឹងហោះហើរ: "ចូលទៅក្នុងសួនច្បារនៃអ៊ុយក្រែនចូលទៅក្នុងសំលេងរំខាននិងក្តីសុបិន្តដ៏រស់រវើកនៃរដ្ឋធានី / ដល់មុនថ្ងៃនៃប្រទេសឥណ្ឌាដល់ច្រាំងនៃ Irtysh" ។ នៅក្នុងខទី ៥ ភូមិសាស្ត្រនៃខគម្ពីរនេះសំបូរទៅដោយប្រទេសថ្មីៗ៖

ហើយនៅក្នុងសម្លេងថ្មីការហៅនឹងហួសពីនេះ

ស្រុកកំណើតសោកសៅទាំងអាឡឺម៉ង់និងបារាំង

សូមនិយាយឡើងវិញនូវខគម្ពីរក្មេងកំព្រារបស់ខ្ញុំ

អំណោយនៃ muses គាំទ្រ។

និស្សិតឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាចន្លោះនៃកំណាព្យនិមិត្តសញ្ញាគឺកាន់តែទូលំទូលាយ: ទាំងនេះមិនត្រឹមតែមានភាពធំធេងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុប - អាឡឺម៉ង់បារាំងផងដែរ។ កំណាព្យនិមិត្ដរូបត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទនៃវិមានដែលជាទំហំនៃឥទ្ធិពលទាំងកំណាព្យនិងកំណាព្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ជាទូទៅ។

ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការងារអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រៀបធៀបមធ្យោបាយបង្ហាញដែលត្រូវបានប្រើដោយកំណាព្យបុរាណនិងកំណាព្យនិមិត្តសញ្ញា។ សិស្សសរសេរនិក្ខេបបទប្រៀបធៀបប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាសង្ខេបឧទាហរណ៍និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ពួកគេកត់សំគាល់ភាពលេចធ្លោនៃការធ្វើត្រាប់តាមរបស់ Derzhavin៖“ បូជនីយដ្ឋានដ៏អស់កល្បមួយដ៏អស្ចារ្យ“ ខ្យល់ព្យុះបណ្តែតអារម្មណ៍” ប្រជាជនរាប់មិនអស់”“ គ្រាន់តែជាកុសល” ។ ល។ នៅប៊ីរីយូវតួនាទីដ៏សំខាន់នៅក្នុងកំណាព្យត្រូវបានលេងដោយពាក្យប្រៀបធៀប៖“ ការបែកបាក់ពាក្យច្រៀង”“ អំណោយនៃសាច់ភ្លេងទ្រទ្រង់” ជាដើមដែលវាបញ្ជាក់ពីទំហំនៃរចនាប័ទ្មទំនោរជាទូទៅ។ នៅក្នុងកំណាព្យរបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យបុរាណរូបភាពនៃអារម្មណ៍និងប្រធានបទនៃអំណាចភ្ជាប់ជាមួយនាងគឺឡូជីខល។ និមិត្តរូបមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងរូបភាពរបស់រដ្ឋបុរសស្តេចមេបញ្ជាការទេ។ Bryusov បង្ហាញពីភាពមិនស៊ីគ្នានៃពិភពពិត។ នៅក្នុងកំណាព្យរបស់គាត់ "បន្ទប់របស់បុរសក្រីក្រ" និង "វិមានស្តេច" ត្រូវបានផ្ទុយគ្នាដែលធ្វើឱ្យមានការចាប់ផ្តើមសោកនាដកម្មនៅក្នុងការងាររបស់កំណាព្យនិមិត្តសញ្ញា។

គ្រូអាចទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សទៅលើវាក្យសព្ទសម្លេងនិងគំនូរនៃកំណាព្យ។ ដោយរកឃើញភាពទូទៅនិងភាពខុសគ្នាសិស្សបានសន្និដ្ឋានអំពីការបន្តប្រពៃណីនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីនិងអំពីភាពចម្រុះនិងភាពសម្បូរបែបនៃរចនាប័ទ្មវិធីសាស្រ្តទិសដៅ។

គោលការណ៍ឈានមុខគេនៅក្នុងកំណាព្យរបស់ Bryusov ត្រូវបានគេគិត។ វាក្យសព្ទនៃកំណាព្យរបស់គាត់គឺ sonorous ជិតនឹងការបំផុសគំនិត។ ខនេះគឺសង្ខេប, ខ្លាំង, "ជាមួយនឹងសាច់ដុំដែលបានអភិវឌ្ឍ" / D.Maksimov / ។ គំនិតក៏មាននៅក្នុងកំណាព្យរបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យបុរាណដែលរចនាប័ទ្មរបស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយវោហារសាស្ត្រភាពឧឡារិកនិងមហិមា។ ហើយនៅពេលដំណាលគ្នាការងាររបស់ពួកគេម្នាក់ៗមានអ្វីដែលជារបស់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលប្លែក។

ទម្រង់នៃការងារនេះជួយបង្កើនកម្រិតនៃការយល់ឃើញនៃទំនុកច្រៀងរបស់ដាហ្សូវីននិងប៊ីរីយូវនៃរូបភាពកំណាព្យដែលស្មុគស្មាញនិងតូចបំផុតនិងជួយបង្កើតនិងបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់និស្សិតអំពីទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តនៃភាពបុរាណនិងនិមិត្តសញ្ញា។

ការវិភាគអំពីការងារសិល្បៈ

កំណត់ប្រធានបទនិងគំនិត / គំនិតចម្បង / ការងារ។ បញ្ហាដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងវា; វិធីដែលការងារត្រូវបានសរសេរ។

2. បង្ហាញទំនាក់ទំនងនៃគ្រោងនិងសមាសភាព;

3. ពិចារណាលើការរៀបចំប្រធានបទនៃការងារ / រូបភាពសិល្បៈរបស់មនុស្សវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតតួអក្សរប្រភេទនៃរូបភាពតួអក្សរប្រព័ន្ធនៃរូបភាពតួអក្សរ /;

ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃមុខងារនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍នៃមធ្យោបាយនៃការមើលនិងការបង្ហាញនៃភាសានេះ។

6. កំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃប្រភេទការងារនិងស្ទីលរបស់អ្នកនិពន្ធ។

សម្គាល់ៈយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍នេះអ្នកអាចសរសេរការពិនិត្យអត្ថបទឡើងវិញអំពីសៀវភៅដែលអ្នកបានអានហើយក្នុងពេលតែមួយសូមដាក់ជូនផងដែរ៖

1. អាកប្បកិរិយារំជួលចិត្ត - វាយតម្លៃដើម្បីអាន។

2. យុត្តិកម្មលម្អិតសម្រាប់ការវាយតម្លៃឯករាជ្យនៃតួអង្គវីរបុរសនៃការងារសកម្មភាពនិងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ។

3. យុត្តិកម្មលម្អិតនៃការសន្និដ្ឋាន។

២- ការវិភាគការងារអក្សរសាស្ត្រនិយាយ

នៅពេលចាប់ផ្តើមវិភាគការងារសិល្បៈដំបូងបង្អស់វាចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើបរិបទប្រវត្តិសាស្រ្តជាក់ស្តែងនៃការងារក្នុងកំឡុងពេលបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈនេះ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាងគំនិតនៃស្ថានភាពប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអក្សរសាស្ត្រ - ក្នុងករណីចុងក្រោយដែលយើងមាននៅក្នុងចិត្ត

ទិសដៅអក្សរសាស្ត្រនៃសម័យនេះ;

ទីកន្លែងនៃស្នាដៃនេះក្នុងចំណោមស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធដទៃទៀតដែលបានសរសេរនៅក្នុងអំឡុងពេលនេះ។

ប្រវត្តិច្នៃប្រឌិតនៃការងារ;

ការវាយតំលៃការងារនៅក្នុងការរិះគន់;

ប្រភពដើមនៃការយល់ឃើញនៃការងារនេះដោយសហសម័យរបស់អ្នកនិពន្ធ;

ការវាយតំលៃការងារនៅក្នុងបរិបទនៃការអានបែបទំនើប។

បន្ទាប់យើងគួរតែងាកទៅរកសំណួរនៃការរួបរួមមនោគមវិជ្ជានិងសិល្បៈនៃការងារមាតិកានិងទម្រង់របស់វា (ក្នុងករណីនេះយើងពិចារណាលើផែនការមាតិកា - អ្វីដែលអ្នកនិពន្ធចង់និយាយនិងផែនការបញ្ចេញមតិ - របៀបដែលគាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីធ្វើរឿងនេះ) ។

កម្រិតគំនិតនៃការងារសិល្បៈ

  (ប្រធានបទបញ្ហាជម្លោះនិងបញ្ហាផ្សេងៗ)

ប្រធានបទគឺជាអ្វីដែលការងារនិយាយអំពីបញ្ហាចម្បងដែលត្រូវបានដាក់និងពិចារណាដោយអ្នកនិពន្ធនៅក្នុងការងារដែលបញ្ចូលមាតិកាទៅជាទាំងមូល។ ទាំងនេះគឺជាបាតុភូតធម្មតានិងព្រឹត្តិការណ៍នៃជីវិតពិតដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការងារ។ តើប្រធានបទទាក់ទងនឹងបញ្ហាសំខាន់ៗនៃពេលវេលារបស់វាទេ? តើចំណងជើងទាក់ទងនឹងប្រធានបទទេ? បាតុភូតនីមួយៗនៃជីវិតគឺជាបញ្ហាដាច់ដោយឡែកមួយ។ ចំនួនសរុបនៃប្រធានបទគឺជាប្រធានបទនៃការងារ។

បញ្ហាគឺផ្នែកម្ខាងនៃជីវិតដែលអ្នកនិពន្ធចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស។ បញ្ហាមួយនិងបញ្ហាដូចគ្នាអាចដើរតួជាមូលដ្ឋាននៃការបង្កើតបញ្ហាផ្សេងៗគ្នា (ប្រធានបទសឺរដូវគឺបញ្ហាកង្វះសេរីភាពខាងផ្ទៃក្នុងនៃបញ្ហាសេរ៉ូមបញ្ហានៃអំពើពុករលួយទៅវិញទៅមកភាពអ៊ូអររបស់សេរ៉ានិងសេរ៉ាសបញ្ហាអយុត្តិធម៌សង្គម ... \u200b\u200b) ។ បញ្ហា - បញ្ជីបញ្ហាដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងការងារ។ (វាអាចជាការបំពេញបន្ថែមនិងជាកម្មវត្ថុនៃបញ្ហាចម្បង។ )

ប៉ាផូស - ឥរិយាបថវាយតម្លៃអារម្មណ៍របស់អ្នកនិពន្ធទៅនឹងនិទានកថាដែលត្រូវបានកំណត់ដោយអំណាចដ៏អស្ចារ្យនៃអារម្មណ៍ (ប្រហែលជាបញ្ជាក់បដិសេធបដិសេធលើកតម្កើង ... ) ។

កម្រិតនៃការរៀបចំការងារទាំងមូលជាសិល្បៈ

ការតែងនិពន្ធ - ការស្ថាបនាស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ; រួមបញ្ចូលគ្នានូវផ្នែកនៃការងារទៅក្នុងមួយ។

សមាសភាពទ្រព្យសម្បត្តិមានកាលកំណត់៖

គ្រោងគឺជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងការងារ; ប្រព័ន្ធនៃព្រឹត្តិការណ៍និងជម្លោះសំខាន់ៗ។

ជម្លោះ - ការប៉ះទង្គិចគ្នានៃតួអង្គនិងកាលៈទេសៈទស្សនៈនិងគោលការណ៍នៃជីវិតបានចាក់គ្រឹះសម្រាប់សកម្មភាព។ ជម្លោះអាចកើតឡើងរវាងមនុស្សម្នាក់និងសង្គមរវាងតួអង្គ។ នៅក្នុងគំនិតរបស់វីរបុរសអាចមានភាពច្បាស់លាស់និងលាក់កំបាំង។ ធាតុនៃគ្រោងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិវាទ។

បុព្វកថាគឺជាប្រភេទនៃសេចក្តីណែនាំចំពោះការងារដែលវាប្រាប់អំពីព្រឹត្តិការណ៍ពីអតីតកាលវាកំណត់អារម្មណ៍អ្នកអានឱ្យយល់ (កម្រ) ។

ការពន្យល់គឺជាសេចក្តីណែនាំទៅក្នុងសកម្មភាពដែលជារូបភាពនៃស្ថានភាពនិងកាលៈទេសៈដែលបានកើតឡើងមុនការចាប់ផ្តើមសកម្មភាពភ្លាមៗ (វាអាចត្រូវបានដាក់ពង្រាយឬមិនរឹងមាំនិងហែកចេញ។ វាអាចមានទីតាំងមិនត្រឹមតែនៅដើមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅពាក់កណ្តាលចុងបញ្ចប់នៃការងារ); ណែនាំតួអង្គនៃការងារស្ថានភាពពេលវេលានិងកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព;

គ្រោង - ការចាប់ផ្តើមនៃចលនាគ្រោង; ព្រឹត្តិការណ៍ដែលជម្លោះចាប់ផ្តើម, ព្រឹត្តិការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់កើតឡើង។

ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពគឺជាប្រព័ន្ធនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលហូរចេញពីគ្រោង; នៅពេលសកម្មភាពវិវឌ្ឍន៍ហើយតាមក្បួនជម្លោះកាន់តែកើនឡើងហើយភាពផ្ទុយគ្នាកាន់តែច្បាស់និងច្បាស់។

កម្រិតខ្ពស់បំផុតគឺជាពេលវេលានៃភាពតានតឹងខ្ពស់បំផុតនៃសកម្មភាពកំពូលនៃជម្លោះកម្រិតខ្ពស់បំផុតតំណាងឱ្យបញ្ហាចម្បងនៃការងារហើយលក្ខណៈពិសេសនៃតួអង្គគឺច្បាស់ណាស់បន្ទាប់ពីសកម្មភាពនេះចុះខ្សោយ។

ការបដិសេធនេះគឺជាដំណោះស្រាយចំពោះជម្លោះដែលបានពិពណ៌នាឬការបង្ហាញពីដំណោះស្រាយដែលអាចកើតមាន។ ពេលវេលាចុងក្រោយក្នុងការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពនៃការងារសិល្បៈ។ តាមក្បួនវាអាចដោះស្រាយជម្លោះឬបង្ហាញពីភាពមិនអាចទ្រទ្រង់បានជាមូលដ្ឋានរបស់វា។

Epilogue - ផ្នែកចុងក្រោយនៃការងារដែលក្នុងនោះទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃព្រឹត្តិការណ៍និងជោគវាសនារបស់វីរបុរសត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ (ជួនកាលការវាយតម្លៃត្រូវបានផ្តល់ឱ្យរូបភាព); នេះគឺជារឿងខ្លីអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះតួអង្គនៅក្នុងការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់នៃសកម្មភាពគ្រោងដ៏សំខាន់។

គ្រោងអាចត្រូវបានគូសបញ្ជាក់៖

នៅក្នុងលំដាប់កាលប្បវត្តិដោយផ្ទាល់នៃព្រឹត្តិការណ៍;

ជាមួយ digressions ចូលទៅក្នុងអតីតកាល - នៅក្នុងអតីតកាល - និង "ដំណើរ" ចូលទៅក្នុង

អនាគត;

នៅក្នុងលំដាប់ផ្លាស់ប្តូរដោយចេតនា (សូមមើលពេលវេលាសិល្បៈនៅក្នុងការងារ) ។

ធាតុដែលមិនមែនជាគ្រោងគឺៈ

វគ្គខុស

មុខងារចម្បងរបស់ពួកគេគឺពង្រីកវិសាលភាពនៃរូបភាពដែលបានពិពណ៌នាដើម្បីឱ្យអ្នកនិពន្ធអាចបង្ហាញគំនិតនិងអារម្មណ៍របស់គាត់អំពីបាតុភូតផ្សេងៗនៃជីវិតដែលមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងគ្រោង។

ការងារអាចខ្វះធាតុបុគ្គលនៃគ្រោង; ពេលខ្លះវាពិបាកក្នុងការបំបែកធាតុទាំងនេះ។ ពេលខ្លះមានគ្រោងជាច្រើននៅក្នុងការងារមួយ - បើមិនដូច្នេះទេដំណើររឿង។ មានការបកស្រាយផ្សេងៗគ្នានៃគំនិតនៃ“ គ្រោង” និង“ គ្រោង”៖

1) គ្រោង - ជម្លោះសំខាន់នៃការងារ; គ្រោង - ស៊េរីនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលវាត្រូវបានបង្ហាញមួយ;

2) គ្រោង - លំដាប់សិល្បៈនៃព្រឹត្តិការណ៍; គ្រោង - លំដាប់ធម្មជាតិនៃព្រឹត្តិការណ៍

គោលការណ៍និងធាតុផ្សំនៃសមាសធាតុ៖

គោលការណ៍ផ្សំឈានមុខគេ (ការតែងនិពន្ធគឺមានច្រើនជួរលីនេអ៊ែររង្វង់“ ខ្សែជាមួយអងា្កំ” នៅក្នុងកាលប្បវត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍រឺអត់ ... ) ។

ឧបករណ៍ផ្សំបន្ថែម៖

digressions អត្ថបទចម្រៀង - ទម្រង់នៃការបង្ហាញនិងការបញ្ជូនអារម្មណ៍និងគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធអំពីការបង្ហាញ (បង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះតួអង្គចំពោះជីវិតដែលបានពិពណ៌នាអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីហេតុផលឬការពន្យល់ពីគោលបំណងទីតាំងរបស់គាត់);

ការណែនាំ (ដោត) ភាគ (មិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងគ្រោងនៃការងារ);

ការរំពឹងទុកបែបសិល្បៈ - រូបភាពនៃឈុតឆាកដែលហាក់ដូចជាទស្សន៍ទាយរំពឹងទុកការអភិវឌ្ឍបន្ថែមនៃព្រឹត្តិការណ៍;

គ្រោងសិល្បៈ - ឈុតឆាកដែលចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍ឬការងារបំពេញបន្ថែមវាផ្តល់អត្ថន័យបន្ថែម;

បច្ចេកទេសផ្សំ - មនោគមវិជ្ជាផ្ទៃក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ ល។

កម្រិតនៃទម្រង់ផ្ទៃក្នុងនៃការងារ

ការរៀបចំប្រធានបទនៃរឿង (ការពិចារណារបស់វារួមមានដូចខាងក្រោម)៖ រឿងអាចជារឿងផ្ទាល់ខ្លួន៖ ក្នុងនាមវីរបុរសទំនុកច្រៀង (សារភាព) ក្នុងនាមអ្នកនិទានរឿងនិងដោយមិនស្មោះត្រង់ (ក្នុងនាមអ្នកនិទានរឿង) ។

1) រូបភាពសិល្បៈនៃមនុស្សម្នាក់ - បាតុភូតជីវិតធម្មតាដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងរូបភាពនេះត្រូវបានគេពិចារណា; លក្ខណៈបុគ្គលដែលមាននៅក្នុងតួអក្សរ; ភាពដើមនៃរូបភាពដែលបានបង្កើតរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹង៖

លក្ខណៈពិសេសខាងក្រៅ - មុខតួលេខឈុត;

លក្ខណៈពិសេសនៃចរិតលក្ខណៈ - វាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងមនុស្សផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ឈរនៅក្នុងការពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់វីរៈនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់។ រូបភាពនៃលក្ខខណ្ឌដែលតួអក្សរនេះរស់នៅនិងធ្វើសកម្មភាព។

រូបភាពនៃធម្មជាតិដែលជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគំនិតនិងអារម្មណ៍របស់តួអក្សរ។

រូបភាពនៃបរិយាកាសសង្គមសង្គមដែលចរិតនេះរស់នៅនិងធ្វើសកម្មភាព។

វត្តមានឬអវត្តមាននៃគំរូដើម។

២) បច្ចេកទេសមូលដ្ឋាន ០ សម្រាប់បង្កើតរូបភាពតួអក្សរ៖

ចរិតលក្ខណៈរបស់វីរបុរសតាមរយៈសកម្មភាពនិងសកម្មភាពរបស់គាត់ (នៅក្នុងប្រព័ន្ធគ្រោង);

បញ្ឈរលក្ខណៈបញ្ឈរនៃវីរបុរស (ជាញឹកញាប់បង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះចរិតលក្ខណៈ);

ការវិភាគផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ - ជាការកម្សាន្ដលម្អិតនៅក្នុងអារម្មណ៍អារម្មណ៍គំនិតជម្រុញ - ពិភពខាងក្នុងនៃចរិតលក្ខណៈ; នៅទីនេះរូបភាពនៃ“ គ្រាមភាសានៃព្រលឹង” ចលនានៃជីវិតខាងក្នុងរបស់វីរៈបុរស;

ចរិតលក្ខណៈរបស់វីរបុរសដោយតួអង្គផ្សេងទៀត;

សិល្បៈលម្អិត - ការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុនិងបាតុភូតនៃការពិតជុំវិញតួអក្សរ (ព័ត៌មានលម្អិតដែលក្នុងនោះការឆ្លុះបញ្ចាំងជាទូទៅត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងអាចដើរតួជាពត៌មានលំអិតជានិមិត្តរូប);

៣) ប្រភេទនៃរូបភាពតួអក្សរ៖

អត្ថបទចម្រៀង - ក្នុងករណីដែលអ្នកនិពន្ធពិពណ៌នាតែអារម្មណ៍និងគំនិតរបស់វីរបុរសដោយមិននិយាយពីព្រឹត្តិការណ៍នៃជីវិតរបស់គាត់សកម្មភាពរបស់វីរៈ (រកឃើញភាគច្រើននៅក្នុងកំណាព្យ);

រំភើប - ក្នុងករណីដែលចំណាប់អារម្មណ៍បង្ហាញថាតួអង្គធ្វើសកម្មភាព "ខ្លួនឯង" "ដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកនិពន្ធ" ឧ។ អ្នកនិពន្ធប្រើការលាតត្រដាងដោយខ្លួនឯងដើម្បីសម្គាល់តួអក្សរលក្ខណៈរបស់ពួកគេ (ត្រូវបានរកឃើញជាចម្បងនៅក្នុងការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍);

អេផិច - អ្នកនិទានរឿងឬអ្នកនិទានរឿងរៀបរាប់អំពីតួអក្សរសកម្មភាពតួអង្គរូបរាងបរិយាកាសដែលពួកគេរស់នៅមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ (រកឃើញនៅក្នុងប្រលោមលោកវីរភាពរឿងខ្លីរឿងខ្លីអត្ថបទខ្លីៗ) ។

4) ប្រព័ន្ធនៃរូបភាពតួអក្សរ;

រូបភាពដាច់ដោយឡែកអាចត្រូវបានផ្សំជាក្រុម (ដាក់ជាក្រុមនៃរូបភាព) - អន្តរកម្មរបស់ពួកគេជួយឱ្យមានវត្តមានកាន់តែពេញលេញនិងបង្ហាញពីចរិតនីមួយៗហើយតាមរយៈពួកគេ - ប្រធានបទនិងអត្ថន័យមនោគមវិជ្ជានៃការងារ។

ក្រុមទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងសង្គមដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងការងារ (ពហុមុខងារឬមួយដែលបានគ្រោងទុកពីសង្គមជនជាតិភាគតិច។ ល។ ) ។

ចន្លោះសិល្បៈនិងពេលវេលាសិល្បៈ (កាលប្បវត្តិ)៖ ទំហំនិងពេលវេលាបង្ហាញដោយអ្នកនិពន្ធ។

ចន្លោះសិល្បៈអាចមានលក្ខខណ្ឌនិងបេតុង; សង្ខេបនិង voluminous;

ពេលវេលាសិល្បៈអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តឬមិនថេរនិងបន្តនៅក្នុងកាលប្បវត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍ (ពេលវេលាវីរភាព) ឬកាលប្បវត្តិនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តខាងក្នុងនៃតួអង្គ (ពេលវេលាបទចំរៀង) រយៈពេលវែងឬភ្លាមៗការបញ្ចប់ឬមិនកំណត់ត្រូវបានបិទ (ឧ។ មានតែនៅក្នុងគ្រោងប៉ុណ្ណោះ នៅខាងក្រៅពេលវេលាប្រវត្តិសាស្រ្ត) និងបើកចំហ (ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃយុគសម័យប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ) ។

វិធីដើម្បីបង្កើតរូបភាពសិល្បៈ៖ ការនិទានកថា (រូបភាពព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងក្នុងការងារ) ការពិពណ៌នា (ការចុះបញ្ជីជាបន្តបន្ទាប់នៃសញ្ញាបុគ្គលលក្ខណៈសម្បត្តិលក្ខណៈនិងបាតុភូត) ទម្រង់នៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ (ការសន្ទនា, មនោគមន៍វិជ្ជា) ។

ទីកន្លែងនិងសារៈសំខាន់នៃសិល្បៈលម្អិត (លម្អិតសិល្បៈដែលពង្រឹងគំនិតទាំងមូល) ។

កម្រិតនៃទម្រង់ខាងក្រៅ។ ការរៀបចំសុន្ទរកថានិងចង្វាក់ភ្លេងនៃអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ

តួអក្សរនិយាយ - បញ្ចេញមតិឬអត់ការដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការវាយបញ្ចូល; លក្ខណៈបុគ្គលនៃការនិយាយ; បង្ហាញពីលក្ខណៈនិងជួយឱ្យយល់ពីឥរិយាបថរបស់អ្នកនិពន្ធ។

សុន្ទរកថារបស់អ្នកពណ៌នា - ការវាយតំលៃព្រឹត្តិការណ៍និងអ្នកចូលរួម

ប្រភពដើមគឺជាពាក្យសម្រាប់ប្រើប្រាស់ភាសានៅទូទាំងប្រទេស (សកម្មភាពនៃការរាប់បញ្ចូលទាំងសទិសន័យអាត្ម័នភាពដូចគ្នានឹងវណ្ណៈអភិជននិក្ខេបបទពាក្យសំដីភាពព្រៃផ្សៃវិជ្ជាជីវៈ) ។

វិធីសាស្រ្តនៃរូបភាព (ផ្លូវ - ការប្រើប្រាស់ពាក្យនៅក្នុងអត្ថន័យនៃន័យធៀប) គឺសាមញ្ញ (epithet និងការប្រៀបធៀប) និងស្មុគស្មាញ (ពាក្យប្រៀបធៀប, personification, ការប្រៀបធៀប, litota, periphras) ។

ផែនការវិភាគកំណាព្យ

ធាតុនៃអត្ថាធិប្បាយលើកំណាព្យ៖

ពេលវេលា (ទីកន្លែង) នៃការសរសេរប្រវត្តិនៃការបង្កើត;

ប្រភពដើមប្រភេទ;

កន្លែងនៃកំណាព្យនេះនៅក្នុងការងាររបស់កវីឬនៅក្នុងកំណាព្យជាច្រើនលើប្រធានបទស្រដៀងគ្នា (មានបំណងស្រដៀងគ្នាគ្រោងគ្រោង។ ល។ );

ការពន្យល់អំពីកន្លែងដែលមិនច្បាស់ការប្រៀបធៀបស្មុគស្មាញនិងប្រតិចារិកផ្សេងទៀត។

អារម្មណ៍ដែលបង្ហាញដោយវីរបុរសទំនុកច្រៀងនៃកំណាព្យ; មានអារម្មណ៍ថាកំណាព្យមួយធ្វើអោយអ្នកអានចាប់អារម្មណ៍។

ភាពអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមកនៃខ្លឹមសារនៃកំណាព្យនិងទម្រង់សិល្បៈរបស់វា៖

ដំណោះស្រាយសមាសធាតុ;

លក្ខណៈពិសេសនៃការបង្ហាញពីខ្លួនឯងនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀងនិងធម្មជាតិនៃរឿង;

ស៊េរីសំឡេងនៃកំណាព្យការប្រើសំលេងសំលេងសំលេងរអាក់រអួល;

ចង្វាក់, តំបន់ត្រូពិក, ក្រាហ្វិក, តួនាទីឆើតឆាយរបស់ពួកគេ;

ការលើកទឹកចិត្តនិងភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបង្ហាញ។

4. សមាគមបណ្តាលមកពីកំណាព្យនេះ (អក្សរសាស្ត្រ, សំខាន់, តន្ត្រី, រូបភាព - ណាមួយ) ។

5. ភាពធម្មតានិងភាពដើមនៃកំណាព្យនេះនៅក្នុងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យអត្ថន័យសីលធម៌ឬទស្សនវិជ្ជាដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃការងារដែលត្រូវបានបង្ហាញជាលទ្ធផលនៃការវិភាគ។ កម្រិតនៃ“ ភាពអស់កល្បជានិច្ច” នៃបញ្ហាដែលបានលើកឡើងឬការបកស្រាយរបស់ពួកគេ។ ការរអ៊ូរទាំនិងអាថ៌កំបាំងនៃកំណាព្យ។

6. គំនិតបន្ថែម (ឥតគិតថ្លៃ) ។

ការវិភាគការងារកំណាព្យ

  (ដ្យាក្រាម)

បន្តទៅការវិភាគនៃការងារកំណាព្យវាចាំបាច់ត្រូវកំណត់មាតិកាភ្លាមៗនៃការងារអត្ថបទចម្រៀង - បទពិសោធន៍អារម្មណ៍;

ដើម្បីកំណត់“ កម្មសិទ្ធិ” នៃអារម្មណ៍និងគំនិតដែលបានសម្តែងនៅក្នុងការងារទំនុកច្រៀង៖ វីរៈបុរសទំនុកច្រៀង (រូបភាពដែលអារម្មណ៍ទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញ)

កំណត់ប្រធានបទនៃការពិពណ៌នានិងការភ្ជាប់របស់វាជាមួយគំនិតកំណាព្យ (ដោយផ្ទាល់ - ដោយប្រយោល);

កំណត់ការរៀបចំ (សមាសភាព) នៃការងារទំនុកច្រៀង;

កំណត់ភាពដើមនៃការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយដែលមើលឃើញដោយអ្នកនិពន្ធ (សកម្ម - មធ្យម); កំណត់គំនូរបែបឡិចទិក (ភាសាសំរាំងសៀវភៅនិងវាក្យសព្ទអក្សរសាស្ត្រ ... );

កំណត់ចង្វាក់ (homogeneous - តំណពូជ; ចលនាចង្វាក់);

កំណត់លំនាំសំឡេង;

កំណត់វិចារណញាណ (អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះប្រធានបទនៃការនិយាយនិងអន្តរការី) ។

វាក្យសព្ទកំណាព្យ

វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់ពីសកម្មភាពនៃការប្រើក្រុមជាក់លាក់នៃពាក្យវាក្យសព្ទទូទៅ - សទិសន័យនិមិត្ដរូបអាត្ម័ននិមិត្ដរូបវិទ្យា;

ស្វែងយល់ពីវិធាននៃភាពជិតនៃភាសាកំណាព្យជាមួយការនិយាយ;

កំណត់អត្តសញ្ញាណដើមនិងសកម្មភាពនៃការប្រើប្រាស់តំបន់ត្រូពិក

EPITETE - និយមន័យសិល្បៈ;

COMPARISON - ការប្រៀបធៀបវត្ថុឬបាតុភូតពីរក្នុងគោលបំណងពន្យល់អំពីវត្ថុមួយក្នុងចំណោមវត្ថុទាំងនោះដោយមានជំនួយពីមួយទៀត។

ALLEGORY (ការប្រៀបធៀប) - រូបភាពនៃគំនិតអរូបីឬបាតុភូតតាមរយៈវត្ថុនិងរូបភាពជាក់លាក់;

IRONIA - ការចំអកលាក់កំបាំង;

HYPERBALL គឺជាការបំផ្លើសសិល្បៈដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍។

លីតតា - ការយល់ដឹងផ្នែកសិល្បៈ;

ភាពផ្ទាល់ខ្លួន - រូបភាពនៃវត្ថុដែលគ្មានជីវិតដែលក្នុងនោះវត្ថុទាំងនោះមានលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ភាវៈមានជីវិត - អំណោយទាននៃការនិយាយសមត្ថភាពក្នុងការគិតនិងអារម្មណ៍។

METAPHOR - ការប្រៀបធៀបលាក់បាំងដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នាឬភាពផ្ទុយគ្នានៃបាតុភូតដែលក្នុងនោះពាក្យថា "របៀប" ដូចជា "ប្រសិនបើ" អវត្តមានប៉ុន្តែបានបញ្ជាក់។

កំណាព្យព្យញ្ជនៈ

  (បច្ចេកទេសសំយោគឬតួលេខនៃការនិយាយបែបកំណាព្យ)

សំណួរវោហារសាស្ត្របណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ - ពួកគេបង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកអានដោយមិនតម្រូវឱ្យមានចម្លើយពីគាត់;

ពាក្យដដែលៗ - ពាក្យដដែលៗពាក្យដដែលៗឬពាក្យដដែលៗ;

ការប្រឆាំងនឹងតណ្ហា - ការប្រឆាំង;

សូរស័ព្ទព្យញ្ជនៈ

ការប្រើប្រាស់អូតូប៉ូប៉ូយៀការថតសំឡេង - ពាក្យដដែលៗបង្កើតជាប្រភេទសំឡេង "គំនូរ" នៃការនិយាយ។

Alliteration - ពាក្យដដែលៗនៃព្យញ្ជនៈ;

Assonance - ពាក្យដដែលៗនៃស្រៈ;

អាណាហ្វារ៉ា - ការគ្រប់គ្រងបុរសម្នាក់;

សមាសភាពទំនុកច្រៀង

វាចាំបាច់៖

កំណត់បទពិសោធន៍ឈានមុខគេអារម្មណ៍អារម្មណ៍ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការងារកំណាព្យ;

ដើម្បីស្វែងយល់ពីភាពសុខដុមរមនានៃសំណង់សមាសធាតុការសម្របសម្រួលរបស់វាចំពោះការបង្ហាញគំនិតជាក់លាក់មួយ។

កំណត់ស្ថានភាពបទចំរៀងដែលមានបង្ហាញនៅក្នុងកំណាព្យ (ការប៉ះទង្គិចរបស់វីរៈជាមួយខ្លួនឯងសេរីភាពខាងក្នុងរបស់វីរៈ។ ល។ )

កំណត់ស្ថានភាពជីវិតដែលអាចបណ្តាលមកពីបទពិសោធន៍នេះ;

បន្លិចផ្នែកសំខាន់នៃការងារកំណាព្យមួយ: បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ (កំណត់អារម្មណ៍ "គំនូរ") ។

ការវិភាគយ៉ាងខ្លាំង

គ្រោងការណ៍វិភាគការងារយ៉ាងខ្លាំង

លក្ខណៈទូទៅ៖ ប្រវត្តិនៃការបង្កើតមូលដ្ឋានជីវិតការរចនាការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

2. គ្រោងការតែងនិពន្ធ៖

ជម្លោះសំខាន់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា;

ចរិតលក្ខណៈនៃបដិវត្ត / កំប្លែងរឿងសោកនាដកម្ម /

3. ការវិភាគអំពីសកម្មភាពបុគ្គលឈុតឆាកបាតុភូត។

ការប្រមូលឯកសារអំពីតួអក្សរ៖

រូបរាងរបស់វីរបុរស

អាកប្បកិរិយា

លក្ខណៈនិយាយ

របៀប / របៀប? /

វចនានុក្រមស្តាយ

ចរិតលក្ខណៈខ្លួនវា, លក្ខណៈទៅវិញទៅមកនៃតួអក្សរ, ការកត់សម្គាល់របស់អ្នកនិពន្ធ;

តួនាទីនៃទេសភាពផ្ទៃខាងក្នុងក្នុងការអភិវឌ្ឍរូបភាព។

៥. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ប្រធានបទគំនិតអត្ថន័យនៃចំណងជើងប្រព័ន្ធនៃរូបភាព។ ប្រភេទនៃការងារសិល្បៈដើម។

ការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

លក្ខណៈទូទៅទីតាំង“ ខ្សែព្រំដែន” នៃល្ខោន (រវាងអក្សរសិល្ប៍និងល្ខោន) តម្រូវឱ្យមានការវិភាគរបស់ខ្លួននៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ (នេះគឺជាភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរវាងការវិភាគនៃការងារយ៉ាងខ្លាំងនិងខ្សែភាពយន្តវីរភាពឬបទចំរៀង) ។ ដូច្នេះគ្រោងការណ៍ដែលបានស្នើមានលក្ខខណ្ឌនៅក្នុងធម្មជាតិវាគ្រាន់តែយកទៅក្នុងគណនីក្រុមហ៊ុននៃប្រភេទទូទៅនៃរឿងល្ខោនបារម្ភនៃការដែលអាចបង្ហាញខ្លួនវាខុសគ្នានៅក្នុងករណីបុគ្គលនីមួយៗយ៉ាងជាក់លាក់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសកម្មភាព (ដោយគោលការណ៍នៃនិទាឃរដូវដែលមិនមានភាពស្មោះត្រង់) ។

លក្ខណៈទូទៅនៃសកម្មភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ (តួអក្សរផែនការនិងវ៉ិចទ័រចលនាចង្វាក់ចង្វាក់ជាដើម) ។ ចរន្ត "តាមរយៈសកម្មភាព" និងចរន្តទឹកក្រោមទឹក។

ប្រភេទនៃជម្លោះ។ ខ្លឹមសារនៃរឿងល្ខោននិងខ្លឹមសារនៃជម្លោះធម្មជាតិនៃការផ្ទុយ (ទំនាស់ពីរជម្លោះខាងក្រៅជម្លោះផ្ទៃក្នុងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេ) ផែនការ "បញ្ឈរ" និង "ផ្តេក" នៃល្ខោន។

៣. ប្រព័ន្ធនៃតួអង្គទីកន្លែងនិងតួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់និងការដោះស្រាយជម្លោះ។ តួអក្សរសំខាន់និងបន្ទាប់បន្សំ។ តួអក្សរពិសេសនិងគ្រោងក្រៅឆាក។

4. ប្រព័ន្ធនៃការជម្រុញនិងការអភិវឌ្ឍជម្រុញលើកទឹកចិត្តនៃគ្រោងនិងខ្នាតតូចនៃរឿង។ អត្ថបទនិងអត្ថបទរង។

កម្រិតសមាសភាពនិងកម្រិតរចនាសម្ព័ន្ធ។ ដំណាក់កាលសំខាន់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ (ការប៉ះពាល់ការរៀបចំការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពកម្រិតខ្ពស់បំផុតការបដិសេធ) ។ គោលការណ៍នៃការតំឡើង។

6. លក្ខណៈពិសេសនៃកំណាព្យ (គន្លឹះសំខាន់ៗនៃចំណងជើងតួនាទីរបស់ផ្ទាំងរូបភាពល្ខោនប្រវត្តិកាលឆាកនិមិត្តសញ្ញានិមិត្តសញ្ញាចិត្តវិទ្យាដំណាក់កាលបញ្ហានៃការបញ្ចប់) ។ សញ្ញានៃល្ខោន៖ សម្លៀកបំពាក់របាំងមុខហ្គេមនិងការវិភាគក្រោយស្ថានភាពស្ថានភាពសម្តែងតួនាទី។ ល។

7. ប្រភពដើមតាមប្រភេទ (រឿងល្ខោនសោកនាដកម្មឬកំប្លែង?) ។ ដើមកំណើតនៃប្រភេទការចងចាំនិងដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកនិពន្ធ។

បរិបទរឿងល្ខោន (វប្បធម៌ - ប្រវត្តិសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតច្នៃប្រឌិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ) ។

បញ្ហានៃការបកស្រាយនិងប្រវត្តិដំណាក់កាល