Գլուխ առաջին

Պատասխան չկա.

Պատասխան չկա.

- amazingարմանալի է, թե ուր կարող էր գնալ այս տղան: Թոմ, որտե՞ղ ես

Պատասխան չկա.

Մորաքույր Փոլլին ակնոցը ներքև քաշեց դեպի քիթը և սենյակը նայեց ակնոցի վրայից, այնուհետև բարձրացրեց ճակատին և ակնոցների միջով նայեց սենյակին: Նա շատ հազվադեպ, գրեթե երբեք ակնոցների միջով չէր նայում այնպիսի մանրուքին, ինչպիսին տղան էր. դրանք հանդիսավոր ակնոցներ էին, նրա հպարտությունը, որը ձեռք էր բերվել գեղեցկության համար և ոչ թե օգտագործման, և նրա համար նույնքան դժվար էր տեսնել ինչ-որ բան դրանց միջով, որքան վառարանների զույգ լամպերի միջոցով: Մի րոպե նա շփոթվեց, հետո ասաց, - ոչ շատ բարձրաձայն, բայց որպեսզի սենյակի կահույքը լսեր իրեն.

- Դե, սպասիր, միայն թույլ տուր ինձ մոտենամ ...

Չավարտելով ՝ նա կռացավ և սկսեց խոզանակել անկողնու տակ ՝ ամեն հարվածից հետո շնչելով: Նա այնտեղից բացի կատուից ոչինչ չհանեց:

- Ի Whatնչ երեխա, ես կյանքումս դա չեմ տեսել:

Մոտենալով բաց դռանը ՝ նա կանգ առավ շեմին և նայեց իր այգին ՝ լոլիկի մահճակալները գերաճած դոտիկով: Թոմն էլ այստեղ չէր: Հետո ձայնը բարձրացնելով, որպեսզի հնարավորինս լսելի լինի իրեն, նա բղավեց.

-Այ-օ-օ, որտե՞ղ ես:

Նրա ետևում մի փոքր խշշոց կար, և նա մի հայացք գցեց շուրջը. Ճիշտ այն ժամանակ, երբ կբռներ տղայի օգնությունը, նախքան նա դուռը սահեցրեց:

- Դե, այդպես է: Ես մոռացել էի պահարանի մասին: Ի՞նչ էիք անում այնտեղ:

- Ոչինչ:

- Ոչինչ Նայեք, թե ձեր ձեռքերն ինչ են: Եվ բերանը նույնպես: Ինչ է դա?

«Չգիտեմ, մորաքույր:

- Ես գիտեմ. Այս ջեմը հենց դա է: Քեզ քառասուն անգամ ասել եմ. Չես համարձակվում դիպչել ջեմին. Տվեք ինձ գավազանը:

Ձողը սուլեց օդում - թվում էր, թե անախորժությունն է անխուսափելի:

- Օ Oh, մորաքույր, ի՞նչ կա քո մեջքի հետեւում:

Մորաքույրը շրջվեց ՝ բռնելով կիսաշրջազգեստը, որպեսզի իրեն վտանգից զերծ պահի: Տղան մի ակնթարթում ցատկեց բարձր ցանկապատի վրայից և այդպիսին էր:

Մորաքույր Փոլլին սկզբում զարմացավ, իսկ հետո նա բարեհոգի ծիծաղեց:

- Ահա և գնա նրա հետ: Չե՞մ պատրաստվում որևէ բան սովորել: Որքա՞ն հաճախ է նա հնարքներ անում ինձ հետ: Թվում է, որ ժամանակն է ավելի իմաստուն դառնալ: Բայց ավելի հին հիմար չկա, քան հին հիմարը: Իզուր չի ասվում. «Հին շան համար նոր հնարքներ չես կարող սովորել»: Բայց ի վերջո, իմ Աստված, իմ Աստված, ամեն օր նա ինչ-որ բան կմտածի, որտեղ գուշակել այստեղ: Եվ կարծես նա գիտի, թե որքան ժամանակ կարող ես ինձ անհանգստացնել; նա գիտի, որ եթե նա ստիպում է ինձ ծիծաղել, կամ նույնիսկ մեկ րոպե շփոթել ինձ, ձեռքերս իսկապես ցած են, ես նույնիսկ չեմ կարող խփել նրան: Honestիշտն ասած, ես չեմ կատարում իմ պարտքը: Ի վերջո, սուրբ գրքում ասվում է. Նա, ով խնայում է նորածնին, ոչնչացնում է նրան: Դրանից ոչ մի լավ բան չի ստացվի, կա միայն մեկ մեղք: Նա գիտեմ, որ նա իսկական սատանա է, բայց նա, խեղճ բան, իմ հանգուցյալ քրոջ որդին, ինչ-որ կերպ ես նրան պատժելու ոգի չունեմ: Նրան հաճույք պատճառելու համար - խիղճը տանջելու է, իսկ եթե պատժեք ՝ սիրտը կոտրվում է: Անպատճառ չէ, որ սուրբ գրությունն ասում է. Մարդկային դարաշրջանը կարճ է և լի վշտերով. և ես կարծում եմ, որ դա ճիշտ է: Այսօր նա խուսափում է դպրոցից. Վաղը ստիպված կլինեմ պատժել նրան, ես նրան գործի կդնեմ: Aավալի է, որ տղային ստիպեն աշխատել, երբ բոլոր երեխաները արձակուրդ ունենան, բայց նրա համար ամենադժվարն է աշխատել, և ես պետք է կատարեմ իմ առջև դրված իմ պարտքը, հակառակ դեպքում ես կկործանեմ երեխային:

Թոմը դպրոց չգնաց և շատ լավ ժամանակ անցկացրեց: Նա հազիվ հասցրեց տուն հասնել, որպեսզի օգնի Jimիմ նեգրին վաղվա օրվա համար փայտ սղոցելիս և ընթրիքից առաջ վառելու համար փայտե չիպսեր մանրացնելով: Ամեն դեպքում, նա հասցրեց Jimիմին պատմել իր արկածների մասին, մինչդեռ նա կատարում էր աշխատանքի երեք քառորդը: Թոմի կրտսեր (կամ ավելի ճիշտ, կես եղբայր) եղբայրը ՝ Սիդը, արդեն արել էր այն ամենը, ինչ ենթադրվում էր (նա վերցրեց և չիպսեր տարավ).

Մինչ Թոմը ընթրում էր, ամեն առիթով շաքարի կտորներ էր քաշում շաքարավազից, մորաքույր Փոլլին նրան ուղղեց զանազան բարդ հարցեր, շատ բարդ և բարդ. Նա ուզում էր անակնկալի բերել Թոմին, որպեսզի նա թողնի, որ սայթաքի: Շատ պարզամիտ մարդկանց նման, նա նույնպես իրեն համարում էր մեծ դիվանագետ, ընդունակ ամենանուրբ ու խորհրդավոր հնարքների, և հավատում էր, որ իր բոլոր անմեղ խորամանկությունները հնարամտության և խորամանկության հրաշք են: Նա հարցրեց:

- Թոմ, դպրոցում շա՞տ չէր:

- Ոչ, մորաքույր:

- Գուցե շա՞տ է:

- Այո, մորաքույր:

«Դե, լոգանք չե՞ս ուզում, Թոմ:

Թոմի հոգին ընկղմվեց կրունկների մեջ - նա անբարյացություն զգաց: Նա անհավատորեն նայեց մորաքույր Փոլիի դեմքին, բայց ոչ մի առանձնահատուկ բան չտեսավ, ուստի ասաց.

- Ոչ, մորաքույր, իրականում ոչ:

Նա մեկնեց ձեռքը և, զգալով Թոմի վերնաշապիկը, ասաց.

- Այո, երեւի ընդհանրապես չեք քրտնում: - Նա ուրախ էր մտածել, որ կարողացել է ստուգել `Թոմի վերնաշապիկը չոր է, այնպես որ ոչ ոք չգիտի, թե ինչի վրա է նա վարում:

Այնուամենայնիվ, Թոմն անմիջապես զգաց, թե որտեղ է քամին փչում, և զգուշացրեց հետևյալ քայլը.

- Մեր դպրոցում տղաները գլուխները լցրեցին ջրհորից: Ես դեռ թաց եմ, տե՛ս:

Մորաքույր Փոլլին շատ նեղսրտեց, որ անտեսել է այդքան կարևոր ապացույցը: Բայց հետո նա կրկին ոգեշնչվեց:

«Թոմ, չէ՞ որ դու պետք է բացեիր մանյակդ գլուխդ ծածկելու համար: Բացել բաճկոնը:

Թոմի դեմքը լուսավորվեց: Նա բացեց բաճկոնը - օձիքը սերտորեն կարվեց:

- Արի!: Հեռանալ! Խոստովանում եմ, որ կարծում էի, որ դու դպրոցից փախչելու ես լողալու: Այնպես որ լինի, այս անգամ ես ներում եմ քեզ: Դու այնքան վատը չես, որքան թվում է:

Նա երկուսն էլ նեղսրտեց, որ իր խորաթափանցությունն այս անգամ խաբեց իրեն, և ուրախ էր, որ Թոմը, գոնե պատահականորեն, իրեն լավ էր պահում:

Հետո Սիդը միջամտեց.

- Ինձ թվաց, որ դու նրա մանյակը սպիտակ թելով ես կարել, իսկ հիմա նա ունի սեւ:

- Դե, այո, ես սպիտակ կարեցի: Թոմ

Բայց Թոմը չսպասեց շարունակել: Դռնից դուրս վազելով ՝ նա բղավեց.

- Դա ես կհիշեմ, Սիդի:

Մեկուսացած տեղում Թոմը զննում էր երկու հաստ ասեղներ, որոնք խրված էին բաճկոնի պիտակների մեջ և կապված էին թելերով. Սպիտակ թելը մի ասեղի մեջ էր, իսկ մյուսը ՝ սեւ:

«Նա չէր նկատի, եթե չլիներ Սիդը: Գրողը տանի! Այժմ նա կարում է սպիտակ թելով, ապա `սեւ: Գոնե մի բան, այլապես չես կարող դրա հետևել: Դե, ես կխարազանեմ Սիդին: Հիշելու եմ

Թոմը քաղաքի ամենաօրինակելի տղան չէր, բայց նա շատ լավ ճանաչում էր ամենաօրինակելի տղային և չէր կարող նրան դիմանալ:

Երկու րոպեում, կամ նույնիսկ ավելի քիչ, նա մոռացավ իր բոլոր դժբախտությունների մասին: Ոչ թե այն պատճառով, որ այս դժբախտությունները այնքան ծանր ու դառը չէին, որքան մեծահասակի դժբախտությունները, այլ այն պատճառով, որ նոր, ավելի ուժեղ հետաքրքրությունը նրանց դուրս մղեց և մի որոշ ժամանակ դուրս վտարեց նրանց հոգուց, ճիշտ այնպես, ինչպես մեծահասակները հուզմունքից մոռանում են իրենց վիշտը ՝ սկսելով ինչ-որ նոր բաներ: բիզնես Նման նորությունը սուլման յուրօրինակ ձևն էր, որը նա նոր էր որդեգրել նեգրից, և այժմ նա ցանկանում էր առանց խոչընդոտների զբաղվել այս արվեստով:

Դա շատ յուրահատուկ թռչնագրիպ էր ՝ ջրհեղեղի ծլվլոցի նման մի բան; և որպեսզի այն գործեր, անհրաժեշտ էր մերթընդմերթ լեզվով շոշափել քիմքին - ընթերցողը հավանաբար հիշում է, թե ինչպես է դա արվում, եթե նա երբևէ տղա էր: Աշխատանքի նկատմամբ ջանասիրություն և համբերություն կիրառելով ՝ Թոմը շուտով ձեռք բերեց անհրաժեշտ հմտությունը և էլ ավելի արագ քայլեց փողոցով. Նրա շուրթերին երաժշտություն էր հնչում, և նրա հոգին լցվում էր երախտագիտությամբ: Նա իրեն զգում էր որպես նոր աստղագետ հայտնաբերած աստղագետ - և անկասկած, եթե խոսենք ուժեղ, խորը և անամպ ուրախության մասին, ապա բոլոր առավելությունները ոչ թե աստղագետի, այլ տղայի կողմն էին:

Ամառային երեկոները երկար են ընթանում: Դեռ բավականին թեթեւ էր: Թոմը հանկարծ դադարեց սուլել: Նրա առաջ կանգնած էր իրենից մի փոքր ավելի մեծ անծանոթ տղա: Սանկտ Պետերբուրգի թալանված փոքրիկ քաղաքում ցանկացած տարիքի կամ սեռի այցելուներ հազվադեպ էին լինում: Եվ այս տղան նույնպես լավ էր հագնված. Պարզապես մտածիր, շաբաթվա լավ հագնված: Amazingարմանալի է Նա հագել էր բոլորովին նոր խելացի գլխարկ և խելացի կտորի բաճկոն, բոլոր կոճակներով կոճկված և նույն նոր տաբատ: Նա իր կոշիկի մեջ էր. Ուրբաթ է: Նա նույնիսկ փողկապ ուներ `պատրաստված ինչ-որ խայտաբղետ ժապավենից: Եվ ընդհանրապես, նա նման էր մի մետրոպոլիայի, որին Թոմը չէր դիմանում: Քան ավելի երկար տոմ նայեց այս փայլուն հրաշքին, որքան բարձր էր նա բարձրացնում քիթը դանդաղ անծանոթի առջև և այնքան խղճալի էր թվում նրան սեփական կոստյումը: Երկու տղաներն էլ լուռ էին: Եթե \u200b\u200bմեկը շարժվեց, ապա մյուսը նույնպես շարժվեց, բայց միայն կողքից, շրջանագծի մեջ. նրանք անընդհատ կանգնում էին դեմ առ դեմ ՝ միմյանց հայացքը չկտրելով: Վերջապես Թոմն ասաց.

- beatանկանու՞մ եք ծեծել:

- Դե, փորձեք: Որտեղ ես!

- Նա ասաց, որ ես կխփեմ, այնպես որ կարող եմ:

- Բայց չես կարող:

- Չի կարող!

- Չի կարող!

Painավոտ լռություն: Հետո Թոմը սկսեց.

- Անունդ ինչ է?

- Քո գործը չէ.

- Կտամ, այնպես որ դա կլինի իմը:

- Դե, ինչո՞ւ չեք կռվում:

- Կրկին խոսիր ինձ հետ, դու կստանաս:

- Եվ ես կխոսեմ, և ես կխոսեմ - ահա ձեզ:

- Պարզապես մտածիր, թե ինչ ես փնտրել: Այո, ես ուզում եմ, այնպես որ ես կխփեմ քեզ մեկ ձախ ձեռքով:

- Լավ, ինչու՞ չեք խփում: Դուք միայն խոսում եք:

- Եթե դու հիմարի դեր ես խաղում, ես քեզ կծեծեմ:

- Դե, այո, - մենք այդպիսի բաներ ենք տեսել:

- Ահա հագնված: Պարզապես մտածեք, թե որքան կարևոր է: Դեռ գլխարկ ունե՞ք:

- Հանիր, եթե քեզ դուր չի գալիս: Փորձեք տապալել - այդ ժամանակ կիմանաք:

- Ստում ես!

- Որտեղ կարող ես կռվել, չես համարձակվում:

- Յա youյ քեզ:

- Նորից խոսիր, աղյուսով կկոտրեմ գլուխդ:

- Ինչպե՞ս, և կոտրվեց:

- Եվ ես կկոտրեմ այն:

-Դու կանգնե՞լ ես այնտեղ: Խոսում է միայն վարպետը: Ինչու չեք կռվում Ուրեմն վախենու՞մ եք:

- Ոչ, ես չեմ վախենում:

- Վախենում ես:

- Ոչ, ես չեմ վախենում:

- Վախենում ես:

Կրկին լռություն, կրկին երկուսն էլ սկսում են կողքից առաջ շարժվել ՝ կողքից նայելով միմյանց: Վերջապես նրանք միասին հավաքվեցին ուս ուսի: Թոմն ասաց.

- Հեռացիր այստեղից:

- Ինքներդ դուրս եկեք:

- Չեմ ուզում.

- Եվ ես չեմ ուզում:

Նրանք կանգնած էին ՝ յուրաքանչյուրը ոտքերը մեկնած, որպես հենարան ՝ ամբողջ ուժով հրելով և ատելությամբ նայելով միմյանց: Այնուամենայնիվ, ոչ մեկը, ոչ էլ մյուսը չէին կարող հաղթահարել: Վերջապես, պայքարից տաքացած և շիկացած, նրանք զգուշորեն հետ կանգնեցին միմյանցից, և Թոմն ասաց.

-Դու վախկոտ ես ու լակոտ: Ես կասեմ իմ ավագ եղբորը խնդրեմ ձեզ, ինչպես նա պետք է, այնպես որ նա ձեզ կծեծի մեկ փոքրիկ մատով:

«Քո ավագ եղբորը ես անիծում եմ: Եղբայր ունեմ, նույնիսկ ավելի մեծ: Նա կվերցնի այն և ձերը կգցի ցանկապատի վրայից: (Եղբայրներ ընդհանրապես չկային):

- Բոլոր սուտերը:

- Ոչինչ չի ստում, դուք երբեք չգիտեք, թե ինչ եք ասում:

Թոմը իր մեծ մատով մի գիծ քաշեց փոշու մեջ և ասաց.

- Ուղղակի անցեք այս տողի վրայով, ես այնքան ուժեղ կխփեմ ձեզ, որ չճանաչեք ձեր սեփականը: Ուղղակի փորձիր, դու երջանիկ չես լինի:

Նոր տղան արագ անցավ շարքը և ասաց.

- Դե, փորձեք, շոշափեք:

-Դու չես մղում, բայց հետո ինչպես ես կանեմ:

- Դե, կտեսնեմ, թե ինչպես կտաք ինձ: Ինչու չեք կռվում

- Տվեք ինձ երկու ցենտ, ես կխփեմ ձեզ:

Նոր տղան գրպանից հանեց երկու խոշոր պղինձ և ծաղրականորեն հանձնեց Թոմին: Թոմը հարվածեց նրա ձեռքին, և մետաղադրամները թռան գետնին: Նույն պահին երկու տղաները գլորվեցին ցեխի մեջ ՝ կատվի պես բախվելով: Նրանք քաշքշում և պատռում էին միմյանց մազերից և հագուստից, քերծում քիթը, բռնում միմյանց բռունցքներով և ծածկվում փոշով ու փառքով: Շուտով խառնաշփոթը պարզվեց, և ճակատամարտի ծխի միջից պարզ դարձավ, որ Թոմը թամբում էր նոր տղային և բռունցքներով հարվածում նրան:

- Ողորմություն խնդրեք: - նա ասաց.

Տղան պարզապես թրթռաց ՝ փորձելով ազատվել: Նա ավելի շատ լաց էր լինում զայրույթից:

- Ողորմություն խնդրեք: - Եվ բռունցքները նորից սկսեցին աշխատել:

- Սա ձեզ համար գիտություն է: Հաջորդ անգամ տեսեք, թե ում հետ եք կապվում:

Դանդին հեռացավ ՝ փոշոտելով կոստյումի փոշին, հեկեկալով, փքվելով և խոստանալով պատշաճ կերպով հարցնել Թոմին, «երբ նա նորից բռնի նրան»:

Թոմը ծիծաղեց նրա վրա և ամենահիանալի տրամադրությամբ գնաց տուն, բայց հենց որ Թոմը շրջվեց դեպի նա, անծանոթը բռնեց մի քար և նետեց նրա կողմը ՝ հարվածելով ուսի շեղբերի արանքից, իսկ հետո դուրս եկավ ՝ գալոպլալով անթիլոպա Թոմը հետապնդեց նրան տուն և պարզեց, թե որտեղ է նա ապրում: Որոշ ժամանակ նա անընդհատ հսկում էր դարպասի մոտ ՝ թշնամուն փողոց կանչելով, բայց պատուհանից միայն դեմքեր էր անում նրա դեմ ՝ մերժելով մարտահրավերը: Վերջապես հայտնվեց թշնամու մայրը, Թոմին անվանեց տհաճ, կոպիտ, դաստիարակված տղա և ասաց նրան, որ հեռանա: Եվ նա հեռացավ ՝ նախազգուշացնելով, որ իր որդին այլևս չի բռնի իրեն:

Նա շատ ուշ տուն վերադարձավ և, պատուհանից ուշադիր բարձրանալով, դարբաս գտավ մորաքույր Փոլիի դեմքին. և երբ նա տեսավ իր կոստյումի վիճակը, նրա վճռականությունը ՝ իր շաբաթ օրվա հանգիստը ծանր աշխատանքով փոխարինելու համար, ավելի ծանրացավ, քան գրանիտը:

Գլուխ երկրորդ

Եկավ շաբաթ առավոտը, և ամառային աշխարհում ամեն ինչ թարմություն էր շնչում, փայլում ու եռում կյանքից: Երաժշտությունը հնչում էր յուրաքանչյուր սրտում, և եթե այս սիրտը երիտասարդ էր, ապա երգը պոկվեց շրթունքներից: Ուրախությունն ամեն դեմքին էր, իսկ գարունը `բոլորի քայլվածքի մեջ: Սպիտակ ակացիան ծաղկում էր, և դրա բույրը օդում էր:

Քարդիֆ լեռը, որը կարելի էր տեսնել ամեն տեղից, ամբողջովին կանաչ էր և հեռվից թվում էր հրաշալի, գայթակղիչ երկիր, լի խաղաղությամբ և խաղաղություն

Թոմը մայթին հայտնվեց կրաքարի դույլով և ձեռքերով երկար խոզանակով: Նա նայեց ցանկապատի շուրջը, և ամբողջ ուրախությունը թռավ նրանից, և ոգին ընկղմվեց խորը մելամաղձության մեջ: Տախտակի երեսուն բակեր ցանկապատ, ինը ոտնաչափ բարձրություն: Կյանքը նրան դատարկ էր թվում, իսկ գոյությունը ՝ ծանր բեռ: Հառաչելով, նա խոզանակը թաթախեց դույլի մեջ և վազեց ցանկապատի վերին տախտակի վրայով, կրկնեց այս գործողությունը, նորից արեց դա, աննշան սպիտակեցված ժապավենը համեմատեց չներկված ցանկապատի հսկայական մայրցամաքի հետ և նստեց ծառի ցանկապատի վրա: կատարյալ հուսահատության մեջ: Jimիմը դուրս եկավ դարպասից, թիթեղյա դույլը ձեռքին, նվաստացնելով «Գոմեշի աղջիկները»: Քաղաքից ջրհոր բերելը Թոմին միշտ ձանձրալի էր թվում, բայց նա այժմ այլ կերպ էր նայում դրան: Նա հիշեց, որ համայնքը անընդհատ հավաքվում էր ջրհորի մոտ: Սպիտակ ու սեւ տղաներն ու աղջիկները միշտ մնում էին այնտեղ ՝ սպասելով իրենց հերթին, հանգստանալով, խաղալիքներ փոխանակելով, վիճաբանելով, կռվով, անձնատուր լինելով: Նա նաև հիշեց, որ չնայած ջրհորը նրանցից ընդամենը հարյուր հիսուն քայլ հեռավորության վրա էր, Jimիմը մեկ ժամից շուտ երբեք տուն չվերադարձավ, և նույնիսկ այդ ժամանակ նա ստիպված էր ինչ-որ մեկին ուղարկել նրա համար: Թոմն ասաց.

- Լսիր, Jimիմ, ես ջուր եմ բերելու, իսկ դու այստեղ մի փոքր սպիտակեցիր:

- Չեմ կարող, միստր Թոմ: Պառավ տիկինն ասաց ինձ, որ շտապեմ ջուր վերցնել և ճանապարհին ոչ մեկի հետ չկանգնել: Նա ասաց, որ միստր Թոմը, անկասկած, ինձ կզանգահարեր ցանկապատը սպիտակեցնելու համար, որպեսզի ես գնամ իմ ճանապարհով և չխառնվեմ որևէ այլ գործի, և նա ինքը հոգ տար ցանկապատի մասին:

«Մի լսիր նրան, Jimիմ: Երբեք չգիտես, թե նա ինչ է ասում: Դույլ տվեք, ես մի րոպեից կփախչեմ: Նա նույնիսկ չիմանա:

«Օ,, վախենում եմ միստր Թոմից: Oldեր սիրուհին դրա համար գլուխս կկտրի: Աստծո կողմից, այն կկոտրի այն:

- Նա՞: Նա երբեք չի կռվում: Նա մատով խփում է նրա գլխին, վերջ, պարզապես մտածեք ՝ որքան կարևոր: Նա ասում է. Աստված գիտի ինչ, բայց բառերից ոչինչ չի ստացվի, քանի դեռ ինքը չի լացել: Jimիմ, ես քեզ օդապարուկ կտամ: Ես քեզ կտամ մարմարե երակներով սպիտակ:

Jimիմը սկսեց երկմտել:

- Սպիտակ մարմար, Jimիմ: Սա ձեզ համար ոչինչ չէ:

- Օ Oh, որքան հոյակապ է այն փայլում: Միայն ես շատ եմ վախենում ծեր տիրուհուց, միստր Թոմ ...

- Եվ նաև, եթե ուզում ես, ցույց կտամ իմ ցավոտ մատը:

Jimիմը միայն տղամարդ էր. Այդպիսի գայթակղությունն իր ուժերից վեր էր: Նա դույլը դրեց գետնին, վերցրեց սպիտակ գնդակ և ամբողջ հետաքրքրությունից գերված ՝ կռացավ նրա ցավոտ մատի վրա, երբ Թոմը փաթաթեց վիրակապը: Հաջորդ րոպեին նա արդեն թռչում էր փողոցով, դույլ թխկացնելով ու քերծելով մեջքը, Թոմը ջանասիրաբար սպիտակեց ցանկապատը, իսկ մորաքույր Պոլին կոշիկը ձեռքին հեռանում էր գործողությունների թատրոնից և աչքերին հաղթում:

Բայց Թոմի էներգիան երկար չտեւեց: Նա սկսեց մտածել այն մասին, թե ինչպես էր հույս ունենալ անցկացնել այս օրը, և նրա վիշտը բազմապատկվեց: Շուտով այլ տղաներ տնից կգնան տարբեր հետաքրքիր վայրեր և նրանք կծիծաղեին Թոմի վրա, որը նրան ստիպեց աշխատել. այդ միտքը միայն նրան այրեց կրակի պես: Նա գրպանից հանեց իր բոլոր գանձերը և ստուգեց դրանք. Կոտրված խաղալիքներ, գնդակներ, ամեն տեսակ աղբ - գուցե լավ փոխանակման համար, բայց դժվար թե լավ լինի նույնիսկ մեկ ժամ լիակատար ազատություն գնելու համար: Եվ Թոմը հերթական անգամ գրպանը դրեց իր սուղ փողը ՝ հրաժարվելով տղաներին կաշառելու մտքից: Բայց այս մռայլ ու անհույս պահին հանկարծ նրա վրա ներշնչանք ծագեց: Իրական շլացուցիչ ներշնչանքից ոչ ավելին և ոչ պակաս:

Նա վերցրեց վրձինն ու շարունակեց հանգիստ աշխատել: Շուտով անկյունից հայտնվեց Բեն Ռոջերսը ՝ նույն տղան, ում ծաղրից Թոմը վախենում էր ամեն ինչից առավել: Բենի քայլվածքը թեթև էր, ցատկող. Դա հաստատ ապացույց է, որ նրա սիրտը հեշտ է, և նա կյանքից սպասում է միայն լավագույնը: Նա ծամում էր մի խնձոր և ժամանակ առ ժամանակ երկար մեղեդային նվնվոց էր անում, որին հաջորդում էր «դինգ-դոնգ-դոնգ», «դինգ-դոնգ-դոնգ» `ամենացածր նոտաներով, քանի որ Բենը շոգենավ էր խաղում: Մոտենալով ՝ նա դանդաղեցրեց քայլը, շրջվեց դեպի փողոցի մեջտեղը, ընկավ դեպի ծովափը և դանդաղ շրջվեց դեպի ափը ՝ ջանասիրաբար և պատշաճ ձգողականությամբ, քանի որ դա Մեծ Միսուրին էր և ուներ ինը ոտնաչափ գծվածք: Նա շոգենավ էր, կապիտան և շոգենավի զանգ ՝ բոլորը միասին, և այդ պատճառով պատկերացրեց, որ կանգնած է նավապետի կամրջի վրա, հրամանն ինքն իրեն տվեց և ինքն էլ կատարեց այն:

- Կանգնի՛ր, մեքենա՛: Ting-ling-ling! - Մեքենան կանգ առավ, իսկ շոգենավը դանդաղ մոտեցավ մայթին: - Հակադարձեք: - Երկու ձեռքերն էլ ցած իջան ու ձգվեցին կողմերից:

- rightեկը ճիշտ է: Ting-ling-ling! Չու! w-woo! Չու! - Աջ ձեռքը, մինչդեռ, հանդիսավոր կերպով նկարագրում էր շրջանակները. Այն պատկերում էր քառասուն ոտնաչափ անիվ:

- Ձախ ձեռքով Ting-ling-ling! Չու-չու-չու! - Ձախ ձեռք սկսեցին նկարագրել շրջանակները:

- Կանգնիր, աստղային աստղ: Ting-ling-ling! Կանգնեցրեք նավահանգստի կողմը: Փոքր քայլ: Կանգնիր, մեքենա՛: Ամենափոքրը! Ting-ling-ling! Չու-օո-օո !ւ: Հրաժարվեք ծայրերից: Ապրեք Դե որտե՞ղ է պարանդ, ինչու՞ ես փորում: Սկսվում է կույտի ետևից: Այսպիսով, ուրեմն, հիմա բաց թողեք: Մեքենան կանգ է առել, պարոն: Ting-ling-ling! Կտոր-կտոր-կտոր! (Նա բաց էր թողնում գոլորշին):

Թոմը շարունակում էր սպիտակել ցանկապատը ՝ ոչ մի ուշադրություն չդարձնելով շոգենավին: Բենը նայեց նրան ու ասաց.

- Այո, բռնվեցի, հասա պիեր:

Պատասխան չկար: Թոմը նկարչի աչքերով ուսումնասիրեց իր վերջին հարվածը, այնուհետև մեկ անգամ ևեթ նրբորեն վազեց վրձինը ցանկապատի վրայով և հետ քաշվեց ՝ հիանալով արդյունքներով: Բենը անցավ և կանգնեց նրա կողքին: Թոմը կուլ տվեց իր թուքը. Նա խնձոր էր ուզում, բայց քրտնաջան աշխատում էր: Բենը ասաց.

- Ի՞նչ, ծեր մարդ, պետք է աշխատես, հա՞:

Թոմը շրջվեց և ասաց.

- Օ Oh, դու դա ես, Բեն: Ես նույնիսկ չէի նկատել:

- Լսիր, ես լողալու եմ: Չե՞ս ուզում Ոչ, իհարկե կաշխատես: Դե, իհարկե, աշխատանքը շատ ավելի հետաքրքիր է:

Թոմը ուշադիր նայեց Բենին և հարցրեց.

- Ի՞նչ եք անվանում աշխատանք:

- Եվ սա, ըստ Ձեզ, աշխատանք չէ՞, կամ ի՞նչ:

Թոմը կրկին սկսեց սպիտակել և պատահաբար պատասխանեց.

- Դե, միգուցե աշխատեք, կամ միգուցե չաշխատեք: Միակ բանը, որ ես գիտեմ, դա այն է, որ դուր է գալիս Թոմ Սոյերին:

- Դե արի, կարծես այդքան շատ ես սիրում սպիտակել:

Խոզանակը դեռ հավասարաչափ շարժվեց ցանկապատի վրայով:

- Ինչպե՞ս: Ինչու ոչ? Հավանաբար, ամեն օր մեր եղբայրը չի կարողանում սպիտակեցնել ցանկապատը:

Դրանից հետո ամբողջ հարցը ներկայացվեց նոր լույսի ներքո: Բենը դադարեց ծամել խնձորը: Թոմը խնամքով տեղափոխում էր վրձինն այս ու այն կողմ, ժամանակ առ ժամանակ կանգ առնելով ՝ հիանալու արդյունքով, ավելացնելու հարված, մեկ այլ, նորից հիանալու արդյունքով, և Բենը հետևում էր նրա յուրաքանչյուր շարժմանը ՝ ավելի ու ավելի շատ հետաքրքրություն ցուցաբերելով գործի նկատմամբ: Հանկարծ նա ասաց.

- Լսիր, Թոմ, թույլ տուր մի փոքր սպիտակել:

Թոմը մտածեց այդ մասին և սկզբում կարծես պատրաստ էր համաձայնվել, իսկ հետո հանկարծ փոխեց իր կարծիքը:

- Ոչ, Բեն, դա դեռ չի ստացվի: Մորաքույր Փոլին ցնցվում է հենց այս ցանկապատի վրայից. հասկանում ես, նա դուրս է գալիս փողոց - եթե այն կողմը լիներ բակում, նա ոչ մի բառ չէր ասի, ես էլ չէի ասի: Նա ցնցվում է հենց այս ցանկապատի վրայից: Գիտե՞ք ինչպես սպիտակեցնել այն: Իմ կարծիքով, գուցե հազարից մեկ տղա կամ նույնիսկ երկու հազարից կարողանա նրան պատշաճ կերպով սպիտակեցնել:

-Ի՞նչ ես դու Լսիր, փորձեմ, մի քիչ: Թոմ, ես քեզ ներս կթողնեի, եթե դու իմ տեղում լինեիր:

- Բեն, ես կցանկանայի, ազնիվ հնդիկ: Բայց ի՞նչ կասեք մորաքույր Փոլիի մասին: Jimիմն էլ էր ուզում նկարել, բայց նա թույլ չտվեց: Սիդը ցանկացավ, նա նույնպես թույլ չտվեց Սիդին: Տեսեք, թե ինչն է կարևոր Դե, դուք պարտավորվելու եք սպիտակեցնել ցանկապատը, և հանկարծ ինչ-որ բան ...

- Ի՞նչ ես, Թոմ, կփորձեմ: Դե, թող ինձ գնա, կփորձեմ: Լսիր, ես քեզ կտամ խնձորի կեսը:

- Դե, լավ ... Բայց ոչ, Բեն, ավելի լավ է, ոչ: Ես վախենում եմ.

- Ես քեզ բոլոր խնձորը կտամ:

Թոմը բաց թողեց նրա ձեռքը, կարծես թե ոչ այնքան պատրաստակամ, բայց հոգու ցնծությամբ: Եվ մինչ «Մեծ Միսուրի» նախկին շոգենավը ճակատի քրտինքը տանջվում էր արևի տակ, թոշակառու նկարիչը, ստվերում նստած տակառի վրա, կախեց ոտքերը, ծամեց մի խնձոր և մտածեց նորածիններին ծեծելու հետագա ծրագրի մասին: Նրանց համար գործը չդարձավ: Տղաները ամեն րոպե վազում էին փողոցով: նրանք եկան ծիծաղելու Թոմի վրա և մնացին սպիտակեցնելով ցանկապատը: Երբ Բենը չորացավ, Թոմը հաջորդ շարքը վաճառեց Բիլլի Ֆիշերին օգտագործված ուրուրի համար, և երբ նա հոգնեց սպիտակեցումից, Johnոնի Միլլերը գիծ գնեց սատկած առնետ լարով ՝ ժամ առ ժամ պտտվելը և այլն և այլն ավելի հարմար դարձնելու համար: Օրվա կեսին, աղքատությունից մոտ մի աղքատ տղայից, Թոմը դարձավ հարուստ մարդ և բառացիորեն խեղդվեց շքեղության մեջ: Բացի արդեն թվարկված հարստությունից, նա ուներ. Տասներկու գնդակ, կոտրված ներդաշնակ, կապույտ շշի մի կտոր, որը պետք է անցներ, դատարկ կծիկ, բան, որը ոչինչ չէր բացում, կավիճ մի կտոր, բյուրեղյա խցան գրաֆիկ, թիթեղյա զինծառայող, մի քանի տատրակ, վեց կոտրիչ, մեկ աչքով մի կատու, փողային դռան բռնակ, շան մանյակ առանց շան, դանակի բռնակ, չորս կտոր նարնջի կեղև և հին պատուհանի շրջանակ Թոմը շատ լավ ժամանակ անցկացրեց ՝ ոչինչ չանելով և զվարճանալով, և ցանկապատը ծածկված էր կրաքարի երեք շերտերով: Եթե \u200b\u200bկրաքարը չսպառվեր, նա կկործաներ քաղաքի բոլոր տղաները:

Թոմը կարծում էր, որ աշխարհում ապրելն այնքան էլ վատ չէ: Առանց դա իմանալու, նա հայտնաբերեց մի մեծ օրենք, որը կարգավորում էր մարդկային գործողությունները, այն է `տղայի կամ մեծահասակի համար ինչ-որ բան ցանկանալու համար անհրաժեշտ է միայն մեկ բան, որ դրան հասնելը դյուրին չպետք լինի: Եթե \u200b\u200bԹոմը լիներ մեծ և իմաստուն մտածող, ինչպես այս գրքի հեղինակը, նա կհասկանար, որ Աշխատանքն այն է, ինչ մարդը պարտավոր է անել, իսկ Խաղը `այն, ինչ ինքը պարտավոր չէ անել: Եվ դա կօգներ նրան հասկանալ, թե ինչու է արհեստական \u200b\u200bծաղիկ պատրաստելը կամ մաղով ջուր կրելը արդյունք է, իսկ քորոցներ թակելը կամ Մոն Բլան բարձրանալը զվարճալի է: Անգլիայում կան հարուստ տղամարդիկ, ովքեր ամռանը հաճույք են ստանում չորս հոգանոց փոստային վագոն վարելուց, քանի որ դա նրանց համար մեծ գումար է պահանջում: և եթե նրանք դրա համար աշխատավարձ ստանային, խաղը կվերածվեր աշխատանքի և կկորցներ նրանց համար բոլոր հետաքրքրությունները:

Թոմը որոշ ժամանակ խորհում էր իր հանգամանքներում տեղի ունեցած էական փոփոխության մասին, ապա գնաց ներկայանալու շտաբ:

Գլուխ 1

Պատասխան չկար:

Պատասխան չկար:

- Որտեղ հասավ այս տղան, ես չեմ հասկանում: Թոմ

Պառավ տիկինը գցեց ակնոցը և նայեց նրանց վրայից, երբ նա զննում էր սենյակը, ապա բարձրացրեց ակնոցը և դուրս նայեց դրանց տակից: Ակնոցներով նա հազվադեպ կամ երբեք չէր նայում տղայի նման մանրուքին, քանի որ դա նրա զգեստի զույգն էր, իր սրտի հպարտությունը, որը դաստիարակվել էր ոչ թե օգտագործման, այլ նորաձևության համար: նա կարող էր նաև զննել վառարանի մի զույգ լափիչներ:

Մի րոպե նա տարակուսած նայեց շուրջը, ապա ասաց առանց զայրույթի, բայց այնքան բարձր, որ կահույքը լսեր իրեն.

- Դե, եթե դու ինձ խփես, ես ...

Նա չավարտեց, քանի որ այդ ժամանակ նա կռացավ անկողնու տակ խոզանակը ցրելու համար, և նա ստիպված էր շունչ քաշել, ասես վերջ տալ իր ջանքերին: Նա միայն խանգարեց կատուին:

«Այս տղայի հետ ես երբեք չեմ յոլա գնալու:

Նա գնաց դեպի բաց դուռը և նայեց դեպի այգին ՝ նայելով լոլիկի ու թմրախոտի դեզի մեջ: Թոմը չկար: Հետո նա բարձր ձայնը բարձրացրեց երկար հեռավորության վրա ու բղավեց.

-Այն-օ--օh:

Նրա ետևում մի փոքր աղմուկ էր, և նա ճիշտ ժամանակին շրջվեց, որպեսզի փոքրիկ տղային բռնի օձիքից և կանխի նրան փախչելուց:

- Որտեղ ես! Ես մոռացել էի պահարանի մասին: Ի՞նչ եք արել այնտեղ:

- Ոչինչ:

- Ոչինչ ... Նայեք ձեր ձեռքերին, նայեք ձեր շուրթերին: Ինչ է դա?

«Չգիտեմ, մորաքույր:

- Ես գիտեմ. Սա մարմելադ է, դա այն է, ինչ կա: Քանի անգամ եմ ձեզ ասել, որ եթե դիպչեք մարմելադին, ես ձեզ դուրս կհանեմ: Ինձ մտրակ տուր:

Մտրակը լողում էր օդում: Վտանգն անմիջական էր:

- Այ! ... Նայիր հետ, մորաքույր:

Պառավ տիկինը շրջվեց և մեխանիկորեն բռնեց իր կիսաշրջազգեստը ՝ խնայելով դրանք, իսկ փոքր տղան ակնթարթորեն պոկում խնդրեց, բարձրացավ բարձր ցանկապատի վրա և անհայտացավ նրա ետևում: Մորաքույր Փոլլին մի րոպե տարակուսանքի մեջ մնաց, իսկ հետո բարեհոգի ծիծաղեց:

«It'sամանակն է, որ ես ճանաչեմ այս անարժեք տղային: Քանի անգամ է նա նույն բանը արել, որպեսզի իմ ուշադրությունը շեղի իրենից: Բայց հին հիմարներն անուղղելի են: Հին շանը չի կարելի նոր հնարքներ սովորեցնել, ասում է ասացվածքը: Եվ սա ասել է, քանի որ ամեն անգամ, երբ նա ինչ-որ նոր բան է մտածում, եթե խնդրում եմ այստեղ ՝ նրան հետևելու համար: Նա կարծես գիտի, թե որքան ժամանակ կարող է ինձ տանջել, նախքան ես բարկանամ. գիտի նաև, որ եթե նա կարողանա ինձ ծիծաղեցնել, ապա նրա գործը տոպրակի մեջ է, և ես սիրտ չեմ ունենա նրան մի հարված տալ: Ես չեմ կատարում իմ պարտքը այս տղայի հանդեպ, Աստված գիտի, չեմ անում: Նա, ով խնայում է գավազանը, փչացնում է երեխային, ասում է իմաստուն գիրքը: Ես երկուսիս համար էլ մեղք ու կործանում եմ մշակում, ասես Աստված սուրբ լինի: Տղայի մեջ սատանա կա, բայց ես ինչպե՞ս կարող եմ լինել: Ի վերջո, նա, խեղճը, հանգուցյալ քրոջ որդին է, և ես սիրտ չունեմ նրան մտրակելու: Ամեն անգամ, երբ ես նրան ցած էի հանում, խիղճս ինձ տանջում է. և երբ ես դա ծեծում եմ, իմ հին սիրտը շուտով կոտրվելու է: Դե, ինչ կարող ես անել, կնոջից ծնված մարդը կարճատև է և վշտերով լի, ասում է Սուրբ Գիրքը, և ես կարծում եմ, որ այդպես է: Նա երեկոյան կանցնի դպրոցը, իսկ վաղը ես ստիպված կլինեմ նրան գործի դնել ՝ որպես պատիժ: Դաժան է ստիպել նրան աշխատել շաբաթ օրը, երբ բոլոր երեխաները դուրս են եկել, բայց նա ամենից շատ ատում է աշխատանքը, և ես պետք է որևէ կերպ կատարեմ իմ պարտքը նրա առաջ, հակառակ դեպքում ես կկործանեմ այս երեխային:

Թոմը բաց թողեց դպրոցը և շատ զվարճացավ: Նա ճիշտ ժամանակին վերադարձավ տուն ՝ օգնելու գունավոր տղային ՝ Jimիմին, վաղվա համար վառելափայտ կտրել, իսկ ընթրիքի համար փայտ փշրել: գոնե, ճիշտ ժամանակին Jimիմին պատմելու իր արկածների մասին, մինչ Jimիմը կատարում էր աշխատանքի երեք քառորդը: Թոմի կրտսեր եղբայրը (ավելի ճիշտ ՝ կես եղբայրը) ՝ Սիդը, արդեն ավարտել էր իր գործը (չիպսեր վերցնելը), քանի որ նա հանգիստ տղա էր, ոչ թե դամբաճակ: Մինչ Թոմը ընթրիք էր ուտում և հնարավորինս շաքար էր տանում, մորաքույր Փոլլին նրան հարցեր տվեց ՝ լի դավաճանությամբ և ծայրաստիճան խորը, քանի որ հույս ուներ նրանից կարևոր բացահայտումներ անել: Շատ պարզամիտ արարածների նման, նա մի փոքր հպարտանում էր մութ և խորհրդավոր դիվանագիտության իր տաղանդով և իր ամենաթափանցիկ ակնարկները համարում էր նուրբ հնարքի հրաշքներ:

- Թոմ, - ասաց նա, - դպրոցում շա՞տ շոգ էր:

- Շատ շոգ է, չէ՞:

«Ենթադրում եմ, որ ուզում ես լողանալ, Թոմ»:

Թոմը գլուխ բարձրացրեց, կասկածը փայլեց նրա միջով: Նա ուշադիր նայեց մորաքույր Փոլլիին, բայց նրա դեմքին ոչինչ չկարողացավ կարդալ: Նա պատասխանեց.

«Ոչ… այդպես, այդպես չէ:

Պառավը ձեռքը մեկնեց ու զգաց Թոմի վերնաշապիկը:

- Բայց հիմա դու տաք չես, չէ՞:

Նա շոյված էր մտածելով, թե որքան հնարամտորեն էր համոզվել, որ իր վերնաշապիկը չոր է ՝ առանց որևէ մեկին տեղեկացնելու, որ դա իր մտքում է: Բայց Թոմն արդեն հասկացել էր, թե որտեղ է քամին փչում, և շտապեց զգուշացնել իր կողմից նոր հնարավոր որսալու մասին:

«Մենք գլուխները թափեցինք պոմպի վրա, և իմ մազերը դեռ ամբողջովին չոր չէին: Զգալ այն.

Մորաքույր Փոլլին նեղվեց, որ նա անտեսեց այս փոքրիկ ապացույցը և սխալ թույլ տվեց: Բայց հետո նա կրկին ոգեշնչվեց:

«Թոմ, պետք չէր բացել վերնաշապիկիդ օձիքը գլուխդ թրջելու համար, չէ՞: Այնպես որ, այն մնաց նույնը, ինչ ես կարեցի: Բացել բաճկոնը:

Մտահոգության ցանկացած հետք անհետացավ Թոմի դեմքից: Կոճակը բացեց կոճակը: Օձիքը կարված էր:

- Մտածիր այդ մասին: .. Դե, գնա ինքդ: Համոզված էի, որ դուք բաց եք թողել դպրոցը և լող եք գնացել: Բայց ես ներում եմ քեզ: Թոմ, ես տեսնում եմ, որ այս անգամ դու մի քիչ իմաստուն ես:

Նա մի տեսակ զայրացավ, որ իր խորաթափանցությունը թույլ տվեց իրեն, բայց նա նաև ուրախ էր, որ Թոմը գոնե մեկ անգամ հնազանդ տղա էր դարձել:

Բայց Սիդնեյն ասաց.

- Ինչպե՞ս է դա, ի վերջո, թվում է, դու սպիտակ թելով ես կարել նրա օձիքը, իսկ սևը:

- Այո, ես այն կարեցի սպիտակ: Թոմ

Բայց Թոմը չսպասեց հետեւանքներին: Դռան մոտ նա ասաց.

- Սիդի, ես քեզ պայթեցնելու եմ սրա համար:

Երբ նա գտնվում էր ապահով վայրում, նա զննել է բաճկոնի բռունցքի ետևում ամրացված երկու ասեղ, մեկը սպիտակ, մյուսը ՝ սեւ թել:

«Եթե Սիդը չլիներ, նա չէր նկատի», - ասաց նա: - Հիմա նա կարում է սպիտակ, հետո `սեւ թելով: Պետք է դիտեի սա, բայց միշտ մոռանում եմ: Բայց ես իսկապես փչում եմ Սիդին: Աստված սպանեց ինձ, եթե չպայթեցնեմ:

Նա գյուղի լավ տղա չէր: Սակայն նա շատ լավ ճանաչում էր օրինակելի տղային և չէր դիմանում նրան:

Երկու րոպե կամ նույնիսկ ավելի քիչ անց նա արդեն մոռացել էր իր անհաջողությունների մասին: Ոչ թե նրա համար, որ դրանք պակաս ծանր ու դառն էին նրա համար, քան մեծահասակների անհաջողությունները, այլ այն պատճառով, որ նոր և հզոր հետաքրքրություն տիրեց նրան և նրանց վտարեց նրա հոգուց: այնպես որ, ի վերջո, մեծահասակների անհաջողությունները մոռացվում են նոր ձեռնարկությունների հանդեպ կրքի մեջ:

Այս նոր հոբբին կապված էր սուլելու ամենահետաքրքիր ձևի հետ, որը նրան սովորեցրել էր մի սեւամորթ: Այժմ նա ուզում էր դա զգալ իր ժամանցի ժամանակ և առանց խոչընդոտների: Սուլիչի ընթացքում անհրաժեշտ էր սեղմել լեզուն դեպի ճաշակը, կարճ ժամանակահատվածներից հետո. Այն դուրս եկավ թռչնի պես, երկար և հնչեղ տրիլի: Ընթերցողը, հավանաբար, կհիշի, թե ինչպես է դա արվում, եթե նա երբևէ տղա էր: Թոմի աշխատասիրությունն ու ուշադրությունը շուտով պսակվեցին հաջողությամբ, և նա քայլեց փողոցով ՝ շուրթերին երաժշտություն և հոգու խորքում հիացմունք: Նա իրեն զգում էր որպես աստղագետ, որը նոր մոլորակ է հայտնաբերել: Բայց անկասկած, ուժեղ, խորը, անխռով հրճվանքի առավելությունը տղայի կողմն էր, ոչ թե աստղագետը:

Ամառային երեկոները պարտքերի տակ են: Դեռ թեթեւ էր: Թոմը հանկարծ դադարեց սուլել: Նրա առաջ կանգնած էր մի անծանոթ տղա, իրենից մի փոքր բարձրահասակ: Սանկտ Պետերբուրգի աղքատ փոքրիկ գյուղում սենսացիոն երևույթ էր նոր, ցանկացած տարիքի կամ սեռի դեմքը: Այս տղան լավ էր հագնված ՝ չափազանց լավ առօրյա կյանքի համար: Ուղղակի շլացնող է: Խելացի գլխարկ, կապույտ բաճկոն ՝ կոճկված, նոր և մաքուր, և նույն տաբատը: Կոշիկներ ոտքերիս վրա, և դեռ ուրբաթ էր: Ավելին, կար պարանոցի վրա աղեղով փողկապ: Նրա քաղաքային պատկերը հուզեց Թոմին արագին: Որքան երկար էր Թոմը նայում այս հոյակապ երևույթին, քիթը վեր էր բարձրանում նրա կոշիկի մոտ և ավելի վիրավորական էր զգում իր արտաքին տեսքի աններկայությունը: Երկու տղաներն էլ լուռ էին: Երբ մեկը շարժվում էր, մյուսը նույնպես շարժվում էր, բայց մի կողմ, թեք գծի երկայնքով: Նրանք մնացին դեմ առ դեմ ու հայացքը միմյանցից չէին կտրում: Վերջապես Թոմն ասաց.

- Ես ձեզ ճեղքեմ:

- Ես կտեսնեմ, թե ինչպես ես դա անում:

- Ես կարող եմ դա անել շատ պարզ:

- Դուք պարզապես չեք կարող:

- Բայց ես կարող եմ:

- Բայց չի կարելի:

- Ոչ, ես կարող եմ:

- Ոչ, չես կարող:

- Չի կարող.

Անհարմար լռություն: Հետո Թոմը հարցրեց.

- Անունդ ինչ է?

- Սա ձեր գործը չէ:

- Կտամ, այնպես որ դա կլինի իմը:

- Ոչ, չի լինի:

- Նորից խոսեք, այնպես որ կտեսնեք:

- Ես ասում եմ, ասում եմ, ասում եմ! Դե ինչ ես

- Օ Oh, կարծում եք, որ դուք կարևոր դանդի՞կ եք: Եթե \u200b\u200bուզում եմ, մի ձեռքով քեզ կտանեմ:

-Լավ, ինչու՞ չեք մաքրում: Ի վերջո, դուք ասում եք, որ կարող եք դա անել:

- Եվ ես, եթե որոշեք ծաղրել ինձ:

- Օ,, այո - ես այդպիսի մուրացկաններ եմ տեսել:

- Եղբայր Դուք կարծում եք, որ կարեւոր թռչուն եք:

- Օ Oh, ինչ գլխարկ:

- Դե արի, շոշափիր այս գլխարկը, եթե այն քեզ դուր չի գալիս: Փորձիր նրան նոկաուտի ենթարկել ինձ. ով փորձի, ես կկոտրեմ նրա քիթը:

- Ինքն այդպիսին:

- Դուք կռվարար ու ստախոս եք, և չեք համարձակվում:

- Դե, դուրս արի:

- Բայց եթե դեռ ինձ անհանգստացնում ես, ես քարով կբռնեմ գլխիդ:

- Ավելորդ է ասել, բավական է:

- Դե, այո, ես կանեմ:

- Ինչն է պատճառը? Դուք շաղակրատում եք, բայց չեք անում: Քանի որ վախենում ես:

- Ես չեմ վախենում.

-Ոչ, վախենում ես:

- Չի վախենում.

- Վախենում ես:

Եվս մեկ դադար, և նույնիսկ ավելի նպատակասլաց հայացքներն ու հետապնդումը միմյանց կողքին: Հիմա նրանք ուս ուսի կանգնած էին: Թոմն ասաց.

- Հեռացիր այստեղից:

- Ինքներդ դուրս եկեք:

- Ես չեմ գնա.

- Եվ ես չեմ գնա:

Նրանք որոշ ժամանակ կանգնած էին այդպես, երկուսն էլ աջակցության անկյունում բռնած էին ոտքերը ՝ ամբողջ ուժով հենվելով միմյանց ու ատելությամբ էին նայում միմյանց: Բայց ոչ ոքի չհաջողվեց տեղափոխել մյուսին: Լուռ պայքարից հետո, որը տևեց, մինչ նրանց դեմքերը լցվեցին արյունով, երկուսն էլ նրբորեն բաժանվեցին, և Թոմն ասաց.

- Դուք վախկոտ եք ու լակոտ: Ես կասեմ իմ ավագ եղբորը քո մասին, և նա կարող է խփել քեզ իր փոքրիկ մատով. և դա կանեմ, եթե ես նրան հարցնեմ:

- Ես շատ վախենում եմ քո ավագ եղբորից: Քոնից մեծ եղբայր ունեմ. նա այն կգցի այս ցանկապատի վրայով: (Երկու եղբայրներն էլ գոյություն ունեին միայն երեւակայության մեջ):

- Սուտ:

- Դա սուտ չի դառնա, որովհետեւ դու դա ես ասում:

Թոմը մեծ մատով մի գծի հետքերով ընկավ փոշու միջով և ասաց.

- Փորձեք անցնել այս գիծը, ես ձեզ կթափեմ, որպեսզի չկանգնեք: Oveանկացած մարդ, ով կգերազանցի, կստանա կոշտ գործողություն:

Նոր տղան արագ անցավ սահմանը և ասաց.

- Դե, դու ասացիր, որ կխփես ինձ, տեսնենք, թե ինչպես ես դա անում:

- Մի խանգարիր ինձ, ավելի լավ է դուրս գաս:

- Ոչ, դու ասացիր, որ կխփես - փորձիր:

«Ես ես չեմ, եթե երկու ցենտ չհանեմ»:

Անծանոթ տղան գրպանից հանեց երկու պղինձ ու ծաղրականորեն մեկնեց նրանց:

Թոմը նրանց գետնին գցեց:

Հաջորդ ակնթարթում երկու տղաներն էլ գլորվում և փախչում էին փոշու մեջ, կատաղում էին կատուների նման. մեկ րոպե նրանք խռխռացին ու քաշվեցին միմյանց մազերից և հագուստից, քերծեցին և կոտրեցին միմյանց քիթը ՝ ծածկված փոշով և փառքով: Հետո պայքարն ավելի հստակ բնույթ ստացավ. Մարտի մշուշում առանձնանում էր Թոմի կերպարը, որը նստած էր հակառակորդի առջև և բռունցքներով լուծում էր նրան:

- Փորը, թե՞ մահը: Նա հարցրեց.

Մյուս տղան պարզապես թրթռաց ՝ փորձելով ազատվել: Նա լաց էր լինում հիմնականում կատաղությունից:

- Փորը, թե՞ մահը: - Կոտորածը շարունակվեց:

Վերջապես անծանոթը մրմնջաց արցունքների միջից.

«Belly!» Եվ Թոմը արձակեց այն ՝ ասելով.

- Սա ձեզ համար գիտություն է: Նայեք առաջ, ում հետ եք կապվում:

Խելացի տղան հեռացավ ՝ շոր փոշոտելով հագուստը, հեկեկալով, խռխռալով, երբեմն հետ նայելով Թոմին և խոստանալով հարցնել, թե արդյոք նա ուրիշ անգամ է հանդիպել նրան: Դրան Թոմը ծաղրով պատասխանեց և հաղթականորեն գնաց իր ճանապարհով. բայց հենց որ նա երես թեքեց նոր տղային, վերջինս բռնեց մի քար, նետեց այն, հարվածեց Թոմի ուսերին և շտապեց հակապատկերային արագությամբ: Թոմը հետապնդում էր նրան մինչև իր տունը և այդպիսով պարզում, թե որտեղ է նա ապրում: Հետո նա որոշ ժամանակ կանգնեց դարպասի մոտ ՝ թշնամուն հրավիրելով դուրս գալ, բայց թշնամին միայն պատուհանից դեմք գցեց իրեն և մերժեց մարտահրավերը: Վերջապես հայտնվեց թշնամու մայրը, նրան անվանեց տգեղ, տհաճ, կոպիտ տղա և պահանջեց, որ դուրս գա: Հետո նա հեռացավ ՝ ասելով, որ դեռ հաշիվ է տալու տղայի հետ:

Նա տուն եկավ բավականին ուշ գիշեր, զգուշորեն բարձրացավ պատուհանից և դարանակալվեց մորաքրոջ գրկում: Երբ նա ուսումնասիրում էր նրա հայցի վիճակը, նրա որոշումը ՝ Շաբաթը գերության և տանջանքի օրվա վերածել, ադամանդապատ դարձավ:
Տվեն Մ.

Գլուխ առաջին

TOM- ը խաղում է, կռվում, թաքնվում

Թոմ
Պատասխան չկա.
- Թոմ!
Պատասխան չկա.
- Ո՞ւր գնաց, այս տղա: .. Թոմ՛: Պատասխան չկա.
Պառավը ակնոցը ցած իջեցրեց քթի ծայրին և նայեց սենյակը ակնոցների վրայով. հետո նա բարձրացրեց ակնոցները ճակատին և նայեց դրանց տակից. նա հազվադեպ էր ակնոցներ նայում, եթե ստիպված լիներ տղային նման մանրուք որոնել, քանի որ դրանք նրա հանդիսավոր ակնոցներն էին, իր սրտի հպարտությունը. նա դրանք կրում էր միայն «նշանակության համար»; իրականում դրանք նրան բոլորովին պետք չէին. նա կարող էր նաև դիտել վառարանի տափակները: Առաջին րոպեին նա կարծես կորուստ ուներ և ասաց ոչ շատ զայրացած, բայցևայնպես բավականին բարձր, որպեսզի կահույքը լսի իրեն.
- Դե, պարզապես բռնվեք: Ես ...
Առանց իր միտքը ավարտելու, պառավը կռացավ և սկսեց խոզանակով մահճակալի տակ խոթել ՝ ամեն անգամ կանգ առնելով, քանի որ շնչահեղձ էր լինում: Մահճակալի տակից նա կատուից բացի ոչ մի այլ բան չքաշեց:
- Իմ կյանքում ես այդպիսի տղա չեմ տեսել:
Նա գնաց բաց դռան մոտ և, կանգնելով շեմին, զգոնորեն նայեց իր բանջարանոցը ՝ մոլախոտերով գերաճած: Թոմն էլ այնտեղ չէր: Հետո նա բարձրացրեց ձայնը, որպեսզի այն ավելի շատ լսվի, և բղավեց.
-Այն-օ--օh:
Ետեւում մի փոքր խշշոց կար: Նա նայեց շուրջը և նույն վայրկյանին բռնեց տղայի բաճկոնի եզրից, որը քիչ էր մնում փախչեր:
- Դե իհարկե: Եվ ինչպես կարող էի մոռանալ առանձնասենյակի մասին: Ի՞նչ եք արել այնտեղ:
- Ոչինչ:
- Ոչինչ: Նայեք ձեր ձեռքերին: Եվ նայեք ձեր բերանին: Ինչո՞վ ես բծել շրթունքներդ:
«Չգիտեմ, մորաքույր:
- Ես գիտեմ. Սա ջեմ է, դա այն է, ինչ կա: Քեզ քառասուն անգամ ասել եմ. Չես համարձակվում դիպչել ջեմին, թե չէ ես կեղև կթողնեմ քեզանից: Տվեք ինձ այս գավազանը:
Ձողը բարձրացավ օդում. Վտանգն անմիջական էր:
- Այ! Մորաքույր Ի՞նչ է դա քո մեջքի հետեւում:
Պառավը վախեցած շրջվեց կրունկների վրա և շտապեց վերցնել կիսաշրջազգեստը ՝ սարսափելի աղետից պաշտպանվելու համար, և տղան իսկույն սկսեց վազել, բարձրացավ տախտակի բարձր ցանկապատով, և նա այդպես էլ եղավ:
Մորաքույր Փոլլին մի պահ համրվեց, իսկ հետո նա սկսեց բարեսիրտ ծիծաղել:
- Դե, տղա !ս: Թվում է, թե ժամանակն է, որ ես ընտելանամ նրա հնարքներին: Թե՞ նա ինձ հետ մի փոքր շպրտեց բոլոր տեսակի իրերը: Այս անգամ կարող էի ավելի խելացի լինել: Բայց, ըստ երեւույթին, ավելի հին հիմար չկա, քան հին հիմարը: Noարմանալի չէ, որ նրանք ասում են, որ հին շանը չի կարելի նոր բաներ սովորել: Այնուամենայնիվ, իմ Աստված, Աստված իմ, այս տղան ունի ամենատարբեր բաներ. Ամեն օր տարբեր է, կարո՞ղ ես կռահել, թե ինչ կա նրա մտքում: Նա կարծես գիտի, թե որքան կարող է ինձ խոշտանգել, քանի դեռ ես համբերությունիցս դուրս չեմ գալիս: Նա գիտի, որ եթե նա ինձ մի րոպե շփոթեցնի կամ ծիծաղեցնի, իսկ հիմա ձեռքերս կհանձնվեն, իսկ ես ներսում չեմ

ուժ գավազանով նրան մտրակելու համար: Ես չեմ կատարում իմ պարտքը, որը ճիշտ է, դա ճիշտ է, Աստված ինձ ներիր: «Նա, ով անում է առանց գավազանի, ոչնչացնում է երեխային», - ասում է Սուրբ Գիրքը 1: Ես ՝ մեղավորս, շոյում եմ նրան, և դրա համար մենք դա կստանանք հաջորդ աշխարհում `և՛ ինձ, և՛ նրան: Գիտեմ, որ նա սատանա է, բայց ի՞նչ պետք է անեմ: Ի վերջո, նա իմ հանգուցյալ քրոջ որդին է, աղքատ ընկերոջ, և ես սիրտ չունեմ որբին ծեծելու: Ամեն անգամ, երբ ես թույլ եմ տալիս խուսափել ծեծից, խիղճս ինձ այնքան է տանջում, որ նույնիսկ չեմ կարող դա անել, բայց ես կխփեմ այն. Իմ հին սիրտը կտոր-կտոր է լինում: Trueիշտ է, սուրբ գրության մեջ ճիշտ է. Մարդկային դարաշրջանը կարճ է և լի վշտերով: Այնպիսին, ինչպիսին կա: Այսօր նա դպրոց չգնաց. Նա պարապ կմնա մինչև երեկո, և իմ պարտքն է պատժել նրան, և ես կկատարեմ իմ պարտքը ՝ ստիպել նրան աշխատել վաղը: Սա, իհարկե, դաժան է, քանի որ վաղը բոլոր տղաների համար արձակուրդ է, բայց ոչինչ անել չի կարող, ավելին, քան այն ամենը, ինչ նա ատում է աշխատել: Ես իրավունք չունեմ այս անգամ նրան ցած գցել, հակառակ դեպքում ես ամբողջովին կփչացնեմ երեխային:
Թոմն այսօր իսկապես դպրոց չգնաց և շատ զվարճացավ: Նա հազիվ հասցրեց տուն հասնել, որպեսզի օգնի նեգր կին Jimիմին երեկոյան նախ փայտ կտրել և չիփսեր անել, կամ, ավելի ճիշտ, պատմել նրան իր արկածների մասին, մինչ նա կատարում էր աշխատանքի երեք քառորդը: Թոմի կրտսեր եղբայրը ՝ Սիդը (ոչ թե եղբայր, այլ կես եղբայր), այս պահին արդեն կատարել էր իրեն պատվիրված ամեն ինչ (հավաքեց և վերցրեց բոլոր չիպսերը), քանի որ նա հնազանդ հանդարտ մարդ էր. Նա չէր խաղում խեղկատակություններ և մեծերի համար անհանգստություն չպատճառեցին:
Մինչ Թոմը կուլ էր տալիս իր ընթրիքը ՝ օգտվելով մի կտոր շաքար գողանալու հնարավորությունից, մորաքույր Փոլլին նրան հարցրեց տարատեսակ հարցեր ՝ խոր խորամանկությամբ լի, հուսալով, որ նա կընկնի իր տեղադրած ծուղակները և կխստացնի: Ինչպես բոլոր պարզամիտ մարդիկ, նա նույնպես իրեն հպարտորեն համարում էր նուրբ դիվանագետ և իր միամիտ նմուշների մեջ տեսնում էր չարամիտ խորամանկության հրաշքները:
«Թոմ, - ասաց նա, - այսօր դպրոցում շա՞տ էր:
- Այո, մ 2:
- Շատ շոգ է, չէ՞:
- Այո,
- Եվ հաստատ չե՞ս ցանկացել գետում լողալ, Թոմ:
Նրան ինչ-որ անբարի մի բան թվաց - կասկածի ու վախի ստվերը շոշափեց նրա հոգին: Նա հետաքրքրությամբ նայեց մորաքույր Փոլիի դեմքին, բայց դա նրան ոչինչ չասաց: Եվ նա պատասխանեց.
- Ո՛չ, հա՞, մասնավորապես ...
Մորաքույր Փոլլին ձեռքը մեկնեց ու շոշափեց Թոմի վերնաշապիկը:
Նա նույնիսկ ասաց, որ «նույնիսկ չի քրտնել»:
Եվ նա ինքնագոհ մտածեց, թե որքան հնարամտորեն է հաջողվել հայտնաբերել, որ Թոմի վերնաշապիկը չոր է; ոչ ոք չէր մտածել, թե նա ինչ հնարք ուներ մտքում: Թոմը, սակայն, արդեն հասկացել էր, թե որտեղ է քամին փչում, և զգուշացրեց հետագա հարցումների մասին.
- Մենք մեր գլուխները դնում ենք պոմպի տակ `թարմանալու համար: Մազերս դեռ թաց են: Տեսնել?
Մորաքույր Փոլլին իրեն վիրավորված էր զգում. Ինչպե՞ս կարող էր կարոտել այդքան կարևոր հանգամանքային ապացույցները: Բայց միանգամից նոր միտք ծեծեց նրան:
«Թոմ, գլուխդ պոմպի տակ դնելու համար ստիպված չե՞ս բացել վերնաշապիկիդ օձիքը, որտեղ ես այն կարել եմ: Արի, կոճակդ բացիր:
Թոմի անհանգստությունն անհետացավ նրա դեմքից: Նա բացեց բաճկոնը: Վերնաշապիկի օձիքն ամուր կարվեց:
- Դե լավ, լավ: Դուք երբեք չեք հասկանա: Համոզված էի, որ դպրոց չեք հաճախել ու լողացել եք: Լավ, ես ձեզանից չեմ զայրանում. Չնայած դուք կարգին սրիկա եք, դուք, միևնույն է, ավելի լավն եք ստացվել, քան կարող եք մտածել:
Նա մի փոքր նեղվեց, որ իր խորամանկությունը ոչնչի չի հանգեցնում, և միևնույն ժամանակ գոհ է, որ Թոմը, գոնե այս անգամ, լավ տղա էր:
Բայց հետո Սիդը միջամտեց:
«Ինչ-որ բան հիշում եմ, - ասաց նա, - կարծես սպիտակ մանվածքով ես կարել նրա օձիքը, բայց ահա, ահա՛ սև:
- Այո, իհարկե, ես այն կարեցի սպիտակով: .. Թոմ՛ ..
Բայց Թոմը չսպասեց զրույցի շարունակությանը: Փախչելով սենյակից ՝ նա հանգիստ ասաց.
- Դե, ես քեզ կպայթեցնեմ, Սիդի:
Ապաստան գտնելով ապահով վայրում ՝ նա զննել է երկու մեծ ասեղները, որոնք խցկվել են բաճկոնի պիտակի ետևում և կապված են թելերով: Մեկը սպիտակ թելով էր պտտվում, իսկ մյուսը ՝ սեւ:
«Նա չէր նկատի, եթե չլիներ Սիդը: Դժոխք Նա կարեց այն սպիտակ թելով, ապա `սեւ: Ես ինչ-որ մեկը կարած կլինեի, այլապես դու անխուսափելիորեն մոլորության ես մատնվելու ... Բայց ես դեռ փչում եմ Սիդին. Նրա համար լավ դաս կլինի:
Թոմն այն օրինակելի տղան չէր, որով կարող էր հպարտանալ ամբողջ քաղաքը: Բայց նա հիանալի գիտեր, թե ով է օրինակելի տղա, և ատում էր նրան:
Սակայն երկու րոպե անց, և նույնիսկ ավելի շուտ, նա մոռացավ բոլոր դժվարությունները: Ոչ թե նրա համար, որ դրանք պակաս դժվար ու դառն էին նրա համար, քան դժվարությունները, որոնք սովորաբար տանջում են մեծահասակներին, այլ այն պատճառով, որ այս պահին նրանք
մի հզոր նոր կիրք տիրեց նրան և վտարեց բոլոր հոգսերը նրա գլխից: Նմանապես, մեծահասակները

1 Սուրբ գրություն Քրիստոնյաները համարում են Աստվածաշունչը ՝ գիրք, որը պարունակում է բազմաթիվ լեգենդներ Աստծո և բոլոր տեսակի «սրբերի», ինչպես նաև ավետարանի մասին:
- գիրք «Աստծո որդու» Հիսուս Քրիստոսի մասին: Շատ երկրներում ավետարանը Աստվածաշնչի մի մասն է:
2 «’ m »- ը« madm »բառի առաջին և վերջին տառն է, որն օգտագործվում է Անգլիայում և Ամերիկայում, երբ հարգալից դիմում է կնոջը:

ի վիճակի են մոռանալ իրենց վիշտերը, հենց որ դրանք տարվեն ինչ-որ նոր բիզնեսով: Ներկայումս Թոմին տարվում է մեկ թանկարժեք նորություն. Նա յուրահատուկ սուլոցի ձև է որդեգրել նեգր ընկերոջից, և նա վաղուց էր ցանկանում զբաղվել այս արվեստով բնության մեջ, որպեսզի ոչ ոք չխանգարի: Նեգրը թռչնի պես սուլեց: Նա ստացավ մեղեդային թրիլ, ընդհատված կարճ դադարներով, որի համար անհրաժեշտ էր հաճախ լեզուն երկինք հպել: Ընթերցողը, հավանաբար, կհիշի, թե ինչպես դա անել, միայն եթե նա երբևէ տղա լիներ: Համառությունն ու աշխատասիրությունն օգնեցին Թոմին արագ տիրապետել այս հարցի ամբողջ տեխնիկային: Նա ուրախ քայլում էր փողոցով, և նրա բերանը լի էր քաղցր երաժշտությամբ, և հոգին լի էր երախտագիտությամբ: Նա իրեն զգում էր երկնքում նոր մոլորակ հայտնաբերած աստղագետի նման, միայն նրա ուրախությունն էր ավելի ուղիղ, ավելի լի ու խորը:
Ամառային երեկոները երկար են: Դեռ թեթեւ էր: Թոմը հանկարծ դադարեց սուլել: Նրա առաջ կանգնած էր մի անծանոթ մարդ, իրենից մի փոքր մեծ տղա: Genderանկացած սեռի և տարիքի ցանկացած նոր մարդ միշտ գրավել է Սանկտ Պետերբուրգի աղքատ քաղաքի բնակիչների ուշադրությունը 1: Եվ տղան խելացի կոստյում էր հագնում. Խելացի կոստյում շաբաթվա օրերին: Դա ուղղակի զարմանալի էր: Շատ էլեգանտ գլխարկ; կոկիկ կոճկված կապույտ կտորի բաճկոն, նոր և մաքուր, և նույն տաբատը: Նա ոտքերի վրա կոշիկներ ուներ, նույնիսկ եթե դեռ ուրբաթ էր: Նա նույնիսկ փողկապ ուներ ՝ շատ պայծառ ժապավեն: Նա, ընդհանուր առմամբ, կարծես թեթև քաղաք էր, և դա զայրացրեց Թոմին: Քան ավելին Թոմ Նայելով այս հրաշալի հրաշքին, այնքան ավելի մաշված էր թվում նրան իր խղճուկ կոստյումը, և որքան բարձր էր բարձրացնում քիթը ՝ ցույց տալով, թե որքան զզվելի են իր համար այդպիսի խելացի հագուստները: Երկու տղաներն էլ հանդիպեցին լիակատար լուռ: Հենց մեկը քայլ արեց, քայլ արեց և մյուսը, բայց միայն կողքից, կողքից, շրջանագծի մեջ: Դեմ առ դեմ և աչք առ աչք. Ահա թե ինչպես են նրանք շատ երկար տեղափոխվել: Վերջապես Թոմն ասաց.
- Եթե ուզում եք, ես ձեզ կպայթեցնեմ:
- Փորձիր!
- Եվ ահա ես:
- Եվ ահա դու:
- Ես կցանկանամ և կպայթեմ:
- Ոչ, դու չես անի:
- Ոչ, ես կանեմ:
- Ոչ, դու չես անի:
- Կտամ:
- Մի պայթեցրու:
Painավոտ լռություն: Վերջապես Թոմն ասում է.
- Անունդ ինչ է?
- Ի՞նչն է ձեզ հետաքրքրում:
- Այստեղ ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինչն է ինձ հետաքրքրում:
- Դե, ցույց տուր: Ինչու չեք ցույց տալիս
- Ասա ևս երկու փառք, և ես քեզ ցույց կտամ:
- Երկու բառ: Երկու բառ! Երկու բառ! Դա քեզ համար է: Դե!
- Տեսեք, թե որքան խելացի: Այո, եթե ես ուզեի, մի ձեռքով կարող էի քեզ մի պղպեղ խնդրել, իսկ մյուսով թող կապեին ՝ ես կբնութագրեմ դա ինձ համար:
- Ինչո՞ւ չեք հարցնում: Ի վերջո, դուք ասում եք, որ կարող եք:
- Եվ ես կհարցնեմ `ինձ անհանգստացնու՞մ եք:
- Օ no ոչ ոչ, ոչ: Մենք տեսել ենք այդպիսին:
- Կարծում եք ՝ որքան գերհագեցած, այդքան կարևոր թռչուն: Օ,, ինչ գլխարկ:
- Ես չեմ սիրում? Թակեք այն իմ գլխից, և դուք կստանաք ինձնից ընկույզի համար:
- Ստում ես!
- Դուք ինքներդ եք ստում:
- Միայն վախեցնում է, իսկ վախկոտը `ինքն իրեն:
- Լավ, դուրս արի:
- Հեյ դու, լսիր. Եթե չհանգստանաս, ես գլուխդ կջարդեմ:
- Ինչպե՞ս, կվնասես: Օ Oh, օ o
- Եվ ես քեզ կվնասեմ:
- Ուրեմն ինչի՞ եք սպասում: Դուք վախեցնում եք, վախեցնում եք, բայց իրականում ոչինչ չկա՞: Դու վախենու՞մ ես, ուրեմն:
«Ես այդպես չեմ կարծում:
- Ոչ, դու վախենում ես:
- Ոչ, ես չեմ վախենում:
- Ոչ, դու վախենում ես:
Նորից լռություն: Նրանք աչքերով կուլ են տալիս միմյանց, նշում ժամանակն ու ստեղծում նոր շրջանակ: Վերջապես նրանք կանգնում են ուսի ուսի վրա: Թոմն ասում է.
- Հեռացիր այստեղից:
- Ինքներդ դուրս եկեք:
- Չեմ ուզում:
«Եվ ես չեմ ուզում:

1 ամերիկացիներ հաճախ իրենց փոքր քաղաքներին մեծ անուններ են տալիս իրենց մայրաքաղաքների համար: Նրանք ունեն մի քանի Փարիզ, երեք կամ չորս Երուսաղեմ, Պոլիս և այլն: Այս գրքում պատկերված քաղաքն անվանել են Ռուսաստանի այն ժամանակվա մայրաքաղաքի անունով:

Այսպիսով, նրանք կանգնում են դեմ առ դեմ, յուրաքանչյուրը ոտքը նույն անկյունով առաջ է տանում: Ատելությամբ նայելով միմյանց ՝ նրանք սկսում են հնարավորինս ուժեղ հրել: Բայց հաղթանակը չի տրվում ոչ մեկին, ոչ էլ մյուսին: Նրանք երկար են մղում: Տաք, կարմիր, նրանք աստիճանաբար թուլացնում են իրենց հարձակումը, չնայած բոլորը շարունակում են զգոն մնալ ... Եվ հետո Թոմն ասում է.
-Դու վախկոտ ես ու լակոտ: Ուստի ես ասում եմ իմ ավագ եղբորը. Նա ձեզ մի փոքր մատով կթափի: Ես կասեմ նրան. Նա կխփի:
- Ես շատ վախենում եմ քո ավագ եղբորից: Ես ինքս մի եղբայր ունեմ, նույնիսկ ավելի մեծ, և նա կարող է ձերը նետել այդ ցանկապատի վրայով: (Երկու եղբայրներն էլ մաքուր հորինվածք են):
- Ստում ես!
- Դուք երբեք չգիտեք, թե ինչ եք ասում:
Թոմը մեծ մատով փոշու մեջ գիծ է քաշում ու ասում.
«Համարձակվում եք պարզապես անցնել այս գիծը: Ես քեզ այնպիսի թխկթոց եմ տալու, որ դու քո տեղից չես վեր կենա: Վայ նրան, ով անցնում է այս գիծը:
Ինչ-որ մեկի տղան անմիջապես շտապում է հատել գիծը.
- Դե, տեսնենք, թե ինչպես ես ինձ բարձրացնում:
- Ինձ մենակ թող! Ես ասում եմ ձեզ. Ավելի լավ է ինձ հանգիստ թողեք:
«Ինչո՞ւ, ասացիր, որ կխփես ինձ: Ինչու չես խփում
«Անիծյալ ինձ, եթե ես ինձ չծեծեմ երկու ցենտ:
Ինչ-որ մեկի տղան գրպանից հանում է երկու խոշոր պղինձ և քմծիծաղով տալիս նրանց Թոմին:
Թոմը հարվածում է նրա թևին, և պղինձները թռչում են գետնին: Մի րոպե անց երկու տղաներն էլ գլորվում են փոշու մեջ ՝ բախվելով երկու կատուների նման: Նրանք քաշում են միմյանց մազերը, բաճկոնները, տաբատները, սեղմում և քերծում են միմյանց քիթը ՝ ծածկվելով իրենց փոշով և փառքով: Վերջապես, չսահմանված զանգվածը ստանում է հստակ ձև և ճակատամարտի ծխի մեջ պարզ է դառնում, որ Թոմը նստած է թշնամուն նստած ՝ բռունցքներն է խփում:
- Ողորմություն խնդրեք: նա պահանջում է.
Բայց տղան փորձում է ազատվել և բարձրաձայն մռնչում է ՝ ավելի շատ զայրույթից:
- Ողորմություն խնդրեք: - Եվ ալեհավաքը շարունակվում է:
Վերջապես, տարօրինակ տղան անորոշորեն մրմնջում է. «Բավական է»: - իսկ Թոմը, ազատելով նրան, ասում է.
- Սա ձեզ համար գիտություն է: Հաջորդ անգամ տեսեք, թե ում հետ եք կապվում:
Ինչ-որ մեկի տղան թափառեց հեռու ՝ թափ տալով կոստյումի փոշին, հեկեկալով, հոտոտելով, ժամանակ առ ժամանակ շրջվելով, գլուխն օրորելով ՝ սպառնալով դաժան կերպով գործ ունենալ Թոմի հետ «հաջորդ անգամ, երբ կբռներ նրան»: Թոմը պատասխանեց ծաղրանքներով և շարժվեց դեպի տուն ՝ հպարտանալով իր հաղթանակով: Բայց հենց որ նա երես թեքեց անծանոթին, նա քար նետեց նրա կողմը և վայր ընկավ ուսի շեղբերի արանքում, և նա ինքն էլ շտապեց վազել որպես հակատապ: Թոմը հետապնդեց իր տան դավաճանին և այդպիսով պարզեց, թե որտեղ է նա ապրում: Նա մի պահ կանգնեց դարպասի մոտ ՝ մարտահրավեր նետելով թշնամուն պատերազմելու, բայց թշնամին միայն պատուհանից դեմք գցեց նրան և չցանկացավ հեռանալ: Վերջապես հայտնվեց թշնամու մայրը, որը Թոմին անվանեց տհաճ, փչացած, կոպիտ տղա և ասաց, որ հեռանա:
Թոմը հեռացավ, բայց հեռանալով ՝ նա սպառնաց թափառել մոտակայքում և հարցնել որդուն, թե ինչպես պետք է:
Նա ուշ վերադարձավ տուն և զգուշորեն բարձրանալով պատուհանից `հայտնվեց որոգայթում. Նրա առջև մորաքույրն էր. և երբ նա տեսավ, թե ինչ է դարձել նրա բաճկոնը և տաբատը, նրա վճռականությունը ՝ տքնաջան աշխատանքի վերածելու, նույնքան կոշտ դարձավ, որքան ադամանդը:

Ավելացրեք հեքիաթ Facebook- ին, Vkontakte- ին, Odnoklassniki- ին, My World- ին, Twitter- ին կամ Bookmarks- ին

Այս գրքում նկարագրված արկածների մեծ մասը վերցված է կյանքից. Մեկ-երկուսը ես եմ զգացել, մնացածը `տղաներ, ովքեր դպրոցում ինձ հետ էին սովորում: Հեք Ֆինը կյանքից է, Թոմ Սոյերը նույնպես, բայց ոչ նույն բնօրինակից. Նա իմ իմացած երեք տղաներից վերցված հատկությունների համադրություն է և, հետեւաբար, պատկանում է խառը ճարտարապետական \u200b\u200bկարգին:

Ստորև նկարագրված վայրի սնահավատությունները տարածված էին այն ժամանակաշրջանում ՝ Արևմուտքի երեխաների և սևերի շրջանում, այսինքն ՝ երեսուն-քառասուն տարի առաջ:

Չնայած իմ գիրքը հիմնականում նախատեսված է տղաների և աղջիկների զվարճանքի համար, հուսով եմ, որ և՛ մեծահասակ տղամարդիկ, և՛ կանայք չեն արհամարհի այն, որովհետև իմ ծրագիրն էր հիշեցնել նրանց, թե իրենք ինչ են եղել ժամանակին, ինչ են զգացել, մտածել, խոսեց և ինչպիսի տարօրինակ արկածների մեջ էր խառնվում:

Գլուխ I

Պատասխան չկա.

Պատասխան չկա.

- amazingարմանալի է, թե ուր կարող էր գնալ այս տղան: Թոմ, որտե՞ղ ես

Պատասխան չկա.

Մորաքույր Փոլլին ակնոցը ներքև իջեցրեց և նայեց սենյակը իր ակնոցների վրայով, այնուհետև բարձրացրեց դրանք ճակատին և նայեց սենյակի շուրջը ակնոցի տակ: Նա շատ հազվադեպ, գրեթե երբեք ակնոցների միջով չէր նայում այնպիսի մանրուքին, ինչպիսին տղան էր. դրանք հանդիսավոր ակնոցներ էին, նրա հպարտությունը, որը ձեռք էր բերվել գեղեցկության համար, այլ ոչ թե օգտագործման, և նրա համար նույնքան դժվար էր տեսնել ինչ-որ բան դրանց միջով, որքան վառարանների զույգ լամպերի միջոցով: Մի րոպե նա շփոթվեց, հետո ասաց, - ոչ շատ բարձրաձայն, բայց որպեսզի սենյակի կահույքը լսեր իրեն.

- Դե, սպասիր, միայն թույլ տուր ինձ մոտենամ ...

Չավարտելով ՝ նա կռացավ և սկսեց խոզանակել անկողնու տակ ՝ ամեն հարվածից հետո շնչելով: Նա այնտեղից բացի կատուից ոչինչ չհանեց:

- Ի Whatնչ երեխա, ես կյանքումս դա չեմ տեսել:

Մոտենալով բաց դռանը ՝ նա կանգ առավ շեմին և նայեց իր այգին ՝ լոլիկի մահճակալները գերաճած դոտիկով: Թոմն էլ այստեղ չէր: Հետո ձայնը բարձրացնելով, որպեսզի հնարավորինս լսելի լինի իրեն, նա բղավեց.

-Այ-օ-օ, որտե՞ղ ես:

Նրա ետևում մի փոքր խշշոց կար, և նա մի հայացք գցեց շուրջը. Ճիշտ այն ժամանակ, երբ կբռներ տղայի օգնությունը, նախքան նա դուռը սահեցրեց:

- Դե, այդպես է: Ես մոռացել էի պահարանի մասին: Ի՞նչ էիք անում այնտեղ:

- Ոչինչ:

- Ոչինչ Նայեք, թե ձեր ձեռքերն ինչ են: Եվ բերանը նույնպես: Ինչ է դա?

«Չգիտեմ, մորաքույր:

- Ես գիտեմ. Այս ջեմը հենց դա է: Քեզ քառասուն անգամ ասել եմ. Չես համարձակվում դիպչել ջեմին. Տվեք ինձ գավազանը:

Ձողը սուլեց օդում - թվում էր, որ անախորժությունն է անխուսափելի:

- Օ Oh, մորաքույր, ի՞նչ կա քո մեջքի հետեւում:

Պառավը շրջվեց ՝ բռնելով կիսաշրջազգեստը, որպեսզի իրեն վտանգից զերծ պահի: Տղան մի ակնթարթում ցատկեց բարձր ցանկապատի վրայով և այդպիսին էր:

Մորաքույր Փոլլին սկզբում զարմացավ, իսկ հետո նա բարեհոգի ծիծաղեց:

- Ահա և գնա նրա հետ: Ես երբեք չեմ պատրաստվում ինչ-որ բան սովորել: Նա երբեք հնարքներ չի՞ անում ինձ հետ: Թվում է, որ ժամանակն է, որ ես ավելի իմաստնանամ: Բայց ավելի հին հիմար չկա, քան հին հիմարը: Իզուր չի ասվում. «Դուք չեք կարող հին շանը նոր հնարքներ սովորեցնել»: Բայց չէ՞ որ իմ Աստված, իմ Աստված, ամեն օր նա ինչ-որ բան կմտածի, որտեղ գուշակել: Եվ կարծես նա գիտի, թե որքան ժամանակ կարող ես ինձ անհանգստացնել; գիտի, որ եթե նա ստիպում է ինձ ծիծաղել, կամ նույնիսկ մեկ րոպե շփոթել ինձ, իմ ձեռքերն արդեն կորցնում են սիրտը, ես նույնիսկ չեմ կարող խփել նրան: Honestիշտն ասած, ես չեմ կատարում իմ պարտքը: Ի վերջո, Սուրբ Գրքում ասվում է. Ով նորածնին խնայում է, նրան ոչնչացնում է: Դրանից ոչ մի լավ բան չի ստացվի, կա միայն մեկ մեղք: Նա իսկական սատանա է, ես գիտեմ, բայց նա, խեղճ բան, իմ հանգուցյալ քրոջ որդին, ինչ-որ կերպ ես նրան պատժելու ոգի չունեմ: Նրան անձնատուր լինելը `խիղճը կտտանքների ենթարկվի, իսկ եթե պատժեք` սիրտը կոտրվում է: Իզուր չէ, որ Գրքում ասվում է. Մարդկային դարաշրջանը կարճ է և լի վշտերով. Կարծում եմ ՝ դա ճիշտ է: Այսօր նա խուսափում է դպրոցից. Վաղը ստիպված կլինեմ պատժել նրան, ես նրան գործի կդնեմ: Aավալի է, որ տղային ստիպեն աշխատել, երբ բոլոր երեխաները արձակուրդ ունենան, բայց նրա համար ամենադժվարն է աշխատել, և ես պետք է կատարեմ իմ պարտքը, հակառակ դեպքում ես կփչացնեմ երեխային:

Թոմը դպրոց չգնաց և շատ լավ ժամանակ անցկացրեց: Նա հազիվ հասցրեց տուն հասնել, որպեսզի օգնի Jimիմ նեգրին վաղվա օրվա համար փայտ սղոցելիս և ընթրիքից առաջ վառելու համար փայտե չիպսեր մանրացնելով: Ամեն դեպքում, նա հասցրեց Jimիմին պատմել իր արկածների մասին, մինչդեռ նա կատարում էր աշխատանքի երեք քառորդը: Թոմի կրտսեր (կամ ավելի ճիշտ, կես եղբայր) եղբայրը ՝ Սիդը, արդեն արել էր այն ամենը, ինչ ենթադրվում էր (նա վերցրեց և չիպսեր տարավ).

Մինչ Թոմը ընթրում էր, ամեն առիթով շաքարի կտորներ էր քաշում շաքարավազից, մորաքույր Փոլլին նրան ուղղեց զանազան բարդ հարցեր, շատ բարդ և բարդ. Նա ուզում էր անակնկալի բերել Թոմին, որպեսզի նա թողնի, որ սայթաքի: Շատ պարզամիտ մարդկանց նման, նա նույնպես իրեն համարում էր մեծ դիվանագետ, ընդունակ ամենանուրբ ու խորհրդավոր հնարքների, և հավատում էր, որ իր բոլոր անմեղ խորամանկությունները հնարամտության և խորամանկության հրաշք են: Նա հարցրեց:

- Թոմ, դպրոցում շա՞տ չէր:

- Ոչ, մորաքույր:

- Գուցե շա՞տ է:

- Այո, մորաքույր:

«Դե, լոգանք չե՞ս ուզում, Թոմ:

Թոմի հոգին ընկղմվեց կրունկների մեջ - նա վտանգ էր զգում:

Նա անհավատորեն նայեց մորաքույր Փոլիի դեմքին, բայց ոչ մի առանձնահատուկ բան չտեսավ, ուստի ասաց.

- Ոչ, մորաքույր, իրականում ոչ:

Նա մեկնեց ձեռքը և, զգալով Թոմի վերնաշապիկը, ասաց.

- Այո, երեւի ընդհանրապես չեք քրտնում: - Նա ուրախ էր մտածել, որ կարողացել է ստուգել `Թոմի վերնաշապիկը չոր է, այնպես որ ոչ ոք չգիտի, թե ինչի վրա է նա վարում:

Այնուամենայնիվ, Թոմն անմիջապես զգաց, թե որտեղ է քամին փչում, և զգուշացրեց հետևյալ քայլը.

- Մեր դպրոցում տղաները գլուխները լցրեցին ջրհորից: Ես դեռ թաց եմ, տե՛ս:

Մորաքույր Փոլլին շատ նեղսրտեց, որ անտեսել է այդքան կարևոր ապացույցը: Բայց հետո նա կրկին ոգեշնչվեց:

Բոլորն էլ մանկությունից հիշում են այս զարմանալի գրքի սկիզբը. «Թոմ! Պատասխան չկա. - Թոմ! Պատասխան չկա. «Amazingարմանալի է, թե ուր կարող էր գնալ այս տղան»: Արդեն կարդալով առաջին տողերը `ես ուզում եմ իմանալ, թե ով է այս տղան, ինչ է արել և ինչպես է նա կարողանալու դուրս գալ այս իրավիճակից:

Այնուամենայնիվ, 21-րդ դարը 8 տարեկան երեխաներին շատ հետաքրքիր բաներ տվեց, և նրանց գրավելը ՝ գիրք կարդալով, հեշտ գործ չէ:

«Թոմ Սոյերի արկածները» ակնարկներ

Այն ամենը, ինչ կասվի այս ստեղծագործության մասին, կարելի է համատեղել այնպիսի բառերի հետ, ինչպիսիք են «զվարճալի», «հումոր», «արկած»: Գիրքն իրավամբ կարելի է անվանել Մարկ Թվենի լավագույն մտավոր արհեստներից մեկը:

Վեպի սյուժեն նկարագրում է 19-րդ դարում ՝ Քաղաքացիական պատերազմից առաջ, հարավային Ամերիկայի Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքի գավառական կյանքը:

Այս գրքի գլխավոր հերոսը հմայիչ փոքրիկ տղա Թոմ Սոյերն է ՝ գյուտարար և համարձակ: Նա հաճախ արկածներ է ունենում իր ընկերոջ ՝ որբ տղայի ՝ Հեքլբերի Ֆինի հետ: Թոմը սիրահարված է պաշտելի փոքրիկ աղջկա Բեքիին և ատում է իր խնամի եղբորը ՝ Սիդին, որին մորաքույր Փոլլին անընդհատ կոմպոզիտորացնում է նրան:

Այս աշխատանքը ստացել է մեկից ավելի սքանչելի ակնարկներ: Խորհրդային տարիներին «Թոմ Սոյերի արկածները» գրքերը գրեթե յուրաքանչյուր ընտանիքի դարակներում էին:

Ի դեպ, Թոմ Սոյերը շատ դրական օրինակ չէր ապագա ռահվիրաների համար, քանի որ նա դպրոց չէր սիրում, և նա իր տաղանդը կիրառեց շատ յուրօրինակ կերպով. Նա իր մորաքրոջը և ընկերներին այնքան հետաքրքրաշարժ ասաց իր հետ կատարվածի մասին, որ նա միշտ համոզում էր պարզամիտ պառավին իր խոսքերի ճշմարտացիության մեջ և դառնում իր ընկերների կուռքը:

Ինչպես հայտնվեց Թոմ Սոյերը

Ինչպե՞ս առաջացավ Մարկ Թվենի ստեղծած խարիզմատիկ տղան: «Թոմ Սոյերի արկածները», շատ ընթերցողների ակնարկներ դա վկայում են, այն ստեղծագործությունն է, որտեղ գլխավոր հերոսի կերպարը հիմնված էր երեք տղաների հատկությունների վրա, որոնց հետ հեղինակը ստիպված էր շփվել: Այդ պատճառով հեշտ է բացատրել հերոսի կերպարի հակասությունները. Իր բոլոր անհանգստությունների համար, օրինակ, նա սիրում էր կարդալ:

Կա նաև ենթադրություն, որ հեղինակը ինքը և իր մանկության ընկերները դարձել են Թոմ Սոյերի նախատիպը:

Մարկ Թվենը, ենթադրաբար, վերցրել է իր հերոսի անունը իրական մարդ - Թոմաս Սոյերը, ում հետ նա հանդիպեց Կալիֆոռնիայում:

Ինչու է գիրքը սիրված շատ սերունդների շրջանում

«Թոմ Սոյերի արկածները» գիրքը մանկական գրականության դասական է, այսինքն ՝ դրա նմուշը: Ինչու՞ է ավելի քան հարյուր տարի առաջ գրված վեպը այսօր էլ տարածված:

«Թոմ Սոյերի արկածները» աշխատությունը, որի ակնարկները ներծծված են շատերի հրճվանքով, իր արդիականությունը չի կորցնի հետևյալ պատճառներով.

Նախ `գիրքն առանձնանում է հումորով, ինչը նույնիսկ մեծահասակներին ստիպում է ծիծաղել փոքր տղայի չարաճճիությունների վրա:

Երկրորդ, գիրքն առանձնանում է անկեղծ անկեղծությամբ, և, ինչպես գիտեք, չեք կարող խաբել երեխային, քանի դեռ ինքը չի ցանկանա: Հեղինակը այս ազդեցությանը հասնում է սյուժեի հիմքը դարձած իրադարձությունների ճշմարտացիության շնորհիվ:

Երրորդ ՝ «Թոմ Սոյերի արկածները», ընթերցողների ակնարկները դա են վկայում, առանձնանում է անսովոր վառ սյուժեով: Գիրքը գրված է անսովոր աշխույժ և գրավիչ ձևով: Վեպը, բացի հիմնական գագաթնակետից, տպավորիչ է նրանով, որ այն ներծծված է որոշ փոքր գագաթնակետերով, ինչը մեզ ստիպում է այն կարդալ, նույնիսկ երբ ժամացույցի սլաքները ուղղում են կեսգիշերից շատ անց:

Չորրորդ, չնայած այն հանգամանքին, որ Մարկ Տվենը չէր պատկանում այն \u200b\u200bմարդկանց, ովքեր ջանասիրաբար հաճախում էին եկեղեցի, նրա աշխատանքը, անկասկած, կարելի է անվանել բարոյական: Վեպի հեղինակի դավանանքի հակակրանքը բացատրվում է այդ ժամանակ ամերիկյան հասարակության մեջ մոլեռանդության հանդեպ նրա բացասական վերաբերմունքով: Թոմ Սոյերը նույնպես չէր սիրում կիրակնօրյա դպրոցը, բայց նա պարտաճանաչ տղա էր, ինչպես ցույց էր տալիս, օրինակ, նախկինում իր վիճակը: դատական \u200b\u200bնիստ Մեֆ Փոթերի վրա, որին նա ի վերջո փրկում է կախաղանից:

«Թոմ Սոյերի արկածները»: Երաժշտական Ակնարկներ

Երեխաները այս գիրքն այնքան լավ են հիշում, որ նույնիսկ մեծահասակ նրանք չեն կարող մոռանալ փոքրիկ տոմբոյի մասին և օգնել ներկա երիտասարդ սերնդին ճանաչել իրենց սիրելի հերոսին: Կոմպոզիտոր Վիկտոր Սեմյոնովը, հավանաբար, մանկությունից անմոռանալի տպավորություններ է բերել այս վեպի մասին, քանի որ միայն վառ հույզերը կարող էին հիմք դառնալ մյուզիքլի համար նման աշխույժ և հիշարժան մեղեդիներ ստեղծելու համար:

Մեծահասակների հեռուստադիտողները, ովքեր բախտ են ունեցել լսել այս գրքի երաժշտական \u200b\u200bկատարումը, նշում են, որ այն օգնում է հիշել անհանգիստ տղայի արկածները, վերապրել դրանք և, իհարկե, նորովի նայել Մարկ Թվենի աշխատանքին:

Երեխաները հաստատ կսիրեն վեպի երաժշտական \u200b\u200bտարբերակը: Ուղիղ նրանց դիմացի բեմում կենդանանում է գլխավոր հերոսը գիրքը, որն ապրում էր Ամերիկայում տասնիններորդ դարի երեսունական թվականներին - Թոմ Սոյեր: Երիտասարդ հեռուստադիտողներն անմիջապես հասկանում են, որ նա հնարամիտ է, հետաքրքրասեր, ծույլ, բայց միևնույն ժամանակ, նա ունի պատասխանատու սիրտ, հարուստ երեւակայություն և ազնիվ հոգի:

Ոչ մի երեխա անտարբեր չի մնա գլխավոր հերոսի ու նրա լավագույն ընկեր Հեքլբերի Ֆինի զարմանալի արկածների նկատմամբ, որը միասին գնաց toեքսոնի կղզի: Թոմն ու Հակը թափառելու են Դուգլասի քարանձավի շուրջ և կպատմեն ձեզ, թե ինչպես կարող եք սատկած կատուներով հեռացնել գորտնուկները:

Բոլոր երիտասարդ գեղեցկուհիները, իհարկե, կընկնեն գլխավոր հերոսի հմայքի տակ և փոքր-ինչ կնախանձեն Բեքի Թետչերին, որին սիրահարվել է Թոմը:

Այս մյուզիքլը կհետաքրքրի 6 տարեկան բոլոր հեռուստադիտողներին, ինչպես նաև մեծահասակներին, քանի որ նրանք նորից կկարողանան ընկղմվել հեռավոր և ուրախ մանկության մթնոլորտում:

«Թոմ Սոյերի արկածները» թատրոնում

Ամերիկացի տղայի պատմությունը չի խնայել նրանց մանկությունը, ովքեր այժմ մասնակցում են (RAMT) ներկայացումներին: «Թոմ Սոյերի արկածները», գրախոսությունները կարող են լինել դրա հաստատումը, ուրախացնում են ինչպես երեխաներին, այնպես էլ մեծահասակներին:

Այս ամերիկացի տղան բացարձակապես եզակի կերպար է, որը հանդիսատեսի համար հետաքրքիր է դիտել: Թոմի դերը կատարողը արտասովոր կերպով ճշգրիտ կերպով փոխանցում է 12-14 տարեկան դեռահասին բնորոշ գծերը. Էներգիա, հնարամտություն, արկածախնդրության սեր: RAMT թատրոնի նկարիչները օգնում են երիտասարդ հանդիսատեսին ընկղմվել անմոռանալի ճանապարհորդության մեջ այն ժամանակաշրջանում, երբ երեխաների կյանքում ինտերնետ չկար, սոցիալական ցանցերը, Համակարգչային խաղեր, և նրանք կարող էին երջանկություն գտնել ամենասովորական իրերի մեջ և նաև տեսնել արկածախնդրություն, որտեղ, առաջին հայացքից, նրանց մտքով անգամ չէր անցնի փնտրել այն:

Թոմ Սոյերի դերը RAMT- ում փայլուն կերպով կատարում է Պրոխոր Չեխովսկին երկրորդ դերասանական կազմում, ով ոչ պակաս ճշգրիտ և տաղանդավոր է փոխանցում այս զարմանահրաշ կերպարի կերպարը:

Նշենք, որ «Թոմ Սոյերի արկածները» ներկայացումը միշտ ստանում է լավագույն գնահատականները, և այս ներկայացումը շատ սիրված է երիտասարդ հեռուստադիտողների շրջանում:

«Թոմ Սոյերի արկածները» ռուսական կինոյում

Ֆիլմը, որը թողարկվել է 1981 թվականին, դիտել են բոլոր սովետական \u200b\u200bերեխաները: Երբ այն ցուցադրվում էր հեռուստատեսությամբ, յոթ կամ տասներեք տարեկան մեկ երեխա չէր երեւում փողոցում:

Սա ռուսական մանկական կինոյի իսկական դասական է, որը, որքան էլ տարօրինակ լինի, հիմնված է ամերիկացի գրողի վեպի սյուժեի վրա:

«Թոմ Սոյերի արկածները» արտասահմանյան կինոյում

Շատ հաջող է համարում նաև գերմանացի ռեժիսոր Հերմինի Հանթգեբուրչի «Թոմ Սոյերի արկածները» ֆիլմի 2011 թ. Ֆիլմը շատ լավ է ընտանեկան դիտման համար: Շատերը, ովքեր տեսել են կինոնկարի ադապտացիան, ցանկանում են այն կրկին դիտել:

Ինչ գիրք կարող է սովորեցնել մեծահասակներին

Ageամանակակից դարաշրջանն իր արագ տեմպերով մեզ թելադրում է լավատես լինելու և կյանքի ցանկացած իրավիճակից ելք գտնելու անհրաժեշտությունը: Եթե \u200b\u200bպատկերացնում եք, որ Թոմ Սոյերը մեծացել է, ապա նա, իհարկե, կարող էր հաջողակ ձեռնարկատեր լինել. Ինչ է միայն ցանկապատի նկարը, որը նա կարողացավ վերածել իր համար շահավետ ձեռնարկության:

Բայց ամենակարևորն այն է, որ այս գիրքը վերընթերցելուց հետո դուք հնարավորություն ստանաք կրկին սուզվել արևոտ, չարաճճի, ուրախ մանկության մեջ, որտեղ բոլորը երազում են վերադառնալ նույնիսկ մի պահ: