خلاصة GCD في المجال التربوي ، التنمية المعرفية مع أطفال المجموعة الإعدادية حول موضوع: "يا أنت يا شتاء شتاء. ملخص الدرس حول موضوع: "الشتاء" في المجموعة التحضيرية

الفائز في مسابقة عموم روسيا « المقال الأكثر طلبًا لهذا الشهر » يناير 2018

MKU "مكتب التعليم" للجنة التنفيذية لمنطقة Zainsk البلدية

المعلم: Minnibaeva Elvira Rashitovna MBDOU "Raduga" ، Zainsk. 2013
الموضوع: الشتاء قادم.
أنواع أنشطة الأطفال:

اتصالي.
- المعرفية والبحثية.
- مصور.
- تصور الخيال.
-محرك.

برنامج:
1. برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال تحت إشراف M.A. Vasilieva ، V.V. Verbova ، TS Komarova.
2. إعداد الأطفال ذوي التخلف الكلامي العام لمدرسة في روضة أطفال خاصة. تي إس فيليشيفا ، جي في تشيركينا.
3. "Balalar Bakchasynda Terbia Hem Belem Biryu Programming" بواسطة RA Barkhanov ، KV Zakirov.

عمل تمهيدي.
-مراقبة الطبيعة أثناء المشي ؛ لعب كرات الثلج.
- مشاهدة الرسوم التوضيحية والصور عن الشتاء.
- تعلم القصائد والأغاني والأقوال والعلامات.
- السحب في أوقات الفراغ من الدروس.
- الاستماع إلى موسيقى PI Tchaikovsky "Winter" من دورة "Seasons".

الأهداف: - الاستمرار في التعرف على أهم معالم الشتاء وأسماء أشهر الشتاء. التغيرات التي تحدث في الشتاء في عالم الحيوان والنبات ؛
- لتعلم نقل الحالات العاطفية المختلفة ، والاستماع إلى مقطوعة موسيقية وفهمها.
- لتكوين القدرة على التعبير عن مشاعرك وانطباعاتك من خلال اللون والرسم.
- الاستمرار في تطوير دقة الحركات والإيماءات.
- تنمية الاهتمام المعرفي والفضول والملاحظة.
- لزراعة احترام الطبيعة.
-اختيار كلمات ذات جذر واحد.
-تفعيل القاموس في هذا الموضوع.
- الاستمرار في تعليم الأطفال التعبير عن أفكارهم بإجابات كاملة.

معدات:
المدرس: مسجل شرائط ، تسجيل صوتي "الشتاء" من دورة "المواسم" ، جرس ، زجاج متعدد الأوجه ، ثلج ؛
للأطفال: بطاقات تصور حالات مزاجية مختلفة ، دهانات ملونة ، لوح ألوان ، مناديل ، مزهرية ، أوراق زرقاء ملونة.

النتائج المتوقعة: الطفل فضولي. قادرة على التفكير وإعطاء تفسيرات سببية كافية ؛ يظهر القدرة على الحفاظ على المحادثة ؛ يمتلك الحركات الأساسية وفقًا للعمر ؛ اعتني بالطبيعة.
مسار الدرس.

تحية:
صباح الخير وابتسم للجميع
انحن لأصدقائك على اليمين واليسار.
لنكن أصدقاء ، ساعد الجميع دائمًا-
هل توافق؟ أجبني: "نعم!"

المعلم (v.d. VL):
اجلس بشكل صحيح وأكثر راحة. استمع إلى اللغز:
وصل ثلاثة ، ثلاثة ،
الخيول في هؤلاء الثلاثة بيضاء
والملكة تجلس في الزلاجة:
بيلوكوسا أبيض الوجه
كيف لوحت كمها
غطت كل شيء بالفضة.
-من يعرف الاجابة؟

التلاميذ (v.d. V-ki):

الطفل الأول: - فصل الشتاء.
الطفل الثاني: - أشهر الشتاء.
الطفل الثالث: كيش.

ف-ل: -حتى قال أدلين في التتار. كل الإجابات صحيحة. أحسنت! في أي وقت من العام تعتقد أننا سنتحدث اليوم؟

أجنحة:
باشا: - عن الشتاء.
عريشة: -كيش تورندا.

V-l: -هذا صحيح ، بخصوص الشتاء. يا رفاق ، لماذا يقول اللغز عن "الترويكا؟" أي نوع من "الترويكا" ، أي نوع من الخيول؟

أوليغ: - القافزون خيول.
ناستيا إي: - هذه أشهر الشتاء. هناك ثلاثة منهم بالضبط.

V-l: -نعم ، صحيح. الخيول - هذه خيول ، أشهر الشتاء ، هناك ثلاثة منها بالضبط. حتى الشتاء يستمر ثلاثة أشهر. دعونا نتذكر ونسمي أشهر الشتاء بالترتيب.

أجنحة:
الطفل الأول: - يناير ، فبراير ، ديسمبر.

V-l: - وبصورة أدق ، الشهر الأول؟

أجنحة:
الطفل الاول: - الشهر الاول ديسمبر بداية الشتاء.
الطفل الثاني: - الشهر الثاني يناير منتصف الشتاء.
الطفل الثالث: - فبراير - نهاية الشتاء.

V-l: - كل الإجابات صحيحة أحسنت!

الطفل الأول. أطلق عليه اسما. (أسماء).
الطفل الثاني. أطلق عليه اسما. (كرر).
- أحسنت! يا رفاق ، كنا نتطلع حقًا إلى قدوم الشتاء الجميل. شاهدنا كيف تساقط الثلج الأول. نظرنا إلى رقاقات ثلجية رشيقة وأنيقة ، وبأي لون يرسم الشتاء الأرض ، الأشجار؟

أجنحة:
الطفل الأول: - الشتاء يرسم الأرض والأشجار بيضاء.
الطفل الثاني: - الثلج كسجادة بيضاء على الارض.
الطفل الثالث: - من كيشني يراتم. Agachlar ak tunnaryn kigach، bik matur bula.

V-L: -Nindi matur javap eytep birde. أحسنت! من أين حصلت على الطلاء الأبيض؟

أجنحة:
الطفل الأول: لأن الثلج أبيض.
الطفل الثاني: - يكون الثلج احيانا مظلم وحتى ملون.

V-l: - صحيح. لقد لاحظت بشكل صحيح. سأشرح الآن: مع إضاءة الشوارع ، يبدو الثلج مختلفًا تمامًا. بالقرب من الفانوس ، يتلألأ ، يتلألأ بكل ألوان قوس قزح ، وحيث لا يصل الضوء من الفانوس ، يبدو غامقًا. في الضوء ، تعكس أشعة رقاقات الثلج الضوء ، فيومض الثلج.

(قم بإجراء تجربة على انعكاس الضوء من زجاج متعدد الأوجه).

رفاق. دعنا نذهب إلى طاولة التجربة. لهذا نحتاج إلى ثلج وزجاج متعدد الأوجه ، ستفكر في 4 أشخاص.
(ينظر الأطفال).
- وهكذا ، يمكن للثلج أن يتلألأ ويتلألأ بكل ألوان قوس قزح ، ويمكن أن يكون داكنًا ، أي يمكن أن يكون متعدد الألوان. الآن اجلس في مقاعدك. لذلك انتظرنا الأيام الباردة. لاحظنا أنه عندما يكون الجو شديد البرودة ، أي نوع من الثلج؟

التلاميذ: -
الطفل الأول: - الثلج المتدفق بحرية.
الطفل الثاني: - الثلج خفيف جدا.
الطفل الثالث: - ثلج رقيق.
الطفل الرابع: - يتلألأ ، يتلألأ في الشمس ، يسحق تحت القدم.

V-l: -جميع الإجابات صحيحة. أحسنت! حتى أن رائحتها مثل الثلج. تذكر ماذا؟

التلاميذ: -
الطفل الأول: - رائحة الثلج مثل الصقيع.
الطفل الثاني: - نضارة ونظافة غير عادية.

V-l: - صحيح! فتيات ذكية! في الشتاء ، كل شيء مغطى بالثلج الأبيض الرقيق. هيا نلعب بهذه الكلمة.

لعبة "قل كلمة"

(يقرأ المعلم قصيدة ، ويضيف الأطفال كلمات مرتبطة بكلمة "ثلج").
- إستمع جيدا:

هادئ ، هادئ ، كما في الحلم ،
يسقط على الأرض ... (ثلج).

ينزلق كل زغب من السماء
فضي ... (رقاقات الثلج).

إلى القرى ، إلى المرج
كل شيء ينخفض \u200b\u200b... (كرة الثلج).

إليك بعض المرح للرجال-
أقوى وأقوى ... (تساقط الثلوج).

الجميع يركض في سباق
الكل يريد أن يلعب ... (كرات الثلج).

مثل سترة بيضاء
متأنق ... (ثلج).

في الجوار شكل ثلجي
هذه الفتاة ... (سنو مايدن).

في الثلج ، انظر
مع ثدي أحمر ... (مصارعة الثيران).

كما لو كان في حكاية خرافية كما في الحلم
زين الارض كلها ... (ثلج).

V-l: - يا رفاق ، ما الكلمات التي أضفتموها؟

التلاميذ:
الطفل الأول: - ثلج ، رقاقات ثلج ، كرة ثلج ، تساقط ثلوج.
الطفل الثاني: - كرات ثلج ، رجل ثلج.
الطفل الثالث: - سنو مايدن ، ثيران.

V-l: -ما هي الكلمة التي تبدو جميعها؟

التلاميذ:
الطفل الاول: - ثلج.

V-l: - كل الإجابات صحيحة. فتيات ذكية! إنها كلمات متشابهة ولها نفس الجذر. أعجب الفنانون والشعراء والملحنون والكتاب في هذا الوقت من العام. والآن دعونا نستمع إلى مقطوعة "الشتاء" لبي تشايكوفسكي من حلقة "الفصول". أغمض عينيك واستمع بعناية.
أصوات الموسيقى.

V-l: - ما المزاج الذي تنقله هذه الموسيقى؟

التلاميذ: -
الطفل الأول: - ميلاد سعيد.
الطفل الثاني: - هذه الموسيقى حزينة.

V-l: - ماذا تريد أن تفعل بمثل هذه الموسيقى؟

التلاميذ:
الطفل الاول: - اريد ان العب.

V-l: - ماذا تتخيل عندما تستمع إلى هذا العمل؟

التلاميذ:
الطفل الأول: - الثلج يتساقط بالخارج.
الطفل الثاني: - الجميع سعداء بالشتاء ، ذهب في نزهة على الأقدام.

V-l: - لنلعب معك في "لعبة كرات الثلج". هل لديك مزاج مرح عندما تلعب كرات الثلج؟

التلاميذ:
- نعم!

V-l: - أظهر كيف تلعب. انحنوا ، وأخذوا الثلج بأيديهم ، واستقاموا ، وصنعوا كرة ثلجية وألقوا بها بعيدًا. مرة أخرى ... وألقوا بعضهم البعض. أحسنت! كم من المرح لعبنا. اجلس. لماذا نحب الشتاء؟

التلاميذ:
بولات ب: - يمكنك التزلج والتزلج.
أديلينا: - يمكنك أيضًا الذهاب للتزلج.
ناستيا إي .: - يمكنك صنع رجل ثلج ولعب كرات الثلج.
أوليغ: - يمكنك بناء قلعة ثلجية ولعب الهوكي.
V-l: - هذه متعة الشتاء. كل الإجابات صحيحة. فتيات ذكية! يا رفاق ، هل تعتقدون أن الحيوانات والنباتات سعيدة أيضًا بالشتاء؟

التلاميذ:
بولات ش .: - تطير الطيور المهاجرة بعيدًا إلى الأراضي الدافئة.
ديما: - تكيفت النباتات والحيوانات مع فصل الشتاء ، فتسقط الأشجار أوراقها.
داشا: - بعض الحيوانات تدخل السبات والبعض الآخر يخزن الطعام.
Adeline: - تختبئ الحشرات تحت لحاء الأشجار.

V-l: - جميع الكائنات الحية تستعد لفصل الشتاء. الجوع والبرد مروعان وخطيران على الجميع. يصعب على الحيوانات تحمل الصقيع الشديد.

رسم كتابي "اليعسوب متجمد"

V-l: - لا يستمتع الجميع في الشتاء. هذا ما حدث ليعسوب. جاء الشتاء ، ولم يعد اليعسوب منزلاً لنفسه ، ولم يخزن الطعام لاستخدامه في المستقبل. اليعسوب يرتجف من البرد:

الجو بارد ، إنه بارد ، أوه أوه أوه!
جائع ، جائع ، رهيب في الشتاء!
انا لا امتلك مكان لاذهب اليه
هناك عدد لا يحصى من الانجرافات الثلجية.
اتركه يسخن واعطيه شيئًا ليأكله.

V-l: - ماذا كان مزاج اليعسوب؟
(العمل بالبطاقات).
- ابحث وأظهر بطاقة تصور الحزن والحزن.
(يجد الأطفال البطاقات الصحيحة) - تخيل نفسك مثل هذا اليعسوب الحزين وغير السعيد.
(يؤدي التلاميذ المهمة ، ويصورون الحزن والأسى.
تعابير الوجه: رفع الحاجبين وربطهما ، وثرثرة الأسنان).

V-l: - كيف تقوم بذلك جيدًا. أحسنت! هناك الكثير من الألغاز والأمثال والعلامات والأقوال عن الشتاء. أي منها تعرف؟

التلاميذ:
ناستيا إي .: - "الصقيع ليس كبيرًا ، لكنه لن يسمح لك بالوقوف."
Adeline: - "اعتني بأنفك في الصقيع".

V-l: - شكرًا لك ، أحسنت. يعرف باشا قولاً.

باشا: - الأوزة تقف على ساق واحدة - حتى الصقيع.

V-l: - أقوال ، سوف يستغرق الكثير عن الشتاء. سوف نتعلمها تدريجيًا عن ظهر قلب. والآن سنصنع الألغاز ، وسيخمنها الآخرون. سوف تخمن عندما تسمع رنين مثل هذا الجرس:
-جرس الجليد ،
هو دائما معي
دينغ دونغ ، دينغ دونغ ،
يوزع الألغاز.

التلاميذ:
أوليغ: - الذباب - صامت ، الذباب - صامت ، عندما يموت ، يزمجر. ما هذا؟
إميليا: - إنها ثلج.
بولات ب: - كار.

V-l: - أحسنت ، خمنت اللغز.

التلاميذ:
ناستيا ك .: - لا يحترق بالنار ولا يغرق في الماء. ما هذا؟
باشا: - جليد.
دامير: - بوز.

V-l: - هذا صحيح ، أحسنت!

التلاميذ:
ديفيد: - يبني جسراً بلا إسفين ، بلا فأس. ما هذا؟
روبرت فروست.
ديما: - سويك ، سالكين.

V-l: - أحسنت ، خمّنوا كل الألغاز. هل تحب لعبتي؟

التلاميذ:
نعم!

V-l: - في المرة القادمة سنلعب مرة أخرى. يا رفاق ، خلال الدرس استمعت إلى أغنية "الشتاء". ارسم الآن على ألبوماتك ما تتخيله أثناء الاستماع إلى الموسيقى. دعنا نتذكر ، لقد تحدثت بالفعل عن هذا.

(يدعو المعلم الأطفال لأخذ أماكنهم على الطاولات لرسم "منظر طبيعي شتوي" أو "مرح شتوي". يبدأ التلاميذ في العمل. يفحص التلاميذ الصورة التي تم إنشاؤها مع المعلم. جميع الرسومات معلقة على السبورة).

V-l: - أخبرني ، ما الذي رسمته؟

التلاميذ:
الطفل الأول: - رسمت الشتاء بفستان أبيض. هذه هي قلعتها ذات بياض الثلج ، حيث تعيش.

V-l: - يا رفاق ، كيف لا تزال تسمى بشكل جميل؟

التلاميذ:
الطفل الأول: - شتاء - شتاء.
الطفل الثاني: - ملكة ، ملكة.
الطفل الثالث: - ضيف الشتاء.
الطفل الرابع: - أم الشتاء.
الطفل الخامس: - شاب روسي.
الطفل السادس: - مشعوذة الشتاء.

V-l: - كيف يخاطبونها بالحنان والحنان والفرح.

النتيجة:
V-l: - يا رفاق ، في أي وقت من السنة تحدثنا في الفصل؟

التلاميذ:
الطفل الاول: - عن زيموشكا - الشتاء.
الطفل الثاني: - الشتاء يأتي بعد الخريف.
الطفل الثالث: - أشهر الشتاء: ديسمبر ، يناير ، فبراير.

V-l: - ما أكثر شيء أعجبك؟

التلاميذ:
الطفل الأول: - خبرة في انعكاس الضوء من الزجاج متعدد السطوح. كان مشوقا.
الطفل الثاني: - وما أعظم لعب كرات الثلج!
الطفل الثالث: - أحببت الرسم.
الطفل الرابع: - أحببت الاستماع للموسيقى.

V-l: - أحب كل واحد منكم شيئًا ما. يا رفاق ، سنتحدث كثيرًا عن الشتاء ، ونقرأ الكتب ، ونلعب الألعاب الشتوية ، ونحفظ الشعر ، والأحاجي. شكرا لكم جميعا ، أحسنت!
حان الوقت الآن لنقول وداعا
لكن أتمنى أن أكون أصدقاء
لمقابلتك مرة أخرى ،
بعد كل شيء ، لا يمكننا العيش بدون صداقة.
هيكل الدرس: مدة الجزء التمهيدي 5 دقائق.

تعتبر بداية ونهاية الدرس من الطقوس ، فهي تحافظ على إحساس الطفل بنزاهة واكتمال الدرس.

الجزء الرئيسي (25 دقيقة).

الغرض: تنفيذ مهام محتوى البرنامج.

الأساليب المنهجية:
1. أسئلة للأطفال.
2. النظر في الموضوع. التجريب.
3. الاستماع إلى الموسيقى.
4. استخدام بطاقات الرموز.
5. تمرين لنقل الحالات العاطفية المختلفة.
6. الرسم.
7. رواية الأقوال والأمثال تأخذ.

الجزء الأخير (مدته 5-6 دقائق). الهدف هو تلخيص الدرس.

كتب مستخدمة:
1. دروس للأطفال ذوي التخلف العقلي (سن ما قبل المدرسة) TV Kartseva.
2. "العالم من حولنا". النائب Kostyuchenko. فصول متكاملة مع الأطفال من 4-7 سنوات.
3. "القارئ". "في أمجاد الطفولة" بواسطة ك.ف. زاكيروف.
4. تنظيم أنشطة للأطفال للمشي (مجموعة تحضيرية). تي جي كوبزيفا.

مصادر الرسوم التوضيحية
1. لوحة "ساشا والرجل الثلجي" للفنان ج.أ.توماكوفا ، الفنان أ. كوندراتييف ،
المحرر الفني B.V. Bogachenkov.
2. دليل تعليمي مرئي "الشتاء" للفنان إي. بيلوزرتسيفا ،
محرر الفن T. Chizhkova.

درس عن العالم الخارجي في المجموعة العليا حول موضوع: الشتاء

ملخص درس حول العالم للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة "مرحبًا ، شتاء - شتاء!"

من إعداد: المعلم SHRER "اعرف كل شيء" كاراسينكو ليودميلا نيكولايفنا MAU DO "قصر إبداع الأطفال" ، تاجانروج

وصف العمل: يمكن استخدام هذه المواد في درس حول العالم الخارجي حول موضوع شتوي ، سواء من قبل معلمي مدارس تنمية الطفولة المبكرة أو من قبل معلمي مؤسسات ما قبل المدرسة.

الاحتلال نوع: إرساء نوع الاحتلال.

الغرض من الدرس: لتوحيد وتعميم معرفة الأطفال عن فصل الشتاء.
مهام:
لتنظيم معرفة الأطفال حول السمات المميزة لفصل الشتاء ؛
لتعميم وتوسيع معرفة الأطفال حول العلاقة بين الطبيعة الحية غير الحية وحياة الإنسان في فصل الشتاء ؛
تعزيز تنمية الانتباه والملاحظة والتفكير المنطقي والذاكرة والإدراك الكلي ؛
تنمية القدرة على رؤية جمال العالم المحيط ؛
شجع الأطفال على الاستمتاع عاطفيًا بالأنشطة في الفصل ؛
لتعزيز الحب واحترام الطبيعة المحيطة ؛
لتطوير مهارات التعاون والتفاهم المتبادل والنية الحسنة ؛
التحضير للدرس: اختيار الرسوم التوضيحية والمرافقة الموسيقية.

مواد العرض: صندوق ملون من Zimushka-Zima ، حقيبة بها جوائز تحفيزية ، رقاقات ثلجية ، رسوم توضيحية لموضوع الشتاء (وفقًا لدورة الدرس) ، تسجيل صوتي لأغنية "Snow Waltz" ، "إذا لم يكن هناك شتاء .." (من الرسوم المتحركة "Prostokvashino") ، وسائط متعددة كشاف ضوئي.

مسار الدرس:
مدرس: هل تحبون الزيارة يا رفاق؟
اليوم أدعوكم للذهاب للزيارة. وإلى من سنذهب ستحزر نفسك بعد الاستماع إلى اللغز (المعلم يقرأ اللغز)
إنها تزداد برودة كل يوم
تضعف الشمس وتضعف
في كل مكان يوجد ثلج ، مثل حافة -
لذلك جاءت إلينا ...
(شتاء)

مدرس: اليوم سنذهب لزيارة Zimushka-Zima.
مدرس: كيف يمكنك الوصول إليها؟
(إجابات الأطفال)
الأطفال لديهم
يندفعونني بسرعة من الجبل!
وايجوركا واوكسانكا
يتدحرجون على طول الطريق ... (زلاجة)

(على الشاشة صورة زيموشكا - مناظر الشتاء والشتاء)
مدرس: على مزلقة طار إليك
نحن من خلال العواصف الثلجية والعواصف الثلجية
وصلنا عبر النهر
انتهى بنا المطاف في الشتاء!
نحن هنا نزور Zimushka.

مدرس: دعونا نلقي نظرة على الصور ، في أي وقت من السنة تظهر؟

مدرس: يلهم الشتاء بسحر الفنانين والكتاب والشعراء والملحنين ، فهم يبدعون أعمالًا رائعة. يا رفاق ، تمت كتابة الكثير من القصائد عن الشتاء ، من المستحيل عدم الإعجاب بجمال هذا الوقت السحري والرائع من العام. استمع إلى السطور الرائعة التي كتبها الشاعر أ. سوريكوف عن طبيعة الشتاء.
الثلج الأبيض الرقيق
يدور في الهواء
وبهدوء على الأرض
السقوط والاستلقاء.
وفي الصباح مع تساقط الثلوج
تحول الحقل إلى اللون الأبيض
مثل الكفن
كل شيء ألبسه.
الغابة المظلمة التي تتكدس
غطى نفسه برائع
ونام تحتها
قوي وصامت.
(جزء من قصيدة بقلم آي سوريكوف).

مدرس: يا رفاق ، هل أحببت القصيدة؟ ماذا يقول؟
مدرس:يا رفاق ، ما هذا الصندوق السحري؟
(يوجد صندوق مُجهز مسبقًا على الطاولة به بطاقات بها مهام)

مدرس: أيها الأطفال ، أعدت Zimushka لنا مهامًا ممتعة! هل تريدون أن يكون الشتاء ثلجيًا؟ لإجاباتك في الدرس ، ستتلقى ندفة ثلجية من هذا المربع. (طوال الدرس ، يتلقى الأطفال رقاقات الثلج)

المهمة 1. "ماذا نعرف عن الشتاء؟"

مدرس: يا أطفال ، تطلب منا زيموشكا أن نقول لها ما نعرفه عن الشتاء؟
مدرس: من يدري كم عدد شهور الشتاء؟
الأطفال: ثلاثة
مدرس: ما هي الأشهر هذه؟
الأطفال: ديسمبر فبراير يناير.
مدرس: يا رفاق ، ما هي التغييرات التي حدثت مع قدوم الشتاء في الطبيعة غير الحية؟ كيف تغير الطقس؟

الأطفال: الجو بارد جدًا في الخارج ، تهب رياح قوية. إنه يتساقط ، يبدأ الصقيع.
مدرس: ماذا أصبحت الشمس ، السماء؟

(إجابات الأطفال)
الأطفال: الأيام أقصر ، تشرق الشمس قليلاً. مع حلول فصل الشتاء ، يصبح الجو أكثر برودة ، ويبدأ الصقيع. نرى السحب في السماء ، لم تعد تجلب المطر ، كما هو الحال في الخريف ، ولكن الثلج. يغطي الثلج الأبيض الرقيق الأرض ، ويسقط على أغصان الأشجار ، وأسطح المنازل. تجمد المسطحات المائية: البحيرات والأنهار والجداول.
مدرس: يا رفاق ، أريد أن أذكركم أنك بحاجة إلى اتباع قواعد السلوك عندما تكون بالقرب من المسطحات المائية المغطاة بالجليد. لتجنب الخطر ، عليك أن تكون شديد الحذر والاهتمام. لا تخرج أبدًا على الجليد دون إشراف الكبار!
مدرس: حان وقت اللعب.

المهمة 2. لعبة "رياح الشتاء والثلج"

(الأطفال لديهم رقاقات ثلجية في أيديهم ، إلى الموسيقى ، الأطفال ، مثل رقاقات الثلج في مهب الريح ، ينتشرون في اتجاهات مختلفة ، يرقصون ، يدورون ، يتمايلون ، بمجرد انتهاء الموسيقى ، يجب أن يقف الأطفال مرة أخرى في دائرة)

المهمة 3 "حياة الحيوانات والطيور في الشتاء"

(تظهر صور "حياة الحيوانات والطيور في الشتاء" على الشاشة)

مدرس: الأطفال ومن يدري ما هي التغييرات التي حدثت مع قدوم الشتاء في حياة الحيوانات والطيور؟
(إجابات الأطفال)
مدرس: يساعد الفراء المنفوش ومعطف الفرو الدافئ للحيوانات على التعامل مع أقسى الصقيع. تحاول بعض الحيوانات الاعتناء بفصل الشتاء الدافئ والمرضي مقدمًا ، وإعداد الإمدادات لفصل الشتاء. بعض الحيوانات تدخل في السبات الشتوي.
الجو بارد جدا ، جائع للطيور في فصل الشتاء. تطير الطيور المهاجرة بعيدًا إلى المناطق الأكثر دفئًا في أواخر الخريف. ليس من السهل على الطيور الشتوية. من الصعب إخراج الطعام من الثلج. يمكن أن تموت الطيور من الجوع.

مدرس:يا رفاق ، كيف يمكننا مساعدة الطيور الصغيرة العزل؟
(إجابات الأطفال)
هذا صحيح يا رفاق ، من المهم جدًا مساعدة الطيور - لإطعامهم. جنبا إلى جنب مع الآباء ، يمكنك تعليق مغذيات لهم في الحدائق والحدائق والساحات.

المهمة 4. لعبة الاصبع "Bear in a den"

الدب في العرين ينام بسرعة ،
يشم الشتاء حتى الربيع.
السنجاب ينام في الشتاء
القنفذ الشوكي والغرير (ثني أصابعنا).
الأرنب فقط لا ينام (نصنع أرنبًا: ترفع أصابع السبابة والوسطى).
يهرب من الثعلب (استدر بإصبعك).
يومض بين الشجيرات ،
فضفاض - وكان هكذا (نربط إبهام اليد اليمنى بإصبع السبابة اليسرى والعكس صحيح)!

المهمة 5. "الحياة النباتية في الشتاء"

(تظهر صور "الحياة النباتية في الشتاء" على الشاشة)

مدرس:يا رفاق ، ماذا يحدث للنباتات في الشتاء؟ يعتقد البعض أن النباتات تموت ، هل تعتقد أن الأمر كذلك؟
(الأطفال يعبرون عن رأيهم)

مدرس:هذا صحيح يا شباب النباتات لا تموت في الشتاء ، ولكن ببساطة تغفو ، "الراحة" ، في حالة من الراحة القسرية. في الخريف ، كانت الأوراق تتطاير من النباتات ، لكن البراعم ، التي يتم إخفاء حياة النباتات فيها ، بقيت. النباتات بحاجة إلى الحماية - لا تدوس ، لا تكسر الأغصان ، فقط مع التعامل الدقيق في الربيع سنرى عليها أوراقًا خضراء.

المهمة 6: "حياة الناس في الشتاء"

(تظهر صور "حياة الناس في الشتاء" على الشاشة)

مدرس: رفاق كيف تغيرت حياة الناس مع قدوم الشتاء؟
(إجابات الأطفال)
مدرس:أخبرونا يا رفاق ، هل نحتاج إلى ملابس في فصل الشتاء؟
ماذا تحب ان تفعل في الشتاء؟ ما هي الألعاب الشتوية التي تحب لعبها؟
الأطفال: نحت امرأة ثلجية ، ولعب كرات الثلج ، والزلاجات ، والتزلج ، والتزلج على الجليد.
مدرس: يا رفاق ، ما هي عطلات الشتاء هل تعلمون؟
الأطفال: السنة الجديدة ، عيد الميلاد ، Shrovetide

مدرس: نتطلع جميعًا إلى السحر والهدايا والمرح والمزاج الاحتفالي.

المهمة 7. "Snowman"

مدرس:الآن ، دعنا نرتاح.
التربية البدنية "ثلج"
تعال ، صديقي ، أكثر جرأة ، رفيق ،
كاتي الخاص بك كرة الثلج في الثلج
سوف كرة الثلج
وسيصبح رجل ثلج
ابتسامته مشرقة جدا!
عينان ، قبعة ، أنف ، مكنسة.
لكن الشمس ستخبز قليلاً -
واحسرتاه! - ولا يوجد رجل ثلج.
(يمشي الأطفال في دائرة ، ويظهرون بحركات اليد كما لو كانوا يدحرجون كرة ثلج أمامهم ، ارسموا رجل ثلج بأيديهم. يبتسمون. أظهروا عيونهم ، وقبعتهم ، وأنفهم ، والمكنسة في أيديهم ، ثم قرفصاء ، وافردوا أذرعهم وهزوا كتفيهم.

المهمة 8. لعبة "قل كلمة"

مدرس: هيا نلعب معك. سأبدأ جملة ، وستضيف الكلمة المطلوبة
هادئ ، هادئ ، كما في الحلم
يقع على الأرض ...
(ثلج)

الكل يخاف منه في الشتاء -
قد تؤذي العض.
إخفاء أذنيك ، والخدين ، والأنف ،
بعد كل شيء ، في الشارع ...
(صقيع)
كان ينام طوال الشتاء مرتديًا معطفًا من الفرو ،
امتص مخلب بني ،
ولما استيقظ بدأ يزمجر
هذا الوحش من الغابة ...
(يتحمل)

يبرز ذيل كثيف من الأعلى.
يا له من حيوان صغير غريب؟
نقرات المكسرات ناعما.
حسنًا ، بالطبع هو ...
(سنجاب)

إنه مصنوع من الثلج وحده
من الجزر أنفه.
قليلا الدافئة ، سوف تبكي على الفور.
وسوف تذوب ...
(الرجل الثلجي)

كان مرة ماء
لكنه غير مظهره فجأة.
والآن في ليلة رأس السنة
على النهر نرى ...
(جليد)

أنا أسرع إلى الأمام مثل رصاصة
فقط صرير الجليد
نعم الأضواء تومض!
من يحملني ...
(الزلاجات)

شجرة عيد الميلاد مع اللعب
المهرجين مع المفرقعات.
كل الناس يستمتعون!
ما عطلة؟
(سنة جديدة)

ملخص درس الإلمام بالعالم الطبيعي في المجموعة التحضيرية.

موضوع "الشتاء. متعة الشتاء ".

غرض:لتعميم وتنظيم أفكار الأطفال حول السمات المميزة لفصل الشتاء ،

استمر في تعليم نفسك للعثور عليهم ؛ تعليم إقامة روابط بين التغيرات الموسمية في الطبيعة ونمط حياة الحيوانات ؛ لتعريف الأطفال بالسمات الطبيعية لأشهر الشتاء ؛ ما الرياضة التي يمكنك القيام بها في الشتاء.

إثارة اهتمام الأطفال بالتجربة (اذكر خصائص الثلج ؛ من أين يأتي الثلج ؛ ما تتكون ندفة الثلج ؛ لماذا يتكسر الثلج أثناء الصقيع).

كن قادرًا على التحليل والمقارنة واستخلاص النتائج.

لتنمية موقف خير تجاه الطبيعة وسكانها.

المعدات: وعاء من الثلج ، أكواب

تفعيل القاموس: ثلجي ، هادئ ، مرح ، شقي ، غاضب وغاضب.

إثراء القاموس: "hmuren" ؛ "العود" ؛ "منفاخ الرياح" ، "الثلج".

نقل.

يتم تشغيل أغنية "ثلاثة خيول بيضاء" من فيلم "السحرة".

المربي. أي نوع من الخيول الرائعة تبدو في الأغنية؟

نعم ، هذه هي أشهر الشتاء: ديسمبر ، يناير ، فبراير.

جاء الشتاء والشتاء إلينا في عربة فضية على ثلاثة خيول بيضاء. الحصان الأول يسمى ديسمبر والثاني يناير والثالث فبراير..

ديسمبر هو أول شهر شتاء. تتطاير رقاقات الثلج البيضاء الخفيفة من السماء وتزين الأرض بسجادة بيضاء ناعمة. تقف الأشجار والشجيرات بدون أوراق ، والثلج يتساقط على الأغصان العارية ، وتبقى أشجار التنوب والصنوبر فقط خضراء. نادرًا ما تنظر الشمس عبر السحب الرمادية المنخفضة ، ولهذا يسمي الناس شهر ديسمبر "قاتمًا" - شهر كئيب بلا شمس ، الأيام قصيرة ، والليالي طويلة. في الليل في ديسمبر انفجارات الصقيع - يبني جسور الجليد على الخزانات. 22 ديسمبر هو أقصر يوم في السنة. بعد 22 ديسمبر ، يبدأ اليوم في الزيادة تدريجياً.

يناير هو الشهر الثاني من الشتاء. البرد شرس ، والصقيع يتكسر ، والثلج يتصاعد تحت الأقدام. يسمي الناس يناير "العود" أو "الشرسة". في شهر يناير ، كانت المسارات في الغابة بيضاء ، والجليد على الأنهار أزرق ، والثلوج عالية ، والنجوم مشرقة في الليل. يرسم الصقيع على الزجاج بأنماط مذهلة. "شهر كانون الثاني هو ملك الشتاء" - هكذا يقول الناس.

فبراير هو الشهر الأخير من الشتاء. تجتاح العواصف الثلجية والعواصف الثلجية الانجرافات الثلجية العالية ، والرياح العاتية تدفع الثلوج المنجرفة عبر الأرض. في الأيام الخوالي ، كان يطلق على شهر فبراير "ثلجي" ، "تهب الرياح". في فبراير ، يصبح اليوم أطول ، وتبدأ الشمس في الدفء ، وتتدلى رقاقات كريستالية طويلة من الأسطح ، وأحيانًا تكون حلقة القطرات الخجولة الأولى ، ويذوب الجليد ، ويظلم ، وتستقر الثلوج. لاحظ الناس أن الثاني من فبراير يظهر كيف سيكون الربيع. إذا كانت هناك شمس في هذا اليوم ، فسيكون الربيع دافئًا. إذا كان اليوم غائمًا ، فاستعد للصقيع المتأخر. هذه علامة.

الشتاء يدوم طويلا. الشتاء له طابع متقلب وقابل للتغيير. الشتاء هادئ ومثلج ، مرح وشقي ، وأحيانًا غاضب وغاضب. يرتدي الناس معاطف وقبعات فرو دافئة.

على الأرض ، كل شيء يسير كالمعتاد. يتبع كل موسم تمامًا كما حددته الطبيعة. نحن محظوظون ، نرى بأعيننا كل الفصول.

وهناك أماكن على وجه الأرض يكون فيها الشتاء أو الصيف طوال العام.

غطت الأنهار والبحيرات الشتوية ، ومسارات الغابات المغطاة بالجليد القوي ، الأرض بأكملها بغطاء أبيض.

"البطانية البيضاء ليست مصنوعة باليد ،

لم ينسج أو يقطع ،

هل سقطت من السماء الى الارض؟ " (ثلج)

لقد خمنت الأمر بشكل صحيح - إنه ثلج.

من سيجيب ، ما هو الثلج وكيف يظهر على الأرض؟ إجابات الأطفال

ولكن ، للتأكد من ذلك ، أقترح عليك جمع الثلج من وعاء إلى أكواب.

خذها بين يديك.

ماذا حدث له؟ يذوب ، لماذا؟ يتحول إلى ماء.

ماذا يكون؟ بارد ، ناعم ، مصبوب جيدًا.

الآن أصبحت ناعمة لأن الغرفة دافئة ، لكن إذا أخرجتها للخارج وتركتها حتى الصباح ، ماذا سيحدث لها؟ (يتجمد ويتحول إلى جليد).

وفي الطقس البارد ، يكون مختلفًا تمامًا ، أي نوع من الرجال؟ فضفاض وجاف ورقيق).

لماذا صرير الثلج في الطقس الفاتر؟ أشعة الثلج تتكسر.

الجمباز الاصبع.

أقف وألتقط رقاقات الثلج في راحتي. اصبع على راحة اليد

احب الشتاء والثلج والثلج. تجعد اليدين

لكن أين رقاقات الثلج؟ قبضة القبضة

يوجد ماء في راحة اليد. فتح القبضات

أين اختفت رقاقات الثلج وأين؟ ثبّت وفتح القبضات

ذابت أشعة الجليد الهشة ، نتصافح

يبدو أن راحتي ساخنة. افرك راحة يدك

في الشتاء ، لا يلعب الأطفال أقل.

ماذا تحب ان تفعل؟

سأقوم بعرض العرض التقديمي "مرح الشتاء".

الرياضات الشتوية هي الأكثر شعبية وشعبية بين الناس: التزلج على الجليد والتزلج على الجليد وهوكي الجليد والتزلج وما إلى ذلك.

نذهب أيضًا للتزلج في الشتاء ، ونزور حلبة التزلج ، ونذهب للتزلج على الجليد ، ولكن هوايتنا المفضلة هي التزلج على الجليد.

وأثناء الذوبان نصنع رجال ثلج.

الدقيقة المادية.

هنا رقاقات الثلج تتطاير بأيدي من أعلى إلى أسفل

تم تصوير رقاقات الثلج على المنازل وعلى الأطفال

سنخرج إلى الشارع

ولنبدأ بلعب كرات الثلج ، والانحناء والنحت والرمي

تساقط الثلوج أكثر متعة اليدين صعودا وهبوطا

ستكون في كل مكان حركات دائرية ناصعة البياض بيديك

نحن رقاقات الثلج ، نحن زغب الأيدي من اليسار إلى اليمين

نحن لا نمانع في الغزل

نحن رقاقات الثلج - راقصات الباليه

نرقص ليل نهار. ربيع

قمنا بتبييض الأشجار

كانت الأرض مغطاة بالمخمل

وحفظها من البرد. مع القرفصاء.

في الشتاء ، الحيوانات البرية ليست حلوة ، حتى الحيوانات المفترسة تضطر للتجول في الغابة لفترة طويلة بحثًا عن الطعام.

ما هي الحيوانات المفترسة؟

من الذي لا يحتاج لفعل هذا؟ لماذا ا؟

في الغابات ، هناك أشخاص يدعمون الحيوانات البرية في الشتاء: يحصدون القش ، ويحضرون العلف المركب.

ونطعم الطيور ايضا في الشتاء كيف؟ نصنع مغذيات الطيور.

ملخص الدرس في المجموعة التحضيرية حول موضوع: الشتاء

إباتولينا ليوبوف سيميونوفنا
موضع: مدرس GBS (K) OU "NS (K) OSH رقم 88 نوع 1"
وصف العمل: يمكن استخدام هذه المواد من قبل معلمي وحدة ما قبل المدرسة لإجراء محادثات حول الشتاء ، أثناء المشي عند مناقشة الظواهر الطبيعية. سيكون من المفيد أيضًا لمعلمي الابتدائية والثانوية إعداد دروس حول العالم من حولهم ، وساعات دراسية حول مواضيع الشتاء.
غرض: تعريف الأطفال بأشهر الشتاء وحالة الطبيعة في الشتاء.
مهام:
التعليمية:
- لتوحيد المعرفة حول التغيرات الموسمية في الطبيعة ؛
- لتعميم وتنظيم الأفكار حول السمات المميزة لفصل الشتاء.
التعليمية:
- لتنمية الشعور بالحب تجاه الطبيعة الأصلية ؛
- لتعزيز الاهتمام بمعرفة الطبيعة.
النامية:
- تطوير القدرة على استعادة العلاقة المنطقية واستخلاص النتائج ؛
- تنمي الذاكرة والانتباه.

يا رفاق ، الخريف ينتهي. أروع وقت في السنة يقترب - الشتاء. سأخبرك لماذا هذا الوقت من العام رائع. وستساعدني موسوعة الشتاء في ذلك. وبالتالي:

الفصل الأول.

أشهر الشتاء.
يبدأ الشتاء في ديسمبر ، ثم يأتي يناير ، وينتهي أقصر شهر في فبراير. ديسمبر هو غطاء الشتاء الروسي. هذا هو شهر الليالي الطويلة وأول صقيع قاسي ، منتصف ليل العام. يناير هو ذروة الشتاء ، شهر النجوم الساطعة ، الممرات البيضاء. يعتبر شهر يناير أبرد الشهور ، قلب الشتاء. فبراير هو عشية الربيع. هذا هو شهر الصقيع الأخير والعواصف الثلجية الشائكة والثلوج.
يا رفاق ، استمعوا إلى كيف كانت تسمى هذه الأشهر بمحبة في الأيام الخوالي. ديسمبر يوم بارد. هذا صحيح ، لأن شهر ديسمبر دائمًا بارد وبارد. يناير هو لدغة ، فهو في المنتصف ، كما كان ، يقسم الشتاء إلى قسمين. فبراير كان يسمى العود. في بعض السنوات ، يكون شهر فبراير قاسياً للغاية وليس أقل شراسة في الشراسة حتى يناير.
لوقت طويل ، ابتكر الناس أمثال وأقوال عن أشهر الشتاء.
ديسمبر
يرتدي ديسمبر معطفًا من جلد الغنم على أصابع قدميه ، ويرسم أنماطًا ماكرة على النوافذ. تملق العين الثلج وتطعن الأذن بالصقيع.
ديسمبر ينتهي العام ، ويبدأ الشتاء.
الشهر بارد والأرض باردة طوال الشتاء.
ديسمبر سوف يمهد ويمهد على حد سواء ، وسوف يعطي مزلقة الجري.
كانون الثاني
يناير هو بداية العام الجديد ، والشتاء هو المنتصف.
يناير الأب - الصقيع.
يناير هو منعطف بحلول الربيع.
يناير ينفجر - الجليد على النهر يرسم.
شهر فبراير
فبراير يغلق الشتاء ، ويظهر الموسم الجديد.
الصقيع في يناير والعواصف الثلجية في فبراير.
حلقت العواصف الثلجية والعواصف الثلجية في فبراير.
فبراير يفجر الشتاء.

يا رفاق ، استمعوا إلى الألغاز حول أشهر الشتاء أيضًا.

أيامه أقصر من كل الأيام ،
كل الليالي أطول من الليل.
إلى الحقول والمروج
تساقط الثلج حتى الربيع.
فقط شهرنا سيمضي
نحتفل بالعام الجديد. (ديسمبر)

يقرص الأذنين ويقرص الأنف
يصعد إلى الصقيع الأحذية.
رش الماء - سوف يسقط
ليس الماء بالفعل ، ولكن الثلج.
حتى الطائر لا يطير
الطائر يتجمد من الصقيع.
تحولت الشمس إلى الصيف.
ماذا قل لي هذا الشهر؟ (كانون الثاني)

الصقيع قوي في الليل
خلال النهار ، يسمع رنين قطرات.
لقد زاد اليوم بشكل ملحوظ.
حسنًا ، ما هذا الشهر؟ (شهر فبراير).
- أحسنت! لقد خمنوا كل شيء بشكل صحيح. الطبيعة في الشتاء .
ديسمبر هو أقصر يوم وأطول ليلة. قبل النهار لم يتضح بعد ، حيث يأتي شفق المساء بالفعل. يغطي البرد والصقيع البحيرات والأنهار بالجليد الصلب. الثلج يتساقط. تحوم ببطء ، وتتساقط رقاقات ثلجية كبيرة على شكل نجمة. كل الظلام يختفي ، إنه مغطى باللون الأبيض. ساعة بساعة يصبح كل شيء أكثر بياضًا في الطبيعة. غطت الثلوج ، مثل ورقة بيضاء ، الحدائق والحقول والغابات والحفر المغطاة والأرض غير المستوية والثلوج التي اجتاحت. أصبح بشكل ملحوظ أكثر اتساعًا ونظافة وأكثر بهجة.
في يناير ، تصبح الأيام أطول وأكثر إشراقًا. في البداية ، الزيادة في اليوم غير محسوسة تمامًا ، صغيرة جدًا ، ولكن حتى هذه الزيادة تجعل اليوم أطول. تحولت الشمس لفصل الصيف ، ومن يوم لآخر تشرق أعلى وأطول في السماء ، وتصبح السماء نفسها زرقاء. في يناير ، إنها جميلة بشكل رائع في الغابة! مثل الماس الغرياني يتلألأ ، يتلألأ الثلج في الشمس. كما لو كان في الزخرفة الكريستالية هناك خشب البتولا الأبيض. على الكفوف الخضراء من شجرة التنوب ، يوجد كوتشتا ثلجي (كوتشتا - ثلج ملقى على الفروع) ، في الأربطة البيضاء ، وأشجار الصنوبر القديمة وغيرها من الأشجار. التوسع في الطبيعة. في الفرح ، يتجول في غابة الشتاء الواسعة. يسود الصمت في الغابة ، وكأن نصف نائم.
في فبراير ، تبدأ الشمس في الاحترار قليلاً خلال النهار. ذوبان جذوع الأشجار من الجانب الجنوبي. وتظهر رقاقات جليدية على الأسطح ، في الذوبان يكون الثلج مغطى بقشرة جليدية في الأعلى - تسريب. هذا شهر التناقضات. في فبراير ، هناك صراع بين الشتاء والربيع. الصقيع في منتصف فبراير هو آخر جهد في الشتاء قبل الربيع الوشيك. ولكن مع ذلك ، يصبح يومًا بعد يوم أكثر إشراقًا ، وتضيء الشمس بشكل متزايد السماء ، ومشرقة ، ولكنها لا تزال عاجزة عن توفير الدفء. الأيام تصبح أطول وأكثر وضوحًا. كل شيء في الغابة أبيض أيضًا. يسطع الثلج ويتلألأ في الشمس. في ترتر الصقيع ، تنام غابة غامضة وهادئة. يلمع المخمل الأخضر للإبر التي تشبه الإبر بألوان زاهية ، ومخرمة ، وشتاء مجعد مع البياض. ينجرف الغريب المورق في كل مكان.

يا رفاق ، الطبيعة الجميلة في الشتاء؟
- سماع الأمثال والإشارات عن الشتاء.

الشتاء يبني الصيف. يقع الصيف في الشتاء.
في الشتاء تبتسم الشمس من خلال الدموع.
دفء الشتاء - برد الصيف.
الغابة صاخبة في الشتاء - توقع ذوبان الجليد.
سيسأل الشتاء عن الصيف في المتجر.
إذا كان الجو جافًا وباردًا في الشتاء ، يكون جافًا وحارًا في الصيف.
حسنًا ، الآن ، خمن الألغاز حول الشتاء - الشتاء.
مفرش المائدة أبيض
كانت تلبس العالم كله. (ثلج)

هناك زهرة واحدة من هذا القبيل.
لا يمكنك نسجها في إكليل.
انفخ عليها برفق:
كانت هناك زهرة ولا زهرة. (ندفة الثلج)

جزر أبيض
نمت طوال الشتاء.
ارتفعت درجة حرارة الشمس
وأكلت الجزرة. (جليد)

رجل عجوز عند البوابة
يتم سحب الحرارة بعيدا.
لا يعمل نفسه
ولن يتركه يقف. (فروست)

على الرغم من أنها هي نفسها من الثلج والجليد ،
وعندما يغادر تذرف الدموع. (شتاء) الحيوانات والطيور في الشتاء.
الهدوء في الغابة. يبدو أن الحياة فيه تجمدت حتى الربيع القادم. فقط صرير القرد وصوت نقار الخشب ينعش الغابة. الثعلب "يمسح بالماوس" في الحقول ، باحثًا عن الفأر. التي تصنع ممرات تحت الثلج. لكن حياة الحيوانات والطيور لا تتوقف حتى ولو لدقيقة في الشتاء ، فهي تعيش حياتها المحسوبة والمكتظة إلى حد ما.

تمزق الخنازير البرية الجليد بحثًا عن الجوز وذيل الحصان. على حافة غابة البتولا ، شوهدت كرات سوداء طيهوج أسود. جزازات زرقاء-سوداء مع حواجب حمراء زاهية تجلس متناثرة في صباح فاتر وتتغذى ، وتنقر على براعم القرط. سوف يتغذون بهذه الطريقة ويبدأون واحدًا تلو الآخر ، يطويون أجنحتهم ويقبضون. تسقط مثل حجر من البتولا ، مباشرة في جرف الثلج وتبقى في الحفر لبقية يوم الشتاء القصير. في المساء ، يطيرون للخارج للتغذية ، ثم يغوصون مرة أخرى في فراش الريش الثلجي ليلاً. في الثلج يكونون أكثر هدوءًا ودفئًا ، ولا تهب الرياح ويتم إخفاؤهم من الحيوانات المفترسة. الطيهوج ، طيهوج الخشب ، الحجل الرمادي والأبيض يقضي الليل أيضًا في الثلج. تتغذى شجيرات الخشب الناسك على إبر الصنوبر. تتغذى على براعم البتولا ومزارع البندق.
الأرانب البرية ، والدجاج ، والموظ ، والذئاب "على أقدامهم" طوال فصل الشتاء هم سكان الغابة المستيقظون.

في بساتين الشتاء يمكن للمرء أن يلتقي "بمنظمي الغابة" - الثدي ، خازنات البندق ، البيكا وأصغر الطيور - الخنافس صفراء الرأس. كلهم ينظفون الأشجار من آفات الغابات. يبحثون عن الشرانق واليرقات وبيض الحشرات. مخبأة في أماكن منعزلة لفصل الشتاء. يعمل نقار الخشب المرقط أيضًا بلا كلل ، كما يعمل على تدمير آفات الغابات.

والحيوانات مثل الدب البني ، والغرير ، والراكون ، والسنجاب ، والسنجاب الأرضي ، والغرير ، والهامستر ، والقنفذ في حالة سبات. إنهم يعيشون على حساب الدهون المتراكمة في الخريف وليسوا في عجلة من أمرهم للخروج من السبات.
تقضي الغربان والغرابان ليلة شتوية طويلة على الأشجار في المنتزهات والحدائق. تسمع نداء الطيور النابض بالحياة لفترة طويلة في الليل. الثدي العظيمة ، العصافير في المنزل والميدان ، والطيور تختبئ في الليل تحت الأسطح ، في السندرات بالقرب من أنابيب التدفئة. خلف إطارات النوافذ. إنهم لا يستخدمون بيوت الطيور: فهي باردة.

يا له من وحش خطير
يمشي مرتديًا معطف فرو أحمر ،
مكابس الثلج
هناك ما يكفي من الفئران
هل يغطي كل الآثار من ورائه؟ (فوكس)

سوف يلتف إلى كرة
لا يعطى ليأخذ. (قنفذ)

يركب على طول الفروع
ليس طائر.
أحمر الشعر
ليس ثعلب. (سنجاب)

قفزة سريعة ،
زغب دافئ
عين حمراء. (أرنبة)

في الصيف يمشي بدون طريق
بالقرب من أشجار الصنوبر والبيرش ،
وفي الشتاء ينام في وكر ،
يخفي أنفه من الصقيع. (يتحمل)

الغرض: لتعميم وتنظيم أفكار الأطفال حول السمات المميزة لفصل الشتاء ، استمر في تعليم كيفية العثور عليها بأنفسهم ؛ تعليم إقامة روابط بين التغيرات الموسمية في الطبيعة ونمط حياة الحيوانات ؛ لتعريف الأطفال بالسمات الطبيعية لأشهر الشتاء ؛ تنمي لدى الأطفال القدرة على الملاحظة ، وبناء الجمل ، واستخلاص النتائج ، وتعزيز الشعور بالتعاطف مع طبيعتهم الأصلية.

تحميل:

معاينة:

ملخص درس عن التعرف على العالم الخارجي في المجموعة التحضيرية للمدرسة.

الموضوع: "شتاء - شتاء".

N.V Tyutereva

غرض: لتعميم وتنظيم أفكار الأطفال حول السمات المميزة لفصل الشتاء ، استمر في تعليم كيفية العثور عليها بأنفسهم ؛ تعليم إنشاء روابط بين التغيرات الموسمية في الطبيعة ونمط حياة الحيوانات ؛ لتعريف الأطفال بالسمات الطبيعية لأشهر الشتاء ؛ تنمي لدى الأطفال القدرة على الملاحظة ، وبناء الجمل ، واستخلاص النتائج ، وتعزيز الشعور بالتعاطف مع طبيعتهم الأصلية.

مواد: التوضيح المناظر الطبيعية في فصل الشتاء. صور حيوانات (أرنب ، دب ، سنجاب ، ثعلب ، ذئب). صور الطيور (طائر الحسون ، جناح الشمع ، الغراب ، الغراب ، العقعق ، نقار الخشب ، العصفور ، العصفور). أوراق وأقلام ملونة. اثنين من كرات الثلج فضفاضة ، وشاح.

مسار الدرس.

يا رفاق ، استمعوا جيدًا ، سأعطيكم لغزًا:

أغطي الأرض كلها ببطانية بيضاء ،

أغسل الحقول ، في المنزل ، اسمي…. (شتاء).

في أي وقت من السنة سنتحدث اليوم؟ (عن الشتاء).

أعرض صورة توضيحية لمنظر طبيعي شتوي.

ما هي علامات الشتاء. (إجابات الأطفال).

لدي كرتان من الثلج على طاولتي. أترك واحدة على صحن ، وأضع الأخرى في جرة وألفها في وشاح.

أي من كرات الثلج التالية تعتقد أنها تذوب بشكل أسرع؟ (إجابات الأطفال).

حسنًا ، بعد الدرس ، دعنا نتحقق من أيهما على حق.

الرجاء تسمية أشهر الشتاء. (ديسمبر فبراير يناير). أحسنت.

ديسمبر هو أول شهر شتاء. تتطاير رقاقات الثلج البيضاء الخفيفة من السماء وتزين الأرض بسجادة بيضاء ناعمة. تقف الأشجار والشجيرات بدون أوراق ، والثلج يتساقط على الأغصان العارية ، وتبقى أشجار التنوب والصنوبر فقط خضراء. نادرًا ما تنظر الشمس عبر السحب الرمادية المنخفضة ، ولهذا يسمي الناس شهر ديسمبر "قاتمًا" - شهر كئيب بلا شمس ، الأيام قصيرة ، والليالي طويلة. في الليل في ديسمبر انفجارات الصقيع - يبني جسور الجليد على الخزانات. 22 ديسمبر هو أقصر يوم في السنة. بعد 22 ديسمبر ، يبدأ اليوم في الزيادة تدريجياً.

يناير هو الشهر الثاني من الشتاء. البرد شرس ، والصقيع يتكسر ، والثلج يتصاعد تحت الأقدام. يسمي الناس يناير "العود" أو "الشرسة". في شهر يناير ، كانت المسارات في الغابة بيضاء ، والجليد على الأنهار أزرق ، والثلوج عالية ، والنجوم مشرقة في الليل. يرسم الصقيع على الزجاج بأنماط مذهلة. "شهر كانون الثاني هو ملك الشتاء" - هكذا يقول الناس.

فبراير هو الشهر الأخير من الشتاء. تجتاح العواصف الثلجية والعواصف الثلجية الانجرافات الثلجية العالية ، والرياح العاتية تدفع الثلوج المنجرفة عبر الأرض. في الأيام الخوالي ، كان يطلق على شهر فبراير "ثلجي" ، "تهب الرياح". في فبراير ، يصبح اليوم أطول ، تبدأ الشمس في الدفء ، وتتدلى رقاقات كريستالية طويلة من الأسطح ، وأحيانًا تكون الحلقة الأولى من القطرات الخجولة ، ويذوب الثلج ، ويظلم ، وتستقر الثلوج. لاحظ الناس أن الثاني من فبراير يظهر كيف سيكون الربيع. إذا كانت هناك شمس في هذا اليوم ، فسيكون الربيع دافئًا. إذا كان اليوم غائمًا ، فاستعد للصقيع المتأخر. هذه علامة.

ما هو الاسم الشائع لشهر ديسمبر؟ (عابس).

لماذا ا؟ (قاتمة ، بلا شمس ، أيام قصيرة ، ليالي طويلة).

لماذا يسمى يناير شرسة؟ (فرقعة الصقيع ، البرد شرس).

ما هو ذوبان الجليد؟ (هذا عندما تكون الشمس حارة ويذوب الثلج).

ما هي العلامة؟ (هذا عندما لاحظ الناس شيئًا ما).

لماذا سمي فبراير منفاخ الرياح؟ (تهب رياح قوية). أحسنت.

لنرتاح؟ (نعم).

التعليم الجسدي.

تهب الرياح في وجوهنا ، تمايلت الشجرة ،

الرياح أهدأ ، أهدأ ، أهدأ ، الشجرة أعلى وأعلى.

تفضل بالجلوس.

يا رفاق ، ماذا يحدث للحيوانات في الشتاء؟ (إجابات الأطفال).

الجو بارد في الشتاء للحيوانات. يرتدي الأرانب معطفًا منفوشًا ناصع البياض ، حتى لا يلاحظها الذئب ولا الثعلب ولا الصياد على الثلج الأبيض ، يقضم لحاء ألدر وحور الرجراج ، ويختبئ في الثقوب تحت الشجيرات.

أري صورة أرنب.

تنام الدببة بهدوء في أوكارها.

أعرض صورة لدب نائم في وكر.

تقفز السناجب على أغصان الأشجار ، وتقضم مخاريط التنوب ، وتستخرج البذور منها ، وفي الصقيع الشديد تختبئ في تجاويف وتنام ، ملتفة في كرة ومغطاة بذيل رقيق.

أري صورة لسنجاب.

تبحث الثعالب عن ثقوب الفئران ، وتتبع الفئران ، وتجري في الثلج ، وتخيف الفئران ، وتخرجهم من جحورهم بضربهم.

أري صورة ثعلب.

تجوب الذئاب الغاضبة والجائعة الغابة. تختبئ جميع الحيوانات في الثقوب ، وتدفن في الثلج ، ويصعب على الذئاب العثور على فريسة. إنهم يعولون بحزن في الليل. يدفعه الجوع إلى الاقتراب من السكن. تأمل الذئاب في إطعام عجل أو حمل.

أري صورة ذئب.

ماذا يأكل الأرنب والسنجاب في الشتاء؟ (يقضمون لحاء الحور الرجراج والألدر ، ويقشروا المخاريط).

من هو الثعلب الذي يصطاد؟ (على الفئران).

ماذا يفعل الدب؟ (نائما).

ماذا يفعل الذئب؟ (يعوي ، يقترب من المسكن لجني الأرباح من العجل).

الضيوف من الشمال ، أجنحة الشمع والثور ، يزينون الغابة في الشتاء. صدر الذكر لونه أحمر فاتح. عندما ينفجر هذا الطائر ، يصبح مثل تفاحة حمراء.

تتجمد الفروع في البرد بالقرب من الصنوبر والتنوب.

يا لها من معجزة؟ على البتولا - التفاح ناضج.

سوف أقترب منها وعيني لا تصدق

تمسك قطيع من الثيران القرمزية بالشجرة.

الطيور جائعة في الشتاء. ينتقلون من الغابة بالقرب من منازلهم ، ويختبئون من الصقيع والعواصف الثلجية تحت الأسطح وخلف مصاريع المنازل.

أي نوع من الطيور الشتوية تعرف؟ (الغراب ، العصفور ، الحلم ، العقعق ، إلخ).

الغربان ، والغراب ، والعقعق ، ونقار الخشب ، والعصافير ، والعصافير لا تخاف من الشتاء ، لأن لديها ما يكفي من الطعام ، والشبع يمنحها الدفء. قشر الطيور الراتينجية وأقماع الصنوبر.

أعرض صور الطيور.

ماذا تأكل الطيور في الشتاء؟ (بذور الشجر والأقماع مقشر).

كيف يساعد الناس الطيور؟ (شنق مغذيات ، تغذية الطيور).

في فصل الشتاء ، يتمتع الأطفال أيضًا بالكثير من المرح.

ماذا يمكنك أن تفعل في الخارج في الشتاء؟ (تزلج ، تزلج ، تزلج ، صنع ثلج من الثلج ، بناء حصن ، لعب كرات الثلج ، إلخ).

لنجلس على الطاولات ونرسم ما يمكنك القيام به في نزهة على الأقدام.

يجلس الأطفال على الطاولات.

قبل العمل ، سنمدد أصابعنا.

الجمباز الاصبع.

هذا الاصبع هو جدي نظهر الابهام.

هذا الاصبع الجدة ، - - - - - السبابة

هذا الاصبع ابي. - - - - - وسط

هذا الاصبع الأم - - - - - مجهول

لكن هذا الإصبع - أنا - - - - - إصبع صغير

هذه عائلتي كلها. ضغط وفك الكاميرات.

يرسم الأطفال إلى الموسيقى.

معرض الرسومات. يقول الأطفال من رسم ماذا (3-4 أشخاص). أحسنت.

الآن دعونا نرى أي ثلج ذاب بشكل أسرع. خلع الوشاح ماذا نرى؟ لقد ذاب الثلج الملقى على الصحن أكثر بكثير. لماذا ا؟

للإجابة على هذا السؤال ، تحتاج إلى إجراء تجربة.

نضيء شمعة ونحاول أن نضع أيدينا عليها. الحار؟ نعم. ما الذي يجب القيام به لتجنب الحرق؟ إما أن ترفع يدك أو تحمها بشيء من النار. على سبيل المثال ، مع نفس الوشاح.

لماذا يدك ليست ساخنة الآن؟ الوشاح لا ينقل الحرارة من الشمعة إلى اليد ، بل يحتفظ بها.

لماذا لم تذوب كرة الثلج الملفوفة في وشاح؟ الوشاح لم يترك دفء الغرفة يذهب إلى الثلج.

لماذا يرتدي الشخص معطف فرو في الشتاء؟

نقول: معطف الفرو يسخن. لكن معطف الفرو ليس ساخنًا كالنار أو البطارية. لماذا هو دافئ لنا فيه؟ إنه مجرد معطف من الفرو لا يطلق حرارة جسم الشخص في الشارع ، أو لا يترك البرد يأتي إليه.

النتيجة:

عن ماذا تحدثنا اليوم؟

ماذا احببت اكثر؟

أحسنت ، برجاء مشاهدة معرض اللوحات حول موضوع "الشتاء".